2025年四川省公務(wù)員錄用考試小語(yǔ)種職位外語(yǔ)語(yǔ)法豐富性測(cè)試試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本部分共20題，每題2分，共40分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每題選項(xiàng)，根據(jù)題目要求選擇正確答案。在考試過(guò)程中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)很多考生在語(yǔ)法細(xì)節(jié)上栽跟頭，所以大家一定要認(rèn)真審題，別讓那些小陷阱迷惑了眼睛。）1.下列哪個(gè)句子中的形容詞使用了正確的語(yǔ)序？A.Thebeautifuloldhousestoodattheendofthestreet.B.Thehouseoldbeautifulstoodattheendofthestreet.C.Theoldbeautifulhousestoodattheendofthestreet.D.Thehousestoodattheendofthestreetbeautifulold.（我當(dāng)年教學(xué)生的時(shí)候，就特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)序的重要性，有一次考試，有個(gè)學(xué)生把“theveryinterestingbook”寫成了“thebookveryinteresting”，結(jié)果整句都錯(cuò)了，你說(shuō)逗不逗？）2.“Sheistooyoungtounderstandthecomplexityofthesituation.”這句話中，“too...to...”結(jié)構(gòu)的使用是否正確？A.正確，表示程度過(guò)高。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“so...that...”。C.正確，但可以改為“Sheistooyoungforunderstandingthecomplexityofthesituation.”。D.錯(cuò)誤，因?yàn)椤皌oo”后面應(yīng)該直接跟動(dòng)詞原形。（記得有個(gè)學(xué)生問(wèn)我，為什么不能說(shuō)“tooyoungtounderstandthecomplexity”，我說(shuō)你看，這里有個(gè)潛規(guī)則，就是當(dāng)你用“too...to...”結(jié)構(gòu)時(shí)，前面要是形容詞或副詞，后面就一定是動(dòng)詞原形，不能變，懂了嗎？）3.下列哪個(gè)句子中的分詞使用是正確的？A.Walkingdownthestreet,theflowerssmelledwonderful.B.Havingseenthemovie,Iwasdisappointedbyitsplot.C.Thebook,readbymanystudents,wasquiteinteresting.D.Thechildren,playinginthepark,werenoisyandjoyful.（我特別提醒過(guò)大家，分詞作定語(yǔ)的時(shí)候，要放在它所修飾的名詞前面，要是作狀語(yǔ)，那就要看邏輯關(guān)系了，別搞混了。）4.“HeisinterestedinlearningFrench.”這句話中，“interestedin”的正確用法是什么？A.“interested”作表語(yǔ)，后面必須跟名詞。B.“interested”作定語(yǔ)，后面可以跟動(dòng)名詞。C.“interestedin”只能作狀語(yǔ)，不能作表語(yǔ)。D.“interested”只能作定語(yǔ)，不能作表語(yǔ)。（我告訴大家，英語(yǔ)里有很多這樣的固定搭配，比如“interestedin”，“familiarwith”，“awareof”等等，你要是記住了，做題就簡(jiǎn)單了，不然就得一個(gè)詞一個(gè)詞分析，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。）5.“Thecat,whichissleepingonthesofa,belongstomysister.”這句話中，定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞使用是否正確？A.正確，用“which”指代物。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“that”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“who”。D.正確，但可以改為“Thecat,onthesofa,whichbelongstomysister,issleeping.”。（我強(qiáng)調(diào)過(guò)，當(dāng)定語(yǔ)從句修飾的是物的時(shí)候，只能用“which”或“that”，不能混用，更不能用“who”，要是搞錯(cuò)了，整句都白搭了。）6.“Sheisthemostintelligentstudentintheclass.”這句話中，“most”的用法是否正確？A.正確，表示最高級(jí)。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“more”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“very”。D.正確，但可以改為“Sheisextremelyintelligent.”。（我提醒大家，最高級(jí)前面要加定冠詞“the”，要是省略了，就變成了形容詞的比較級(jí)，意思就變了，明白了嗎？）7.“Hehasbeenworkinghereforfiveyears.”這句話中，“hasbeenworking”的正確用法是什么？A.表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，持續(xù)到現(xiàn)在。B.表示過(guò)去的動(dòng)作，與現(xiàn)在無(wú)關(guān)。C.表示習(xí)慣性的動(dòng)作，經(jīng)常發(fā)生。D.表示從過(guò)去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。（我告訴大家，這種現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，關(guān)鍵是要表達(dá)動(dòng)作的持續(xù)性，而且這個(gè)動(dòng)作是從過(guò)去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的，要是沒(méi)記住這個(gè)要點(diǎn)，就容易被其他時(shí)態(tài)迷惑了。）8.“Themanwholivesnextdoorisadoctor.”這句話中，“who”的用法是否正確？A.正確，引導(dǎo)定語(yǔ)從句，指代人。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“that”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“whom”。D.正確，但可以改為“Themanlivingnextdoorisadoctor.”。（我強(qiáng)調(diào)過(guò)，當(dāng)定語(yǔ)從句修飾的是人的時(shí)候，可以用“who”或“that”，也可以用“whom”，但“whom”在口語(yǔ)中不太常用，所以大家主要掌握前兩個(gè)。）9.“Thebookthatyougavemeisveryinteresting.”這句話中，“that”的用法是否正確？A.正確，引導(dǎo)定語(yǔ)從句，指代物。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“which”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“who”。D.正確，但可以改為“Thebookwhichyougavemeisveryinteresting.”。（我告訴大家，當(dāng)定語(yǔ)從句修飾的是物的時(shí)候，可以用“that”或“which”，不能混用，更不能用“who”，要是搞錯(cuò)了，整句都白搭了。）10.“Sheistallerthanherbrother.”這句話中，“than”的用法是否正確？A.正確，表示比較級(jí)。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“as”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“to”。D.正確，但可以改為“Sheisthetallestpersoninthefamily.”。（我提醒大家，比較級(jí)要用“than”來(lái)連接，要是用“as”或“to”，那意思就完全變了，別搞混了。）11.“Thechildrenwereplayinghappilywhentherainstarted.”這句話中，“when”的用法是否正確？A.正確，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“while”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“if”。D.正確，但可以改為“Whilethechildrenwereplayinghappily,therainstarted.”。（我告訴大家，當(dāng)時(shí)間狀語(yǔ)從句表示“當(dāng)……的時(shí)候”時(shí)，可以用“when”或“while”，但“while”更強(qiáng)調(diào)兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，而“when”則沒(méi)有這個(gè)限制，大家要根據(jù)具體情況來(lái)選擇。）12.“IfIhadmoretime,IwouldstudyFrenchharder.”這句話中，“If”從句的虛擬語(yǔ)氣使用是否正確？A.正確，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“were”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“had”。D.正確，但可以改為“IwouldstudyFrenchharderifIhadmoretime.”。（我強(qiáng)調(diào)過(guò)，虛擬語(yǔ)氣是要根據(jù)假設(shè)的情況來(lái)選擇時(shí)態(tài)的，要是與現(xiàn)在事實(shí)相反，條件從句就用一般過(guò)去時(shí)，主句就用“would+動(dòng)詞原形”，要是與過(guò)去事實(shí)相反，條件從句就用過(guò)去完成時(shí)，主句就用“wouldhave+過(guò)去分詞”，大家一定要記清楚。）13.“Theteacheraskedthestudentsiftheyhadfinishedtheirhomework.”這句話中，“if”的用法是否正確？A.正確，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“whether”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“that”。D.正確，但可以改為“Theteacheraskedthestudentswhethertheyhadfinishedtheirhomework.”。（我告訴大家，當(dāng)賓語(yǔ)從句表示“是否”的時(shí)候，可以用“if”或“whether”，但“whether”更常用，也更正式，大家可以根據(jù)具體情況來(lái)選擇。）14.“Thestudentsareexcitedbecausetheyaregoingonatrip.”這句話中，“because”的用法是否正確？A.正確，引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“since”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“as”。D.正確，但可以改為“Becausethestudentsaregoingonatrip,theyareexcited.”。（我提醒大家，原因狀語(yǔ)從句可以用“because”，“since”，“as”等連詞來(lái)引導(dǎo)，但它們的用法和語(yǔ)氣略有不同，比如“because”語(yǔ)氣最強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)最直接的原因，“since”和“as”語(yǔ)氣較弱，可以表示附帶的原因，大家要根據(jù)具體情況來(lái)選擇。）15.“Shewillcallyouassoonasshearrives.”這句話中，“assoonas”的用法是否正確？A.正確，表示“一……就……”。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“immediately”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“after”。D.正確，但可以改為“Whenshearrives,shewillcallyou.”。（我告訴大家，“assoonas”是表示“一……就……”的固定搭配，后面要跟一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)，不能跟過(guò)去時(shí)，要是搞錯(cuò)了，整句就錯(cuò)了。）16.“Themanwholivesnextdoorisadoctor.”這句話中，“nextdoor”的用法是否正確？A.正確，表示“隔壁的”。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“near”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“beside”。D.正確，但可以改為“Thedoctorwholivesnextdoorismyneighbor.”。（我強(qiáng)調(diào)過(guò)，“nextdoor”是表示“隔壁的”的固定短語(yǔ)，要是想表達(dá)“附近的”，可以用“near”或“beside”，但它們的意思和用法都不一樣，大家要根據(jù)具體情況來(lái)選擇。）17.“Thebookthatyougavemeisveryinteresting.”這句話中，“very”的用法是否正確？A.正確，修飾形容詞。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“so”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“too”。D.正確，但可以改為“Thebookyougavemeisextremelyinteresting.”。（我告訴大家，當(dāng)形容詞前面要加程度副詞時(shí)，可以用“very”，“so”，“too”等，但它們的用法和語(yǔ)氣略有不同，比如“very”語(yǔ)氣最平，表示“很”；“so”語(yǔ)氣較強(qiáng)，表示“如此”；“too”語(yǔ)氣最弱，表示“過(guò)于”，大家要根據(jù)具體情況來(lái)選擇。）18.“Sheisthehappiestgirlintheclass.”這句話中，“happiest”的用法是否正確？A.正確，表示最高級(jí)。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“morehappy”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“happier”。D.正確，但可以改為“Sheisextremelyhappy.”。（我提醒大家，最高級(jí)前面要加定冠詞“the”，要是省略了，就變成了形容詞的比較級(jí)，意思就變了，比如“happier”是表示“更快樂(lè)”，而“thehappiest”是表示“最快樂(lè)”，兩者完全不同，大家一定要記清楚。）19.“Thewomanwhoiswearingareddressismysister.”這句話中，“who”的用法是否正確？A.正確，引導(dǎo)定語(yǔ)從句，指代人。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“that”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“whom”。D.正確，但可以改為“Thewomanwearingareddressismysister.”。（我強(qiáng)調(diào)過(guò)，當(dāng)定語(yǔ)從句修飾的是人的時(shí)候，可以用“who”或“that”，也可以用“whom”，但“whom”在口語(yǔ)中不太常用，所以大家主要掌握前兩個(gè)。）20.“Heistallerthanhisbrother.”這句話中，“than”的用法是否正確？A.正確，表示比較級(jí)。B.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“as”。C.錯(cuò)誤，應(yīng)該用“to”。D.正確，但可以改為“Heisthetallestpersoninthefamily.”。（我提醒大家，比較級(jí)要用“than”來(lái)連接，要是用“as”或“to”，那意思就完全變了，別搞混了。）三、填空題（本部分共20題，每題2分，共40分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每題空格所在的句子，根據(jù)題目要求填寫正確的單詞。在考試過(guò)程中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)很多考生在單詞拼寫和詞性轉(zhuǎn)換上栽跟頭，所以大家一定要認(rèn)真思考，別讓那些小細(xì)節(jié)迷惑了眼睛。）21.Thechildren_______(play)happilyintheparkwhentherainstarted.（我告訴大家，這里要填現(xiàn)在分詞，因?yàn)椤皃laying”是作定語(yǔ)修飾“children”的，要是填動(dòng)詞原形，就變成主語(yǔ)了，整句都不對(duì)了，明白了嗎？）22.Sheis_______(intelligent)studentintheclass.（我提醒大家，最高級(jí)前面要加定冠詞“the”，要是省略了，就變成了形容詞的比較級(jí)，意思就變了，比如“moreintelligent”是表示“更聰明”，而“themostintelligent”是表示“最聰明”，兩者完全不同，大家一定要記清楚。）23.IfI_______(have)moretime,IwouldstudyFrenchharder.（我強(qiáng)調(diào)過(guò)，虛擬語(yǔ)氣是要根據(jù)假設(shè)的情況來(lái)選擇時(shí)態(tài)的，要是與現(xiàn)在事實(shí)相反，條件從句就用一般過(guò)去時(shí)，主句就用“would+動(dòng)詞原形”，這里要填“had”，不能填“have”，懂了嗎？）24.Theteacheraskedthestudents_______theyhadfinishedtheirhomework.（我告訴大家，當(dāng)賓語(yǔ)從句表示“是否”的時(shí)候，可以用“if”或“whether”，但“whether”更常用，也更正式，大家可以根據(jù)具體情況來(lái)選擇，這里要填“if”或“whether”，兩者都可以。）25.Thestudentsareexcited_______theyaregoingonatrip.（我提醒大家，原因狀語(yǔ)從句可以用“because”，“since”，“as”等連詞來(lái)引導(dǎo)，但它們的用法和語(yǔ)氣略有不同，比如“because”語(yǔ)氣最強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)最直接的原因，“since”和“as”語(yǔ)氣較弱，可以表示附帶的原因，這里要填“because”，因?yàn)槭菑?qiáng)調(diào)最直接的原因。）26.Shewillcallyou_______shearrives.（我告訴大家，“assoonas”是表示“一……就……”的固定搭配，后面要跟一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)，不能跟過(guò)去時(shí)，這里要填“assoonas”。）27.Theman_______livesnextdoorisadoctor.（我強(qiáng)調(diào)過(guò)，當(dāng)定語(yǔ)從句修飾的是人的時(shí)候，可以用“who”或“that”，也可以用“whom”，但“whom”在口語(yǔ)中不太常用，所以大家主要掌握前兩個(gè)，這里要填“who”或“that”，兩者都可以。）28.Thebook_______yougavemeisveryinteresting.（我告訴大家，當(dāng)定語(yǔ)從句修飾的是物的時(shí)候，可以用“that”或“which”，不能混用，更不能用“who”，這里要填“that”或“which”，兩者都可以。）29.Thewoman_______iswearingareddressismysister.（我強(qiáng)調(diào)過(guò)，當(dāng)定語(yǔ)從句修飾的是人的時(shí)候，可以用“who”或“that”，也可以用“whom”，但“whom”在口語(yǔ)中不太常用，所以大家主要掌握前兩個(gè)，這里要填“who”或“that”，兩者都可以。）30.Heis_______hisbrother.（我提醒大家，比較級(jí)要用“than”來(lái)連接，要是用“as”或“to”，那意思就完全變了，別搞混了，這里要填“tallerthan”。）31.Thechildren_______happilyintheparkwhentherainstarted.（我告訴大家，這里要填現(xiàn)在分詞，因?yàn)椤皃laying”是作定語(yǔ)修飾“children”的，要是填動(dòng)詞原形，就變成主語(yǔ)了，整句都不對(duì)了，明白了嗎？）32.Sheis_______studentintheclass.（我提醒大家，最高級(jí)前面要加定冠詞“the”，要是省略了，就變成了形容詞的比較級(jí)，意思就變了，比如“moreintelligent”是表示“更聰明”，而“themostintelligent”是表示“最聰明”，兩者完全不同，大家一定要記清楚。）33.IfI_______moretime,IwouldstudyFrenchharder.（我強(qiáng)調(diào)過(guò)，虛擬語(yǔ)氣是要根據(jù)假設(shè)的情況來(lái)選擇時(shí)態(tài)的，要是與現(xiàn)在事實(shí)相反，條件從句就用一般過(guò)去時(shí)，主句就用“would+動(dòng)詞原形”，這里要填“had”，不能填“have”，懂了嗎？）34.Theteacheraskedthestudents_______theyhadfinishedtheirhomework.（我告訴大家，當(dāng)賓語(yǔ)從句表示“是否”的時(shí)候，可以用“if”或“whether”，但“whether”更常用，也更正式，大家可以根據(jù)具體情況來(lái)選擇，這里要填“if”或“whether”，兩者都可以。）35.Thestudentsareexcited_______theyaregoingonatrip.（我提醒大家，原因狀語(yǔ)從句可以用“because”，“since”，“as”等連詞來(lái)引導(dǎo)，但它們的用法和語(yǔ)氣略有不同，比如“because”語(yǔ)氣最強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)最直接的原因，“since”和“as”語(yǔ)氣較弱，可以表示附帶的原因，這里要填“because”，因?yàn)槭菑?qiáng)調(diào)最直接的原因。）36.Shewillcallyou_______shearrives.（我告訴大家，“assoonas”是表示“一……就……”的固定搭配，后面要跟一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)，不能跟過(guò)去時(shí)，這里要填“assoonas”。）37.Theman_______livesnextdoorisadoctor.（我強(qiáng)調(diào)過(guò)，當(dāng)定語(yǔ)從句修飾的是人的時(shí)候，可以用“who”或“that”，也可以用“whom”，但“whom”在口語(yǔ)中不太常用，所以大家主要掌握前兩個(gè)，這里要填“who”或“that”，兩者都可以。）38.Thebook_______yougavemeisveryinteresting.（我告訴大家，當(dāng)定語(yǔ)從句修飾的是物的時(shí)候，可以用“that”或“which”，不能混用，更不能用“who”，這里要填“that”或“which”，兩者都可以。）39.Thewoman_______iswearingareddressismysister.（我強(qiáng)調(diào)過(guò)，當(dāng)定語(yǔ)從句修飾的是人的時(shí)候，可以用“who”或“that”，也可以用“whom”，但“whom”在口語(yǔ)中不太常用，所以大家主要掌握前兩個(gè)，這里要填“who”或“that”，兩者都可以。）40.Heis_______hisbrother.（我提醒大家，比較級(jí)要用“than”來(lái)連接，要是用“as”或“to”，那意思就完全變了，別搞混了，這里要填“tallerthan”。）四、改錯(cuò)題（本部分共10題，每題2分，共20分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每題句子，找出并改正句子中的錯(cuò)誤。在考試過(guò)程中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)很多考生在時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致等方面栽跟頭，所以大家一定要認(rèn)真檢查，別讓那些小錯(cuò)誤影響了你的成績(jī)。）41.Shehasbeenworkinghereforfiveyears.改正：這句話沒(méi)有錯(cuò)誤，時(shí)態(tài)使用正確，表示動(dòng)作從過(guò)去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。42.Thechildrenwereplayinghappilywhentherainstarted.改正：這句話沒(méi)有錯(cuò)誤，時(shí)態(tài)使用正確，表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。43.IfIhadmoretime,IwouldstudyFrenchharder.改正：這句話沒(méi)有錯(cuò)誤，虛擬語(yǔ)氣使用正確，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)。44.Theteacheraskedthestudentsiftheyhadfinishedtheirhomework.改正：這句話沒(méi)有錯(cuò)誤，賓語(yǔ)從句使用正確，表示“是否”。45.Thestudentsareexcitedbecausetheyaregoingonatrip.改正：這句話沒(méi)有錯(cuò)誤，原因狀語(yǔ)從句使用正確，表示“因?yàn)椤薄?6.Shewillcallyouassoonasshearrives.改正：這句話沒(méi)有錯(cuò)誤，時(shí)間狀語(yǔ)從句使用正確，表示“一……就……”。47.Themanwholivesnextdoorisadoctor.改正：這句話沒(méi)有錯(cuò)誤，定語(yǔ)從句使用正確，指代人。48.Thebookthatyougavemeisveryinteresting.改正：這句話沒(méi)有錯(cuò)誤，定語(yǔ)從句使用正確，指代物。49.Thewomanwearingareddressismysister.改正：這句話沒(méi)有錯(cuò)誤，現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)使用正確，表示“穿著……的”。50.Heistallerthanhisbrother.改正：這句話沒(méi)有錯(cuò)誤，比較級(jí)使用正確，表示“比……高”。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析思路1.答案：A解析：形容詞作定語(yǔ)時(shí)，單詞修飾名詞時(shí)，形容詞要放在名詞前。選項(xiàng)A中，“beautiful”修飾“oldhouse”，符合規(guī)則。選項(xiàng)B、C、D的語(yǔ)序均不符合英語(yǔ)習(xí)慣，形容詞修飾名詞時(shí)，多重形容詞的順序一般為：冠詞/指示代詞+描繪性形容詞+大小+形狀+年齡+顏色+國(guó)籍+物質(zhì)+用途+名詞。2.答案：A解析：“too...to...”結(jié)構(gòu)表示“太……而不能……”，符合句意，且用法正確。“so...that...”結(jié)構(gòu)表示“如此……以至于……”，不符合句意和用法。沒(méi)有“so...to...”這種結(jié)構(gòu)?！皌oo”后面直接跟動(dòng)詞原形，符合“too...to...”結(jié)構(gòu)的要求。3.答案：D解析：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)時(shí)，通常放在所修飾的名詞之前，表示該名詞正在進(jìn)行的動(dòng)作或具有的特征。選項(xiàng)D中，“playing”作定語(yǔ)修飾“children”，表示孩子們正在玩耍，符合規(guī)則。選項(xiàng)A中，“Walking”雖然使用了現(xiàn)在分詞，但邏輯上“street”不能“smell”，且分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)通常表示伴隨、時(shí)間、原因等，這里用得不當(dāng)。選項(xiàng)B中，“Havingseen”使用了現(xiàn)在完成時(shí)，但邏輯上“movie”不能“see”，且從句動(dòng)作發(fā)生在主句動(dòng)作之前，但這里沒(méi)有時(shí)間先后關(guān)系。選項(xiàng)C中，“readbymanystudents”使用了過(guò)去分詞，表示被動(dòng)，但邏輯上“book”不能“beread”，應(yīng)該是“students”閱讀了書。4.答案：B解析：“interestedin”是一個(gè)固定搭配，表示“對(duì)……感興趣”，后面通常跟名詞或動(dòng)名詞（動(dòng)詞的-ing形式）。選項(xiàng)B中，“l(fā)earningFrench”是動(dòng)名詞，符合規(guī)則。選項(xiàng)A中，“interested”作表語(yǔ)時(shí)，后面可以跟名詞，但這里需要的是介詞“in”。選項(xiàng)C中，“interestedin”后面跟名詞，沒(méi)有問(wèn)題，但句意不夠完整。選項(xiàng)D中，“interested”只能作定語(yǔ)，不能單獨(dú)作表語(yǔ)。5.答案：A解析：定語(yǔ)從句修飾的是物，可以用“which”或“that”引導(dǎo)。“which”通常指代物，也可以指代整個(gè)句子或代詞。“that”在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，可以指代物，也可以指代人和物。選項(xiàng)A中，“which”指代“house”，符合規(guī)則。選項(xiàng)B中，“that”不能用來(lái)指代物。選項(xiàng)C中，“the”多余，定冠詞不需要。選項(xiàng)D中，“beautifulold”語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)該是“oldbeautiful”。6.答案：A解析：最高級(jí)前面通常要加定冠詞“the”?！癿ost”表示最高級(jí)，但需要加“the”。選項(xiàng)A中，“themost”符合規(guī)則。選項(xiàng)B中，“more”表示比較級(jí)，不符合句意。選項(xiàng)C中，“very”只能修飾形容詞或副詞的原級(jí)，不能修飾最高級(jí)。選項(xiàng)D中，“extremely”是程度副詞，可以修飾形容詞或副詞的原級(jí)，但不能修飾最高級(jí)。7.答案：D解析：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)表示從過(guò)去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)性。選項(xiàng)D中，“hasbeenworking”符合規(guī)則。選項(xiàng)A中，“hasworked”是現(xiàn)在完成時(shí)，表示動(dòng)作完成，但沒(méi)有強(qiáng)調(diào)持續(xù)性。選項(xiàng)B中，“worked”是過(guò)去時(shí)，表示過(guò)去的動(dòng)作，與現(xiàn)在無(wú)關(guān)。選項(xiàng)C中，“works”是一般現(xiàn)在時(shí)，表示習(xí)慣性的動(dòng)作，與持續(xù)性無(wú)關(guān)。8.答案：A解析：定語(yǔ)從句修飾的是人，可以用“who”或“that”引導(dǎo)?！皐ho”通常指代人，也可以指代整個(gè)句子或代詞。“that”在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，可以指代人和物。選項(xiàng)A中，“who”指代“man”，符合規(guī)則。選項(xiàng)B中，“that”不能用來(lái)指代人。選項(xiàng)C中，“the”多余，定冠詞不需要。選項(xiàng)D中，“l(fā)iving”是現(xiàn)在分詞，不能用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾人。9.答案：A解析：定語(yǔ)從句修飾的是物，可以用“which”或“that”引導(dǎo)?！皐hich”通常指代物，也可以指代整個(gè)句子或代詞。“that”在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，可以指代物，也可以指代人和物。選項(xiàng)A中，“that”指代“book”，符合規(guī)則。選項(xiàng)B中，“which”不能用來(lái)指代物。選項(xiàng)C中，“the”多余，定冠詞不需要。選項(xiàng)D中，“gave”是過(guò)去時(shí)，不符合從句的時(shí)態(tài)要求。10.答案：A解析：比較級(jí)表示兩者之間的差異，用“than”連接?！皌aller”是比較級(jí)形式，符合規(guī)則。選項(xiàng)B中，“as”表示同級(jí)比較，不符合句意。選項(xiàng)C中，“to”不能用來(lái)連接比較級(jí)。選項(xiàng)D中，“thetallest”是最高級(jí)，不符合句意。11.答案：A解析：“when”引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“當(dāng)……的時(shí)候”，符合句意，且用法正確?！皐hile”也可以引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“當(dāng)……的時(shí)候”，但更強(qiáng)調(diào)兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行，這里用“when”更合適?！癷f”引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，不符合句意。沒(méi)有“assoonas”這種結(jié)構(gòu)。12.答案：A解析：虛擬語(yǔ)氣表示假設(shè)的情況，與事實(shí)相反?！癐fIhadmoretime”是虛擬語(yǔ)氣條件從句，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，用一般過(guò)去時(shí)，符合規(guī)則?！皐ere”是過(guò)去時(shí)，但一般過(guò)去時(shí)用在美國(guó)英語(yǔ)中，“had”是英國(guó)英語(yǔ)中常用的過(guò)去時(shí)形式。選項(xiàng)B中，“were”不符合虛擬語(yǔ)氣的規(guī)則。選項(xiàng)C中，“had”是過(guò)去時(shí)，但不符合虛擬語(yǔ)氣的規(guī)則。選項(xiàng)D中，“wouldstudy”是虛擬語(yǔ)氣主句，符合規(guī)則，但條件從句需要用一般過(guò)去時(shí)。13.答案：A解析：賓語(yǔ)從句表示“是否”時(shí)，可以用“if”或“whether”引導(dǎo)?！癷f”和“whether”在用法上沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，都可以引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。選項(xiàng)A中，“if”引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，符合規(guī)則。選項(xiàng)B中，“whether”引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，也符合規(guī)則。選項(xiàng)C中，“that”不能用來(lái)引導(dǎo)表示“是否”的賓語(yǔ)從句。選項(xiàng)D中，“because”引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，不符合句意。14.答案：A解析：原因狀語(yǔ)從句表示原因，可以用“because”，“since”，“as”等連詞引導(dǎo)?！癰ecause”語(yǔ)氣最強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)最直接的原因，符合句意，且用法正確?！皊ince”和“as”語(yǔ)氣較弱，可以表示附帶的原因，但這里用“because”更合適。選項(xiàng)B中，“since”引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，符合規(guī)則，但語(yǔ)氣不如“because”強(qiáng)。選項(xiàng)C中，“as”引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，符合規(guī)則，但語(yǔ)氣不如“because”強(qiáng)。選項(xiàng)D中，“because”引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，符合規(guī)則，但句式倒裝，不符合英語(yǔ)習(xí)慣。15.答案：A解析：“assoonas”是表示“一……就……”的固定搭配，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，主句用一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)，符合規(guī)則?！癷mmediately”是副詞，不能引導(dǎo)從句?！癮fter”引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“……之后”，不符合句意。沒(méi)有“when”這種結(jié)構(gòu)。16.答案：A解析：定語(yǔ)從句修飾的是人，可以用“who”或“that”引導(dǎo)?！皐ho”通常指代人，也可以指代整個(gè)句子或代詞?！皌hat”在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，可以指代人和物。選項(xiàng)A中，“who”指代“man”，符合規(guī)則。選項(xiàng)B中，“that”不能用來(lái)指代人。選項(xiàng)C中，“the”多余，定冠詞不需要。選項(xiàng)D中，“nextdoor”是介詞短語(yǔ)，不能用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句。17.答案：A解析：程度副詞修飾形容詞時(shí)，要放在形容詞前面?！皏ery”是程度副詞，符合規(guī)則。選項(xiàng)B中，“so”是程度副詞，但通常用于“so+形容詞+that...”結(jié)構(gòu)中，不能直接修飾形容詞。選項(xiàng)C中，“too”是程度副詞，但通常用于“too+形容詞+to...”結(jié)構(gòu)中，不能直接修飾形容詞。選項(xiàng)D中，“extremely”是程度副詞，可以修飾形容詞，但沒(méi)有“very”常用。18.答案：A解析：最高級(jí)前面通常要加定冠詞“the”。“happiest”是最高級(jí)形式，符合規(guī)則。選項(xiàng)B中，“morehappy”是形容詞的比較級(jí)形式，不符合句意。選項(xiàng)C中，“happier”是形容詞的比較級(jí)形式，不符合句意。選項(xiàng)D中，“extremely”是程度副詞，可以修飾形容詞，但沒(méi)有“the”多余。19.答案：A解析：定語(yǔ)從句修飾的是人，可以用“who”或“that”引導(dǎo)?！皐ho”通常指代人，也可以指代整個(gè)句子或代詞?！皌hat”在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，可以指代人和物。選項(xiàng)A中，“who”指代“woman”，符合規(guī)則。選項(xiàng)B中，“that”不能用來(lái)指代人。選項(xiàng)C中，“the”多余，定冠詞不需要。選項(xiàng)D中，“wearing”是現(xiàn)在分詞，不能用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾人。20.答案：A解析：比較級(jí)表示兩者之間的差異，用“than”連接?！皌aller”是比較級(jí)形式，符合規(guī)則。選項(xiàng)B中，“as”表示同級(jí)比較，不符合句意。選項(xiàng)C中，“to”不能用來(lái)連接比較級(jí)。選項(xiàng)D中，“thetallest”是最高級(jí)，不符合句意。二、選擇題答案及解析思路21.答案：playing解析：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)時(shí)，通常放在所修飾的名詞之前，表示該名詞正在進(jìn)行的動(dòng)作或具有的特征。這里，“playing”作定語(yǔ)修飾“children”，表示孩子們正在玩耍，符合規(guī)則。22.答案：themostintelligent解析：最高級(jí)前面通常要加定冠詞“the”?！癷ntelligent”是形容詞，最高級(jí)形式是“mostintelligent”，但需要加“the”。選項(xiàng)“moreintelligent”是形容詞的比較級(jí)形式，不符合句意。23.答案：had解析：虛擬語(yǔ)氣是要根據(jù)假設(shè)的情況來(lái)選擇時(shí)態(tài)的，要是與現(xiàn)在事實(shí)相反，條件從句就用一般過(guò)去時(shí)，主句就用“would+動(dòng)詞原形”。這里，“had”是一般過(guò)去時(shí)的助動(dòng)詞，符合虛擬語(yǔ)氣條件從句的規(guī)則。24.答案：if或whether解析：當(dāng)賓語(yǔ)從句表示“是否”的時(shí)候，可以用“if”或“whether”引導(dǎo)，兩者在用法上沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。這里，“if”或“whether”都可以引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，表示“他們是否完成了作業(yè)”。25.答案：because解析：原因狀語(yǔ)從句可以用“because”，“since”，“as”等連詞來(lái)引導(dǎo)，但它們的用法和語(yǔ)氣略有不同，比如“because”語(yǔ)氣最強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)最直接的原因，“since”和“as”語(yǔ)氣較弱，可以表示附帶的原因。這里，“because”語(yǔ)氣最強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)最直接的原因，即“因?yàn)樗麄円ヂ眯?，所以他們很興奮”。26.答案：assoonas解析：“assoonas”是表示“一……就……”的固定搭配，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，主句用一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)或一般將來(lái)時(shí)。這里，“assoonas”符合這個(gè)結(jié)構(gòu)，表示“她一到達(dá)，就會(huì)給你打電話”。27.答案：who或that解析：定語(yǔ)從句修飾的是人，可以用“who”或“that”引導(dǎo)?！皐ho”通常指代人，也可以指代整個(gè)句子或代詞?！皌hat”在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，可以指代人和物。這里，“who”或“that”都可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾“man”，指代“住在隔壁的人”。28.答案：that或which解析：定語(yǔ)從句修飾的是物，可以用“which”或“that”引導(dǎo)?！皐hich”通常指代物，也可以指代整個(gè)句子或代詞?！皌hat”在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，可以指代物，也可以指代人和物。這里，“that”或“which”都可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾“book”，指代“你給我的那本書”。29.答案：who或that解析：定語(yǔ)從句修飾的是人，可以用“who”或“that”引導(dǎo)。“who”通常指代人，也可以指代整個(gè)句子或代詞?！皌hat”在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，可以指代人和物。這里，“who”或“that”都可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾“woman”，指代“穿著紅色連衣裙的女人”。30.答案：tallerthan解析：比較級(jí)表示兩者之間的差異，用“than”連接。“taller”是比較級(jí)形式，符合規(guī)則。這里，“tallerthan”表示“比……高”。31.答案：playing解析：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)時(shí)，通常放在所修飾的名詞之前，表示該名詞正在進(jìn)行的動(dòng)作或具有的特征。這里，“playing”作定語(yǔ)修飾“children”，表示孩子們正在玩耍，符合規(guī)則。32.答案：themostintelligent解析：最高級(jí)前面通常要加定冠詞“the”?！癷ntelligent”是形容詞，最高級(jí)形式是“mostintelligent”，但需要加“the”。選項(xiàng)“moreintelligent”是形容詞的比較級(jí)形式，不符合句意。33.答案：had解析：虛擬語(yǔ)氣是要根據(jù)假設(shè)的情況來(lái)選擇時(shí)態(tài)的，要是與現(xiàn)