第11講古詩詞閱讀舊知回顧在小學(xué)語文教材中，古代詩詞曲很多，所選取的詩詞，都是各個不同時代的詩人，千古傳誦的經(jīng)典作品。這些詩詞不僅語言優(yōu)美，意境深淵，感情豐富，題材方面更是豐富多樣，邊塞詩，山水田園詩，愛國詩，諷刺詩，思鄉(xiāng)詩，送別詩等等，它們充分體現(xiàn)了體會詩歌文化的博大精深。對于小學(xué)生來說，古詩是一類比較特殊的文體，從語言文字上看，它用的是古漢語；從表現(xiàn)形式上看，它含蓄、凝練、節(jié)奏感強、跳躍性大；從敘寫的內(nèi)容上看，它離我們的時代比較久遠……所以小學(xué)時我們學(xué)習(xí)詩歌停留在讀一讀背一背的層面上，大體了解了詩歌的幾種體裁，像律詩、絕句等。對詩歌的解讀不做很深的要求，對于詩歌鑒賞也只是以填空選擇形式出現(xiàn)。舊知例析例題一：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。_____________、_____________。”這首詩的作者于借對__________的吟詠，表達了自己的志向和道德追求?！敬鸢浮糠凵硭楣侨慌乱羟灏自谌碎g石灰【考點】本題考查的是古詩的默寫和作者要表達的思想感情?！窘馕觥渴^只有經(jīng)過多次撞擊才能從山上開采出來。它把烈火焚燒看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。這是一首托物言志詩。作者以石灰作比，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。例題二：下列屬于漢樂府的是（）A．空山不見人，但聞人語響。B．玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。C．青青園中葵，朝露待日晞。D．又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！敬鸢浮緾【考點】詩歌體裁辨析?！窘馕觥緼．出自唐代詩人王維的《鹿柴》，意思是：空空的山野里看不見人，但是隱隱約約可以聽到人說話的聲音。B．出自《三字經(jīng)》，意思是：玉石不經(jīng)過琢磨，就不能用來做器物。人不通過學(xué)習(xí)，就不懂得道理。C．出自兩漢時期的《長歌行》，意思是：園中的葵菜青青郁郁，葵葉上的露水被朝陽曬干。D．出自唐代詩人李白的《古朗月行》，意思是：又懷疑它是瑤臺仙鏡，飛到了青云之上。例題三：下列詞人，屬于豪放派的是（）A．辛棄疾 B．柳永 C．秦觀 D．晏殊【答案】A【考點】詩歌風(fēng)格派別的判定【解析】A．辛棄疾，兩宋時期豪放派代表人物。B．柳永是婉約派代表詩人。C．秦觀是婉約派代表詩人。D．晏殊是婉約派代表詞人銜接知新初中古詩詞閱讀量逐步加大，題型也變得復(fù)雜，在考試中所占分值逐年增加。重要考查學(xué)生對相關(guān)語言材料的感受、理解、分析、欣賞、評價和探究的能力。具體實際的考點有1．古詩詞的常識——體裁、題材、作家⑴詩按音律分，可分為古體詩和近體詩兩類。近體詩又稱今體詩，是唐代形成的一種格律體詩，分為兩種，其字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、用韻等都有嚴(yán)格規(guī)定。一種稱“絕句”，每首四句，五言的簡稱五絕，七言的簡稱七絕。一種稱“律詩”，每首八句，五言的簡稱五律，七言的簡稱七律，超過八句的稱為排律（或長律）。⑵按內(nèi)容來分類：可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩。⑶詞：又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。字?jǐn)?shù)不同可分為長調(diào)（91字以上）、中調(diào)（59~90字）、小令（58字以內(nèi)）。詞有單調(diào)和雙調(diào)之分，雙調(diào)就是分兩大段，單調(diào)只有一段。⑷曲：又稱為詞余、樂府。元曲包括散曲和雜劇。2．分析概括詩文的思想內(nèi)容——細(xì)節(jié)情境的簡析；意境：幽靜、蕭瑟、冷清、悲涼、蒼茫、恬靜、生機勃勃、靜謐等等意象：人、事、物、景等3．分析概括作者的觀點、態(tài)度——詩人表達的思想感情；歡快、喜悅、熱愛、向往、恬淡、孤寂、無奈、失望、憂愁、憎惡、同情、惋惜、惆悵迷惘、孤獨寂寞、恬淡閑適、歡快愉悅、激憤悲涼、安貧樂道、寄情山水、憂國憂民、思念家鄉(xiāng)親人、惜別、憤懣、離愁別恨、悵然若失、懷古傷今、感時傷世4．欣賞詩文典型的形象特點——描繪詩句、分析意象；5．欣賞鮮明的語言特征——煉字（賞析關(guān)鍵詞語）；6．欣賞常見的表達技巧——分析句子，探究寫法；借景抒情、寓情與景（抒情方式）、托物言志、襯托、象征、想象、對比、虛實結(jié)合、比興、正側(cè)（面）結(jié)合、化用典故、動靜結(jié)合等等新知例析例題四：渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。展開想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。【答案】山漸漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠處望去，仿佛流入荒漠遼遠的原野?！究键c】描繪畫面【解析】1．抓住詩中所描寫的主要景物。2．展開合理的聯(lián)想和想象，將景物串接成一幅畫面。3．恰當(dāng)?shù)剡\用一些修辭手法，使內(nèi)容生動形象。公式：抓住主要景物+想象與聯(lián)想（畫面成串）+修辭（表達）】例題五：閱讀下面一首古詩，完成后面的問題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）詩人在寫行路難時，用“”、“”（各限填三個字）象征人生道路上的艱難險阻，具有比興的意味。（2）“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊怨艦槿朔Q道，請說說此句運用了何種寫作手法？表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？【答案】（1）冰塞川雪滿山（2）運用典故，表達了詩人自強不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進取的人生態(tài)度。（意近即可，）【解析】試題分析：第一題，抓住題干中提示的信息“象征”“比興”，根據(jù)“人生道路上的艱難險阻”這一含義梳理詩歌內(nèi)容，從“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”一句尋找答案。第二題，南北朝人宗愨從小就有遠大的志向，精心刻苦地練武，直到練成了才對他哥哥說：“我有了本事，就可以乘長風(fēng)破萬里浪?！焙髞碜趷庹娴某闪艘晃缓蘸沼忻拇髮④?。在了解典故的基礎(chǔ)上抓住“破”“濟”兩字即可體會詩人勇往直前的精神?！究键c定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。方法突破常見題目類型及答題方法①詩中描繪了什么畫面？答題方法：抓住主要景物+想象與聯(lián)想（畫面成串）+修辭（表達）②詩中運用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用？答題方法：手法（使用的表現(xiàn)手法）+表達作用（句意+文義＋主旨情感）③“……”（詩句）運用了什么修辭手法？表達效果如何？答題方法：手法（修辭手法）+表達作用（情感）④“……”（字詞，詩句）在全詩中的作用是什么？試簡析好在哪里答題方法：手法（表現(xiàn)手法，修辭手法）+特點（描繪的內(nèi)容）+表達作用（情感）⑤概括評價詩歌內(nèi)容答題方法：這是一首什么詩+詩歌寫了什么（特點）+通過什么手法+抒發(fā)什么情感+評價（總分總式）即時演練一、客曉沈受宏千里作遠客，五更思故鄉(xiāng)。寒鴉數(shù)聲起，窗外月如霜。1．這首詩寫作者羈旅他鄉(xiāng)時的思鄉(xiāng)心情。一、二句用及其簡練概括的語言，正面敘述了____________和思鄉(xiāng)之切。2．請分析三、四句寫景的作用。【答案】1．離家之遠2．描寫了一個月色如霜，寒鴉聲起的場景，構(gòu)設(shè)了一種凄冷慘淡的氣氛，烘托了詩人孤寂、悲涼的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥柯远?、聞雁唐·韋應(yīng)物故園眇何處？歸思方悠哉?；茨锨镉暌?，高齋聞雁來。1．詩歌第一二句運用了什么修辭手法，有什么作用？2．全詩表達了詩人什么樣的思想感情？請結(jié)合詞語或句子簡要分析。【答案】1．設(shè)問，引起下文作者情思。2．表達了作者悠長的思鄉(xiāng)之情。第一二句中“故園眇何處”“歸思”“悠”表達出詩人的思鄉(xiāng)之情，歸家之愿無窮無盡；第二三句中“秋雨夜”“歸雁”，描繪出慢慢長夜、綿綿秋雨、由遠而近的雁叫聲，詩人思鄉(xiāng)愁緒更濃了?！窘馕觥柯匀坳柷h浦歸航元·馬致遠夕陽下，酒旆閑，兩三航未曾著岸。落花水香茅舍晚，斷橋頭賣魚人散。【注釋】酒旆（pèi）：酒旗，掛在酒店門前招徠顧客的幌子。1．全詩境界清淡閑遠，前三句中________是近景，________是遠景，近景遠景，相得益彰。2．這首詩描繪了一幅什么畫面？表達了作者怎樣的感情？【答案】1．酒旆夕陽、兩三航2．漁人晚歸。對寧靜生活的向往?！窘馕觥柯运?、湖上徐元杰換開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。1．說說詩中使用“亂”字的好處。2．全詩寫出了游人怎樣的心情？【答案】1．“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞，穿梭于林間枝頭的動感。2．寫出了游人愉快的心情?！窘馕觥柯晕濉⑿铝鴹钊f里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。1．詩中的“新柳”有什么特點？2．“水中柳影引他長”中的“引”字，有什么妙處？【答案】1．顏色淺黃。形態(tài)纖長、輕柔2．引”字照應(yīng)了“百尺”一詞，描繪出一幅柳條和水中倒影相連的畫面，優(yōu)美而有動感。【解析】略六、秋霽崔道融雨霽長空蕩滌清，遠山初出未知名。夜來江上如鉤月，時有驚魚擲浪聲。1．這首詩題為“秋霽”，詩中是從哪些方面表現(xiàn)“霽”字的？2．賞析最后一句“時有驚魚擲浪聲”的妙處?！敬鸢浮?．霽：雨后或雪后天放晴。詩中從“長空蕩滌清、遠山初出、江上如鉤月”來表現(xiàn)“霽”字的2．寫出魚兒見鉤月疑是釣鉤，吃驚而逃的情景。構(gòu)思新奇幽默，別出心裁，給詩平添了許多情趣。【解析】略七、賞析唐朝詩人王維《使至塞上》（6分）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢侯騎，都護在燕然。（1）“蓬草”在古代詩文中一般比喻什么?詩人以“征蓬”比喻自己這個負(fù)有朝廷使命的大臣表達了什么感情?（3分）（2）“大漠孤煙直，長河落日圓”為千古名句，縱的是煙，橫的是河，圓的是日，“直”、“長”、“圓”三字在表達上有什么效果？試任選一字加以賞析（3分）【答案】（1）隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)、漂泊不定的行蹤（1分）。表達了自己受排擠而離開朝廷的傷感和怨憤（2分）。（2）任選一字從本身場景、突出特點、詩人感受三個方面切入進行賞析（3分）“直”：輕煙絲毫不歪斜地直插青天的（1分），蒼茫荒涼孤獨的無邊大漠和空闊長天頓時迸射出挺拔雄偉（1分），表現(xiàn)了初到邊塞的詩人面對此景頓感無比驚異（1分）?！伴L”：黃河呼嘯著滾滾奔騰而去，一眼望不到頭（1分），蒼涼寂寞的原野頓時平添了吞云吐月的宏大壯觀氣勢（1分），表現(xiàn)了初到邊塞的詩人面對此景頓感無比驚嘆（1分）?！皥A”：一輪又紅又大的圓圓的落日掛在長河盡頭的天邊（1分），在蒼涼遼遠中突顯無限柔和與無比溫暖（1分），表現(xiàn)了初到邊塞的詩人面對此景頓感無比欣慰（1分）。【解析】（1）試題分析：這是一首寫景抒情詩，““蓬草””在注解就有。蓬草成熟后枝葉干枯，根離大地，隨風(fēng)飄卷，故稱“征蓬”。這一句是詩人借蓬草自況，寫飄零之感。古詩中說到蓬草，大多是自嘆身世?？键c：鑒賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。（2）試題分析：“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯(lián)，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，近人王國維稱之為“千古壯觀”的名句。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字。邊塞荒涼，沒有