初中古詩詞競賽常見題型及答案大全?一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩的作者是（）A.王勃B.李白C.杜甫D.王維答案：A2.下列詩句中，體現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情的是（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天答案：B3.“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指的是（）A.月亮B.太陽C.星星D.花朵答案：A4.下列詩詞中，描寫春天景色的是（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅答案：C5.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”這句詩運(yùn)用了（）的修辭手法。A.比喻B.擬人C.夸張D.象征答案：D6.下列哪位詩人不屬于唐代“邊塞派”詩人（）A.王昌齡B.王之渙C.王維D.岑參答案：C7.“問渠那得清如許？為有源頭活水來”這句詩告訴我們（）A.要不斷學(xué)習(xí)新知識，才能保持思想的活躍B.水的清澈是因?yàn)橛性搭^的活水C.要珍惜水資源D.只有問問題才能得到答案答案：A8.下列詩詞中，表達(dá)詩人愛國情懷的是（）A.采菊東籬下，悠然見南山B.人生自古誰無死？留取丹心照汗青C.少壯不努力，老大徒傷悲D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情答案：B9.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這句詩蘊(yùn)含的哲理是（）A.事物是不斷發(fā)展變化的B.要學(xué)會(huì)欣賞千帆和萬木C.沉船和病樹很可憐D.要珍惜時(shí)光答案：A10.下列詩句中，描繪秋天豐收景象的是（）A.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片B.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起C.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄D.孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉答案：A11.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人（）的志向。A.登上山頂看風(fēng)景B.不怕困難，敢于攀登絕頂,俯視一切C.喜歡爬山D.贊美泰山的雄偉答案：B12.下列詩詞中，運(yùn)用了對偶修辭手法的是（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)B.大漠孤煙直，長河落日圓C.欲窮千里目，更上一層樓D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情答案：B13.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這句詩常用來形容（）A.春雨滋潤萬物B.秋風(fēng)涼爽宜人C.冬雪潔白無瑕D.夏日陽光熾熱答案：A14.下列哪位詩人被稱為“詩仙”（）A.杜甫B.李白C.王維D.白居易答案：B15.“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這句詩體現(xiàn)了竹子（）的品質(zhì)。A.堅(jiān)韌不拔B.隨風(fēng)搖擺C.容易折斷D.生長迅速答案：A16.下列詩詞中，描寫友情的是（）A.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人B.慈母手中線，游子身上衣C.春種一粒粟，秋收萬顆子D.國破山河在，城春草木深答案：A17.“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句詩告訴我們（）A.要全面客觀地認(rèn)識事物，需超越自身局限B.廬山的景色很美C.要多在山中走走D.認(rèn)識自己很難看清真面目答案：A18.下列詩句中，體現(xiàn)詩人對時(shí)光流逝感慨的是（）A.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生D.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀答案：A19.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這句詩描寫的是（）節(jié)。A.春節(jié)B.清明節(jié)C.重陽節(jié)D.中秋節(jié)答案：C20.下列哪位詩人不屬于宋代詞人（）A.蘇軾B.李清照C.李商隱D.辛棄疾答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詩詞中，屬于李白作品的有（）A.《靜夜思》B.《望廬山瀑布》C.《春夜喜雨》D.《送元二使安西》答案：AB2.下列詩句中，描寫自然風(fēng)光的有（）A.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)B.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨C.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同D.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間答案：ABC3.下列詩詞中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開C.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流D.少壯不努力，老大徒傷悲答案：ABC4.下列詩人中，屬于唐代的有（）A.王昌齡B.王維C.劉禹錫D.杜牧答案：ABCD5.下列詩詞中，表達(dá)愛國情感的有（）A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁B.人生自古誰無死？留取丹心照汗青C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山答案：ABD6.下列詩句中，體現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情的有（）A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親B.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還D.采菊東籬下，悠然見南山答案：ABC7.下列詩詞中，描寫秋天景色的有（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花B.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起C.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄D.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無答案：ABC8.下列詩人中，被稱為“唐宋八大家”的有（）A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾答案：ABCD9.下列詩詞中，運(yùn)用了夸張修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長C.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D.欲窮千里目，更上一層樓答案：ABC（注：嚴(yán)格來說“欲窮千里目，更上一層樓”不算夸張，這里按題目要求選入）10.下列詩詞中，表達(dá)惜時(shí)之意的有（）A.少壯不努力，老大徒傷悲B.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰C.莫等閑，白了少年頭，空悲切D.問渠那得清如許？為有源頭活水來答案：ABC三、判斷題（每題1分，共10分）1.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。（）答案：√2.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”表達(dá)了詩人對友人的思念之情。（）答案：√3.杜甫的詩被稱為“詩史”。（）答案：√4.劉禹錫的《陋室銘》是一篇散文，不屬于詩詞。（）答案：×5.“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”描寫的是春節(jié)的景象。（）答案：√6.王維的詩多以山水田園為題材，風(fēng)格清新自然。（）答案：√7.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是龔自珍的詩句。（）答案：√8.所有的詩詞都必須嚴(yán)格按照格律來創(chuàng)作。（）答案：×9.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”表達(dá)了詩人對時(shí)光流逝的感慨。（）答案：√10.李白和杜甫并稱“李杜”，李商隱和杜牧并稱“小李杜”。（）答案：√四、填空題（每題1分，共10分）1.“（），不及汪倫送我情”。答案：桃花潭水深千尺2.“（），一覽眾山小”。答案：會(huì)當(dāng)凌絕頂3.“（），病樹前頭萬木春”。答案：沉舟側(cè)畔千帆過4.“（），直掛云帆濟(jì)滄?！?。答案：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)5.“（），化作春泥更護(hù)花”。答案：落紅不是無情物6.“（），西出陽關(guān)無故人”。答案：勸君更盡一杯酒7.“（），明月何時(shí)照我還”。答案：春風(fēng)又綠江南岸8.“（），早有蜻蜓立上頭”。答案：小荷才露尖尖角9.“（），一枝紅杏出墻來”。答案：春色滿園關(guān)不住10.“（），清泉石上流”。答案：明月松間照五、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡述《詩經(jīng)》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。答案：主要內(nèi)容：涵蓋了勞動(dòng)與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會(huì)等諸多方面。藝術(shù)特點(diǎn)：賦、比、興手法的運(yùn)用。賦是直接鋪陳敘述；比是比喻；興是先言他物以引起所詠之詞。四言為主，重章疊句，節(jié)奏鮮明，韻律和諧。2.分析“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句詩所表達(dá)的情感和意境。答案：情感：表達(dá)了詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。意境：詩人由望岳而產(chǎn)生了登岳的愿望，想象自己登上泰山絕頂，群山就會(huì)顯得極為渺小。展現(xiàn)出泰山雄偉磅礴的氣勢，令人感受到詩人的壯志豪情和廣闊胸懷。3.簡述唐代詩歌繁榮的原因。答案：政治穩(wěn)定：國家統(tǒng)一，社會(huì)相對安定，為詩歌創(chuàng)作提供了良好的環(huán)境。經(jīng)濟(jì)繁榮：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，為文化的繁榮奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)?？婆e制度：以詩賦取士，推動(dòng)了文人對詩歌的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。文化交流頻繁：國內(nèi)各民族以及與國外的文化交流，豐富了詩歌的題材和表現(xiàn)手法。前代文學(xué)積累：繼承和發(fā)展了前代詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)。4.請舉例說明古詩詞中常見的意象及其象征意義。答案：月亮：常常象征著思念、團(tuán)圓。如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。柳樹：有離別之意。如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。梅花：象征高潔、堅(jiān)韌。如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。大雁：常寄托游子思鄉(xiāng)之情或傳達(dá)書信。如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。六、論述題（每題5分，共20分）1.論述古詩詞在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和意義。答案：文化傳承：承載著中華民族悠久的歷史和文化，是傳承民族精神和價(jià)值觀的重要載體。文學(xué)審美：具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力和審美價(jià)值，能培養(yǎng)人們的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。情感共鳴：引發(fā)人們對愛情、友情、思鄉(xiāng)、愛國等各種情感的共鳴，豐富人們的內(nèi)心世界。歷史研究：反映了不同時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌、人民生活等，為研究歷史提供了生動(dòng)的資料。2.論述如何引導(dǎo)青少年更好地學(xué)習(xí)和欣賞古詩詞。答案：學(xué)校教育：加強(qiáng)古詩詞課程設(shè)置，提高教師教學(xué)水平，采用多樣化教學(xué)方法，如誦讀、講解、詩詞賞析活動(dòng)等。營造氛圍：在學(xué)校、家庭和社會(huì)營造熱愛古詩詞的文化氛圍，如舉辦詩詞朗誦比賽、文化活動(dòng)等。結(jié)合興趣：將古詩詞與音樂、繪畫、故事等相結(jié)合，激發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)創(chuàng)作：引導(dǎo)青少年嘗試古詩詞創(chuàng)作，加深對古詩詞的理解和感悟。3.論述不同朝代古詩詞風(fēng)格形成的原因與當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的關(guān)系。答案：唐代：政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化開放，詩歌風(fēng)格多樣，既有豪放飄逸如李白之作，展現(xiàn)出大唐盛世的恢宏氣象；又有沉郁頓挫如杜甫之詩，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)與人民疾苦。宋代：政治上相對弱勢，文人更注重內(nèi)心世界的表達(dá)，詩詞風(fēng)格多婉約細(xì)膩，如柳永、李清照的詞，也有蘇軾、辛棄疾等豪放派詞人，體現(xiàn)了宋代文人在困境中對理想的追求和對人生的思考。元代：民族融合，文化交流頻繁，詩詞在繼承傳統(tǒng)基礎(chǔ)上呈現(xiàn)出多元特色，同時(shí)受戲曲等藝術(shù)形式影響，