自考專業(yè)(小學教育)試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）古埃及人制作的木乃伊顯示了當時（）

A.手工業(yè)技術

B.醫(yī)學水平

C.書寫技術

D.數學水平

正確答案：B

2、（單選題）學校教育活動的基本單位是（）

A.教務處

B.年級組

C.備課組

D.班級

正確答案：D

3、（單選題）情境教學中，各種事件或問題是學生要完成的“真實性任務”，通過學生和教師對這些事件或問題的探究，建構出每一個主體對自己的意義。這種教學被稱為（）A.隨機訪問教學B.認知彈性教學C.支架式教學D.拋錨式教學正確答案：D4、（單選題）在兒童心理發(fā)展過程中，發(fā)展較晚的感知覺是（）

A.視覺

B.聽覺

C.空間知覺

D.時間知覺

正確答案：D

5、（單選題）復合應用題教學的中心環(huán)節(jié)是（）

A.解析應用題

B.列出方程

C.解答應用題

D.檢驗答案

正確答案：A

6、（單選題）智商(IQ)等于()。

A.智力年齡與實際年齡之比乘以100

B.實際年齡與智力年齡之比乘以100

C.心理年齡與生理年齡之比乘以100

D.生理年齡與實際年齡之比乘以100

正確答案：A

7、（單選題）浪漫自然主義經驗課程的代表人物是()

A.杜威

B.盧梭

C.斯賓塞

D.夸美紐斯

正確答案：B

8、（單選題）任何彩色圖像都可分解為哪三基色（）

A.紅、黃、白

B.紅、綠、黃

C.紅、綠、藍

D.紅、黃、黑

正確答案：C

9、（單選題）在《國際課程百科全書》的“課程評價研究”條目中，較為全面地從要素、過程等方面界定了課程評價含義的是

A.巴納德

B.桑德斯

C.西蒙

D.溫斯蒂恩

正確答案：B

10、（單選題）姜夔《揚州慢》中用了很多典故，其中“青樓夢好”取自詩句“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名”，這一詩句的作者是（）A.杜甫B.杜牧C.杜康D.杜如晦正確答案：B11、（單選題）公元前2世紀，建立“本輪——均輪模型”的是（）

A.歐多克索

B.哥白尼

C.伊巴谷

D.托勒密

正確答案：C

12、（單選題）充分貫徹“字不離詞，詞不離句，句不離篇”原則的識字教學形式是（）

A.集中識字

B.字族文識字

C.韻語識字

D.隨課文分散識字

正確答案：D

13、（單選題）對于學生品德不良的成因，以下屬于主觀原因的是（）

A.個體受不良行為習慣的支持

B.社會環(huán)境的影響

C.學校的教育方式

D.父母的溺愛和遷就

正確答案：A

14、（單選題）各科教學普遍采用的一種教學方法是（）

A.講解法

B.演示法

C.課堂問答

D.練習

正確答案：D

15、（單選題）學習過“平行四邊形”概念的兒童，通過學習“菱形”這一概念，知道了“菱形是四邊形一樣長的平行四邊形”，這種學習是奧斯伯爾所提出的（）

A.尚未學習

B.下位學習

C.并列結合學習

D.總結學習

正確答案：B

16、（單選題）教師在自然情境下，用自己的感官和相關的輔助工具，有目的、有計劃地對教育現(xiàn)象進行考察的方法是（）

A.調查法

B.觀察法

C.實驗法

D.比較研究法

正確答案：B

17、（單選題）孔子所認為的最高道德準則是什么?（）

A.孝

B.禮

C.忠

D.仁

正確答案：D

18、（單選題）在小學語文教學中實施素質教育的核心是()

A.轉變觀念，端正教學思想

B.建立科學的教學目標體系和教學評估體系

C.深化課程、教材改革

D.改進課堂教學

正確答案：C

19、（單選題）為班級教學奠定了理論基礎的捷克教育家是（）

A.波斯納

B.盧梭

C.穆勒

D.夸美紐斯

正確答案：D

20、（單選題）以“判斷”作為評價本質的是（）

A.第一代評價

B.第二代評價

C.第三代評價

D.第四代評價

正確答案：C

21、（單選題）學生們可以從政治的、經濟的、地理的和歷史的角度探索英國與歐盟關系的問題，這種課程類型屬于（）

A.學科課程

B.經驗課程

C.分科課程

D.綜合課程

正確答案：D

22、（單選題）教師向學生作出一定的活動、行動、態(tài)度以供學生效仿的教學方法是（）

A.呈示

B.示范

C.展示

D.口述

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）藝術教育的內容包括（）

A.藝術興趣教育

B.藝術情感教育

C.藝術知識教育

D.藝術創(chuàng)作教育

E.藝術欣賞教育

正確答案：CDE

2、（多選題）對專家與新手的對比研究發(fā)現(xiàn)，專家具有哪些特征（）

A.專家比新手更能有效地組織信息

B.專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C.專家善于應用直接推理的方式解決問題

D.專家花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E.專家有更強的認知與自我監(jiān)控能力

正確答案：ABCDE

3、（多選題）科學發(fā)展的實踐主義模式認為，科學發(fā)展包括（）

A.主體論階段

B.實體論階段

C.實踐論階段

D.本質論階段

E.現(xiàn)象論階段

正確答案：BDE

4、（多選題）課堂學習中的數學規(guī)則學習的基本形式是（）

A.有意義學習

B.機械學習

C.發(fā)現(xiàn)學習

D.接受學習

E.范例學習

正確答案：CD

5、（多選題）下面屬于學校環(huán)境美育的有（）

A.校園建筑協(xié)調統(tǒng)一

B.建設花園式校園

C.在教室懸掛偉人或科學家的肖像

D.校內各建筑距離適當

E.學校校服設計美觀大方、制作精良

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）亞里士多德是古希臘哲學家、思想家、___和教育家。正確答案：科學家2、（填空題）教學設計以_____為目的，以學習理論、教學理論和信息傳播理論作為理論基礎，將_____作為研究對象。

正確答案：優(yōu)化教學效果、教學系統(tǒng)

3、（填空題）小學生理智感的發(fā)展表現(xiàn)在________上。

正確答案：求知欲的擴展和加深

4、（填空題）古希臘社會的經濟支柱主要是手工業(yè)和______。

正確答案：商業(yè)

5、（填空題）神經衰弱產生的基礎是（）

正確答案：心理素質

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）Prowerpiont是一種專用于制作演示用的多媒體投影片/幻燈片的工具，它是以頁為單位制作演示文稿。正確答案：正確2、（判斷題）在Audacity環(huán)境中，通過Microphone錄音必須手動打開錄音通道。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）在古代漢語中，“妻子”的意思就是妻子兒女。正確答案：正確5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）結合發(fā)展性評價的特點，試述目前學校的教育評價中存在的與發(fā)展性評價理念不一致的主要表現(xiàn)

正確答案：（1）發(fā)展性評價的特點：（2分）

形成性評價和總結性評價相結合；教學性目標和表現(xiàn)性目標相結合；量化評價和質性評價相結合。

（2）主要表現(xiàn)：

①評價重心仍過于關注結果，強調甄別與選拔，沒有形成真正意義上的形成性評價，不能很好地發(fā)揮評價的改進與激勵功能；（2分）

②評價內容仍然過多地聚焦于學科知識和技能等學業(yè)學習目標，較少考慮過程與方法目標、情感與態(tài)度價值觀目標，在一般性發(fā)展目標方面更是難以顧及；（2分）

③評價方法以傳統(tǒng)的紙筆考試為主，過多地注重量化的結果，而很少采用體現(xiàn)新評價思想的質性的評價手段和方法；（2分）

④學生仍處于消極的被評價地位，基本上沒有形成教師、學生、家長、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式。（2分）

2、（問答題）個性是指什么？

正確答案：指具有一定傾向性的比較穩(wěn)定的個人心理特征的總和，它體現(xiàn)了個體的相對獨立性和獨特的價值，具有獨特性，不可重復性，相對封閉性，創(chuàng)造性等特點。

3、（問答題）為什么要注重對學生識字能力的培養(yǎng)?正確答案：識字能力是自學能力的重要組成部分，學生有了識字能力，能輕松地完成識字任務，還為獨立閱讀書刊，吸收各種文化科學知識，為進行書面表達創(chuàng)造了有利條件。但是目前的識字教學，還存在只重視教會學生一個一個字的音、形、義，而忽視培養(yǎng)識字能力的傾向。檢測識字成果時，只看重默寫率，看重對漢字基礎知識的考查，而忽視對學生識字能力的檢測。這反映出對識字教學任務理解的片面性，和當前推行素質教育的精神也是不相符的。因此，必須注重對學生識字能力的培養(yǎng)。4、（問答題）簡述小學數學學習的特點。

正確答案：小學生數學學習的主要特點：

(1)小學生學習數學是他們生活常識的系統(tǒng)化，是建立在經驗基礎上的一個主動建構的過程。

(2)數學學習是學生自己的活動過程，是一個“做數學”的過程。

(3)小學生學習數學是一個思考過程?！八伎肌笔菍W生學習數學認知過程的本質特點，是數學知識的本質特征。

(4)學生學習數學是一個有指導的再創(chuàng)造的過程，是一個多樣化的、富有個性的過程。

“經驗”、“活動”、“思考”、“再創(chuàng)造”是小學生數學學習的四個基本要素。學生是數學學習活動的主體，思考是它的本質。

5、（問答題）名詞解釋：迷思概念

正確答案：是指兒童在接受正規(guī)學校教學之前所形成的源自生活經驗的關于科學問題或自然現(xiàn)象的觀念，雖然這些觀念與科學概念不一致，但對于兒童而言卻是合情合理的，因而轉變迷思概念