演講人：日期:小班歌曲活動(dòng)《秋葉》設(shè)計(jì)指南CATALOGUE目錄01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定02核心歌曲選擇03活動(dòng)流程設(shè)計(jì)04教具配置規(guī)范05互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)06效果評(píng)估體系01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定秋日季節(jié)認(rèn)知培養(yǎng)感知秋天的特點(diǎn)通過(guò)歌曲了解秋天的樹葉顏色、溫度、風(fēng)等自然現(xiàn)象，感受秋天的獨(dú)特氛圍。01拓展季節(jié)知識(shí)讓孩子們了解秋天是收獲的季節(jié)，了解秋天常見(jiàn)的水果、農(nóng)作物等，豐富孩子們的季節(jié)認(rèn)知。02激發(fā)探索興趣鼓勵(lì)孩子們?cè)趹敉鈱ふ仪锾斓淖阚E，收集落葉、果實(shí)等，培養(yǎng)孩子們對(duì)大自然的興趣和探索精神。03基礎(chǔ)歌唱能力訓(xùn)練節(jié)奏感知培養(yǎng)通過(guò)歌曲中的節(jié)奏變化，訓(xùn)練孩子們的節(jié)奏感和音樂(lè)感知能力。03教授正確的發(fā)音、吐字和氣息控制方法，提高孩子們的歌唱表現(xiàn)力和感染力。02歌唱技巧提升歌曲旋律學(xué)習(xí)通過(guò)反復(fù)聽(tīng)唱、跟唱，讓孩子們熟悉歌曲的旋律，為自主演唱打下基礎(chǔ)。01團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)建立角色扮演讓孩子們扮演歌曲中的角色，通過(guò)表演和互動(dòng)來(lái)增進(jìn)彼此之間的理解和默契。分組合作將孩子們分成小組，每組分配不同的任務(wù)，如領(lǐng)唱、伴舞等，讓孩子們?cè)诤献髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)、互相支持。集體演唱鼓勵(lì)孩子們一起演唱歌曲，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。02核心歌曲選擇落葉主題經(jīng)典兒歌《小樹葉》這首兒歌以落葉為主題，通過(guò)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)表達(dá)了秋天的景象，深受孩子們喜愛(ài)?！肚镲L(fēng)吹》歌曲描繪了秋風(fēng)吹落葉的情景，讓孩子們感受秋天的氣息和落葉的輕盈。《樹葉飄落》以樹葉飄落為歌詞主題，旋律優(yōu)美，適合小班孩子欣賞和跟唱。歌詞簡(jiǎn)易度分級(jí)一級(jí)歌詞簡(jiǎn)單易懂，字?jǐn)?shù)較少，適合剛開始接觸歌曲的孩子，如《小樹葉》等。01二級(jí)歌詞稍微復(fù)雜，包含一些簡(jiǎn)單的詞匯和短語(yǔ)，如《秋風(fēng)吹》等。02三級(jí)歌詞較為完整，表達(dá)比較豐富，如《樹葉飄落》等，適合有一定基礎(chǔ)的孩子。03旋律節(jié)奏適配標(biāo)準(zhǔn)旋律起伏不宜過(guò)大，保證孩子們能夠輕松跟唱。適中的音域歌曲的節(jié)奏要穩(wěn)定，避免過(guò)于復(fù)雜，有助于孩子們掌握節(jié)奏感。穩(wěn)定的節(jié)奏旋律要優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，能夠吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。優(yōu)美的旋律03活動(dòng)流程設(shè)計(jì)落葉觀察導(dǎo)入環(huán)節(jié)收集落葉讓孩子們?cè)趹敉饣蜃匀唤鞘占鞣N形狀、顏色和大小的落葉，激發(fā)他們的好奇心和探究欲望。想象與表達(dá)鼓勵(lì)孩子們根據(jù)落葉的形狀、顏色等特點(diǎn)展開想象，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己對(duì)落葉的感受和想象。觀察與討論引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察落葉的紋理、顏色、形狀等特征，并討論落葉的季節(jié)特點(diǎn)和落葉樹與常綠樹的差異。歌曲分句教學(xué)步驟歌曲介紹播放歌曲《秋葉》，讓孩子們初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏，了解歌曲的主題和歌詞大意。分句學(xué)唱將歌曲分成若干個(gè)小句子，逐句教唱，確保每個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)歌曲的旋律和歌詞。動(dòng)作表演根據(jù)歌曲內(nèi)容，教孩子們做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作或手勢(shì)，幫助他們更好地理解和記憶歌曲。集體表演互動(dòng)階段歌曲復(fù)習(xí)集體演唱歌曲，檢查孩子們的學(xué)習(xí)情況，鞏固所學(xué)內(nèi)容。01表演展示鼓勵(lì)孩子們?cè)诩w面前展示自己的表演，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。02互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)一些與歌曲相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“找落葉”游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑屑由顚?duì)歌曲的理解和記憶。0304教具配置規(guī)范仿真樹葉實(shí)物材料樹葉大小樹葉的大小要適中，方便幼兒操作和想象。03選擇顏色逼真的仿真樹葉，以便更好地模擬秋天的色彩。02樹葉顏色樹葉種類收集不同種類的仿真樹葉，如楓葉、梧桐葉、銀杏葉等，供幼兒觀察和觸摸。01季節(jié)場(chǎng)景圖片素材秋季景色收集秋季景色的圖片，如豐收的果園、金黃的麥田、落葉的樹林等。樹葉特寫收集樹葉的特寫圖片，展示樹葉的紋理和細(xì)節(jié)。季節(jié)活動(dòng)收集與秋季相關(guān)的活動(dòng)圖片，如采摘、豐收、秋游等。簡(jiǎn)易打擊樂(lè)器清單樂(lè)器種類選擇適合小班幼兒的打擊樂(lè)器，如鈴鐺、沙錘、木魚等。樂(lè)器材質(zhì)選擇安全、無(wú)毒的樂(lè)器材質(zhì)，確保幼兒的健康安全。樂(lè)器音色選擇音色清脆、悅耳的樂(lè)器，激發(fā)幼兒的音樂(lè)興趣。05互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)角色扮演落葉飄動(dòng)角色分配讓孩子們扮演不同的角色，如樹葉、風(fēng)、大樹等，通過(guò)身體動(dòng)作表現(xiàn)各自的角色特點(diǎn)。01落葉舞動(dòng)讓孩子們模仿落葉飄動(dòng)的姿態(tài)，隨著歌曲的節(jié)奏自由舞動(dòng)，感受音樂(lè)的韻律感。02角色互換鼓勵(lì)孩子們?cè)诓煌巧g互換，讓他們體驗(yàn)不同的表現(xiàn)方式和音樂(lè)感受。03歌詞動(dòng)作模仿游戲動(dòng)作表演鼓勵(lì)孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)動(dòng)作后，自由表演，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。03老師或家長(zhǎng)需要給予孩子們一定的動(dòng)作指導(dǎo)，幫助他們做出正確的動(dòng)作，避免受傷。02動(dòng)作指導(dǎo)動(dòng)作設(shè)計(jì)根據(jù)歌曲內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的動(dòng)作，讓孩子們?cè)诔璧耐瑫r(shí)進(jìn)行模仿，加深對(duì)歌曲的理解和記憶。01小組接唱競(jìng)賽規(guī)則分組方式根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，將全班分成若干小組，每組人數(shù)相等，確保每個(gè)孩子都有參與的機(jī)會(huì)。接唱方式老師或家長(zhǎng)唱一段，孩子們接著唱下一段，以此類推，看哪一組接唱得最好。競(jìng)賽規(guī)則制定明確的競(jìng)賽規(guī)則，如接唱時(shí)必須接得整齊、聲音洪亮等，確保比賽的公平性和安全性。06效果評(píng)估體系參與度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互動(dòng)合作性考察孩子們?cè)诨顒?dòng)中是否愿意與他人合作，是否能夠相互配合完成任務(wù)。情感投入度評(píng)估孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的情感投入程度，例如是否表現(xiàn)出對(duì)歌曲和活動(dòng)的喜愛(ài)、是否愿意主動(dòng)表達(dá)自己的想法等。積極參與度觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中是否積極參與，例如是否跟唱歌曲、是否積極參與游戲等。家長(zhǎng)反饋收集表家長(zhǎng)評(píng)價(jià)收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的整體評(píng)價(jià)，包括對(duì)歌曲選擇、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師表現(xiàn)等方面的評(píng)價(jià)。01孩子表現(xiàn)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)的看法，包括孩子的參與度、表現(xiàn)欲、合作能力等。02改進(jìn)建議收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)改進(jìn)的建議和意見(jiàn)，以便在今后的活動(dòng)中更好地滿足孩子和家長(zhǎng)的需求。03活動(dòng)改進(jìn)記錄表活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整記錄每次活動(dòng)后對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的調(diào)整和改進(jìn)，以優(yōu)化活動(dòng)流程