班級(jí)管理制度及班規(guī)制定范本一、引言班級(jí)是學(xué)校教育的基本單元，其管理效能直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn)與教育質(zhì)量。本制度及班規(guī)以“立德樹人”為根本目標(biāo)，遵循民主性（學(xué)生主體參與）、科學(xué)性（符合成長(zhǎng)規(guī)律）、可操作性（條款具體明確）、激勵(lì)性（導(dǎo)向積極進(jìn)步）四大原則，旨在構(gòu)建“自主管理、協(xié)同共育”的班級(jí)治理體系，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范行為、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造品格”的教育功能。二、班級(jí)管理制度核心模塊（一）組織架構(gòu)：建立分層責(zé)任體系班級(jí)管理采用“班主任-班委會(huì)-小組”三級(jí)架構(gòu)，明確各層級(jí)職責(zé)，推動(dòng)權(quán)力下放與責(zé)任落實(shí)。1.班委會(huì)設(shè)置與職責(zé)班委會(huì)由班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、文體委員5個(gè)核心職位組成，通過(guò)全班民主選舉產(chǎn)生（每學(xué)期改選1次，可連選連任），職責(zé)如下：班長(zhǎng)：統(tǒng)籌班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各委員工作；主持班會(huì)、班級(jí)會(huì)議；向班主任反饋班級(jí)情況。學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)作業(yè)收交與統(tǒng)計(jì)；協(xié)調(diào)學(xué)科代表工作；組織學(xué)習(xí)互助小組；反饋學(xué)生學(xué)習(xí)需求。紀(jì)律委員：記錄考勤（遲到、早退、曠課）；監(jiān)督課堂紀(jì)律（說(shuō)話、玩手機(jī)等行為）；協(xié)助班主任處理紀(jì)律問(wèn)題。生活委員：管理班級(jí)物資（粉筆、清潔工具等）；安排衛(wèi)生值日；統(tǒng)計(jì)學(xué)生生活需求（如飲用水、體溫監(jiān)測(cè)）。文體委員：組織課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育活動(dòng)；策劃主題班會(huì)、文藝匯演等文化活動(dòng)；維護(hù)活動(dòng)秩序。2.小組制設(shè)計(jì)將班級(jí)分為4-6個(gè)小組（每組6-8人），由組員民主選舉組長(zhǎng)1名，副組長(zhǎng)1名。小組職責(zé)：組內(nèi)學(xué)習(xí)互助（如結(jié)對(duì)輔導(dǎo)、共享筆記）；維護(hù)組內(nèi)紀(jì)律（提醒遲到、制止課堂違紀(jì)）；完成衛(wèi)生任務(wù)（按區(qū)域分工，如掃地、擦窗戶）；參與班級(jí)活動(dòng)（如小組辯論賽、創(chuàng)意展示）。（二）常規(guī)管理：明確行為邊界與流程1.考勤管理遲到/早退：上課鈴響后5分鐘內(nèi)未進(jìn)入教室視為遲到；下課鈴響前離開教室視為早退。遲到/早退者需向紀(jì)律委員說(shuō)明原因，記錄在《班級(jí)考勤表》中；每月累計(jì)3次及以上，需提交100字反思筆記（家長(zhǎng)簽字）。曠課：未請(qǐng)假擅自缺課視為曠課。曠課1節(jié)，由班主任電話通知家長(zhǎng)；累計(jì)2節(jié)及以上，需家長(zhǎng)到校溝通，共同制定改進(jìn)計(jì)劃。2.課堂紀(jì)律禁止行為：說(shuō)話、打鬧、玩手機(jī)、吃零食、睡覺。處理流程：首次違紀(jì)，由紀(jì)律委員提醒；再次違紀(jì)，課后到班主任辦公室反思10分鐘；累計(jì)3次，需在班會(huì)課上作公開檢討。3.作業(yè)管理提交要求：按時(shí)（早讀前交齊）、按量（完成所有題目）、按質(zhì)（書寫工整、步驟完整）。未完成處理：當(dāng)天中午留校補(bǔ)作業(yè)（由學(xué)習(xí)委員監(jiān)督）；累計(jì)3次，需家長(zhǎng)簽字確認(rèn)作業(yè)完成情況。4.衛(wèi)生管理值日分工：按小組輪流，每天安排4人（掃地、擦桌子、倒垃圾、擺椅子）。檢查標(biāo)準(zhǔn)：地面無(wú)紙屑、桌子對(duì)齊、垃圾簍清空、黑板擦干凈。獎(jiǎng)懲：值日優(yōu)秀的小組加2分（積分制）；未完成值日的小組，需額外打掃1次。5.集會(huì)與活動(dòng)集會(huì)（如升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)）：整隊(duì)快速、安靜有序；不得說(shuō)話、打鬧、隨意走動(dòng)?；顒?dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐）：遵守活動(dòng)規(guī)則；愛護(hù)公物（如器材、場(chǎng)地）；服從老師與組長(zhǎng)安排。（三）評(píng)價(jià)機(jī)制：構(gòu)建多元激勵(lì)體系采用“積分+星級(jí)”雙軌評(píng)價(jià)模式，將過(guò)程性表現(xiàn)與結(jié)果性獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力。1.積分規(guī)則加分項(xiàng)（正向激勵(lì)）：學(xué)習(xí)：作業(yè)優(yōu)秀（+1分/次）、課堂發(fā)言積極（+1分/次）、考試進(jìn)步（+2分/次）；紀(jì)律：全月無(wú)遲到/早退（+3分）、幫助同學(xué)（+2分/次）；活動(dòng)：參與班級(jí)活動(dòng)（+1分/次）、獲得獎(jiǎng)項(xiàng)（+3分/次）；衛(wèi)生：值日優(yōu)秀（+2分/組）、主動(dòng)打掃（+1分/次）。減分項(xiàng)（負(fù)向約束）：紀(jì)律：遲到/早退（-1分/次）、課堂違紀(jì)（-1分/次）、打架罵人（-3分/次）；學(xué)習(xí)：未完成作業(yè)（-2分/次）、考試作弊（-5分/次）；衛(wèi)生：未值日（-2分/人）、隨地吐痰（-1分/次）。2.星級(jí)評(píng)定每月根據(jù)積分排名，評(píng)選“星級(jí)學(xué)生”：10-19分：一星（“進(jìn)步之星”）；20-29分：二星（“守紀(jì)之星”）；30分及以上：三星（“全能之星”）。獎(jiǎng)勵(lì)：三星學(xué)生可獲得“優(yōu)先選座位”“免作業(yè)券（1次）”等特權(quán)；每月星級(jí)學(xué)生名單在教室公示，并通知家長(zhǎng)。（四）應(yīng)急處理：規(guī)范突發(fā)事件流程1.學(xué)生受傷輕微受傷（如擦傷）：由生活委員帶往校醫(yī)室處理；嚴(yán)重受傷（如骨折）：立即撥打120，同時(shí)通知班主任與家長(zhǎng)；后續(xù)：班主任填寫《學(xué)生受傷情況記錄表》，向?qū)W校匯報(bào)。2.沖突事件立即制止：班主任或班委會(huì)成員及時(shí)分開沖突雙方；調(diào)查情況：分別詢問(wèn)當(dāng)事人與目擊者，了解沖突原因；調(diào)解處理：讓雙方道歉，達(dá)成和解；情節(jié)嚴(yán)重者，通知家長(zhǎng)到校溝通。3.物品丟失上報(bào)：學(xué)生向班長(zhǎng)或班主任報(bào)告丟失物品（時(shí)間、地點(diǎn)、特征）；排查：班委會(huì)協(xié)助查找（如檢查書包、詢問(wèn)同學(xué)）；處理：無(wú)法找到時(shí)，提醒學(xué)生保管好個(gè)人物品，必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。三、班規(guī)具體內(nèi)容（示例）（一）學(xué)習(xí)規(guī)范1.按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲、不拖延；2.上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做與課堂無(wú)關(guān)的事；3.主動(dòng)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，整理錯(cuò)題本；4.尊重老師勞動(dòng)，不打斷講課，認(rèn)真完成課堂任務(wù)。（二）紀(jì)律規(guī)范1.不遲到、不早退、不曠課；2.不打架、不罵人、不欺負(fù)同學(xué)；3.不在教室追逐打鬧，保持安靜；4.不攜帶違禁物品（如手機(jī)、零食、玩具）到校。（三）衛(wèi)生規(guī)范1.保持座位周圍干凈，不隨地吐痰、扔紙屑；2.按時(shí)完成值日任務(wù)，認(rèn)真打掃；3.愛護(hù)教室公物（如桌子、椅子、黑板）；4.節(jié)約水電，離開教室時(shí)關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。（四）人際規(guī)范1.尊重老師，見面主動(dòng)問(wèn)好；2.團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，不歧視他人；3.學(xué)會(huì)傾聽，不打斷別人說(shuō)話；4.誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊、不騙人。（五）活動(dòng)規(guī)范1.積極參加班級(jí)活動(dòng)，服從安排；2.遵守活動(dòng)規(guī)則，不擅自離開隊(duì)伍；3.愛護(hù)活動(dòng)器材，用完放回原位；4.活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。四、班規(guī)制定與執(zhí)行流程（一）制定流程1.需求調(diào)研：通過(guò)班會(huì)、問(wèn)卷（學(xué)生+家長(zhǎng)）了解班級(jí)存在的問(wèn)題（如紀(jì)律松散、衛(wèi)生差）與學(xué)生需求；2.草案起草：班委會(huì)根據(jù)調(diào)研結(jié)果，起草班規(guī)初稿；3.討論修改：召開班會(huì)，全班同學(xué)討論初稿，提出修改意見（如調(diào)整積分規(guī)則、增加獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目）；4.表決通過(guò)：采用無(wú)記名投票，三分之二以上同學(xué)同意，班規(guī)生效；5.公示實(shí)施：將班規(guī)張貼在教室顯眼位置（如黑板旁），并通過(guò)家長(zhǎng)群通知家長(zhǎng)。（二）執(zhí)行保障1.監(jiān)督機(jī)制：班委會(huì)每天記錄學(xué)生表現(xiàn)（積分、違紀(jì)情況），每周在班會(huì)課上公布；2.反饋機(jī)制：每月召開“班規(guī)執(zhí)行座談會(huì)”，學(xué)生可提出意見與建議；3.動(dòng)態(tài)調(diào)整：每學(xué)期末評(píng)估班規(guī)執(zhí)行情況，根據(jù)實(shí)際需要修改（如增加新的違紀(jì)條款、調(diào)整積分標(biāo)準(zhǔn)）；4.家長(zhǎng)配合：家長(zhǎng)需了解班規(guī)內(nèi)容，支持班級(jí)管理（如監(jiān)督孩子完成作業(yè)、配合處理紀(jì)律問(wèn)題）。五、附則1.本制度及班規(guī)自202X-202X學(xué)年第一學(xué)期起生效；2.解釋權(quán)歸班委會(huì)與班主任共同所有；3.修改需經(jīng)全