高中階段重點(diǎn)古詩(shī)詞競(jìng)賽題及答案解析?1.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)的作者是（）A.王勃B.王維C.王昌齡D.王之渙答案：A2.下列哪首詩(shī)是李白的作品（）A.《春望》B.《登高》C.《將進(jìn)酒》D.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》答案：C3.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”描寫的是（）A.泰山B.廬山C.黃山D.衡山答案：A4.下列詩(shī)句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的是（）A.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春B.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊C.采菊東籬下，悠然見南山D.欲窮千里目，更上一層樓答案：B5.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”描繪的是（）A.春天景色B.夏天景色C.秋天景色D.冬天景色答案：D6.杜甫的“三吏”不包括以下哪一項(xiàng)（）A.《新安吏》B.《石壕吏》C.《潼關(guān)吏》D.《長(zhǎng)安吏》答案：D7.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指的是（）A.月亮B.太陽(yáng)C.星星D.云彩答案：A8.下列哪位詩(shī)人不屬于唐代邊塞詩(shī)人（）A.岑參B.王昌齡C.王之渙D.王維答案：D9.“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的作者是（）A.李煜B.柳永C.李清照D.蘇軾答案：A10.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”贊頌的是（）A.石灰B.竹子C.梅花D.松樹答案：A11.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描寫的是（）的景色。A.西北邊疆B.東北邊疆C.東南沿海D.西南山區(qū)答案：A12.下列詩(shī)句中，體現(xiàn)愛國(guó)情懷的是（）A.少壯不努力，老大徒傷悲B.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)C.欲窮千里目，更上一層樓D.采菊東籬下，悠然見南山答案：B13.“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”出自（）A.王安石B.蘇軾C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).范仲淹答案：A14.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”描寫的是（）的景色。A.西湖B.洞庭湖C.太湖D.鄱陽(yáng)湖答案：A15.下列哪首詩(shī)是王維的山水田園詩(shī)（）A.《使至塞上》B.《山居秋暝》C.《送元二使安西》D.《九月九日憶山東兄弟》答案：B16.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”強(qiáng)調(diào)了（）的重要性。A.學(xué)習(xí)B.實(shí)踐C.思考D.創(chuàng)新答案：B17.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”表達(dá)了詩(shī)人（）的精神。A.堅(jiān)持不懈B.勇往直前C.積極進(jìn)取D.以上都是答案：D18.下列詩(shī)句中，描寫秋天景色的是（）A.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪答案：C19.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的作者是（）A.龔自珍B.魏源C.林則徐D.黃遵憲答案：A20.“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”贊頌的是（）的品質(zhì)。A.竹子B.梅花C.松樹D.柏樹答案：A1.下列屬于李白的詩(shī)歌風(fēng)格特點(diǎn)的有（）A.豪放飄逸B.意境奇妙C.沉郁頓挫D.清新自然答案：AB2.下列詩(shī)句中，與友情有關(guān)的是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)答案：ABC3.下列詩(shī)人中，屬于唐代的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.李清照答案：AB4.下列詩(shī)句中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳C.問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流D.少壯不努力，老大徒傷悲答案：ABC5.下列詩(shī)詞中，描寫春天景色的有（）A.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)B.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開答案：ABC6.下列作品中，屬于杜甫的有（）A.《望岳》B.《春望》C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》D.《登高》答案：ABCD7.下列詩(shī)句中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝感慨的有（）A.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)B.流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉C.少壯不努力，老大徒傷悲D.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人答案：ABCD8.下列詩(shī)人中，屬于婉約派的有（）A.柳永B.李清照C.李煜D.蘇軾答案：ABC9.下列詩(shī)句中，體現(xiàn)了詩(shī)人豁達(dá)心境的有（）A.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春B.不以物喜，不以己悲C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海D.采菊東籬下，悠然見南山答案：ABC10.下列詩(shī)詞中，與節(jié)日有關(guān)的有（）A.千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符（春節(jié)）B.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟（中秋節(jié)）C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人（重陽(yáng)節(jié)）D.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂（清明節(jié)）答案：ABCD1.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。（）答案：√2.王維被稱為“詩(shī)仙”。（）答案：×（李白被稱為“詩(shī)仙”，王維被稱為“詩(shī)佛”）3.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的送別之情。（）答案：√4.杜甫的詩(shī)歌反映了社會(huì)的動(dòng)蕩和人民的疾苦。（）答案：√5.蘇軾的詞既有豪放派風(fēng)格，也有婉約派風(fēng)格。（）答案：√6.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”運(yùn)用了托物言志的手法。（）答案：√7.邊塞詩(shī)主要描寫邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭(zhēng)生活。（）答案：√8.《論語(yǔ)》是孔子的著作。（）答案：×（《論語(yǔ)》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）9.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”中的“綠”字是形容詞用作動(dòng)詞。（）答案：√10.李清照是唐代女詞人。（）答案：×（李清照是宋代女詞人）1.《詩(shī)經(jīng)》分為（）、雅、頌三個(gè)部分。答案：風(fēng)2.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”出自蘇軾的《》。答案：水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有3.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的作者是（）。答案：杜甫4.“采菊東籬下，悠然見南山”描繪了（）的生活情趣。答案：田園5.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”寫的是（）雪景。答案：邊塞6.“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”蘊(yùn)含的哲理是（）。答案：要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能保持思想的活躍7.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人（）的雄心壯志。答案：不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切8.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”體現(xiàn)了（）的哲理。答案：新事物必將取代舊事物9.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”贊頌了（）的品質(zhì)。答案：石灰10.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”體現(xiàn)了詩(shī)人（）的精神。答案：追求真理、堅(jiān)持不懈1.簡(jiǎn)述《詩(shī)經(jīng)》的主要藝術(shù)特點(diǎn)。答案：賦、比、興手法的運(yùn)用。賦是直接鋪陳敘述；比是比喻，以彼物比此物；興是先言他物以引起所詠之詞。四言為主的句式，節(jié)奏明快。重章疊句，增強(qiáng)詩(shī)歌的節(jié)奏感和音樂(lè)美，同時(shí)也便于記憶和詠唱。語(yǔ)言質(zhì)樸，情感真摯，反映了當(dāng)時(shí)人們的生活、情感和社會(huì)風(fēng)貌。2.分析李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格體現(xiàn)在哪些方面。答案：想象豐富奇特，如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，將瀑布夸張地描寫成銀河從天上落下，極具奇幻色彩?？鋸埓竽?，如“蜀道之難，難于上青天”，突出蜀道的艱險(xiǎn)程度。情感奔放，表達(dá)出對(duì)自由、理想的追求以及豪放不羈的情懷，如“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。語(yǔ)言豪放飄逸，用詞大膽新奇，如“云游四海，以詩(shī)酒自適”的灑脫表達(dá)。3.簡(jiǎn)述杜甫詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義特色。答案：關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深刻反映了唐代由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期社會(huì)的動(dòng)蕩、人民的疾苦，如“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。敘事詳盡，通過(guò)具體的事件和細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌，如《石壕吏》對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中百姓悲慘遭遇的敘述。情感沉郁頓挫，既有對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮，又有對(duì)人民苦難的同情，如《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。語(yǔ)言平實(shí)而精煉，準(zhǔn)確地傳達(dá)出深刻的情感和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，如“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”。4.分析蘇軾詞的風(fēng)格特點(diǎn)及代表作品。答案：風(fēng)格特點(diǎn)：豪放與婉約兼具。豪放詞風(fēng)氣勢(shì)磅礴，意境開闊，如《念奴嬌·赤壁懷古》，展現(xiàn)出宏大的歷史場(chǎng)景和豪邁的英雄氣概；婉約詞風(fēng)情感細(xì)膩，委婉動(dòng)人，如《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》，表達(dá)了對(duì)亡妻的深情思念。代表作品：豪放派有《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》等；婉約派有《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》《蝶戀花·春景》等。1.論述唐代詩(shī)歌繁榮的原因。答案：社會(huì)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)繁榮：唐朝前期政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，為文化的繁榮提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。城市興起，商業(yè)繁榮，人們生活相對(duì)富足，有更多精力和資源投入到文化藝術(shù)領(lǐng)域。政治開明文化政策：統(tǒng)治者對(duì)文化藝術(shù)較為重視和支持，科舉制度以詩(shī)賦取士，激發(fā)了文人創(chuàng)作詩(shī)歌的積極性，全社會(huì)形成了濃厚的詩(shī)歌創(chuàng)作氛圍。文化交流頻繁：唐朝對(duì)外交流廣泛，與周邊國(guó)家和地區(qū)文化相互影響。西域文化、印度文化等傳入，豐富了詩(shī)歌的題材和表現(xiàn)手法，促進(jìn)了詩(shī)歌的創(chuàng)新發(fā)展。詩(shī)歌自身發(fā)展演變：在繼承前代詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，詩(shī)歌形式不斷完善，五言、七言詩(shī)成熟，格律要求逐漸規(guī)范。詩(shī)歌流派眾多，詩(shī)人之間相互切磋交流，推動(dòng)了詩(shī)歌藝術(shù)的不斷提高。文人的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)作熱情：唐代文人具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，他們通過(guò)詩(shī)歌反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、表達(dá)人生理想，積極參與詩(shī)歌創(chuàng)作，形成了群星璀璨的詩(shī)歌局面。2.論述宋詞的發(fā)展歷程及主要流派。答案：發(fā)展歷程：北宋初期：繼承晚唐五代詞風(fēng)，多寫男女之情、相思離別，風(fēng)格婉約細(xì)膩，代表詞人有柳永等。北宋中期：詞風(fēng)逐漸轉(zhuǎn)變，蘇軾開創(chuàng)豪放詞派，拓寬了詞的題材和意境，使詞擺脫了僅僅描寫兒女情長(zhǎng)的局限，開始關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人生哲理等。北宋后期：婉約詞依然占據(jù)重要地位，秦觀等詞人進(jìn)一步發(fā)展了婉約詞風(fēng)，情感更為深沉細(xì)膩。南宋時(shí)期：由于社會(huì)動(dòng)蕩，詞風(fēng)多抒發(fā)愛國(guó)情懷和身世之感。辛棄疾將豪放詞風(fēng)推向新的高峰，其詞氣勢(shì)磅礴，情感激昂；李清照則是婉約派的代表，前期詞風(fēng)清新自然，后期因國(guó)破家亡，詞風(fēng)轉(zhuǎn)為沉郁哀婉。主要流派：婉約派：以柳永、李清照等為代表，詞風(fēng)委婉細(xì)膩，多寫兒女情長(zhǎng)、相思離別，語(yǔ)言柔美，情感真摯。豪放派：以蘇軾、辛棄疾等為代表，詞風(fēng)豪邁奔放，意境開闊，題材廣泛，敢于突破傳統(tǒng)詞的束縛，表達(dá)宏大的志向、壯闊的場(chǎng)景和深沉的情感。3.論述古代詩(shī)詞中意象的運(yùn)用及其作用。答案：意象的運(yùn)用：自然意象：如明月常常寄托思鄉(xiāng)之情，流水常象征時(shí)光流逝或愁緒連綿，梅花代表高潔品格，柳樹與離別有關(guān)等。動(dòng)物意象：大雁常表達(dá)游子思鄉(xiāng)或書信傳遞，杜鵑啼血象征哀怨、憂愁，烏鴉多與衰敗、凄涼相連等。植物意象：竹子象征堅(jiān)韌不拔，松柏表示高潔傲岸，蓮花寓意純潔等。人物意象：如屈原代表愛國(guó)情懷和高潔品質(zhì)，陶淵明象征淡泊名利、歸隱田園的志趣等。作用：營(yíng)造意境：通過(guò)多種意象組合，構(gòu)建出獨(dú)特的藝術(shù)境界，使讀者身臨其境感受詩(shī)詞的氛圍，如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中眾多自然意象營(yíng)造出蕭瑟凄涼的秋景意境。表達(dá)情感：意象是情感的載體，詩(shī)人借助意象傳達(dá)復(fù)雜情感，如王維《九月九日憶山東兄弟》中茱萸這一意象表達(dá)了思鄉(xiāng)懷親之情。寄托寓意：賦予意象特定寓意，使詩(shī)詞具有更深層次的內(nèi)涵，如鄭燮《竹石》中竹子象征堅(jiān)韌不屈的精神。增強(qiáng)表現(xiàn)力：生動(dòng)形象的意象使詩(shī)詞更具感染力和藝術(shù)魅力，吸引讀者并引發(fā)聯(lián)想和想象，豐富詩(shī)詞的內(nèi)涵，如“飛流直下三千尺”中瀑布這一意象增強(qiáng)了詩(shī)句的表現(xiàn)力。4.論述古代詩(shī)詞對(duì)現(xiàn)代文化的影響。答案：文學(xué)創(chuàng)作方面：為現(xiàn)代詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)體裁提供了