小學(xué)英語(yǔ)常用詞匯及短語(yǔ)匯編一、前言小學(xué)階段是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙期，詞匯與短語(yǔ)是構(gòu)建語(yǔ)言能力的基石。掌握常用詞匯能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)溝通，也是后續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)法、句型的基礎(chǔ)。本匯編依據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，結(jié)合小學(xué)主流教材（如人教版、外研版、牛津版）的高頻詞匯，按詞性分類(lèi)、功能場(chǎng)景、實(shí)用短語(yǔ)三大模塊整理，兼顧專(zhuān)業(yè)性與實(shí)用性，助力學(xué)生系統(tǒng)積累、高效記憶。二、基礎(chǔ)詞匯分類(lèi)匯總基礎(chǔ)詞匯是小學(xué)英語(yǔ)的“核心骨架”，按詞性分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、代詞六大類(lèi)，每類(lèi)下細(xì)分高頻子類(lèi)，覆蓋日常生活最常用的表達(dá)。（一）名詞（Noun）：表示人、事、物的名稱(chēng)名詞是詞匯中數(shù)量最多的類(lèi)別，小學(xué)階段需重點(diǎn)掌握單復(fù)數(shù)變化（規(guī)則變化：加-s/-es；不規(guī)則變化：如child→children）及可數(shù)/不可數(shù)區(qū)分（如bread、milk為不可數(shù)）。子類(lèi)例詞1.人物與家庭father（父親）、mother（母親）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、teacher（老師）、student（學(xué)生）、friend（朋友）2.動(dòng)物cat（貓）、dog（狗）、bird（鳥(niǎo)）、fish（魚(yú)）、rabbit（兔子）、panda（熊貓）、monkey（猴子）3.食物與飲料apple（蘋(píng)果）、banana（香蕉）、bread（面包）、rice（米飯）、milk（牛奶）、juice（果汁）、egg（雞蛋）4.文具與學(xué)習(xí)pen（鋼筆）、pencil（鉛筆）、book（書(shū)）、bag（書(shū)包）、eraser（橡皮）、ruler（尺子）、blackboard（黑板）5.交通工具bike（自行車(chē)）、car（汽車(chē)）、bus（公交車(chē)）、train（火車(chē)）、plane（飛機(jī)）6.身體部位head（頭）、face（臉）、eye（眼睛）、ear（耳朵）、nose（鼻子）、mouth（嘴）、hand（手）、foot（腳）7.日常物品desk（書(shū)桌）、chair（椅子）、clock（時(shí)鐘）、phone（電話）、toy（玩具）、ball（球）（二）動(dòng)詞（Verb）：表示動(dòng)作或狀態(tài)動(dòng)詞是句子的“核心動(dòng)力”，小學(xué)階段需掌握基本時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)）及固定搭配（如play+球類(lèi)/樂(lè)器）。子類(lèi)例詞1.狀態(tài)動(dòng)詞be（是/在）、have/has（有）、like（喜歡）、want（想要）、need（需要）3.感官動(dòng)詞see（看見(jiàn)）、hear（聽(tīng)見(jiàn)）、feel（感覺(jué)）、taste（嘗起來(lái)）、smell（聞起來(lái)）4.助動(dòng)詞do/does（助動(dòng)詞，用于疑問(wèn)句/否定句）、can（能/會(huì)）、will（將要）（三）形容詞（Adjective）：描述人或事物的特征形容詞通常放在名詞前或系動(dòng)詞（be/feel/look等）后，小學(xué)階段需掌握原級(jí)（如big）及簡(jiǎn)單比較級(jí)（如bigger）。子類(lèi)例詞1.大小形狀big（大的）、small（小的）、tall（高的）、short（矮的/短的）、long（長(zhǎng)的）、round（圓的）2.顏色red（紅的）、yellow（黃的）、blue（藍(lán)的）、green（綠的）、white（白的）、black（黑的）3.情緒感受happy（開(kāi)心的）、sad（難過(guò)的）、angry（生氣的）、hungry（餓的）、thirsty（渴的）、tired（累的）4.特征屬性nice（好的）、good（好的）、new（新的）、old（舊的/老的）、clean（干凈的）、dirty（臟的）（四）副詞（Adverb）：修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞小學(xué)階段副詞多為時(shí)間/頻率/方式副詞，需注意其在句子中的位置（如頻率副詞放在實(shí)義動(dòng)詞前、be動(dòng)詞后）。子類(lèi)例詞1.時(shí)間副詞now（現(xiàn)在）、today（今天）、tomorrow（明天）、yesterday（昨天）、soon（很快）2.頻率副詞always（總是）、often（經(jīng)常）、sometimes（有時(shí)）、never（從不）3.方式副詞fast（快地）、slowly（慢地）、well（好地）、loudly（大聲地）（五）介詞（Preposition）：表示時(shí)間、地點(diǎn)、方向等關(guān)系介詞是“連接詞”，需掌握固定搭配（如in+月份/季節(jié)、on+日期/星期、at+時(shí)間點(diǎn)）。子類(lèi)例詞1.地點(diǎn)介詞in（在……里）、on（在……上）、at（在……處）、under（在……下）、behind（在……后）、near（在……附近）2.時(shí)間介詞in（在……期間）、on（在……天）、at（在……點(diǎn)）、before（在……前）、after（在……后）3.方向介詞to（向……）、from（從……）、up（向上）、down（向下）（六）代詞（Pronoun）：代替名詞或名詞短語(yǔ)代詞能簡(jiǎn)化句子，小學(xué)階段需掌握人稱(chēng)代詞（主格/賓格）、物主代詞（形容詞性/名詞性）及指示代詞。子類(lèi)例詞1.人稱(chēng)代詞（主格）I（我）、you（你/你們）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我們）、they（他們）2.人稱(chēng)代詞（賓格）me（我）、you（你/你們）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我們）、them（他們）3.物主代詞（形容詞性）my（我的）、your（你的/你們的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我們的）、their（他們的）4.指示代詞this（這個(gè)）、that（那個(gè)）、these（這些）、those（那些）三、核心短語(yǔ)匯編短語(yǔ)是“詞匯的組合”，比單個(gè)詞匯更具表達(dá)力。小學(xué)階段需掌握日常交際、動(dòng)作描述、時(shí)間地點(diǎn)三大類(lèi)短語(yǔ)，覆蓋生活場(chǎng)景的基本需求。（一）日常交際短語(yǔ)：用于問(wèn)候、告別、感謝等功能短語(yǔ)問(wèn)候Hello!/Hi!（你好?。?、Goodmorning!（早上好?。?、Goodafternoon!（下午好?。?、Goodevening!（晚上好?。└鎰eGoodbye!/Bye!（再見(jiàn)！）、Seeyoutomorrow!（明天見(jiàn)?。?、Takecare!（保重?。└兄xThankyou!（謝謝?。hanksalot!（非常感謝?。┑狼窼orry!（對(duì)不起?。?、I'msorry!（我很抱歉?。┗貞?yīng)道歉Nevermind!（沒(méi)關(guān)系！）、It'sallright!（沒(méi)事?。┙榻BMynameis...（我的名字是……）、Thisis...（這是……）（二）動(dòng)作描述短語(yǔ)：表示具體行為類(lèi)別短語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)Readbooks（讀書(shū)）、Writealetter（寫(xiě)信）、Dohomework（做家庭作業(yè)）、Drawapicture（畫(huà)畫(huà)）體育活動(dòng)Playfootball（踢足球）、Playbasketball（打籃球）、Runfast（跑得快）、Jumphigh（跳得高）、Swimintheriver（在河里游泳）日?；顒?dòng)Getup（起床）、Havebreakfast（吃早餐）、Gotoschool（去上學(xué)）、Gohome（回家）、WatchTV（看電視）、Listentomusic（聽(tīng)音樂(lè)）興趣愛(ài)好Likesinging（喜歡唱歌）、Lovedancing（熱愛(ài)跳舞）、Enjoyreading（喜歡讀書(shū)）（三）時(shí)間與地點(diǎn)短語(yǔ)：表示時(shí)間或位置類(lèi)別短語(yǔ)時(shí)間Inthemorning（在早上）、Intheafternoon（在下午）、Intheevening（在晚上）、OnMonday（在周一）、OnSunday（在周日）、At7o'clock（在7點(diǎn)）地點(diǎn)Atschool（在學(xué)校）、Intheclassroom（在教室）、Athome（在家）、Inthepark（在公園）、Onthedesk（在書(shū)桌上）、Underthechair（在椅子下）四、場(chǎng)景詞匯拓展小學(xué)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)“場(chǎng)景化教學(xué)”，將詞匯融入具體場(chǎng)景能提升記憶效率與應(yīng)用能力。以下是五大高頻場(chǎng)景的詞匯匯總：（一）學(xué)校場(chǎng)景Classroom（教室）、Teacher（老師）、Student（學(xué)生）、Desk（書(shū)桌）、Chair（椅子）、Blackboard（黑板）、Chalk（粉筆）、Homework（家庭作業(yè)）、Test（測(cè)試）、Lesson（課）、Library（圖書(shū)館）、Playground（操場(chǎng)）（二）家庭場(chǎng)景Family（家庭）、Father（父親）、Mother（母親）、Brother（兄弟）、Sister（姐妹）、Grandfather（祖父）、Grandmother（祖母）、Bedroom（臥室）、Livingroom（客廳）、Kitchen（廚房）、Dinner（晚餐）、Breakfast（早餐）、TV（電視）、Sofa（沙發(fā)）（三）購(gòu)物場(chǎng)景Shop（商店）、Buy（買(mǎi)）、Sell（賣(mài)）、Fruit（水果）、Vegetable（蔬菜）、Apple（蘋(píng)果）、Banana（香蕉）、Tomato（西紅柿）、Potato（土豆）、Money（錢(qián)）、Price（價(jià)格）、Cheap（便宜的）、Expensive（貴的）（四）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景Sport（運(yùn)動(dòng)）、Run（跑）、Jump（跳）、Swim（游泳）、Play（玩）、Football（足球）、Basketball（籃球）、Volleyball（排球）、Tennis（網(wǎng)球）、Player（運(yùn)動(dòng)員）、Team（團(tuán)隊(duì)）、Win（贏）、Lose（輸）（五）節(jié)日?qǐng)鼍癈hristmas（圣誕節(jié)）、SpringFestival（春節(jié)）、NewYear（新年）、Halloween（萬(wàn)圣節(jié)）、Gift（禮物）、Party（派對(duì)）、Cake（蛋糕）、Card（卡片）、Fireworks（煙花）、Happy（開(kāi)心的）、Celebrate（慶祝）五、詞匯記憶技巧小學(xué)階段的詞匯記憶需符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)，以下方法高效且有趣：1.分類(lèi)記憶法：將同類(lèi)詞匯（如動(dòng)物、食物）放在一起記，通過(guò)聯(lián)想形成“詞匯網(wǎng)絡(luò)”（如記“cat”時(shí)，可聯(lián)想到“dog、bird、fish”）。2.語(yǔ)境記憶法：將詞匯放入句子或?qū)υ捴校ㄈ纭癟hecatisonthechair.”），結(jié)合場(chǎng)景記憶，避免死記硬背。3.游戲記憶法：通過(guò)“單詞卡片”（正面寫(xiě)單詞、反面畫(huà)圖片）、“單詞接龍”（如cat→tree→egg→go）、“猜單詞”（用動(dòng)作