【優(yōu)化方案】2025-2026學(xué)年高二物理(RJ.選修3-1):第一章第六節(jié)知能演練輕松闖關(guān)_第1頁
【優(yōu)化方案】2025-2026學(xué)年高二物理(RJ.選修3-1):第一章第六節(jié)知能演練輕松闖關(guān)_第2頁
【優(yōu)化方案】2025-2026學(xué)年高二物理(RJ.選修3-1):第一章第六節(jié)知能演練輕松闖關(guān)_第3頁
【優(yōu)化方案】2025-2026學(xué)年高二物理(RJ.選修3-1):第一章第六節(jié)知能演練輕松闖關(guān)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁1.(2025·湖南雅禮中學(xué)高二檢測)關(guān)于場強和電勢差的關(guān)系,下列說法正確的是()A.電場強度越大的地方,電勢越高,任意兩點間的電勢差越大B.沿著電場線方向,任何相同距離上的電勢降低必定相等C.電勢降低的方向必定是電場強度的方向D.沿著電場線方向,單位距離上降落的電勢越大,則場強越大解析:選D.電場強度越大的地方,電勢不一定越高,如負(fù)點電荷形成的電場,越接近點電荷,電勢越低,A錯誤;在勻強電場中沿電場線方向,任何相同距離上電勢降低必定相等,B錯誤;電勢降低的方向不一定是電場強度方向,C錯誤;由E=eq\f(U,d)可知,單位距離上降落的電勢越大,場強越大,D正確.故選D.2.如圖所示,勻強電場的場強E=100V/m,A、B點相距10cm,A、B連線與電場線的夾角為60°,則UBA之值為()A.-10V B.10VC.-5V D.-53V解析:選C.根據(jù)電勢差與場強的關(guān)系U=Ed得:UAB=E·LABcos60°=100×0.1×cos60°V=5V,且沿電場線方向電勢降低,即φA>φB,所以UBA=-5V,故選C.3.如圖所示,實線為電場線,虛線為等勢線,且AB=BC,電場中的A、B、C三點的場強分別為EA、EB、EC,電勢分別為φA、φB、φC,AB、BC間的電勢差分別為UAB、UBC,則下列關(guān)系中正確的有()A.φA>φB>φC B.EC>EB>EAC.UAB<UBC D.UAB=UBC解析:選ABC.由題圖中電場線的分布規(guī)律可知,電場不是勻強電場,C附近稠密,A附近稀疏,C附近的場強大于A附近的場強,選項B正確;由公式U=Ed知:UBC>UAB,選項C正確,D錯誤;由電場線的方向是電勢降低的方向得選項A正確.故選ABC.4.如圖所示,在一勻強電場區(qū)域中,有A、B、C、D四點恰好位于一平行四邊形的四個頂點上,已知A、B、C三點電勢分別為φA=1V,φB=4V,φC=0,則D點電勢φD的大小為()A.-3V B.0C.2V D.1V解析:選A.在勻強電場中,由于AD與BC平行且相等,故UAD=UBC,即φA-φD=φB-φC,代入數(shù)據(jù)解得φD=-3V.故選A.5.勻強電場中有A、B、C三點構(gòu)成三角形,邊長均為4cm,將一帶電量q=1.0×10-10C的正電荷(不計重力),從A點移到C點,電場力做功為-eq\r(3)×10-9J,若把同一電荷從A點移到B點,電場力做功也為-eq\r(3)×10-9J,那么該電場的場強為多大?解析:如圖所示,把正電荷從電場中的A點分別移到C點或B點,電場力做的功相同,根據(jù)W=qU可知,B、C兩點電勢相同,在同一等勢面上,由于電場中的等勢面與電場線垂直,可見A點與BC等勢面在場強方向的距離d=eq\x\to(AB)sin60°=4×10-2×eq\f(\r(3),2)m=2eq\r(3)×10-2mA、B兩點的電勢差UAB=eq\f(WAB,q)=eq\f(-\r(3)×10-9,1.0×10-10)V=-10eq\r(3)V該電場的電場強度E=eq\f(UAB,d)=eq\f(10\r(3),2\r(3)×10-2)V/m=5×102V/m.答案:5×102V/m一、選擇題1.下列公式中,既適用于點電荷產(chǎn)生的靜電場,也適用于勻強電場的有()①場強E=F/q②場強E=U/d③場強E=kQ/r2④電場力做功W=UqA.①③ B.②③C.②④ D.①④解析:選D.②只適用于勻強電場,③只適用于點電荷的電場,①④既適用于勻強電場,也適用于點電荷的電場.故選D.2.正常情況下空氣是不導(dǎo)電的,但是如果空氣中的電場很強,空氣也可以被擊穿,空氣被擊穿時會看到電火花或閃電.若觀察到某次閃電的火花長約100m,且已知空氣的擊穿場強為3×106V/m,那么發(fā)生此次閃電的電勢差約為()A.3×108V B.3×106VC.3×104V D.3×10-5V解析:選A.將空氣中的電場視為勻強電場,由U=Ed,可得U=3×108V,故選A.3.如圖,a、b、c是一條電場線上的三個點,電場線的方向由a到c,a、b間的距離等于b、c間的距離.用φa、φb、φc和Ea、Eb、Ec分別表示a、b、c三點的電勢和場強.下列表達(dá)式正確的是()A.φa>φb>φc B.Ea>Eb>EcC.φa-φb=φb-φc D.Ea=Eb=Ec解析:選A.沿電場線方向電勢降低,故φa>φb>φc,A正確.由于題目只提供了不知是什么電場的一條電場線,故無法判斷a、b、c三點的場強大小關(guān)系,也就無法判斷a、b間與b、c間的電勢差的大小關(guān)系,B、C、D錯誤.故選A.4.某靜電場沿x方向的電勢分布如圖所示,則()A.在O~x1之間不存在沿x方向的電場B.在O~x1之間存在著沿x方向的勻強電場C.在x1~x2之間存在著沿x方向的勻強電場D.在x1~x2之間存在著沿x方向的非勻強電場解析:選AC.由電場的基本性質(zhì)可知,O~x1之間為等勢面(或等勢體),A項正確,B項錯誤.由電勢呈線性減小可知,x1~x2之間存在沿x方向的勻強電場,C項正確,D項錯誤.故選AC.5.(2025·江蘇淮陰中學(xué)高二測試)在如圖所示的勻強電場E的區(qū)域內(nèi),由A、B、C、D、A′、B′、C′、D′作為頂點構(gòu)成一正方體空間,電場方向與面ABCD垂直.下列說法正確的是()A.A、D兩點間電勢差UAD與A、A′兩點間電勢差UAA′相等B.帶正電的粒子從A點沿路徑A→D→D′移到D′點,電場力做正功C.帶負(fù)電的粒子從A點沿路徑A→D→D′移到D′點,電勢能減小D.帶電的粒子從A點移到C′點,沿對角線AC′與沿路徑A→B→B′→C′電場力做功相同解析:選BD.A、D兩點間電勢差UAD等于零,A、A′兩點間電勢差UAA′不為零,選項A錯誤;帶正電的粒子從A點沿路徑A→D→D′移到D′點電場力做的功等于從A點移到A′點的,電場力做正功,選項B正確;帶負(fù)電的粒子從A點沿路徑A→D→D′移到D′點,電場力做負(fù)功,電勢能增大,選項C錯誤;帶電的粒子從A點移到C′點,沿對角線AC′與沿路徑A→B→B′→C′電場力做功相同,電場力做功和路徑無關(guān),選項D正確.故選BD.6.(2025·高考安徽卷)如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,有方向平行于坐標(biāo)平面的勻強電場,其中坐標(biāo)原點O處的電勢為0V,點A處的電勢為6V,點B處的電勢為3V,則電場強度的大小為()A.200V/m B.200eq\r(3)V/mC.100V/m D.100eq\r(3)V/m解析:選A.連接B與OA的中點C做等勢線,過O點做BC的垂線交BC于D點,由幾何關(guān)系得OD=1.5cm,E=UDO/d=UDO/OD=200V/m.故選A.7.(2025·大慶一中高二檢測)如圖,紙面內(nèi)有勻強電場,一帶正電的質(zhì)點(重力不計)在一恒力F的作用下沿圖中虛線由A勻速運動至B,已知F和AB間夾角為θ,點A、B間距離為d,質(zhì)點所帶電荷量為q,則下列結(jié)論正確的是()A.勻強電場的場強大小為eq\f(Fcosθ,q)B.A、B兩點間的電勢差為UAB=-eq\f(Fdcosθ,q)C.帶電質(zhì)點由A點運動至B點的過程中電勢能增加了FdcosθD.若帶電質(zhì)點由B點向A點做勻速直線運動,則F必須反向解析:選BC.質(zhì)點沿AB做勻速直線運動,所以質(zhì)點所受電場力與力F大小相等、方向相反,勻強電場的場強大小為F/q,方向沿F的反方向,A錯誤;A、B兩點間的電勢差為UAB=-Edcosθ=-Fdcosθ/q,B正確;帶電質(zhì)點由A點運動至B點的過程中電勢能增加了ΔEp=-W電=-qUAB=Fdcosθ,C正確;若帶電質(zhì)點由B點向A點做勻速直線運動,仍應(yīng)受平衡力作用,所以F方向不變,D錯誤.故選BC.8.如圖所示,A、B、C三點都在勻強電場中,已知AC⊥BC,∠ABC=60°,BC=20cm.把一個電荷量q=10-5C的正電荷從A移到B,電場力做功為零,從B移到C,電場力做功為-1.73×10-3J,則該勻強電場的場強大小和方向是()A.865V/m,垂直AC向左B.865V/m,垂直AC向右C.1000V/m,垂直AB斜向上D.1000V/m,垂直AB斜向下解析:選D.把電荷q從A移到B,電場力不做功,說明A、B兩點在同一等勢面上.因該電場為勻強電場,等勢面應(yīng)為平面,故圖中直線AB即為等勢線,場強方向應(yīng)垂直于等勢面,可見,選項A、B錯誤.UBC=eq\f(WBC,q)=eq\f(-1.73×10-3,10-5)V=-173V,B點電勢比C點低173V,因電場線指向電勢降低的方向,所以場強方向必垂直于AB斜向下,場強大小E=eq\f(U,d)=eq\f(UBC,BCsin60°)=eq\f(173,0.2×\f(\r(3),2))V/m≈1000V/m,選項D正確,C錯誤.故選D.9.如圖所示,圓O所在的平面內(nèi)有勻強電場存在,電場方向與圓面平行,一個帶正電荷的微粒(不計重力)從圖中A點出發(fā),以相同的初動能在圓內(nèi)沿各個方向運動.圖中AB是圓的一條直徑,∠BAC=30°,已知只有當(dāng)該微粒從圖中C點處離開圓面時動能才能達(dá)到最大值,則平面內(nèi)的電場線方向為()A.沿A→B方向B.沿A→C方向C.沿O→C方向D.沿B→C方向解析:選C.微粒從C點離開時具有最大動能說明,A、C兩點間的電勢差是A與圓周上各點間電勢差中最大的,即在圓周上各點中C點的電勢最低,C點單獨在一個等勢面上,又因為勻強電場的等勢面是與電場線垂直的平面,所以經(jīng)過C點圓的切線是一個等勢線,因此OC是經(jīng)過C點的電場線.故選C.二、非選擇題10.如圖所示,A、B、C是勻強電場中的等腰直角三角形的三個頂點,已知A、B、C三點的電勢分別為φA=15V,φB=3V,φC=-3V,試確定場強的方向,并畫出電場線.解析:根據(jù)A、B、C三點的電勢的特點,在AC連線上取M、N兩點,使AM=MN=NC,如圖所示,盡管AC不一定是場強方向,但可以肯定AM、MN、NC在場強方向上的投影長度相等,由U=Ed可知,UAM=UMN=UNC.eq\f(φA-φC,3)=eq\f(15--3,3)V=6V.由此可知,φN=3V,φM=9V,B、N兩點等電勢,BN的連線即為等勢線,那么電場線與BN垂直.電場強度的方向為電勢降低的方向:斜向下.答案:見解析☆11.如圖所示為一個水平方向的勻強電場,場強為9×103V/m,在電場內(nèi)某水平面上做一個半徑為10cm的圓,在圓周上取如圖所示的A、B、C三點,另在圓心O處放置電荷量為10-8C的正點電荷,求:(1)A、B兩點間的電勢差;(2)C點電場強度的大小和方向.解析:(1)對點電荷產(chǎn)生的電場來說,A和B處于它的一個等勢面上,不存在電勢差,故UAB只與勻強電場有關(guān).從圖中易知A、B兩點在勻強電場方向上的距離為d=r+eq\f(r,2)=0.15m,因為對勻強電場有E=eq\f(U,d),所以A、B兩點間的電勢差UAB=Ed=1350V.(2)設(shè)正點電荷在C處產(chǎn)生的電場強度為E1,則E1=eq\f(kQ,r2)=9×103N/C,方向沿OC向外.C處另有勻強電場,場強E2=9×103N/C,方向水平向右,與E1垂直.根據(jù)矢量合成的平行四邊形定則,C處合電場的場強為EC=eq\r(E\o\al(2,1)+E\o\al(2,2))≈1.27×104N/C,方向與E成45°角.答案:(1)1350V(2)1.27×104N/C方向與E成45°角12.(2025·西安一中高二月考)如圖所示的電場,等勢面是一簇互相平行的豎直平面,間隔均為d,各面電勢已在圖中標(biāo)出,現(xiàn)有一質(zhì)量為m的帶電小球以速度v0、方向與水平方向成45°角斜向上射入電場,要使小球做直線運動.問:(1)小球應(yīng)帶何種電荷?電荷量是多少?(2)在入射方向上小球最大位移量是多少?(電場足夠大)解析:(1)如圖甲所示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論