12紀(jì)念白求恩毛澤東他是國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)師。1938年到中國工作，為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，他曾經(jīng)說過，手術(shù)臺(tái)就是我的陣地，他就是——白求恩新課導(dǎo)入人物介紹

諾爾曼·白求恩（1890－1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的胸外科醫(yī)生。1937年“盧溝橋事變”爆發(fā)后，受加拿大共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大和美國人組成的醫(yī)療隊(duì)于1938年初來到中國，1月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū)。1939年10月白求恩在淶源摩天嶺前線醫(yī)院醫(yī)治傷員時(shí)，不幸手指感染中毒，由于他堅(jiān)持工作，肘關(guān)節(jié)又發(fā)生轉(zhuǎn)移性膿瘍。于1939年11月12日在河北省唐縣逝世。他最后一句話是：“努力吧！向著偉大的路，開辟前面的事業(yè)！”白求恩逝世一個(gè)月后的12月21日，毛澤東同志寫下了《紀(jì)念白求恩》這篇文章。人物簡介了解作者

毛澤東，字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。中華人民共和國第一任國家主席。中國共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。派遣：(政府、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等)派人到某處做某項(xiàng)工作。狹隘：原意為窄小，不寬闊。常用來比喻心胸、氣量、見識(shí)等不開闊。滿腔熱忱：心里充滿真誠和熱情。忱：情意。漠不關(guān)心：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠：冷淡。純粹：不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課指真正、名副其實(shí)。詞意一

什么是議論文？

議論文亦稱說理文、論說文，就是講道理、論是非。作者通過事實(shí)

材料和邏輯推理來闡明自己的觀點(diǎn)，表明贊成什么或反對(duì)什么。二

議論文的三要素

議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證(鮮明的論點(diǎn)，確鑿的論據(jù)，嚴(yán)密的論證)

了解議論文三關(guān)于論點(diǎn)論點(diǎn)的特點(diǎn)：①正確②鮮明歸納論點(diǎn)的方法：1、標(biāo)題

2、文章開頭

3、結(jié)尾4、中間①通過歸納總結(jié)論據(jù)的共同點(diǎn)來推斷出論點(diǎn)②總結(jié)性的詞體現(xiàn)中心論點(diǎn)的句子(例如：由此可見；我認(rèn)為；總之……)③先找出文章的論題，然后依據(jù)論題在文中找出反復(fù)出現(xiàn)的類似的論斷性的話，合并同類項(xiàng)，最后歸納。注意：歸納論點(diǎn)的句子必須是完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。了解議論文四

關(guān)于論據(jù)事實(shí)論據(jù)(如現(xiàn)實(shí)事件、歷史事實(shí)、統(tǒng)計(jì)材料、具體數(shù)字等)理論論據(jù)：(包括人們公認(rèn)的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等。)歸納論據(jù)的要點(diǎn)：

××人+怎么做(與論點(diǎn)密切相關(guān)的方面)+結(jié)果注意：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實(shí)，那是事實(shí)論據(jù)。

了解議論文五論證方法及其作用舉例論證(事例論證)、引用論證(道理論證)、比喻論證、對(duì)比論證(正反對(duì)比論證)。1.例證法(擺事實(shí))：具體典型而且充分地證明了某一論點(diǎn)。2.引證法(講道理)：引用了什么論證了某一論點(diǎn)，使論證具有說服力。3.喻證法(講道理)：形象生動(dòng)地闡述了某一論點(diǎn)，使說理更通俗易懂。4.對(duì)比法(講道理)：通過對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了某一論點(diǎn)，使說理更鮮明。了解議論文六議論文的表達(dá)方式議論文中的記敘，往往概括性很強(qiáng)，作用：用事實(shí)證明某一觀點(diǎn)或主張。2.議論文中時(shí)而有生動(dòng)形象的描寫，作用：更鮮明生動(dòng)地證明了某一觀點(diǎn)。3.議論中的抒情，會(huì)使議論更有感染力，更深入人心。了解議論文七議論文的語言

嚴(yán)密、準(zhǔn)確八論證方式：

立論和駁論九論證結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)—分析問題(本論)—解決問題(結(jié)論)。了解議論文默讀課文，歸納各段內(nèi)容要點(diǎn)，并說說課文段落之間的關(guān)系。默讀感知默讀感知

“一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！?/p>

贊揚(yáng)白求恩同志的國際主義精神。

“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。”

贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第一段重點(diǎn)句：第二段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：要點(diǎn)：“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。”贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神?！拔覀兇蠹乙獙W(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。”號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。課文整體上是“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。先概括白求恩的事跡，再分別闡述對(duì)他精神品格的理解，最后做總結(jié)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。要點(diǎn)：要點(diǎn)：關(guān)系默讀感知對(duì)工作的態(tài)度對(duì)同志、人民的態(tài)度對(duì)工作的要求白求恩不少的人默讀第2、3段，勾畫出相應(yīng)文字，填寫下表，并體會(huì)對(duì)比手法的表達(dá)效果。本文不僅是為了頌揚(yáng)白求恩，而且是為了教育全黨，向白求恩學(xué)習(xí)，所以既評(píng)述白求恩，又批評(píng)黨內(nèi)不良傾向。通過對(duì)比，白求恩的高貴品質(zhì)顯得更加突出，更加難能可貴；通過對(duì)比，顯出差距，更加有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。效果研讀探究

“敘”和“議”是兩種不同的表達(dá)方式。

議論文，以“議”為主，“敘”是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，“敘”要扣住論點(diǎn)，“敘”得簡明、概括。

記敘文也“敘”和“議”，記敘文以“敘”為主，“議”是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點(diǎn)睛，突出中心的作用。

本文是議論文，運(yùn)用夾敘夾議的寫法，談?wù)務(wù)n文是怎樣夾敘夾議的?研讀研究白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。

一個(gè)外國人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神……第一段記敘先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國際主義精神。可分三層，每一層都是先敘后議。第一層：第二層：第三層：先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。先聯(lián)系“不少的人”的表現(xiàn)，后分析“不少的人”的實(shí)質(zhì)。先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，后號(hào)召學(xué)習(xí)他的精神。研讀研究“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生……他的醫(yī)術(shù)是很高明的”是記敘，其余是議論。

先敘后議。先簡敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評(píng)教育?！拔液桶浊蠖魍局灰娺^一面……我是很悲痛的”是記敘，其余是議論。

先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。研讀研究第三段第二段中哪些話是正面介紹白求恩?哪些話是側(cè)面介紹?側(cè)面介紹有什么作用?“白求恩毫不利己專門利人的精神……極端的熱忱”是正面介紹；“從前線回來的人……無不為之感動(dòng)”是側(cè)面介紹。

側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。研讀研究1.從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。2.一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。品味下列語句，體會(huì)其表達(dá)效果。并嘗試仿寫句子,用上加點(diǎn)的詞語。品讀賞析1.從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。連用兩個(gè)雙重否定句，極其有力地強(qiáng)調(diào)了無一例外，強(qiáng)調(diào)了白求恩精神的感人之深，使語氣更堅(jiān)定，句子更具感染力。從側(cè)面烘托其精神的高尚與可貴。了解中國歷史的人說到周恩來，沒有一個(gè)不贊嘆,沒有一個(gè)不為他的人格魅力所折服。品讀賞析2.一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。充分發(fā)揮“大有利于人民”這個(gè)意思，具體精微地分析闡述為五個(gè)方面，用5個(gè)短語“一個(gè).....的人”組成一組排比，議論熱情洋溢,語氣非常流暢，收束非常有力。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)責(zé)任,就是一個(gè)善良的人，一個(gè)無私的人,一個(gè)有涵養(yǎng)的人,一個(gè)擺脫了腐化思想的人，一個(gè)有利于社會(huì)的人。品讀賞析我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因?yàn)槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的。這個(gè)“只”和“僅”字流露出了作者怎樣的感情？

“只”和“僅”表達(dá)了作者遺憾的心情，流露出作者面對(duì)這個(gè)精神高尚者的死亡的沉痛的感情。品讀賞析本文概括了白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國的不尋常經(jīng)歷，高度評(píng)價(jià)了他的國際主義精神、毫不利已專門利人的精神以及對(duì)技術(shù)精益求精的精神，并號(hào)召每個(gè)中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他的這些精神。運(yùn)用對(duì)比，增強(qiáng)說理性夾敘夾議，以議為主語言鮮明有力，富有說服力和感染力。寫作特色主旨?xì)w納延伸板書歸納延伸紀(jì)念白求恩國際主義精神不遠(yuǎn)萬里來華→以身殉職中國人的事業(yè)→自己的毫不利己專門利人的精神對(duì)工作→極端負(fù)責(zé)任對(duì)同志→極端熱忱對(duì)技術(shù)精益求精的精神醫(yī)生→醫(yī)德高醫(yī)術(shù)→很高明學(xué)習(xí)毫無自私自利之心的精神共產(chǎn)主義精神對(duì)比論證，增強(qiáng)文章說理性本文對(duì)比手法比較鮮明，通過對(duì)比論證，讓白求恩的高貴精神顯得更加突出。請(qǐng)用對(duì)比論證的方法，以“虛心聽取別人的意見“為話題寫一段話。(150字左右)。微寫作歸納延伸運(yùn)用對(duì)比論證應(yīng)注意以下三點(diǎn):1.要根據(jù)文章中心的需要確定是否運(yùn)用對(duì)比論證。2.尋找適當(dāng)?shù)膶?duì)比材料。3.對(duì)比之后要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治鲎h論，把蘊(yùn)含其中的事理簡明扼要地揭示出來。寫作小貼士歸納延伸

商紂王剛愎自用，最終葬身火海；唐太宗虛心納諫，開創(chuàng)了“貞觀盛世”。楚懷王閉目塞聽，棄屈子的諍諫于不顧，最后客死他鄉(xiāng)；齊威王善于納諫，門庭若市，贏得諸侯朝拜。這樣的事例不勝枚舉，同是帝王，為何結(jié)局如此不同?關(guān)鍵就在于商紂王和楚懷王狂妄自大、固執(zhí)已見，不能聽取別人的正確意見。“前事不忘，后事之師”，我們無論做什么事都不能盲目自信，要擇善而從之，虛心聽取別人的意見，這樣才能成功。歸納延伸除了毛澤東，許多老輩革命家也寫過紀(jì)念自求恩的文章，如朱德的《紀(jì)念白求恩同志》、宋慶齡的《我們時(shí)代的英雄》、聶榮臻的《“要拿我當(dāng)一挺機(jī)關(guān)槍使用”——懷念白求恩同志》等。課外閱讀這些文章,小組交流:白求恩大夫身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?哪點(diǎn)對(duì)你觸動(dòng)最大?白求恩對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民極端熱忱,對(duì)工作精益求精。白求恩對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任對(duì)我的觸動(dòng)最大。責(zé)任心是一個(gè)