專題1加與減（一）（考點梳理+通關練習）【考點梳理】1、加法的含義。把兩部分（或幾部分）合并在一起，求一共是多少。用加法計算。2、10以內(nèi)數(shù)的加法的計算方法。(1)用點數(shù)法數(shù)，按照一定的順序，1個1個地數(shù)出物體的數(shù)量。(2)

用接數(shù)法數(shù)，記住大數(shù)后數(shù)小數(shù)，將大數(shù)記在心里，然后接著往下數(shù)小數(shù)部分的數(shù)量。3、減法的含義。從總數(shù)里去掉一部分(或取出一部分)，求另一部分的數(shù)量，用減法計算。4、10以內(nèi)數(shù)的減法的計算方法。(1)用倒著數(shù)的方法。(2)借助學具擺一擺，數(shù)一數(shù)。5、有關0的加、減法。（1）相同的兩個數(shù)相減，得數(shù)是0。（2）

一個數(shù)與0相加或相減，還得這個數(shù)。6、6的組成。0和6、1和5、2和4、3和3、4和2、5和1、6和0。7、7的組成。0和7、1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1、7和0。8、8的組成。0和8、1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1、8和0。9、9的組成。0和9、1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1、9和0。10、10的組成。0和10、1和9、2和8、3和7、4和6、5和5、6和4、7和3、8和2、9和1、10和0。11、

連加、連減、加減混合運算的順序。按從左到右的順序依次計算，即先算前兩個數(shù)，再與第三個數(shù)相加減?！就P練習】一、計算題1．算一算。2＋3＝

3＋2＝

1＋4＝

1＋3＝

2＋2＝

1＋1＝4＋1＝

3＋1＝

1＋2＝

3＋0＝

1＋0＝

2＋0＝2．直接寫得數(shù)。

3．直接寫出得數(shù)。

4．口算。1＋8＝

5＋2＝

8－3＝

4＋5＝

8－2＝2＋4＝

9＋1＝

10－8＝

3＋4＝

9－3＝5．直接寫出得數(shù)。2＋7－6＝

9－4＋3＝

8－7＋2＝7－2－2＝

1＋3＋3＝

10－3－5＝6．直接寫得數(shù)。4＋5＝

7＋2＝

6－4＝

9＋0＝6＋4＝

8－2＝

5＋1＝

3＋4＝5－0＝

4＋4＝

10－5＝

9－4＝7．口算。8－3＝

2＋5＝

3－1＝

5－5＝

1＋4＝9－0＝

4＋5＝

6＋2＝

0＋4＝

9－8＝8．直接寫得數(shù)。3＋5＝

5＋4＝

9－4＝

4－1＝

6－6＝

9－1＝

4＋2＝

8－3＝

5－4＝

3＋5＝

10－3＋2＝

4＋3＋1＝

10－7－3＝

4＋4－2＝9．看誰算得又對又快。9－6＝

2＋4＝

5－3＝6＋2＋0＝

7＋3＝

8－1＝4＋6＝

1＋8－4＝

8－8＝3＋6＝

10－0＝

10－5＋1＝10．直接寫出得數(shù)。4＋5＝

8－2＝

9－1＝

3＋4＝

2＋3＋4＝9－2＝

4＋4＝

7＋2＝

9－3＝

10－3＋2＝11．看圖列式。

（個）（個）12．列出算式。

（支）13．列出算式。

（本）14．看圖寫兩道加法算式。

（人）（人）15．看圖列算式。（個）16．看圖列算式。

（只）17．看圖寫算式。（兩道加法算式，兩道減法算式）

18．看圖列算式。

（只）19．看圖列式計算。（根）20．看圖列算式。

＋＝（杯）21．看圖列式計算。（個）22．看圖列式計算。（人）23．看圖列式計算。

（朵）（朵）24．看圖列式計算。（只）25．我會看圖寫式子。（個）參考答案1．5；5；5；4；4；25；4；3；3；1；22．3；1；3；55；1；0；86；4；4；43．7；10；2；31；5；10；95；5；9；91；4；4；24．9；7；5；9；66；10；2；7；65．3；8；33；7；26．9；9；2；910；6；6；75；8；5；57．5；7；2；0；59；9；8；4；18．8；9；5；3；08；6；5；1；89；8；0；69．3；6；28；10；710；5；09；10；610．9；6；8；7；97；8；9；6；911．6＋2＝88－2＝6【分析】左邊有6個蘑菇，右邊有2個蘑菇，求一共有幾個蘑菇用加法計算；總共有8個蘑菇。其中右邊有2個蘑菇，求左邊有幾個蘑菇用減法計算。【詳解】6＋2＝8（個）8－2＝6（個）12．10－2－3＝5【分析】總共有10支鉛筆，其中左邊有2支，中間有3支，求盒子里面有幾支鉛筆用連減計算即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：10－2－3＝5（支）13．5＋3＝8【分析】把左邊的書本數(shù)量與右邊的數(shù)量加起來，求出和，即可解決此題。【詳解】由題意分析得：5＋3＝8（本）14．3＋2＝52＋3＝5【分析】把左邊一起玩跳繩的3人與右邊2人加起來，求出和，就是總人數(shù)；把右邊2人與左邊一起玩跳繩的3人加起來，求出和，也是總人數(shù)；據(jù)此列式?！驹斀狻坑深}意分析得：3＋2＝5（人）2＋3＝5（人）15．1＋2＝3【分析】把左邊的氣球數(shù)量和右邊的數(shù)量加起來，求出和，即可解決?！驹斀狻坑深}意分析得：1＋2＝3（個）16．3＋2＝5【分析】把左邊的兔子數(shù)量與右邊的數(shù)量加起來，求出和，就是兔子一共的數(shù)量?！驹斀狻坑深}意分析得：3＋2＝5（只）17．4＋3＝7；3＋4＝77－4＝3；7－3＝4【分析】把左邊的笑臉數(shù)量與右邊的數(shù)量加起來，求出和，就是笑臉的總數(shù)量。把右邊的笑臉數(shù)量與左邊的數(shù)量加起來，求出和，也是笑臉的總數(shù)量。用笑臉的總數(shù)量減去左邊的數(shù)量，求出差，就是右邊的笑臉數(shù)量。用笑臉的總數(shù)量減去右邊的數(shù)量，求出差，就是左邊的笑臉數(shù)量?！驹斀狻坑深}意分析得：4＋3＝7；3＋4＝77－4＝3；7－3＝418．5－3＝2【分析】用鳥原來的數(shù)量減去飛走的數(shù)量，求出差，就是剩下的數(shù)量?！驹斀狻坑深}意分析得：5－3＝2（只）19．5－3＝2【分析】用小棒的總數(shù)量減去圈出來的數(shù)量，求出差，即可解決此題?！驹斀狻坑深}意分析得：5－3＝2（根）20．4＋1＝5【分析】把左邊的可樂數(shù)量與右邊的數(shù)量加起來，結果就是可樂的總數(shù)量。【詳解】由題意分析得：4＋1＝5（杯）21．4－1＝3【分析】用三角形的總數(shù)量減去劃掉的數(shù)量，求出差，即可解決此題?！驹斀狻坑深}意分析得：4－1＝3（個）22．6－2＝4【分析】用總人數(shù)減去船艙外的人數(shù)，結果就是船艙里的人數(shù)。【詳解】由題意分析得：6－2＝4（人）23．2＋4＝64＋2＝6【分析】左邊的花數(shù)量加上右邊的數(shù)量，結果就是