2012年2月中考一輪復(fù)習(xí)精品課件粵滬版物理八年級下冊第7課時長度和時間的測量機械運動第8課時力重力摩擦力第9課時力與運動目錄·滬粵地區(qū)專用第7課時│長度和時間的測量機械運動第7單元長度和時間的測量第7課時│考點聚焦│考點聚焦│·滬粵地區(qū)專用考點1長度和時間的測量1．國際單位制測量需要標(biāo)準(zhǔn)，測量某個物理量時，用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做________。國際計量組織制定了一套統(tǒng)一的單位，叫國際單位制，簡稱SI。單位·滬粵地區(qū)專用第7課時│考點聚焦2．長度的測量

長度單位主單位

________常用單位千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等換算關(guān)系

1km＝________m；1dm＝________m；

1cm＝________m；1mm＝________m；

1μm＝________m；1nm＝________m測量工具基本工具_(dá)_______精確測量游標(biāo)卡尺、螺旋測微器等米(m)10310－110－210－310－610－9刻度尺·滬粵地區(qū)專用第7課時│考點聚焦

測量方法

看

選擇刻度尺要觀察它的________、________和________

放零刻度線(若零刻度線磨損，用其他刻度線)要對準(zhǔn)被測物體的一端，刻度尺的刻度線要緊靠被測物體，尺要放正

讀

讀數(shù)時視線要________刻度線，在精確測量時，要估讀到________的下一位

記測量結(jié)果既要記錄________值又要記錄________值，還要注明________[說明]測量工具的分度值是指相鄰兩條刻度線之間的距離所表示的值。量程分度值零刻度線正對分度值準(zhǔn)確估計單位·滬粵地區(qū)專用第7課時│考點聚焦3．時間的測量單位秒(s)、小時(h)、分(min)等測量工具古代日晷、沙漏、滴漏、脈搏等現(xiàn)代機械鐘、石英鐘、電子表、停表等[注意]h、min、s之間的進(jìn)率是60，s、ms、μs之間的進(jìn)率是10。3·滬粵地區(qū)專用第7課時│考點聚焦[拓展]常用停表如圖7－1所示，左邊按鈕為計時秒針控制按鈕，中間按鈕為歸零按鈕。停表的使用方法：一調(diào)：先進(jìn)行調(diào)節(jié)，就是按下歸零按鈕，使秒針指在“0”處(“30”處)；二按：按動秒針控制按鈕開始計時；三停：計時結(jié)束時，要按動秒針控制按鈕，這時秒針會停在最后計時處；圖7－1·滬粵地區(qū)專用第7課時│考點聚焦四讀：首先讀出小盤上的整分鐘數(shù)(不包括半分鐘數(shù))，然后讀出大盤的秒數(shù)，若小盤的非整分鐘數(shù)大于半分鐘，則大盤讀31、32……若小盤的非整分鐘數(shù)沒過半分鐘，則大盤讀0、1、2……讀出停表上兩指針?biāo)鶎?yīng)的時間值，用小盤的示數(shù)加上大盤的示數(shù)(注意單位要統(tǒng)一)，就是所測的時間。4．誤差：__________和__________之間的差異。誤差不能消除，但應(yīng)盡量減小。測量值真實值·滬粵地區(qū)專用第7課時│考點聚焦[比較]測量誤差和測量錯誤測量誤差測量錯誤產(chǎn)生原因

①測量人的估讀；

②測量工具的精確程度；

③環(huán)境等因素

①不遵循測量和儀器使用規(guī)則；

②讀數(shù)、記錄結(jié)果時粗心減小或避免的方法

①采用多次測量求平均值；

②采用精度更高的測量工具；

③運用合理的測量方法采用正確的測量方法可以避免·滬粵地區(qū)專用第7課時│考點聚焦5.特殊測量方法積累法、化曲為直、化整為零、滾輪法等[注意]測量工具的選擇并不是越精確越好，應(yīng)根據(jù)實際測量的需要進(jìn)行選擇?！浀貐^(qū)專用第7課時│考點聚焦考點2機械運動1．機械運動(1)物理學(xué)中，把一個物體相對于另一個物體________的改變叫做機械運動。機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。(2)為研究物體的運動要選定一個物體作標(biāo)準(zhǔn)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做________。①任何物體都可做參照物，通常以方便研究問題而定。如研究地面上物體的運動，常選地面或固定于地面上的物體為參照物。②不能選擇所研究的對象本身作為參照物，那樣研究對象總是靜止的。③研究對象是多個時，應(yīng)選擇同一參照物。④參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的。位置參照物·滬粵地區(qū)專用第7課時│考點聚焦2．比較物體運動的快慢(1)比較物體運動快慢的方法：①相同時間比________；②相同路程比________；③比較單位時間內(nèi)通過的路程。(2)速度定義物體在________時間內(nèi)通過的路程意義表示物體運動________的物理量公式

v＝________單位國際單位m/s常用單位km/h換算關(guān)系1m/s＝________km/h測量方法用刻度尺測出物體運動的路程，用鐘表測出物體運動的時間，利用公式v＝________求得物體的速度路程時間單位快慢―st3.6―st·滬粵地區(qū)專用第7課時│考點聚焦[注意](1)對于勻速直線運動來說，速度保持不變，速度的大小與路程的多少和時間的長短無關(guān)，此時速度是常量；(2)平均速度不是速度的平均值。3．機械運動的分類按照運動路線的曲直可分為直線運動和曲線運動；在直線運動中按照速度是否改變又可分為________直線運動和________直線運動。勻速變速·滬粵地區(qū)專用第7課時│考點聚焦勻速直線運動變速直線運動特點運動過程中，速度大小和方向________運動過程中，速度 是________的快慢用速度來表示用________速度來表示圖像[比較]勻速直線運動和變速直線運動不變變化平均·滬粵地區(qū)專用第7課時│考點聚焦常識：人步行速度約________，自行車速度約_______，大型噴氣客機速度約________，聲音在空氣中的傳播速度約________，光速約________________。4．運動和靜止的相對性(1)同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物。選擇不同的參照物來研究同一個物體，其結(jié)論可能不同。我們常說的運動、靜止是相對于某一參照物而言的。(2)“運動和靜止的相對性”的應(yīng)用：①同步衛(wèi)星；②飛機在空中加油，兩飛機以相同的速度和方向飛行；③給長跑運動員遞飲料應(yīng)邊跑邊遞；④接力賽跑接棒應(yīng)邊跑邊接。5km/h15km/h900km/h340m/s3×10m/s8第7課時│歸類示例│歸類示例│·滬粵地區(qū)專用?類型一長度、時間的測量

例1如圖7－2所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，________尺精密些，就使用方法而言，________不正確。圖7－2A

B

·滬粵地區(qū)專用第7課時│歸類示例

本題綜合考查了刻度尺的特征及使用方法，是難得一見的好題?？潭瘸叩氖褂眉白x數(shù)是中考中的高頻考點。例2如圖7－3所示是兩種常見的計時工具，其中甲表叫________，它的最小分度值是________，指針一周的最大讀數(shù)是________；乙表叫________，它的最小分度值是________。若在體育課上要測量400m跑的時間，應(yīng)用________表；若要觀測一場電影的放映時間，就用________表。[解析]分度值決定測量工具的精確程度；被測物體的一端要與尺的某一刻度線對準(zhǔn)(最好是零刻度線)，刻度線緊貼被測物體。秒表(停表)1s1h鐘表(時鐘)1min甲乙·滬粵地區(qū)專用第7課時│歸類示例圖7－3

無論是長度的測量還是時間的測量，適當(dāng)量程的選擇是前提，要根據(jù)實際要求達(dá)到的精度來選擇測量工具，例如，測量操場的周長沒有必要精確到毫米，所以，選擇時就不要選擇毫米刻度尺。注意：在讀取各類鐘表的示數(shù)時，弄清長、短針?biāo)笖?shù)字的單位。

·滬粵地區(qū)專用第7課時│歸類示例[解析]圖甲是停表，又叫秒表，停表的大表針走一圈計時是60秒鐘，小表針走一圈計時是60分鐘；圖乙是普通鐘表，又叫時鐘，秒針走一圈計時是60秒，分針走一圈計時是60分鐘，時針走一圈計時是12小時。根據(jù)實際情況需要來選擇適當(dāng)?shù)臏y量工具，并不是儀器越精確越好?！浀貐^(qū)專用第7課時│歸類示例?類型二運動的描述例3

[2011·蘇州]

機場周圍不允許有鳥類飛行，以免撞毀飛機。這是因為(

)A．以地面為參照物，鳥的速度非常大B．以機場內(nèi)步行的人為參照物，鳥的速度非常大C．以停在機場內(nèi)的飛機為參照物，鳥的速度很大D．以正在飛行的飛機為參照物，鳥的速度很大圖7－4D·滬粵地區(qū)專用第7課時│歸類示例[解析]鳥的運動情況描述與參照物的選擇有關(guān)，相對不同的參照物其運動快慢有可能是不同的。物體的運動情況與參照物有關(guān)，近幾年來幾乎年年都有“判斷哪個是參照物”的試題出現(xiàn)。解決這類試題先找動詞，再思考誰(研究對象)在動，它相對于誰(參照物)的位置發(fā)生了改變?！浀貐^(qū)專用第7課時│歸類示例

變式題甲看路旁的樹木向南運動，乙看甲靜止不動，若以樹木為參照物，則(

)A．甲、乙都向北運動B．甲、乙都向南運動C．甲向北運動，乙向南運動D．甲向南運動，乙向北運動A·滬粵地區(qū)專用第7課時│歸類示例?類型三運動的快慢

例4

[2011·湖州]

某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它。如圖7－5所示為緊急剎車前后汽車行駛的時間—速度圖像，根據(jù)圖像，分析不正確的是(

)圖7－5D·滬粵地區(qū)專用第7課時│歸類示例A．緊急剎車發(fā)生在8：27B．在8：23～8：27時間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn)C．在8：20～8：30時間段內(nèi)他駕車的最大速度為60km/hD．在8：20～8：30時間段內(nèi)他駕車的平均速度為60km/h[解析]由圖可以看出，在8：23前速度均勻增大，8：23～8：27間他駕車勻速前進(jìn)，在8：27緊急剎車，60km/h是運行中的最大速度，他的平均速度小于60km/h?！浀貐^(qū)專用第7課時│歸類示例?類型四運動物體速度、路程、時間的計算例5

[2011·菏澤]

小聰一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如圖7－6所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是_______________________________，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京，最快需要________h。圖7－6行駛速度不能超過40km/h1.5·滬粵地區(qū)專用第7課時│歸類示例在應(yīng)用公式v＝解答有關(guān)問題時，要注意：(1)公式中各物理量的對應(yīng)關(guān)系，即v、s、t對應(yīng)于同一物體在同一段時間的同一段路程；若題目中出現(xiàn)兩個以上的路程、速度、時間，要在它們符號的右下角統(tǒng)一標(biāo)注。(2)公式中各物理量的單位要統(tǒng)一，即v、s、t的單位分別是m/s、m、s或km/h、km、h。[解析]·滬粵地區(qū)專用第7課時│歸類示例?類型五速度、長度、時間的估測D例6如圖7－7所示是中國第五代隱形殲擊機殲20。2011年4月17日下午4時25分，殲20在成都第2次試飛，歷時90分鐘。下列與殲20有關(guān)的估測中，合理的是(

)A．飛機質(zhì)量大約為100kgB．飛機長度大約為1.5mC．飛機飛行速度大約為1.5×10m/sD．飛機最大飛行高度大約為18.5km圖7－78·滬粵地區(qū)專用第7課時│歸類示例[解析]飛機質(zhì)量約為3500kg，飛機長度約為23m，飛機的飛行速度約為580m/s，飛機的飛行高度約為1850m，所以選項D正確?！浀貐^(qū)專用第8課時│力重力摩擦力第8單元力重力摩擦力第8課時│考點聚焦│考點聚焦│·滬粵地區(qū)專用考點1力定義物體對物體的作用單位牛頓(N)產(chǎn)生條件

①必須有______________________；②物體間必須有____________(可以不直接接觸)三要素

①大??；②方向；③作用點力的特點

①物體間力的作用是________的(相互作用力在任何情況下都是大小________，方向________，作用在不同物體上)；

“力的作用是相互的”的應(yīng)用：走路、劃船、摔跤、噴氣式飛機、火箭發(fā)射升空等；危害：撞車時兩輛車都受傷害。

②兩個物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體兩個或兩個以上的物體相互作用相互相等相反·滬粵地區(qū)專用第8課時│考點聚焦作用效果

①力可以使物體的________發(fā)生改變(包括速度大小和方向的改變)；

②力可以使物體發(fā)生________力的示意圖用一根帶箭頭的線段表示力的大小、方向和作用點；如果大小未知，可不表示，在同一個圖中，力越大，線段應(yīng)越長運動狀態(tài)形變·滬粵地區(qū)專用第8課時│考點聚焦力的測量

工具

彈簧測力計

構(gòu)造

彈簧、掛鉤、刻度盤、指針、外殼

原理

在一定限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，伸長就________

使用方法

①使用前觀察量程、分度值、指針是否指零刻度線；②使用前要先拉動幾次掛鉤，以免彈簧被外殼卡住；③測量時要避免彈簧及指針與外殼摩擦，以免影響測量的準(zhǔn)確程度(要使彈簧測力計內(nèi)彈簧伸長方向跟所測量力的方向在同一條直線上)；④讀數(shù)時，視線要與刻度板的表面垂直

越長·滬粵地區(qū)專用第8課時│考點聚焦考點2重力定義因地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力，符號為G施力物體地球大小物體受到的重力跟物體的質(zhì)量成______比方向________向下應(yīng)用：重垂線、水平儀作用點物體的重心——重力作用在物體上的等效作用點計算G＝mg

其中g(shù)＝9.8N/kg，它表示____________________________________(在地球上不同緯度的地方測定的g略有差異)正豎直質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N·滬粵地區(qū)專用第8課時│考點聚焦

[點撥]從重心引出的重垂線如果通過支點或在物體底部的支承面內(nèi)，物體就不會倒下。增大底部支承面積，降低重心位置，都可以增大物體的穩(wěn)定性。

[說明](1)萬有引力：任何兩個物體都存在著一種相互吸引的力。(2)萬有引力的大小跟兩個物體的質(zhì)量和物體間的距離有關(guān)。(3)當(dāng)?shù)厍蛏系奈矬w有很大的速度時就能掙脫地球引力的束縛，實現(xiàn)飛出地球的愿望。

[拓展]重力的作用點：一般來說，質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心就在物體的幾何中心上；對于形狀不規(guī)則、質(zhì)量不均勻的物體的重心，可采用“懸掛法”或“支撐法”來確定。要注意的是：①物體的重心可能在物體上，也可能不在物體上；②同一物體的重心可能會隨其形狀的變化而變化?！浀貐^(qū)專用第8課時│考點聚焦考點3摩擦力1．摩擦力定義兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生________運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這就是摩擦力產(chǎn)生條件①物體間相互接觸并擠壓；

②接觸面粗糙；③物體間有相對運動或相對運動的趨勢方向通常情況下，摩擦力的方向與物體相對運動的方向相______(選填“同”或“反”)效果

________物體的相對運動或相對運動趨勢相對反阻礙·滬粵地區(qū)專用第8課時│考點聚焦2.摩擦力的分類定義影響因素說明靜摩擦力兩物體接觸時，存在相對運動趨勢，但沒有發(fā)生相對運動時受到的摩擦力其大小與外力有關(guān)系，隨外力的增大而增大

①是相對靜止的物體之間的摩擦；

②大小與外力________滑動摩擦力一個物體在另一個物體表面上滑動時受到的摩擦力其大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)

①壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越______

②接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越________滾動摩擦力一個物體在另一個物體表面上滾動時受到的摩擦力其大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)在其他條件相同的情況下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多相等大大·滬粵地區(qū)專用第8課時│考點聚焦3.探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)

原理________實驗裝置探究方法①轉(zhuǎn)換法；②控制變量法探究過程實驗中用彈簧測力計水平勻速拉動木塊的目的是：使彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力________(即利用“二力平衡”)得出結(jié)論滑動摩擦力的大小跟________和___________________有關(guān)；接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，摩擦力越大；壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大二力平衡相等壓力接觸面的粗糙程度·滬粵地區(qū)專用第8課時│考點聚焦

說明實驗中還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小、運動速度大小等________(選填“有”或“無”)關(guān)實驗改進(jìn)

實驗中勻速拉動木塊不好控制，建議如下操作：將彈簧測力計掛鉤處與木塊相連，拉環(huán)處固定，拉動長木板進(jìn)行實驗，便于直接讀數(shù)無·滬粵地區(qū)專用第8課時│考點聚焦4．增大和減小摩擦的方法方法舉例增大摩擦力

①增大壓力；

②使接觸面變粗糙；

③變滾動摩擦為滑動摩擦用力捏車閘剎車；輪胎刻有花紋減小摩擦力

①減小壓力；

②使接觸面變光滑；

③變滑動摩擦為滾動摩擦；

④使接觸面彼此分離滾動軸承；氣墊船·滬粵地區(qū)專用第8課時│考點聚焦1．重力與質(zhì)量的聯(lián)系與區(qū)別重力質(zhì)量

區(qū)別符號G

m

定義因地球的吸引而使物體受到的力物體含有物質(zhì)的多少特點①有大小、方向、作用點三要素；②重力的方向總是豎直向下的；③同一物體在地球上不同位置所受的重力不同①只有大小，沒有方向；②同一物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的變化而變化(是一個定值)單位Nkg測量工具彈簧測力計天平聯(lián)系G＝mg(g＝9.8N/kg)·滬粵地區(qū)專用第8課時│考點聚焦

2.三個宇宙速度第一宇宙速度7.9km/s人造地球衛(wèi)星在地面附近環(huán)繞地球做勻速圓周運動必須具有的速度第二宇宙速度11.2km/s人造衛(wèi)星掙脫地球引力的束縛，成為繞太陽運動的人造衛(wèi)星必須具有的速度第三宇宙速度16.7km/s人造衛(wèi)星掙脫太陽引力的束縛，飛向太陽系以外的宇宙必須具有的速度第8課時│歸類示例│歸類示例│·滬粵地區(qū)專用?類型一力的基本概念例1關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是(

)A．力是物體對物體的作用B．物體受力的同時也一定在施力C．只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因C·滬粵地區(qū)專用第8課時│歸類示例[解析]力是物體對物體的作用，并且力的作用是相互的，即某物體既是施力物體，同時也是受力物體；發(fā)生力作用時，可以不接觸，如磁鐵吸鐵釘；力能改變物體的運動狀態(tài)。故選C。本題考查的是有關(guān)力的概念、性質(zhì)及其作用效果等基本理論知識。牢固掌握教材上的知識是中考復(fù)習(xí)提高的前提?！浀貐^(qū)專用第8課時│歸類示例變式題如圖8－1所示，其中與其他三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是(

)圖8－1D·滬粵地區(qū)專用第8課時│歸類示例?類型二力的測量和表示方法例2如圖8－2所示，彈簧測力計的最小刻度值是______N，量程是______N，其示數(shù)是_______N。圖8－20.20～52.2[解析]對于測量工具要認(rèn)識它們的三要素：零刻度線、分度值和量程。測量前指針未指在零刻度線處，要進(jìn)行校零，分度值是用來衡量準(zhǔn)確程度的，此題中的分度值是0.2N，然后再進(jìn)行讀數(shù)?！浀貐^(qū)專用第8課時│歸類示例例3

[2011·樂山]

如圖8－3所示，一個物體沿光滑斜面下滑，請作出物體所受重力和支持力的示意圖。圖8－3明確受力物體，對受力物體進(jìn)行正確的受力分析是解決此類題目的關(guān)鍵。[解析]

作力的示意圖時，關(guān)鍵要找出力的作用點、力的方向，此題中要畫兩個力，這兩個力大小不一時，線段的長度要有區(qū)別?！浀貐^(qū)專用第8課時│歸類示例?類型三重力例4如圖8－4所示的圖像中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是(

)圖8－4解此類題，首先要找出這兩個物理量之間的關(guān)系，即成正比還是反比，還是其他什么關(guān)系，然后再找出對應(yīng)的圖像，這也是中考時常見的題型。A[解析]由G＝mg可知，重力G與質(zhì)量m成正比，所以應(yīng)選A。·滬粵地區(qū)專用第8課時│歸類示例?類型四摩擦力

例5

[2011·樂山]

下列實例中，為了減小摩擦的是(

)A．汽車輪胎上有較深的花紋B．旱冰鞋底部裝有輪子C．汽車在冰雪路面上行駛，需加裝防滑鏈D．體操運動員上單杠前往手上涂抹鎂粉B[解析]選項A中輪胎上刻有花紋，接觸面變粗糙，摩擦力增大；選項B中旱冰鞋底部裝有輪子，由滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，摩擦力減?。贿x項C中加裝防滑鏈，增大接觸面的粗糙程度，使摩擦力變大；選項D中運動員涂鎂粉，使接觸面變粗糙，從而使摩擦力變大。·滬粵地區(qū)專用第8課時│歸類示例

例6

[2011·包頭]

在“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板等。

(1)采用如圖8－5甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是____________________________________。圖8－5很難保持木塊做勻速直線運動·滬粵地區(qū)專用第8課時│歸類示例(2)為解決上述問題，小娟對實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)。她用圖乙所示的裝置進(jìn)行實驗，解決了上述問題，這是因為____________________________________________________________。無論長木板怎樣運動，木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)[解析]在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，要保證木塊在木板表面上做勻速直線運動，但是用彈簧測力計拉時，很難保證它做勻速運動，改用圖乙裝置時，只拉動木板，木塊保持靜止，所以木塊在水平方向受到平衡力，這時滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)。·滬粵地區(qū)專用第8課時│歸類示例在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，要保證物塊受到平衡力作用做勻速直線運動或靜止，才能使摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，所以在實驗中改進(jìn)措施保證這一條件得以實現(xiàn)，是做這一類題的關(guān)鍵?！浀貐^(qū)專用第8課時│歸類示例變式題工人們?yōu)榱税徇\一臺笨重的機器，設(shè)計了如圖8－6所示的四種方案(機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管)。其中最省力的方案是(

)圖8－6D[解析]掌握使用機械省力的方法：一是從摩擦力角度考慮，用滾動摩擦代替滑動摩擦，省力；二是從機械的角度去考慮，動滑輪比定滑輪省力，綜合考慮，應(yīng)該選擇D?！浀貐^(qū)專用第9課時│力與運動第9單元力與運動第9課時│考點聚焦│考點聚焦│·滬粵地區(qū)專用考點1牛頓第一定律1．牛頓第一定律的建立過程觀點備注亞里士多德力是維持物體運動的原因通過想象思考伽利略物體的運動不需要力來維持通過實驗進(jìn)一步推理牛頓一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持________________狀態(tài)或__________狀態(tài)實驗→假想→推理→牛頓第一定律勻速直線運動靜止·滬粵地區(qū)專用第9課時│考點聚焦2.伽利略斜面實驗實驗裝置實驗過程

①使小車從同一高度滑下的目的是使小車到達(dá)水平面時的__________相同。這種研究問題的方法稱之為____________

②由操作可知，在這一實驗中我們需要改變的是接觸面的__________，我們的做法是分別將毛巾、棉布、木板鋪上，分別進(jìn)行實驗

③實驗中通過觀察小車在水平面運動的________來顯示阻力對物體運動的影響，這種研究問題的方法稱之為________得出結(jié)論平面越光滑，小車運動的距離越______，這說明小車受到的阻力越______，速度減小得越______。進(jìn)行推理：如果水平面對小車完全沒有摩擦，小車將以恒定的速度運動下去距離初始速度控制變量法粗糙程度轉(zhuǎn)換法長小慢·滬粵地區(qū)專用第9課時│考點聚焦3．牛頓第一定律內(nèi)容____________________________________________________________________________理解范圍所有物體條件不受外力“總保持”指原來怎樣后來仍然怎樣“或”指兩個狀態(tài)居其一，不能同時存在一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)·滬粵地區(qū)專用第9課時│考點聚焦[點撥](1)牛頓第一定律是在大量實驗基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步推理而概括出來的，該定律不能用實驗來直接證明。(2)牛頓第一定律可以說隱含著兩個非常重要的觀點：①力是物體運動狀態(tài)改變的原因，力不是使物體運動的原因，力不是維持物體運動的原因；②物體具有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。·滬粵地區(qū)專用第9課時│考點聚焦考點2慣性定義物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)

理解慣性是物體的一種屬性，一切物體在任何情況下都具有慣性慣性不是力，力有三要素，慣性只有大小。在慣性前加“產(chǎn)生”、“出現(xiàn)”、“受到”、“克服”等詞語都是錯誤的慣性大小只與物體的________有關(guān)，________大則慣性大。與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度大小等皆無關(guān)質(zhì)量質(zhì)量·滬粵地區(qū)專用第9課時│考點聚焦考點3二力平衡1．力的平衡和平衡狀態(tài)物體受到幾個力的作用時，保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則這幾個力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于不受力，我們就說這幾個力____________，這時物體處于平衡狀態(tài)。平衡·滬粵地區(qū)專用第9課時│考點聚焦2．二力平衡定義一個物體在兩個力的作用下，保持________狀態(tài)或做______________運動，我們就說，這兩個力互相平衡或二力平衡條件作用在同一物體上的兩個力大小________，方向________，并作用在____________上判斷方法八字原則：“同體、等大、反向、共線”，四個條件缺一不可，必須同時滿足應(yīng)用已知一個力的大小和方向，根據(jù)二力平衡的條件確定另一個力的大小和方向，如用彈簧測力計測量摩擦力的大小根據(jù)二力平衡的條件和物體受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態(tài)或?qū)ふ沂刮矬w處于平衡狀態(tài)的方法

[注意]物體處于平衡狀態(tài)可能受到平衡力的作用，也可能不受力的作用。靜止勻速直線相等相反一條直線·滬粵地區(qū)專用第9課時│考點聚焦考點4力和運動狀態(tài)的關(guān)系受力情況物體運動狀態(tài)說明受平衡力或不受力(合力為0)靜止或做勻速直線運動(運動狀態(tài)不變)力不是維持運動狀態(tài)的原因受非平衡力作用(合力不為0)合力與運動方向相同，物體做加速運動物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變力是物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因合力與運動方向相反，物體做減速運動合力與運動方向不在同一條直線上，物體做曲線運動[說明]物體的運動狀態(tài)改變了，一定是受到了力的作用；但是，物體在受到力的作用時，運動狀態(tài)不一定改變(如受到的力是平衡力)。第9課時│歸類示例│歸類示例│·滬粵地區(qū)專用?類型一牛頓第一定律例1

[2011·義烏]

利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實驗。小明用飲料罐代替小車，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對物體運動的影響。關(guān)于本實驗，下列分析中錯誤的是(

)．．

D·滬粵地區(qū)專用第9課時│歸類示例A．飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時具有相同的速度B．飲料罐會停下來是因為它和接觸面之間有摩擦C．飲料罐在水平面上滾動時，受到的重力和支持力是一對平衡力D．該實驗可以直接得出牛頓第一定律[解析]物體從斜面同一高度滾下時，到達(dá)水平面的速度相同，選項A是正確的；飲料罐最終停下來，是因為受到摩擦力，選項B是正確的；飲料罐在水平面上受到的重力和支持力是一對平衡力，選項C是正確的。故選D。·滬粵地區(qū)專用第9課時│歸類示例?類型二慣性例2

[2011·福州]

關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，以下說法正確的是(

)A．高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失B．汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性C．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用D．百米賽跑運動員到達(dá)終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性D·滬粵地區(qū)專用第9課時│歸類示例最容易錯選的是B，系上安全帶可以避免一些慣性帶來的事故，就認(rèn)為慣性減小了，其實慣性是物體固有的屬性，它只與物體的質(zhì)量有關(guān)：質(zhì)量大，慣性大；質(zhì)量小，慣性小。所以在平時的復(fù)習(xí)中，一定要對一些物理量的性質(zhì)進(jìn)行歸納、總結(jié)。[解析]慣性是任何物體在任何情況下都具有的，它不可能消失，所以A是錯誤的；交通運輸工具在運行中會出現(xiàn)緊急剎車等情況，由于慣性，乘客仍向前運動，易出現(xiàn)傷亡現(xiàn)象，系上安全帶，可以避免傷亡情況的發(fā)生，但慣性不可能減小，所以選項B不對；選項C中乘客向前傾，是由于慣性，不是慣性力，所以選項C也不對。故選D。·滬粵地區(qū)專用第9課時│歸類示例?類型三二力平衡例3

[2011·無錫]

圖9－2甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。圖9－2·滬粵地區(qū)專用第9課時│歸類示例(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向____，并