第1頁/共1頁絕密★啟用前2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)科質(zhì)量檢測八年級語文試卷中華文化源遠(yuǎn)流長，多元一體，內(nèi)涵豐富。班級開展“弘揚中華文化”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成下列任務(wù)。一、語言之美（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化，所謂“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。魯迅記憶里那籠著①（jiǎo）潔月色的社戲，吳伯簫文字里那②靜（mù）、暖融融的燈籠，賀敬之心中那不曾變味的糜子、油饃和米酒，劉成章筆下那氣勢磅礴、令人③（贊美看到的事物好到了極點）的安塞腰鼓，無一不是民俗風(fēng)情畫卷中濃墨重彩的一筆。通過這一幅幅民俗風(fēng)情畫卷，讓我們感受到多樣的生活方式和多彩的地域文化。1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）（jiǎo）______潔月色（2）靜（mù）______2.根據(jù)③處括號里提示，寫出一個恰當(dāng)?shù)某烧Z。3.語段畫線句有一處語病，請寫出修改意見?！敬鸢浮?.①.皎②.穆2.嘆為觀止3.去掉“通過”或“讓”【解析】【1題詳解】本題考查字形。皎潔月色(jiǎojiéyuèsè)：通常用來形容月光潔白、明亮、純凈的樣子。皎潔：形容（月光）明亮而潔白。月色：指月光。靜穆（jìngmù）：安靜莊嚴(yán)。常用來形容氣氛、神情等安靜而莊重。【2題詳解】本題考查成語。當(dāng)根據(jù)“贊美看到的事物好到了極點”這個提示來寫成語時，首先，理解提示語的含義，明確需要一個表達(dá)極度贊美和驚嘆所看到事物的成語。然后，回憶所學(xué)過或所了解的成語。比如“嘆為觀止”“精妙絕倫”“無與倫比”等。接著，對這些成語的含義進行再次確認(rèn)，看哪個最符合提示語的意思。精妙絕倫：側(cè)重于形容精致美妙，沒有達(dá)到“好到極點”的程度；無與倫比：強調(diào)沒有能比得上的；嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。最能準(zhǔn)確表達(dá)“贊美看到的事物好到了極點”的意思，所以填寫“嘆為觀止”。【3題詳解】本題考查病句辨析及修改。語段中的畫線句“通過這一幅幅民俗風(fēng)情畫卷，讓我們感受到多樣的生活方式和多彩的地域文化”，成分殘缺，刪去“通過”或者“讓”。二、古典之美（27分）（一）4.誦讀詩文懷千古，賞景悟情見萬象。請你補寫空缺處的古詩文原句。經(jīng)典詩文別有洞天，深藏?zé)o數(shù)美景?！扒鷱酵ㄓ奶?，（1）____________”（常建《題破山寺后禪院》）渲染出古寺的幽深靜謐；“（2）____________，波撼岳陽城”（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）寫出了洞庭湖的磅礴氣勢；“日光下澈，（3）____________”（柳宗元《小石潭記》）勾勒出小石潭水的清澈透明。經(jīng)典詩詞筆酣墨飽，蘊含無限情思?！埃?）____________，只有香如故”（《卜算子·詠梅》），陸游以梅自喻，獨立不倚；“（5）____________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黃州定慧院寓居作》），蘇軾托物寫懷，堅守理想；“（6）____________，（7）____________”（《送杜少府之任蜀州》），王勃勸慰友人，不必悲傷。經(jīng)典古詩妙筆生輝，繪就眾生萬象?！埃?）____________！婦啼一何苦”（杜甫《石壕吏》），對照中襯托出一個冷酷殘暴的差役形象；“（9）____________，（10）____________”（白居易《賣炭翁》），描寫中展現(xiàn)出一個滿面塵灰、十指熏黑的老翁形象。【答案】①.禪房花木深②.氣蒸云夢澤③.影布石上④.零落成泥碾作塵⑤.揀盡寒枝不肯棲⑥.無為在歧路⑦.兒女共沾巾⑧.吏呼一何怒⑨.滿面塵灰煙火色⑩.兩鬢蒼蒼十指黑【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“禪、蒸、碾、揀、棲、歧、吏、煙、鬢”等字詞容易寫錯。（二）班級開展“品古典哲思”文言文探究活動。請閱讀選文并完成小題。【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（《北冥有魚》）【乙】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能道其意、執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ā恶R說》）5.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A.怒而飛怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。B.志怪者也志：志向。C.才美不外見見：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)。D.策之不以其道策：用馬鞭驅(qū)趕。6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。翻譯：拍打水面，激起的波濤浪花有三千里，______。（2）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。翻譯：______，喂它，卻不能讓它竭盡才能，______。7.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.海運則將徙于南冥安陵君因使唐雎使于秦B.去以六月息者也不以物喜C.而伯樂不常有溫故而知新D.其真無馬邪帝感其誠8.下列對選文理解和分析有誤的一項是（）A.兩文同寫動物，形象迥異。甲文描繪了碩大無比、志存高遠(yuǎn)的“大鵬”，乙文刻畫了不遇伯樂、屈辱而死的“千里馬”。B.兩文借物抒懷，情感有別。甲文借“大鵬”遷往南海展現(xiàn)了作者的恐懼，乙文以“千里馬”遭受屈辱表達(dá)了作者的憤懣不平。C.兩文語言精當(dāng)，各具特色。甲文使用“三千里”“九萬里”等詞，用語夸張，想象雄奇；乙文連用“不字，言簡意賅，引人深思。D.兩文皆為經(jīng)典，價值各異。甲文的“鯤鵬”超越現(xiàn)實，富有浪漫色彩，影響深遠(yuǎn)；乙文論說“伯樂”與“千里馬”之關(guān)系，極具現(xiàn)實意義?！敬鸢浮?.B6.①.（它）乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空②.驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法③.聽千里馬嘶鳴卻不能懂得它的意思7.A8.B【解析】【導(dǎo)語】甲文以“鯤鵬”意象展開，通過夸張的“千里”尺度與“扶搖九萬里”的壯闊畫面，塑造了超越現(xiàn)實的浪漫形象。莊子借大鵬南徙暗喻追求自由與精神超脫，體現(xiàn)道家“逍遙”哲思。乙文以“千里馬”喻人才，批判“伯樂不常有”的社會現(xiàn)實，揭露統(tǒng)治者埋沒人才的弊端，具有強烈的現(xiàn)實批判性，凸顯儒家對人才價值的重視?！?題詳解】本題考查文言詞語解釋。B.句意：（《齊諧》是）記載怪異事情的書，“志”應(yīng)是“記載”，而非“志向”。故選B?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯重點詞語有：（1）摶：盤旋而上；扶搖：旋風(fēng)；上：向上飛；九萬里：九萬里的高空。（2）策：用馬鞭驅(qū)趕；以：按照；道：正確方法；鳴：鳴叫；通：通曉；意：意思?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.介詞，到/介詞，到；B.介詞，憑借/連詞，因為；C.連詞，表轉(zhuǎn)折，卻/連詞，表順承；D.副詞，表示加強詰問語氣，難道/代詞，他的；故選A?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.甲文借大鵬遷往南海，展現(xiàn)的是對自由、高遠(yuǎn)境界的追求，蘊含著對宏大、超脫境界的向往，而非“恐懼”。故選B。【點睛】參考譯文：【甲】北海有一條魚，它的名字叫鯤。鯤體積巨大，不知道它有幾千里。鯤變化成鳥，它的名字叫鵬。鵬的脊背，不知道幾千里大；它用力鼓動翅膀而飛的時候，它展開的雙翅就像懸掛在天空的云。這只鵬鳥，海水運動時就要飛到南海去。南海是個天然形成的水池?！洱R諧》，是一部記載怪異事物的書。《齊諧》上記載說：“當(dāng)鵬遷徙到南海的時候，翅膀拍打水面，激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)離開?！鄙揭爸械撵F氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？大鵬從天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。【乙】世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂不常有。因此即使有名貴的馬，只能辱沒在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬而著稱。日行千里的馬，吃一頓有時能吃下一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來。想要和普通的馬等同尚且辦不到，怎么能要求它日行千里呢？驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是拿著鞭子面對著它，說：“天下沒有千里馬！”唉，難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧！士之才德蓋一國，則曰國士；蘭之香蓋一國，則曰國香。蘭蓋甚似乎君子，生于深山叢薄【注】之中，不為無人而不芳，雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。（節(jié)選自黃庭堅《書幽芳亭》，有刪改）【注】薄：草木叢生的地方。9.請運用表格中提示的方法，解釋加點字的意思。文言語句方法釋義蘭蓋甚似乎君子課內(nèi)遷移法：漁人甚異之（1）__________來歲不改其性也查閱字典法：①年；②表示年齡的單位；③收成（2）本句中的“歲”應(yīng)為第______個義項（填序號）10.作者對蘭花的描寫蘊含深意。請結(jié)合文中畫線句談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?.①.很（或極/非常/十分）②.①10.作者筆下的蘭花生于荒山野草中，雖無人欣賞仍散發(fā)芬芳，雖遭受雪霜摧殘仍不改本性，如同君子一樣，在無人賞識時能耐得住寂寞，在屢遭打擊時仍不改操守。作者借蘭花表達(dá)了對謙和、踏實、不爭虛華的人生態(tài)度和堅韌、頑強的高尚品格的追求?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】黃庭堅以蘭喻君子，托物言志。蘭生幽谷仍自芳，經(jīng)霜不改性，既贊其孤高貞潔，亦暗喻士人窮達(dá)如一、堅守本真的品格。筆法簡淡而意蘊深長，融儒家比德傳統(tǒng)與個人志趣于一體，展現(xiàn)宋代文人內(nèi)斂而堅韌的精神氣質(zhì)?！?題詳解】本題考查文言詞語。作答時可結(jié)合句意和方法提示來分析加點字詞的意思。（1）通過課內(nèi)遷移法，“漁人甚異之”中的“甚”指“很，非?！?，句意是漁人對看到的景象感到非常驚異。我們推斷“蘭蓋甚似乎君子”中的“甚”同樣表示“很，非?！?，句意是蘭花非常像君子。（2）聯(lián)系查閱詞典法，“歲”的義項為①年；②表示年齡的單位；③收成。結(jié)合“來歲不改其性也”的意思：第二年不改變它的本性。可知，“歲”意為“年”，故選①?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和分析。文中對蘭花的描寫蘊含著作者對君子品格的推崇。?根據(jù)文章中“生于深山叢薄之中，不為無人而不芳”的內(nèi)容分析，這句話描繪了蘭花生長在深山草木叢生的偏僻之地，卻不會因為沒有人欣賞就停止散發(fā)芬芳。這體現(xiàn)出蘭花不依賴外界評價、堅守自身價值的品性，如同君子在無人賞識時，依然能堅守內(nèi)心的操守，不隨波逐流，耐得住寂寞。?根據(jù)文章中“雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也”的內(nèi)容分析，此句寫出蘭花即便遭受嚴(yán)酷的雪霜摧殘而枯萎，到了第二年也依舊會恢復(fù)本性，繼續(xù)綻放香氣。這展現(xiàn)了蘭花在困境中堅韌不拔、不屈不撓的精神，恰似君子在屢遭打擊時，仍然能堅守自己的信念與品格，不改初心。?據(jù)此得知：作者通過對蘭花這些特點的描寫，借蘭花象征君子，表達(dá)了對不媚俗、守本真、堅韌不拔的高尚品格的追求與贊美?！军c睛】參考譯文：有才能和品德超過全國的士人，就稱之為“國士”；有香氣勝過全國所有花卉的蘭花，就稱之為“國香”。蘭花非常像君子，它生長在深山、草木叢生的地方，不會因為沒有人欣賞就不散發(fā)芬芳；即使遭受嚴(yán)寒雪霜的殘酷摧殘而凋零，到了第二年，也不會改變自己的本性（依然會綻放芬芳）。三、名著之美（5分）11.關(guān)于《經(jīng)典常談》表述錯誤的一項是（）A.《經(jīng)典常談》可以采用選擇性閱讀的方式，選擇把自己最感興趣的部分作為切入點。B.《經(jīng)典常談》全書共13篇，介紹了《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況。C.作者寫《經(jīng)典常談》，是為了給希望讀些經(jīng)典的中學(xué)生做個向?qū)В更c閱讀門徑。D.各篇的排列按照傳統(tǒng)的時間順序，梳理了中國數(shù)千年文化的精粹，語言親切自然，通俗易懂?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的理解。D.《經(jīng)典常談》各篇的排列按照傳統(tǒng)的經(jīng)史子集的順序，并非按照傳統(tǒng)的時間順序;故選D。12.法國作家大仲馬說；“人生的意義就蘊含在這兩個詞里——希望和等待?！闭垙南铝腥宋镏羞x擇一位，結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。A.祥子(《駱駝祥子》）B.尼摩船長(《海底兩萬里》）C.保爾(《鋼鐵是怎樣煉成的》)【答案】選項A示例：祥子從農(nóng)村來到城市，想通過勞動改變自己的命運。擁有一輛自己的洋車，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉車，暴雨中拉車，祥子一直用他的勤勞和堅忍在等待新生活的開啟。然而“三起三落”的經(jīng)歷、小福子的去世，讓祥子希望落空，無所期待，他開始自暴自棄，成了一具行尸走肉，他的人生從此失去意義。選項B示例：尼摩船長學(xué)識廣博，為躲避殖民者的壓迫，駕駛自己設(shè)計制造的“諾第留斯號”潛水艇，潛入海底。在漫長的海底之旅中，他始終充滿希望。他借助潛艇的神奇力量，成功解除了擱淺、冰山封路、鯊魚襲擊等種種險情；同時他發(fā)掘海底寶藏，為陸上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭的財政支援。他所做的一切都是為了等待、召喚社會正義和人類平等的到來，他的人生也因此具有特別的意義。選項C示例：保爾在朱赫來的影響下逐步走上革命道路，并經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)。無論是戰(zhàn)場上的搏殺、情感上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。他之所以能忍受肉體上和精神上的痛苦，是因為他心中始終堅守“為人類的解放而斗爭”的信念，他心中有一個希望，并愿意為之而等待，為之而奮斗，他的人生也因此有了特別的意義?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著內(nèi)容的理解和把握。從三部名著中選出自己最了解認(rèn)識最深刻的一部。結(jié)合小說的內(nèi)容、主題，圍繞“人生的意義”闡述“希望和等待”即可。示例一：《駱駝祥子》中的祥子，自從進入北平之后，他一直希望自己擁有一輛屬于自己的車，為此他烈日下拉車，暴雨中拉車，祥子一直用他的勤勞和堅忍在等待新生活的開啟。但是等待他的是殘酷的結(jié)果。經(jīng)歷了“三起三落”之后，他對生活充滿了失望，有一個力爭上進的青年，變成了一具行尸走肉。示例二：《海底兩萬里》的尼摩船長無法真正完成對殖民活動的反抗。于是，他只能把自己淹沒于海底之中，駕駛“諾第留斯號”潛水艇進入海洋，掩埋在孤獨之中。他住在海洋中是為了追求自由，追求自由是尼摩船長生活的希望。他在等待社會正義和人類平等的到來。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》后，焦急的等待著出版，當(dāng)他接到出版的電報之后，他感覺到生活充滿了希望，他又可以拿起新的武器，開始了新的生活?！军c睛】《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自農(nóng)村，他老實善良、健壯、堅忍。來到北平后，選擇拉車謀生。他最大的夢想就是擁有一輛自己的車。但是他的希望一次又一次的破滅，他與命運的抗?fàn)幾罱K以失敗告終；《海底兩萬里》中尼摩船長制造并駕駛鸚鵡螺號，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭；《鋼鐵是怎樣煉成的》小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。四、文學(xué)之約（14分）閱讀下文，完成下面小題。兩只蝴蝶蘇滄桑①如果生命是一條河流，甲午重陽，我從渾濁的中游逆流而上，回到了娘家的院子，最清澈的生命源頭。②母親將自己釀的米酒熱好，把剛采做的桂花糖融到了酒里，滿上了三盅花瓷酒杯，擺到了桂花樹下的小桌上。陽光從桂花樹葉間漏下來，在米色桌布上一毫米一毫米微微移動，假如一毫米是一段時光，我便隨著這時光移動到了我的少年。那時，父母還年輕，我還如這陽光般爛漫。③三杯酒靜立在明明暗暗的光暈里，琥珀般靜默。一陣風(fēng)吹過，桂花落了下來，與融在酒里的熟桂花相遇。我聽到了兩個生命的叮咚脆響，如同我們常常與祖先在夢里相遇。④父親撐開一把紅傘將它倒掛在桂花樹枝上，說，這樣，我們吃飯，桂花就不會掉碗里了。⑤桂花落在碗里，是一件詩意的事，可是娘家院子里和我同齡的桂花樹太大了，一陣風(fēng)，一陣花雨，滿地滿頭滿桌都是了?？墒牵岬椒块g里吃，又是多么浪費，所以，是要撐著傘吃飯的。⑥這是2014年重陽節(jié)，我小病漸愈后回老家小住。這場病雖有驚無險，卻著實讓我和家人受了一番驚嚇，也驚覺什么才是重要的，什么是該放下的。這個季節(jié)，我已多年沒有陪父母過重陽節(jié)，多年沒有在老家陪母親過生日，多年沒有看到娘家院子里的桂花盛開。忙，總是忙。此刻，我們圍坐在樹下，喝酒，吃母親燒的海鮮面——我寫過的一碗“鄉(xiāng)愁”。母親依然是在廚房里忙好后，一坐下便把自己碗里的澆頭都央到我碗里，堆得小山一樣。父親則說，這個蟹是熟人攤上買的，野生的，那個蝦是硬殼的，鮮甜，這個魚丸是你最愛吃的……我如一個孩子一樣被他們寵溺。⑦三十多年前，在很多人不解的目光里，父親攜全家從日漸喧鬧的楚門鎮(zhèn)南門街搬來冷清得只有幾十戶人家的山后浦村，為自己親手新建的家園作了一副對聯(lián)：依金山千朵紅花似錦艷，面銀市萬家燈火如畫妍。橫批：山鄉(xiāng)樂園。此后多年，娘家的大門上就總是這副對聯(lián)。一家五口常坐在陽臺上聯(lián)詩，母親起過一句“月移南窗影”。當(dāng)時的父親，和我如今一般年紀(jì)，真的是不惑了，簡單了，慢了，知足了。我希望我也是。又喝了一大口酒，心說，多么幸福。⑧這時，兩只蝴蝶來了。它們總來，但似乎并不喜歡桂花樹，更喜歡從墻外伸進來的一棵臭泡桐，在那些淡紫色的花朵上忽高忽低地翻飛。一只黑白相間，紅色的喙；一只黑藍(lán)相間，翅膀斑紋冷艷。我們叫它們梁山伯祝英臺，永遠(yuǎn)是這樣的兩只，而不會是三只或者四只。它們會忽然飛進來，在草地上低空盤旋，又繞著院子，依次在石榴花、桂花和月季上停留，形影相隨，不知道是覓食，還是戀愛，卻好像故意飛給我們看，又躲著不讓我拍。⑨忽然想，昨晚它們在哪兒？也和我一樣酣睡在娘家的院子里？它們有家嗎？蝴蝶的生命很短，今天這兩只，是昨天前天的那兩只嗎？明天、后天的兩只，會是今天這兩只嗎？⑩時光是個身懷絕技的賊，會偷一些好東西回來，卻也會讓一些好東西消逝，反復(fù)無常，我愛它，也怕它。?北京朋友在微信里問，這兩只蝴蝶的照片是PS的嗎？他大概無法相信天還能這么藍(lán)，蝴蝶的花紋能如此清晰可辨。?我說，是真的。你要相信，還有真的。（選自《水下六米的凝望》）13.閱讀全文，補全下列表格。時間重陽節(jié)②______重陽節(jié)事件桂花樹下?lián)蝹愠燥垼賍_____等搬家、寫對聯(lián)、聯(lián)詩③______14.從上面表格中看，插入搬家、寫對聯(lián)等往事有什么作用？（從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答）15.結(jié)合語境品析加點詞，完成書摘卡。書摘卡（一）如果生命是一條河流，甲午重陽，我從渾濁的中游逆流而上，回到了娘家的院子，最清澈的生命源頭。示例：“渾濁”表現(xiàn)了中年生活的忙碌迷茫，“清澈”則寫出作者對純真美好童年的懷念與留戀。兩詞對比，更能表現(xiàn)“我”回到家鄉(xiāng)后內(nèi)心的平和寧靜。書摘卡（二）陽光從桂花樹葉間漏下來，在米色桌布上一毫米一毫米微微移動，假如一毫米是一段時光，我便隨著這時光移動到了我的少年。品析：_________________________16.文章結(jié)尾“我說，是真的。你要相信，還有真的”，意蘊豐富，請聯(lián)系全文及下列鏈接材料寫出你的理解。鏈接材料：最讓我欣賞的是，高的立意，大的思想，都從小處自然得來，不出狂言，不升虛火，就這樣避免了現(xiàn)在流行的空、麻、酸、腐、假的散文病。我很喜歡蘇滄桑的這樣子的散文。關(guān)于散文的寫法，說法很多，如果讓我說，那就是一個“真”字，真心真情真感覺。至于寫什么，是次要的，有真乃大，有真乃美。從這個意義上說，蘇滄桑的散文并不小?！裕ㄖ骷遥┪业睦斫猓篲_______________________【答案】13.①.三十多年前②.喝酒、吃海鮮面③.看蝴蝶形影相隨14.內(nèi)容上：回憶搬家、寫對聯(lián)等往事，交代了娘家院子的昔日情況，表現(xiàn)了父親當(dāng)時找尋到生活本真的幸福和知足。結(jié)構(gòu)上：為下文“我”偶遇蝴蝶，發(fā)現(xiàn)生活之美做鋪墊。15.“一毫米一毫米”形象地寫出了陽光移動的速度緩慢，營造了一種溫馨、寧靜的氛圍?！耙缓撩住钡闹貜?fù)運用，使畫面富有動態(tài)之美，也暗含時光的流逝，作者借此表達(dá)對當(dāng)下溫馨美好生活的享受，對逝去童年的懷念。16.結(jié)尾中，第一個“真的”肯定了照片中藍(lán)天的純凈、蝴蝶的美麗是真的。第二個“真的”表明作者確信，桂花樹下吃飯、喝酒，搬離喧囂的小鎮(zhèn)至清冷的山村等詩意、純凈的生活是真的；父母的寵溺與陪伴、兩只蝴蝶如影相隨等，這些溫暖的情感也是真的。這些生活中真切的小美好給人幸福感，也正是這些尋常小事，寄寓著作者對生命本真狀態(tài)的追求，對樸實安寧、閑適從容生活的向往。結(jié)尾以小見大，立意高遠(yuǎn)，體現(xiàn)了散文的真與美?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇散文以細(xì)膩的筆觸描繪了重陽節(jié)回娘家的溫馨場景，通過桂花、米酒、蝴蝶等意象，展現(xiàn)了親情與鄉(xiāng)愁的永恒主題。作者巧妙運用對比手法和細(xì)節(jié)描寫，將中年感悟與童年記憶交織，體現(xiàn)了生命的流逝與親情的珍貴?，F(xiàn)實與回憶穿插，使情感表達(dá)更具層次。結(jié)尾“真的”點明主旨，呼應(yīng)莫言“真乃大”的散文觀，彰顯其寫作的力量?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容提煉與概括。①由第⑥段“這是2014年重陽節(jié)……多年沒有看到娘家院子里的桂花盛開。忙，總是忙。此刻，我們圍坐在樹下，喝酒，吃母親燒的海鮮面”可知，重陽節(jié)我們圍坐在桂花樹下，喝酒，吃母親燒的海鮮面，給“我”留下了美好的回憶。②由第⑦段“三十多年前，在很多人不解的目光里，父親攜全家從日漸喧鬧的楚門鎮(zhèn)南門街搬來冷清得只有幾十戶人家的山后浦村……此后多年，娘家的大門上就總是這副對聯(lián)。一家五口常坐在陽臺上聯(lián)詩”可知，“搬家、寫對聯(lián)、聯(lián)詩”的時間是“三十多年前”。③由第⑧段“它們會忽然飛進來，在草地上低空盤旋，又繞著院子，依次在石榴花、桂花和月季上停留，形影相隨，不知道是覓食，還是戀愛……”對蝴蝶的描寫，可知第三次重陽節(jié)的相關(guān)事件是看到“兩只蝴蝶形影相隨”，讓“我”感悟到美好與真實的存在。14題詳解】本題考查句段作用。內(nèi)容上：由第⑦段“三十多年前，在很多人不解的目光里，父親攜全家……搬來冷清得只有幾十戶人家的山后浦村，為自己親手新建的家園作了一副對聯(lián)：依金山千朵紅花似錦艷，面銀市萬家燈火如畫妍。橫批：山鄉(xiāng)樂園”“一家五口常坐在陽臺上聯(lián)詩，母親起過一句‘月移南窗影’。當(dāng)時的父親，和我如今一般年紀(jì)，真的是不惑了，簡單了，慢了，知足了”可知，插入這些往事，呈現(xiàn)了娘家院子往昔的生活場景，展現(xiàn)父親在營造家園、享受天倫中，收獲的知足與幸福，豐富了文章對“生命源頭”（娘家生活）的美好回憶內(nèi)容。結(jié)構(gòu)上：這些回憶里，父親追求簡單、知足的生活狀態(tài)，以及家庭聯(lián)詩等充滿詩意的互動，為下文第⑧段“我”看到兩只蝴蝶“形影相隨”，第⑩段“時光是個身懷絕技的賊，會偷一些好東西回來，卻也會讓一些好東西消逝，反復(fù)無常，我愛它，也怕它”感悟時光與真實美好做鋪墊。往昔簡單知足的生活，讓“我”更易發(fā)現(xiàn)、珍視當(dāng)下院子里蝴蝶帶來的詩意與生命觸動，使文章情感與場景過渡自然?！?5題詳解】本題考查詞句賞析。書摘卡（一）的示例通過對詞義的解讀，修辭的賞析，解讀出人物的情感思想，由此可知，品析要從詞義、修辭和感情主旨的角度由淺入深地展開探究。文章第②段“陽光從桂花樹葉間漏下來，在米色桌布上一毫米一毫米微微移動，假如一毫米是一段時光，我便隨著這時光移動到了我的少年”，“一毫米一毫米”，以細(xì)微的長度單位疊加，精準(zhǔn)摹寫陽光在桌布上移動的緩慢、細(xì)膩。從修辭看，重復(fù)“一毫米”，強化了時光流動的具象感，讓靜態(tài)的陽光移動有了動態(tài)的韻律。這緩慢移動的陽光，營造出靜謐、悠然的氛圍，恰是娘家院子給予作者的溫暖體驗。作者借這細(xì)膩的描寫，將當(dāng)下陽光移動的畫面，與童年時光勾連。陽光每移一毫米，都似在叩響記憶之門，把對眼前溫馨生活的珍視，和對童年純真歲月的懷念，悄然融入這細(xì)微的移動里，使情感與場景交融，滿溢著對生命源頭（娘家）的眷戀。【16題詳解】本題考查句子理解與賞析。由第?段“北京朋友在微信里問，這兩只蝴蝶的照片是PS的嗎？他大概無法相信天還能這么藍(lán)，蝴蝶的花紋能如此清晰可辨”可知，第一個“真的”回應(yīng)朋友疑問，肯定照片里藍(lán)天的澄澈、蝴蝶花紋的清晰是真實存在的，是對自然之美的“真”的確認(rèn)。由第⑥段“我們圍坐在樹下，喝酒，吃母親燒的海鮮面——我寫過的一碗‘鄉(xiāng)愁’。母親依然是在廚房里忙好后，一坐下便把自己碗里的澆頭都央到我碗里，堆得小山一樣。父親則說，這個蟹是熟人攤上買的，野生的……”，第⑦段“父親攜全家從日漸喧鬧的楚門鎮(zhèn)南門街搬來冷清得只有幾十戶人家的山后浦村……一家五口常坐在陽臺上聯(lián)詩”可知，桂花樹下吃飯、搬至山村等生活場景，以及父母的寵溺陪伴，都是真實且充滿詩意、溫暖的生活片段。從情感與追求看，這些“真”的生活，寄寓著作者對生命本真（如童年般簡單、溫暖）的向往，對安寧、從容生活的珍視，是對精神層面“真”的堅守。鏈接材料提到“散文的寫法……就是一個‘真’字，真心真情真感覺……有真乃大，有真乃美”，文章結(jié)尾的“真”，正是以生活中真實的小美好（如蝴蝶、家庭溫情）為依托，傳遞真心真情，避免了“空、麻、酸、腐、假”。以小見大，將尋常小事升華為對生命本真的追求，契合“有真乃大，有真乃美”，體現(xiàn)散文的高遠(yuǎn)立意與真摯之美。五、現(xiàn)實之思（8分）閱讀下面的演講詞，完成下面小題。①同學(xué)們，最近大家是否關(guān)注到這樣一條熱搜——“怪不得能上復(fù)旦”。這條熱搜中有一組數(shù)據(jù)：有同學(xué)一年在復(fù)旦大學(xué)醫(yī)科館打卡1424次，有同學(xué)一年在館301天，有同學(xué)225次學(xué)到閉館才離開……這組數(shù)據(jù)讓我們驚嘆的同時也很振奮。因為，它讓我們看到了新時代青年勤奮學(xué)習(xí)、拒絕“躺平”的精神風(fēng)貌。②什么是“躺平”呢？“躺平”是對環(huán)境的順從，對困難的妥協(xié)，對責(zé)任的逃避，這反映出一部分年輕人的心態(tài)——不愿努力，安于現(xiàn)狀。然而，“躺平”后只能看到眼前的天花板。你要站起來，走出去，向上攀，才能看到更多更美的風(fēng)景。白日莫閑過，青春不再來。同學(xué)們，我們要拒絕“躺平”，讓青春綻放亮麗的風(fēng)采。③青春不“躺平”，青年人要敢于直面困難，勇做奮斗者。只有不斷奮斗，青年才會收獲真正的成功和喜悅。然而，奮斗的道路不會一馬平川，往往荊棘叢生，充滿坎坷。大家都知道中國短跑“飛人”蘇炳添吧！他克服搶跑被罰下的心理陰影，迎難而上，將起跑磨煉成自己的優(yōu)勢；他戰(zhàn)勝嚴(yán)重的傷病，從挫折中走出，重返巔峰。正是不懼困難、勇往直前的拼搏精神，為他的運動生涯提供源源不竭的動力，讓他在追求卓越的路上越挫越勇。同學(xué)們，事業(yè)的成功，要靠奮斗來爭?。簧妮x煌，要靠奮斗去鑄就。④青春不“躺平”，新時代的青年還要勇做創(chuàng)新者。因循守舊的人往往得不到生活的眷顧，勇于創(chuàng)新的人才會獲得更多的機遇。對于AR技術(shù)，同學(xué)們都不陌生吧！90后科技創(chuàng)業(yè)者史曉剛率領(lǐng)青年團隊突破多項AR關(guān)鍵核心技術(shù)，設(shè)計出多種AR產(chǎn)品，這些產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于消費、教育、工業(yè)等領(lǐng)域。這個團隊雖然平均年齡小，但是他們有一種“初生牛犢不怕虎”的豪氣，一頭扎進科技的“無人區(qū)”，用創(chuàng)新開啟未來。像這樣不“躺平”的青年，不正是挑起國家未來重任的頂梁柱嗎？他們，無疑是我們青年人學(xué)習(xí)的榜樣?、荨笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)。”時代把責(zé)任賦予青年，青年人責(zé)無旁貸，要勇挑時代重任。一代人有一代人的機遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。1916年，27歲的李大釗在《新青年》雜志發(fā)表了《青春》一文，他吶喊“以青春之我，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”，他呼吁青年為建設(shè)朝氣蓬勃的中國而奮斗。今天，在鄉(xiāng)村振興一線，我們處處能看到青年駐村干部奔波忙碌的身影。他們是推進鄉(xiāng)村振興的主力軍。正是因為一代代中國青年在國家最需要的時候，挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)，拒絕“躺平”，才有我們今天的盛世中華。⑥同學(xué)們，我們站立的地方，就是我們的國。我們怎樣，國家就怎樣！讓我們不畏艱險，努力奮斗，為青春打上最亮麗的底色；讓我們開拓進取，勇敢創(chuàng)新，為青春插上騰飛的翅膀；讓我們勇?lián)厝?，立于時代潮頭，奏出青春樂章的最強音！⑦同學(xué)們，讓我們共勉——青春不“躺平”，吾輩當(dāng)自強！（根據(jù)相關(guān)資料整理）17.根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，擬寫一個能體現(xiàn)本文演講主題的題目。（8個字以內(nèi)）18.根據(jù)演講內(nèi)容判斷，下列說法不正確的一項是（）【甲】第②段首先解釋什么是“躺平”，接著分析年輕人“躺平”的心態(tài)，進而指出不“躺平”的意義，最后發(fā)出號召?！疽摇康冖邰芏瘟信e中國“飛人”蘇炳添和史曉剛及其團隊的事例，意在引導(dǎo)青年人認(rèn)識到勇做奮斗者的重要性?！颈康冖荻螐臍v史和現(xiàn)實兩個層面，用李大釗和青年駐村干部的事例，充分論證了青年要心系國家、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠^點。19.閱讀下面的材料，根據(jù)這篇演講詞第③④段的論述內(nèi)容，為主人公寫一段贊美的話。材料】2010年，楊永修成為中國一汽技術(shù)中心一名普通的數(shù)控技術(shù)工人。為了更好地掌握操作技術(shù)，他白天邊看師傅操作邊抄代碼，下班后加練到深夜。他堅持寫實訓(xùn)總結(jié)報告，把遇到的技術(shù)難題記錄下來，請教師傅逐一解決。他還大膽創(chuàng)新，不斷攻克核心技術(shù)的關(guān)鍵點，取得國家專利18項，創(chuàng)新成果在國家發(fā)明展中獲得多個獎項。今天，34歲的他成為集60余項個人榮譽于一身的“大國工匠”。【答案】17.青春拒絕“躺平”（符合主題，意思對即可）18.乙19.他是一個敢于直面困難的奮斗者，日常工作他不“躺平”，為掌握操作技術(shù)，突破難題，他夜以繼日，勤學(xué)好問；他還是一個勇于開拓的創(chuàng)新者，不斷攻克核心技術(shù)的關(guān)鍵點，專利頗豐，創(chuàng)新成果斐然，終成一代“大國工匠”?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查擬寫文章的標(biāo)題。文章的標(biāo)題通常能揭示文章的主要內(nèi)容，形式上簡短明了。通讀這篇演講稿，我們可以發(fā)現(xiàn)作者主要從“什么是‘躺平’”和“青春不‘躺平’”兩方面來談的，因此題目圍繞“拒絕‘躺平’”來擬寫，符合主題，8個字以內(nèi)，意思對即可。示例：青春不“躺平”。【18題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。乙處第③段列舉中國“飛人”蘇炳添的事例，具體有力的論證了“青春不‘躺平’，青年人要敢于直面困難，勇做奮斗者”的觀點；第④段列舉史曉剛及其團隊的事例，具體有力的論證了“青春不‘躺平’，新時代的青年還要勇做創(chuàng)新者”的觀點，“意在引導(dǎo)青年人認(rèn)識到勇做奮斗者的重要性”說法錯誤；故選乙?！?9題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。文章第③段論述了“青春不‘躺平’，青年人要敢于直面困難，勇做奮斗者”的觀點；第④段論述了“青春不‘躺平’，新時代的青年還要勇做創(chuàng)新者”的觀點。從材料“為了更好地掌握操作技術(shù)，他白天邊看師傅操作邊抄代碼，下班后加練到深夜。他堅持寫實訓(xùn)總結(jié)報告，把遇到的技術(shù)難題記錄下來，請教師傅逐一解決”可知，主要寫了楊永修敢于直面困難，是一個奮斗者；“他還大膽創(chuàng)新，不斷攻克核心技術(shù)的關(guān)鍵點，取得國家專利18項，創(chuàng)新成果在國家發(fā)明展中獲得多個獎項”可知，他還是一個創(chuàng)新者。據(jù)此分析，圍繞“青春不‘躺平’，勇做奮斗者和勇做創(chuàng)新者”為主人公寫一段贊美的話即可。示例：青春不“躺平”。一把銑刀，刻盡千難萬險，奉獻中國精度。為突破難題，夜以繼日，勤學(xué)好問，他是一個敢于直面困難的奮斗者；刀鋒所至，盡顯擔(dān)當(dāng)，在毫厘間追求極致，于創(chuàng)新中不斷突破，他還是一個勇于開拓的創(chuàng)新者。以青春之名，寫匠心之歌，以點滴薪火，燃起民族汽車工業(yè)轉(zhuǎn)型之炬！六、心靈之旅（40分，含書寫分3分）20.青春的字典里，無“困難”二字；青年的口號中，無“阻礙”一詞。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。青年當(dāng)以奮斗之姿激揚青春，不負(fù)時代，不負(fù)韶華。風(fēng)華正茂的你，將在青春歲月里寫下什么呢？請從以下題目中任選一個，寫一篇不少于600字的作文。題目一：將______寫進青春題目二：青春，別忘了奮斗寫作提示：①如果選擇題目一，請先補全題目；②除詩歌外文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔?！敬鸢浮坷?：將夢想寫進青春青春，是一場華麗的盛宴，我們在其中歡笑、哭泣、奮斗、成長。在這如夢如幻的時光里，我選擇將夢想寫進青春，讓它成為我生命中最璀璨的光芒。小時候，我常常仰望星空，幻想自己能成為一名宇航員，遨游在浩瀚的宇宙中，探索未知的世界。那時候，夢想的種子便在我心中悄悄種下。隨著年齡的增長，我開始明白，實現(xiàn)夢想的道路充滿了荊棘與坎坷，但我從未想過放棄。為了實現(xiàn)這個夢想，我努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，每一堂課都全神貫注，每一道題都認(rèn)真思考。課余時間，我閱讀大量的科普書籍，觀看宇宙探索的紀(jì)錄片，不斷充實自己的知識儲備。然而，學(xué)習(xí)的過程并非一帆風(fēng)順。有時候，復(fù)雜的物理公式讓我感到迷茫，深奧的數(shù)學(xué)難題讓我想要退縮，但每當(dāng)我想起心中的那個夢想，便又充滿了力量。記得有一次，學(xué)校組織了一場科技競賽，我毫不猶豫地報名參加。為了準(zhǔn)備比賽，我連續(xù)幾個星期都沉浸在實驗和研究中。每天放學(xué)后，我都會留在實驗室里，反復(fù)進行實驗，不斷調(diào)整方案。那段時間，我?guī)缀跬浟藭r間的存在，眼中只有那些實驗器材和未完成的任務(wù)。雖然最終我沒有獲得第一名，但這次經(jīng)歷讓我更加堅定了追求夢想的決心。青春的道路上，夢想是我最堅實的依靠。當(dāng)我感到疲憊時，它給我力量；當(dāng)我遇到挫折時，它讓我勇敢面對。我知道，實現(xiàn)夢想的道路還很漫長，但我無所畏懼。因為我將夢想寫進了青春，它將伴隨我走過每一個風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，見證我從懵懂少年成長為堅強的追夢者。未來，或許會有更多的挑戰(zhàn)等待著我，但我堅信，只要心中有夢，青春就會綻放出最絢爛的色彩。我將帶著夢想，在青春的征程中奮力前行，去追尋那片屬于我的星辰大海。例文2：青春，別忘了奮斗青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，它孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望。充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月