為中華之崛起而讀書22語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

第1課時(shí)任務(wù)：了解一位革命者的壯志同學(xué)們，在老師小時(shí)候，許多教室的墻上都有這樣一句話——為中華之崛起而讀書。這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)這句話背后的故事?？ㄆ芏鱽?lái)資料1

周恩來(lái)（1898－1976），偉大的馬克思列寧主義者，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)和中國(guó)人民解放軍的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一,畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)，早年留學(xué)日本、法國(guó)等地，回國(guó)后擔(dān)任黃埔軍校政治部副主任、主任，自1949年起任中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理，1976年逝世。卡片字詞資料2崛起模范

魏校長(zhǎng)清晰仿效

淮安疑惑

懲處訓(xùn)斥苦難詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)juéfànwèixiàohuáihuòchéngxīchìxùnnàn肅默晰振胸懷贊效凡顧訓(xùn)斥生字我會(huì)寫難nànnán多音字我會(huì)讀難受難題災(zāi)難苦難書寫指導(dǎo)下半邊的筆順為“先兩邊后中間”而非“從左到右”。sù左邊的“先”的彎鉤要變成提。zàngù“廠”里是橫折鉤加豎提，不是“巳”。最后是點(diǎn)。了解立志故事讀一讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫了幾件事，完成后面的表格。時(shí)間地點(diǎn)人物事件第一件事新學(xué)年開(kāi)始了修身課上魏校長(zhǎng)周恩來(lái)周恩來(lái)回答為什么讀書第二件事十二歲那年奉天伯父周恩來(lái)伯父說(shuō)“中華不振”，周恩來(lái)疑惑不解第三件事一個(gè)星期天被外國(guó)人占據(jù)的地方中國(guó)婦女巡警圍觀的中國(guó)人周恩來(lái)周恩來(lái)看到中國(guó)婦女被外國(guó)人欺侮，體會(huì)到“中華不振”的含義，立下遠(yuǎn)大志向理清三件事的因果關(guān)系，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。第一件事第二件事第三件事結(jié)果原因結(jié)合表格，用“之所以……是因?yàn)椤眮?lái)概括文章內(nèi)容。《為中華之崛起而讀書》寫的是少年周恩來(lái)之所以從小立志為振興中華而讀書，是因?yàn)樗勀慷昧酥袊?guó)人在外國(guó)租界里受外國(guó)人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的現(xiàn)象，體會(huì)到了中華不振。表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。試試按照事情發(fā)展的先后順序概括文章內(nèi)容。拓展表達(dá)方法梳理有的文章寫了不止一件事，如《為中華之