江蘇淮安歷年中考滿(mǎn)分作文大全2016—2024年目錄2024年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文 6這份考卷，答的漂亮 6這份考卷，答的漂亮 6這份考卷，答的漂亮 7這份考卷，答的漂亮 7這份考卷，答的漂亮 8這份考卷，答的漂亮 9【附：審題指導(dǎo)】 102023年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文 11鳳凰于棲 11嘗到苦頭之后 12厚積方能薄發(fā) 12嘗到苦頭之后 13嘗過(guò)苦頭之后 13嘗到甜頭之后 14【附：審題指導(dǎo)】 152022年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文 16新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易 16新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易 17新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易 17新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易 18新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易 19新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易 19新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易 20【附：審題指導(dǎo)】 212021年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文 22我想清楚了 22我想清楚了 22我想清楚了 23我想清楚了 24我想清楚了 24我想清楚了 25【附：審題指導(dǎo)】 262020年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文 27瞄準(zhǔn)自己的靶心 27瞄準(zhǔn)自己的靶心 27瞄準(zhǔn)自己的靶心 28瞄準(zhǔn)自己的靶心 29瞄準(zhǔn)自己的靶心 30瞄準(zhǔn)自己的靶心 30瞄準(zhǔn)自己的靶心 31瞄準(zhǔn)自己的靶心 32瞄準(zhǔn)自己的靶心 32【附：審題指導(dǎo)】 332019年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文 35我當(dāng)銘記 35我當(dāng)銘記 35我當(dāng)銘記 36我當(dāng)銘記 37我當(dāng)銘記 37我當(dāng)銘記 38我當(dāng)銘記 38我當(dāng)銘記 39我當(dāng)銘記 40我當(dāng)銘記 40我當(dāng)銘記 412018年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文 42那句話(huà)，說(shuō)得有點(diǎn)暖心 42那句話(huà)，說(shuō)得有點(diǎn)藝術(shù) 43那句話(huà)，說(shuō)得有點(diǎn)深意 44那句話(huà)，說(shuō)得有點(diǎn)深意 45那句話(huà)，說(shuō)得有點(diǎn)深意 45那句話(huà)，說(shuō)得有點(diǎn)深意 46那句話(huà)，說(shuō)的有點(diǎn)難忘 47那句話(huà)，說(shuō)的有點(diǎn)堅(jiān)定 47那句話(huà)，說(shuō)的有點(diǎn)感動(dòng) 48那句話(huà)，說(shuō)的有點(diǎn)溫暖 48那句話(huà)，說(shuō)的有點(diǎn)怦然心動(dòng) 492017年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文 51向陽(yáng)春常在 51向陽(yáng)春常在 52向陽(yáng)春常在 52向陽(yáng)春常在 53向陽(yáng)春常在 54向陽(yáng)春常在 54向陽(yáng)春常在 55向陽(yáng)春常在 55向陽(yáng)春常在 56向陽(yáng)春常在 56向陽(yáng)春常在 57向陽(yáng)春常在 582016年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文 59經(jīng)歷是一種收獲 59經(jīng)歷是一種收獲 60經(jīng)歷是一種收獲 60經(jīng)歷是一種收獲 61經(jīng)歷是一種收獲 62經(jīng)歷是一種收獲 62經(jīng)歷是一種收獲 63經(jīng)歷是一種收獲 63

2024年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文【作文原題】閱讀下面文字，完成作文。(60分)《考卷》第?段中寫(xiě)道：“建新學(xué)校這張卷子，他答得尤其漂亮?！鄙钪?，有很多“考卷”需要我們認(rèn)真作答，每個(gè)人都渴望答得漂亮。對(duì)“漂亮”的理解，不只是結(jié)果的圓滿(mǎn)，還可以是多樣的、豐富的、辯證的……請(qǐng)以“這份考卷，答得漂亮”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。這份考卷，答的漂亮當(dāng)繁花謝幕，綠樹(shù)成蔭，中考的鐘聲也在今天緩緩敲響夏日的腳步，輕盈的走來(lái)伴隨著它的那份是奮斗的味道，他在這個(gè)初夏的空氣中彌漫，如同甜蜜的香氣讓人沉醉?；貞洸賵?chǎng)上體育考試正如火如荼地進(jìn)行。我們這些即將迎來(lái)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)的學(xué)子，站在那滾燙的跑道上。雙膝微曲，如同準(zhǔn)備出征的勇士。隨著老師的一聲令下：“初中最后一次1千米你們要竭盡全力！”號(hào)令槍響，我們?nèi)缤擁\的野馬奮力向前奔去。初夏陽(yáng)光雖然炙熱，但我們的心更加火熱，當(dāng)最后100米的沖刺號(hào)令響起，我們?nèi)缤?tīng)到了沖鋒的號(hào)角精神大振奮力沖向終點(diǎn)?！皾M(mǎn)分！滿(mǎn)分！”老師的聲音如同天籟之音，傳入我們的耳中，大家顧不上汗流浹背，氣喘吁吁，都?xì)g呼雀躍，欣喜相擁。回想這三年來(lái)在這火熱的跑道上，我們揮灑了多少汗水，忍受了多少傷痛，但這一切都是值得的，因?yàn)槲覀兘K于迎來(lái)了勝利的曙光?；貞浗淌抑欣蠋熣驹诤诎迳蠟槲覀兗?xì)心分析著考卷。他的話(huà)語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫，猶如美妙的旋律引人入勝。滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的板書(shū)，猶如知識(shí)的海洋，讓我們沉浸其中。我們?nèi)w同學(xué)聚精會(huì)神，用心聆聽(tīng)老師的講解，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。每一個(gè)字每一個(gè)句，我們都深深銘記在心。因?yàn)槲覀兩钪恳环莞冻龅呐Χ疾粫?huì)白費(fèi)，每一次堅(jiān)持的奮斗都將化作我們前行的動(dòng)力。引領(lǐng)我們走向更加廣闊的未來(lái)。回憶夜晚靜謐無(wú)聲時(shí)，我獨(dú)自坐在燈下，奮筆疾書(shū)。時(shí)針嘀嗒作響從九慢慢走到十，又歡快的走過(guò)十一。窗外月光如水，夏夜的清涼，一陣陣拂過(guò)我的臉龐，我抬頭望望桌前堆積如山的參考書(shū)和遠(yuǎn)處光影如媚的霓虹燈，一陣?yán)б鈦?lái)襲。但我深深吸一口氣放下筆，審視著已經(jīng)密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)字的試卷。再次拿起筆，我如同一個(gè)戰(zhàn)士重新拿起武器，再次投入戰(zhàn)斗。我知道這不僅僅是一份試卷的答案，更是我們青春的答卷。我們用汗水和努力書(shū)寫(xiě)著這份答卷，用堅(jiān)持和毅力描繪著青春的色彩。當(dāng)這份答卷完成時(shí)，我們不禁感嘆：這份考卷，答得真漂亮！這份考卷，答的漂亮在人生的長(zhǎng)河中，我們每個(gè)人都會(huì)面臨無(wú)數(shù)的考卷，它們或關(guān)乎知識(shí)，或關(guān)乎情感，或關(guān)乎道德，每一次作答，都是對(duì)我們自身能力、智慧與品格的一次檢驗(yàn)。而在我心中，有一份特別的考卷，它不僅讓我收獲了知識(shí)的果實(shí)，更讓我在成長(zhǎng)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，這份考卷，我答得漂亮。那是一個(gè)普通的春季學(xué)期，學(xué)校即將迎來(lái)一年一度的學(xué)科競(jìng)賽。對(duì)于這次競(jìng)賽，我充滿(mǎn)了期待，也帶著一絲忐忑。作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我深知這次競(jìng)賽不僅是對(duì)我個(gè)人能力的考驗(yàn)，更是對(duì)班級(jí)榮譽(yù)的一份責(zé)任。于是，我暗下決心，要全力以赴，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得佳績(jī)。備考的日子里，我像是被一股無(wú)形的力量推動(dòng)著，每天除了完成學(xué)校的日常學(xué)習(xí)任務(wù)，還會(huì)額外抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)競(jìng)賽相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。那些日子里，我沉浸在數(shù)學(xué)的邏輯推理中，陶醉于語(yǔ)文的詩(shī)意世界，享受著英語(yǔ)的語(yǔ)言魅力。每當(dāng)夜深人靜，臺(tái)燈下那小小的身影，便是我對(duì)夢(mèng)想最堅(jiān)定的追求。然而，通往成功的道路總是布滿(mǎn)荊棘。在一次模擬考試中，我遭遇了前所未有的挫敗。面對(duì)那刺眼的分?jǐn)?shù)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了挫敗感，仿佛所有的努力都化為了泡影。那一刻，我開(kāi)始懷疑自己，是否真的有能力在競(jìng)賽中脫穎而出。就在我即將放棄的時(shí)候，是老師的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)般拂過(guò)了我的心田。她告訴我：“真正的勇者，不在于永不失敗，而在于即使跌倒，也能勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)前行。”這句話(huà)如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。我重新振作起來(lái)，開(kāi)始反思自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，更加注重知識(shí)的理解和應(yīng)用，而非單純的記憶。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦努力，我終于迎來(lái)了競(jìng)賽的那一天。走進(jìn)考場(chǎng)，我深吸一口氣，讓自己保持冷靜。試卷上的題目，雖然有些難度，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生。我憑借著扎實(shí)的基礎(chǔ)和冷靜的思考，一一解答，每一道題都傾注了我的心血與智慧。當(dāng)最后一筆落下，我長(zhǎng)舒一口氣，心中既有釋然，也有期待。幾天后，成績(jī)公布，我竟然獲得了競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。那一刻，喜悅的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我知道，這份榮譽(yù)不僅僅是對(duì)我知識(shí)的認(rèn)可，更是對(duì)我堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)自我的精神的肯定?；厥走@段經(jīng)歷，我深深地感到，這份考卷，我答得漂亮。它不僅讓我收獲了知識(shí)的果實(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌不拔，以及在失敗面前重新站起來(lái)的勇氣。這些寶貴的經(jīng)歷，將成為我人生旅途中寶貴的財(cái)富，指引我在未來(lái)的道路上，無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，都能以一顆勇敢而堅(jiān)定的心，去迎接，去克服。生活就像一場(chǎng)場(chǎng)考試，每一次作答，都是對(duì)自我的一次超越。而我，將帶著這份漂亮的答卷，繼續(xù)在人生的道路上，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。這份考卷，答的漂亮在我的記憶深處，有一段與爺爺共度的美好時(shí)光，那是關(guān)于刻印章的珍貴經(jīng)歷，也是一份我答得漂亮的特殊“考卷”。爺爺是一位刻章的老手藝人，他的書(shū)房里總是彌漫著淡淡的檀木香，那是來(lái)自他收藏的眾多木材的味道。在一個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后，爺爺決定教我刻印章。他先拿出一塊溫潤(rùn)的壽山石，放在我的手心，讓我感受它的質(zhì)地和紋理。然后，爺爺拿起刻刀，眼神專(zhuān)注而堅(jiān)定，他的手穩(wěn)穩(wěn)地在石頭上移動(dòng)，不一會(huì)兒，一個(gè)簡(jiǎn)單的圖案便初現(xiàn)雛形。輪到我嘗試了，我緊張地握住刻刀，手卻不停地顫抖。爺爺溫和地看著我，說(shuō)：“孩子，別著急，心要靜，手要穩(wěn)?！蔽疑钗豢跉?，努力讓自己平靜下來(lái)。然而，初次嘗試并不順利，我不是刻得太深，就是線(xiàn)條歪歪扭扭。我有些沮喪，想要放棄。爺爺卻笑著鼓勵(lì)我：“這就像一份考卷，遇到難題不能退縮，多試幾次，總會(huì)找到方法?！痹跔敔?shù)哪托闹笇?dǎo)下，我重新振作起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地琢磨，一筆一筆地刻畫(huà)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的修改和調(diào)整，終于，我的第一個(gè)印章完成了。雖然它并不完美，但爺爺卻欣慰地說(shuō)：“孩子，這份考卷，你答得漂亮！”那一刻，我明白了，刻印章不僅僅是一門(mén)手藝，更是一種對(duì)耐心和毅力的考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難不放棄。后來(lái)，每當(dāng)我在生活中遇到挫折，都會(huì)想起那個(gè)與爺爺一起刻印章的下午。那份刻章的經(jīng)歷就像一份寶貴的財(cái)富，讓我有勇氣和信心去面對(duì)人生中的每一份“考卷”，并且努力答出漂亮的答案。這份考卷，答的漂亮那是我三年國(guó)畫(huà)課的結(jié)業(yè)考試，也是一次全區(qū)性的即興繪畫(huà)比賽。練了整整三年，我可以說(shuō)是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。畫(huà)布張開(kāi)，我拿起毛筆，筆浸染缸，頓粘殷紅，鋒點(diǎn)胭脂，揚(yáng)筆一頓，有朵朵花瓣在畫(huà)布漾開(kāi)，不多時(shí)，半株臘梅躍然紙上。似乎有香氣彌漫畫(huà)室。我畫(huà)得如癡如醉，手上的動(dòng)作幅度也在不經(jīng)意間大了起來(lái)，我的胳膊在抬起時(shí)突然時(shí)碰翻了身旁的洗筆桶。整桶水不偏不斜一下子灑到了畫(huà)布上。我的瞳孔猛得收縮，心中想好的花鳥(niǎo)蕩然無(wú)存。水浸濕了畫(huà)布，臘梅像是融化的積雪，紅色的顏料順著布角流了下來(lái)，正如我正在滴血的心。畫(huà)面變的朦朧，看不清顏色了。我害怕了，傷心如潮水般襲來(lái)。再看表還剩下二十分鐘，我再換紙也來(lái)不多及了。我哆嗦著手用餐巾紙想去補(bǔ)救，結(jié)果卻擦卻模糊，我的手指開(kāi)始顫抖，淚花在眼角閃爍，整個(gè)人都陷入了迷茫當(dāng)中。我還能挽回嗎?回想起來(lái)，這好像是我最后一次出現(xiàn)在這間畫(huà)室了。我曾經(jīng)付出了那么多的努力，難道在這最后的時(shí)刻，要交上一張不完美的考卷嗎?我的心在瞬間冷靜了下來(lái)。我閉上了眼，稍微平復(fù)了一下情緒，我想了媽媽曾為我講過(guò)的一個(gè)裁縫巧妙將破洞繡成一朵花的故事——這不是和那一樣的道理嗎？我暗暗地鼓舞自己：“我不會(huì)放棄，我的最后一張水墨畫(huà)?！北犻_(kāi)眼，再次看那畫(huà)布，夕陽(yáng)的余暉通過(guò)畫(huà)室的窗照在我的畫(huà)上。我盯了那畫(huà)足足有五分鐘，有一股靈感如水流淌，匯入我的大腦——我有補(bǔ)救的思路了！再次拿起拿畫(huà)筆，一幅成熟的畫(huà)景已在腦海中定格。我抬手，提筆勻墨，那猩紅再閃于落花間，筆鋒過(guò)處花瓣綻放，留下?tīng)N爛一片。我的內(nèi)心漸漸明亮起來(lái)，眼前一如那漸落的夕陽(yáng)，有笑顏正在綻開(kāi)……收畫(huà)的時(shí)候，我又在這株臘梅旁提筆寫(xiě)下：“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤?！笨粗@株傲然的臘梅，有青松落色般典雅，又如落紙?jiān)茻煱闱鍧?，我的神?jīng)松懈下來(lái)，滿(mǎn)面笑容把畫(huà)交了上去。一周后，我接到了老師的電話(huà)：“恭喜你，你的畫(huà)作在區(qū)繪畫(huà)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)！”面對(duì)媽媽那驚訝而又充滿(mǎn)贊賞的目光，我故作神秘地笑了：這最后的答卷，我答得漂亮！此后的日子里，無(wú)論遇到什么樣的困難，我總會(huì)想起那份特別的答卷。它讓我學(xué)會(huì)了很多，更成熟了很多——山重水復(fù)之際，冷靜與執(zhí)著會(huì)讓你達(dá)于柳暗花明的新境界……【點(diǎn)評(píng)】特殊的答卷，非一般的收獲。作者通過(guò)一次繪畫(huà)比賽中“起死回生”的經(jīng)歷，給自己也給讀者與啟示：遇到挫折，不要輕言放棄，冷靜與智慧會(huì)帶來(lái)新境界。內(nèi)容翔實(shí)連貫，語(yǔ)言生動(dòng)，細(xì)節(jié)刻畫(huà)細(xì)膩，心理描寫(xiě)成功。最后的議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示中心。這份考卷，答的漂亮手指輕撫琴鍵，熟悉卻又生澀的琴音緩緩從指間流淌。我抬頭看見(jiàn)那個(gè)獅子布偶，任憑記憶如潮水般襲來(lái)——那份考卷，我答得漂亮……我小的時(shí)候很內(nèi)向，總愛(ài)一個(gè)人呆在家里看電視，不愿面對(duì)他人。媽媽為了改變我，就為我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，當(dāng)時(shí)出于好奇也就同意了她的安排。班上有四五個(gè)年齡相仿小朋友，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)和攀比，日子也快樂(lè)了許多。沒(méi)想到,這份輕松隨著一場(chǎng)鋼琴表演賽被打破了。那次上課時(shí)，老師突然告訴我們要去參加表演的消息。我聽(tīng)后差點(diǎn)兒“爆炸”——當(dāng)初我就是不愿與他人過(guò)多接觸才選的鋼琴啊！現(xiàn)在要我在那么多人的面前彈鋼琴，這不是要了我的命嗎？我弱弱地問(wèn)老師：“我，能不去嗎？”老師堅(jiān)決地說(shuō)：“不能，這是一份成長(zhǎng)的答卷，你要好好準(zhǔn)備?！薄翱桑墒恰边€沒(méi)等我說(shuō)完，老師就把我的話(huà)打斷了：“不能放棄，我要你考滿(mǎn)分呢！”接下來(lái)的一周我都十分緊張，每天放學(xué)了都去琴房認(rèn)真練琴。日子一天天過(guò)去，我越來(lái)越害怕了。演出的前一天晚上，我腦子里都是曲子的旋律，對(duì)這張?zhí)厥獾目季頉](méi)有一點(diǎn)把握。第二天，我早早醒來(lái)在爺爺?shù)呐惆橄虑巴莩龅牡攸c(diǎn)。一路上我的心都在瘋狂地跳著，雙手一直冒汗，腦子里模擬著上臺(tái)到下臺(tái)的過(guò)程。然后，又開(kāi)始想象不好的鏡頭：彈錯(cuò)了，忘記鞠躬了，摔倒了，還有一些更離譜的就更不敢想了……坐在舞臺(tái)下，我看著那些比我大些的小朋友一個(gè)個(gè)自信大方地走上臺(tái)，鞠躬，流暢地彈著優(yōu)美的曲子，彈完后再次鞠躬，微笑享受著大家的掌聲，我羨慕極了，也對(duì)自己更不自信了?！班嵤⒁??！蔽彝蝗痪忂^(guò)神來(lái)——到我了！我的雙腿止不住地抖了起來(lái)，但還是挪動(dòng)著上了臺(tái)，鞠了躬。抬頭時(shí)，哇！有那么多雙眼睛！我更加緊張了，差點(diǎn)被琴凳絆倒。終于坐在了鋼琴前，我使勁抬起冰涼又顫抖的手，那手卻直直地墜在了琴鍵上。“噔”一聲刺耳的琴聲回蕩在了整個(gè)寂靜的大廳內(nèi)。我感到十分難堪，老師看出了我的窘迫，她快步來(lái)到我的身邊，輕聲詢(xún)問(wèn)我。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，慚愧地說(shuō)了聲：“我害怕?！崩蠋熚兆×宋业氖终f(shuō)：“沒(méi)事，就跟咱們?cè)谄綍r(shí)練的一樣?！苯又蠋熡职盐业氖执炅舜?。此時(shí)，有一股溫暖傳遞過(guò)來(lái)，我的雙手不再那樣冰冷，也不再那樣僵硬，手指靈活了起來(lái)。深呼吸后，我再次將雙手放在琴鍵上，開(kāi)始彈奏起那首熟悉而優(yōu)美的曲子。大廳內(nèi)更靜了，只剩下我的琴聲在回蕩。漸漸地，我的手指越來(lái)越靈活，越來(lái)越輕巧，我開(kāi)始享受曲子中的旋律了。后來(lái)，我的整個(gè)身心與那意境融為了一體……等最后一個(gè)音符結(jié)束時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)熱烈的掌聲！下了臺(tái)，老師帶著舒心的微笑送我一個(gè)小獅子布偶：“今天你真棒，這份答卷你答得很漂亮——你會(huì)改變自己的！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向老師舉了舉緊握的拳頭。如今，面對(duì)挑戰(zhàn)我已沒(méi)有退縮與怯懦。而那只小獅子仍?huà)煸谖业拇差^，它時(shí)刻在激勵(lì)著我，成為我心中那份最好答卷的象征……【點(diǎn)評(píng)】一份答卷，一種成長(zhǎng)。作者用真切之筆敘寫(xiě)自己通過(guò)鋼琴戰(zhàn)勝自我怯懦的故事，完整流暢，主旨突出。作文選材日常，細(xì)節(jié)生動(dòng)，自我成長(zhǎng)的歷程軌跡明顯，心理刻畫(huà)尤為成功。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，簡(jiǎn)潔優(yōu)美，給人渾然一體的收獲。這份考卷，答的漂亮終于，來(lái)到了我夢(mèng)想中的阿里。隨著攝影大賽海選的“白熱化”，我定下信念：“這份試卷，我一定要答得漂亮！”鋪材，調(diào)試，爾后細(xì)細(xì)端詳著眼前的景色：這里長(zhǎng)年積雪覆蓋，環(huán)境純凈。最令人激動(dòng)的是這里沉睡著一座千年前就消失的王朝——古格王朝。現(xiàn)今只留下土黃色古堡的斷壁殘?jiān)⒃谀抢?，如無(wú)語(yǔ)的滄桑老者，與我默默對(duì)視。俯身，試拍兩張——沉默喑啞，黯淡無(wú)光，不算漂亮。在我已有的攝影經(jīng)驗(yàn)的加持下，我篤定：如果有一束光照在中間的古廟頂上，與四周形成明與暗的對(duì)比，那將是一份漂亮的答卷。我向遠(yuǎn)處望去，古堡北邊的山在白青色和鉛灰色云彩的映襯下，顯得有幾分幽深莫測(cè)。因此我便決定登山，另外選景。摩拳擦掌，揚(yáng)足似風(fēng)，登至山腰。轉(zhuǎn)身，回望古堡，從高空俯看，建筑群多了份隱秘。抬頭，卻望見(jiàn)陡崖中有一片緩坡空地，青云繚繞中角度極好，似乎是天然形成的絕佳拍攝地?？墒?，到達(dá)那里，還需克服陡崖的傾斜和巖石的松動(dòng)，雖有安全繩，我仍無(wú)法抵抗心中的恐懼。輕合雙眼，腦海里浮現(xiàn)出旅程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：為了參加海選而暫擱了假期的補(bǔ)課，為了來(lái)到阿里與母親軟磨硬泡，長(zhǎng)途跋涉的艱辛，等待的苦悶……難道，都要因恐懼而前功盡棄嗎？這份試卷就無(wú)法完滿(mǎn)嗎？不！我不甘心！做足安全準(zhǔn)備后，咬牙，攀登，忘卻了腳下的碎石，忘卻了前方的風(fēng)雪，我前進(jìn)著，我堅(jiān)持著。登山杖抵著緩坡洼處，迎面的風(fēng)蕭瑟刺骨。我繃緊肌肉，半俯身軀，抵著逆風(fēng)，迎著白雪，腳踏崎嶇，手握登山杖，一步兩步，在白雪中留下奮進(jìn)的腳印。終于抵達(dá)平臺(tái)，我架起相機(jī)，看著屏幕里的建筑群，調(diào)色，耐心地等待。忽然，一束光破云而出，正好打在了寺廟建筑群的尖頂上，由于天色漸晚，四周已經(jīng)沉淀了幽暗，讓這束光顯得分外燦爛。我按下快門(mén)。照片里，雪山橫亙，云層崢嶸，似純白搖籃托舉著，古堡就這樣依偎在天地萬(wàn)物之間，其輕盈如絲羽，其厚重如古書(shū)，其蒼藍(lán)如海，其燦黃似金，共同勾勒出那個(gè)逝去的鼎沸文明。我抿唇輕笑，這份試卷，得償所愿，答得漂亮。梭羅說(shuō)：“人類(lèi)如同一支浮標(biāo)，任何風(fēng)浪也無(wú)法使它沉沒(méi)。”不畏懼前方的風(fēng)浪，克服困難，精益求精，才能成為更好的自己。白鳥(niǎo)踏清輝，朗聲驚煙雨，在堅(jiān)持、沉淀后，這份人生試卷，定會(huì)如愿！【附：審題指導(dǎo)】審題指導(dǎo)“這份考卷，答的漂亮”這一題目，首先讓人聯(lián)想到的是學(xué)校的考試，但其實(shí)這里的“考卷”可以引申為人生中的各種挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。而“答的漂亮”則意味著在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，展現(xiàn)出了出色的應(yīng)對(duì)能力、智慧、堅(jiān)持和領(lǐng)悟。構(gòu)思與立意要注意：1.選定角度：可以從個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、面對(duì)困境等多個(gè)角度來(lái)切入。例如，描述自己在某項(xiàng)重要任務(wù)或比賽中，如何克服困難，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。2.具體描述：在文章中，要詳細(xì)描繪面對(duì)“考卷”時(shí)的情境，如緊張的氣氛、遇到的難題、自身的心理狀態(tài)等，使讀者能夠身臨其境。3.展現(xiàn)亮點(diǎn)：“答的漂亮”是文章的核心，因此要突出展現(xiàn)自己或團(tuán)隊(duì)在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)所表現(xiàn)出的智慧、勇氣和堅(jiān)持，以及最終取得的成果。

2023年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文【作文原題】閱讀下面文字，完成作文。成長(zhǎng)路上，晴雨不定，時(shí)而甜蜜，時(shí)而苦澀，但這僅僅是開(kāi)始，之后如何，關(guān)乎人們的選擇、認(rèn)識(shí)……請(qǐng)以“嘗到甜頭之后”或“嘗到苦頭之后”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：（1）將選擇的題目抄寫(xiě)在答題卡題號(hào)后的橫線(xiàn)上；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；（3）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；（4）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。鳳凰于棲“你呀，一個(gè)十足的書(shū)呆子，你看你畫(huà)的，里外一樣寬，沒(méi)有縱深。其他部件呢？該有的都沒(méi)幾個(gè)，任誰(shuí)一看都知道作畫(huà)者一定是個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活缺乏觀察、動(dòng)手能力極差的人！”表哥指著一張“樹(shù)屋設(shè)計(jì)圖”對(duì)我說(shuō)。從兒時(shí)開(kāi)始，我便夢(mèng)想著擁有一座樹(shù)屋，它代表著自由、冒險(xiǎn)和無(wú)拘無(wú)束的童年。我決定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想?？墒俏覍?shí)在太粗心了，為此經(jīng)常把手工活做壞，一次又一次地被表哥批評(píng)，心里很是苦澀。嘗到苦頭之后，我痛定思痛，決定提升自己的動(dòng)手能力。我先仔細(xì)修改了一遍設(shè)計(jì)圖，然后列了一份清單，把工具和材料收集好。我選擇了一棵高大的橡樹(shù)作為樹(shù)屋的依托，開(kāi)始測(cè)量和規(guī)劃，并一再提醒自己一定要細(xì)心。首先，我把木板按照尺寸裁好，用來(lái)做樹(shù)屋的地面和墻壁，為了保證精確度，我量了又量。接著，我用釘子將木板固定在樹(shù)上，確保它們牢固穩(wěn)定，再用鉆孔機(jī)在木板上打孔，以便傳遞梯子和其他附件。梯子是非常關(guān)鍵的一部分，它連接著地面和樹(shù)屋，因此必須要穩(wěn)定，保證人爬上去時(shí)不會(huì)晃動(dòng)。我選擇了一架堅(jiān)固的梯子，將其固定在樹(shù)上?；淄瓿珊螅以跇?shù)屋內(nèi)部再鋪設(shè)了一層木地板，為樹(shù)屋增添了溫馨舒適的氛圍。我還在木板上固定了幾個(gè)嵌入式的木柱子，以增加樹(shù)屋的穩(wěn)定性。最后，我為樹(shù)屋修建了一個(gè)小小的屋頂，用于遮蔽陽(yáng)光和雨水。我選擇了一塊防水的材料，并將其固定在屋頂上，確保樹(shù)屋干燥舒適。整個(gè)過(guò)程花費(fèi)了我一個(gè)多月的時(shí)間，當(dāng)我疲倦得快要堅(jiān)持不下去時(shí)，猛然抬頭，看到親手建的樹(shù)屋像一只鳳凰一樣棲息在我面前，所有不快頓時(shí)一掃而空。我爬上梯子，身子忽然往下一沉，原來(lái)是梯子板掉了。我左看右看，原來(lái)是我忘記了把螺絲擰到位?！罢媸前倜芤皇璋?！”我心里懊惱?！翱磥?lái)自己還要更細(xì)心一些！”修好了梯級(jí)后，我終于登上了樹(shù)屋，它雖然不大，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但當(dāng)我靜靜地坐在里面、看著樹(shù)葉輕輕搖曳時(shí)，很快便獲得了內(nèi)心的寧?kù)o。表哥再來(lái)時(shí)，看到這只盤(pán)臥在橡樹(shù)頂?shù)摹傍P凰”，立馬對(duì)我刮目相看，豎起了大拇指，我撓著頭，害羞地笑了。【得分點(diǎn)提示】1．措辭嚴(yán)密，敘事起伏有致。文章由“我”被表哥批評(píng)起筆，自然引出“我”在嘗到苦頭之后，決定提升動(dòng)手能力、專(zhuān)心建造樹(shù)屋的故事。在敘述過(guò)程中，考生用嚴(yán)密的措辭表達(dá)自己的細(xì)致，但后續(xù)并沒(méi)有讓事情一帆風(fēng)順，而是適當(dāng)?shù)丶尤肓艘粋€(gè)小插曲，讓情節(jié)更加立體。2．標(biāo)題別出心裁，注重細(xì)節(jié)雕琢。文章標(biāo)題化用《詩(shī)經(jīng)》中的“鳳凰于飛”一句，以鳳凰比喻樹(shù)屋，頗具詩(shī)意，別出心裁。文中有多處細(xì)節(jié)，比如第四段的“量了又量”，刻畫(huà)出“我”對(duì)建造樹(shù)屋一事的細(xì)心；又如倒數(shù)第二段“看著樹(shù)葉輕輕搖曳”，表達(dá)自己收獲成果后閑適的心情。嘗到苦頭之后天空，不知怎么的就哭喪起臉來(lái)，落下了悲傷的淚水?？催@一團(tuán)糟的考試分?jǐn)?shù)，想著自己在考試前的大言不慚，感覺(jué)天，塌了。這么多年的咬文嚼字，這么多年的拼搏努力，竟然都在這場(chǎng)噩夢(mèng)，成了死灰。淚水在眼中徘徊，后悔自己考試前的驕傲與大意，對(duì)不起那么多支持我的同學(xué)、朋友和老師。終究不想劃過(guò)臉頰的淚水，最終還是不住地流下。無(wú)助的感覺(jué)，像個(gè)惡魔一樣纏繞著我的全身，令我無(wú)法呼吸?！疤焖恕焖耍　币呀?jīng)被悲傷折磨夠了的我，已經(jīng)說(shuō)不出其他的話(huà)了，雙手緊抓著快要爆炸的頭，現(xiàn)在的我，已經(jīng)和考試前判若兩人了，像一只被牢籠套住的鷹——完全被現(xiàn)實(shí)，被失敗打倒了。我無(wú)奈坐在家里，哪里也不想去，即使出去了，又有何臉面去面對(duì)那么多的人呢？他們又會(huì)怎樣看我呢？“不——這一切不是真的！”可看著真實(shí)的錄取通知，我沒(méi)有勇氣去這么想，只希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)不真實(shí)的噩夢(mèng)……雨，不知什么時(shí)候就停了，淋濕的外套散發(fā)著一股淡淡的潮氣。淚水打濕了的枕頭，被狠狠地丟開(kāi)。冷靜下來(lái)，仔細(xì)想想，這次考試，其實(shí)是自己的問(wèn)題。試前，別人都在刻苦復(fù)習(xí)，而自己卻一副悠哉之意。到考試那天還和父母吵架。雖然這次考試的時(shí)候其實(shí)很多題目都能夠得心應(yīng)手，但因?yàn)榇_實(shí)被從未實(shí)聞的大場(chǎng)面嚇地有些力不從心，連握筆都有些手軟，所以失敗其實(shí)也是無(wú)枉的。這次的失敗，是一次巨大的打擊，也是一個(gè)不可忘卻的教訓(xùn)，這將時(shí)刻告誡我：“驕兵必?cái)?，在考?chǎng)上，人人都要從零開(kāi)始。”沉思之余，忽然一陣涼風(fēng)吹入，這是風(fēng)雨對(duì)我的問(wèn)候禮吧！天早已經(jīng)黑了，但萬(wàn)家燈火卻比白晝更加明亮。不久，新的一天又會(huì)到來(lái)，那就讓我把這塊失敗的絆腳石作為成功的奠基石吧！過(guò)去的痛苦，我不再想去擁抱，只希望去迎接更好的明天。厚積方能薄發(fā)“一等獎(jiǎng)《China耶！》……”伙伴小唐讀著告示欄里征文比賽的獲獎(jiǎng)名單，我笑開(kāi)了花。這首小詩(shī)是我將“中國(guó)”的英文單詞拆成五個(gè)字母、取形于比喻神舟十六號(hào)的有關(guān)事物創(chuàng)作而成，實(shí)乃靈感之作，精巧的“中西合璧”讓我都忍不住贊美自己。一次靈感迸發(fā)就讓我拔得比賽的頭籌，我的內(nèi)心有多甜美就別提了。此后，自封“一肚子才華”的我沉浸在詩(shī)歌創(chuàng)作中，只要一有空就揮毫潑墨，還真得了不少“神句”:“一朵水仙開(kāi)成了一個(gè)圓”“鐵軌延伸向遠(yuǎn)方／那是精靈畫(huà)在天地間的線(xiàn)”“風(fēng)大了／不知是誰(shuí)的褲衩子在天上飛”。我總是得意揚(yáng)揚(yáng)地把詩(shī)歌分享給身邊的同學(xué)，但除了小唐給我叫好，其他同學(xué)都說(shuō)我“走火入魔”了，所謂的“靈感之作”讓他們不知所云。我一把奪回自己的詩(shī)稿，然后從鼻孔中噴出兩道冷氣——真是井底之蛙，本才子的妙句豈是爾等凡夫俗子欣賞得了的？然而隨著時(shí)間的推移，我漸漸意識(shí)到同學(xué)們的“逆耳忠言”是正確的，因?yàn)樽詮哪谴伪荣惈@獎(jiǎng)后，我的詩(shī)歌就不再受到評(píng)委的青睞，后續(xù)參加的比賽都沒(méi)有獲獎(jiǎng)。失落感籠罩著我，我開(kāi)始懷疑自己的創(chuàng)作才華。直到某天，我偶然讀到了一個(gè)作家的采訪(fǎng)。他說(shuō)：“寫(xiě)作就像蒸餾酒，要靠積累，厚積而薄發(fā)?！边@句話(huà)猶如一道曙光，照亮了我迷茫的心靈。我開(kāi)始反思自己寫(xiě)詩(shī)的態(tài)度：是不是在追求突破時(shí)，只關(guān)注了結(jié)果，卻忽略了持續(xù)的積累？是不是在創(chuàng)作過(guò)程中，只在乎表面的榮耀，而忘記了寫(xiě)詩(shī)的初衷？是啊，我是因?yàn)樾牡谉釔?ài)，靈感才會(huì)源源不斷。于是，我決定重新審視自己寫(xiě)詩(shī)的方式。我開(kāi)始放慢腳步，用心地閱讀各類(lèi)文學(xué)作品，汲取靈感和技巧。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持練筆，懂得了每一次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間不斷流逝，一年過(guò)去了，我逐漸找回了寫(xiě)詩(shī)的熱情，寫(xiě)下了更加成熟和深刻的作品。我明白了，那偶然嘗過(guò)的甜頭并不可靠，它已經(jīng)是過(guò)去式，無(wú)法讓我變得更強(qiáng)大。寫(xiě)作永遠(yuǎn)不能一蹴而就，它沒(méi)有任何捷徑可走，必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累與打磨，作品才能煥發(fā)光彩。厚積方能薄發(fā)，勤寫(xiě)勤改，甜頭才能持久！【得分點(diǎn)提示】1．語(yǔ)氣輕快，文風(fēng)幽默。文章用詞彰顯中學(xué)生的年齡特征，比如第二段中的“一肚子才華”“揮毫潑墨”、所謂的“神句”，以及“我”對(duì)待他人評(píng)價(jià)的描寫(xiě)，都讓人忍俊不禁，一個(gè)活潑、幽默的“才子”形象躍然紙上。2．文末升華，意味深長(zhǎng)。文章由嘗到甜頭開(kāi)始敘述，講了“我”由“贊美自己”到“懷疑自己”的心態(tài)變化，領(lǐng)悟到偶然嘗過(guò)的甜頭并不可靠，寫(xiě)作必須下真功夫的道理，文末升華了主題，增加了文章的分量，意味深長(zhǎng)。嘗到苦頭之后暑假到來(lái)了，父親為我準(zhǔn)備了十五本書(shū)讓我假期的時(shí)候讀完。開(kāi)著窗戶(hù)，仍不能驅(qū)散夏日的炎熱，卷卷的熱浪向我襲來(lái)，我的額上泌滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠，頭發(fā)已被汗水浸濕，仿佛快要滴水。書(shū)的內(nèi)容很枯燥，蟬鳴在耳邊響起，原本煩躁的心情越發(fā)沉悶了下來(lái)。書(shū)里的內(nèi)容使我難懂，終于熬到了午飯時(shí)間。只見(jiàn)爸爸在那兒炒著苦瓜，第一次感到很新鮮，迫不及待地將冒著熱氣地苦瓜片放入了嘴里，濃濃的苦味瞬間霸占了我的整個(gè)口腔，這個(gè)味道就好像驚濤駭浪般不斷的刺激著我的味覺(jué)。我的眉毛緊緊地皺在一起，好不容易把它吞咽了下去但那苦味卻仍在口腔里回旋。我“知難而退”不再碰那苦瓜。吃完飯，我仍舊在那里讀書(shū)，讀到后面發(fā)現(xiàn)內(nèi)容也不再枯燥了，書(shū)里的文字好似活了一樣，為我?guī)?lái)了無(wú)限的遐想。我終于領(lǐng)悟到了這本書(shū)的內(nèi)涵，和讀這本書(shū)的意義，我也感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，和恍然大悟后的喜悅。第二天，我懷著激動(dòng)的心情繼續(xù)看書(shū)，一轉(zhuǎn)眼就到了中午，父親又做的苦瓜，見(jiàn)到我那望而生畏的表情，便笑了，告訴我，讓我細(xì)細(xì)地品，苦瓜的味道不錯(cuò)。我半信半疑地夾起一片苦瓜放入了嘴里，細(xì)細(xì)地品味著，那苦味沒(méi)有那么濃了，漸漸地有股清香恰到好處的驅(qū)除了口中的苦，給我留下了一片美好的遐想。我一片接著一片地吃著，細(xì)細(xì)地品著它那：“專(zhuān)屬”地清香，令人回味無(wú)窮。有苦就有甜，嘗到苦頭之后細(xì)細(xì)品味才會(huì)體會(huì)到其中的甜。讀書(shū)時(shí)細(xì)品才會(huì)體會(huì)其深意，吃瓜時(shí)細(xì)品才會(huì)體會(huì)其清香和甘甜。其正所謂：苦盡甘來(lái)。嘗過(guò)苦頭之后我曾經(jīng)歷過(guò)一次讓我銘記終生的經(jīng)歷，那是一個(gè)寒冷的冬日。當(dāng)時(shí)，我正在準(zhǔn)備中考，心中充滿(mǎn)了緊張和不安。就在考前的幾天，我得了一場(chǎng)重感冒，高燒不退，整晚無(wú)法入睡。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我感到前方的路變得異常模糊，仿佛有一層厚重的迷霧阻擋了我的前進(jìn)。由于身體不適，我錯(cuò)過(guò)了幾天的復(fù)習(xí)課程，沒(méi)能與同學(xué)們互動(dòng)學(xué)習(xí)。每當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們忙碌地復(fù)習(xí)著各科知識(shí)，我心里就有一種無(wú)力感。而臨近考試，我發(fā)現(xiàn)自己的備考進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他同學(xué)。焦慮和自責(zé)不可避免地襲擊著我，嘗到了考試壓力帶來(lái)的苦頭。然而，逆境中的我并沒(méi)有放棄，反而因?yàn)閲L到了苦頭而更加堅(jiān)定了前進(jìn)的決心。我明白，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，我不能讓疾病成為自己失敗的借口。于是，我堅(jiān)持每天早起，利用最短的時(shí)間抓緊復(fù)習(xí)，補(bǔ)上之前錯(cuò)過(guò)的內(nèi)容。盡管身體仍然虛弱，但在我練習(xí)題海戰(zhàn)術(shù)的刺激下，我的思維逐漸恢復(fù)了活力。嘗過(guò)苦頭之后，我學(xué)會(huì)了珍惜每一天，懂得了生活的寶貴。曾經(jīng)挫折嘲笑著我的努力，但我心中的激情卻越發(fā)燃燒。我開(kāi)始主動(dòng)向老師請(qǐng)教，加入了學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們互助互幫，互相鼓勵(lì)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的力量是無(wú)窮的，每個(gè)人都有他們獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，只要我們相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，所有的困難都能迎刃而解。隨著考試日的臨近，我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)。我告訴自己，無(wú)論結(jié)果如何，我都盡力了。嘗過(guò)苦頭之后，我明白成功并不僅僅是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，更是在前行的路上獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)?？荚嚠?dāng)天，我保持冷靜，將所有的知識(shí)都運(yùn)用到了試卷上。即使緊張和壓力仍然存在，但是我已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，不被外界干擾。終于，考試結(jié)束了，成績(jī)公布的那一刻，我緊張地刷新頁(yè)面，希望看到自己努力的成果。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)比預(yù)期要好時(shí)，我不由得流下了喜悅的淚水。嘗過(guò)苦頭之后，我感受到了成功的甜蜜，也學(xué)會(huì)了珍惜成功背后的努力?；仡欉@段經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了嘗過(guò)苦頭之后，人生的道路會(huì)變得更加明亮。在遇到挫折和困難時(shí)，我們不應(yīng)該退縮，而是應(yīng)該以更加堅(jiān)定的步伐迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)閲L過(guò)苦頭，我們會(huì)更加堅(jiān)韌不拔，更加懂得珍惜每一次機(jī)會(huì)。嘗過(guò)苦頭之后，我獲得了勇氣和自信。我相信，無(wú)論遇到什么困難，我都能夠勇往直前，不畏艱難。因?yàn)槲颐靼祝m然人生會(huì)有苦頭，但只有通過(guò)努力和堅(jiān)持，我們才能品嘗到真正的甜蜜。正是因?yàn)閲L過(guò)苦頭，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。嘗到甜頭之后“哎，！你看！你比賽獲獎(jiǎng)了！”老媽指著我拿回來(lái)的紙，語(yǔ)調(diào)里是掩飾不住的興奮。沒(méi)錯(cuò)，這是我第一次參加機(jī)器人編程比賽，也是第一次獲獎(jiǎng)。我承認(rèn)，這是我第一次嘗到甜頭。而后不久，期末考試也進(jìn)步了十多名。雙重喜悅下，暑假又來(lái)臨了。沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)這一遭，我承認(rèn)，我嘗到了甜頭。在對(duì)父母的一陣軟磨硬泡后，我開(kāi)始“乘勝追擊”，想借著這勢(shì)頭，在拿幾個(gè)獎(jiǎng)——頻繁來(lái)往于編程班與自己家，呆的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，兩個(gè)半小時(shí)……然而，課上，一切都證明，我想的，太簡(jiǎn)單了。在課上，一次又一次地被對(duì)手打敗，一次又一次聽(tīng)到老師的嘆息；到家，迎接的是父母極度關(guān)切地詢(xún)問(wèn)與愈發(fā)不對(duì)的氣氛?？梢哉f(shuō)，無(wú)論到哪，都很不愉快。但是，我會(huì)就此放棄嗎？答案，顯然是否定的。我每天去得更早，回來(lái)的更晚了，甚至在網(wǎng)上搜索關(guān)于新比賽的打法與技巧，可，無(wú)論練習(xí)多久，結(jié)果卻始終不盡人意。更糟糕的是，學(xué)習(xí)方面，也呈下滑趨勢(shì)。如今，原本該完成物理作業(yè)的卻我癱坐在椅子上，一動(dòng)也不想動(dòng)，也自動(dòng)忽略窗外伴著綠葉傾瀉而下，灑落一桌的陽(yáng)光?！皣W啦”一聲，我煩躁的拉上?？桑庖廊粡奈蠢瓏?yán)實(shí)的簾子中，射了進(jìn)來(lái)。出人意料地，分外刺眼。望著身側(cè)的耀眼白光，我悵然若失?；蛟S，我該放手了?；乜床还苁且郧斑€是現(xiàn)在，我似乎每天都不著目的的，不斷為了心中的執(zhí)念兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或說(shuō)，為了一次甜頭而想要更多。卻總因急于求成，目標(biāo)不明確而偏離計(jì)劃軌道。是啊，我每天努力地忙碌，用力地生活，卻總是在不知不覺(jué)間，遺失了什么。我疲憊地合上眼。有的時(shí)候，或許我們真的應(yīng)該放慢腳步，用心地去看一看，身邊你未抓住的那些美好。我們，是否因?yàn)槊β?，或者說(shuō)是執(zhí)念，也為了想嘗到更多的甜頭，而忽略了人生中一些最美好的事情？我想，是的。我似乎早就忘記自己是什么時(shí)候，不記得昨天的夢(mèng)，忘記了兩個(gè)月前興致勃勃要讀的書(shū)，忘記了收藏家里的健身視頻，忘記了本來(lái)說(shuō)“明天就做”的蛋糕原料。我也忘記了，停下忙碌的生活，放下無(wú)謂的執(zhí)念，收住腳步，感受美好。在這個(gè)世界，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，或者說(shuō)為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，我們確實(shí)需要在某一個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)，忙碌地，用盡全力的做一些事情。等這段時(shí)間過(guò)后，我更希望能夠停下腳步，望望，找找，看看，想想我們那些好像從沒(méi)有珍惜過(guò)的美好事物。在這個(gè)茫茫的世界里，一個(gè)綠燈，一次日落，一朵花開(kāi)，一個(gè)微笑，山川，落日，河流，朝陽(yáng)，這一切都值得我們放慢腳步，，朝陽(yáng)，這一切都值得我們放慢腳步。在嘗過(guò)甜頭之后，靜下心沉淀，等待下一次，機(jī)會(huì)的來(lái)臨。扭頭望向窗外。有夏天，卻又不止有夏天，有紛繁，有閑散，有春花秋月遮不住的絢麗與浪漫，有綠槐柳葉新蟬，有玉蟬花，有盛夏熾熱而獨(dú)特的氣息?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2023年江蘇淮安卷中考作文題是“二選一”形式。作文題審題應(yīng)抓住三個(gè)關(guān)鍵：一是“甜頭”或“苦頭”,“甜頭”大意是所得（如成功的經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)步的心得）,“苦頭”大意是所失（如吃過(guò)的虧、受到的教訓(xùn)）；二是“嘗”，應(yīng)理解為經(jīng)歷、感受等，該詞為動(dòng)詞，考生所敘述的事情應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，或者說(shuō)有明顯的動(dòng)作的；三是“之后”，即后來(lái)，應(yīng)寫(xiě)出經(jīng)歷過(guò)某事之后的感悟、成長(zhǎng)等。將整個(gè)作文題目前后聯(lián)系起來(lái)看，就是要求考生寫(xiě)在收獲好處之后或遭受挫折之后發(fā)生的事情。另外，文章的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)該是“之后”的內(nèi)容詳寫(xiě)，“嘗過(guò)”“嘗到”的內(nèi)容略寫(xiě)，切勿本末倒置。最后，不論是甜頭還是苦頭，話(huà)題都趨向于生活化，因此這道作文題比較適合寫(xiě)成一篇回憶性記敘文（敘事散文），敘事過(guò)程中要注意過(guò)渡流暢，設(shè)計(jì)一點(diǎn)波瀾，再稍加議論性文字點(diǎn)題，這樣就能寫(xiě)出一篇不錯(cuò)的考場(chǎng)作文。【構(gòu)思角度提示】1、嘗過(guò)甜頭之后?；貞浺患屪约河兴斋@的事情，在敘事過(guò)程中，寫(xiě)出自己當(dāng)時(shí)嘗過(guò)的“甜頭”，后來(lái)悟出了其中的經(jīng)驗(yàn)、道理，得出辦事要合乎規(guī)律、要與他人積極合作等結(jié)論。比如，寫(xiě)自己在學(xué)習(xí)、生活中遇到了困難，然后和幾個(gè)同學(xué)一起探討，最終將問(wèn)題解決。2、嘗到苦頭之后?；貞浺患屪约涸馐艽煺刍驌p失的事情，在敘事過(guò)程中，寫(xiě)出自己曾經(jīng)嘗到的“苦頭”，后來(lái)悟出了其中的教訓(xùn)，得出做事要細(xì)心、虛心使人進(jìn)步等結(jié)論。比如，寫(xiě)自己在成績(jī)上取得了進(jìn)步，然后“翹起了尾巴”，逐漸變得眼高手低，最終成績(jī)下滑明顯；嘗到苦頭之后，收起了驕傲自滿(mǎn)之心，重整旗鼓，最終成績(jī)又上來(lái)了。

2022年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文【作文原題】閱讀下面文字,完成作文。(60分)大千世界，多彩生活，等待我們用眼睛與心靈去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)講究方法，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)創(chuàng)新，能反映人的勇氣和智慧。發(fā)現(xiàn)難，突破原有認(rèn)知的新發(fā)現(xiàn)更難。然而正因其來(lái)之不易，才更顯珍貴。請(qǐng)以“新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求:①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易等待也是種信念，海的愛(ài)太深，時(shí)間太淺?！Ｃ魍遗c他的見(jiàn)面，是在海拔4360米的西藏帕里鎮(zhèn)上。那年，生活、學(xué)業(yè)屢屢不順，就如海子“沒(méi)有任何夜晚能使我沉睡，沒(méi)有任何黎明能使我醒來(lái)”。靈魂，不知何時(shí)掙脫肉體，流浪向遠(yuǎn)方。父母說(shuō)，去西藏吧。遠(yuǎn)山在天路直上，車(chē)在青藏高原的國(guó)道上飛馳，這昏沉的旅行格外漫長(zhǎng)。抵達(dá)四千多米的高原之上，胸口悶得像被塞上棉花，本來(lái)就不該來(lái)的……開(kāi)窗透氣，抬頭遠(yuǎn)望，卻見(jiàn)一片輝煌的紫色翻騰，小小的野花燦爛，細(xì)弱的莖托起了花瓣，于白云間向遠(yuǎn)方伸展。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遼遠(yuǎn)空曠的高原上出現(xiàn)一個(gè)人影，是剛從哨所換防下來(lái)的戰(zhàn)士。他站在我的對(duì)面，嘴唇干裂，雙頰兩坨高原紅十分顯眼，這是茫茫高原賦予他的印跡。“我來(lái)自?xún)?nèi)陸，從小就夢(mèng)想枕著海聲入眠，可我被分配到了這里，海拔四千多米的雪域高原。這里沒(méi)有濤聲、浪聲，只有冰冷刺骨的風(fēng)。”他平靜地?cái)⑹?。他波瀾不驚，我心底早已掀起驚濤駭浪。不難想象，四千米的海拔，只有兩個(gè)人的哨所，日日往復(fù)的生活，如此平靜，真的來(lái)之不易。“日復(fù)一日的放哨巡邏，頓感茫然，心中的夢(mèng)想與渴望攸然間閃現(xiàn)，那是無(wú)可觸及的大海，那是萬(wàn)家燈火的繁華，可只是夢(mèng)，只是虛幻的傷感?！薄安贿^(guò)，老實(shí)說(shuō)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，西藏也有海，我的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)，這里千百萬(wàn)年之前曾是大海?！崩媳踩坏纴?lái)。似是醒悟。“閉上眼，用心感受，我們就在大海中，海鳥(niǎo)翔集，沉鱗競(jìng)躍，那是心海！”他的講述，忽然令我靜默無(wú)語(yǔ)。這是在高原上少有的新發(fā)現(xiàn)，但西藏有海，是無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，無(wú)數(shù)次孤獨(dú)，擦去模糊淚眼所發(fā)現(xiàn)的，來(lái)之不易。我是否也應(yīng)“焚膏繼晷，兀兀窮年”？也許，之前沒(méi)有雪山，沒(méi)有瓦藍(lán)的天，沒(méi)有朱紅宮墻與梵音天籟，那時(shí)只有臺(tái)燈，書(shū)筆本紙，烏黑眼圈。但你我深知，我們的靈魂不該于此。我們總該對(duì)生活有點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)，哪怕來(lái)之不易。荒渡一汪水，尋尋覓覓，亦是渡己。他征服四千米的雪域高原，或許，擺在我眼前的，是六千米，甚至更高。但，這一次，我不怕跌倒。來(lái)之不易，遠(yuǎn)山之巔，必有新發(fā)現(xiàn)。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易習(xí)字如人生，遇到瓶頸時(shí)，付出真心，不忘初心，才能走向柳岸花明。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易。午后，面前鋪展開(kāi)顏真卿《清遠(yuǎn)道士》范本，宣紙上不成章法的“悠然千載后”，字體雜亂浮躁，宛如窗外聲嘶力竭的蟬鳴。我已臨摹此句數(shù)周，卻仍木掌握精髓，沒(méi)有氣勢(shì)，沒(méi)有神韻，這樣的字怎么拿到一等獎(jiǎng)。突如其來(lái)的狂矂如鯁在喉。失落地放筆，目光移到墻上老師的一幅字“柳暗花明”。那是初為書(shū)法心動(dòng)的日子，老師手腕高懸，一桿狼毫輕觸宣紙，手腕微抖間，大氣磅礴的“柳暗花明”已鋪展開(kāi)來(lái)。老師寫(xiě)字一定有什么秘訣，于是我拿著準(zhǔn)備參賽的字，請(qǐng)老師指點(diǎn)建津。聽(tīng)了我為得獎(jiǎng)而愁腸百轉(zhuǎn)的苦惱，老師搖搖頭說(shuō)：“書(shū)法不是偶得，不能急功近利，為了拿獎(jiǎng)而學(xué)習(xí)書(shū)法，你的心思并不在練字上。只有對(duì)書(shū)法深入靈魂地?zé)釔?ài)，并且輔以刻苦練習(xí)，才能漸至佳境?！敝厥懊P，胸中的支撐由得獎(jiǎng)的熱望轉(zhuǎn)為對(duì)于書(shū)法的熱愛(ài)與專(zhuān)注，是的，初為書(shū)法心動(dòng)不是國(guó)為顏真卿嗎？此后，無(wú)數(shù)個(gè)寒來(lái)暑往的苦練，無(wú)數(shù)次與月明星稀為伴浸潤(rùn)于這片墨香。眼前出現(xiàn)那個(gè)幼年喪父的顏真卿，無(wú)數(shù)遍地背誦抄寫(xiě)《顏氏家訓(xùn)》,家貧缺紙錢(qián)，他就用筆醮黃土水在墻上練字。年少的他一路坎坷仍然乘風(fēng)破浪的堅(jiān)持和勇氣激勵(lì)著我，短橫、懸針、豎撇、斜捺，我筆下的漢字似乎因拼搏而有了靈性，日漸流暢、凝重。那個(gè)少年已經(jīng)長(zhǎng)成，歷經(jīng)安史之亂，接二連三被黜，滄桑的面容間盡是對(duì)大唐的憂(yōu)慮，他對(duì)磨難的不屑和對(duì)大唐的深情都融于筆端。想到此，我不再流于字形，筆尖輕觸宣紙后手腕用力下收，提按轉(zhuǎn)收間，一個(gè)墨跡淋漓的“悠”臨于紙上，竟然營(yíng)含了幾分豪放灑脫。每次落筆都蘊(yùn)藏著不一樣的道勁與凜然，寫(xiě)一個(gè)字比往日寫(xiě)一聯(lián)字還要疲意。我揉揉酸澀的眼睛，輕撫僵痛的手腕，愈發(fā)凝神地模仿顏體范本上那恢弘的弧度與雄厚挺拔的字跡，幻化成忠烈剛直、堅(jiān)強(qiáng)不屈的顏公。我虔誠(chéng)如一位初入門(mén)的弟子，突破瓶頸的欣喜將胸中那簇火焰燃得更亮了。滿(mǎn)懷信心地寫(xiě)下“悠然千載后”，墨跡中有逆風(fēng)而行的勇氣，有心懷家國(guó)的豪情………墨色暈染開(kāi)來(lái)，一筆一劃似英雄的筋骨，遒勁有力、濃然大氣，我仿佛探進(jìn)由形入神的書(shū)法世界，用墨色暈染成跨越時(shí)空的橋梁，我走向用心寫(xiě)書(shū)法的嶄新世界。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易，我要且行且珍惜！新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易不知從何時(shí)起，我的生活褪去了鮮亮的色彩，逐漸成了一張白紙。我再也無(wú)法發(fā)現(xiàn)生活之美，人似乎成了一只涉水的鶴，早已心靈麻木，不見(jiàn)遠(yuǎn)方。直到與你相識(shí)，林清玄所著的《氣清景明，繁花盛開(kāi)》。“青蟲(chóng)遂伏耳靜聽(tīng)，先聽(tīng)見(jiàn)的竟是抽芽的青草血液流動(dòng)的聲音。”初讀時(shí)，不懂，只覺(jué)得很美，像一曲歌謠，淺斟低唱著。現(xiàn)在才有了發(fā)現(xiàn)。原來(lái)，作家告訴我，草木皆有情，季節(jié)的腳步，它們都記得。哪怕只有一絲春的聲響，在泥土中沉睡的草芽也會(huì)驚醒，在天地間編織出一片淺綠的夢(mèng)幻。白居易說(shuō)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。”初春，草色稀疏，只有遠(yuǎn)看才能驀然找到。馬蹄輕踏，嫩芽卻還未能沒(méi)過(guò)馬蹄。絲絲潮濕的青草在風(fēng)中搖曳，好像只要輕輕一碰，便會(huì)盈出嫩綠的汁水。我的心中，好像也有了一方草芽，有了一個(gè)春天。似有一陣古寺青鐘聲在心頭敲響，我不禁震撼了。我麻木的心靈在一剎那復(fù)蘇。我似失明已久的盲人重新復(fù)明般努力睜大模糊的雙眼，去尋找一方青碧，尋找生活之美。草木有情，這個(gè)新想法，對(duì)于當(dāng)時(shí)靈魂僵化的我，來(lái)之不易。再次翻開(kāi)書(shū)，我才知道我的淺薄?！白兓畲蟮氖翘炜蘸驮撇剩谙娜彰髁恋奶炜?，漸漸地加深藍(lán)色的調(diào)子，云更高、更白，飄動(dòng)的時(shí)候仿佛帶著輕微的風(fēng)?！鼻锾斓奶炜眨写蠛０愕纳铄?，明凈而遼遠(yuǎn)。抬頭，望向天空，心中就莫名有寧?kù)o與安定。而云則似團(tuán)團(tuán)柳絮，漫卷輕飄地落在湛藍(lán)的信箋上，又如層層浪花，如沫般任海浪推向遠(yuǎn)方。我想，每一次回眸，頭頂?shù)乃{(lán)天，都會(huì)有所不同。每陣風(fēng)的吹來(lái)，每縷陽(yáng)光的照耀，都在藍(lán)天中涂畫(huà)，可能是一朵云的消失，也可能是一寸天空的暗淡……以一種浪漫的情懷去懷想，我相信萬(wàn)物皆有情。我有了新發(fā)現(xiàn)！藍(lán)天并不是無(wú)生命的，在一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)雨過(guò)后，它也可以像一株草一樣堅(jiān)強(qiáng)地挺立，重新為自己掛上一抹彩虹。以前我只覺(jué)得，只是有生命的事物才會(huì)有情，現(xiàn)在，我錯(cuò)了。只要有一顆可以發(fā)現(xiàn)生活之美的心，萬(wàn)物于其眼中，都會(huì)變得活靈活現(xiàn)。我的心驀然震顫了，掃清了最后的麻木與虛偽，留下了本真的自我。我的靈魂被書(shū)重新洗濯，打磨掉了不實(shí)的鉛華。低頭望向花的綻放，我會(huì)想那是不懈的堅(jiān)持；抬頭凝視樹(shù)木，我會(huì)想其中有風(fēng)雨的滄桑；即使是一縷陽(yáng)光的照耀，我也會(huì)心懷感激……凝望窗外那抹藍(lán)天，我知道萬(wàn)物有靈。這是對(duì)草木有情的一次升華，對(duì)于拘泥于最初的我來(lái)說(shuō)，真是來(lái)之不易。推開(kāi)窗，窗外皆為美好：遠(yuǎn)處的行人嘴角帶笑，眼眸中有碧波蕩漾；柳樹(shù)枝葉扶疏，流淌著一汪綠；剛下過(guò)雨，空氣中有些許潮濕，天邊掛著一道彩虹……萬(wàn)物有靈，感悟生活之美，經(jīng)歷了歲月的洗禮，接受了林清玄書(shū)的浸染，我才有現(xiàn)在的新發(fā)現(xiàn)。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易一橫一豎，一撇一捺，漢字端正的在方格紙中立著，它們書(shū)寫(xiě)著親情的美好，它們書(shū)寫(xiě)著我的熱愛(ài)。我抱緊這屬于我自己的文字，我明白，這新發(fā)現(xiàn)來(lái)之不易。夏天的天氣沉悶的，讓人心情也隨之低沉。然而家中的事也如欲來(lái)的夏日暴風(fēng)雨，打的人措手不及。爸爸幫親戚做擔(dān)保而擔(dān)上貸款，他似乎一夜之間蒼老了許多。我本想做些什么，可對(duì)家里事情向來(lái)漠然的我又不知從何做起，只好選擇置身事外。那天我正在房間，“咔嗒”一聲，有人進(jìn)來(lái)了，是爸爸。他走到我的書(shū)桌前，拿起了我的習(xí)作本翻看起來(lái)。以前，他最喜歡監(jiān)督我寫(xiě)隨筆了，可后來(lái)因?yàn)槲颐τ谒㈩}停下了寫(xiě)作，隨筆寫(xiě)作就這樣停下了。他嘆了口氣，語(yǔ)氣里似有惋惜，似有期待：“閨女，你以前寫(xiě)的多好呀，現(xiàn)在為什么不繼續(xù)寫(xiě)了呢？”像是一雨驚醒了夢(mèng)中人，這些天爸爸的勞累與疲憊我看在眼里，但剛剛我看見(jiàn)了爸爸眼里久違的期待。這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，難道說(shuō)我的文字可以給他帶來(lái)快樂(lè)，稍加思索，一篇關(guān)于爸爸酒后心聲的情景，在我的筆下流淌出來(lái)……一篇寫(xiě)畢，爸爸拿起了我的習(xí)作本?！鞍职值难劢怯行∏颐艿聂~(yú)尾紋，真的像一尾尾小魚(yú)，在他年輕與蒼老的罅隙中游走，迷了我的眼睛。他眼下的眼袋有了好幾層，他好像還是那個(gè)急走如飛的人，可生活的擔(dān)子像眼袋那樣沉沉地壓著他……”爸爸竟輕聲地讀起來(lái)。他語(yǔ)調(diào)平和親切，那一刻，我瞧見(jiàn)了爸爸眼里有光被點(diǎn)亮了，那是重燃起來(lái)的希望，那是振作起來(lái)的勇氣，那是滋潤(rùn)內(nèi)心的喜悅。那一刻，我內(nèi)心澎湃起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)爸爸及家人為這個(gè)家的付出就在我的眼睛里，就在我的文字之間，而我應(yīng)該做的就是用手中的筆，趕走他額上的尾尾小魚(yú)，就是用筆下的文字喚醒本屬于爸爸的年輕力壯，就是用家人的陪伴讓他重新振作。這是我的新發(fā)現(xiàn)，他推翻了我之前的置身事外，改變了我之前的漠然旁觀。那就是在面對(duì)難關(guān)時(shí)，默默地用我自己的方式去溫暖、支持爸爸，讓家人的陪伴成為困難中最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在經(jīng)歷了這些天的黑暗與迷茫后，這份新發(fā)現(xiàn)顯得來(lái)之不易。夏日的驕陽(yáng)下，我用文字給爸爸、家人帶來(lái)了濃蔭，夏日的驕陽(yáng)下，家人之間相互扶持的花在悄悄地滋長(zhǎng)。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易溫暖的陽(yáng)光穿梭在微小的空隙之中，簪花盛開(kāi)如花兒一樣爛漫，于艱難中有了新發(fā)現(xiàn)。陽(yáng)光如碎金子一般灑落。正好透過(guò)窗欄斜斜地灑下。抬頭，以黑白為底色的家中掛著幾幅淡雅的字畫(huà)，全是楷書(shū)。工整精巧。唯有中間那幅恣意的狂草顯得有些唐突，突然感受到身后一道嚴(yán)厲的目光射來(lái)，我連忙站好了身子——先生是舊社會(huì)出來(lái)的老人。碧空湛藍(lán)，陽(yáng)光暖暖融融。先生的幾案上散落的全是小楷，疏朗俊逸，又有如顏真卿般肅肅如行軍的字，端正得好像舊時(shí)高坐的大小姐，我是初學(xué)書(shū)法，便挑起了富有嚼頭的簪花小楷臨習(xí)。先看先生焚香凈手研墨，端坐執(zhí)筆懸腕，鋪毫提按，大道無(wú)形，生育天地，一個(gè)個(gè)字便像一朵朵花一樣盛開(kāi)在筆下。然而輪到我時(shí)，總是不自覺(jué)地勾連筆畫(huà)，自覺(jué)有點(diǎn)草書(shū)的意味，卻引來(lái)先生的怒目而視。“小子，楷書(shū)就是一筆一畫(huà)，你這線(xiàn)條虛浮，有氣無(wú)力，把筆端的每一根毛都鋪開(kāi)到紙面上去！”“可這是小楷。”我辯解道，“粗了就……”“閉嘴，小子！簪花不是繡花，飄飄浮浮也是字？難道因?yàn)樽中【涂梢圆皇箘湃?duì)待了嗎？重來(lái)！”唉，人們總說(shuō)忠言逆耳利于行，可先生的這番良言，在我耳中并沒(méi)有如沐春風(fēng)之感，盡是冬日的殘花敗葉！我正值青春，自是喜歡無(wú)拘無(wú)束的生活，現(xiàn)在卻將自己束縛在工整的小楷中，怎么受得了？看花自是看如織的花海，怎有心思賞一枝花緩慢的綻放過(guò)程？太規(guī)矩的生活總是叫人想逃，我早已失去了興趣，只想婉言從簪花中脫離，去學(xué)一學(xué)墻上恣意的狂草！再次落筆寫(xiě)下狂草，正得意于自己草書(shū)的瀟灑恣肆，不曾想受到了同學(xué)的嘲笑：“你畫(huà)的什么符??？”我正惱怒之際，老師再次向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光，然后搖搖頭，嘆了口氣。我心下依舊不解。先生仿佛看出了我的心思，嘆息一聲道：“你讀一讀懷素寫(xiě)字的故事吧！”我悻悻地回到家，打開(kāi)電腦，輸入“懷素寫(xiě)字”，“書(shū)不足，乃漆一盤(pán)書(shū)之，又漆一方板，書(shū)之再三，盤(pán)板皆穿?！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)，楷書(shū)雖是精工細(xì)琢，卻盡是人間真味。只有一筆一畫(huà)，踏踏實(shí)實(shí)，才能悟出生活的真意?。≈挥懈≡甑娜松攀强癫荩移椒?，更要?jiǎng)?wù)實(shí)領(lǐng)悟人生！經(jīng)過(guò)曲折道路，才有這新發(fā)現(xiàn)，它似指南針，引領(lǐng)人生的方向；似路燈，照亮迷途的黑暗；更似冬夜中的火爐，使人溫暖明亮。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易一刻鐘前還是艷陽(yáng)高照，現(xiàn)在就如黑夜降臨般，再?zèng)]了之前的生機(jī)與活力。人們見(jiàn)天色大變，都忙著收被褥和晾曬的衣物，我卻無(wú)法收拾已經(jīng)亂成一鍋粥的心情。風(fēng)婆婆吹起地上的塵土，雨先是一滴一滴落下來(lái)，烏云占據(jù)著整片天空，這是狂風(fēng)暴雨洗禮的前兆。我坐在書(shū)桌前，望著桌上的試卷，覺(jué)得格外的刺眼，深深地嘆了口氣，為什么總是事與愿違？所有的努力都付諸東流了么？窗外突然出現(xiàn)一道亮光，緊接著就是轟鳴的雷聲，聽(tīng)，雷公都發(fā)怒了吧。雨從天而下，頗有排山倒海之勢(shì)，落在屋頂上，打在窗子上，發(fā)出的聲音使我更加煩躁，干脆走出了房間。看著屋外花草樹(shù)木，傾斜的傾斜，倒下的倒下，看著這一片狼藉，我不免嘆了口氣。轉(zhuǎn)身時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一顆小樹(shù)，這小樹(shù)瘦得就像皮包骨頭，竟能承受得住，甚至在此之前都以為它沒(méi)多久就會(huì)死去，心中不免為之一震。原來(lái)它是借助旁邊的一顆老樹(shù)，老樹(shù)樹(shù)葉都掉光了，早已無(wú)力抵擋狂風(fēng)暴雨的肆虐，仍支撐著小樹(shù)，仿佛是在用盡自己的最后一口氣保護(hù)這棵小樹(shù)，這個(gè)新生命。這時(shí)，風(fēng)雨交響曲進(jìn)到了高潮部分，老樹(shù)再也撐不下去了，倒在了小樹(shù)面前，倒在了風(fēng)雨面前。新生命的生機(jī)與頑強(qiáng)不屈，老樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)，頓然想起龔自珍的《已亥雜詩(shī)》，憶起那句千古絕句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。是啊，老樹(shù)就算倒下也照樣能守護(hù)小樹(shù)，這不是一樣的道理嗎？我走回房間，靜下煩躁的心，專(zhuān)注地完成余下的作業(yè)和考試反思，永遠(yuǎn)不能丟掉一顆充滿(mǎn)堅(jiān)持與活力的心啊。窗外雨過(guò)天晴，空氣清鮮，彩虹橫跨天邊，但感覺(jué)并不遙不可及，那七彩帶給人愉悅與無(wú)限遐想?？粗r翠欲滴的小樹(shù)，我知道，它今后定會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越高，越來(lái)越高。不見(jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我也懂得了。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易眼神凌厲，目光如炬，刻刀落在青石上游走，刀下傳統(tǒng)與現(xiàn)代化相得益彰。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易。自幼便在桌邊看父親篆刻，眼神凌厲，手腕微動(dòng)，薄薄的刀片在青石上游走，留下淺淺的劃痕，隨即刀鋒一轉(zhuǎn)，宛若蛟龍，刀鋒至處，筆畫(huà)蒼勁有力，行云流水。過(guò)去，祖父和父親的篆刻手藝可是小有名氣，前來(lái)求取篆章的人不在少數(shù)，可自從父親從祖父手中接過(guò)篆刻店鋪，社會(huì)發(fā)展日新月異，篆刻這一類(lèi)傳統(tǒng)手藝漸漸湮滅于歷史長(zhǎng)河中，顧客也日漸稀少。最近鮮有顧客上門(mén)，父親技術(shù)雖已達(dá)到爐火純青的地步，一心想讓傳統(tǒng)技藝為更多人所了解、學(xué)習(xí)，可總是生意慘淡，于是父親整日愁眉苦臉。一日，偶然在網(wǎng)上刷到故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品：千里江山圖觀山杯，清明上河圖書(shū)鑒，宮墻紅口紅將傳統(tǒng)文化融入日常；《錦鯉抄》《虞兮嘆》等國(guó)風(fēng)歌曲將古典戲腔與流行唱法融合。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代風(fēng)格相結(jié)合，竟收到意想不到的效果，為何我們不做一次創(chuàng)新，將篆刻與時(shí)代信息緊密相連呢?這時(shí)恰逢一位青年來(lái)求取篆章，我將想法告訴父親，父親同意了。只見(jiàn)他提刀刻下，剛勁有力，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)，刀鋒偏轉(zhuǎn)，似出海蛟龍，如舞臺(tái)上青衣飛揚(yáng)的水袖。青年也拿出了手機(jī)，打開(kāi)直播，邊講解邊拍攝。原來(lái)他竟是一個(gè)直播帶貨的博主。游龍一樣，是行云流水的劃痕;幻蝶一樣，是翻飛的手指;細(xì)雨一樣，是明亮的瞳仁;斗虎一樣，是矯健的筆畫(huà);磐石一樣，是剛勁的字體。一提一刻一轉(zhuǎn)手，一頓一轉(zhuǎn)一折鉤，一生一世一瞬休。取過(guò)印泥，輕輕按壓，篆字蒼勁有力，字體中融入了賽博朋克元素，再綴以國(guó)潮風(fēng)格的祥云圖案，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代潮流相得益彰。青年看了不禁豎起大拇指:“傳統(tǒng)文化現(xiàn)代潮流融合，好！”接著，他對(duì)屏幕說(shuō):“這樣的傳統(tǒng)手藝，讓我們?yōu)樗c(diǎn)贊吧！”屏幕上出現(xiàn)了網(wǎng)友們的評(píng)論:“為傳統(tǒng)手藝點(diǎn)贊！”“這是在哪兒，我也想學(xué)習(xí)篆刻！”在青年的啟發(fā)下，我想，為何不將篆刻的視頻發(fā)到網(wǎng)上，讓更多人愛(ài)上傳統(tǒng)手藝呢？于是我將父親日常篆刻的視頻傳到網(wǎng)上。很多人留言說(shuō)自己越來(lái)越喜歡傳統(tǒng)文化。店鋪的顧客，也漸漸多了起來(lái)。若顧客為學(xué)生，則在篆章中加入科幻元素和二次元風(fēng)格；若為青年，則將賽博朋克風(fēng)格與國(guó)潮風(fēng)格相融合。結(jié)果大受顧客歡迎，甚至有少年主動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)篆刻，傳承傳統(tǒng)手藝。傳統(tǒng)文化與時(shí)代氣息緊密相連，就能收獲意想不到的效果。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易?！白砝锾魺艨磩?，妾舞闌珊”，我哼著國(guó)風(fēng)歌曲，剪輯著視頻。視頻中篆章按下，紅的一片赤熱，白的一片素潔，“發(fā)現(xiàn)”二字帶著國(guó)風(fēng)氣息撲面而來(lái)。新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【題目分析】今年淮安的中考作文題與以往不同，呈現(xiàn)出穩(wěn)中求變、銳意突破的特點(diǎn)。審題上依然繼承全命題作文的全面性，但更求思辨性；選材范圍仍然廣泛，但切題的條件更苛刻了；立意也不再是淺層次的抒情……下面我們來(lái)看一下淮安中考作文《新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易》，乍一看，這個(gè)題目的表述好像很簡(jiǎn)單，仔細(xì)分析后感覺(jué)真的是好難寫(xiě)，它考驗(yàn)著同學(xué)們的觀察、思考、感悟生活能力。如果我們沒(méi)有很強(qiáng)的感悟生活能力，很難找到寫(xiě)這篇文章的素材。另外，還有我們的審題能力、應(yīng)變能力。因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)考前都準(zhǔn)備好了材料，事先做了一些素材的積累，但把你準(zhǔn)備好的材料遷移到這篇文章上來(lái)，就要具備一定的應(yīng)變能力，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常難的一件事。我們先來(lái)看一下這篇文章的審題，它的關(guān)鍵詞有這樣兩個(gè)，一個(gè)是“新發(fā)現(xiàn)”，新發(fā)現(xiàn)就不是舊發(fā)現(xiàn)。在你舊有的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，有了“新”的認(rèn)識(shí)，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)是什么？什么新發(fā)現(xiàn)一定要確定，也就是說(shuō)你要確定在什么事兒當(dāng)中，你的新發(fā)現(xiàn)是什么?！皝?lái)之不易”，又是一個(gè)關(guān)鍵詞，它是指發(fā)現(xiàn)這個(gè)“新發(fā)現(xiàn)”的過(guò)程，怎么發(fā)現(xiàn)的？不是偶得，是經(jīng)歷了一番曲折坎坷才得到這個(gè)發(fā)現(xiàn)的。所以這是“來(lái)之不易”，這個(gè)過(guò)程要詳寫(xiě)的。很多同學(xué)會(huì)想到這個(gè)“新”字要寫(xiě)創(chuàng)新，寫(xiě)一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，這個(gè)是非常不易的一個(gè)創(chuàng)新、創(chuàng)造的過(guò)程。除此之外，你還可以寫(xiě)學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程當(dāng)中經(jīng)歷了失敗的挫折，發(fā)現(xiàn)了本手、妙手、俗手之辯，發(fā)現(xiàn)他們之間的這個(gè)辯證關(guān)系：只有打好基礎(chǔ)才能妙手偶得，否則就會(huì)遭遇損失。還可以寫(xiě)什么呢？我們可以結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，比如疫情期間與快遞小哥的幾次接觸，由對(duì)他的不屑到認(rèn)可再到敬佩，發(fā)現(xiàn)那人，那事，那情別樣的美。還可以寫(xiě)一次集體騎行，發(fā)現(xiàn)富士山頂?shù)臒o(wú)限風(fēng)光里有堅(jiān)韌不拔，有同舟共濟(jì)，有團(tuán)結(jié)攜手，這都是在這個(gè)過(guò)程之后才發(fā)現(xiàn)的這個(gè)無(wú)限風(fēng)光的美，它有人情、人為的因素。還可以寫(xiě)什么呢？比如唱遍了beyond的歌，經(jīng)歷了《逝去日子》《不再猶豫》《海闊天空》才發(fā)現(xiàn)歌中有光。這個(gè)發(fā)現(xiàn)來(lái)之不易，是自己經(jīng)歷了這么多的困境，走出了這個(gè)困境之后才發(fā)現(xiàn)的?？蓪?xiě)的素材實(shí)際上是很多的：青春成長(zhǎng)、審美體驗(yàn)、真情故事都可以入題，關(guān)鍵在于你的感悟生活能力。最近幾年考過(guò)的幾個(gè)文題都是在考驗(yàn)著我們的感悟生活能力。如果說(shuō)沒(méi)有感悟生活的能力，我們硬生生的去套你準(zhǔn)備好的那點(diǎn)兒素材，這畢竟還是有限的幾篇文章。在定作中可先把作文的審題這一關(guān)過(guò)了，構(gòu)思好了第一段，一定要親自寫(xiě)一下，進(jìn)行這樣的練習(xí)。比如這篇《新發(fā)現(xiàn)，來(lái)之不易》：惜字如人生遇到瓶頸時(shí)，付出真心，不忘真心，才能走向柳暗花明。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)來(lái)之不易，然后就開(kāi)始寫(xiě)自己練字的過(guò)程當(dāng)中，怎么發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是為了得獎(jiǎng)而練字，后來(lái)是不忘初心，把自己的情感因素，把自己的熱愛(ài)加進(jìn)了練字當(dāng)中去。最后兩段滿(mǎn)懷信心的寫(xiě)下“悠然千載后，墨跡中有逆風(fēng)而行的勇氣，有心懷家國(guó)的豪情。墨色暈染開(kāi)來(lái)，一筆一劃似英雄的筋骨，遒勁有力，凜然大氣。我仿佛嘆息，由形入神的書(shū)法世界，用墨色暈染成跨越時(shí)空的橋梁。我走向用心寫(xiě)書(shū)法的嶄新世界，這個(gè)新發(fā)現(xiàn)來(lái)之不易，我要且行且珍惜。”。

2021年江蘇淮安中考滿(mǎn)分作文【作文原題】請(qǐng)以《我想清楚了》為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。我想清楚了傍晚的余暉溫柔地映著她的身影，霎時(shí)間，我想清楚了困惑我許久的問(wèn)題。夏季的蟬鳴聒噪，順著延伸的路，我與母親散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)一位老奶奶，等再近一些，母親停下了腳步。老奶奶花白的頭發(fā)梳得整整齊齊，身上是洗得發(fā)白的小布褂，簡(jiǎn)單清爽。她坐著一張小板発，面前擺著攤，放著好些用碎布頭做成的小布娃娃，哪吒、孫悟空、豬八戒，應(yīng)當(dāng)很招孩子喜歡。竹筐里還放著幾片花布，老奶奶正小心地一針一線(xiàn)縫著小布娃娃。母親拉著我蹲下來(lái)問(wèn)價(jià)格。價(jià)格倒是很公道，但我早就過(guò)了玩布娃娃的年紀(jì)，我有些不解地望著母親。母親并未解釋?zhuān)皇翘袅巳膫€(gè)，讓老奶奶包起來(lái)。她動(dòng)作嫻熟，只是右臂看上去不大靈便。娃娃被放進(jìn)小布袋里面，而非塑料袋，遞給母親時(shí)貼心地囑咐道：“這些小娃娃不能放到洗衣機(jī)里洗，容易壞，盡量用手洗?！蹦赣H也是笑著應(yīng)答。離開(kāi)時(shí)我悄悄問(wèn)母親，為什么要買(mǎi)根本用不上的東西？母親也悄悄對(duì)我說(shuō)，那個(gè)老人裝的是假肢，是個(gè)殘疾人?；秀遍g，太陽(yáng)金黃色的光喚起了幼時(shí)的回憶。那是一個(gè)乞丐，他蓬頭垢面地匍匐在地上，臉上灰撲撲的，手灰撲撲的，身上的衣服也是破破爛爛的。面前放著一只破碗，里面零星丟著幾個(gè)硬幣，旁邊還有幾個(gè)空空的酒瓶。我本以為母親會(huì)給他點(diǎn)錢(qián)，母親卻讓我把手中的面包掰了一半，遞給他。那男人沒(méi)看見(jiàn)似的，只是拉著母親的手，嚷著：“好心人，給我點(diǎn)錢(qián)吧！”母親皺著眉，看了他一眼便匆匆拉著我走開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)不解，特別想問(wèn)為什么不幫助他。我再回頭望了望老奶奶，瞅見(jiàn)了她顫顫巍巍地站了起來(lái)，慢吞吞地收起了攤位，步履蹣跚，向著路的另一頭走去，余暉映在她的身上。我想清楚了。有的人四肢健全，但心已經(jīng)死了，不求上進(jìn)地麻酔自己；有的人永遠(yuǎn)地保存著那顆心，是樂(lè)觀的、積極的，是勤勞的、淳樸的。我想清楚了。有的幫助是施舍與憐憫，是在雕琢對(duì)方腐朽的心；有的幫助，叫作善良與尊重。【名師點(diǎn)評(píng)】作者精準(zhǔn)審題，從身邊生活搜取材料，常見(jiàn)的卻又是不俗的，完美避開(kāi)爛大街的題材。敘事文筆老練，文辭優(yōu)美。材料中將兩件事對(duì)比著鋪陳，將“她”和“他”的同與不同，將“我”的不解和“媽媽”的引領(lǐng)完美呈現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)“我”的見(jiàn)聞和思考，獲得不一樣的人生感悟。我想清楚了深夜，月亮隱于云。熟睡的城市在明亮的燈火溫柔的保護(hù)下安詳如初。看著父親房間門(mén)縫透出的暖亮的微光，內(nèi)心的迷霧與黑暗終于漸漸散去，略帶粗糲的溫暖，清楚地浮現(xiàn)于心底。從來(lái)不懂，為什么父親從來(lái)不如別人一般溫柔。他幾乎未曾關(guān)注過(guò)我生活的細(xì)節(jié)，總是遲遲歸家。那長(zhǎng)年累月疲憊的背影，于我的不解與埋怨中漸行漸遠(yuǎn)。有一次，母親在我演出前出差了，只留下我與寡言的父親。前一夜，我收拾服裝，剛展開(kāi)衣擺，卻一眼瞥見(jiàn)裙角，頓時(shí)五雷轟頂般驚慌一彩排時(shí)掛鉤勾住了裙子，布料豎直劃開(kāi)，翻出細(xì)細(xì)密密凌亂的線(xiàn)頭，露出內(nèi)里鮮艷的紅紗，宛如一道驚心觸目的傷口。以前都是母親幫忙，今晚卻無(wú)計(jì)可施。我抱著衣服，敲開(kāi)父親房間的門(mén)。剛下班的父親已經(jīng)上床，半睜的眼睛依然注視著工作報(bào)告。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，父親立刻放下手機(jī)，坐起身，“怎么了?”我?guī)еq疑與歉意，講清情況。父親接過(guò)衣服，翻看，臉上的淡淡笑意清晰地遮掩住了疲倦：“沒(méi)事，你趕緊睡覺(jué)，我試試看?！陛p松的語(yǔ)氣，似乎信心十足，仿佛黑沉沉的霧靄后隱隱的光亮。我驚訝于父親的爽快?？粗鹕矸裔樉€(xiàn)盒的父親，我心中的重?fù)?dān)卻不自覺(jué)卸下一半。夜沉沉。窗外，盞盞路燈照射出一片片柔和的光。父親正在用心地縫補(bǔ)。粗大的手掌別扭地捏著一-根細(xì)針。針細(xì)而滑，在父親手中猶如一條小小的泥鰍。父親皺緊眉頭，小心翼翼地下針，再小心翼翼地控制針腳，挑起布片，快速穿過(guò)，又小心翻過(guò)一-面，觀察背面的位置。針一般的銀白在父親發(fā)間跳動(dòng)，劃過(guò)黑暗，在我的心上輕輕跳動(dòng)。縫補(bǔ)將近尾聲，父親耐心地行針，白裙的裂痕如自行生長(zhǎng)般致密。我怔怔地站在門(mén)口。一直都以為，父親于我只有粗糲的關(guān)懷和帶著距離的照顧。但是，那燈下的一針一線(xiàn)，像夏風(fēng)，輕柔地吹去霧靄，解開(kāi)最后一點(diǎn)心結(jié)，讓遠(yuǎn)處模糊的身影在光下一點(diǎn)一滴地靠近真切。終于，我想清楚了。父親從來(lái)都不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的背影。他不像母親，緊貼左右，只因擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，于稚嫩的我而言過(guò)于粗糙，不夠細(xì)膩的關(guān)愛(ài)不能讓我快樂(lè)。父親，我想清楚了。細(xì)致的父愛(ài)，從未離我而去。清晨，父親早早叫醒我。布滿(mǎn)血絲的雙眼，凝視著裙角處微不可察的痕跡。伸手輕觸，輕薄的布料已縫得厚厚實(shí)實(shí)?；腥淮笪颍词故侨缟礁笎?ài)，也能在細(xì)致處，化為一道結(jié)實(shí)的縫補(bǔ)，成就我的綻放。縈繞的霧靄，終于被輕輕吹去。父親燈下的身影，清晰而動(dòng)人。我想清楚了又至山花爛漫時(shí)，佇立良久，淺陽(yáng)下，正春和景明，而時(shí)至今日，彼時(shí)繾綣的思緒卻已如湖水般澄澈深沉。憶起去年冬天，那時(shí)正值菊花怒放，引人贊嘆，心中卻不禁生出疑問(wèn)：盛開(kāi)的意義是什么？牡丹雍容華貴，百合純潔高雅，桃李芬芳四溢，都為人而開(kāi)，世間的花草仿佛都無(wú)法逃離只為博人一笑的使命，思考未果，閑置心中。一日到湖邊賞冬景，未至湖邊，一片奪目亮光勾起心中好奇，疾步徑直走去，原是潔白的蘆葦，經(jīng)人提醒，此非蘆葦，而為蘆荻，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中暗自回味著《詩(shī)經(jīng)》中那句“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，竊喜著，似乎我更幸運(yùn)些。直立的莖桿，不生旁枝，不長(zhǎng)雜葉，心無(wú)雜念，生長(zhǎng)在湖邊，飽含水分的莖葉顯得更加清脆，上移目光，是成團(tuán)的蓬松的花絮，用手撥一枝細(xì)看，是節(jié)生的柔毛，一絲一縷，最中央的一束略顯堅(jiān)韌，越向外擴(kuò)張，絨毛越細(xì)，越短，越柔，越輕，仿佛是地上的云彩，卻又觸手可及，手指間殘留下幾根絨毛，風(fēng)起，便不受控地翩躚翻飛起來(lái)，上升的柔毛在陽(yáng)光下，虛無(wú)而夢(mèng)幻，似乎是去和風(fēng)履行遠(yuǎn)走高飛的諾言。不經(jīng)意的美好拂過(guò)心底，鐫刻著不可言狀的詩(shī)意，即使時(shí)值冬日，依舊不見(jiàn)肅殺，不減風(fēng)情?；秀遍g，仿佛看見(jiàn)蘆荻盛開(kāi)了，潔白的絨毛便成了荻花，泛著漣漪的河面與盛開(kāi)的荻花交織著，蕩漾在陽(yáng)光之下，唯美且溫柔。無(wú)人欣賞之下自我欣賞的勇氣和獨(dú)自綻放的魄力成了最美的風(fēng)景。心中的疑問(wèn)仿佛有了答案。無(wú)數(shù)枝的蘆荻簇?fù)碓谝黄?，盛大而燦爛，無(wú)以計(jì)量的花絮一個(gè)挨著一個(gè)，單獨(dú)的花朵兒此刻變?yōu)槊茉言训拿迗F(tuán)，如同從地上升起的厚實(shí)的云，如暖陽(yáng)般溫暖了心間。起風(fēng)了，成片的蘆荻隨風(fēng)搖曳，似浪般壯觀，每一朵荻花都是潔白的浪花，把冬的寒涼蕭瑟推向彼岸，陽(yáng)光撒落，一層薄薄的橘黃灑上荻花，顯得明亮而華麗，海浪變?yōu)榻瘘S的麥浪，此起彼伏，野鴨在蘆花叢中覓著食，不見(jiàn)野鴨，卻聞其聲，藏匿在蘆荻中高歌。盛開(kāi)之下那寵辱不驚的心境讓天地動(dòng)容。我的內(nèi)心被震撼，問(wèn)題的謎底也愈發(fā)清晰。蕭蕭江上荻花秋，做弄許多愁。單調(diào)的冬日，不乏凄涼，蘆荻在萬(wàn)籟俱寂時(shí)，作為一棵草，悄然盛開(kāi)，韓愈有詩(shī)：“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。”即使不如那萬(wàn)紫千紅的花草樹(shù)木，仍愿留下春天。蘆荻不妄自菲薄，自輕自賤，在世俗的眼光下，開(kāi)出無(wú)畏的花，有孤芳自賞的勇氣與獨(dú)自綻放的魄力，縱使無(wú)人欣賞，無(wú)人贊嘆，仍有寵辱不驚的心境。蘆荻的盛開(kāi)不是為惹人注目，而是展現(xiàn)自己的態(tài)度，將自己美的一面展現(xiàn)給世界，便也知足了。遙望著飄逝的荻花，回味著蘆荻的盛開(kāi)，想起心中疑問(wèn)，豁然開(kāi)朗，我想清楚了：盛開(kāi)的，本不一定是花；所為的，也不一定是世俗。蘆荻在冬季里悄然盛開(kāi)，作為蕓蕓眾生也可以在困境中自盈自香。微風(fēng)吹過(guò)，雙目輕合，耳畔又聞野鴨作響，荻花擺曳，坐在桌前，執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)，通向未來(lái)的道路已清晰可辨。愿做一株蘆荻，平靜執(zhí)著地盛開(kāi)。我想清楚了猶記那年春末，一道彩虹橫跨天幕，延伸到遠(yuǎn)方。萬(wàn)物萌發(fā)，空氣里彌漫著由土地深處升騰而起的潮濕氣息。傍晚的風(fēng)吹過(guò)，不知道從誰(shuí)家傳出的琴聲剛好落下最后一個(gè)音符，留下裊裊余音。我推開(kāi)窗，向外張望，那棵在風(fēng)中簌簌低語(yǔ)的老樹(shù)，不知在街角生長(zhǎng)了多少個(gè)年頭，枝干上有著密密匝匝的粗糙紋路。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它懵懂稚嫩的少年時(shí)期，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它春華秋實(shí)的壯年時(shí)期，但我看到，垂垂老矣的它，腳下的土地在漸漸縮減。城市的日新月異會(huì)吞噬掉這珍貴的自然氣息和所剩無(wú)幾的古樸詩(shī)意嗎？我不禁為老樹(shù)的命運(yùn)悲嘆惋惜，一時(shí)間不清楚它生存的意義何在。如今的它沒(méi)了蓬勃的生機(jī)與矯健的身姿，只能將枝葉低垂，將根深深地扎向土地深處，努力吮吸來(lái)自大地的養(yǎng)分。雨后的風(fēng)輕輕柔柔，天邊的那道彩虹不算清晰，有種被雨霧稀釋過(guò)的朦朧感。但這并不阻礙它在老樹(shù)稀疏的樹(shù)冠上一躍而起，延伸向遠(yuǎn)方。七色的彩虹映著暮色，將微弱的光芒投向老樹(shù)的枝梢，使原本靜默的它多了些許生機(jī)。就在這時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，老樹(shù)的枝頭跳動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)綠意——它竟然長(zhǎng)出了新葉！我想，這些新生命一定也迫不及待地想要看看美麗的彩虹，才從老樹(shù)幾近干枯的枝頭冒了出來(lái)。這座城市中有許多像它一樣艱難生存的樹(shù)木。它們或已步入生命的晚年，蒼老而干枯；或生長(zhǎng)于高樓大廈投下的陰影中，終日難見(jiàn)天光；或在某個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚?yè)u搖欲墜，折損無(wú)數(shù)枝葉……可是，它們自始至終都在努力生存，這就是它們頑強(qiáng)的生命力。我再一次抬頭看向那棵老樹(shù)，它的枝葉在彩虹下?lián)u曳出了自己的風(fēng)華。它的枝干上寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)奈的嘆息，但枝頭新生的綠葉則是它釋然的展眉。這一刻，它不再蒼老。原來(lái)，對(duì)新生的渴望足以支撐它熬過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)艱難的日夜。我從沒(méi)想過(guò)，屬于老樹(shù)的綻放會(huì)在一場(chǎng)雨后呈現(xiàn)。這一次，我想清楚了，我們也應(yīng)該像老樹(shù)一樣，擁有面對(duì)困境卻不斷生長(zhǎng)的力量，并對(duì)生命抱有美好的想象和期待。老樹(shù)的新葉在雨后愈發(fā)鮮艷，我們的生命也會(huì)在不斷成長(zhǎng)中煥發(fā)光彩。我想清楚了“簌簌衣襟落棗花，素衣白發(fā)，輕捻指尖……”斷斷續(xù)續(xù)的淮劇腔調(diào)，隨同棗花的清香撲面而來(lái)——外婆又在練習(xí)唱淮劇了。外婆是從何時(shí)開(kāi)始迷戀淮劇的？整天忙忙碌碌的外婆為什么對(duì)淮劇如此癡迷呢？這一直是我的困惑。我跑去問(wèn)外公，未曾想，外公手一攤，笑呵呵地說(shuō)：“我也不知道啊。隨她去吧，只要不耽誤做飯就行?！毙燎诘耐馄琶刻烀钔昙覄?wù)后，便伴著夕陽(yáng)咿咿呀呀地唱起淮劇。外婆用她的收音機(jī)播放著音樂(lè)，伴隨著古樸婉轉(zhuǎn)的伴奏聲，外婆的眼中泛起柔光，隨著音樂(lè)輕聲地哼唱，雙手情不自禁地做起了動(dòng)作。夕陽(yáng)斜照，晚霞的光穿過(guò)枝丫，在外婆腳邊投下斑駁的光影，儼然成了一道風(fēng)景。在我聽(tīng)來(lái)，淮劇不比京劇的艷麗豐富，不比昆曲的水靈婉轉(zhuǎn)?？晒畔≈甑耐馄?，偏偏沉醉于此，樂(lè)此不疲，只要一唱起淮劇，臉上就會(huì)浮現(xiàn)出淡淡的笑意。我怎么也想不清楚其中的原因。一天傍晚，外婆同往常一樣，擰開(kāi)收音機(jī)，準(zhǔn)備唱淮劇。我忍不住悄悄走近，好奇地問(wèn)外婆：“外婆，您和淮劇之間到底有怎樣的故事呀？”外婆拉著我的手，輕聲說(shuō)：“淮劇是我小時(shí)候的回憶。不知道為什么，人老了，就總是會(huì)想起過(guò)去的日子……”在淮劇的曲調(diào)中，外婆看到了一望無(wú)際的麥田，聽(tīng)到了此起彼伏的農(nóng)民號(hào)子，想到了童年時(shí)長(zhǎng)輩說(shuō)的楊家將的故事……每當(dāng)這時(shí)，勞作的辛苦和生活的煩惱便不復(fù)存在了。最近這段時(shí)間，外婆一反常態(tài)，鮮少待在家中。一大清早，她便揣著收音機(jī)悄悄地出門(mén)。我們都不知道外婆葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。直到有一天，我在小區(qū)旁邊的廣場(chǎng)上遇見(jiàn)了外婆，她正和一群“票友”唱淮劇呢。雖然他們的動(dòng)作、音調(diào)并不標(biāo)準(zhǔn)，但一群人陶醉其中。外婆儼然是人群中的焦點(diǎn)，她婀娜的身段充滿(mǎn)活力，優(yōu)美的腔調(diào)回蕩在廣場(chǎng)的每一個(gè)角落。外婆的一顰一笑，都讓我的心中涌起滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)——每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)獨(dú)特的地方，那里裝滿(mǎn)回憶，是真正屬于自己的樂(lè)園。那份快樂(lè)曾經(jīng)如朝霞般絢麗，如今也會(huì)讓人生的暮年豐富精彩。外婆經(jīng)歷了大半輩子顛沛又辛勞的生活，如今，她想要好好享受人生，借淮劇唱出活力、唱出青春。淮劇悠揚(yáng)，余音不絕，聲聲入我心。聆聽(tīng)著，聆聽(tīng)著，我終于想清楚了……我想清楚了一個(gè)星期六的下午，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我把作業(yè)做好后，決定跟著媽媽去逛街。街道兩旁店鋪林立，各種商品琳瑯滿(mǎn)目，因是周末，人比較多，熙來(lái)攘往，喧鬧非凡。逛著逛著，饞嘴的我忍不住了，看到奶茶店的招聘，就想買(mǎi)奶茶喝，媽媽給了我20塊錢(qián)，買(mǎi)了一杯18元的，誰(shuí)知營(yíng)業(yè)員阿姨在忙亂中竟鬼使神差地找了我8元錢(qián)。我剛想把錢(qián)還給營(yíng)業(yè)員阿姨，可轉(zhuǎn)念一想：“反正也沒(méi)有人知道，不要白不要，這錢(qián)就讓我?guī)湍阆取９堋桑　边@多找的10元錢(qián)，可不是一筆小數(shù)目啊!平時(shí)讓人眼饞的零食，可愛(ài)的玩具都一股腦兒擠進(jìn)了我的腦門(mén)?？墒?，一想到這兒，我心里總覺(jué)得周?chē)娜擞闷婀值难凵窨粗遥路鸲贾牢易隽颂澬氖?。所以，即使遇到心儀的物品，也不敢用這錢(qián)?；氐郊乙膊桓液透改刚f(shuō)，我心里十分害怕。這種提心吊膽的日子真難熬??！不知不覺(jué)到了傍晚，我的好朋友彤彤來(lái)我家玩，高興地跟我說(shuō)：“玲玲，我請(qǐng)你吃好吃的?！薄澳隳膩?lái)的錢(qián)?。俊蔽液闷娴貑?wèn)道。“我做了一件好事，媽媽獎(jiǎng)賞給我的!”她興奮地說(shuō)道?！白隽耸裁春檬碌玫降莫?jiǎng)勵(lì)？”我迫不及待地追問(wèn)道。彤彤說(shuō)：“今天中午，媽媽讓我去買(mǎi)水果，忙亂中營(yíng)業(yè)員阿姨多找了我12元錢(qián)，但當(dāng)時(shí)我并不知道，在回家的路上，下起了傾盆大雨，當(dāng)我躲進(jìn)了一家店避雨時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨多找給了我12塊錢(qián)，于是我當(dāng)即冒著大雨趕回了那家店，把錢(qián)還給了阿姨，當(dāng)我回家時(shí)，媽媽責(zé)怪我在路上貪玩，回家晚了，于是我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，媽媽不但沒(méi)批評(píng)我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我，這就是這錢(qián)的來(lái)歷！怎么樣？”聽(tīng)到了這里我覺(jué)得更加無(wú)地自容了，我找了個(gè)借口，把好朋友送走，順路把這多找的8元錢(qián)還給了營(yíng)業(yè)員阿姨。當(dāng)我做完一切后，覺(jué)得心里好像一下子輕松了許多。經(jīng)過(guò)了這件事，我想清楚了：誠(chéng)實(shí)比金錢(qián)更可貴?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【審題指導(dǎo)】1.明確“想清楚”的起因考生“想清楚”的問(wèn)題來(lái)源，可以向外指向客觀世界，也可以向內(nèi)直指自身問(wèn)題；可以源于校園生活，也可以源于家庭生活、社會(huì)生活；可以是神奇的自然奧秘，也可以是復(fù)雜的社會(huì)歷史現(xiàn)(1)可以指向自身成長(zhǎng)中的難題、困惑、抉擇、預(yù)期等。如：特定情境下遇到的某個(gè)問(wèn)題，