2025年幼兒園戶外游戲活動的實施方案及流程一、活動背景《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?！睉敉饣顒幼鳛橛變簣@教育的重要組成部分，對幼兒的身體發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、情感培養(yǎng)和社會交往能力的提升都具有不可替代的作用。幼兒正處于身體快速發(fā)育的階段，戶外游戲活動能夠為他們提供充足的陽光、新鮮的空氣和廣闊的空間，讓他們在盡情玩耍的過程中，鍛煉肌肉力量、提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強免疫力。同時，戶外游戲還能激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力?；诖?，我園特制定本次戶外游戲活動實施方案。二、活動目標(biāo)（一）身體發(fā)展目標(biāo)1.促進幼兒身體各器官的發(fā)育，增強幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的運動能力，如走、跑、跳、攀爬、投擲等基本動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2.培養(yǎng)幼兒的平衡感和空間感知能力，提高幼兒的身體控制能力和自我保護意識。（二）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)1.激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的好奇心和探索欲，讓幼兒在游戲中觀察、發(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2.豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗，讓幼兒了解自然現(xiàn)象、季節(jié)變化、動植物的生長特點等知識，拓寬幼兒的視野。（三）情感發(fā)展目標(biāo)1.讓幼兒在戶外游戲中體驗到快樂和成就感，培養(yǎng)幼兒積極向上的情感態(tài)度和樂觀開朗的性格。2.幫助幼兒緩解學(xué)習(xí)和生活中的壓力，釋放緊張情緒，保持身心健康。（四）社會發(fā)展目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神，讓幼兒在游戲中學(xué)會與同伴溝通、分享和合作，提高幼兒的社會交往能力。2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和自律能力。三、活動準(zhǔn)備（一）場地準(zhǔn)備1.對幼兒園內(nèi)的戶外游戲場地進行全面檢查和清理，確保場地安全、整潔、無障礙物。2.根據(jù)游戲活動的需要，對場地進行合理規(guī)劃和布置，劃分出不同的游戲區(qū)域，如運動區(qū)、探索區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色扮演區(qū)等，并設(shè)置明顯的標(biāo)識牌。（二）材料準(zhǔn)備1.購置和準(zhǔn)備豐富多樣的游戲材料和器械，如滑梯、秋千、蹺蹺板、跳繩、皮球、積木、沙池玩具、角色扮演道具等，并確保材料和器械的安全性和適用性。2.對游戲材料和器械進行分類整理和存放，方便幼兒取用和歸還。（三）人員準(zhǔn)備1.組織教師學(xué)習(xí)戶外游戲活動的相關(guān)知識和技能，明確教師在活動中的職責(zé)和任務(wù)，提高教師的組織和指導(dǎo)能力。2.安排足夠的教師和保育員參與活動，確保每個游戲區(qū)域都有教師進行指導(dǎo)和看護，保障幼兒的安全。（四）安全準(zhǔn)備1.對全體幼兒進行安全教育，讓幼兒了解戶外活動的安全規(guī)則和注意事項，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。2.制定應(yīng)急預(yù)案，準(zhǔn)備好常用的急救藥品和器材，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的意外情況。四、活動流程（一）開場（10分鐘）1.集合幼兒，教師帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身運動，如頭部運動、肩部運動、腰部運動、膝關(guān)節(jié)運動、手腕腳踝運動等，活動身體各關(guān)節(jié)，為接下來的游戲活動做好準(zhǔn)備。2.向幼兒介紹本次戶外游戲活動的內(nèi)容和規(guī)則，激發(fā)幼兒的參與興趣。（二）自主游戲環(huán)節(jié)（60分鐘）1.運動區(qū)-提供跳繩、皮球、滑板車等器材，讓幼兒自由選擇進行活動。教師鼓勵幼兒嘗試不同的玩法，如跳繩可以單人跳、雙人跳、多人跳；皮球可以拍球、踢球、拋接球等。-觀察幼兒的運動情況，及時給予指導(dǎo)和幫助，提醒幼兒注意安全，避免發(fā)生碰撞和摔倒等事故。2.探索區(qū)-在探索區(qū)內(nèi)設(shè)置自然角、科學(xué)小實驗區(qū)等，投放一些植物、動物標(biāo)本、放大鏡、磁鐵、電池等材料，讓幼兒自主觀察、探索和實驗。-引導(dǎo)幼兒提出問題，并鼓勵他們通過自己的觀察和實驗來尋找答案，培養(yǎng)幼兒的探究精神和科學(xué)思維能力。3.建構(gòu)區(qū)-投放各種積木、積塑、紙盒等建構(gòu)材料，讓幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，搭建自己喜歡的建筑物和作品。-鼓勵幼兒與同伴合作搭建，共同完成一個大型的建構(gòu)作品，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。4.角色扮演區(qū)-布置醫(yī)院、超市、餐廳等場景，提供相應(yīng)的角色扮演道具，如醫(yī)生護士的服裝、聽診器、藥箱、超市的貨架、商品、收銀機、餐廳的桌椅、餐具、菜單等，讓幼兒扮演不同的角色，進行角色扮演游戲。-引導(dǎo)幼兒模仿成人的行為和語言，體驗不同的社會角色，豐富幼兒的社會認(rèn)知經(jīng)驗，提高幼兒的語言表達能力和社會交往能力。（三）集體游戲環(huán)節(jié)（30分鐘）1.游戲名稱：接力運球-游戲準(zhǔn)備：將幼兒分成若干組，每組幼兒人數(shù)相等，每組幼兒站成一排，每組的第一個幼兒面前放一個皮球。-游戲規(guī)則：每組的第一個幼兒用雙手將皮球夾在兩腿之間，向前跳至終點，然后將皮球交給下一個幼兒，下一個幼兒繼續(xù)重復(fù)前面的動作，直到最后一個幼兒完成。最先完成的小組獲勝。-教師組織幼兒進行游戲，講解游戲規(guī)則和注意事項，鼓勵幼兒積極參與，為自己的小組爭取勝利。2.游戲名稱：老狼老狼幾點了-游戲準(zhǔn)備：在戶外游戲場地中確定一個起點和一個終點，選一名幼兒扮演老狼，其余幼兒扮演小羊。-游戲規(guī)則：小羊們站在起點，齊聲問老狼：“老狼老狼幾點了？”老狼回答一個時間，如“三點了”，小羊們就向前走三步。當(dāng)老狼回答“天黑了”時，老狼要去抓小羊，小羊們要迅速跑回終點，被抓到的小羊就變成老狼，游戲重新開始。-教師參與游戲，控制游戲的節(jié)奏和安全，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。（四）放松環(huán)節(jié)（10分鐘）1.組織幼兒集合，帶領(lǐng)幼兒做一些放松運動，如深呼吸、伸展運動、按摩肌肉等，幫助幼兒緩解身體疲勞，放松身心。2.對本次戶外游戲活動進行總結(jié)，表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和優(yōu)秀行為，同時對活動中出現(xiàn)的問題和不足進行反思和總結(jié)，為今后的活動提供經(jīng)驗和參考。（五）整理環(huán)節(jié)（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒一起收拾游戲材料和器械，將它們分類放回原處，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和責(zé)任感。2.檢查游戲場地，確保場地整潔、無遺留物品，關(guān)閉相關(guān)的設(shè)備和設(shè)施。五、活動延伸1.組織幼兒在課堂上分享自己在戶外游戲活動中的感受和體驗，鼓勵幼兒用繪畫、手工、故事等形式表達自己的想法和創(chuàng)意。2.根據(jù)幼兒在戶外游戲活動中的興趣和需求，開展相關(guān)的主題活動，如科學(xué)探索活動、藝術(shù)創(chuàng)作活動、體育競賽活動等，進一步拓展幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。3.鼓勵家長在周末和節(jié)假日帶幼兒到戶外進行游戲和活動，增進親子關(guān)系，讓幼兒在大自然中健康成長。六、活動評估1.觀察幼兒在戶外游戲活動中的表現(xiàn)，包括幼兒的參與度、運動能力、認(rèn)知能力、情感態(tài)度、社會交往能力等方面，及時發(fā)現(xiàn)