桃花心木讀后感15篇桃花心木讀后感1今天我們學(xué)了《桃花心木》這一課，讓我感觸很深，這一課使我懂得了生活中不能老依靠別人，要學(xué)會(huì)自己應(yīng)對(duì)壓力，要學(xué)會(huì)在“不確定”中生活。我就用自己的'經(jīng)歷來(lái)作個(gè)示例吧!我五歲那年，最疼愛我的爺爺過世了，我們?nèi)胰硕汲两诒粗?，我第一次?jīng)歷生死離別，有一段時(shí)間不能自拔，但人不能老這樣啊，要向前看，生活的路還很漫長(zhǎng)，為了不再這樣，我找到一個(gè)辦法，首先分散自己的精力不老想這件事，如果想到了爺爺我就想爺爺現(xiàn)在在天堂那里，比我們凡間生活得舒服多了，過了一段時(shí)間，我就又開開心心地去幼兒園了。所以人生這一輩子會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)“不確定”，要學(xué)會(huì)在“不確定”中調(diào)整心態(tài)，樂觀面對(duì)。桃花心木讀后感2這幾天我們學(xué)了一篇課文叫《桃花心木》這篇課文我對(duì)這片課文的感觸很深。文章寫了一個(gè)種樹人，每次澆水都不按規(guī)律。不僅時(shí)間不同，聯(lián)量也不同。作者覺得奇怪就問了種樹人原因，種樹人告訴了作者答案。作者知道了其實(shí)種樹人并不是太懶或太忙，他只是想模仿老天下雨，因?yàn)槔咸煜掠晔钦f(shuō)不準(zhǔn)的，所以他也不按規(guī)律。作者從中明白了做事要獨(dú)立自主。生活中也一樣，我們現(xiàn)在不能老依賴父母、老師，我們要想樹苗一樣自己找水喝。不能完全依賴他人，如果我們禁受不起生活的'考驗(yàn)，就會(huì)自然地被社會(huì)淘汰。我們要獨(dú)立自主，來(lái)面對(duì)神火的考驗(yàn)。桃花心木讀后感3今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章，文章主要寫了記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的`事，說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中要自強(qiáng)己，我自己的房間還要媽自立，克服依賴性，學(xué)會(huì)生存的道理。讀到這里，我想到了我自媽給我收拾。記得有一次。。。。那是一個(gè)夏天，下著大雨，我忘了帶傘，我趕緊跑回家中，怎么也找不到那把傘，我一看表，馬上就要上課了?。?！嗚嗚！我不顧外面下著大雨了，出了門，就一路飛奔到車站，我一看身上，啊！身上的衣服都被淋濕了，唉，如果我自己養(yǎng)成收拾東西的習(xí)慣，就不會(huì)被淋成落湯雞了！不能總依賴別人?。∥乙欢ㄒ恼@個(gè)毛??！《桃花心木》讓我改正了毛病，也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都不要依賴他人！桃花心木讀后感4《桃花心木》這篇文章，使我受益匪淺。就如同文章中所說(shuō)的，“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)”一樣，那些收入不穩(wěn)定的人，即使偶然發(fā)了一筆橫財(cái)，也不會(huì)沒有思想，當(dāng)機(jī)立斷的將這筆橫財(cái)拋出去維持表面風(fēng)光的破銅欄架，而是在高興之余中，將家中改變一些，卻不至于變得“面目全非”。就如同樹，需要全身心地去生長(zhǎng)，去尋找水源，人也是這樣，人需要尋找?guī)椭约荷L(zhǎng)的'水源，要去練就一顆獨(dú)立自主的心。桃花心木讀后感5今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了一篇富有哲理的文章——林清玄的《桃花心木》。這篇文章用借物喻人的手法向我們講述了一個(gè)道理。遇到“不確定”時(shí)，要在“不確定”的環(huán)境下找的自己需要的因素。課文中桃花心木就要學(xué)會(huì)自己在土地里尋找水源，他如果只依賴種樹人給他澆的水，他就長(zhǎng)不成參天大樹，來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨他就會(huì)枯萎。但如果他經(jīng)得起生活的`考驗(yàn)，他就應(yīng)該擁有一個(gè)獨(dú)立自主的、不依賴、堅(jiān)強(qiáng)的心，學(xué)會(huì)自己從土里找水源，這樣，即使種樹人不再來(lái)澆水，桃花心木也不會(huì)枯萎了。人不也是一樣么？我們也要獨(dú)立自主，不依賴別人，這樣將來(lái)走上社會(huì)，才能有自己的一片立足之地。桃花心木讀后感6讀了《桃花心木》這篇課文后，我深深地體會(huì)到了獨(dú)立的人的確是生活的強(qiáng)者。人的成長(zhǎng)和桃花心木是一樣的，一個(gè)人過多地依賴父母，長(zhǎng)輩的呵護(hù)，缺乏必要的`鍛煉，就會(huì)喪失自我生存，自給，自立的能力，一旦沒有了這些依賴，生活就會(huì)變得一團(tuán)糟，自己也將會(huì)一無(wú)所長(zhǎng)，所以我們要經(jīng)受環(huán)境的考驗(yàn)，依賴別人是無(wú)法生長(zhǎng)的。如果我們總是躲在父母溫暖的羽翼下，是經(jīng)不起小風(fēng)小浪的，更別說(shuō)是大風(fēng)大浪了。想一想如果有一天父母不在了，我們?cè)趺崔k？讀了這篇課文，我深深地體會(huì)到了“經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見彩虹”這句話的道理。我們就像是桃花心木苗，種樹人是我們的父母，如果我們老是依賴父母生存，那我們不就等于一個(gè)生活的弱者，一個(gè)廢人嗎？桃花心木讀后感7本文描述了桃花心木的樣子，還寫了種樹人是怎樣種樹，不過我不理解他的方式，于是誤解了他，到后來(lái)才知道，原來(lái)他是想鍛煉桃花心木獨(dú)立的能力，樹和人是一樣的，都需要有獨(dú)立的能力，直到現(xiàn)在，桃花心木變得好高大，好美麗，這些功勞歸功于那個(gè)有方法的種樹人。本文還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了聯(lián)想的寫作手法，抓住事物的本質(zhì)特性。如通過種樹人無(wú)規(guī)律的.“模仿老天下雨”教書，鍛煉樹自己去尋找水源，從育樹到育人，想到生活中的磨難與考驗(yàn)，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立自立來(lái)面對(duì)，生存，達(dá)到了借物喻人的目的。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用聯(lián)想能從平凡小事中來(lái)獲取人生的啟迪。在社會(huì)也是一樣，只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，你就能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的生存下去！桃花心木讀后感8今天讀了林清玄的文章《桃花心木》，看完之后我有很大的感悟。講的主要內(nèi)容是，“我”在老家見到一個(gè)種桃花心木的人，他的行為都很奇怪，有一天實(shí)在忍不住了，和種樹人一起交談，然后，我不僅明白了種樹的'道理，還知道做人的道理。讀完這篇文章，不僅見識(shí)到了種樹人的獨(dú)特想法，還領(lǐng)悟到做人要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，要克服依賴，這樣才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有所作為的人。人在生活中會(huì)遇到一些不可預(yù)料的挫折、磨難、坎坷，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服依賴，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有所作為的人。桃花心木讀后感9這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，我知道了，種樹不能像種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，它必須學(xué)會(huì)將根扎得更牢，自己找水源，如果定時(shí)定量給它澆水，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心。不只是樹，人也一樣。如果依賴別人而生存，不如堅(jiān)定地面對(duì)未來(lái)，應(yīng)對(duì)種種意外和考驗(yàn)。只有鍛煉出了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才有可能成為有用之才，因?yàn)闆]有一個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊。人的生活中不能依靠任何人，只有鍛煉自己的能力才行，如果不懂得鍛煉自己的'實(shí)力，一味依賴他人，自己什么也不干，只等著別人來(lái)幫助你解決困難，那你的希望就渺茫了。桃花心木讀后感10這是一個(gè)家喻戶曉，家長(zhǎng)常常拿來(lái)教育孩子的一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子，每件事都依賴母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣。一日，母親要外出，為了不讓兒子餓死，于是，做了一個(gè)很大的餅，套在兒子的.脖子上，給他餓的時(shí)候吃。當(dāng)母親回來(lái)時(shí)，兒子還是餓死了。原來(lái)，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉(zhuǎn)頭吃。所以就餓死了。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。桃花心木讀后感11桃花心木需要一種本身的能力，而我們的孩子更需要有一種獨(dú)立自主的心。要想獲得自理能力，必須經(jīng)過生活的考驗(yàn)，擁有不確定的'生活。從中深化了自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，對(duì)道理的理解。對(duì)于簡(jiǎn)單的物質(zhì)，更會(huì)有深刻理解。依賴的心是經(jīng)不起生活的磨練，但如果有一顆獨(dú)立自主的心，就會(huì)從中顯示出優(yōu)雅自在和勃勃生機(jī)……所以，做父母的應(yīng)該給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓她鍛煉獨(dú)立生活的能力！這樣才能讓孩子茁壯成長(zhǎng)。桃花心木讀后感12學(xué)完《桃花心木》這一課后，我有很多感觸。正如文章中所說(shuō)的：在不穩(wěn)定、不確定中生活的人，能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一可獨(dú)立自主的心。我認(rèn)為，種樹人做的非常好。因?yàn)槿绻刻於紒?lái)澆水、每天都一定的`量，那么桃花心木苗就會(huì)依賴于他澆水。如果桃花心木獨(dú)立了，它自己在地下汲水生長(zhǎng)，才能獨(dú)立生存下來(lái)。這不是跟人一樣的嗎？穩(wěn)定的生活會(huì)養(yǎng)成依賴心，相反，不穩(wěn)定的生活才能獨(dú)立自主的生活，這樣才能更好的生存下來(lái)。桃花心木讀后感13今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《桃花心木》，這篇課文使我感受很深，讓我知道“成功”需要克服依賴性!讀罷本文，我不僅見識(shí)了種樹人獨(dú)特的培植桃花心木的方法，更重要的是體會(huì)到了人生的哲理，樹木要在不確定中學(xué)會(huì)把很少的'養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的力量，才能長(zhǎng)成參天大樹。人也一樣，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服依賴性，才能成功，我們要有一顆獨(dú)立自主的心，克服對(duì)他人的依賴。作者由種樹寫到育人，要經(jīng)得起考驗(yàn)，學(xué)會(huì)生存。樹木想要茁壯生長(zhǎng)在無(wú)規(guī)無(wú)律中找水源，人要想成長(zhǎng)，成才，也必須經(jīng)得起生活中不可預(yù)料的一些曲折和磨難的考驗(yàn)!讓我們學(xué)會(huì)克服困難，長(zhǎng)成一顆顆“參天大樹”!桃花心木讀后感14前幾天我們學(xué)了一篇課文，名字叫——《桃花心木》，我讀后得到了很多啟發(fā)。我讀后認(rèn)為作者借樹苗的生長(zhǎng)來(lái)比喻人的生長(zhǎng)，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性對(duì)人生長(zhǎng)的'重要性。我還認(rèn)為人要像桃花心木一樣，即使種樹的人不再來(lái)給樹苗澆水了，樹苗也能活下去不會(huì)枯萎。因?yàn)闃涓呀?jīng)扎的很深了，學(xué)會(huì)了不依靠別人也能活下去，人也一樣，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，即使父母不在家也能自己做飯等，不依賴別人。這一課給我的啟示很大，讓我學(xué)會(huì)了父母即使不在家，自己也能吃飯，不依靠別人也能活下去!桃花心木讀后感15今天，我們和王老師一起學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文。這是一