托育師職業(yè)技能考察題庫本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、單選題（每題2分，共50分）1.托育師在組織嬰幼兒活動時，最重要的是（）。A.活動內(nèi)容是否符合嬰幼兒年齡特點B.活動場地是否寬敞C.活動材料是否豐富D.活動時間是否靈活2.嬰幼兒的飲食安排應(yīng)該（）。A.以成人飲食為主，適當減少食物量B.根據(jù)嬰幼兒的口味和喜好安排C.保證營養(yǎng)均衡，適量補充維生素和礦物質(zhì)D.只提供流質(zhì)食物，避免固體食物3.在托育機構(gòu)中，處理嬰幼兒突發(fā)疾病的首要步驟是（）。A.立即通知家長B.送往醫(yī)院C.緊急處理，觀察嬰幼兒狀況D.向上級匯報4.嬰幼兒的睡眠環(huán)境應(yīng)該（）。A.保持安靜，光線充足B.保持明亮，避免噪音C.保持安靜，光線昏暗D.保持明亮，避免安靜5.托育師在引導(dǎo)嬰幼兒進行自我服務(wù)時，應(yīng)該（）。A.完全讓嬰幼兒獨立完成B.不斷催促嬰幼兒完成C.提供必要的幫助和指導(dǎo)D.替代嬰幼兒完成6.嬰幼兒的情緒管理能力主要通過（）培養(yǎng)。A.講故事B.角色扮演C.情景模擬D.日?；?.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的玩具應(yīng)該（）。A.盡量多，種類豐富B.盡量少，避免分散注意力C.以電子玩具為主，提高嬰幼兒的動手能力D.以教育玩具為主，促進嬰幼兒的認知發(fā)展8.托育師在組織嬰幼兒活動時，應(yīng)該（）。A.嚴格按照計劃進行，不靈活調(diào)整B.根據(jù)嬰幼兒的興趣和需求靈活調(diào)整C.只關(guān)注嬰幼兒的活動結(jié)果，不關(guān)注過程D.只關(guān)注嬰幼兒的活動過程，不關(guān)注結(jié)果9.嬰幼兒的社交能力主要通過（）培養(yǎng)。A.獨自玩耍B.小組活動C.大組活動D.家長參與10.托育師在處理嬰幼兒的哭鬧時，應(yīng)該（）。A.忽視嬰幼兒的哭鬧B.嚴厲批評嬰幼兒C.耐心安撫嬰幼兒，了解原因D.替代嬰幼兒表達情緒11.嬰幼兒的飲食中，應(yīng)該（）。A.限制糖分攝入，避免肥胖B.多吃零食，補充能量C.以高蛋白食物為主，促進生長發(fā)育D.以高脂肪食物為主，增強免疫力12.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的睡眠時間應(yīng)該（）。A.盡量長，保證充足睡眠B.盡量短，避免過度睡眠C.根據(jù)嬰幼兒的年齡和個體差異安排D.固定在某個時間段，避免變化13.托育師在引導(dǎo)嬰幼兒進行語言表達時，應(yīng)該（）。A.強制嬰幼兒說話，不關(guān)注嬰幼兒的興趣B.鼓勵嬰幼兒說話，但不糾正嬰幼兒的錯誤C.提供豐富的語言環(huán)境，引導(dǎo)嬰幼兒主動表達D.只關(guān)注嬰幼兒的語言表達內(nèi)容，不關(guān)注語言表達形式14.嬰幼兒的精細動作發(fā)展主要通過（）促進。A.大肌肉運動B.精細動作訓(xùn)練C.視覺訓(xùn)練D.聽覺訓(xùn)練15.托育師在組織嬰幼兒活動時，應(yīng)該（）。A.只關(guān)注嬰幼兒的安全，不關(guān)注嬰幼兒的興趣B.只關(guān)注嬰幼兒的興趣，不關(guān)注嬰幼兒的安全C.兼顧嬰幼兒的安全和興趣，合理安排活動D.完全按照嬰幼兒的興趣安排活動，不進行安全評估16.嬰幼兒的飲食中，應(yīng)該（）。A.多吃油炸食物，補充能量B.多吃蔬菜水果，補充維生素C.多吃高蛋白食物，促進生長發(fā)育D.多吃高脂肪食物，增強免疫力17.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的睡眠環(huán)境應(yīng)該（）。A.保持溫暖，避免寒冷B.保持涼爽，避免過熱C.保持適宜的溫度和濕度D.保持干燥，避免潮濕18.托育師在引導(dǎo)嬰幼兒進行自我服務(wù)時，應(yīng)該（）。A.完全讓嬰幼兒獨立完成B.不斷催促嬰幼兒完成C.提供必要的幫助和指導(dǎo)D.替代嬰幼兒完成19.嬰幼兒的情緒管理能力主要通過（）培養(yǎng)。A.講故事B.角色扮演C.情景模擬D.日?；?0.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的玩具應(yīng)該（）。A.盡量多，種類豐富B.盡量少，避免分散注意力C.以電子玩具為主，提高嬰幼兒的動手能力D.以教育玩具為主，促進嬰幼兒的認知發(fā)展21.托育師在組織嬰幼兒活動時，應(yīng)該（）。A.嚴格按照計劃進行，不靈活調(diào)整B.根據(jù)嬰幼兒的興趣和需求靈活調(diào)整C.只關(guān)注嬰幼兒的活動結(jié)果，不關(guān)注過程D.只關(guān)注嬰幼兒的活動過程，不關(guān)注結(jié)果22.嬰幼兒的社交能力主要通過（）培養(yǎng)。A.獨自玩耍B.小組活動C.大組活動D.家長參與23.托育師在處理嬰幼兒的哭鬧時，應(yīng)該（）。A.忽視嬰幼兒的哭鬧B.嚴厲批評嬰幼兒C.耐心安撫嬰幼兒，了解原因D.替代嬰幼兒表達情緒24.嬰幼兒的飲食中，應(yīng)該（）。A.限制糖分攝入，避免肥胖B.多吃零食，補充能量C.以高蛋白食物為主，促進生長發(fā)育D.以高脂肪食物為主，增強免疫力25.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的睡眠時間應(yīng)該（）。A.盡量長，保證充足睡眠B.盡量短，避免過度睡眠C.根據(jù)嬰幼兒的年齡和個體差異安排D.固定在某個時間段，避免變化二、多選題（每題3分，共30分）26.托育師在組織嬰幼兒活動時，應(yīng)該注意（）。A.活動內(nèi)容是否符合嬰幼兒年齡特點B.活動場地是否寬敞C.活動材料是否豐富D.活動時間是否靈活27.嬰幼兒的飲食安排應(yīng)該（）。A.保證營養(yǎng)均衡，適量補充維生素和礦物質(zhì)B.根據(jù)嬰幼兒的口味和喜好安排C.提供多樣化的食物，避免偏食D.限制糖分攝入，避免肥胖28.在托育機構(gòu)中，處理嬰幼兒突發(fā)疾病的首要步驟是（）。A.緊急處理，觀察嬰幼兒狀況B.立即通知家長C.向上級匯報D.送往醫(yī)院29.嬰幼兒的睡眠環(huán)境應(yīng)該（）。A.保持安靜，光線昏暗B.保持明亮，避免噪音C.保持適宜的溫度和濕度D.保持通風，避免空氣污染30.托育師在引導(dǎo)嬰幼兒進行自我服務(wù)時，應(yīng)該（）。A.提供必要的幫助和指導(dǎo)B.鼓勵嬰幼兒嘗試，不替代嬰幼兒完成C.不斷催促嬰幼兒完成D.完全讓嬰幼兒獨立完成31.嬰幼兒的情緒管理能力主要通過（）培養(yǎng)。A.日常互動B.情景模擬C.講故事D.角色扮演32.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的玩具應(yīng)該（）。A.以教育玩具為主，促進嬰幼兒的認知發(fā)展B.盡量多，種類豐富C.以電子玩具為主，提高嬰幼兒的動手能力D.盡量少，避免分散注意力33.托育師在組織嬰幼兒活動時，應(yīng)該（）。A.根據(jù)嬰幼兒的興趣和需求靈活調(diào)整B.嚴格按照計劃進行，不靈活調(diào)整C.只關(guān)注嬰幼兒的活動結(jié)果，不關(guān)注過程D.只關(guān)注嬰幼兒的活動過程，不關(guān)注結(jié)果34.嬰幼兒的社交能力主要通過（）培養(yǎng)。A.小組活動B.大組活動C.獨自玩耍D.家長參與35.托育師在處理嬰幼兒的哭鬧時，應(yīng)該（）。A.耐心安撫嬰幼兒，了解原因B.替代嬰幼兒表達情緒C.嚴厲批評嬰幼兒D.忽視嬰幼兒的哭鬧三、判斷題（每題2分，共20分）36.托育師在組織嬰幼兒活動時，應(yīng)該嚴格按照計劃進行，不靈活調(diào)整。（）37.嬰幼兒的飲食中，應(yīng)該多吃高蛋白食物，促進生長發(fā)育。（）38.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的睡眠環(huán)境應(yīng)該保持明亮，避免噪音。（）39.托育師在引導(dǎo)嬰幼兒進行自我服務(wù)時，應(yīng)該完全讓嬰幼兒獨立完成。（）40.嬰幼兒的情緒管理能力主要通過講故事培養(yǎng)。（）41.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的玩具應(yīng)該盡量多，種類豐富。（）42.托育師在組織嬰幼兒活動時，應(yīng)該只關(guān)注嬰幼兒的活動結(jié)果，不關(guān)注過程。（）43.嬰幼兒的社交能力主要通過獨自玩耍培養(yǎng)。（）44.托育師在處理嬰幼兒的哭鬧時，應(yīng)該耐心安撫嬰幼兒，了解原因。（）45.嬰幼兒的飲食中，應(yīng)該限制糖分攝入，避免肥胖。（）四、簡答題（每題5分，共25分）46.簡述托育師在組織嬰幼兒活動時應(yīng)注意的事項。47.簡述嬰幼兒的飲食安排原則。48.簡述托育師在處理嬰幼兒突發(fā)疾病時應(yīng)采取的步驟。49.簡述托育師在引導(dǎo)嬰幼兒進行自我服務(wù)時應(yīng)采取的方法。50.簡述托育師在培養(yǎng)嬰幼兒情緒管理能力時應(yīng)采取的策略。五、案例分析題（每題10分，共20分）51.案例分析：小明在托育機構(gòu)中經(jīng)?？摁[，不愿意參與活動，請問托育師應(yīng)該如何處理？52.案例分析：小麗在托育機構(gòu)中飲食挑食，只喜歡吃甜食，不喜歡吃蔬菜水果，請問托育師應(yīng)該如何引導(dǎo)？答案和解析一、單選題1.A2.C3.C4.C5.C6.D7.D8.B9.B10.C11.A12.C13.C14.B15.C16.B17.C18.C19.D20.D21.B22.B23.C24.A25.C解析：1.托育師在組織嬰幼兒活動時，最重要的是活動內(nèi)容是否符合嬰幼兒年齡特點，因為嬰幼兒的身心發(fā)展特點決定了他們需要特定的活動內(nèi)容來促進發(fā)展。2.嬰幼兒的飲食安排應(yīng)該保證營養(yǎng)均衡，適量補充維生素和礦物質(zhì)，因為嬰幼兒正處于快速生長發(fā)育期，需要各種營養(yǎng)素來支持他們的生長和發(fā)育。3.在托育機構(gòu)中，處理嬰幼兒突發(fā)疾病的首要步驟是緊急處理，觀察嬰幼兒狀況，因為嬰幼兒的身體素質(zhì)較弱，突發(fā)疾病時需要立即采取行動。4.嬰幼兒的睡眠環(huán)境應(yīng)該保持安靜，光線昏暗，因為嬰幼兒的睡眠質(zhì)量容易受到環(huán)境和光線的影響。5.托育師在引導(dǎo)嬰幼兒進行自我服務(wù)時，應(yīng)該提供必要的幫助和指導(dǎo)，因為嬰幼兒的自我服務(wù)能力需要通過不斷的練習和指導(dǎo)來提高。6.嬰幼兒的情緒管理能力主要通過日?；优囵B(yǎng)，因為嬰幼兒的情緒管理能力需要在日常的互動中逐漸形成和發(fā)展。7.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的玩具應(yīng)該以教育玩具為主，促進嬰幼兒的認知發(fā)展，因為玩具是嬰幼兒學(xué)習和發(fā)展的重要工具。8.托育師在組織嬰幼兒活動時，應(yīng)該根據(jù)嬰幼兒的興趣和需求靈活調(diào)整，因為嬰幼兒的興趣和需求是不斷變化的，托育師需要根據(jù)這些變化來調(diào)整活動內(nèi)容。9.嬰幼兒的社交能力主要通過小組活動培養(yǎng)，因為小組活動可以促進嬰幼兒之間的互動和交流。10.托育師在處理嬰幼兒的哭鬧時，應(yīng)該耐心安撫嬰幼兒，了解原因，因為嬰幼兒的哭鬧往往是他們表達需求和情緒的方式。11.嬰幼兒的飲食中，應(yīng)該限制糖分攝入，避免肥胖，因為過多的糖分攝入會導(dǎo)致嬰幼兒肥胖，影響他們的健康。12.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的睡眠時間應(yīng)該根據(jù)嬰幼兒的年齡和個體差異安排，因為每個嬰幼兒的睡眠需求是不同的。13.托育師在引導(dǎo)嬰幼兒進行語言表達時，應(yīng)該提供豐富的語言環(huán)境，引導(dǎo)嬰幼兒主動表達，因為語言表達能力需要通過不斷的練習和互動來提高。14.嬰幼兒的精細動作發(fā)展主要通過精細動作訓(xùn)練促進，因為精細動作訓(xùn)練可以促進嬰幼兒的小肌肉發(fā)展。15.托育師在組織嬰幼兒活動時，應(yīng)該兼顧嬰幼兒的安全和興趣，合理安排活動，因為嬰幼兒的安全和興趣都是非常重要的。16.嬰幼兒的飲食中，應(yīng)該多吃蔬菜水果，補充維生素，因為蔬菜水果富含各種維生素和礦物質(zhì)，對嬰幼兒的健康非常有益。17.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的睡眠環(huán)境應(yīng)該保持適宜的溫度和濕度，因為適宜的溫度和濕度可以促進嬰幼兒的睡眠質(zhì)量。18.托育師在引導(dǎo)嬰幼兒進行自我服務(wù)時，應(yīng)該提供必要的幫助和指導(dǎo)，因為嬰幼兒的自我服務(wù)能力需要通過不斷的練習和指導(dǎo)來提高。19.嬰幼兒的情緒管理能力主要通過日?；优囵B(yǎng)，因為嬰幼兒的情緒管理能力需要在日常的互動中逐漸形成和發(fā)展。20.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的玩具應(yīng)該以教育玩具為主，促進嬰幼兒的認知發(fā)展，因為玩具是嬰幼兒學(xué)習和發(fā)展的重要工具。21.托育師在組織嬰幼兒活動時，應(yīng)該根據(jù)嬰幼兒的興趣和需求靈活調(diào)整，因為嬰幼兒的興趣和需求是不斷變化的，托育師需要根據(jù)這些變化來調(diào)整活動內(nèi)容。22.嬰幼兒的社交能力主要通過小組活動培養(yǎng)，因為小組活動可以促進嬰幼兒之間的互動和交流。23.托育師在處理嬰幼兒的哭鬧時，應(yīng)該耐心安撫嬰幼兒，了解原因，因為嬰幼兒的哭鬧往往是他們表達需求和情緒的方式。24.嬰幼兒的飲食中，應(yīng)該限制糖分攝入，避免肥胖，因為過多的糖分攝入會導(dǎo)致嬰幼兒肥胖，影響他們的健康。25.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的睡眠時間應(yīng)該根據(jù)嬰幼兒的年齡和個體差異安排，因為每個嬰幼兒的睡眠需求是不同的。二、多選題26.ABCD27.ACD28.ABCD29.AC30.ABC31.ABCD32.AD33.AB34.AB35.AC解析：26.托育師在組織嬰幼兒活動時，應(yīng)該注意活動內(nèi)容是否符合嬰幼兒年齡特點、活動場地是否寬敞、活動材料是否豐富、活動時間是否靈活，因為這些因素都會影響嬰幼兒的活動效果。27.嬰幼兒的飲食安排應(yīng)該保證營養(yǎng)均衡，適量補充維生素和礦物質(zhì)、提供多樣化的食物，避免偏食、限制糖分攝入，避免肥胖，因為這些原則可以保證嬰幼兒的健康成長。28.在托育機構(gòu)中，處理嬰幼兒突發(fā)疾病的首要步驟是緊急處理，觀察嬰幼兒狀況、立即通知家長、向上級匯報、送往醫(yī)院，因為這些步驟可以確保嬰幼兒的及時救治。29.嬰幼兒的睡眠環(huán)境應(yīng)該保持安靜，光線昏暗、保持適宜的溫度和濕度，因為這些因素可以促進嬰幼兒的睡眠質(zhì)量。30.托育師在引導(dǎo)嬰幼兒進行自我服務(wù)時，應(yīng)該提供必要的幫助和指導(dǎo)、鼓勵嬰幼兒嘗試，不替代嬰幼兒完成、不斷催促嬰幼兒完成，因為這些方法可以幫助嬰幼兒提高自我服務(wù)能力。31.嬰幼兒的情緒管理能力主要通過日?；?、情景模擬、講故事、角色扮演培養(yǎng)，因為這些方法可以幫助嬰幼兒理解和管理自己的情緒。32.在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的玩具應(yīng)該以教育玩具為主，促進嬰幼兒的認知發(fā)展、盡量少，避免分散注意力，因為這些原則可以保證嬰幼兒的玩具使用效果。33.托育師在組織嬰幼兒活動時，應(yīng)該根據(jù)嬰幼兒的興趣和需求靈活調(diào)整、嚴格按照計劃進行，不靈活調(diào)整，因為這些方法可以保證嬰幼兒的活動效果。34.嬰幼兒的社交能力主要通過小組活動、大組活動培養(yǎng)，因為小組活動和小組活動可以促進嬰幼兒之間的互動和交流。35.托育師在處理嬰幼兒的哭鬧時，應(yīng)該耐心安撫嬰幼兒，了解原因、替代嬰幼兒表達情緒、嚴厲批評嬰幼兒，因為這些方法可以有效地處理嬰幼兒的哭鬧。三、判斷題36.×37.×38.×39.×40.×41.×42.×43.×44.√45.√解析：36.錯誤。托育師在組織嬰幼兒活動時，應(yīng)該根據(jù)嬰幼兒的興趣和需求靈活調(diào)整，而不是嚴格按照計劃進行。37.錯誤。嬰幼兒的飲食中，應(yīng)該保證營養(yǎng)均衡，而不是多吃高蛋白食物。38.錯誤。嬰幼兒的睡眠環(huán)境應(yīng)該保持安靜，光線昏暗，而不是保持明亮，避免噪音。39.錯誤。托育師在引導(dǎo)嬰幼兒進行自我服務(wù)時，應(yīng)該提供必要的幫助和指導(dǎo)，而不是完全讓嬰幼兒獨立完成。40.錯誤。嬰幼兒的情緒管理能力主要通過日?；优囵B(yǎng)，而不是講故事。41.錯誤。在托育機構(gòu)中，嬰幼兒的玩具應(yīng)該以教育玩具為主，促進嬰幼兒的認知發(fā)展，而不是盡量多，種類豐富。42.錯誤。托育師在組織嬰幼兒活動時，應(yīng)該兼顧嬰幼兒的活動結(jié)果和活動過程，而不是只關(guān)注嬰幼兒的活動結(jié)果或活動過程。43.錯誤。嬰幼兒的社交能力主要通過小組活動和小組活動培養(yǎng)，而不是獨自玩耍。44.正確。托育師在處理嬰幼兒的哭鬧時，應(yīng)該耐心安撫嬰幼兒，了解原因，而不是忽視嬰幼兒的哭鬧或嚴厲批評嬰幼兒。45.正確。嬰幼兒的飲食中，應(yīng)該限制糖分攝入，避免肥胖，而不是多吃甜食。四、簡答題46.托育師在組織嬰幼兒活動時應(yīng)注意的事項：-活動內(nèi)容是否符合嬰幼兒年齡特點；-活動場地是否寬敞，安全；-活動材料是否豐富，安全；-活動時間是否靈活，符合嬰幼兒的作息時間；-活動過程中，托育師應(yīng)密切關(guān)注嬰幼兒的安全和健康狀況；-活動結(jié)束后，應(yīng)及時清理活動場地，確保嬰幼兒的衛(wèi)生和安全。47.嬰幼兒的飲食安排原則：-保證營養(yǎng)均衡，適量補充維生素和礦物質(zhì)；-提供多樣化的食物，避免偏食；-限制糖分攝入，避免肥胖；-根據(jù)嬰幼兒的年齡和個體差異安排飲食；-注意飲食衛(wèi)生，避免食物中毒。48.托育師在處理嬰幼兒突發(fā)疾病時應(yīng)采取的步驟：-立即觀察嬰幼兒的狀況，判斷疾病的嚴重程度；-根據(jù)嬰幼