演講人：日期:小班創(chuàng)意美術匯報目錄CATALOGUE01課程理念與目標02主題教學活動設計03特色創(chuàng)作形式04教學過程亮點05幼兒成果展示06家園共育延伸PART01課程理念與目標創(chuàng)意啟蒙核心價值激發(fā)想象與自由表達通過開放式藝術活動引導幼兒突破思維定式，鼓勵其用涂鴉、拼貼等多元形式表達內(nèi)心世界，培養(yǎng)原創(chuàng)性藝術思維。材料探索與感官體驗提供天然材料（如樹葉、黏土）與人工材料（如彩紙、泡沫），讓幼兒在觸摸、揉捏、組合過程中建立對材質(zhì)、色彩的感性認知。藝術與情感聯(lián)結(jié)設計主題式創(chuàng)作（如"我的家庭""四季花園"），幫助幼兒將藝術表達與情感體驗相結(jié)合，提升情緒表達能力。幼兒審美能力培養(yǎng)通過名畫賞析（如梵高《星空》局部）、民間藝術展示（如剪紙、陶藝），引導幼兒觀察線條、色彩、構圖的審美特征。經(jīng)典藝術元素感知組織戶外寫生與自然物收集活動，訓練幼兒對光影變化、植物形態(tài)的觀察力，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的敏感性。自然美育實踐引入非洲面具、日本浮世繪等異域藝術形式，拓寬幼兒審美視野，理解藝術表達的多樣性。多元文化審美浸潤010203學期綜合技能目標01.基礎工具掌控能力系統(tǒng)訓練剪刀使用、筆刷控力、黏土塑形等技能，確保幼兒能安全、獨立完成基礎藝術操作。02.復合創(chuàng)作技法整合分階段教授拓印、滴畫、混色等技法，最終引導幼兒在單一作品中綜合運用2-3種技法完成主題創(chuàng)作。03.藝術語言表達能力通過"畫作講述會"等形式，要求幼兒能用簡單詞匯描述作品內(nèi)容（如"我畫了會飛的魚"），逐步建立藝術敘事意識。PART02主題教學活動設計季節(jié)主題創(chuàng)作（秋葉/雪人）秋葉拼貼畫引導幼兒收集不同形狀和顏色的落葉，通過撕、貼、涂等方式創(chuàng)作拼貼畫，觀察葉脈紋理與色彩變化，培養(yǎng)自然觀察力與手部精細動作。季節(jié)色彩對比實驗通過混合暖色調(diào)（紅、黃、橙）與冷色調(diào)（藍、白、紫）顏料，讓幼兒感知秋冬季節(jié)的色彩差異，激發(fā)對自然現(xiàn)象的探索興趣。利用棉花、泡沫球、紐扣等材料制作立體雪人，結(jié)合水粉顏料點綴背景，鍛煉空間感知能力與色彩搭配技巧。雪人立體造型繪本故事延展繪畫角色形象再創(chuàng)造選取經(jīng)典繪本中的主角（如《好餓的毛毛蟲》），鼓勵幼兒用黏土、彩紙等材料重新設計角色造型，發(fā)展想象力與敘事表達能力。場景續(xù)畫活動提供繪本中的關鍵場景（如《猜猜我有多愛你》的森林背景），引導幼兒補充畫面細節(jié)或續(xù)編故事情節(jié)，強化邏輯思維與構圖能力?；邮焦适聣⒂變豪L制的故事片段組合成可移動的墻面展板，通過滑動、翻轉(zhuǎn)等操作重現(xiàn)繪本情節(jié)，促進語言表達與團隊協(xié)作。使用樹枝、石頭搭配毛線、亮片等，創(chuàng)作“自然精靈”主題作品，對比材質(zhì)觸感與視覺效果，培養(yǎng)環(huán)保意識與審美判斷力。自然物與人工材料結(jié)合嘗試水彩與鹽、酒精混合產(chǎn)生的結(jié)晶效果，或油水分離技法，讓幼兒觀察化學反應的色彩變化，初步感知科學原理?？扇苄悦浇閷嶒灷眉埾洹⑵可w等回收材料制作機器人或建筑模型，強調(diào)創(chuàng)意重構與資源再利用的價值觀。廢舊物品改造多元材料綜合探索PART03特色創(chuàng)作形式手指點畫與拓印技法手指點畫技法通過引導幼兒用手指蘸取安全無毒的水性顏料，在畫紙上自由點按、拖曳，形成抽象或具象的圖案。此技法能鍛煉手部精細動作，激發(fā)色彩感知力，同時避免傳統(tǒng)畫筆的握持難度。分層疊加技法結(jié)合點畫與拓印，先以手指繪制基礎圖形，再疊加拓印紋理，最后用棉簽補充細節(jié)。通過分層創(chuàng)作增強作品立體感，幫助幼兒理解畫面構圖邏輯。綜合拓印創(chuàng)作利用樹葉、海綿、氣泡膜等日常物品作為媒介，覆蓋顏料后按壓于畫布，呈現(xiàn)自然紋理或幾何肌理。過程中幼兒可觀察物體結(jié)構與印痕關系，培養(yǎng)空間聯(lián)想能力。立體黏土造型工坊提供軟質(zhì)超輕黏土，指導幼兒揉捏、搓條、壓扁等基礎手法，制作簡單的水果、動物造型。強調(diào)觸覺體驗與三維空間認知，避免使用尖銳工具確保安全。基礎塑形訓練主題場景搭建色彩混合實驗以“海底世界”“森林家園”等為主題，分組合作完成黏土角色與背景的組合。通過團隊協(xié)作提升敘事能力，作品可結(jié)合紙板、樹枝等綜合材料豐富層次。將不同顏色黏土交給幼兒揉合，觀察色彩變化規(guī)律并記錄結(jié)果。融入科學探究思維，引導幼兒理解原色與間色的關系，拓展藝術與科學的交叉認知。自然物拼貼藝術故事性拼貼創(chuàng)作鼓勵幼兒為拼貼作品命名并編創(chuàng)簡短故事，如“會飛的石頭鳥”“樹葉精靈的舞會”。將語言表達融入美術活動，促進跨領域能力整合。構圖設計實踐提供卡紙底板，指導幼兒將自然材料按大小、顏色排列組合，形成對稱或自由式拼貼。通過實物擺放調(diào)整培養(yǎng)視覺平衡感，作品可噴涂透明定型劑延長保存時間。戶外材料收集組織幼兒在安全區(qū)域采集落葉、花瓣、小石子等自然素材，分類整理后討論其形狀、質(zhì)感特性。強調(diào)環(huán)保意識，建立藝術創(chuàng)作與自然觀察的聯(lián)結(jié)。PART04教學過程亮點趣味情境導入方法通過設計“小小藝術家探險”主題，讓幼兒扮演探險家尋找“色彩寶藏”，激發(fā)參與興趣并自然過渡到繪畫主題。角色扮演互動結(jié)合音樂、觸覺道具（如羽毛、砂紙）創(chuàng)設情境，例如播放雨聲音樂引導幼兒繪制“雨中的世界”，強化藝術感知的沉浸感。多感官體驗提出開放式問題如“如果天空變成彩虹糖會怎樣？”，引發(fā)幼兒想象，為后續(xù)創(chuàng)作鋪墊思維基礎。懸念式提問010203個性化創(chuàng)作引導策略分層材料提供根據(jù)幼兒能力差異提供不同工具（如拓印模板、自由畫筆），既保證基礎造型能力弱的幼兒能完成作品，又鼓勵能力強者自主探索。動態(tài)觀察調(diào)整教師實時記錄幼兒創(chuàng)作時的專注點（如對某顏色的偏好），即時調(diào)整指導方式，例如為喜歡線條的幼兒補充“迷宮畫法”技巧。主題自由延伸在統(tǒng)一主題下允許幼兒添加個人元素，如畫“我的怪獸朋友”時，支持幼兒為怪獸設計獨特功能（會噴果汁的尾巴）。作品故事表達訓練連環(huán)畫式敘述引導幼兒將單幅畫擴展為3-4格簡筆連環(huán)畫，用貼紙標記關鍵情節(jié)，培養(yǎng)敘事邏輯（如“種子→開花→結(jié)果”）。語言支架輔助提供句型模板“我的畫里有……它正在……”，幫助幼兒組織語言描述作品，同時積累美術詞匯（漸變色、螺旋線）。同伴互評劇場組織幼兒分組扮演“畫中角色”，通過對話演繹彼此作品內(nèi)容，深化對畫面故事的理解與表達能力。PART05幼兒成果展示平面繪畫作品墻綜合材料繪畫幼兒使用水彩、蠟筆、手指畫等多種工具創(chuàng)作，展現(xiàn)色彩混合與線條表達的探索成果，如抽象色塊組合、主題場景描繪等。主題性集體創(chuàng)作每幅作品附帶幼兒自主設計的簽名標記，培養(yǎng)藝術署名意識，形式包括手印、符號或簡單字母變形。以“自然”或“動物”為主題，幼兒分組完成大幅拼貼畫，體現(xiàn)協(xié)作能力與想象力，如森林場景中粘貼樹葉、繪制動物形象等。個性化簽名設計立體手工作品展臺環(huán)保材料雕塑利用紙箱、瓶蓋、黏土等回收材料制作立體造型，如動物模型、交通工具等，強調(diào)環(huán)保理念與空間結(jié)構認知。多感官互動裝置結(jié)合觸覺與視覺元素的作品，如填充棉花的“云朵燈”、串珠風鈴等，鼓勵幼兒通過觸摸與觀察體驗藝術。動態(tài)平衡裝置展示可活動的懸掛作品，如旋轉(zhuǎn)紙盤、搖擺不倒翁，體現(xiàn)幼兒對力學平衡的初步理解與創(chuàng)意表達。創(chuàng)作過程影像記錄從構思草圖到成品完成的各環(huán)節(jié)影像，突出幼兒專注神態(tài)與工具使用細節(jié)，如調(diào)色、裁剪等動作特寫。分階段拍攝記錄捕捉教師示范技巧或啟發(fā)提問的瞬間，體現(xiàn)教學策略與幼兒反饋，如集體討論構圖、個別指導場景。教師引導互動片段由幼兒簡短介紹創(chuàng)作靈感或步驟的錄像，展示語言表達能力與藝術思維邏輯，如“我用圓圈畫太陽”等童趣描述。作品解說短視頻PART06家園共育延伸親子美術活動建議自然材料拼貼創(chuàng)作家長可帶領孩子收集樹葉、花瓣、石子等自然材料，通過拼貼、拓印等方式創(chuàng)作主題畫作，培養(yǎng)孩子對自然美的感知力和創(chuàng)造力。廢舊物品改造手工利用紙盒、瓶蓋、布料等家庭廢舊物品，設計立體手工作品，如機器人、小動物等，既環(huán)保又能激發(fā)孩子的空間想象力。主題繪畫互動設定“我的家庭”“四季變化”等主題，親子共同完成一幅繪畫，家長通過提問引導孩子表達想法，提升語言表達能力與藝術思維。家庭材料收集指南基礎工具類建議常備安全剪刀、無毒膠水、彩色卡紙、蠟筆、水彩筆等，確保材料符合兒童安全標準，便于隨時開展創(chuàng)意活動。自然與生活材料分類收集干燥樹葉、羽毛、紐扣、吸管、蛋托等多樣材料，存放于透明收納盒中，標注名稱方便孩子自主選擇使用。特殊效果材料可備閃光粉、彩色毛根、不織布等增強作品表現(xiàn)力，但需在成人監(jiān)護下使用，避免誤食或接觸眼睛。藝術成長檔案說明作品分類歸檔按繪畫、手工