麗水學(xué)院電視播音主持期末考試練習(xí)題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題25分）一、單選題（5小題，每小題5分，共計(jì)25分）1、[單選題]電視綜藝娛樂節(jié)目主持人的語言功力還體現(xiàn)在()即興語言上。A．規(guī)范B．嚴(yán)謹(jǐn)C．即興表達(dá)D．臨場(chǎng)發(fā)揮答案:D解析:題干涉及電視綜藝節(jié)目主持人語言功力的體現(xiàn)，重點(diǎn)在即興語言能力。綜藝節(jié)目主持需要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況靈活調(diào)整語言，應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，強(qiáng)調(diào)實(shí)時(shí)反應(yīng)和適應(yīng)性。臨場(chǎng)發(fā)揮指在無預(yù)先準(zhǔn)備的情況下即時(shí)應(yīng)對(duì)，與即興語言的要求更為契合。規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)側(cè)重語言的標(biāo)準(zhǔn)性，即興表達(dá)雖相關(guān)但可能與題干部分重復(fù)。此觀點(diǎn)常見于主持人語言能力相關(guān)文獻(xiàn)，如《節(jié)目主持人傳播》中提及主持人需具備快速應(yīng)變與現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力。選項(xiàng)D準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)這一能力特質(zhì)。2、[單選題]從節(jié)目傳播的角度來說,主持人處于傳播者的()。A．科普位置B．引領(lǐng)位置C．起始位置D．終端位置答案:D解析:傳播學(xué)理論中，傳播鏈條包含多個(gè)環(huán)節(jié)。主持人在節(jié)目制作完成后，作為直接面向受眾的傳遞者，屬于整個(gè)傳播過程的最終環(huán)節(jié)。選項(xiàng)D對(duì)應(yīng)這一階段，其他選項(xiàng)未準(zhǔn)確描述主持人在傳播流程中的具體定位。參考傳播學(xué)基礎(chǔ)理論中關(guān)于傳播鏈的劃分。3、[單選題]()是附于新聞報(bào)道或其他文章之后播出的一種畫龍點(diǎn)睛式的評(píng)論。A．評(píng)論員文章B．本臺(tái)評(píng)論C．編后話D．評(píng)論主持答案:C解析:編后話屬于新聞評(píng)論體裁中的短評(píng)形式，其核心特征是在新聞報(bào)道或文章結(jié)尾處以簡潔犀利的語言深化主題，具有補(bǔ)充說明和提煉觀點(diǎn)的功能。根據(jù)新聞實(shí)務(wù)規(guī)范，編后話與獨(dú)立成篇的評(píng)論員文章（A）、代表媒體立場(chǎng)的本臺(tái)評(píng)論（B）存在本質(zhì)區(qū)別，評(píng)論主持（D）則屬于節(jié)目形態(tài)而非文本體裁，故正確選項(xiàng)為C。4、[單選題]表現(xiàn)人物肩部以上的頭像,或某些被攝對(duì)象細(xì)部的電視畫面是()A．全景B．中景C．近景D．特寫答案:A解析:答案解析：景別劃分依據(jù)鏡頭涵蓋范圍，特寫聚焦局部細(xì)節(jié)或肩部以上頭像，突出細(xì)微特征或關(guān)鍵信息。全景展現(xiàn)主體全貌及環(huán)境，中景取景至膝蓋以上，近景涵蓋胸部以上。題干明確描述"肩部以上頭像"及"細(xì)部"，符合特寫核心定義。5、[單選題]電視社會(huì)生活節(jié)目主持的有聲語言主要采用()的話語樣式,講求內(nèi)容通俗易懂、簡潔明晰,態(tài)度真誠懇切、謙和親切,表達(dá)平實(shí)質(zhì)樸、生動(dòng)靈活。A．傳達(dá)與表述式B．辨析式C．講解式與談話式D．機(jī)動(dòng)表達(dá)式答案:C解析:電視社會(huì)生活節(jié)目主持人有聲語言的話語樣式需要兼顧信息傳遞的準(zhǔn)確性與觀眾接受的親近性。講解式話語注重邏輯清晰、條理分明，適合傳遞實(shí)用信息；談話式話語強(qiáng)調(diào)自然交流、互動(dòng)感強(qiáng)，有助于拉近與觀眾的心理距離。題干中描述的"通俗易懂、簡潔明晰"對(duì)應(yīng)講解式特征，"真誠懇切、謙和親切"符合談話式風(fēng)格。"平實(shí)質(zhì)樸、生動(dòng)靈活"則同時(shí)體現(xiàn)兩種樣式的語言特性。該知識(shí)點(diǎn)參照《廣播電視播音主持業(yè)務(wù)》中關(guān)于節(jié)目類型與語體適配性的論述，指出社會(huì)生活類節(jié)目需融合知識(shí)傳播與情感交流的雙重功能。選項(xiàng)A側(cè)重單向信息輸出，B強(qiáng)調(diào)分析論證，D涉及即興調(diào)整，均未完整涵蓋題干要求的復(fù)合型語言特征。第Ⅱ卷（非選擇題75分）二、填空題（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、[填空題]電視綜藝節(jié)目隸屬于電視文化,所以它自身即帶有（）的基因。答案:大眾文化解析:電視綜藝節(jié)目作為電視文化的重要組成部分，其傳播媒介、內(nèi)容形式及受眾群體決定了其必然與大眾文化相關(guān)聯(lián)。相關(guān)理論指出，電視媒介的普及性、娛樂性和廣泛接受度直接塑造了節(jié)目的文化屬性。學(xué)者在《電視文化研究》中曾提及，電視節(jié)目因需適應(yīng)不同層次觀眾需求，天然具備大眾文化的通俗性、流行性特征。2、[填空題]節(jié)目之所以設(shè)定主持人,是為了改變過去（）的形式。主持人和觀眾的“直接”交流,既拉近了傳受之間的距離,又能夠通過主持人的“人格化”形象更為具體地傳遞節(jié)目的創(chuàng)作精神,從而也使節(jié)目本身更加人文化。答案:“見物不見人”解析:該題目考查對(duì)電視節(jié)目主持人功能演變的理解。這一表述源自廣播電視理論中關(guān)于主持人角色定位的經(jīng)典論述，強(qiáng)調(diào)主持人由單純串聯(lián)節(jié)目轉(zhuǎn)向人格化傳播的轉(zhuǎn)變。題干指出傳統(tǒng)節(jié)目形態(tài)存在過度側(cè)重節(jié)目物質(zhì)形態(tài)（"物"）而忽視人際傳播特性（"人"）的弊端，主持人設(shè)置通過建立傳受雙方直接交流的"擬人際傳播"模式，實(shí)現(xiàn)了節(jié)目制作理念從技術(shù)本位向人文關(guān)懷的轉(zhuǎn)型，使節(jié)目兼具內(nèi)容傳達(dá)與人際溝通的雙重屬性。3、[填空題]（）在電視從業(yè)者心中應(yīng)是“至高無上”的,在做節(jié)目時(shí)、說話時(shí)應(yīng)將之貫穿始終。答案:觀眾解析:該題出自電視行業(yè)職業(yè)理念相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)從業(yè)者需以服務(wù)對(duì)象為核心。答案"觀眾"符合行業(yè)基本準(zhǔn)則，如《中國廣播電視編輯記者職業(yè)道德準(zhǔn)則》明確要求"把人民群眾作為報(bào)道主體和服務(wù)對(duì)象"，"堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾"。題干描述的"至高無上"地位和"貫穿始終"的工作要求，恰是對(duì)這一準(zhǔn)則的具象化表述，反映電視媒體服務(wù)受眾的本質(zhì)屬性。三、簡答題（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、]電視社會(huì)生活節(jié)目的分類答案:（1）以節(jié)目內(nèi)容分類。

（2）以社會(huì)功能分類。

（3）以節(jié)目構(gòu)成分類。

（4）以觀眾設(shè)定分類。

（5）以節(jié)目形態(tài)分類。2、]電視綜藝娛樂節(jié)目主持人所需具備的專業(yè)素質(zhì)：答案:（1）文化修養(yǎng)和文藝知識(shí)。

（2）社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。

（3）合作精神。

（4）創(chuàng)新精神。

（5）多才多藝。四、解答題（2小題，每小題10分，共計(jì)20分）1、[論述題]試述電視新聞口播的特點(diǎn)答案:第一，電視新聞口播可以直面受眾。“面對(duì)面”使傳受雙方彼此心理距離更近，加

之有體態(tài)語作為輔助，播音員也因此更易于呈現(xiàn)“呼之欲出”的創(chuàng)作狀態(tài)。電視新

聞口播的狀態(tài)是真誠熾熱、積極新鮮、從容大方的；以關(guān)注內(nèi)容為根本，以傳遞

信息為要義。

第二，電視新聞口播的態(tài)度，相對(duì)于配音來講，更加明朗、確切，可以營造氣氛，

更加吸引人；而配音則是幕后旁白，講解事情。

第三，電視新聞口播有聲語言的表達(dá)特點(diǎn)，相對(duì)于電視配音來講，用聲較高，咬

字、發(fā)聲力度較強(qiáng)，語速稍慢，語勢(shì)起伏幅度較大，停連、重音較鮮明。

第四，電視新聞口播有“非有聲語言”參與。它可以傳達(dá)態(tài)度與情感，輔助有聲

語言表達(dá)。

第五，電視新聞口播直播化運(yùn)作。當(dāng)前，越來越多的電視新聞節(jié)目尤其是口播環(huán)

節(jié)采取直播的形式，這就需要播音員有極強(qiáng)的臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力。

第六，電視新聞口播關(guān)注點(diǎn)多。電視新聞播音員在口播過程中需要關(guān)注的點(diǎn)非常

多，一方面受到這些因素的制約，另一方面也得到這些因素的輔助。它們包括文

字稿件、有聲語言表達(dá)、體態(tài)語的運(yùn)用、鏡頭、提詞器的操作、導(dǎo)播指令的執(zhí)行、

監(jiān)視器的情況、電子設(shè)備的運(yùn)用（如觸屏）等等。2、[論述題]在電視社會(huì)生活節(jié)目中，什么是個(gè)性化的表達(dá)答案:（1）主持人是以真實(shí)的個(gè)人身份出現(xiàn)在觀眾面前，并與之進(jìn)行直接的、面對(duì)面

的交流的，而這種交流更多地是通過主持人的意向、認(rèn)識(shí)、感受和語言來完成

的。

（2）主持人的個(gè)性色彩總體上有兩大方面：一是觀其人，二是聽其言。

（3）個(gè)性化的語言包括諸多因素，像先天的嗓音條件、音色、音質(zhì)、發(fā)聲的部位、氣息

的控制、語調(diào)的掌握、技巧的運(yùn)用，以及語速、語言表述能力等等。

（4）電視社會(huì)生活節(jié)目主持的表達(dá)應(yīng)當(dāng)真實(shí)、樸素、有情，追求“準(zhǔn)確、簡練、樸實(shí)、口語”的表達(dá)。五、綜合分析（2小題，每小題10分，共計(jì)