幼兒園環(huán)境布置與衛(wèi)生管理計劃適用范圍：XX幼兒園全體班級及公共區(qū)域編制部門：XX幼兒園保健室、教育教學部編制日期：202X年X月一、前言為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》《幼兒園教育指導綱要（試行）》等文件要求，創(chuàng)設“教育化、安全化、適宜化”的幼兒園環(huán)境，構建“規(guī)范化、精細化、常態(tài)化”的衛(wèi)生管理體系，保障幼兒身心健康發(fā)展，結合本園實際情況，制定本計劃。二、環(huán)境布置方案（一）環(huán)境布置原則1.教育性：環(huán)境是隱性課程，需融入主題目標（如“春天的秘密”主題墻展示幼兒觀察記錄、繪畫作品，促進自然認知）。2.安全性：材料需環(huán)保（E1級板材）、無尖銳邊角（軟包家具）；布置高度符合幼兒身高（掛飾底部≥1.2米）；避免易碎品（玻璃制品）。3.適宜性：符合年齡特點——小班需溫馨（“我的小床”主題角）、中班需互動（“科學小實驗”區(qū)）、大班需探究（“畢業(yè)計劃”展示板）。4.參與性：鼓勵幼兒、家長共同參與（如“家庭樹”主題墻邀請家長提供照片，幼兒用繪畫裝飾；“種植區(qū)”由幼兒規(guī)劃種植品種）。5.動態(tài)性：隨主題、季節(jié)、興趣更新（如秋天更換“秋天的果實”主題墻；幼兒對“汽車”感興趣時，增加汽車模型、交通標志等材料）。（二）各區(qū)域環(huán)境布置要點1.公共區(qū)域門廳：設置“歡迎墻”（幼兒照片、手工作品）；“家園聯系欄”（每周計劃、衛(wèi)生常識）；“作品展示架”（近期優(yōu)秀作品）。走廊：“主題互動墻”（如“我們的社區(qū)”，用幼兒收集的照片、繪畫裝飾，增加可粘貼的“我的社區(qū)生活”卡片）；“安全知識欄”（圖片+兒歌宣傳“上下樓梯要小心”等常識）。2.班級環(huán)境活動區(qū)：建構區(qū)：提供積木、樂高、紙板等材料；設置“建構計劃板”（幼兒用繪畫表示建構意圖）；墻面展示幼兒作品（如“我們建的幼兒園”）；用地墊劃分邊界。閱讀區(qū)：低矮開放式書架（高度≤1米），圖書分類擺放（故事書、科普書）；提供柔軟坐墊；墻面貼“安靜閱讀”圖片。美工區(qū)：材料分類擺放（紙張上層、剪刀下層）；“作品展示墻”（幼兒用夾子掛作品）；墻面貼“美工技巧提示”（如“如何剪圓形”）。主題墻：結合當前主題（如“我的身體”），展示幼兒探究過程與成果（“我的手能做什么”繪畫、“身體部位作用”調查表）；每周更新內容。生活角：“飲水區(qū)”（幼兒水杯貼姓名標簽，墻面貼“多喝水身體好”兒歌）；“盥洗區(qū)”（“洗手步驟”圖片：卷袖子→打肥皂→搓一搓→沖干凈→擦手）；“整理區(qū)”（幼兒書包、外套貼姓名標簽，墻面貼“自己整理”圖片）。3.戶外環(huán)境操場：劃分奔跑區(qū)、平衡區(qū)、跳躍區(qū)（彩色地墊/標線分隔）；“運動器材架”（皮球、跳繩等貼標簽，方便取放）；墻面貼“運動安全”圖片（“跑步不推擠”）。種植區(qū)：班級專屬種植地（幼兒規(guī)劃種植品種：青菜、蘿卜、向日葵）；“種植記錄牌”（幼兒用繪畫記錄種植時間、澆水次數、生長情況）；提供小鏟子、水壺（低矮架子擺放）。沙水區(qū)：沙池+水池（提供鏟子、桶、模具）；墻面貼“沙水游戲規(guī)則”圖片（“不扔沙子”）；“工具整理架”（幼兒玩后自行整理）。三、衛(wèi)生管理計劃（一）衛(wèi)生管理目標1.環(huán)境清潔：無垃圾、積水、污漬。2.物品消毒：玩具、餐具、毛巾等符合衛(wèi)生標準。3.個人衛(wèi)生：幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手、不隨地吐痰等習慣。4.健康保障：預防傳染病，降低患病率。（二）衛(wèi)生標準與規(guī)范1.環(huán)境清潔標準：活動室：地面每日清掃2次（早、晚），消毒液擦拭1次；桌面、椅子每日消毒液擦拭1次；窗戶每周擦拭1次。衛(wèi)生間：地面每日清掃3次（早、中、晚），消毒液擦拭1次；便池每日消毒液沖洗2次；洗手池每日消毒液擦拭1次。戶外：操場每日清掃1次，雨后及時清理積水；種植區(qū)每周整理1次（清除雜草）；沙水區(qū)每日清理1次（避免雜物）。2.物品消毒標準：玩具：每周消毒1次（含氯消毒液500mg/L浸泡15分鐘，清水沖洗晾干）；毛絨玩具每月紫外線照射30分鐘。餐具：每餐后消毒柜消毒（120℃以上，30分鐘）；使用前清水沖洗。毛巾：每日消毒1次（含氯消毒液500mg/L浸泡15分鐘，清水沖洗晾干）；每人1條（貼姓名標簽）。被褥：每月晾曬1次（陽光直射4小時以上）；每周更換1次床單、被套（污漬及時更換）。3.個人衛(wèi)生要求：幼兒：每日晨檢檢查指甲、衣服；飯前便后用“七步洗手法”洗手；每周剪指甲1次；不隨地吐痰、亂扔垃圾。工作人員：每日更換工作服裝；飯前便后洗手；每年體檢1次（無傳染病方可上崗）。（三）管理制度與職責分工1.崗位責任制：保健醫(yī)生：制定衛(wèi)生計劃；每周檢查衛(wèi)生；處理幼兒健康問題；組織衛(wèi)生培訓（每學期2次）；做好健康監(jiān)測記錄（身高、體重、視力）。保育員：班級環(huán)境清潔（活動室、衛(wèi)生間）；物品消毒（玩具、餐具、毛巾）；照顧幼兒生活（吃飯、睡覺、盥洗）；做好消毒記錄（時間、物品、消毒液濃度）。教師：配合保育員做好衛(wèi)生（指導幼兒洗手、整理物品）；教育幼兒講衛(wèi)生（故事、兒歌宣傳）；檢查幼兒個人衛(wèi)生（指甲、衣服）；做好班級衛(wèi)生記錄（出勤、健康情況）。后勤人員：公共區(qū)域清潔（門廳、走廊、操場）；物品采購（消毒液、清潔工具）；設施維護（玩具、家具修理）。2.衛(wèi)生檢查制度：常規(guī)檢查：每周1次（保健醫(yī)生、保育員、教師組成小組），檢查環(huán)境清潔、物品消毒、個人衛(wèi)生；結果記錄在《衛(wèi)生檢查記錄表》，問題及時整改（如玩具未消毒，責令立即消毒）。全面檢查：每月1次（園領導、保健醫(yī)生、保育員、教師組成小組），檢查環(huán)境布置、衛(wèi)生管理、健康監(jiān)測；結果通報全園，表揚“衛(wèi)生先進班級”，責令問題整改（如環(huán)境布置不符合安全原則，立即更換材料）。專項檢查：每學期2次（針對食堂、衛(wèi)生間或傳染病預防）；如食堂檢查包括餐具消毒、食物衛(wèi)生、工作人員健康；衛(wèi)生間檢查包括地面清潔、便池消毒、洗手設施。3.健康監(jiān)測制度：每日晨檢：幼兒入園時，保健醫(yī)生測體溫、檢查口腔/手部；發(fā)熱、咳嗽等癥狀者，通知家長帶醫(yī)檢查；無傳染病方可入園。每日午檢：保育員午睡前測體溫、檢查身體；異常情況通知保健醫(yī)生，再通知家長帶醫(yī)檢查。定期體檢：每學期1次全面體檢（身高、體重、視力、聽力）；結果反饋家長（《幼兒體檢報告》）；對視力低下、肥胖等問題給予指導（調整飲食、增加運動）。（四）操作流程與規(guī)范1.環(huán)境清潔流程：活動室：早入園后（掃帚清掃→拖把拖地面（清水/消毒液）→抹布擦桌面/椅子/書架（消毒液）→開窗通風30分鐘）；午睡前（掃帚清掃→拖把拖地面（清水）→抹布擦桌面/椅子（清水））；晚離園后（掃帚清掃→拖把拖地面（消毒液）→抹布擦桌面/椅子/書架（消毒液）→開窗通風30分鐘）。衛(wèi)生間：早入園后（掃帚清掃→拖把拖地面（消毒液）→抹布擦洗手池/便池（消毒液）→開窗通風30分鐘）；午睡前（掃帚清掃→拖把拖地面（清水）→抹布擦洗手池/便池（清水））；晚離園后（掃帚清掃→拖把拖地面（消毒液）→抹布擦洗手池/便池（消毒液）→開窗通風30分鐘）。戶外：早入園后（掃帚清掃操場/走廊→拖把拖地面（清水）→清除積水/雜物）；晚離園后（掃帚清掃操場/走廊→拖把拖地面（消毒液）→清除積水/雜物）。2.物品消毒流程：玩具：收集→肥皂水清洗→清水沖洗→含氯消毒液（500mg/L）浸泡15分鐘→清水沖洗→晾干→放回原位。餐具：收集→洗潔精清洗→清水沖洗→消毒柜（120℃以上，30分鐘）→取出晾干→擺放整齊。毛巾：收集→肥皂清洗→清水沖洗→含氯消毒液（500mg/L）浸泡15分鐘→清水沖洗→晾干→掛在毛巾架上。3.突發(fā)衛(wèi)生事件處理流程：幼兒嘔吐：保育員立即用含氯消毒液（500mg/L）清理嘔吐物→開窗通風30分鐘→通知保健醫(yī)生→保健醫(yī)生檢查幼兒情況→通知家長帶醫(yī)檢查→對嘔吐區(qū)域徹底消毒（含氯消毒液擦地面/家具→紫外線燈照射活動室）。幼兒腹瀉：保育員帶幼兒去衛(wèi)生間→用含氯消毒液清理幼兒衣服→通知保健醫(yī)生→保健醫(yī)生檢查→通知家長帶醫(yī)檢查→對幼兒接觸過的物品消毒（玩具、椅子）。傳染?。ㄈ缡肿憧诓。喊l(fā)現癥狀（發(fā)熱、皮疹）→通知家長帶醫(yī)檢查→確診后通知園領導→采取隔離措施（患病幼兒回家休息）→對班級環(huán)境徹底消毒（含氯消毒液擦地面/家具→紫外線燈照射→玩具浸泡消毒）→通知其他家長（發(fā)放《傳染病預防通知》）→組織工作人員學習傳染病預防知識（消毒方法、癥狀觀察）。四、評價與改進機制（一）評價指標與方法1.環(huán)境布置評價：指標：教育性（隱含教育目標）、安全性（符合安全要求）、適宜性（符合年齡特點）、參與性（幼兒/家長參與）、動態(tài)性（定期更新）。方法：觀察法（觀察幼兒在環(huán)境中的互動）、訪談法（訪談幼兒/家長意見）、檢查法（檢查是否符合原則）。2.衛(wèi)生管理評價：指標：清潔度（環(huán)境干凈）、消毒效果（物品消毒徹底）、制度落實（遵守管理制度）、健康狀況（幼兒健康）。方法：檢測法（檢測玩具/餐具細菌數量）、檢查法（檢查消毒記錄/衛(wèi)生記錄）、統計法（統計幼兒患病率/出勤率）。（二）改進措施1.問題整改流程：發(fā)現問題（環(huán)境布置不符合安全原則、衛(wèi)生管理不符合標準）→分析原因（材料選擇不當、工作人員操作不規(guī)范）→制定整改方案（更換材料、培訓工作人員）→實施整改→檢查整改效果→總結經驗（避免再次發(fā)生）。2.意見反饋渠道：幼兒：觀察行為（是否喜歡某個活動區(qū)、是否愿意參與環(huán)境布置）；談話（“你喜歡我們的教室嗎？為什么？”）。家長：“家園聯系欄”張貼《家長意見調查表》；家長會征求意見；電話反饋。工作人員：全園會議提出意見；發(fā)放《工作人員意見調查表》。3.持續(xù)優(yōu)化計劃：每學期修訂環(huán)境布置與衛(wèi)生管理計劃（根據評價結果、意見反饋、幼兒發(fā)展需要）。每年更新環(huán)境布置材料（更換舊玩具、圖書，添加新材料）。每兩年改進衛(wèi)生管理流程（根據新衛(wèi)生標準調整消毒流程）。五、附則（一）計劃實施時間本計劃自202X年9月1日起實施，至202X年8月31日止。（二）責任部門