關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字（17篇）

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字（精選17篇）

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇1

上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂

法制報(bào)告會(huì)。通過(guò)這次開(kāi)會(huì)，我的感觸很多。

可以說(shuō)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、朋友，以及社

會(huì)上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，

那我想我們應(yīng)該能夠和平能夠處理，式需要?jiǎng)佑梦淦鳎@樣會(huì)毀

了大家。在我的生活中出現(xiàn)過(guò)這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里

值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒(méi)有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛

涮完墩布回來(lái)，不小心把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生

隨口就說(shuō)了一句：喂，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢!拿著墩布的男生

還比較有誠(chéng)意地說(shuō)：對(duì)不起，真是不好意思，我一定注意。可另

一個(gè)男生卻得理不讓人，你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎么辦。

那個(gè)男生見(jiàn)情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來(lái)，

還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男工用掃把的后面把另一個(gè)男

生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太

不值了。

接下來(lái)，又通過(guò)學(xué)生們演的一個(gè)搶錢事件又揭示了如今社會(huì)

的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡(jiǎn)直是

天理何在呀！

我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒(méi)錢，他不是最窮的;但如果他連一點(diǎn)寬

容都沒(méi)有的話，那就是真的窮了。

說(shuō)到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，

就應(yīng)該做到自己該做的事，就應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自己。

這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提人。

如果你可以做到寬容一小步，那么社會(huì)就會(huì)少一份傷害，警

察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。

從今天起，就讓我們來(lái)靠近寬容，創(chuàng)建和諧社會(huì)吧！

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇2

青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育

和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，

是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社

會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，

為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。

一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是

我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。

學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)

生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課

堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增

強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求

全面無(wú)遺漏。

另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，

學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大法制教育、平

安校園的宣傳力度，廣泛開(kāi)展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保

法制教育工作的實(shí)效性C

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，

更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是

捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法

律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的

法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著

各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有

一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)

生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助

等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如

果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救

助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊?，開(kāi)展法制教育的主旨是培

養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的

鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，

弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信

仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他

們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少

年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教

育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，

為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇3

在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職

業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪

法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境

保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過(guò)學(xué)

習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法

治觀念法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)

人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要愛(ài)國(guó)守法，我們教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，

更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增

強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到

自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)

內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指

出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則

對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)

程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)

個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡

的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

三、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師

要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事

業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去

化解學(xué)生的逆反心理對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀

能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的

合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良

師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇4

人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然而然在白紙上添上

色彩！有的色彩繽紛也;有的灰暗一片；更有的在還沒(méi)有添滿色彩

但這張紙就早已不在了！

能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事??！首先這個(gè)

人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第

一步！

曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)案例：15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級(jí)時(shí)就

加入了共青團(tuán)，當(dāng)選為班長(zhǎng)，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良，先后評(píng)為三

好學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)

一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，這本來(lái)是一件很小的事情，

問(wèn)一問(wèn)、說(shuō)一說(shuō)一都可以解決問(wèn)題，但是莊海非常生氣，認(rèn)為是

對(duì)自己父母的侮辱，竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為

被教訓(xùn)者不會(huì)怎樣，沒(méi)想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來(lái)報(bào)復(fù)。

為了不甘示弱，又發(fā)生了對(duì)報(bào)復(fù)者的報(bào)復(fù)，在雙方毆打中，莊海

拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故

意傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對(duì)鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事，

無(wú)限悔恨。

少年如果違法犯罪，同齡人瞧不起你，老師看不起你，父母

傷心欲絕！少年如具違法犯罪，就是自己走向陰深的監(jiān)獄，走向那

永遠(yuǎn)沒(méi)有光芒的地獄，

走向那邪惡的死神手上！少年如果違法犯罪，永遠(yuǎn)不能得到關(guān)

心，而是得到傷心!永遠(yuǎn)不能得到陽(yáng)光的沐浴，而得到的是失魂落

魄！到時(shí)候你就后悔莫及了！

青少年，為了明天，千萬(wàn)不要違法犯罪?。?/p>

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇5

人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)自然而然在白紙上添上

色彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒(méi)有添滿色彩

但這張紙就早已不在了！

曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)案例：15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級(jí)時(shí)就

加入了共青團(tuán)，當(dāng)選為班長(zhǎng)，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良，先后評(píng)為三

好學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)

一個(gè)初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，這本來(lái)是一件很小的事情，

問(wèn)一問(wèn)、說(shuō)一說(shuō)，都可以解決問(wèn)題，但是莊海非常生氣，認(rèn)為是

對(duì)自己父母的侮辱，竟和幾個(gè)同學(xué)一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為

被教訓(xùn)者不會(huì)怎樣，沒(méi)想到卻引起這個(gè)學(xué)生邀約一幫人來(lái)報(bào)復(fù)。

為了不甘示弱，又發(fā)生了對(duì)報(bào)復(fù)者的報(bào)復(fù)，在雙方毆打中，莊海

拿出隨身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故

意傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對(duì)鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事，

無(wú)限悔恨。

走向那邪惡的死神手上！少年如果違法犯罪，永遠(yuǎn)不能得到關(guān)

心，而是得到傷心!永遠(yuǎn)不能得到陽(yáng)光的沐浴，而得到的是失魂落

魄!到時(shí)候你就后悔莫及了！

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇6

想要塑造良好的思想道德品質(zhì)，必須在實(shí)際生活中抓起。在

日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，

不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下，就

按什么規(guī)則去行動(dòng)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力

量。

其次，良好的行為習(xí)慣也是重要的。對(duì)于行為習(xí)慣這個(gè)問(wèn)題，

第一，我們要提高正確的分析和判斷能力，良好的行為習(xí)慣來(lái)自

于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)0知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，選擇正確

的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則。第二，我們要對(duì)自己提出明

確的要求。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，事無(wú)巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明

確具體而又嚴(yán)格的要求，并且認(rèn)真依照去做，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就

成為習(xí)慣了。第三，要培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志力。形成好的行為習(xí)

慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立

良好的行為習(xí)慣。

個(gè)人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個(gè)人，無(wú)論在國(guó)門內(nèi)外都是

國(guó)家重要的形象窗口。國(guó)人理當(dāng)從此時(shí)此刻開(kāi)始多一點(diǎn)自律，多

一點(diǎn)禮讓，多一點(diǎn)知識(shí)，多一點(diǎn)理想，共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì)

環(huán)境，從而成為和諧大氣的中國(guó)形象的堅(jiān)固基石。

團(tuán)隊(duì)精神是一種團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)

堅(jiān)毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行,

缺乏團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)象，這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺

乏對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

再次，樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形

勢(shì)下，對(duì)青少年教育中適當(dāng)讓之樹(shù)立爭(zhēng)第一的意識(shí)，使每個(gè)青少

年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時(shí)也要讓孩子明白，在爭(zhēng)第一中，要用正當(dāng)?shù)?/p>

手段，要有正確的心態(tài)，各種教育活動(dòng)對(duì)青少年起著潛移默化的

影響。

我們相信未來(lái)的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)代，因此，我

們培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。

望我們每個(gè)人都能夠用約束來(lái)強(qiáng)化自己。讓良好的生活習(xí)慣

規(guī)范我們的生活。

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇7

本學(xué)期我校組織了學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育工作的培訓(xùn)。此

次學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)由我校德育處黎倦老師主持，培訓(xùn)雖短,

但給我留下了非常難忘的印象，我認(rèn)真聆聽(tīng)了就中國(guó)法制社會(huì)、

職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講

解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力；在學(xué)科教學(xué)中如何滲透法制教育均

使我受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。

一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要

性。加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定

責(zé)任，是落實(shí)依法治國(guó)基本方略、加快建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家、

加強(qiáng)公民-意識(shí)教育的重要基礎(chǔ)工作，是德育的重要組成部分。

轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。中共中央宣傳部、教育部、司-法-部、全國(guó)

普及法律常識(shí)辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對(duì)學(xué)

生實(shí)施法制教育的主要途徑，要求將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,

滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中。這一要求，闡明了今后學(xué)校的法制教育

實(shí)施方式和教學(xué)方法，對(duì)我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)

性。

二、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方

法。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量

適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要

創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要過(guò)高。從具體到一節(jié)

課的時(shí)間占用來(lái)看，最簡(jiǎn)單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱，

最復(fù)雜的，占用時(shí)間也一般不會(huì)超過(guò)5分鐘。其次，學(xué)科教學(xué)滲

透法制教育，在方法上有明確的要求，即貼近實(shí)際、貼近生活、

貼近學(xué)生，并作了相應(yīng)設(shè)計(jì)。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法制

教育的過(guò)程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，甚至于有時(shí)是在

學(xué)生不知不覺(jué)中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的

學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會(huì)傷害學(xué)科本身.

三、通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今法制教育在日常

教學(xué)過(guò)程中滲透式教學(xué)刻不容緩，讓我更明白教師教書(shū)&育人的真

正含義;讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)生不僅知識(shí)水平的高低跟我們教師有關(guān)，他

們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對(duì)他們

教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識(shí)，還

要時(shí)時(shí)進(jìn)行滲透法制教育，將教學(xué)與法制教育有機(jī)地結(jié)合，讓我

們一起共同努力，創(chuàng)建一個(gè)新型法制型社會(huì)，從學(xué)校開(kāi)始。

總之，法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題，有待于我們

廣大數(shù)學(xué)教師去探討和研究C我們要切實(shí)按照這次培訓(xùn)所提出的

要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知

識(shí)同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)士全面發(fā)展，為社會(huì)主義教

育培養(yǎng)合格人才。最重要的是培養(yǎng)學(xué)工的法制意識(shí)，懂得最基本

的自我保護(hù)，同時(shí)懂得在日常生活中的基本是非意識(shí)和犯軍意識(shí)。

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇8

當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，

更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是

捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法

律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的

法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著

各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有

一個(gè)良性發(fā)展。

換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)

生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助

等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如

果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救

助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊?，開(kāi)展法制教育的主旨是培

養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的

鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，

弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng).光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信

仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他

們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。

遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少

年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教

育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，

為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇9

法制教育一直以來(lái)是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，也是堅(jiān)持以人為

本，落實(shí)科學(xué)展觀的重要體現(xiàn)。法制教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì)

的重要內(nèi)容，以對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。認(rèn)真抓好大學(xué)生法制教

育素質(zhì)，切實(shí)做好高校安全工作，是高校實(shí)踐以人為本科學(xué)發(fā)展

觀的具體體現(xiàn)。

經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我切身感受到加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的意

義：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是高等院校培養(yǎng)高級(jí)符合型人才的需要;

是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治國(guó)家的需要；是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和完

善的需要；是社會(huì)主義精神文化合作的需要；是擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，加

強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)文化合作的需要，使大學(xué)工認(rèn)識(shí)守法的必要性和犯法

的危害性。

社會(huì)，它的含義是先進(jìn)發(fā)達(dá)，而在實(shí)際的社會(huì)生活中卻存在

違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢(shì)。

這說(shuō)明當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應(yīng)

該自覺(jué)學(xué)法、守法、用法，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生犯罪早

已不是什么新鮮事，從曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒

熊開(kāi)始，到云南大學(xué)學(xué)生馬加爵錘殺同室無(wú)辜生命，加上之后女

版馬加爵張超殺情人并分尸之事，高校學(xué)生犯罪逐步達(dá)到高潮。

相對(duì)于這些前輩殺人分尸、荼毒生靈之行徑，王奇的敲詐倒顯得

有點(diǎn)小兒科，只不過(guò)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即他們做的都

是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事

實(shí)讓人們痛心，在依法治國(guó)不斷深入的紀(jì)念，這些高素質(zhì)且高智

商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵，這讓同樣作

為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問(wèn)。

人生會(huì)面臨多次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何

從時(shí)，我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨

是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，面對(duì)那些選擇了不歸路的人

們來(lái)說(shuō)，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。他們用自己

犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們&&這些正處于美好青春年華的少男少女，這

些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)該樹(shù)立

強(qiáng)烈的法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育

課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識(shí)，也提高了法律意識(shí)，更明白

了用法律武器保護(hù)自己，用智慧的頭腦武裝自己。總之，法律教

育深入人心，深得人心。

社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由應(yīng)

試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，因?yàn)榻逃臼率菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的全

面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識(shí)。開(kāi)展法制教育，提高

了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好

的外部環(huán)境和文化氛圍。

通過(guò)這次法制教育課程，不僅讓我對(duì)于法律知識(shí)和犯罪影響

有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和

引導(dǎo)我們面對(duì)紛紜的社會(huì)，應(yīng)保持法律，不可逾越之心;權(quán)益，務(wù)

必維護(hù)之理。努力營(yíng)造一個(gè)安全的生活家園。

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇10

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢

教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有

什么大不了的呢？如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)

有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，罵人，打人，甚至偷

竊等壞事，不僅僅是給個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心

靈。漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情下自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果

不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心里根深滴

固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重，到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終

等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)猷了。這并不是危言聳聽(tīng)，

近年來(lái)犯罪率呈上升趨，便是證明。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)

常發(fā)生的：某市一個(gè)成績(jī)本來(lái)很優(yōu)秀的學(xué)生，受了一幫壞朋友的

引誘，在街上玩了一個(gè)通宵：泡酒吧，喝酒，抽煙。從些就漸漸的

消沉下去，不能自拔。后來(lái)經(jīng)發(fā)展到結(jié)伙搶劫！最被公安機(jī)關(guān)抓獲,

受到了應(yīng)有的制裁。這不是有給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在

花樣的年貨，詩(shī)樣的年齡，誰(shuí)愿意在矢去人身自由的地方度過(guò)本

該美好的日子呢？

小學(xué)生太多數(shù)時(shí)間在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)?/p>

同學(xué)之間的。到時(shí)，不僅會(huì)給自己的家庭造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還

會(huì)使人受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來(lái)不及了。相反，

如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠(chéng)待人，這樣一定會(huì)樹(shù)立

起一個(gè)文明的集體，你也會(huì)因尊重別人而受到別人的尊重，怎么

還會(huì)受到他人傷害呢?

這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的政治課，使同學(xué)們深

深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們?yōu)榱宋覀兡軌蚪】党砷L(zhǎng),

為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于紀(jì)律，改掉不良

習(xí)慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生。

關(guān)于法制教育心得體會(huì)60。字篇n

《新義務(wù)教育法》頒布后，我校教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，

通過(guò)多種形式，進(jìn)行了廣泛深入的探討和交流，對(duì)如何才能強(qiáng)化

師德，樹(shù)立教育新風(fēng)，每一位教師都有了自己更深刻的體會(huì)。下

面是我的認(rèn)識(shí)和感受。

我覺(jué)得新《義務(wù)教育法》是教育春天的到來(lái)，它的頒布實(shí)施，

讓我們欣喜地看到義務(wù)教育真正做到T本位回歸，不再隔著教育

的義務(wù)二字霧里看花，為我國(guó)義務(wù)教育帶來(lái)了全新的發(fā)展模式、

管理機(jī)制與制度支持。隨著法律的貫徹，實(shí)施，我國(guó)義務(wù)教育必

將在若干重要方面呈現(xiàn)出全新的面貌，義務(wù)教育改革與發(fā)展的方

面更加明確，步伐會(huì)進(jìn)一步加快。

新《義務(wù)教育法》將為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)

的基礎(chǔ)。新義務(wù)教育法的誕生，標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)

新的發(fā)展階段，它是在對(duì)我國(guó)依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的

基礎(chǔ)上，形成的一系列指導(dǎo)和保障義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的制度與準(zhǔn)

則。法律將維護(hù)教育的公平公正，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為一

項(xiàng)重要指導(dǎo)思想，并重點(diǎn)對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育，保障義務(wù)教育投

入，提高義務(wù)教育質(zhì)量，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等方面問(wèn)題作出了

規(guī)定。新法律著力建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度，在

很多方面有創(chuàng)新，有突破，為我國(guó)義務(wù)教育的持續(xù)，健康發(fā)展提

供了有力的制度保證。

新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施，對(duì)于進(jìn)一步深化教育體制改

革，促進(jìn)義務(wù)教育的發(fā)展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義

務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入到一個(gè)新的階段，對(duì)

全民族素質(zhì)的提高和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展，都將產(chǎn)生積極的作用。

真正以人為本，保障義務(wù)教育階段所有孩子，所有學(xué)校，所

有老師的基本權(quán)利，這是我讀新《義務(wù)教育法》最深刻的感受之

一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破，其中最基本的

一個(gè)立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同

時(shí)給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間。

新的《義務(wù)教育法》更加突出公益性、統(tǒng)一性和強(qiáng)制性。這

三個(gè)基本支點(diǎn)，雖然不是直接的教育行為，但是對(duì)于教育工作者

轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵。

新的《義務(wù)教育法》明確了對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次

將素質(zhì)教育明確寫(xiě)入法律，提出要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面

發(fā)展，強(qiáng)調(diào)要把德智體美有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)的活動(dòng)中。在實(shí)施新

《義務(wù)教育法》過(guò)程中，提高教育質(zhì)量從某種程度上來(lái)說(shuō)就是要

提高教師質(zhì)量。教師專業(yè)化的問(wèn)題也正影響到學(xué)校的教育質(zhì)量，

開(kāi)展好德、智、體、美、勞、心理等多方面行為素質(zhì)評(píng)價(jià)，是實(shí)施

素質(zhì)教育一個(gè)有效途徑。素質(zhì)教育不是一種運(yùn)動(dòng)，也不是一陣風(fēng)。

素質(zhì)教育的落實(shí)需要細(xì)致的工作，落實(shí)在每一個(gè)孩子在學(xué)校中的

每一天，體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)日常的教育教學(xué)工作當(dāng)中。每個(gè)人，每

所學(xué)校都會(huì)得到真正的成長(zhǎng)，而每個(gè)人，每個(gè)學(xué)校真正得到發(fā)展

了，才是實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇12

我自從聽(tīng)警察叔叔給我們講了青〃年法律制裁這堂課后，我

明白了不因善小而不為，不因惡小而為之的道理。

我們需要遠(yuǎn)離犯罪人，假如你的家人是犯罪人，你應(yīng)該怎樣

做呀?對(duì)了，你應(yīng)該不要跟他去不健康的地方，你也要指導(dǎo)他不要

去上網(wǎng)吧，抽煙，喝酒等對(duì)我們不健康的東西。

如果你的好朋友在14周歲到16周歲，還是16周歲以上，如

果你發(fā)現(xiàn)他們有搶錢，偷錢等觸犯法律的事，你要及時(shí)報(bào)警，不

要跟他們一起做傷害我們的事情，因?yàn)榉蔁o(wú)情。你在小學(xué)或是

幼兒園時(shí)，發(fā)現(xiàn)你們班有人做小偷小摸的事，你要及時(shí)阻止他，

如果他不及時(shí)改正錯(cuò)誤，也不聽(tīng)你的勸告的話，大了必定釀成大

禍。

比如，你放學(xué)回家，父母或是親人都不在家，發(fā)現(xiàn)后面有人

跟蹤你，你應(yīng)該怎么辦呢？下面是一個(gè)很好的舉例：一天，女孩娟

娟放學(xué)回家，脖子上掛著鑰匙往家里走去，父母都不在家。走到

半路，娟娟發(fā)現(xiàn)有人跟蹤她，她走到家門口，卻不開(kāi)門，在家門

轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，因?yàn)榫昃曛?，只要她一開(kāi)門，那個(gè)人就會(huì)進(jìn)她家

搶東西。忽然，娟娟看到對(duì)面的江大嬸走出來(lái)，她拉住江大嬸，

并且小聲把事情的經(jīng)過(guò)告訴了江大嬸，江大嬸叫娟娟開(kāi)門，自己

在旁邊打110.當(dāng)娟娟把門打開(kāi)后，那個(gè)人急忙沖上前把娟娟反鎖

在房間里，然后就在娟娟父母的房間里翻東西。警察叔叔來(lái)的及

時(shí)，把那個(gè)人捉住了。

這是一個(gè)很好的例子，大家可要記牢了，自己一個(gè)人在家，

可不能給陌生人開(kāi)門喲。有些人為了錢，連自己的爺爺奶奶都?xì)?/p>

了。所以你可不要小偷小摸，以免長(zhǎng)大后釀成大禍。

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇13

星期三上午第四節(jié)課，黃警官到我們學(xué)校開(kāi)法律知識(shí)講座，

他用自己多年的所見(jiàn)所聞，舉了許多有關(guān)青少年違法犯罪的例子,

還告訴我們?cè)S多法律的知識(shí)，我們受益匪淺。

聽(tīng)了講座后，我認(rèn)識(shí)到那些犯罪的人都是因?yàn)閺男》噶诵″e(cuò)

誤，不及時(shí)改正，還有自身的壞毛病，沒(méi)有及時(shí)改正，長(zhǎng)大后想

改也改不了了。由于青少年自己保護(hù)潛力弱，再加上社會(huì)上那些

小混混的誘惑……所以我們?yōu)榱嗽鰪?qiáng)自己保護(hù)意識(shí)，提高自己保

護(hù)潛力，依法維護(hù)自身的權(quán)益，我們作為一名青少年應(yīng)當(dāng)做到以

下二占.

I------八、、?

1、依法守法，不能做違反法律的事情，如：吸煙、洶酒、打

架、聚賭、吸毒、進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。

2、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。如：《未成年

保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等等。未成年人要學(xué)會(huì)自己保護(hù)，這不

僅僅是保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，并且還是在維護(hù)法律的尊

嚴(yán)。

3、要做好，德、績(jī)、勤、儉、勞，全面發(fā)展的人。還要珍惜

學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的鑒別潛力，謹(jǐn)慎交友，切莫進(jìn)行攀比，最

終還要增強(qiáng)自己防范意識(shí)等等。

黃警官的講座使我受到了不少啟發(fā)。我們的前途一片光明，

要是觸犯了法律，我們就會(huì)斷送了自己的前途，還會(huì)傷害了疼愛(ài)

自己的父母、親人和教師，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。

總之我們要學(xué)習(xí)法律知識(shí)不僅僅俁護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇14

人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何

從時(shí)，你將做出如何決擇?

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辯是非而選錯(cuò)了道路使自己

后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校為

我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可畏謂意義重大。

我認(rèn)真地聽(tīng)完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。做這

個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員，無(wú)僅如此，他們都是擁有自

己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上

這條不歸路的，又是如何的后悔與失云自由的無(wú)奈和悲哀。他們

用自己犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們這些正處于美好青春年華的少男少女

們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要

從小樹(shù)立省法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社

會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地

都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)

自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。

他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)

是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈。

聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。

它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)

一直受用！聽(tīng)了今天的報(bào)告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈

上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知

怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的；什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自

己應(yīng)盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)

行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。

要培養(yǎng)未成年人的自覺(jué)法律意識(shí)，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)

學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴

法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺(jué)地

運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的

現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇15

為一位中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)對(duì)法制教育有更深一層的了解，預(yù)防生

活中的各種詐騙和違法行為。為此，學(xué)校特地召開(kāi)了一場(chǎng)法制教

育的講座，我深有體會(huì)，受益匪淺。

發(fā)言人是一名巧舌如簧的律師，從他精練簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)中，我

深刻地認(rèn)識(shí)到：生活中處處有法律，通常是否觸犯到法律，只是

在于人的一念之間。相反，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，

我們也要懂得維護(hù)自我的自身安全，盡量讓自我處于安全地帶，

盡可能減少外界對(duì)自我的傷害。學(xué)校開(kāi)展法制教育講座，做到未

雨綢繆，將法制教育深入每個(gè)學(xué)生的心中，以防不時(shí)之需，為每

個(gè)人的生命及權(quán)益加強(qiáng)保障。

講座讓我記憶最深刻的是：詐騙。我們切不可輕易相信別人，

做什么事之前，必須要認(rèn)真思量，正所謂：“三思而后行?！辈?/p>

要掉進(jìn)陷阱里，被騙了還當(dāng)局者迷。當(dāng)然觸犯法律的行為就更不

能去做了，是損人不利己的。

就說(shuō)一個(gè)真實(shí)的案例來(lái)警戒大家。

有一個(gè)人，在路邊撿到了一個(gè)灰色膠袋裝著的現(xiàn)金，由于，

那個(gè)人一時(shí)起貪念想私吞這筆錢?？僧?dāng)他卷款而走時(shí)，一個(gè)中年

男子出此刻他面前，狡黠的說(shuō)：“撿到錢想私吞??？”中年男子進(jìn)

一步逼他與其平分此等之財(cái)，否則報(bào)案，鬧得硝煙四起。結(jié)果，

兩個(gè)人平分了這不義之財(cái)。俄而，報(bào)應(yīng)隨之一個(gè)詐騙團(tuán)伙。另一

個(gè)人也因拾到假幣私吞，非而來(lái)，拾物平分的中年男子被警方抓

獲，隨之楸出法使用，也被控制。原先，那袋灰色膠袋里的假幣

是那個(gè)詐騙團(tuán)伙故意設(shè)計(jì)的，引人上鉤受騙，假裝路平分假幣人，

并從他人身上獲取財(cái)物。

一系列事件，讓我們明白要提高防范意識(shí)，不能有私心、貪

念，否則就會(huì)釀成一系列杯具。抵制誘惑，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的

人生價(jià)值觀和道德觀，要知法遵法。

關(guān)于法制教育心得體會(huì)600字篇16

藍(lán)天，它的內(nèi)涵是七色彩虹，潔白云朵，但總少不了密布的

烏云；太陽(yáng)，它的蘊(yùn)意是瑩瑩光無(wú)盡，絢爛璀璨，卻總抹不去太陽(yáng)

黑子社會(huì)，它的含義是技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，而潔白中卻存在污

點(diǎn)違法犯罪。

一失足成千古恨

在學(xué)校的青少年法制教育座談會(huì)上，有一名身著囚犯服裝的

青年，他才19歲，正值花季年華，正洋溢青春魅力的他卻要在高

墻里、鐵窗前度過(guò)19歲。家人心痛，親友在心