高中同步測試卷(一)第一部分詩歌專題檢測卷第一單元生命的律動(時間：150分鐘；滿分：150分)一、基礎(chǔ)知識(15分，每小題3分)1．下列詞語中，加點的字注音全都正確的一項是()A．燃燒(nán)宇宙(zhòu)狂叫(kuánɡ)B．食肉(shí)神經(jīng)(sén)腦筋(jīn)C．寂寞(jì)擾亂(rǎo)遺棄(yí)D．融化(yínɡ)虔誠(qián)瞥見(piē)2．下列語句中，朗讀節(jié)奏錯誤的一項是()A．我/把一切的星球/來吞了B．我/如烈火/一樣地燃燒C．我/在我腦筋上/飛跑D．我的我/要爆了3．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．開展群眾路線教育實踐活動以來，縣政府干部深入基層，解決群眾生活中的突出問題，改變了以往侃侃而談、述而不作的作風(fēng)，受到群眾的稱贊。B．正在病中的武則天讀到駱賓王的《討武曌檄》，拍案而起，連聲贊賞，感嘆說像駱賓王這樣有才華的人，不為朝廷所用，是宰相的失職。C．優(yōu)秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實的語言、平常的事物創(chuàng)造出似淺而實深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。D．長江三峽中夔門最短，卻最為險峻，兩岸的山峰陡峭如壁，拔地而起，把長江逼成一條細(xì)帶，蜿蜒于深谷中，讓游客蕩氣回腸，驚嘆不已。4．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()A．人們?yōu)槭裁雌珢壑瘢坑幸环N解釋是，“為植物中最高尚之品，虛心，直節(jié)”，(《三希堂·竹譜序》)所謂未曾出土便有節(jié)，縱使凌云仍虛心。B．我很欣賞哈佛校訓(xùn)上的一句話：“為增長智慧走進來，為服務(wù)祖國和同胞走出去?！敝袊嗄暌矐?yīng)把“胸懷祖國，服務(wù)人民”作為自己的座右銘。C．記憶是一個很難捉摸的東西：有些強迫記憶，急時用，不是丟三落四，就是“千呼萬喚”不出來，有的卻是另一種情況，一句偶發(fā)的戲語，竟變成“永不消失的電波”。D．武漢大學(xué)的吳天明教授在近日召開的一次大學(xué)語文研討會上，提出了一連串的問題，比如大學(xué)語文該教些什么？它同中學(xué)語文到底有什么區(qū)別？5．下列各句中，沒有語病的一句是()A．日漸增多的灰霾天氣引起了社會的廣泛關(guān)注，不僅灰霾天氣給人體健康帶來巨大威脅，而且影響了人們的正常生活。B．高校自主招生選拔的對象主要以具有超常的創(chuàng)新和實踐能力或在文藝等方面有特殊才能的應(yīng)屆高中畢業(yè)生為主。C．人們對“時間都去哪兒了”的集體憂慮，在某種意義上體現(xiàn)了公眾對浪費時間的深深自責(zé)以及對生命消逝的無盡悵惘。D．疾控部門根據(jù)流行病學(xué)調(diào)查，判定這是一起由飲用不潔桶裝水引起的以諾如病毒為主的感染性腹瀉疾病。二、現(xiàn)代詩歌閱讀(13分)(一)閱讀《天狗》這首詩，完成后面的問題。(5分)我是一條天狗呀！我把月來吞了，我把日來吞了，我把一切的星球來吞了，我把全宇宙來吞了。我便是我了！我是月的光，我是日的光，我是一切星球的光，我是X光線的光，我是全宇宙的Energy的總量！我飛奔，我狂叫，我燃燒。我如烈火一樣地燃燒！我如大海一樣地狂叫！我如電氣一樣地飛跑！我飛跑，我飛跑，我飛跑，我剝我的皮，我食我的肉，我吸我的血，我嚙我的心肝，我在我神經(jīng)上飛跑，我在我脊髓上飛跑，我在我腦筋上飛跑。我便是我呀！我的我要爆了！6．詩歌采用第一人稱“我”的抒情方式，有何效果？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．詩中運用了很多的排比句，試對這種寫作手法在本詩中的作用作賞析。(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面這首詩歌，完成后面的問題。(4分)無題鄒荻帆我們將仆倒在這大風(fēng)雪里嗎？是的，我們將。而我們溫暖的血將隨著雪而融化被吸收到大樹的根里去吸收到小草的須里去吸收到五月的河里去。而這雪后的平原會袒露出來，那時候天青水綠鳥飛魚游風(fēng)將吹拂著我們的墓碑……8．這首詩中的“大風(fēng)雪”有什么象征意義？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．“我們溫暖的血”“被吸收到大樹的根里去”“小草的須里去”“五月的河里去”，意味著什么？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面這首詩歌，完成后面的問題。(4分)雷杜運燮隨著陸陸續(xù)續(xù)的閃電警告：他們來了！陣陣風(fēng)都傳播著到來的確訊：他們來了！每一葉片每一枝條都遙指著：他們來了！每雙眼睛在渴望，每張嘴在顫動：他們來了！越過一張又一張被撕掉的樹葉標(biāo)語，他們來了！越過一個又一個監(jiān)獄的鐵窗，他們來了！越過一條又一條報紙上的捏造消息，他們來了！越過一堆又一堆難忘的血泊，他們來了！為著撕人心肺的被窒息的呻吟聲，他們來了！為著慘絕人寰的最底層的掙扎聲，他們來了！為著回響在無數(shù)街道和炕頭的怒吼聲，他們來了！那就是沖破冰凍嚴(yán)寒的春雷歡呼聲：他們來了！1948年于新加坡10．這首詩第三節(jié)的主要內(nèi)容是什么？有什么作用？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．“雷”的象征意義是什么？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古代詩歌閱讀(44分)(一)(2016·高考全國卷甲)閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。(11分)丹青引贈曹將軍霸①(節(jié)選)杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀③下，迥立閶闔④生長風(fēng)。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。斯須⑤九重真龍出，一洗萬古凡馬空?！咀ⅰ竣俨軐④姲裕杭床馨?，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閶闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。12．如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．為了突出曹霸的高超畫技，詩人做了哪些鋪墊？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(11分)長安春望盧綸[注]東風(fēng)吹雨過青山，卻望千門草色閑。家在夢中何日到，春來江上幾人還？川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關(guān)?！咀ⅰ勘R綸(739～799)：字允言，大歷十才子之一。曾于唐玄宗天寶末年中進士，旋即安史之亂爆發(fā)，未能為官，后重新應(yīng)試，但屢試不第。受舉薦為官，又因政治斗爭受到牽連，終身不得重用。14．“卻望千門草色閑”一句運用了哪些修辭手法？頸聯(lián)刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請概括尾聯(lián)中詩人抒發(fā)的豐富情感。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(11分)臨江仙詔芳亭贈坐客①葉夢得一醉年年今夜月，酒船聊更同浮。恨無羯鼓打梁州②。遺聲猶好在，風(fēng)景一時留。老去狂歌君勿笑，已拚雙鬢成秋。會須擊節(jié)溯中流。一聲云外笛，驚看水明樓?！咀ⅰ竣僮髡咦宰⒃疲骸叭q中秋，南山臺初成，與友連三日極飲其上，嘗作《臨江仙》三首。今歲復(fù)會詔芳亭?！雹诹褐荩杭础读褐萸?，又稱《霓裳羽衣曲》。16．請賞析結(jié)尾句“一聲云外笛，驚看水明樓”。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．有人評價葉夢得晚年詞“雄杰”，請結(jié)合全詞簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。(11分)題鶴林寺僧舍李涉[注]終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強登山。因過竹院逢僧話，偷得浮生半日閑?！咀ⅰ坷钌妫褐刑圃娙?，憲宗時，曾任太子通事舍人。不久，貶為峽州(今湖北宜昌)司倉參軍，在峽中蹭蹬十年，遇赦放還，復(fù)歸洛陽，隱于少室。 18.從抑揚的角度簡要分析本詩的表達(dá)技巧。(5分) 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．詩的末句“偷得浮生半日閑”有的版本作“又得浮生半日閑”，你認(rèn)為用“偷”字好還是用“又”字好，為什么？(6分) 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、語言表達(dá)(18分)20．請充分發(fā)揮想象，將“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”描繪成一幅秋景圖。要求：(1)結(jié)合詩句意境，運用比喻的修辭手法；(2)結(jié)構(gòu)相對完整，層次分明，語言連貫、得體；(3)不少于200個字。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．參照下列現(xiàn)代詩歌中的任意一首，以“夏”或者“冬”為對象，仿寫一段文字。(注意詩歌的格式以及修辭手法)(4分)春一夜簫聲吹紅了姑娘的唇綠色不是犯人沖開了土地的牢門秋沉甸甸的枝頭掛滿了記憶和炊煙妹妹挎著小籃子摘走了紅蘋果的童話________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．在進行校園文化建設(shè)時，不少學(xué)校在某些景點、設(shè)施上分別寫上一句簡短的標(biāo)語，以對師生起到告誡、勸勉、激勵、怡情等作用。請根據(jù)示例，在下列三個景物中，任選兩個寫一句簡短的標(biāo)語。注意切合對象的特點，有意蘊。(3分)示例：讀書亭：入亭無雜念，開卷有書聲。(1)蓄水池：________________________________________________________________________(2)大樹：________________________________________________________________________(3)翠竹：________________________________________________________________________23．錢鐘書對“翻譯”有如下形象的表述，請你將錢鐘書的話用平實的語言重新表述。(不超過30個字)(3分)翻譯的最高境界是讓原作“投胎轉(zhuǎn)世”，軀殼換了一個，而精神姿致依然故我。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．欣賞漫畫《打虎英雄》，完成后面的題目。(4分)(1)任選一方(“英雄”或“虎”)，寫一段簡短的內(nèi)心獨白，不超過30個字。(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)用一句話說明這幅漫畫的寓意。(不超過20個字)(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作(60分)25．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一位父親帶著三個孩子，到山中采摘野果。到了目的地，面對一樹樹紅彤彤的野果，父親問孩子們：“你們看到了什么？”老大回答：“我看到了野果，還有清泉、飛鳥和翠綠的山林?！崩隙卮鹫f：“我看見了爸爸、大哥、弟弟和野果?！崩先卮穑骸拔抑豢吹搅艘肮！币螅孩龠x準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；⑤不要抄襲，不得套作。參考答案與解析1．解析：選C。A項，“燃”應(yīng)讀rán。B項，“神”應(yīng)讀shén。D項，“融”應(yīng)讀rónɡ。2．解析：選B。應(yīng)為：我/如烈火/一樣地/燃燒。3解析：選C。A.“述而不作”，指只敘述和闡明前人的學(xué)說，自己不創(chuàng)作。此題題意為只說不做，望文生義。B.“拍案而起”，形容非常憤慨。和后面的“贊賞”矛盾。C.“不落言筌”，指不在語言運用上留下用工的痕跡。D.“蕩氣回腸”，形容文章、樂曲十分婉轉(zhuǎn)動人。適用對象錯誤。4．解析：選B。A.句內(nèi)括號注釋要緊靠被注釋內(nèi)容，前括號前面的逗號應(yīng)移到后括號的后面。C.“有的”前面的逗號改為分號。D.第一個問號改為逗號，第二個問號改為句號。5．解析：選C。A項，語序不當(dāng)，“不僅”應(yīng)放在“給”前面；B項，句式雜糅，“主要”和“以……為主”雜糅；D項，搭配不當(dāng)，“一起”不能與“疾病”搭配，可將“疾病”改為“疫情”。6．解析：“我”即天狗，談一下對此形象的理解，結(jié)合詩人情感談表達(dá)效果。答案：全篇都以“我”的口吻來寫，詩人以天狗自喻，通過天狗氣吞宇宙的非凡之勢來抒發(fā)內(nèi)心豪情。詩歌自始至終貫穿著強烈的感情，具有濃厚的主觀色彩。在象征性的詩歌意象中，塑造了一個大膽反抗、勇敢叛逆的抒情主體——“我”(即“天狗”)的形象?！拔摇睓M空出世，“我”雄踞宇宙，“我”主宰一切，“我”與宇宙本體合而為一，“我”在自噬其身中獲得新生。詩人緊緊抓住“我”的“動”的精神，表現(xiàn)出掃蕩一切、摧毀一切的神奇的自我力量，唱出對具有無窮潛能的自我力量的贊歌。7．解析：排比能增強語勢，結(jié)合語境談一下如何增強語勢，帶給人怎樣的感覺。答案：全詩通過排比句式的運用和天狗形象的塑造，烘托了一種奔騰洶涌的氣勢。這種氣勢正是狂飆突進的五四時代的產(chǎn)物，它具有一種激勵人們奮勇戰(zhàn)斗的鼓舞力量。全詩通體以“我”字領(lǐng)句，從頭至尾，構(gòu)成連珠式排比，層層推進，步步強化，有效地加強了語言氣勢，渲染了抒情氛圍。加之詩句簡短，節(jié)奏急促，韻律鏗鏘，誦讀之時，狀如狂暴的急雨、奔騰的海潮，具有一種奪人心魄的雄壯氣勢。8．“大風(fēng)雪”象征為實現(xiàn)光明幸福的生活而進行的殘酷斗爭。9．烈士的鮮血喚醒了祖國大地上千千萬萬的人們，他們形成一股巨大的革命洪流，烈士的犧牲換來了蓬勃的革命生機。10．第三節(jié)的主要內(nèi)容是寫“雷”滾滾而來的目的，把“雷”從實寫升格為一種消滅剝削和壓迫的解放的象征。11．“雷”是力量的象征，它沖擊自然，沖擊舊中國社會的黑暗政治，迎來民族解放。12．解析：本題有兩問，第一問要求理解詩句“一洗萬古凡馬空”的含意。結(jié)合詩作來看，這句詩是杜甫對曹霸所畫玉花驄的贊嘆之辭。曹霸畫技過人，所畫玉花驄神奇雄俊，形神兼?zhèn)?，其他畫工所畫“凡馬”與此馬相比黯然失色。第二問，可結(jié)合詩中描述曹霸畫馬情景的詩句，概括曹霸畫馬前的準(zhǔn)備，畫馬時的具體情景，即可得出答案。答案：第一問：曹霸所畫玉花驄神奇雄俊，如飛龍躍出，其他人畫的“凡馬”在此馬面前都不免相形失色。第二問：曹霸先凝神構(gòu)思，苦心布局，然后落筆揮灑，頃刻之間一氣呵成。13．解析：詩中對于曹霸畫馬的高超畫技的描寫，既有正面描寫，亦有側(cè)面襯托。題目要求分析詩人突出曹霸高超畫技所做的鋪墊，通讀詩作，可從其他畫工畫馬不成功及真馬的神采不易捕捉兩方面來進行分析。而這正照應(yīng)詩中“畫工如山貌不同”“迥立閶闔生長風(fēng)”兩句，可結(jié)合這兩句組織答案。答案：①畫工如山貌不同：寫曹霸要畫的馬已有眾多畫工畫過，但畫得都不成功。強調(diào)此馬的雄俊非凡手可得，造成此馬難畫的印象；②迥立閶闔生長風(fēng)：寫真馬昂頭站立，給人萬里生風(fēng)之感，進一步點出畫家要捕捉住此馬飛動的神采尤其不易。14．[導(dǎo)學(xué)號90580003](1)借代，“千門”代指京城長安；擬人，以“草色閑”襯托詩人內(nèi)心之愁。(2)主人公遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)，浮云繚繞，遙不可及；近看宮闕，錯落有致，落日籠罩，刻畫了一個內(nèi)心孤寂愁苦的思鄉(xiāng)游子形象。15．①“逢世難”表達(dá)了詩人對遭遇世難的傷感。②“獨將”表達(dá)了詩人孤獨寂寞的愁苦。③“衰鬢”表達(dá)