第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈900字(14篇)六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈900字第1篇陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在教室的每一個(gè)角落，溫暖而寧?kù)o。六年級(jí)的我們，正沉浸在古詩(shī)改寫的課堂中。老師手中的紅筆，在紙上劃過(guò)，留下一串串優(yōu)美的文字?！巴瑢W(xué)們，今天我們來(lái)改寫一首古詩(shī)?！崩蠋煹穆曇糨p柔而充滿期待，“題目《愛(ài)之鏈》。”我拿起筆，心中涌起一股暖流。這首詩(shī)，講述的人與人之間相互關(guān)愛(ài)、傳遞溫暖的故事。我閉上眼睛，試圖捕捉那遙遠(yuǎn)的記憶。突然，教室里傳來(lái)一陣騷動(dòng)。我睜開眼，看到小明的臉上掛著淚水。他剛剛把改寫好的詩(shī)交給老師，沒(méi)想到卻被評(píng)為一等獎(jiǎng)。我心中一陣羨慕，同時(shí)也為自己即將完成的改寫感到不安。課間，我走到小明身邊，輕輕拍拍他的肩膀。他抬起頭，眼中閃爍著淚光。我遞給他一張紙巾，輕聲說(shuō)：“別難過(guò)，你的詩(shī)寫得很好?！毙∶鹘舆^(guò)紙巾，笑笑：“謝謝你，其實(shí)我也想謝謝你。如果不你那天幫我修改詩(shī)句，我的詩(shī)可能連入圍的機(jī)會(huì)都沒(méi)有?！蔽毅蹲。瑳](méi)想到自己的一個(gè)小小幫助，竟然能給他帶來(lái)如此大的影響。那一刻，我仿佛看到一串串愛(ài)的鏈條，連接著我們的心。放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上。秋風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)一絲絲涼意。我停下腳步，抬頭望著天空。那片湛藍(lán)中，似乎蘊(yùn)含著無(wú)盡的溫暖?；氐郊遥掖蜷_電腦，開始修改自己的古詩(shī)改寫。我用心去感受每一個(gè)字，每一個(gè)詞。我想，這樣，才能將那份愛(ài)傳遞給更多的人。夜幕降臨，我完成改寫。我將詩(shī)打印出來(lái)，貼在墻上。每當(dāng)我看到它，心中就涌起一股暖意。那一刻，我明白，愛(ài)之鏈不僅僅一首詩(shī)，更一種力量。它連接著我們的心，我們感受到溫暖和希望。而這份力量，將伴我們，走過(guò)人生的每一個(gè)階段。六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈900字第2篇在六年級(jí)的古詩(shī)學(xué)習(xí)中，我們常會(huì)遇到那些充滿哲理與情感的句子，它們?nèi)缤瑫r(shí)間的珍珠，歷經(jīng)千年仍熠熠生輝。其中，《愛(ài)之鏈》這首古詩(shī)，以其簡(jiǎn)潔而深刻的文字，描繪愛(ài)的力量，傳遞人性的溫暖。今天，我想以這首古詩(shī)為引，擴(kuò)寫一篇關(guān)于愛(ài)的故事，希望能激發(fā)大家對(duì)愛(ài)的思考。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)道出愛(ài)的無(wú)私與奉獻(xiàn)。在我們的生活中，否也有這樣一份愛(ài)，讓人在困境中感受到溫暖，在絕望中找到希望？記得那一個(gè)寒冷的冬日，小鎮(zhèn)上的人們都在為生計(jì)奔波。小明的父母因車禍去世，他一個(gè)人孤獨(dú)地生活著。每天放學(xué)后，他都會(huì)去鎮(zhèn)上的孤兒院幫忙，那里有一群和他一樣失去父母的孩子。小明總默默地做著家務(wù)，幫助那些需要幫助的人。他的行為感染其他孩子，他們也開始學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。漸漸地，孤兒院變得溫馨起來(lái)，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容。有一天，孤兒院的院長(zhǎng)生病，孩子們都很擔(dān)心。小明決定為院長(zhǎng)煮一碗雞湯，希望能讓她早日康復(fù)。他跑遍整個(gè)小鎮(zhèn)，終于找到一家藥店。但當(dāng)他付錢時(shí)，發(fā)覺(jué)自己身上只剩下幾塊錢。這時(shí)，小明想起《愛(ài)之鏈》中的詩(shī)句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！彼麤Q定去請(qǐng)教鎮(zhèn)上的長(zhǎng)者。長(zhǎng)者聽后，微笑著從懷里掏出一枚金幣，遞給小明：“孩子，愛(ài)付出，也收獲。只要你心中有愛(ài)，世界都會(huì)為你讓路?！毙∶髂弥饚?，心里充滿溫暖。他回到家，向媽媽借來(lái)鍋碗瓢盆，開始燉雞湯。當(dāng)他將雞湯端到院長(zhǎng)面前時(shí)，院長(zhǎng)感動(dòng)得熱淚盈眶。愛(ài)之鏈在小鎮(zhèn)遞開來(lái)，人們紛紛伸出援手，幫助那些需要幫助的人。小明和孤兒院的孩子們也學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，他們把這份愛(ài)傳遞給更多的人。這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)相互的，付出，才能收獲。正如《愛(ài)之鏈》中所說(shuō)：“愛(ài)生命中最美好的東西，它能我們感受到無(wú)盡的溫暖。”我們攜手傳遞這份愛(ài)，讓世界充滿陽(yáng)光。在今后的日子里，我們不忘初心，關(guān)愛(ài)他人，讓愛(ài)的力量溫暖每一個(gè)角落。正如小明所說(shuō)：“只要心中有愛(ài)，我們就能戰(zhàn)勝一切困難?！蔽覀児餐瑸檫@個(gè)美好的世界，獻(xiàn)出我們的一份力量。六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈900字第3篇在一個(gè)寒冷的冬日，小鎮(zhèn)上的人們正忙碌地準(zhǔn)備迎接新年的到來(lái)。但一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪卻讓這個(gè)平靜的小鎮(zhèn)變得熱鬧非凡。小明的家在小鎮(zhèn)的邊緣，他的父母都勤勞的農(nóng)民。這天，小明正在家中做作業(yè)，突然聽到窗外傳來(lái)一陣嘈雜的聲音。他放下筆，走到窗前一看，只見鄰居小李正冒著大雪，拿著一把鐵鍬，費(fèi)力地鏟著路面?！靶±?，這么冷的天，你怎么還出來(lái)鏟雪？”小明好奇地問(wèn)。小李笑著回答：“這我們應(yīng)該做的，畢竟我們都鄰居，相互幫助嘛。你看，這條路我們大家的，不清理干凈，大家出行都不方便?！毙∶骺粗±畹谋秤埃闹杏科鹨还膳?。他決定也去幫忙。于，他拿起一把鐵鍬，加入鏟雪的行列。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，兩人累得滿頭大汗。但他們并沒(méi)有停下來(lái)，而繼續(xù)努力地鏟雪。終于，路面被清理干凈。這時(shí)，小明的父母走出來(lái)，看著他們滿身大汗的樣子，感動(dòng)得熱淚盈眶。他們知道，這兩個(gè)孩子不僅為自己鏟雪，更為整個(gè)小鎮(zhèn)鏟雪。就這樣，小鎮(zhèn)上的居民們紛紛行動(dòng)起來(lái)，他們相互幫助，共同清理路面。在大家的共同努力下，小鎮(zhèn)很快恢復(fù)往日的寧?kù)o。這件事讓小明明白一個(gè)道理：愛(ài)就像一條無(wú)形的鏈，它把人們緊密地聯(lián)系在一起。只要我們心懷愛(ài)意，相互幫助，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。從此，小明和小李成為最好的朋友。他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。每當(dāng)遇到困難，他們總互相鼓勵(lì)，共同度過(guò)難關(guān)。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小明和小李都長(zhǎng)大。他們各自成家立業(yè)，但依然保持著那份深厚的友誼。他們深知，這份友誼就像一條愛(ài)之鏈，永遠(yuǎn)把他們的心緊緊相連。如今，那個(gè)曾經(jīng)的小鎮(zhèn)已經(jīng)發(fā)展成為一座繁華的城市。但那份純真的友誼和那份愛(ài)之鏈卻一直伴他們，成為他們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。在這個(gè)充滿愛(ài)意的社會(huì)里，我們共同努力，傳遞正能量，讓愛(ài)之鏈在每個(gè)人的心中生根發(fā)芽，綻放出美麗的花朵。六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈900字第4篇在六年級(jí)的語(yǔ)文課堂上，我們學(xué)習(xí)古詩(shī)《愛(ài)之鏈》。這首詩(shī)以其簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，深刻的內(nèi)涵，讓我深受觸動(dòng)。今天，我將嘗試將這首古詩(shī)進(jìn)行擴(kuò)寫，以展現(xiàn)愛(ài)的力量。那一個(gè)寒冷的冬日，大雪紛飛。在小鎮(zhèn)的街頭，一位老婦人步履蹣跚地走著，她的衣衫破舊，臉上布滿皺紋。她手里拿著一只破舊的籃子，里面裝著幾個(gè)干癟的面包。老婦人顯然已經(jīng)餓很久，但她卻不愿意向別人求助。突然，一位年輕的郵遞員路過(guò)。他看到老婦人那瘦弱的身影，心生憐憫。郵遞員從自己的背包里拿出一塊熱騰騰的面包，遞給老婦人。老婦人感激地看著郵遞員，接過(guò)面包，狼吞虎咽地吃起來(lái)。就在這時(shí)，郵遞員發(fā)覺(jué)自己的背包里還有一封信，寄給老婦人的。他急忙將信交給老婦人，老婦人打開信封，里面一張匯款單，上面寫著：“親愛(ài)的媽媽，祝您身體健康，一切安好。您的兒子?！崩蠇D人淚流滿面，她知道這她久未聯(lián)系的兒子寄來(lái)的。她感激地看著郵遞員，說(shuō)：“謝謝你，孩子，你讓我感受到人間的溫暖?！编]遞員微笑著說(shuō)：“不用謝，阿姨。我只做一點(diǎn)力所能及的事情。”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身離去。就在郵遞員離開不久，一位路過(guò)的商人看到這一幕。他被老婦人的無(wú)助和郵遞員的善良所感動(dòng)，決定幫助她們。商人拿出自己的錢包，給老婦人買一雙溫暖的棉鞋，又給郵遞員一些錢，讓他幫助其他需要幫助的人。就這樣，愛(ài)的力量在小鎮(zhèn)遞開來(lái)。人們紛紛伸出援手，幫助那些需要幫助的人。在這個(gè)寒冷的冬日，小鎮(zhèn)的街頭充滿溫暖。這首古詩(shī)告訴我們，愛(ài)一種力量，它可以我們變得更加善良、更加美好。當(dāng)我們看到別人需要幫助時(shí)，不要猶豫，伸出援手。因?yàn)椋瑦?ài)之鏈，需要我們每一個(gè)人去傳遞。在這個(gè)世界上，有許多需要我們幫助的人。他們可能一個(gè)老人，一個(gè)孩子，或者一個(gè)流浪漢。只要我們心存善良，愿意伸出援手，就能讓他們感受到人間的溫暖。我們共同努力，將愛(ài)的力量傳遞給更多的人。讓這個(gè)世界充滿愛(ài)與希望，讓每一個(gè)人都能感受到生活的美好。這樣，我們的世界才會(huì)變得更加和諧、更加美好。六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈900字第5篇在悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中，有一首古詩(shī)，如同一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。這首詩(shī)，名為《愛(ài)之鏈》，它講述一個(gè)關(guān)于愛(ài)與奉獻(xiàn)的故事，跨越時(shí)空，觸動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心靈。那一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，一位年輕的農(nóng)夫在田里辛勤勞作。他名叫張生，家境貧寒，卻有一顆善良的心。他看到一位年邁的老者跌倒在路邊，便毫不猶豫地扶起老者，將他背回家中。老者感激地看著張生，輕聲說(shuō)道：“孩子，你救我一命，我無(wú)以為報(bào)。這串項(xiàng)鏈，我年輕時(shí)母親給我的，它代表著愛(ài)與奉獻(xiàn)，就送給你吧?！睆埳妻o道：“老伯，這怎么行？我只一時(shí)的心善之舉，您不必如此?！钡险邎?jiān)持將項(xiàng)鏈送給張生，并告訴他：“這串項(xiàng)鏈，會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)，讓你的人生充滿愛(ài)。”張生接過(guò)項(xiàng)鏈，心中充滿感激。他帶著項(xiàng)鏈，繼續(xù)在田間勞作。但不久后，一場(chǎng)突如其來(lái)的洪水席卷整個(gè)村莊，許多人都被困在家中。張生想起老者的話，他決定將項(xiàng)鏈賣掉，用所得的錢幫助村民們度過(guò)難關(guān)。他走遍村莊的每一個(gè)角落，將項(xiàng)鏈賣給需要幫助的人們。當(dāng)洪水退去，村民們感激地看著張生，他們紛紛拿出自己的積蓄，幫助張生重建家園。張生用這些錢，修建一座橋梁，連接村莊的兩個(gè)地方，讓村民們的生活變得更加便利。有一天，張生在橋上遇到那位老者。老者微笑著對(duì)張生說(shuō)：“孩子，你做得很好。這串項(xiàng)鏈，見證你的善良和愛(ài)心，也見證你的成長(zhǎng)?！睆埳锌f(wàn)分，他明白老者的話。這串項(xiàng)鏈，不僅僅一串飾品，更一份責(zé)任和使命。它提醒著張生，要時(shí)刻保持善良和愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)身邊的人。歲月流轉(zhuǎn)，張為村里的長(zhǎng)者。他用自己的善良和愛(ài)心，幫助許多需要幫助的人。那串項(xiàng)鏈，也一直陪伴在他的身邊，見證著他的成長(zhǎng)和付出。如今，這首《愛(ài)之鏈》已經(jīng)傳遍整個(gè)村莊。它告訴我們，愛(ài)一種力量，它可以跨越時(shí)空，連接人與人之間的心靈。只要我們心懷愛(ài)心，付出關(guān)愛(ài)，世界將變得更加美好。我們一起，傳承這份愛(ài)，讓愛(ài)之鏈永存。六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈900字第6篇“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)?！边@句古語(yǔ)道出愛(ài)的真諦。在我心中，愛(ài)就像一條無(wú)形的鏈，連接著人與人之間的情感。以下，我將通過(guò)一則故事，來(lái)擴(kuò)寫這個(gè)主題。在一個(gè)寒冷的冬日，一位老人走在回家的路上。他年事已高，步履蹣跚。突然，他腳下一滑，摔倒在地。這時(shí)，一位年輕人路過(guò)，見狀立刻上前扶起老人。年輕人用自己的外套為老人遮風(fēng)擋雪，并陪老人慢慢走到家中。原來(lái)，這位年輕人一位大學(xué)生，名叫李明。他告訴老人，自己曾受過(guò)一位老人的幫助，所以他也想幫助需要幫助的人。老人聽后，感動(dòng)不已。他告訴李明，自己年輕時(shí)也曾幫助過(guò)一位需要幫助的年輕人，那位年輕人后來(lái)成為他的兒子。這個(gè)故事讓我深刻地體會(huì)到愛(ài)的力量。正如古人所說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)?！碑?dāng)我們付出愛(ài)時(shí)，也會(huì)收獲愛(ài)。這種愛(ài)，就像一條無(wú)形的鏈，將人與人緊密地聯(lián)系在一起。在我國(guó)歷史上，有許多關(guān)于愛(ài)的故事。比如，孔子的弟子子路，他曾經(jīng)用自己的身體擋住飛來(lái)的箭，保護(hù)老師的生命。這種無(wú)私的愛(ài)，讓人感動(dòng)不已。再比如，雷鋒同志，他的一生都在幫助他人，他的事跡感動(dòng)無(wú)數(shù)人。這些故事都告訴我們，愛(ài)一種偉大的力量，它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，也能夠改變整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們青少年也應(yīng)該學(xué)會(huì)付出愛(ài)。比如，我們可以幫助身邊需要幫助的人，關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛(ài)家人。當(dāng)我們付出愛(ài)時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺(jué)，自己的心靈得到凈化，自己的世界變得更加美好。“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)?！蔽覀兦嗌倌陱默F(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)付出愛(ài)，讓這條愛(ài)的鏈在我們的心中延續(xù)下去。當(dāng)我們付出愛(ài)時(shí)，我們也會(huì)收獲愛(ài)，收獲幸福。我們用愛(ài)，點(diǎn)亮自己的人生，照亮他人的世界。六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈900字第7篇陽(yáng)光明媚的下午，小明走在回家的路上。他看著路邊的小花，突然想起媽媽曾經(jīng)講過(guò)的那個(gè)關(guān)于愛(ài)之鏈的故事。故事里，有一位老奶奶，她在寒冷的冬天，因?yàn)槟_凍傷，無(wú)法行走。小明看到后，立刻跑回家，拿媽媽的圍巾和自己的手套給老奶奶。老奶奶感激地看著小明，說(shuō)：“謝謝你，孩子。你的善良就像這冬日里的陽(yáng)光，溫暖我的心?！毙∶骰氐郊?，看到媽媽正在廚房忙碌。他幫媽媽洗碗，擦桌子，還幫著做家務(wù)。媽媽看著小明，眼中充滿溫暖和感動(dòng)。她輕輕地說(shuō)：“小明，你真?zhèn)€懂事的孩子?！钡诙?，小明在學(xué)校里，看到一個(gè)小同學(xué)摔倒，他立刻跑過(guò)去，扶起小同學(xué)，還幫他擦去身上的泥土。小同學(xué)感激地看著小明，說(shuō)：“謝謝你，小明。你真?zhèn)€好朋友。”放學(xué)后，小明回到家，看到爸爸正在修理自行車。他主動(dòng)幫爸爸遞工具，還幫著擦去爸爸額頭上的汗水。爸爸看著小明，眼中充滿欣慰。他笑著說(shuō)：“小明，你真?zhèn)€孝順的孩子?！本瓦@樣，小明把這份愛(ài)傳遞給更多的人。他幫助別人，也收獲別人的幫助。他的生活充滿陽(yáng)光，充滿愛(ài)。小明明白，愛(ài)就像一條鏈子，連接著每一個(gè)人。只要我們用心去關(guān)愛(ài)他人，就能讓這條鏈子越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越堅(jiān)固。每當(dāng)小明想起這個(gè)故事，他都會(huì)想起那些溫暖的瞬間。他明白，愛(ài)之鏈的力量無(wú)窮的。只要我們每個(gè)人都像小明一樣，用心去關(guān)愛(ài)他人，世界就會(huì)變得更加美好。六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈900字第8篇那天，我在公園里散步，看到一個(gè)小男孩摔倒，身邊沒(méi)有大人。我趕緊跑過(guò)去，把他扶起來(lái)。小男孩擦擦眼淚，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，叔叔。”我笑著說(shuō)：“不用謝，小朋友。”我問(wèn)他：“有沒(méi)有受傷？”他搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事，只蹭破點(diǎn)皮?！蔽铱粗?，心想：這個(gè)小男孩真堅(jiān)強(qiáng)。我正要走，突然發(fā)覺(jué)他手里拿著一本書，一本古詩(shī)集。我好奇地問(wèn)：“你喜歡古詩(shī)嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“的，我喜歡古詩(shī)，特別《愛(ài)之鏈》?！蔽殷@訝地問(wèn)：“《愛(ài)之鏈》？那六年級(jí)的古詩(shī)啊，你這么小就喜歡？”他笑著說(shuō)：“啊，我覺(jué)得這首詩(shī)很有道理，就像一條愛(ài)之鏈，把人們的心連在一起?！甭牭竭@里，我心中一動(dòng)。我想起自己小時(shí)候，也曾經(jīng)讀過(guò)這首詩(shī)，那時(shí)候不懂它的意思，現(xiàn)在卻明白。我蹲下身子，對(duì)小男孩說(shuō)：“那我們來(lái)一起讀一讀這首詩(shī)吧。”他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們坐在公園的長(zhǎng)椅上，讀著《愛(ài)之鏈》。我問(wèn)他：“你覺(jué)得這首詩(shī)什么意思？”他想想，說(shuō)：“我覺(jué)得它在說(shuō)，我們要像愛(ài)護(hù)自己一樣愛(ài)護(hù)別人，這樣世界才會(huì)充滿愛(ài)?！蔽椅⑿χc(diǎn)頭，覺(jué)得他真?zhèn)€懂事的孩子。讀完詩(shī)，我問(wèn)他：“你知道這首詩(shī)的作者嗎？”他搖搖頭。我告訴他：“這首詩(shī)的作者唐代詩(shī)人王之渙，他一位很有才華的詩(shī)人?！毙∧泻⒌纱笱劬?，說(shuō)：“哇，原來(lái)這樣！我以后也要努力讀書，成為一名有才華的人?！蔽覀兞暮芏啵瑥墓旁?shī)談到生活，從學(xué)習(xí)談到夢(mèng)想。我看著他，心里默默想：這個(gè)小男孩真有出息，將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)有愛(ài)心、有才華的人。太陽(yáng)漸漸西沉，我站起來(lái)，對(duì)小男孩說(shuō)：“時(shí)間不早，我得回家。”他站起來(lái)，說(shuō)：“叔叔，謝謝你今天陪我聊天，我也謝謝你教我《愛(ài)之鏈》?！蔽椅⑿χf(shuō)：“不用謝，小朋友，很高興認(rèn)識(shí)你?！弊咴诨丶业穆飞希蚁肫鹉莻€(gè)小男孩，心里充滿溫暖。我想，這就愛(ài)之鏈的力量吧，它把我們的心緊緊相連，我們感受到生活的美好。六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈900字第9篇愛(ài)之鏈陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在安靜的教室里，六年級(jí)的同學(xué)們正沉浸在古詩(shī)文的美妙世界中。一首《愛(ài)之鏈》的改編，讓他們感受到愛(ài)的力量，也讓他們學(xué)會(huì)珍惜?！皭?ài)心相系，溫暖彼此。今天，我們要把這份愛(ài)傳遞給更多的人?！崩蠋煹穆曇羧绱猴L(fēng)拂過(guò)，喚醒同學(xué)們沉睡的愛(ài)心。小明班上的調(diào)皮鬼，總?cè)堑么蠹铱扌Σ坏?。但這次，他卻做出讓人感動(dòng)的事情。課間休息時(shí)，他看到小華摔倒，連忙上前扶起，還用自己的零花錢為小華買藥。小華感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小明。”小明卻搖搖頭，說(shuō)：“不用謝，我只做一點(diǎn)小事而已?！毙∪A的眼淚奪眶而出，她明白愛(ài)的真諦。原來(lái)，關(guān)愛(ài)他人就最好的愛(ài)。愛(ài)，在同學(xué)們中間傳遞開來(lái)。他們用自己的行動(dòng)，詮釋愛(ài)的力量?！皭?ài)之鏈，傳遞愛(ài)心，讓世界更美好?！边@句話成為同學(xué)們的座右銘。他們堅(jiān)信，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的家園。在一次公益活動(dòng)上，同學(xué)們齊心協(xié)力，為貧困山區(qū)的孩子們籌集物資。他們親手制作的手工品、書籍、文具，承載著滿滿的愛(ài)心，郵寄到山區(qū)的孩子們手中。收到物資的孩子們歡呼雀躍，他們的眼睛里閃爍著感激的淚光。他們知道，這份愛(ài)心來(lái)自遠(yuǎn)方的哥哥姐姐們，他們?cè)敢夂退麄円黄穑脨?ài)創(chuàng)造美好的未來(lái)?！皭?ài)之鏈，永不斷裂?！蓖瑢W(xué)們高聲呼喊，他們相信，只要心中有愛(ài)，這份愛(ài)心就會(huì)一直傳遞下去。愛(ài)，一種力量，一種能讓世界變得更美好的力量。我們攜手，共同傳遞這份愛(ài)，讓愛(ài)之鏈在心中永恒。六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈900字第10篇在古老的歲月里，有一首流傳千古的詩(shī)，名為《愛(ài)之鏈》。那一首六年級(jí)學(xué)生改編的詩(shī)歌，卻蘊(yùn)含著深刻的哲理。如今，我想將這首詩(shī)改寫成一則故事，讓它以另一種形式展現(xiàn)出來(lái)。故事發(fā)生在一個(gè)寧?kù)o的小村莊。村里有一位名叫阿貴的年輕人，他勤勞善良，深受村民們喜愛(ài)。阿貴家境貧寒，但他從不抱怨，總用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活。有一天，阿貴在山林中砍柴時(shí)，救一只受傷的小鳥。他將小鳥帶回家，細(xì)心照料，直到它康復(fù)。小鳥康復(fù)后，阿貴決定放飛它，讓它回到大自然。但就在這時(shí)，小鳥突然開口說(shuō)話：“謝謝你，阿貴。你的善良和愛(ài)心，讓我感受到生命的溫暖。我愿意用我的能力，幫助你度過(guò)生活的困境?！卑①F驚訝不已，他問(wèn)小鳥：“你真的能幫助我嗎？”小鳥微笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以。我會(huì)變成一條神奇的鏈子，連接起你和你的親朋好友，讓你們感受到彼此的關(guān)愛(ài)?！睆哪翘炱?，阿貴的日子發(fā)生翻天覆地的變化。他的親朋好友紛紛伸出援手，幫助他度過(guò)一個(gè)又一個(gè)困境。阿貴也用自己的愛(ài)心回報(bào)著他們，讓這個(gè)村莊充滿溫暖和關(guān)愛(ài)。有一天，村里的一位老奶奶生病，阿貴帶著小鳥找到村里的醫(yī)生。醫(yī)生看到小鳥，驚訝地說(shuō)：“這一條神奇的愛(ài)之鏈，它能治愈任何疾病?！庇冢t(yī)生用愛(ài)之鏈為老奶奶治療，奇跡般地，老奶奶的病很快就好。消息傳開后，更多的人被阿貴的善舉感動(dòng)。他們紛紛效仿，用自己的愛(ài)心幫助他人。這個(gè)村莊逐漸變得和諧美好，人們之間的關(guān)系也越來(lái)越親密。有一天，阿貴突然發(fā)覺(jué)，他的親朋好友們都不再需要愛(ài)之鏈。原來(lái)，愛(ài)之鏈的力量已經(jīng)深入人心，它已經(jīng)成為人們心中永恒的信仰。阿貴感慨萬(wàn)分，他意識(shí)到，愛(ài)之鏈并非一條神奇的鏈子，而一種信念，一種傳遞溫暖的力量。只要每個(gè)人都能心懷善意，關(guān)愛(ài)他人，那么世界將充滿陽(yáng)光。如今，阿貴已經(jīng)不再一個(gè)孤獨(dú)的年輕人。他擁有無(wú)數(shù)的朋友，他的生活也變得豐富多彩。而那首改編的《愛(ài)之鏈》，也成為這個(gè)村莊流傳千古的佳話。在這個(gè)充滿愛(ài)心的世界里，每個(gè)人都學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。他們用自己的行動(dòng)，書寫一首首溫暖人心的詩(shī)篇。而這，正《愛(ài)之鏈》所要傳遞的深刻哲理。六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈900字第11篇在一個(gè)小山村里，住著一家老少三口。老爺爺慈眉善目，老奶奶溫柔賢惠，還有個(gè)小孫子，聰明伶俐。他們雖然日子過(guò)得清苦，但彼此間的愛(ài)卻如同一股暖流，溫暖著彼此的心。有一天，小孫子突發(fā)奇想，想給老爺爺和老奶奶買一份禮物。他省吃儉用，終于攢夠錢，買一串糖葫蘆。當(dāng)他把糖葫蘆遞給老爺爺時(shí)，老爺爺激動(dòng)得眼眶都紅。他緊緊地抱著孫子，感慨地說(shuō)：“我的乖孫子，你長(zhǎng)大，知道疼愛(ài)爺爺。”老奶奶也笑得合不攏嘴，她輕輕拍著孫子的頭，說(shuō)：“孩子，你真我們的驕傲?！毙O子看著爺爺和奶奶幸福的笑容，心里美滋滋的。過(guò)幾天，老奶奶生病，躺在床上起不來(lái)。小孫子心疼得直掉眼淚，他暗暗發(fā)誓，一定要好好照顧奶奶。于，他每天放學(xué)回家，都會(huì)給奶奶熬藥、做飯，還陪奶奶聊天，逗她開心。有一天，小孫子在放學(xué)的路上，看到一個(gè)小姑娘摔倒。他立刻跑過(guò)去，把小姑娘扶起來(lái)，還幫她把衣服上的泥土擦干凈。小姑娘感激地看著他，說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！毙O子微笑著說(shuō)：“不用謝，這我應(yīng)該做的。”回到家，小孫子把這件事告訴爺爺和奶奶。老爺爺和老奶奶聽，都為孫子感到驕傲。他們知道，孫子已經(jīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，懂得愛(ài)之鏈的傳遞。日子一天天過(guò)去，小孫子長(zhǎng)大。他不僅照顧好家里的老人，還經(jīng)常幫助鄰居。他用自己的行動(dòng)，把愛(ài)之鏈傳遞給更多的人。有一天，小孫子收到一封信。信里寫著：“親愛(ài)的孩子，你一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。你的善舉感動(dòng)很多人，你已經(jīng)成為一個(gè)小小的愛(ài)心使者?！毙O子看著信，心里暖暖的。他知道，自己要繼續(xù)傳遞愛(ài)之鏈，讓更多的人感受到溫暖。在這個(gè)充滿愛(ài)的世界里，小孫子用自己的行動(dòng)，詮釋什么愛(ài)之鏈。他相信，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈900字第12篇六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈，這題目聽起來(lái)就挺有意思的。我想，這大概就用古詩(shī)的形式，來(lái)講述一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事吧。咱們就來(lái)聊聊這個(gè)話題。記得小時(shí)候，我看過(guò)一個(gè)故事，講的一個(gè)老爺爺和老奶奶，他們住在小鎮(zhèn)上，每天都會(huì)互相幫助。老爺爺每天早上都會(huì)幫老奶奶打掃院子，而老奶奶則會(huì)給老爺爺煮一碗熱騰騰的粥。他們雖然不富裕，但彼此的心里都充滿愛(ài)。這就像古詩(shī)里說(shuō)的，“相濡以沫”，就那種在艱難日子里，彼此扶持、相互依靠的感覺(jué)。我小時(shí)候，也有過(guò)類似的經(jīng)歷。那時(shí)候，家里條件不好，我和弟弟妹妹經(jīng)常幫忙做家務(wù)。每當(dāng)我們累得不行的時(shí)候，媽媽就會(huì)給我們講個(gè)笑話，或者給我們做個(gè)好吃的，那一刻，我就覺(jué)得好溫暖。古詩(shī)里還有一句，“愛(ài)之鏈”，我覺(jué)得這就說(shuō)，愛(ài)會(huì)傳遞的。就像那個(gè)老爺爺和老奶奶的故事，他們的愛(ài)不僅溫暖自己，也感染周圍的人。我記得有一次，我和朋友一起走在路上，看到一位老奶奶摔倒，我們立刻上前幫忙。那位老奶奶感激地看著我們，那一刻，我感受到愛(ài)的力量。生活中，這樣的小故事太多。比如，我們學(xué)校里有個(gè)老師，他不僅教我們知識(shí)，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。每次我們遇到困難，他都會(huì)耐心地幫助我們。他的愛(ài)，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。古詩(shī)改寫成愛(ài)之鏈，我覺(jué)得這就一種傳承。它告訴我們，愛(ài)一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)。我們要像那些古詩(shī)里的人物一樣，用愛(ài)去溫暖身邊的人，讓這個(gè)世界充滿陽(yáng)光。我自己的經(jīng)歷也讓我明白這個(gè)道理。有一次，我在公交車上遇到一個(gè)老人，他拿著很多東西，看上去很吃力。我就主動(dòng)幫他提東西，還陪他聊一會(huì)兒天。老人感激地看著我，那一刻，我感受到幫助別人的快樂(lè)。愛(ài)之鏈，其實(shí)就在我們身邊。只要我們?cè)敢馊グl(fā)覺(jué)，去傳遞，這份愛(ài)就會(huì)像古詩(shī)一樣，流傳千古。所以，我們都成為那個(gè)傳遞愛(ài)的人吧，我們的世界因?yàn)閻?ài)而更加美好！六年級(jí)古詩(shī)改寫的擴(kuò)寫愛(ài)之鏈900字第13篇陽(yáng)光明媚的午后，我和幾個(gè)小伙伴在公園里玩得正歡。突然，我看見一個(gè)老奶奶摔倒，她的手被摔破，鮮血直流。我趕緊跑過(guò)去，小心翼翼地扶起她，關(guān)切地問(wèn)道：“奶奶，您沒(méi)事吧？要不要我?guī)湍フ胰藥兔Γ俊蹦棠涛⑿χ鴵u搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝你，孩子。我自己能走。只，我剛才摔倒，手機(jī)里的錢全都沒(méi)，這下可怎么辦呢？”我聽心里一緊，心想：“這下可怎么辦？奶奶的錢都丟，她一個(gè)人又沒(méi)有親人，這可怎么辦呢？”我趕緊四處張望，希望能找到奶奶的手機(jī)。就在這時(shí)，一個(gè)小哥哥走過(guò)來(lái)，他手里拿著一個(gè)手機(jī)，說(shuō)：“奶奶，您的手機(jī)掉這里。”