難點(diǎn)解析自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題附參考答案(鞏固)_第1頁
難點(diǎn)解析自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題附參考答案(鞏固)_第2頁
難點(diǎn)解析自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題附參考答案(鞏固)_第3頁
難點(diǎn)解析自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題附參考答案(鞏固)_第4頁
難點(diǎn)解析自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題附參考答案(鞏固)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)描述具體的信息資源對(duì)象的數(shù)據(jù),并能對(duì)該對(duì)象進(jìn)行識(shí)別和管理,實(shí)現(xiàn)信息資源的有效發(fā)現(xiàn)與獲取的是A.數(shù)據(jù)集B.數(shù)據(jù)項(xiàng)C.元數(shù)據(jù)D.數(shù)據(jù)類正確答案:C2、(單選題)美育推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的發(fā)展是通過以下兩種方式實(shí)現(xiàn)的,即促進(jìn)人的全面發(fā)展和人的()

A.審美發(fā)展

B.道德發(fā)展

C.精神發(fā)展

D.心智發(fā)展

正確答案:A

3、(單選題)皮亞杰認(rèn)為,小學(xué)兒童的認(rèn)知發(fā)展處于()

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案:C

4、(單選題)學(xué)習(xí)者運(yùn)用縮簡(jiǎn)和編歌訣的方法幫助記憶知識(shí)的學(xué)習(xí)策略屬于()

A.組織策略

B.精細(xì)加工策略

C.復(fù)述策略

D.元認(rèn)知策略

正確答案:B

5、(單選題)根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,兒童的邏輯思維最早出現(xiàn)在()

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案:C

6、(單選題)一般說,樣本容量與樣本代表性呈()相關(guān)。

A.負(fù)

B.零

C.正

D.低

正確答案:C

7、(單選題)成語“既來之則安之”出自

A.《荀子》

B.《南華真經(jīng)》

C.《論語》

D.《孟子》

正確答案:C

8、(單選題)列夫·托爾斯泰描寫人物心理活動(dòng)的藝術(shù)手法被稱為

A.心靈辯證法

B.心理分析法

C.意識(shí)流

D.內(nèi)心咨詢法

正確答案:A

9、(單選題)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)又分為常模參照測(cè)驗(yàn)和準(zhǔn)則參照測(cè)驗(yàn),這一分類的依據(jù)是()

A.結(jié)果的解釋方式

B.測(cè)驗(yàn)實(shí)施的手段

C.項(xiàng)目的表達(dá)形式

D.測(cè)驗(yàn)編制的目的

正確答案:A

10、(單選題)任期制規(guī)定校長(zhǎng)的任期年限,每屆一般為()

A.1~2年

B.3~5年

C.5~8年

D.8~10年

正確答案:B

11、(單選題)課程研究的方法論的未來走勢(shì)是()A.量的研究占主導(dǎo)B.質(zhì)的研究占主導(dǎo)C.量的研究與質(zhì)的研究整合D.理論研究占主導(dǎo)正確答案:C12、(單選題)教育管理的內(nèi)容具有()

A.教育性

B.主體性

C.復(fù)雜性

D.互動(dòng)性

正確答案:A

13、(單選題)通常在某個(gè)階段的教學(xué)結(jié)束之后進(jìn)行,目的是對(duì)教學(xué)的成效進(jìn)行全面評(píng)定的是()

A.綜合性評(píng)估

B.診斷性評(píng)估

C.形成性評(píng)估

D.總結(jié)性評(píng)估

正確答案:D

14、(單選題)除按國(guó)家規(guī)定納入財(cái)政預(yù)算管理外,作為學(xué)校預(yù)算內(nèi)資金管理的是

A.住宿費(fèi)

B.學(xué)雜費(fèi)

C.行政費(fèi)收入

D.有償服務(wù)收入

正確答案:C

15、(單選題)在教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期,提出課程改革運(yùn)用,使美國(guó)心理學(xué)更加重視探討教育過程和學(xué)生心理的心理學(xué)家是()

A.杜威

B.布魯納

C.桑代克

D.皮亞杰

正確答案:B

16、(單選題)1870年,英國(guó)教育署長(zhǎng)福斯特提出了一項(xiàng)教育法案并獲得議會(huì)通過,這項(xiàng)法案是()

A.《桑登法》

B.《初等教育法》

C.《羅賓斯報(bào)告》

D.《巴爾福法案》

正確答案:B

17、(單選題)第一次科學(xué)革命的起點(diǎn)是()

A.粒子物理學(xué)提出

B.星云說發(fā)表

C.量子論提出

D.天文學(xué)革命

正確答案:D

18、(單選題)人類心理的生理基礎(chǔ)是()

A.生殖系統(tǒng)

B.神經(jīng)系統(tǒng)

C.消化系統(tǒng)

D.思維系統(tǒng)

正確答案:B

19、(單選題)校本課程開發(fā)行為主義模型的代表人物是()

A.馬什

B.泰勒

C.贊可夫

D.多爾

正確答案:B

20、(單選題)可以反映聽話質(zhì)量的是()

A.語言的理解力

B.集中的注意力

C.記憶力

D.辨析力

正確答案:C

21、(單選題)從廣義上講,選題包括兩方面含義:一是確定科學(xué)研究的()和確定要研究的具體問題。

A.方向

B.性質(zhì)

C.特點(diǎn)

D.類型

正確答案:A

22、(單選題)屬于“社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代”的代表人物是()

A.阿諾德

B.庫(kù)森

C.貝雷迪

D.薩德勒

正確答案:C

二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)班級(jí)工作計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)有()

A.方向性

B.連續(xù)性

C.創(chuàng)造性

D.可行性

E.可能性

正確答案:ABCDE

2、(多選題)影響課堂管理的因素有()A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B..班級(jí)的規(guī)模C..班級(jí)的性質(zhì)D.學(xué)校的規(guī)章E.對(duì)教師的期望正確答案:ABCE3、(多選題)學(xué)習(xí)策略可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述()

A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能

B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能

C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)

D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體

E.學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知

正確答案:ABCD

4、(多選題)提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下幾方面人手()A.外化思路,進(jìn)行顯性教學(xué)B.幫助學(xué)生牢固地記憶知識(shí)C.提供多種變化,促進(jìn)知識(shí)的概括D.重視知識(shí)間的聯(lián)系,建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)E.結(jié)合具體學(xué)科,教授思維方法正確答案:BCD5、(多選題)下列屬于正式群體的有()

A.班級(jí)

B.幫派

C.小組

D.少先隊(duì)

正確答案:ACD

第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)強(qiáng)調(diào)在班主任工作中了解學(xué)生,是為了克服過去“________”的狀況。

正確答案:目中無人

2、(填空題)科學(xué)知識(shí)不具有完全的__________,科學(xué)理論不可能是完滿的。

正確答案:客觀性

3、(填空題)從漢字符號(hào)記錄語言的單位來看,現(xiàn)代漢字基本上是一種______。

正確答案:語素文字

4、(填空題)現(xiàn)代漢字手寫體主要是楷書、草書、______等三種。

正確答案:行書

5、(填空題)凡是跟整字在意義和讀音上都沒有聯(lián)系的部件,稱為“___”。

正確答案:記號(hào)

四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)上每一課程時(shí),應(yīng)該把自己的所做的課件、教案、以及與本課程有關(guān)的所有文檔、視頻、音頻等資料拷貝到計(jì)算機(jī)的E盤分區(qū)。正確答案:正確2、(判斷題)最有教育效力的是行動(dòng)而不是語言。

正確答案:

正確

3、(判斷題)語序的變化能產(chǎn)生一定的語用效果。

正確答案:

正確

5、簡(jiǎn)答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問答題)教師審美素養(yǎng)的培養(yǎng)原則有哪些?

正確答案:(1)實(shí)事求是。(2分)

(2)內(nèi)外平衡。(2分)

(3)自覺持久。(2分)

2、(問答題)數(shù)學(xué)思維是指什么?

正確答案:數(shù)學(xué)思維指數(shù)學(xué)活動(dòng)中的思維。是人腦和數(shù)學(xué)對(duì)象交互作用、并按照一定的思維規(guī)律認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在理性活動(dòng)。它既具有思維的一般性質(zhì),又有自己的特性。最主要的特性表現(xiàn)在其思維的材料和結(jié)果都是數(shù)學(xué)內(nèi)容。

3、(問答題)結(jié)合發(fā)展性評(píng)價(jià)的特點(diǎn),試述目前學(xué)校的教育評(píng)價(jià)中存在的與發(fā)展性評(píng)價(jià)理念不一致的主要表現(xiàn)

正確答案:(1)發(fā)展性評(píng)價(jià)的特點(diǎn):(2分)

形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合;教學(xué)性目標(biāo)和表現(xiàn)性目標(biāo)相結(jié)合;量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

(2)主要表現(xiàn):

①評(píng)價(jià)重心仍過于關(guān)注結(jié)果,強(qiáng)調(diào)甄別與選拔,沒有形成真正意義上的形成性評(píng)價(jià),不能很好地發(fā)揮評(píng)價(jià)的改進(jìn)與激勵(lì)功能;(2分)

②評(píng)價(jià)內(nèi)容仍然過多地聚焦于學(xué)科知識(shí)和技能等學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),較少考慮過程與方法目標(biāo)、情感與態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),在一般性發(fā)展目標(biāo)方面更是難以顧及;(2分)

③評(píng)價(jià)方法以傳統(tǒng)的紙筆考試為主,過多地注重量化的結(jié)果,而很少采用體現(xiàn)新評(píng)價(jià)思想的質(zhì)性的評(píng)價(jià)手段和方法;(2分)

④學(xué)生仍處于消極的被評(píng)價(jià)地位,基本上沒有形成教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、管理者等多主體共同參與、交互作用的評(píng)價(jià)模式。(2分)

4、(問答題)名詞解釋:氣質(zhì)

正確答案:指受先天因素影響較大的,表現(xiàn)在心理活動(dòng)和行為動(dòng)力方面穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論