《天鵝》教案教材分析：《天鵝》是法國作曲家圣桑的一首器樂小品，選自管弦樂組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》，由大提琴獨(dú)奏，鋼琴伴奏。樂曲的開始部分由鋼琴奏出輕柔、透明的分解和弦伴奏音型，清澈明亮的音色，不由使人想起碧波蕩漾、水波粼粼的湖面。在這背景下，大提琴奏出天鵝的主題。從容舒展的旋律刻畫了天鵝昂首遨游、端莊嫻靜的神態(tài)，在真摯的感情中，音樂流露出幾分憂傷。第三部分，鋼琴以優(yōu)美的琴音表現(xiàn)出天鵝游蕩于水面時(shí)，水面波動(dòng)，天鵝高貴悠閑的畫面。樂音在最弱奏中逐漸消失。教學(xué)目標(biāo)：1、通過芭蕾舞欣賞，感受芭蕾舞劇中天鵝的形象，感受樂曲表達(dá)的意境。2、聆聽欣賞樂曲，能夠自主區(qū)分出樂曲的三個(gè)主題。3、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)大提琴，了解大提琴的演奏方式及其獨(dú)特的音色。4、通過欣賞《天鵝》這首古典音樂，學(xué)會(huì)從不同角度去欣賞古典音樂，學(xué)會(huì)欣賞美和感受美。 教學(xué)重難點(diǎn)：（1）能夠自主區(qū)分出樂曲的三個(gè)主題（重點(diǎn)）（2）用不同的方法理解樂曲，感受樂曲的美。（難點(diǎn)）教具準(zhǔn)備：PPT課件、鋼琴教學(xué)過程：導(dǎo)入新課師：今天老師給大家?guī)砹艘欢蝺?yōu)美的舞蹈，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起靜下心來觀看，感受一下舞蹈給你怎樣的感受，讓你想到了什么畫面?！舅男√禊Z舞曲視頻】生：我想到了美麗的天鵝。師：提到天鵝，你們眼中的天鵝是什么樣子？用幾個(gè)詞語來形容一下吧！.......鵝是.......（高貴、優(yōu)雅、孤鴻寡鵠）師：很多人都很喜歡天鵝，藝術(shù)家們用舞蹈、繪畫的方式來表現(xiàn)天鵝的美，今天老師也給大家?guī)砹艘皇讟非?，這首樂曲也描繪了美麗，高雅的天鵝。讓我們一起來聽一聽吧！【板書：《天鵝》】講授新課（一）初聽樂曲，整體感知。師：今天這首樂曲用它獨(dú)特的音色描繪出了美麗高雅的天鵝，讓我們一起來聽一聽吧！請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛聆聽音樂，感受一下樂曲是用什么樂器演奏的？【播放音樂】師：大家有沒有聽出來樂曲是什么樂器演奏呢？介紹大提琴師：大提琴，西洋樂器，屬提琴族樂器里的下中音樂器。大提琴音色渾厚豐滿，具有開朗的性格，擅長演奏抒情的旋律，表達(dá)深沉而復(fù)雜的感情，有“音樂貴婦”之稱。2、觀看樂曲演奏視頻，再聽樂曲師：今天，我為大家請(qǐng)來了一位大提琴演奏家，她會(huì)為大家演奏樂曲《天鵝》請(qǐng)大家在觀察大提琴演奏方法的同時(shí)，也感受一下樂曲的速度和情緒吧！【播放樂曲視頻】師：這首樂曲抒情、優(yōu)美，大提琴渾厚的音色在鋼琴輕柔的伴奏下，描繪出了碧波蕩漾、水波粼粼的湖面上，天鵝昂首遨游、端莊嫻靜的神態(tài)。欣賞樂曲的A主題感受音樂主題A的旋律師：請(qǐng)同學(xué)們伸出小手和老師邊畫旋律線邊感受，這段旋律有幾個(gè)樂句呢？【播放音樂，學(xué)生自主討論】師：同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，音樂主題A的旋律非常像天鵝的翅膀，它由四個(gè)樂句組成，跟隨老師的鋼琴用“l(fā)u”來唱一唱吧?、俳處煼冻诮處熡娩撉侔樽?，學(xué)生用lu跟唱2、分析主題A的旋律特點(diǎn)師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察歌譜，想一想四個(gè)樂句在節(jié)奏旋律上有什么特點(diǎn)？師：第1、3樂句節(jié)奏比較舒展，第2、4樂句節(jié)奏比較緊密，節(jié)奏上行，你能想到天鵝的什么動(dòng)作適合用來表現(xiàn)這一主題嗎？生：揮動(dòng)翅膀。3、加入舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)主題A。師：讓我們邊聽邊模仿天鵝擺動(dòng)翅膀吧！當(dāng)節(jié)奏舒展時(shí)緩慢擺動(dòng)手臂，當(dāng)節(jié)奏緊密時(shí)加快手臂擺動(dòng)?！静シ乓魳?，學(xué)生隨樂擺動(dòng)手臂】欣賞樂曲的主題B師：剛才我們欣賞的是樂曲的A主題，現(xiàn)在和老師聽一聽樂曲的B主題吧，相信大家會(huì)有一些不同的感受！1、初聽歌曲，自主思考師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想一想，你的眼前又出現(xiàn)了怎樣的畫面？（播放音樂，學(xué)生自主討論）生：這一段旋律仿佛是天鵝在水中翩翩起舞。用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)音樂主題B師：同學(xué)們說得都很不錯(cuò)，接下來，讓我們跟隨這位同學(xué)一起在音樂中舞蹈吧?、俨シ乓曨l。②小組討論，并學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。③小組隨音樂上臺(tái)展示。④教師評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。（四）欣賞樂曲的主題C師：我們學(xué)習(xí)了樂曲的A樂段，B樂段，現(xiàn)在還剩下最后一個(gè)樂段，請(qǐng)同學(xué)們聆聽C樂段，想一想C樂段與前面所學(xué)的哪一樂段相似？【播放音樂】師：.......段相似，我們用A’來表示，尾聲慢慢減弱，仿佛天色漸晚，天鵝們拍打拍打翅膀慢慢地向岸邊游去.......（五）完整聆聽樂曲，將音樂主題排序師：伴隨著天鵝的離去，我們的樂曲到這里也結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們聆聽全曲，感受樂曲的結(jié)構(gòu)，當(dāng)大家聽到樂段A時(shí)，請(qǐng)隨旋律用lu來模唱，聽到樂段B時(shí)請(qǐng)同學(xué)們隨樂舞蹈，聽到最后一個(gè)樂段時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們模仿天鵝擺動(dòng)翅膀的動(dòng)作?！静シ艠非?，教師帶領(lǐng)