【語文】四年級(jí)上冊(cè)期末模擬綜合試卷測試題(1)1．在括號(hào)里填上同音字。yóu

táo

gài

gù

zhèn如

氣

大

堅(jiān)

地其

葡

灌

照

興2．用“√”選擇正確的答案。競走（jìn

jìng）

窗框（kuāng

kuàng）

富（饒

繞）

（拔

撥）打芥（jiè

jì）菜

彎曲（qū

qù）

（幕

暮）色

自（豪

毫）3．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．你應(yīng)該吸取教訓(xùn)，不能總是在同一個(gè)問題上挑大梁。B．在哪里栽跟頭，就要在哪里站起來！C．王賽考入了理想的大學(xué)，是我們村二十年來第一個(gè)大學(xué)生，真是開綠燈??！D．這局乒乓球賽，我們隊(duì)的小明第一個(gè)上場，由他占上風(fēng)，我們都很放心。4．我是查字典的小能手。帶點(diǎn)的字音序部首余幾筆選擇正確的字義（用“√”表示）索性①要、取（）②徑直、干脆（）③沒有興趣（）震耳欲聾①欲望（）②想要、希望（）③需要④將要疾馳?。ǎ诳?、迅速（）③恨5．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)兒也不武斷。 B．有女孩的人家差不多幾乎都逃到外地去了。C．于是，飛衛(wèi)開始教他怎么放箭，怎樣開弓。 D．牛的眼睛是誠實(shí)的，在生命界，它的眼睛最沒有惡意。6．功能復(fù)雜的人體器官，有了（

）指揮，所有活動(dòng)才能有序進(jìn)行。A．心臟 B．大腦 C．雙手 D．嘴巴7．將下列語句依次填入片段橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）中國精神在哪里？它在軍人的里，它在科學(xué)家的里，它在法官的里，它在教師的里。A．愛心和責(zé)任

勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)

公正和敬業(yè)B．勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)

公正和敬業(yè)

愛心和責(zé)任C．公正和敬業(yè)

愛心和責(zé)任

勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)D．勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

公正和敬業(yè)

愛心和責(zé)任

執(zhí)著和奉獻(xiàn)8．語言實(shí)踐仿照下面的例句，圍繞規(guī)定內(nèi)容寫一組連續(xù)的動(dòng)作。例句：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。爸爸下班回到了家。__________________________9．根據(jù)要求改寫句子。（1)、少先隊(duì)員不該向困難低頭。（改為反問句）_______________________________________（2)、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）_______________________________________（3)、幾座小山在云霧中清清楚楚若隱若現(xiàn)。（修改病句）_______________________________________10．佳句積累與運(yùn)用，根據(jù)具體語境填空。（1）讀古詩讓我們感受詩人表達(dá)的美好感情。如王昌齡《出塞》中的詩句“________，__________?！北磉_(dá)詩人希望能起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，讓人民安居樂業(yè)的美好愿望。讀古詩能啟迪我們的智慧。如蘇軾《題西林壁》中最后兩句：“_____________，__________”告訴我們想要全面看問題，就要跳出局部，從整體上來進(jìn)行觀察了解。（2）昨夜又下了一場秋雨，早晨上學(xué)，媽媽給明明拿出一件厚衣服穿上，提醒他：“一場秋雨一場寒，_______。”課堂上，明明的老師鼓勵(lì)大家勤學(xué)好問，說：“智能之士，________，____________。”閱讀下面文章，完成問題。植物的“愛恨情仇”植物學(xué)家指出，并不是人類和動(dòng)物才懂得愛和恨，植物也有“愛和恨”。當(dāng)然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是“冤家對(duì)頭”。科學(xué)家經(jīng)過實(shí)踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可以驅(qū)趕對(duì)方的害蟲；大豆喜歡與蓖麻相處，蓖麻散發(fā)出的氣味令危害大豆的金龜子望而生畏；玉米和豌豆同種，兩者生長健壯，相互得益；葡萄園里種上紫蘿蘭，能使結(jié)出的葡萄香甜味濃;玫瑰和百合是好朋友，把它們種在一起，能促使花繁葉茂；旱金蓮單獨(dú)種植時(shí)，花期只有一天，但如果讓它與柏樹為伴，花期可延長三至四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英國科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的蓮線草與蘿卜混種，半個(gè)月內(nèi)就長出了大蘿卜。相反，有一些植物則是“冤家對(duì)頭”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因?yàn)槎∠慊ǖ南銡鈱?duì)水仙花危害極大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫蘿蘭都不能生長在一起，否則會(huì)互不相讓;小麥、玉米、向日葵這些植物不能和白花草、木樨（xī）生長在一起，不然會(huì)使它們一無所獲；另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高粱和芝麻等，也都不能種在一起。研究植物之間的相生相克，是一門新興的學(xué)科——生物化學(xué)群落學(xué)?？茖W(xué)家認(rèn)為，這門科學(xué)可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。在栽培植物時(shí)，應(yīng)注意把相互有利的栽在一起，千萬不要讓“冤家對(duì)頭”同住，以免同室操戈。11、文章第一段所說的植物的“愛和恨”的具體含義是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？_____________________________________12、本文運(yùn)用的說明方法主要有哪幾種？請(qǐng)列出兩種，并舉例說明。______________________________________13、本文的結(jié)構(gòu)方式是（）。A．總分 B．分總 C．總分總 D．并列14、弄清植物的“愛恨情仇”有什么意義？請(qǐng)用文中的文字來回答。____________________________________15、本文的題目用了哪種修辭手法？有什么好處？如果用平實(shí)的語言命名，本文題目可以如何命名？__________________________________閱讀下面文章，完成問題。黑木炭·白襯衫8歲的帕科放學(xué)以后氣沖沖地回到家里，進(jìn)門以后使勁地跺腳。他的父親正在院子里干活，看到帕科生氣的樣子，就把他叫了進(jìn)來，想和他聊聊。帕科不情愿地走到父親身邊，氣呼呼（的地）說：“爸爸，我現(xiàn)在非常生氣。華金以后甭想（在再）得意了。”帕科的父親一面干活，一面靜靜地聽兒子（訴說告訴）。帕科說：“華金讓我在朋友面前丟臉，我現(xiàn)在特別（愿望希望）他遇上幾件倒霉的事情?！彼赣H走到墻角，找到一袋木炭，對(duì)帕科說：“兒子，你把前面掛在繩子上的那件白襯衫當(dāng)作華金，把這個(gè)塑料袋里的木炭當(dāng)作你想象中的倒霉事件。你用木炭去砸白襯衫，每砸中一塊，就象征著華金遇到了一件倒霉的事情。我們看看你把木炭砸完了以后，會(huì)是什么樣子?！迸量朴X得這個(gè)游戲很好玩，他拿起木炭就往襯衫上砸去?？墒且r衫掛在比較遠(yuǎn)的繩子上，他把木炭扔完了，也沒有幾塊扔到襯衫上。父親問帕科：“你現(xiàn)在覺得怎么樣?”他說：“累死我了，但我很開心，因?yàn)槲胰又辛撕脦讐K木炭，白襯衫上有幾個(gè)黑印子了。”父親看到兒子沒有明白他的用意，于是便讓帕科去照照鏡子。帕科在一面大鏡子里看到自己滿身都是黑灰，從臉上只能看到牙齒是白的。父親這時(shí)說道：“你看，白襯衫并沒有變得特別臟，而你自己卻成了一個(gè)‘黑人’。你想在別人身上發(fā)生很多倒霉的事情，結(jié)果最倒霉的事情卻落在自己身上了。有時(shí)候，我們的壞念頭雖然在別人身上兌現(xiàn)了一部分，別人倒霉了，但是它們也同樣在我們自己身上留下了難以消除的污跡?！?6、請(qǐng)用“/”畫去文中括號(hào)里不正確的詞。17、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。帕科說：“累死我了，但我很開心，因?yàn)槲胰又辛撕脦讐K木炭，白襯衫上有幾個(gè)黑印子了。”_______________18、帕科生氣的原因是______，表明他生氣的詞語有：______19、“父親看到兒子沒有明白他的用意”，父親的用意是什么？________________20、請(qǐng)你針對(duì)短文的題目提一個(gè)有價(jià)值的問題，然后讀文章進(jìn)行回答。提問：______________________回答：______________________21、習(xí)作。你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的、有難過的、有激動(dòng)的、有害怕的……請(qǐng)選擇其中的一件寫下來。以《令我______的一件事》為題，注意先把題目補(bǔ)充完整，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。書寫工整，400字左右。1．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力和同音字。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“猶、概、震、萄、溉、振”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．jìng

kuànɡ

饒

撥jiè

qū

暮

豪【詳解】本題考查字音與形近字的辨析。競走：jìngzǒu，田徑項(xiàng)目之一，走時(shí)兩腳不得同時(shí)離地，腳著地時(shí)膝關(guān)節(jié)不得彎曲。窗框：chuāngkuàng，是墻體與窗的過渡層，起一個(gè)固定以及防止周圍墻體坍塌的作用。富饒：形容物產(chǎn)豐富；財(cái)物充足。撥打：用手撥號(hào)碼，打電話。芥菜：jiècài，一年或二年生草本植物，開黃花，莖葉及塊根可吃。種子味辛辣，研成細(xì)末，可調(diào)味。彎曲：wānqū，指不直。暮色：太陽落下時(shí)昏暗的天色。自豪：形容因自己或與自己有關(guān)的集體、個(gè)人取得成就等而激發(fā)出來的榮耀感。3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語運(yùn)用。可以在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意及語境分析其使用是否正確。A．挑大梁：指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。該詞用在句子中不符合句意及語境，可將其改為“栽跟頭”。B．栽跟頭：摔倒，跌倒；比喻失敗或出丑。該詞使用正確。C．開綠燈：開亮綠色的信號(hào)燈,表示準(zhǔn)予通行。比喻允許或不禁止。該詞用在句子中不符合句意及語境，可將其改為“破天荒”。D．占上風(fēng)：是指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢。該詞用在句子中不符合句意及語境，可將其改為“挑大梁”。4．S十8②Y欠7④J疒5②【詳解】略5．D【解析】D【詳解】考查病句辨析。A項(xiàng)錯(cuò)誤，用詞不當(dāng)，“武斷”是一個(gè)貶義詞意思是主觀輕率地判斷，結(jié)合句義應(yīng)該是“果斷”，意思是決斷，不猶豫。B項(xiàng)錯(cuò)誤，重復(fù)啰嗦，“差不多”即“幾乎”的意思，需刪去“差不多”、“幾乎”中任意一個(gè)，即可。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合邏輯，應(yīng)該是先開弓,后放箭。D項(xiàng)正確。6．B【解析】B本題考查有關(guān)身體知識(shí)的識(shí)記。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，只有人體各器官、系統(tǒng)相互配合，人體才能有序的進(jìn)行各項(xiàng)復(fù)雜的生命活動(dòng)，從而使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、完整的統(tǒng)一整體，體現(xiàn)人體的生命魅力。功能復(fù)雜的人體器官，有了大腦指揮，所有活動(dòng)才能有序進(jìn)行。7．B【解析】B本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語境填空。根據(jù)選項(xiàng)中的詞語，結(jié)合本題語境?！败娙说木瘛笔怯赂液蛨?jiān)強(qiáng)；“科學(xué)家的精神”是執(zhí)著和奉獻(xiàn)；“法官的精神”是公正和敬業(yè)；“教師的精神”是愛心和責(zé)任。8．爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙發(fā)旁，拿起遙控打開電視機(jī)。本題考查仿寫句子。例句使用“抓”、“蹬”、“攀”這幾個(gè)動(dòng)詞，將他爬上火車的動(dòng)作連貫的描寫了出來。仿寫的句子，也要使用一組連續(xù)動(dòng)作的詞語，將爸爸下班回到家后的動(dòng)作連貫的描寫出來。如：爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙發(fā)旁，拿起遙控打開電視機(jī)。三、修改病句9．

少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？

歌聲打破了沉寂。

幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)?！窘馕觥勘绢}考查的是句型變化，根據(jù)題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的描寫。（1)、本題考查的是陳述句改為反問句，陳述句變?yōu)榉磫柧洌紫茸⒁夥磫柍煞值淖儞Q，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。所以本句話可以改為少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？（2)、本題考查的是縮句，考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。所以本句話可以改為歌聲打破了沉寂。（3)、本題考查的是修改病句，本句話中問題在于語義矛盾，“清清楚楚”和“若隱若現(xiàn)”矛盾?？梢愿臑閹鬃∩皆谠旗F中若隱若現(xiàn)。10．

但使龍城飛將在

不教胡馬度陰山

不識(shí)廬山真面目

只緣身在此山中

十場秋雨要穿棉

不學(xué)不成

不問不知【解析】本題考查詩句的識(shí)記、諺語俗語和名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。（1）出自唐代王昌齡的《出塞》。全文：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。意思是：依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，出關(guān)萬里去參加遠(yuǎn)征的人都還未回還。倘若曾經(jīng)能夠抵御外敵的名將還在，絕不會(huì)許匈奴南下牧馬度過陰山。故“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！北磉_(dá)詩人希望能起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，讓人民安居樂業(yè)的美好愿望。出自宋代蘇軾的《題西林壁》。全文：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。意思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。之所以辨不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中。故“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”告訴我們想要全面看問題，就要跳出局部，從整體上來進(jìn)行觀察了解。（2）“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”意思是立秋之后差不多兩個(gè)半月的時(shí)間就是立冬了，在這期間下一場雨就會(huì)感覺天氣越?jīng)?；要是下了十場秋雨的話那就意味著要加厚衣服了，而十場秋雨是一個(gè)大概的數(shù)字，不一定非得是十場雨?！爸悄苤浚粚W(xué)不成，不問不知?！闭浴墩摵狻ぞ矶?shí)知篇》。意思是再聰明的人，不學(xué)他不會(huì)有成就，不問他永遠(yuǎn)不會(huì)知道。C【解析】11、植物的“愛和恨”的具體含義是指：不同的植物之間，有的在一起可以互相促進(jìn)生長，有的在一起則互相干擾、排斥，不利于對(duì)方的生長。“愛”和“恨”分別形容不同的植物之間互相依存、促長以及互相干擾破壞的特性。作者運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了植物間相生相克的關(guān)系，容易引起讀者的興趣。12、舉例子，如“洋蔥和胡蘿卜是好朋友……驅(qū)趕相互的害蟲”，“丁香花和水仙花不能在一起……危害極大”等；作比較，文章的第二段和第三段將植物之間互相促進(jìn)生長的現(xiàn)象與互相排斥破壞的現(xiàn)象進(jìn)行了比較，更加鮮明地說明了植物之間相生相克的關(guān)系。13、C14、可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化，美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。15、擬人、生動(dòng)有趣、關(guān)于植物的新發(fā)現(xiàn).16、的

在

告訴

愿望17、帕科說累死他了，但他很開心，因?yàn)樗又辛撕脦讐K木炭，白襯衫上有幾個(gè)黑印子了。18、

華金讓他在朋友面前丟臉

氣沖沖地使勁地跺腳不情愿地氣呼呼地19、父親的用意是教育兒子，做人應(yīng)始終心存善念，懂得善良和寬容，否則必然會(huì)嘗到惡果。20、

文章用“黑木炭白襯衫“為題有何用意？

“白襯衫”比喻一個(gè)人的人生，“黑木炭”比喻倒霉事兒和壞念頭，父親通過這兩樣?xùn)|西教育兒子，做人應(yīng)始終心存善念，懂得善良和寬容，否則必然會(huì)嘗到惡果。白襯衫和黑木炭是文章中主要意象，全文圍繞著它們作為線索，因此以此為題目。【解析】16、本題考查選詞填空。根據(jù)字詞意思，結(jié)合具體的語境選擇正確的詞語。“的“的后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，“地“后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語，所以選“地”；“在”表示位置、存在、正在。“再”表示重復(fù)以前的動(dòng)作。結(jié)合語境選“再”。訴說：帶感情地陳述。告訴：指訴說，申訴；向別人陳述。結(jié)合語境選“訴說”。愿望：希望將來能達(dá)到某種目的的想法。希望：里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。前面是“特別”，應(yīng)搭配“希望”。17、本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直接引用改為間接引用（轉(zhuǎn)述句）的方法：①改變標(biāo)點(diǎn)：去掉表示直接說話的冒號(hào)和引用，改用逗號(hào)。②改變?nèi)朔Q代詞：如把“我”改為“他”?！澳恪备臑樘崾菊Z中的受話者。③看句子的內(nèi)容，有些句子中個(gè)別或少量的文字需要改動(dòng)。本句去掉表示直接說話的冒號(hào)和引用，改用逗號(hào)；把“我”改為“他”。18、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。從第三段的句子“華金讓我在朋友面前丟臉，我現(xiàn)在特別希望他遇上幾件倒霉的事情?！笨芍量粕鷼獾脑蚴侨A金讓他在朋友面前丟臉。第一段的詞語“氣沖沖、使勁地跺腳、氣呼呼”是表示他生氣的詞語。19、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的掌握。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。當(dāng)兒子用木炭扔完白襯衫后，父親問他的感受，但兒子并沒有體會(huì)到父親的用意。這時(shí)，父親訕兒子照鏡子，兒子這才發(fā)現(xiàn)自己滿身都是黑炭。由最后一自然段父親的話可知，兒子這樣做并沒有使白襯衫變得特別臟，而自己卻變成了一個(gè)“黑人”，說明壞念頭會(huì)害人害己。20、本題考查提問能力。注意是針對(duì)短文的題目提一個(gè)有價(jià)值的問題并回答?？蓮奈恼骂}目的含義，題目的用意等提問?！鞍滓r衫”比喻一個(gè)人的人生，“黑木炭”比喻倒霉事兒和壞念頭，父親通過這兩樣?xùn)|西教育兒子，做人應(yīng)始終心存善念，懂得善良和寬容，否則必然會(huì)嘗到惡果。白襯衫和黑木炭是文章中主要意象，全文圍繞著它們作為線索，因此以此為題目。21、令我難忘的一件事

我的記憶中，有許多的往事猶如沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時(shí)候，便消失得無影無蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無論海浪怎樣沖刷，它也是永遠(yuǎn)鮮亮，永遠(yuǎn)美麗【解析】令我難忘的一件事