天

窗四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?人教版3

課前質(zhì)疑1、為什么說(shuō)“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉？”2、為什么說(shuō)“這小小一方的空白是神奇的？”作者簡(jiǎn)介

茅盾（1896—1981），主要作品有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《蝕》、《虹》、《子夜》、《第一階段的故事》、《腐蝕》、《霜葉紅似二月花》；中篇小說(shuō)《路》、《三人行》；短篇小說(shuō)《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《林家鋪?zhàn)印返?。其代表作《子夜》，是中?guó)現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展的里程碑，顯示了現(xiàn)代文學(xué)在長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作方面的成績(jī)。我會(huì)認(rèn)wèi慰藉卜jièbǔbǔ

蘿卜

從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳。bǔbǔ卜bo

占卜

卜算子bǔ

多音字?jǐn)M聲詞。本課為特殊用法。

古時(shí)用龜甲、獸骨等預(yù)測(cè)吉兇的一種活動(dòng)。蔬菜名。我會(huì)寫(xiě)wèi安慰慰問(wèn)上下結(jié)構(gòu)慰同學(xué)們，窗戶是每座房子都有的，但“天窗”長(zhǎng)什么樣子？它又在哪呢？誰(shuí)能把自己了解的“天窗”介紹給大家聽(tīng)一聽(tīng)？整體感知默讀課文，思考：課文分為哪幾個(gè)部分？分別講了什么？1

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第一部分（1-3）：交代了鄉(xiāng)下的房子開(kāi)天窗的位置、形狀和原因。

第二部分（4-7）：寫(xiě)了孩子們下雨被叫回家和夜晚被喊去休息時(shí)，由天窗想象外面世界的精彩，獲得心靈安慰。

第三部分（8）：寫(xiě)作者由天窗生發(fā)出對(duì)孩子們想象力的思考與贊美。本文描寫(xiě)的是鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子們被逼著去睡覺(jué)時(shí)，所有的木板窗都關(guān)閉起來(lái)，屋子里黑洞洞的，這時(shí)候，屋頂上小小的天窗便成了孩子們唯一的慰藉，透過(guò)小小的天窗看到的點(diǎn)點(diǎn)面面，聽(tīng)到的點(diǎn)點(diǎn)聲音，都能使孩子們的想象豐富起來(lái)，這小小的天窗便成了心靈飛翔的窗戶。本文表達(dá)了孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與追求，表現(xiàn)了其豐富的想象力和創(chuàng)造力。主要內(nèi)容人們?yōu)槭裁匆谖菝嫔祥_(kāi)天窗呢？

鄉(xiāng)下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打開(kāi)，光線和空氣都有了。

碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼的冬天，木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子里就像黑洞似的。于是鄉(xiāng)下人在屋面開(kāi)一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。為什么在夏天陣雨來(lái)了時(shí)，天窗成為孩子們“唯一”的慰藉？

夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來(lái)??！”跟著木板窗的關(guān)閉，孩子們也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。“頂”孩子們渴望在雨中看到閃電的心情。

為什么“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉”呢?

孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里的時(shí)候，天窗給漆黑的屋子帶來(lái)的僅有的光明，通過(guò)天窗看見(jiàn)了雨點(diǎn)、閃電、星星、云彩。這些都是孩子們唯一的慰藉。晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，你仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！休息加上引號(hào)，表示是不情愿，被逼迫。這小小的天窗為何是唯一的慰藉？

夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來(lái)呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的在屋子里。這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉。

晚上，你被逼著上床“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。偏就不頂“到屋里來(lái)呀！”逼“休息”偷偷地許從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)！透過(guò)那小小的窗，你會(huì)看到：你會(huì)看到：你會(huì)不由自主地想象到：你想象：雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃電一瞥；這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。眼睛看頭腦想看到

想到雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的閃電刷地一瞥；這雨，這風(fēng)，這雷、這電怎樣猛烈地掃蕩了這世界；它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍。一顆星、一朵云無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星；無(wú)數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩。掠過(guò)的一條黑影這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是圓眼睛的貓頭鷹。

你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……句段導(dǎo)讀排比豐富想象，體現(xiàn)喜愛(ài)。你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。

天窗外的世界是幅永恒的畫(huà)面，印在茅盾爺爺?shù)男纳?，也印在我們的心中。想象是首雋永的小詩(shī)，想象是支悠揚(yáng)的小曲，想象是一對(duì)金色的翅膀，有了它，我們就可以飛起來(lái)離開(kāi)熟悉的陸地，離開(kāi)司空見(jiàn)慣的事物，進(jìn)入一個(gè)個(gè)神奇、美妙、廣闊的境界。愿同學(xué)們插上想象的翅膀，使得生活變得更加豐富有趣。愿你們的人生永遠(yuǎn)有一扇天窗向你們開(kāi)放。教師寄語(yǔ)：板書(shū)設(shè)計(jì)：

孩子們唯一的慰藉

天窗

看見(jiàn)雨腳閃電星云

想象無(wú)窮無(wú)盡按要求改寫(xiě)句子。1.這小小的天窗是神奇的。（改為反問(wèn)句）_______________________________________2.雨腳在那里卜落卜落跳。（仿寫(xiě)擬人句）________________________________________3.夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳。（縮句）__________________________________________

難道這小小的天窗不是神奇的嗎？

孩子們喜歡跑跳。

雨腳在那里卜落卜落舞蹈。根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)。本文是著名作家______的作品，寫(xiě)活潑的孩子在雨天、夜晚把______作為觀察______的唯一窗口，天窗引發(fā)了孩子們豐富的______。全文詞匯豐富，句式既工整又多變化，運(yùn)用