中學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、競(jìng)賽說(shuō)明（一）競(jìng)賽目的全面考察中學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累、閱讀理解能力、語(yǔ)言表達(dá)水平及文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的針對(duì)性與有效性，為學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的提升提供導(dǎo)向。（二）適用對(duì)象初中七至九年級(jí)、高中一至二年級(jí)學(xué)生（分初中組、高中組分別命題，難度梯度符合對(duì)應(yīng)學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)要求）。（三）競(jìng)賽形式閉卷筆試。初中組考試時(shí)間90分鐘，滿分100分；高中組考試時(shí)間120分鐘，滿分100分。（四）題型及分值分布題型初中組分值高中組分值能力指向積累與運(yùn)用30分25分基礎(chǔ)知識(shí)（字音、字形、詞語(yǔ)、古詩(shī)文、病句等）閱讀鑒賞40分45分文言文、現(xiàn)代文、詩(shī)歌的理解與賞析表達(dá)與交流20分20分仿寫、修改、小作文等語(yǔ)言運(yùn)用能力綜合實(shí)踐10分10分名著閱讀、文化常識(shí)、語(yǔ)言應(yīng)用（標(biāo)語(yǔ)、演講等）二、初中組試題設(shè)計(jì)（示例）（一）積累與運(yùn)用（30分）1.漢字字音字形（選擇題，每題2分，共6分）例：下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.狹隘（ài）熱忱（chén）漠不關(guān)心（mò）眼花潦亂（liáo）B.蒞臨（lì）靜謐（mì）參差不齊（cēn）美不勝收（shèng）C.慫恿（sǒng）懲戒（chéng）畏罪潛逃（qián）驚慌失錯(cuò)（cuò）D.稱職（chèn）滑稽（jī）駭人聽(tīng)聞（hài）翻來(lái)復(fù)去（fù）答案：B（解析：A項(xiàng)“眼花潦亂”應(yīng)為“眼花繚亂”；C項(xiàng)“驚慌失錯(cuò)”應(yīng)為“驚慌失措”；D項(xiàng)“翻來(lái)復(fù)去”應(yīng)為“翻來(lái)覆去”。）2.詞語(yǔ)運(yùn)用（選擇題，每題2分，共4分）例：下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他的演講深入淺出，栩栩如生，贏得了觀眾的陣陣掌聲。B.周末，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，浩浩蕩蕩地去參觀博物館。C.小明同學(xué)遇到難題時(shí)，總是不恥下問(wèn)，向老師和同學(xué)請(qǐng)教。D.這部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，吸引了大量讀者。答案：B（解析：A項(xiàng)“栩栩如生”形容藝術(shù)形象逼真，不用于演講；C項(xiàng)“不恥下問(wèn)”指向地位低的人請(qǐng)教，不用于老師；D項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音節(jié)奏，不用于情節(jié)。）3.古詩(shī)文默寫（填空題，每空1分，共10分）例：（1）先天下之憂而憂，____________________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（2）____________________，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，____________________。（李白《行路難（其一）》）答案：（1）后天下之樂(lè)而樂(lè)；（2）醉翁之意不在酒；（3）直掛云帆濟(jì)滄海。4.病句修改（選擇題，每題2分，共4分）例：下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性。B.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C.能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于平時(shí)的努力學(xué)習(xí)。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D（解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，改為“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服”；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪“能否”。）5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（選擇題，每題2分，共6分）例：下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.我不知道他為什么遲到？B.我喜歡的水果有蘋果、香蕉、梨……等。C.“哎呀，真是太美了！”她興奮地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的花?！盌.他的書包里裝著課本、筆記本、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品。答案：D（解析：A項(xiàng)問(wèn)號(hào)改句號(hào)；B項(xiàng)省略號(hào)與“等”重復(fù)，刪其一；C項(xiàng)冒號(hào)改逗號(hào)。）（二）閱讀鑒賞（40分）1.文言文閱讀（15分）選文：《論語(yǔ)》十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”（《雍也》）（1）解釋加點(diǎn)詞（每題1分，共3分）①不亦說(shuō)乎（）②不逾矩（）③人不堪其憂（）答案：①同“悅”，愉快；②越過(guò)；③能忍受。（2）翻譯句子（每題2分，共4分）①有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？答案：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？（關(guān)鍵詞：“朋”“樂(lè)”）（3）概括孔子的教育思想（4分）答案：①重視復(fù)習(xí)（學(xué)而時(shí)習(xí)之）；②強(qiáng)調(diào)安貧樂(lè)道（回也不改其樂(lè)）；③追求君子品格（人不知而不慍）。（每點(diǎn)1分，表述清晰加1分）（4）“賢哉，回也！”反復(fù)出現(xiàn)的作用（4分）答案：反復(fù)詠嘆，突出顏回的賢德（2分），表達(dá)孔子對(duì)其安貧樂(lè)道精神的高度贊揚(yáng)（2分）。2.現(xiàn)代文閱讀（20分）選文：朱自清《背影》（節(jié)選，略）（1）概括選段主要內(nèi)容（3分）答案：父親為“我”買橘子的過(guò)程（2分），表現(xiàn)父親對(duì)“我”的深愛(ài)（1分）。（2）外貌描寫的作用（4分）答案：描寫父親“黑布小帽、黑布大馬褂”的穿著（1分），突出其樸素（1分）；“胖子”的體型（1分），為下文爬月臺(tái)的艱難做鋪墊（1分）。（3）賞析句子（5分）“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！贝鸢福哼\(yùn)用動(dòng)作描寫（1分），“攀”“縮”“傾”等動(dòng)詞（1分），生動(dòng)寫出父親爬月臺(tái)的艱難（1分），表現(xiàn)其對(duì)“我”的深愛(ài)（2分）。（4）兩次流淚的原因（4分）答案：第一次因看見(jiàn)父親爬月臺(tái)的艱難而感動(dòng)（2分）；第二次因父親離開(kāi)而不舍（2分）。3.詩(shī)歌鑒賞（5分）選文：王灣《次北固山下》（略）（1）賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”（3分）答案：描繪潮漲江闊、風(fēng)正帆懸的壯麗景象（1分），“平”“闊”“正”“懸”等詞準(zhǔn)確傳神（1分），表現(xiàn)詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟（1分）。（2）“海日生殘夜，江春入舊年”的哲理（2分）答案：新生事物在舊事物中孕育（1分），表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的感慨與對(duì)新事物的贊美（1分）。（三）表達(dá)與交流（20分）1.仿寫句子（每題2分，共4分）例：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。仿寫：父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使在疲憊的旅途中也能找到依靠；父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使在浮躁的塵世中也能保持平靜。（符合句式、修辭、內(nèi)容要求得滿分）2.語(yǔ)段修改（每題3分，共6分）例：①隨著智能手機(jī)的普及，使越來(lái)越多的人加入到“低頭族”的行列。②他們盯著手機(jī)屏幕，忽視了身邊的親情、友情和風(fēng)景。③這種現(xiàn)象不僅影響了人們的身心健康，而且降低了人們的溝通能力。答案：（1）①刪去“隨著”或“使”；（2）③將“影響了人們的身心健康”和“降低了人們的溝通能力”調(diào)換位置。（找出錯(cuò)誤得1分，修改正確得2分）3.小作文（10分）題目：《校園的秋天》要求：（1）描寫校園秋天的景物；（2）運(yùn)用兩種以上修辭手法；（3）不少于150字。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容（4分）：抓住典型景物（如銀杏葉、桂花、菊花），描寫具體；結(jié)構(gòu)（3分）：層次清晰（如由遠(yuǎn)及近、由上到下）；語(yǔ)言（3分）：運(yùn)用比喻、擬人等修辭，語(yǔ)言流暢。（四）綜合實(shí)踐（10分）1.名著閱讀（每題2分，共4分）例：（1）《西游記》中，孫悟空的第一個(gè)師傅是______（菩提祖師）；（2）《水滸傳》中，綽號(hào)“及時(shí)雨”的是______（宋江）。2.文化常識(shí)（每題1分，共3分）例：（1）吃月餅、賞月的傳統(tǒng)節(jié)日是______（中秋）；（2）古代男子二十歲行______禮（冠）；（3）“四書”包括《論語(yǔ)》《孟子》《______》《中庸》（大學(xué)）。3.語(yǔ)言運(yùn)用（3分）例：為“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。答案示例：讀經(jīng)典美文，做書香少年；經(jīng)典潤(rùn)心靈，誦讀展風(fēng)采。（符合主題、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔得滿分）三、高中組試題設(shè)計(jì)（思路）高中組試題在初中組基礎(chǔ)上提升難度，側(cè)重深度理解與綜合應(yīng)用：積累與運(yùn)用：增加“近義成語(yǔ)辨析”“文學(xué)流派常識(shí)”“語(yǔ)言得體”等題型；閱讀鑒賞：文言文選《史記》《資治通鑒》片段，考查“詞類活用”“文言句式”；現(xiàn)代文選史鐵生《我與地壇》、魯迅《孔乙己》，考查“敘事視角”“主題探究”；詩(shī)歌選李商隱《錦瑟》、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，考查“意象意境”“手法賞析”；表達(dá)與交流：仿寫要求“排比+對(duì)偶”，小作文要求“議論性文字（觀點(diǎn)+論據(jù)）”；綜合實(shí)踐：名著閱讀考查《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》的“細(xì)節(jié)分析”“人物評(píng)價(jià)”，文化常識(shí)考查“古代官職”“科舉制度”，語(yǔ)言運(yùn)用考查“演講稿”“新聞評(píng)論”。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）客觀題（選擇題、填空題、默寫題）選擇題：每題2分，錯(cuò)選、漏選均不得分；填空題：每空1分，錯(cuò)別字、漏字、多字均不得分；默寫題：每句1分，錯(cuò)別字、漏字、多字均不得分（通假字、古今異義字按原文要求評(píng)分）。（二）主觀題（閱讀鑒賞、表達(dá)與交流、綜合實(shí)踐）1.文言文閱讀實(shí)詞解釋：每題1分，意思對(duì)即可（多義項(xiàng)寫出一個(gè)正確義項(xiàng)得滿分）；翻譯句子：每題2分，關(guān)鍵詞（重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、句式）翻譯正確得1分，語(yǔ)句通順得1分；內(nèi)容概括/情感分析：每題3-4分，按要點(diǎn)給分（要點(diǎn)符合原文），表述清晰加1分。2.現(xiàn)代文閱讀情節(jié)概括：每題3分，完整（時(shí)間、人物、事件）得2分，突出核心得1分；人物形象分析：每題4分，結(jié)合原文（動(dòng)作、語(yǔ)言描寫）得2分，概括性格（善良、執(zhí)著）得2分；句子賞析：每題5分，指出角度（修辭、描寫）得1分，結(jié)合內(nèi)容分析得2分，表達(dá)效果（生動(dòng)形象、突出主題）得2分；主旨探究：每題4分，結(jié)合原文得2分，探究深層含義（生命思考、親情贊美）得2分。3.詩(shī)歌鑒賞意象/意境分析：每題3分，指出意象（潮、帆、海日）得1分，描繪意境（壯麗、開(kāi)闊）得1分，表達(dá)情感（對(duì)自然的贊美）得1分；手法賞析：每題3分，指出手法（比喻、借景抒情）得1分，結(jié)合詩(shī)句分析得1分，表達(dá)效果得1分；哲理探究：每題2分，說(shuō)出哲理（新生事物孕育）得1分，結(jié)合詩(shī)句分析得1分。4.表達(dá)與交流仿寫：每題2分，符合句式（排比、比喻）得1分，符合內(nèi)容（父愛(ài)、友情）得1分；語(yǔ)段修改：每題3分，找出錯(cuò)誤（成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)）得1分，修改正確得2分；小作文：10分，內(nèi)容（4分）、結(jié)構(gòu)（3分）、語(yǔ)言（3分），按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)給分（內(nèi)容具體、結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言生動(dòng)得滿分）。5.綜合實(shí)踐名著閱讀：每題2分，匹配正確（人物與情節(jié)、綽號(hào)與姓名）得滿分；文化常識(shí)：每題1分，回答正確（傳統(tǒng)節(jié)日、古代稱謂）得滿分；語(yǔ)言運(yùn)用：每題3分，符合要求（宣傳標(biāo)語(yǔ)、演講稿）得2分，語(yǔ)言得體、有感染力得1分。（三）閱卷要求客觀題：機(jī)器閱卷，確保準(zhǔn)確；主觀題：雙人閱卷，取平均