幼兒園教師面試必備面試題庫更新版本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、職業(yè)認(rèn)知與素養(yǎng)1.你為什么選擇成為一名幼兒園教師？你認(rèn)為幼兒教師最重要的素質(zhì)是什么？2.幼兒園教師的工作壓力大，你如何看待壓力？你將如何應(yīng)對工作壓力？3.你認(rèn)為幼兒教師和小學(xué)教師有什么不同？你如何適應(yīng)幼兒園的工作環(huán)境？4.你如何看待幼兒教師的社會地位？你將如何提升自己的社會形象？5.你認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該具備哪些職業(yè)道德？你將如何踐行這些職業(yè)道德？6.你如何看待幼兒教師的專業(yè)發(fā)展？你將如何規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展？7.你如何看待幼兒教師與家長的關(guān)系？你將如何處理與家長的關(guān)系？8.你如何看待幼兒教師與同事的關(guān)系？你將如何處理與同事的關(guān)系？9.你如何看待幼兒教師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系？你將如何處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系？10.你如何看待幼兒教師與幼兒的關(guān)系？你將如何建立良好的師生關(guān)系？二、教育理念與教學(xué)能力1.你如何看待“玩中學(xué)”的教育理念？你將如何在教學(xué)中實踐這一理念？2.你如何看待幼兒的個體差異？你將如何因材施教？3.你如何看待幼兒的全面發(fā)展？你將如何促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展？4.你如何看待幼兒的創(chuàng)造力培養(yǎng)？你將如何激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力？5.你如何看待幼兒的語言發(fā)展？你將如何促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展？6.你如何看待幼兒的社會性發(fā)展？你將如何促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展？7.你如何看待幼兒的身心發(fā)展？你將如何促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展？8.你如何看待幼兒的審美發(fā)展？你將如何促進(jìn)幼兒的審美發(fā)展？9.你如何看待幼兒的勞動教育？你將如何開展幼兒的勞動教育？10.你如何看待幼兒的德育教育？你將如何開展幼兒的德育教育？三、教學(xué)設(shè)計與實施1.請你設(shè)計一個關(guān)于“春天”的主題活動方案。2.請你設(shè)計一個關(guān)于“顏色”的小班科學(xué)活動方案。3.請你設(shè)計一個關(guān)于“形狀”的中班美術(shù)活動方案。4.請你設(shè)計一個關(guān)于“動物”的小班語言活動方案。5.請你設(shè)計一個關(guān)于“交通工具”的中班數(shù)學(xué)活動方案。6.請你設(shè)計一個關(guān)于“安全”的大班社會活動方案。7.請你設(shè)計一個關(guān)于“健康”的小班體育活動方案。8.請你設(shè)計一個關(guān)于“節(jié)日”的中班主題活動方案。9.請你設(shè)計一個關(guān)于“環(huán)?！钡拇蟀嗫茖W(xué)活動方案。10.請你設(shè)計一個關(guān)于“傳統(tǒng)文化”的小班主題活動方案。四、班級管理與突發(fā)事件處理1.你如何管理一個幼兒班級？你將如何建立良好的班級秩序？2.你如何處理幼兒之間的矛盾？你將如何培養(yǎng)幼兒的交往能力？3.你如何處理幼兒的哭鬧？你將如何安撫幼兒的情緒？4.你如何處理幼兒的打人行為？你將如何引導(dǎo)幼兒正確處理沖突？5.你如何處理幼兒的咬人行為？你將如何引導(dǎo)幼兒正確表達(dá)情緒？6.你如何處理幼兒的發(fā)燒？你將如何進(jìn)行急救處理？7.你如何處理幼兒的嘔吐？你將如何進(jìn)行清潔消毒？8.你如何處理幼兒的意外傷害？你將如何進(jìn)行急救處理？9.你如何處理幼兒的走失？你將如何進(jìn)行尋找和報告？10.你如何處理幼兒的家長投訴？你將如何與家長溝通和解決問題？五、溝通與表達(dá)1.請你向家長介紹你的工作內(nèi)容和教學(xué)方法。2.請你向幼兒介紹一個有趣的故事。3.請你向同事介紹你的工作經(jīng)驗和心得體會。4.請你向領(lǐng)導(dǎo)匯報你的工作情況和計劃。5.請你向幼兒家長解釋幼兒在園的表現(xiàn)。6.請你向幼兒家長詢問幼兒在家的情況。7.請你向幼兒介紹幼兒園的規(guī)章制度。8.請你向幼兒介紹幼兒園的課程設(shè)置。9.請你向幼兒介紹幼兒園的活動安排。10.請你向幼兒介紹幼兒園的師資力量。六、才藝展示1.請你彈奏一首兒歌。2.請你朗誦一首兒童詩。3.請你表演一個兒童舞蹈。4.請你表演一個兒童戲劇。5.請你展示你的繪畫才藝。6.請你展示你的手工制作才藝。7.請你展示你的書法才藝。8.請你展示你的音樂才藝。9.請你展示你的舞蹈才藝。10.請你展示你的戲劇才藝。答案與解析一、職業(yè)認(rèn)知與素養(yǎng)1.答案：選擇成為一名幼兒園教師的原因可能有很多，例如：熱愛幼兒、喜歡教育、希望為社會做出貢獻(xiàn)等。幼兒教師最重要的素質(zhì)可能是：愛心、耐心、責(zé)任心、觀察力、溝通能力等。解析：考察考生對幼兒教師職業(yè)的理解和熱愛程度，以及對幼兒教師素質(zhì)的認(rèn)識。2.答案：幼兒教師的工作壓力大是客觀存在的，但可以通過積極的心態(tài)和有效的方法來應(yīng)對。例如：調(diào)整心態(tài)、合理安排時間、尋求同事和領(lǐng)導(dǎo)的幫助等。解析：考察考生對工作壓力的認(rèn)識和應(yīng)對能力。3.答案：幼兒教師和小學(xué)教師的工作對象、工作內(nèi)容、工作方法等都有所不同。幼兒教師更注重幼兒的全面發(fā)展，更注重游戲和體驗式學(xué)習(xí)，更注重與幼兒建立良好的師生關(guān)系。適應(yīng)幼兒園的工作環(huán)境需要考生了解幼兒的特點，掌握幼兒教育的理念和方法，積極融入幼兒園的文化。解析：考察考生對幼兒教師職業(yè)的理解和對幼兒園環(huán)境的適應(yīng)能力。4.答案：幼兒教師的社會地位需要社會各界共同提升。幼兒教師可以通過提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、積極參與社會活動、與家長和社區(qū)建立良好的關(guān)系等方式來提升自己的社會形象。解析：考察考生對幼兒教師職業(yè)的社會認(rèn)知和自我提升意識。5.答案：幼兒教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德包括：關(guān)愛幼兒、尊重幼兒、公平公正、廉潔自律、為人師表等。踐行這些職業(yè)道德需要考生在日常工作中嚴(yán)格要求自己，以身作則，為幼兒樹立良好的榜樣。解析：考察考生對幼兒教師職業(yè)道德的認(rèn)識和踐行能力。6.答案：幼兒教師的專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)的過程，需要不斷學(xué)習(xí)、實踐、反思和提升?？忌梢酝ㄟ^參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍、與同事交流、反思自己的教學(xué)實踐等方式來規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展。解析：考察考生對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識和規(guī)劃能力。7.答案：幼兒教師與家長的關(guān)系應(yīng)該是平等、尊重、合作的關(guān)系。考生可以通過積極與家長溝通、了解家長的需求、爭取家長的支持等方式來處理與家長的關(guān)系。解析：考察考生對幼兒教師與家長關(guān)系的理解和處理能力。8.答案：幼兒教師與同事的關(guān)系應(yīng)該是團結(jié)、互助、合作的關(guān)系?？忌梢酝ㄟ^積極參與集體活動、與同事交流經(jīng)驗、互相幫助、共同進(jìn)步等方式來處理與同事的關(guān)系。解析：考察考生對幼兒教師與同事關(guān)系的理解和處理能力。9.答案：幼兒教師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系應(yīng)該是尊重、服從、合作的關(guān)系?？忌梢酝ㄟ^積極向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作、接受領(lǐng)導(dǎo)的安排、完成領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)、提出合理的建議等方式來處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。解析：考察考生對幼兒教師與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的理解和處理能力。10.答案：幼兒教師與幼兒的關(guān)系應(yīng)該是平等、尊重、關(guān)愛、引導(dǎo)的關(guān)系?？忌梢酝ㄟ^了解幼兒的需求、傾聽幼兒的心聲、尊重幼兒的個性、引導(dǎo)幼兒的成長等方式來建立良好的師生關(guān)系。解析：考察考生對幼兒教師與幼兒關(guān)系的理解和處理能力。二、教育理念與教學(xué)能力1.答案：“玩中學(xué)”的教育理念強調(diào)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，通過游戲促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?？忌梢栽诮虒W(xué)中通過設(shè)計有趣的游戲活動、引導(dǎo)幼兒在游戲中探索和學(xué)習(xí)、鼓勵幼兒在游戲中表達(dá)自己等方式來實踐這一理念。解析：考察考生對“玩中學(xué)”教育理念的理解和踐行能力。2.答案：幼兒的個體差異是客觀存在的，考生可以通過觀察幼兒的特點、了解幼兒的需求、根據(jù)幼兒的個體差異設(shè)計教學(xué)活動、因材施教等方式來促進(jìn)幼兒的發(fā)展。解析：考察考生對幼兒個體差異的認(rèn)識和因材施教的能力。3.答案：幼兒的全面發(fā)展包括身體、認(rèn)知、語言、社會性、情感等方面的全面發(fā)展?？忌梢酝ㄟ^設(shè)計多元化的教學(xué)活動、關(guān)注幼兒的全面發(fā)展、促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展等方式來促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。解析：考察考生對幼兒全面發(fā)展理念的認(rèn)識和踐行能力。4.答案：幼兒的創(chuàng)造力培養(yǎng)需要考生營造一個寬松、自由、鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境，通過提供豐富的材料、鼓勵幼兒嘗試、引導(dǎo)幼兒思考、欣賞幼兒的創(chuàng)意等方式來激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。解析：考察考生對幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)的認(rèn)識和踐行能力。5.答案：幼兒的語言發(fā)展需要考生提供豐富的語言環(huán)境，通過鼓勵幼兒說話、引導(dǎo)幼兒傾聽、教幼兒閱讀、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力等方式來促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展。解析：考察考生對幼兒語言發(fā)展認(rèn)識和理解。6.答案：幼兒的社會性發(fā)展需要考生提供與同伴交往的機會，通過引導(dǎo)幼兒合作、分享、解決沖突、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力等方式來促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展。解析：考察考生對幼兒社會性發(fā)展的認(rèn)識和理解。7.答案：幼兒的身心發(fā)展需要考生關(guān)注幼兒的身體健康和心理健康，通過提供豐富的體育活動、培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣、關(guān)注幼兒的情緒變化、引導(dǎo)幼兒正確處理情緒等方式來促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。解析：考察考生對幼兒身心發(fā)展的認(rèn)識和理解。8.答案：幼兒的審美發(fā)展需要考生提供豐富的審美體驗，通過引導(dǎo)幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美、培養(yǎng)幼兒的審美能力等方式來促進(jìn)幼兒的審美發(fā)展。解析：考察考生對幼兒審美發(fā)展的認(rèn)識和理解。9.答案：幼兒的勞動教育需要考生提供勞動的機會，通過引導(dǎo)幼兒參與簡單的勞動、培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣、教育幼兒熱愛勞動、尊重勞動成果等方式來開展幼兒的勞動教育。解析：考察考生對幼兒勞動教育的認(rèn)識和理解。10.答案：幼兒的德育教育需要考生通過日常生活中的點滴小事，通過故事、游戲、兒歌等形式，通過榜樣示范等方式來開展幼兒的德育教育，培養(yǎng)幼兒的良好品德。解析：考察考生對幼兒德育教育的認(rèn)識和理解。三、教學(xué)設(shè)計與實施1.主題活動方案設(shè)計要點：活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等。例如：-活動目標(biāo)：讓幼兒了解春天的特征，感受春天的美好。-活動準(zhǔn)備：春天圖片、春天歌曲、春天手工材料等。-活動過程：引導(dǎo)幼兒觀察春天圖片，討論春天的特征；播放春天歌曲，讓幼兒感受春天的美好；進(jìn)行春天手工制作，鞏固幼兒對春天的認(rèn)識。-活動延伸：鼓勵幼兒回家觀察春天的變化，并與家人分享。2.小班科學(xué)活動方案設(shè)計要點：活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等。例如：-活動目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識顏色，并嘗試用顏色進(jìn)行簡單的分類。-活動準(zhǔn)備：彩色卡片、彩色積木、彩色布料等。-活動過程：展示彩色卡片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識顏色；提供彩色積木和彩色布料，讓幼兒進(jìn)行簡單的分類。-活動延伸：鼓勵幼兒回家尋找身邊的顏色，并與家人分享。3.中班美術(shù)活動方案設(shè)計要點：活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等。例如：-活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)用形狀進(jìn)行簡單的組合，創(chuàng)作出有趣的圖案。-活動準(zhǔn)備：各種形狀的卡片、彩筆、畫紙等。-活動過程：展示各種形狀的卡片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識形狀；提供彩筆和畫紙，讓幼兒進(jìn)行形狀組合創(chuàng)作。-活動延伸：鼓勵幼兒用形狀創(chuàng)作出不同的圖案，并與家人分享。4.小班語言活動方案設(shè)計要點：活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等。例如：-活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識動物，并嘗試用簡單的語言描述動物的特征。-活動準(zhǔn)備：動物圖片、動物玩具、動物兒歌等。-活動過程：展示動物圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識動物；提供動物玩具，讓幼兒進(jìn)行簡單的描述；播放動物兒歌，讓幼兒感受動物的美好。-活動延伸：鼓勵幼兒回家尋找動物玩具，并與家人分享。5.中班數(shù)學(xué)活動方案設(shè)計要點：活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等。例如：-活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識交通工具，并嘗試用簡單的語言描述交通工具的特征。-活動準(zhǔn)備：交通工具圖片、交通工具玩具、交通工具兒歌等。-活動過程：展示交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通工具；提供交通工具玩具，讓幼兒進(jìn)行簡單的描述；播放交通工具兒歌，讓幼兒感受交通工具的美好。-活動延伸：鼓勵幼兒回家尋找交通工具玩具，并與家人分享。6.大班社會活動方案設(shè)計要點：活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等。例如：-活動目標(biāo)：讓幼兒了解安全知識，提高安全意識。-活動準(zhǔn)備：安全知識圖片、安全知識視頻、安全知識游戲等。-活動過程：展示安全知識圖片，引導(dǎo)幼兒了解安全知識；播放安全知識視頻，讓幼兒感受安全的重要性；進(jìn)行安全知識游戲，鞏固幼兒的安全知識。-活動延伸：鼓勵幼兒回家與家人分享安全知識，并提醒家人注意安全。7.小班體育活動方案設(shè)計要點：活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等。例如：-活動目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)基本的體育動作，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。-活動準(zhǔn)備：體育器械、體育音樂、體育場地等。-活動過程：播放體育音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行基本的體育動作；提供體育器械，讓幼兒進(jìn)行簡單的體育游戲。-活動延伸：鼓勵幼兒回家與家人一起進(jìn)行體育活動，并分享體育活動的樂趣。8.中班主題活動方案設(shè)計要點：活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等。例如：-活動目標(biāo)：讓幼兒了解節(jié)日文化，感受節(jié)日的快樂。-活動準(zhǔn)備：節(jié)日圖片、節(jié)日音樂、節(jié)日手工材料等。-活動過程：展示節(jié)日圖片，引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日文化；播放節(jié)日音樂，讓幼兒感受節(jié)日的快樂；進(jìn)行節(jié)日手工制作，鞏固幼兒對節(jié)日的認(rèn)識。-活動延伸：鼓勵幼兒回家與家人一起慶祝節(jié)日，并分享節(jié)日的快樂。9.大班科學(xué)活動方案設(shè)計要點：活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等。例如：-活動目標(biāo)：讓幼兒了解環(huán)保知識，提高幼兒的環(huán)保意識。-活動準(zhǔn)備：環(huán)保知識圖片、環(huán)保知識視頻、環(huán)保知識游戲等。-活動過程：展示環(huán)保知識圖片，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)保知識；播放環(huán)保知識視頻，讓幼兒感受環(huán)保的重要性；進(jìn)行環(huán)保知識游戲，鞏固幼兒的環(huán)保知識。-活動延伸：鼓勵幼兒回家與家人一起進(jìn)行環(huán)?；顒?，并分享環(huán)保活動的樂趣。10.小班主題活動方案設(shè)計要點：活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等。例如：-活動目標(biāo)：讓幼兒了解傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的魅力。-活動準(zhǔn)備：傳統(tǒng)文化圖片、傳統(tǒng)文化音樂、傳統(tǒng)文化手工材料等。-活動過程：展示傳統(tǒng)文化圖片，引導(dǎo)幼兒了解傳統(tǒng)文化；播放傳統(tǒng)文化音樂，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力；進(jìn)行傳統(tǒng)文化手工制作，鞏固幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。-活動延伸：鼓勵幼兒回家與家人一起了解傳統(tǒng)文化，并分享傳統(tǒng)文化的魅力。四、班級管理與突發(fā)事件處理1.班級管理要點：建立良好的班級秩序、關(guān)注幼兒的個體差異、營造良好的班級氛圍、與家長建立良好的溝通等。解析：考察考生對班級管理的理解和實踐能力。2.處理幼兒矛盾要點：了解矛盾的原因、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行溝通、教幼兒正確處理沖突、培養(yǎng)幼兒的交往能力等。解析：考察考生處理幼兒矛盾的能力和技巧。3.處理幼兒哭鬧要點：了解幼兒哭鬧的原因、安撫幼兒的情緒、轉(zhuǎn)移幼兒的注意力、教幼兒正確表達(dá)情緒等。解析：考察考生處理幼兒哭鬧的能力和技巧。4.處理幼兒打人行為要點：制止幼兒的打人行為、了解幼兒打人的原因、教幼兒正確處理沖突、培養(yǎng)幼兒的社交技能等。解析：考察考生處理幼兒打人行為的能力和技巧。5.處理幼兒咬人行為要點：制止幼兒的咬人行為、了解幼兒咬人的原因、教幼兒正確表達(dá)情緒、培養(yǎng)幼兒的社交技能等。解析：考察考生處理幼兒咬人行為的能力和技巧。6.處理幼兒發(fā)燒要點：測量幼兒的體溫、通知家長、進(jìn)行物理降溫、必要時送醫(yī)等。解析：考察考生處理幼兒發(fā)燒的能力和技巧。7.處理幼兒嘔吐要點：清理幼兒的嘔吐物、進(jìn)行清潔消毒、通知家長、觀察幼兒的健康狀況等。解析：考察考生處理幼兒嘔吐的能力和技巧。8.處理幼兒意外傷害要點：立即進(jìn)行急救處理、通知家長、記錄事故經(jīng)過、向上級報告等。解析：考察考生處理幼兒意外傷害的能力和技巧。9.處理幼兒走失要點：立即尋找、通知家長和園長、報警、尋找相關(guān)線索等。解析：考察考生處理幼兒走失的能力和技巧。10.處理幼兒家長投訴要點：認(rèn)真傾聽家長的投訴、了解投訴的原因、與家長進(jìn)行溝通、解決問題、向家長道歉等。解析：考察考生處理幼兒家長投訴的能力和技巧。五、溝通與表達(dá)1.向家長介紹工作內(nèi)容和教學(xué)方法要點：介紹自己的工作職責(zé)、教學(xué)方法、教育理念、班級活動安排等。解析：考察考生與家長溝通的能力和技巧。2.向幼兒介紹故事要點：選擇適合幼兒年齡的故事、用生動形象的語言講述故事、引導(dǎo)幼兒參與故事情節(jié)、培養(yǎng)幼兒的聽故事興趣等。解析：考察考生與幼兒溝通的能力和技巧。3.向同事介紹工作經(jīng)驗和心得體會要點：分享自己的工作經(jīng)驗、交流教學(xué)心得、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步等。解析：考察考生與同事溝通的能力和技巧。4.向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況和計劃要點：匯報自己的工作情況、提出自己的工作計劃、接受領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、改進(jìn)自己的工作等。解析：考察考生與領(lǐng)導(dǎo)溝通的能力和技巧。5.向幼兒家長解釋幼兒在園表現(xiàn)要點：客觀地描述幼兒的表現(xiàn)、分析幼兒的表現(xiàn)原因、提出改進(jìn)建議、與家長進(jìn)行溝通等。解析：考察考生與幼兒家長溝通的能力和技巧。6.向幼兒家長詢問幼兒在家的情況要點：關(guān)心幼兒的生活情況、了解幼兒的學(xué)習(xí)情況、與家長進(jìn)行溝通、共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展等。解析：考察考生與幼兒家長溝通的能力和技巧。7.向幼兒介紹幼兒園的規(guī)章制度要點：用簡單明了的語言介紹幼兒園的規(guī)章制度、解釋規(guī)章制度的意義、引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)章制度等。解析：考察考生與幼兒溝通的能力和技巧。8.向幼兒介紹幼兒園的課程設(shè)置要點：介紹幼兒園的課程設(shè)置、解釋課程設(shè)置的意義、引導(dǎo)幼兒參與課程活動等。解析：考察考生與幼兒溝通的能力和技巧。9.向幼兒介紹幼兒園的活動安排要點：介紹幼兒園的活動安排、解釋活動安排的意義、引導(dǎo)幼兒參與活動等。解析：考察考生與幼兒溝通的能力和技巧。10.向幼兒介紹幼兒園的師資力量要點：介紹幼兒園的師資力量、展示教師的才藝、增強幼兒對幼兒園的信任等。解析：考察考生與幼兒溝通的能力和技巧。六、才藝展示1.彈奏兒歌要點：選擇適合幼兒年齡的兒歌、