人教版五年級(jí)語(yǔ)文期末語(yǔ)言表達(dá)強(qiáng)化卷人教版五年級(jí)語(yǔ)文期末語(yǔ)言表達(dá)強(qiáng)化卷考試時(shí)間：90分鐘總分：100分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）páoxiàoshēnyínfèihuàchānfújìdiàn（）（）（）（）（）zāogāoyōulǜkuíwúbàoyuàndǎoméi（）（）（）（）（）2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”（6分）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）模樣（múmó）提供（gōnggòng）著迷（zháozhuó）瘦削（xuēxiāo）盡量（jǐnjìn）3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空（8分）（）（）吞棗張（）李（）（）經(jīng)風(fēng)（）（）（）大悟（）（）不安（）（）心裁老師經(jīng)常教育我們讀書(shū)不能（），遇到不懂的問(wèn)題要多問(wèn)。聽(tīng)了老師的講解，我才（）。4.按要求寫(xiě)句子（6分）（1）老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子。（改為“把”字句）（2）桑娜覺(jué)得非這樣做不可。（改為肯定句）（3）這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）二、口語(yǔ)交際（10分）學(xué)校要舉行“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題活動(dòng)，老師讓你在活動(dòng)上發(fā)言，請(qǐng)你圍繞主題，寫(xiě)一段發(fā)言稿，字?jǐn)?shù)在150字左右。三、閱讀理解與感悟（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《窮人》選段，回答問(wèn)題。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。俊麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”1.解釋詞語(yǔ)“忐忑不安”。（3分）2.用“____”畫(huà)出描寫(xiě)桑娜動(dòng)作的句子，用“﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)桑娜心理活動(dòng)的句子。（6分）3.從桑娜的心理活動(dòng)描寫(xiě)中，你體會(huì)到了她怎樣的品質(zhì)？（6分）（二）課外閱讀（15分）閱讀短文，回答問(wèn)題。家鄉(xiāng)的橋我的家鄉(xiāng)在江南。家鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。小河長(zhǎng)，小橋多。橋連接著一個(gè)個(gè)村莊，連接著一戶戶人家。如果提個(gè)籃子趕集去，不經(jīng)過(guò)八座十座小橋才怪呢！家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過(guò)戶橋，一塊長(zhǎng)石板擱兩端，把兩戶人家連起來(lái)；最漂亮、最有氣派的數(shù)單拱橋，橋洞和它的倒影像個(gè)很大很大的圓餅，兩邊幾十級(jí)石階綴上去，形成個(gè)大“八”字，一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撐條小船穿梭其間，那光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！家鄉(xiāng)的石橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……大人告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來(lái)的；而震龍橋、娘娘橋，就跟民間傳說(shuō)有關(guān)系了；至于如意橋，是從唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句“流水如有意，暮禽相與還”中擷取來(lái)的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸，或楷或草；有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)，我跟外婆坐船掃墓去，每過(guò)一橋，我大聲地念一遍橋名，接著就聽(tīng)外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！家鄉(xiāng)的橋是我們的樂(lè)園。整個(gè)炎熱的夏天，我們?cè)跇蝾^下棋、猜謎、講故事；我們把橋當(dāng)作跳水臺(tái)，比跳水本領(lǐng)，練膽量；我們?cè)跇蜻呩烎~(yú)、摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞里捉到一對(duì)毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小船進(jìn)橋洞，舒展四肢平躺著，那涼絲絲的風(fēng)，輕輕蕩漾的水波，轉(zhuǎn)眼就把你送入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……長(zhǎng)相憶，最憶家鄉(xiāng)的橋。1.短文是從哪幾個(gè)方面介紹家鄉(xiāng)的橋的？（4分）2.文中畫(huà)“____”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）3.家鄉(xiāng)的橋名稱美極了，它的得名原因有哪些？（3分）4.為什么說(shuō)家鄉(xiāng)的橋是“我們”的樂(lè)園？（4分）四、習(xí)作表達(dá)（30分）在我們的生活中，一定有許多讓你感動(dòng)的人或事，請(qǐng)你選擇一件印象深刻的事情寫(xiě)下來(lái)，題目自擬，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.咆哮呻吟廢話攙扶祭奠糟糕憂慮魁梧抱怨倒霉2.勉強(qiáng)（qiǎng√）模樣（mú√）提供（gōng√）著迷（zháo√）瘦削（xuē√）盡量（jǐn√）3.（囫）（圇）吞棗張（冠）李（戴）（飽）經(jīng)風(fēng)（霜）（恍）（然）大悟（忐）（忑）不安（別）（出）心裁依次填入：囫圇吞棗恍然大悟4.（1）老漢突然沖上前，把一個(gè)小伙子從隊(duì)伍里揪出來(lái)。（2）桑娜覺(jué)得必須這樣做。（3）這是鐵路干線。二、口語(yǔ)交際示例：親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”，地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境刻不容緩。我們隨手撿起一片垃圾，就能讓大地多一份潔凈；我們節(jié)約每一滴水，就能讓生命之泉長(zhǎng)流；我們愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)木，就能讓地球增添一抹綠色。讓我們從自身做起，從身邊小事做起，共同為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量！謝謝大家！三、閱讀理解與感悟（一）課內(nèi)閱讀1.忐忑不安：心里七上八下安定不下來(lái)，形容心神不定。2.動(dòng)作描寫(xiě)：桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。心理活動(dòng)描寫(xiě)：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”3.體會(huì)到桑娜心地善良、寧愿自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。（二）課外閱讀1.從家鄉(xiāng)的橋造型千姿百態(tài)、名稱美極了、是“我們”的樂(lè)園這幾個(gè)方面介紹家鄉(xiāng)的橋。2.運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“家鄉(xiāng)的小河”比作“一條條血脈”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小河分布廣泛、縱橫交錯(cuò)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)小河的喜愛(ài)之情。3.有的是根據(jù)形狀叫出來(lái)的；有的跟民間傳說(shuō)有關(guān)系；有的是從詩(shī)句中擷取來(lái)的。4.因?yàn)檎麄€(gè)炎熱的夏天，“我們”在橋頭下棋、猜謎、講故事；把橋當(dāng)作跳水臺(tái)，比跳