文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)主持稿范本（中小學(xué)/高校通用版·可定制修改）一、開場(chǎng)：?jiǎn)柡蚺c活動(dòng)引入（主持人上臺(tái)，鞠躬，微笑）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：大家上午/下午/晚上好！金風(fēng)送爽（或?qū)?yīng)季節(jié)詞匯），文明傳香。為深入貫徹落實(shí)[學(xué)校名稱]“立德樹人”根本任務(wù)，踐行“以文化人、以文潤(rùn)心”教育理念，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，培育良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)各班團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、文明向上的精神面貌，今天我們齊聚一堂，隆重舉行[年度]“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了學(xué)校黨委（或?qū)W生工作部、德育處）的高度重視，也得到了全體師生的積極參與。在此，我代表活動(dòng)組委會(huì)，向蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，以及所有參賽班級(jí)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?。ň瞎┙酉聛?，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委嘉賓：他們是——[學(xué)校名稱]黨委副書記/學(xué)生工作部主任[姓名]同志；[學(xué)校名稱]德育處/團(tuán)委主任[姓名]同志；[年級(jí)組/系部]主任[姓名]同志；以及由教師代表、學(xué)生代表組成的評(píng)委團(tuán)（揮手示意評(píng)委席）。讓我們用熱烈的掌聲向他們致以誠(chéng)摯的敬意?。ㄕ坡暎┒?、環(huán)節(jié)一：領(lǐng)導(dǎo)致辭（主持人轉(zhuǎn)向領(lǐng)導(dǎo)席）文明是班級(jí)的精神內(nèi)核，是校園的文化底色。本次評(píng)選活動(dòng)的開展，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。接下來，讓我們有請(qǐng)[學(xué)校名稱]黨委副書記/學(xué)生工作部主任[姓名]同志為本次活動(dòng)致辭，大家掌聲歡迎?。I(lǐng)導(dǎo)致辭完畢，主持人上前）感謝[領(lǐng)導(dǎo)姓名]同志的精彩致辭！您的講話既強(qiáng)調(diào)了文明班級(jí)建設(shè)的重要性，也為我們指明了努力方向。相信在學(xué)校的引領(lǐng)下，各班一定會(huì)以本次活動(dòng)為契機(jī)，打造更具凝聚力、更有溫度的班集體。三、環(huán)節(jié)二：評(píng)選規(guī)則說明（主持人轉(zhuǎn)向評(píng)委席）為確保本次評(píng)選公平、公正、公開，接下來請(qǐng)本次活動(dòng)評(píng)委組組長(zhǎng)[姓名]老師（如德育處副主任、年級(jí)組長(zhǎng)）為大家詳細(xì)說明評(píng)選規(guī)則及注意事項(xiàng)。有請(qǐng)[老師姓名]?。ㄒ?guī)則說明完畢，主持人總結(jié)）感謝[老師姓名]的細(xì)致講解。本次評(píng)選將采用“材料審核+現(xiàn)場(chǎng)展示”綜合評(píng)分制，其中材料審核占[X]%（如40%，可根據(jù)實(shí)際調(diào)整），現(xiàn)場(chǎng)展示占[X]%（如60%）；評(píng)分維度涵蓋班級(jí)文化建設(shè)、日常行為規(guī)范、志愿服務(wù)活動(dòng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)四大板塊（可根據(jù)學(xué)校實(shí)際調(diào)整維度）。請(qǐng)各班遵守時(shí)間要求（如5-8分鐘/班），展現(xiàn)最真實(shí)、最精彩的班級(jí)風(fēng)采。四、環(huán)節(jié)三：班級(jí)風(fēng)采展示（主持人切換到展示環(huán)節(jié)，語氣昂揚(yáng)）接下來，進(jìn)入本次活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)——班級(jí)風(fēng)采展示！本次展示以“文明之花，綻放班級(jí)”為主題，各班將通過PPT匯報(bào)、情景短劇、才藝表演、主題朗誦等形式，講述班級(jí)的文明故事，展現(xiàn)班風(fēng)的獨(dú)特魅力。首先，讓我們有請(qǐng)1號(hào)參賽班級(jí)——[班級(jí)名稱，如“初一（3）班”“2021級(jí)漢語言文學(xué)1班”]，他們的展示主題是《[主題，如“文明伴我行，班風(fēng)潤(rùn)心田”“青春向黨，文明向上”]》。掌聲有請(qǐng)?。?號(hào)班級(jí)展示完畢，主持人點(diǎn)評(píng)過渡）感謝1號(hào)班級(jí)的精彩展示！他們用[關(guān)鍵詞，如“溫馨的班徽設(shè)計(jì)”“常態(tài)化的志愿服務(wù)”“互助的學(xué)習(xí)小組”]詮釋了“文明班級(jí)”的內(nèi)涵，讓我們看到了一個(gè)有溫度、有活力的集體。接下來，有請(qǐng)2號(hào)班級(jí)——[班級(jí)名稱]，他們的展示主題是《[主題]》，有請(qǐng)?。ê罄m(xù)班級(jí)依次展示，主持人根據(jù)班級(jí)特色調(diào)整過渡語，如：）“2號(hào)班級(jí)的情景短劇《校園文明小插曲》，用生動(dòng)的情節(jié)演繹了文明言行的重要性，讓人印象深刻！”“3號(hào)班級(jí)的朗誦《文明是一首詩》，聲情并茂，傳遞了班級(jí)對(duì)文明的理解與追求?！薄?號(hào)班級(jí)的PPT匯報(bào)，用數(shù)據(jù)和照片展現(xiàn)了班級(jí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)、志愿服務(wù)中的成果，非常直觀！”（所有班級(jí)展示完畢，主持人總結(jié)）剛才，每個(gè)班級(jí)都用自己的方式講述了“文明”的故事，有感動(dòng)、有溫暖、有力量。無論是日常的點(diǎn)滴付出（如教室衛(wèi)生保持、同學(xué)互助），還是特色的活動(dòng)開展（如主題班會(huì)、志愿服務(wù)），都讓我們看到了“文明班級(jí)”的模樣。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡?，為所有參賽班?jí)的努力點(diǎn)贊?。ㄕ坡暎┪?、環(huán)節(jié)四：互動(dòng)問答（可選，提升參與感）（主持人調(diào)整語氣，變得輕松）為了讓現(xiàn)場(chǎng)氛圍更加活躍，我們特別設(shè)置了互動(dòng)問答環(huán)節(jié)！問題都與“文明班級(jí)”“校園文明”相關(guān)，答對(duì)的同學(xué)可以獲得精美小禮品（如定制筆記本、文明宣傳手冊(cè)）一份。準(zhǔn)備好了嗎？第一個(gè)問題：請(qǐng)問本次“文明班級(jí)”評(píng)選的四大維度是什么？（提示：班級(jí)文化、日常行為、志愿服務(wù)、學(xué)風(fēng)建設(shè)）——請(qǐng)舉手！（同學(xué)回答正確后）對(duì)啦！看來你對(duì)評(píng)選規(guī)則很熟悉嘛，有請(qǐng)工作人員送上禮品！第二個(gè)問題：請(qǐng)問“校園文明”包括哪些方面？（如言行舉止、環(huán)境衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、同學(xué)關(guān)系）——請(qǐng)舉手?。ɑ?dòng)結(jié)束，主持人過渡）謝謝大家的積極參與！通過問答，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到：文明不是口號(hào)，而是一言一行的堅(jiān)持，是一點(diǎn)一滴的積累。六、環(huán)節(jié)五：頒獎(jiǎng)儀式（核心莊重環(huán)節(jié)）（主持人切換到莊重語氣，背景音漸弱）激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！經(jīng)過評(píng)委團(tuán)的認(rèn)真評(píng)審（結(jié)合前期材料審核與現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)分），本次“文明班級(jí)”評(píng)選結(jié)果已經(jīng)出爐！首先，頒發(fā)的是“文明班級(jí)提名獎(jiǎng)”（或“優(yōu)秀獎(jiǎng)”），獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)是：[班級(jí)名稱1]、[班級(jí)名稱2]、[班級(jí)名稱3]（如“初二（5）班”“2022級(jí)計(jì)算機(jī)2班”）。有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！同時(shí)，有請(qǐng)[頒獎(jiǎng)嘉賓，如年級(jí)組主任、團(tuán)委老師]為他們頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品（如文明班級(jí)標(biāo)識(shí)牌、書籍）。（頒獎(jiǎng)完畢，主持人祝賀）祝賀以上班級(jí)！提名是肯定，也是激勵(lì)，希望你們繼續(xù)努力，向更高目標(biāo)前進(jìn)！接下來，頒發(fā)“三等獎(jiǎng)”，獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)是：[班級(jí)名稱1]、[班級(jí)名稱2]（如“高一（2）班”“2021級(jí)英語1班”）。有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)，有請(qǐng)[頒獎(jiǎng)嘉賓，如德育處主任]為他們頒獎(jiǎng)！（頒獎(jiǎng)完畢）三等獎(jiǎng)是對(duì)你們階段性成果的認(rèn)可，期待你們未來更精彩的表現(xiàn)！接下來，頒發(fā)“二等獎(jiǎng)”，獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是：[班級(jí)名稱1]（如“初三（1）班”“2020級(jí)數(shù)學(xué)班”）。有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)，有請(qǐng)[頒獎(jiǎng)嘉賓，如學(xué)生工作部主任]為他們頒獎(jiǎng)?。C獎(jiǎng)完畢）二等獎(jiǎng)的獲得，離不開班級(jí)每一位同學(xué)的努力，為你們點(diǎn)贊！最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！接下來頒發(fā)“一等獎(jiǎng)”（即“年度文明班級(jí)”），獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是——[班級(jí)名稱，如“高二（4）班”“2019級(jí)漢語言文學(xué)班”]！讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)?jiān)摪嗉?jí)全體同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！同時(shí)，有請(qǐng)[學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，如黨委副書記]為他們頒發(fā)“文明班級(jí)”獎(jiǎng)牌、證書及獎(jiǎng)品（如班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、定制紀(jì)念品）。（領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)完畢，主持人采訪班級(jí)代表）請(qǐng)問[班級(jí)代表姓名，如“班長(zhǎng)”]，拿到一等獎(jiǎng)，你們有什么想對(duì)大家說的？（班級(jí)代表發(fā)言后）謝謝[代表姓名]的分享！“人心齊，泰山移”，正是因?yàn)榘嗉?jí)每一個(gè)人的付出，才有了今天的榮譽(yù)。希望你們繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用，引領(lǐng)更多班級(jí)走向文明！七、結(jié)尾：總結(jié)與展望（主持人站回舞臺(tái)中央，語氣溫暖而堅(jiān)定）親愛的老師們、同學(xué)們：本次“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，既是一次風(fēng)采的展示，也是一次文明的傳承。從各班的展示中，我們看到了團(tuán)結(jié)的力量（如班級(jí)凝聚力）、責(zé)任的擔(dān)當(dāng)（如志愿服務(wù)）、向上的追求（如學(xué)風(fēng)建設(shè)），這些都是“文明班級(jí)”最珍貴的特質(zhì)。文明是一場(chǎng)“持久戰(zhàn)”，不是“一陣風(fēng)”。今天的評(píng)選不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)——希望所有班級(jí)以獲獎(jiǎng)班級(jí)為榜樣，繼續(xù)弘揚(yáng)文明之風(fēng)，讓“文明”成為班集體的“精神名片”，讓“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、人心齊”成為校園最亮麗的風(fēng)景線！最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的辛勤付出，感謝所有參賽班級(jí)的精彩展示，感謝工作人員的默默奉獻(xiàn)！本次[年度]“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)到此結(jié)束。請(qǐng)大家有序離場(chǎng)，注意安全。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！（鞠躬，揮手）備注：1.可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，調(diào)整環(huán)節(jié)順序（如增加“網(wǎng)絡(luò)人氣投票”結(jié)果公布）、修改評(píng)分維度（如加入“疫情防控表現(xiàn)”“特色活動(dòng)”）；2.變量部分（如[學(xué)校名稱]、[班級(jí)名稱]、[領(lǐng)導(dǎo)姓名]）請(qǐng)?zhí)鎿Q為實(shí)際信息；3.主持語氣可根據(jù)場(chǎng)合調(diào)整（中小學(xué)更親切，高校更莊重），但需保持