Unit4Inventions一、單元詞匯單詞1._______/b??lu?n/n.氣球2._______/wi?l/n.車輪3._______adj./?sentr?l/在中心的4._______conj./??l?e??/雖然；盡管；即使5._______v./??t?t?/把…固定；把…附(在…上)6._______v./p?l/拉；拽；扯；拖7._______adj./??nt??n??n?l/國際的8._______n./pɑ?θ/小路；小徑9._______n./tek?ni?k/技巧；技藝10._______v./d??pend/需要；依靠11._______n./da?t/懷疑；疑問12._______adv./?p??s?n?li/就個人意見13._______n./pr??d?k?n/預(yù)言；預(yù)測14._______n./?ste?tm?nt/說明15._______n./?ben?f?t/益處；優(yōu)勢16._______n./w??/(飛行器的)翅膀；機翼17._______n./?d?st?ns/距離18._______n./?petr?l/汽油19._______v./??v??d/避免；防止20._______adv./?eniwe?(r)/在任何地方21._______v./?n??t?s/看(或聽)到；注意到22._______n./ta?p/(印刷用的)活字23._______n./?m?kst??(r)/混合物24._______v./hi?t/加熱；變熱25._______v./pres/（被）壓26._______n./?metl/金屬短語1.蒸汽機車______________2.載人航天器______________3.步行______________4.幾個；若干______________5.發(fā)生，進行______________6.例如；比如______________7.大量______________8.國際貿(mào)易______________9.依靠；依賴______________10.3D打印機______________11.毫無疑問______________12.自古以來；有史以來______________13.取笑；拿……開玩笑______________14.堵車；交通阻塞______________句型1.Whenthefirsthumans______________leavetheirhomesover100,000yearsagoinsearchofnewplacestoliveandbettersourcesoffood,theydidit______________.約10萬年前，當?shù)谝慌祟悰Q定離開家園，去尋找新的居住地和更充足的食物來源時，他們是靠步行完成這一行動的。2.Humanscontinuedwalkingacrosstheglobeforthenext94,000years,untilabout6,000yearsagowhen______________importantchangestookplace.在接下來的9.4萬年里，人類持續(xù)在全球范圍內(nèi)遷徙，直到大約6000年前，一系列重要的變革發(fā)生了。3.Farmers______________suddenly______________transporttheirgoodstomarketsfaraway.農(nóng)民們突然能夠?qū)⑺麄兊呢浳镞\到很遠的市場上去了。4.Thewheelchangedthewayvillages,townsandevencountries______________eachother,butitwasn’tperfect.輪子改變了村莊、城鎮(zhèn)乃至國家之間的貿(mào)易方式，但它并非十全十美。5.Thewheel______________changedthewayhumansmove,______________italsoallowedustobuildalltypesofamazingmachines.輪子不僅改變了人類的移動方式，還讓我們得以制造出各種各樣驚人的機器。6.Windmills（風車）,clocksandothermachinesallusewheels,andtheIndustrialRevolution______________thewheel.風車、鐘表和其他機器都用到了輪子，而且工業(yè)革命也依賴于輪子。7.______________,thewheelisoneofthemostimportantinventionsofalltime.毫無疑問，輪子是有史以來最重要的發(fā)明之一。8.Acandledoesnotproduce______________alightbulb.蠟燭產(chǎn)生的光不如燈泡產(chǎn)生的多。語法形容詞的比較級和最高級（二）語音句子語調(diào)之升調(diào)二、知識點精講知識點1：Whenthefirsthumansdecidedtoleavetheirhomesover100,000yearsagoinsearchofnewplacestoliveandbettersourcesoffood,theydiditonfoot.約10萬年前，當?shù)谝慌祟悰Q定離開家園，去尋找新的居住地和更充足的食物來源時，他們是靠步行完成這一行動的。（教材p52）【詳解1】of...archof...介詞短語，表示“______________”,在句中常作目的狀語。例句：Theywentintotheforestinsearchoflostchildren.他們走進森林，尋找失蹤的孩子。Manyyoungpeoplemovetobigcitiesinsearchofbetterjobs.許多年輕人搬到大城市，尋求更好的工作?！驹斀?】onfoot介詞短語，表示“______________”，需要搭配動詞使用，通常位于句末作方式狀語。例句：Thechildrengotoschoolonfoot.孩子們步行上學(xué)。Theytraveledaroundthesmalltownonfootlastweekend.上周末他們步行游覽了這個小鎮(zhèn)。知識點2：Humanscontinuedwalkingacrosstheglobeforthenext94,000years,untilabout6,000yearsagowhenanumberofimportantchangestookplace.在接下來的9.4萬年里，人類持續(xù)在全球范圍內(nèi)遷徙，直到大約6000年前，一系列重要的變革發(fā)生了。（教材p52）【詳解1】anumberof...表示“______________”，接______________。作主語時，謂語動詞用____形式。例句：Anumberofstudentsinourclasslikeplayingbasketball.我們班許多學(xué)生喜歡打籃球。Asmallnumberofpeopleattendedthemeeting.少數(shù)人參加了這次會議。Alargenumberofbirdsflytothesouthinwinter.冬天大量的鳥兒飛往南方。thenumberof...thenumberof...表示“______________”，接______________。作主語時，謂語動詞用____形式。例句：Thenumberofstudentsinourschoolisabout2000.我們學(xué)校學(xué)生的數(shù)量大約是2000人。 Canyoucountthenumberoftreesinthisarea?你能數(shù)出這片區(qū)域的樹的數(shù)量嗎？【詳解2】takeplace動詞短語，表示“發(fā)生”。過去式為tookplace，只用于主動語態(tài)。例句：Theconcerttookplaceinthestadium.音樂會在體育場舉行。Thefootballgamewill

?takeplace?

tomorrow.足球比賽明天舉行。??taketakeplace和happentakeplacehappen有計劃，有安排地發(fā)生偶然、意外地發(fā)生不可用于被動不可用于被動多用于運動會、婚禮、會議的舉行多用于事故、意外、偶然事件的發(fā)生例句：TheschoolsportsmeetingwilltakeplacenextFriday.學(xué)校運動會將于下周五舉行。Anaccidenthappenedonthehighwaythismorning.今天早上高速公路上發(fā)生了一起事故。知識點3：Althoughthismeantthatpeoplecouldtravelfurtherandfaster,transportinglargeamountsofgoodswasstilladifficultjob.盡管這意味著人們可以走得更遠、更快，但運輸大量貨物仍然是一項艱巨的工作。（教材p52）【詳解1】although作連詞，表示“雖然，盡管”，______________。例句：Althoughitislate,hestillkeepsworking.雖然天色已晚，他還在工作。Althoughitrainedheavily,wewenttoschoolontime.?盡管雨下得很大，我們?nèi)詼蕰r到校?！驹斀?】largeamountsof...表示“______________”，接______________。作主語時，謂語動詞用____形式。例句：Largeamountsofwaterareneededforfarming.農(nóng)業(yè)需要大量的水。Shespentlargeamountsofmoneyonbooks.她在書籍上花了很多錢。類似的詞組alargeamountof...表示“______________”，接______________。作主語時，謂語動詞用____形式。例句：Alargeamountoftime

isneeded.這需要大量的時間。thetheamountof...表示“______________”，接______________。作主語時，謂語動詞用____形式。例句：Theamountofrainfallthisyearislowerthanusual.今年的降雨量比往年少。 Weneedtocontroltheamountofsugarinourdiet.我們需要控制飲食中糖的攝入量。知識點4：Farmersweresuddenlyabletotransporttheirgoodstomarketsfaraway.農(nóng)民們突然能夠?qū)⑺麄兊呢浳镞\到很遠的市場上去了。（教材p52）【詳解】beableto作動詞詞組時，表示“能夠，可以”，接動詞原形。例句：Iamabletospeakthreelanguages.我能說三種語言。Theywillbeabletostartaprojectnextmonth.他們下個月將能開始一個課題。知識點5：Thewheelnotonlychangedthewayhumansmove,butitalsoallowedustobuildalltypesofamazingmachines.輪子不僅改變了人類的移動方式，還讓我們得以制造出各種各樣驚人的機器。（教材p53）【詳解1】notonly...,but(also)...并列連詞，表示“不僅……而且……”。例句：Heisnotonlyasinger,butalsoadancer. 他不僅是歌手，還是個舞者。Shelikesnotonlyswimming,butalsoplayingbadminton.她不僅喜歡游泳，而且喜歡打羽毛球。notnotonly...butalso...連接并列主語時，位于動詞與離它最近的主語保持一致，即“______________”。例句：Notonlyyoubutalsomeamsmart.不僅你，我也很聰明。知識點6：Windmills（風車）,clocksandothermachinesallusewheels,andtheIndustrialRevolutiondependedonthewheel.風車、鐘表和其他機器都用到了輪子，而且工業(yè)革命也依賴于輪子。（教材p53）【詳解】depend作動詞，表示“需要，依靠”，常用短語______________，表示“依靠，依賴”。例句：Childrendependontheirparentsforfoodandshelter.孩子們依靠父母提供食物和住所。Thissmallvillagedependsonthelocalriverforwater.這個小村莊依賴當?shù)氐暮恿鳙@取水源。dependdependon還有其他的含義：①取決于，由……決定。例句：Whetherwegoforapicnictomorrowdependsontheweather.我們明天是否去野餐取決于天氣。②信賴，信任。例句：YoucandependonLily—shealwayskeepsherpromises.你可以信賴莉莉，她總是信守承諾。知識點7：Withoutdoubt,thewheelisoneofthemostimportantinventionsofalltime.毫無疑問，輪子是有史以來最重要的發(fā)明之一。（教材p53）【詳解】doubt作名詞，表示“疑問，疑惑”，詞組①______________毫無疑問；②______________無疑，確實地；③Thereisnodoubtthat+句子，毫無疑問……例句：Withoutdoubt,thisisthebestbookI’vereadthisyear.毫無疑問，這是我今年讀過的最好的書。Nodoubt,exerciseisgoodforourhealth.毫無疑問，運動對我們的健康有好處。Thereisnodoubtthatexercisekeepsushealthy.鍛煉保持健康是毫無疑問的。doubtdoubt也能作動詞，表示“懷疑”。例句：IdoubtDavid’swords。Maybeheislying.我懷疑David的話。他可能在說謊。知識點8：Acandledoesnotproduceasmuchlightasalightbulb.蠟燭產(chǎn)生的光不如燈泡產(chǎn)生的多。（教材p57）【詳解】asmuch+不可數(shù)名詞+as表示“和……一樣多的……”。類似的結(jié)構(gòu)有“asmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+as”。例句：Thereare

asmanystudentsinClass1as

inClass2.一班的學(xué)生和二班的一樣多。Hedrinks

asmuchcoffeeas

hisfathereveryday.他每天喝的咖啡和他爸爸一樣多。三、語法點清單形容詞的比較級和最高級（二）1.形容詞比較級和最高級的不規(guī)則變化原級比較級最高級good/wellbad/illfarmany/muchlittleold2.as...as表示“像……一樣……”①as+形容詞/副詞原級+as表示“像……一樣……”例句：Heisastallasme.他和我一樣高。Hedoeshomeworkascarefullyasme.他做作業(yè)和我一樣認真。②notas/so+形容詞/副詞原級+as表示“不如……”例句：Heisn’tastallasme.他不如我高。Hedoesn’tdohomeworkascarefullyasme.他做作業(yè)不如我認真。③asmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+as表示“像……一樣多”。例句：Shebought

asmanyapplesas

hermotheraskedfor.她買的蘋果和媽媽要求的一樣多。Ihave

asmanybooksas

youdo.我的書和你的一樣多。④asmuch+不可數(shù)名詞+as表示“像……一樣多”。例句：Weneed

asmuchtimeas

possibletofinishtheproject.我們需要盡可能多的時間完成這個項目。Shespends

asmuchmoneyonbooksas

onclothes.她花在書上的錢和花在衣服上的一樣多。=5\*GB3⑤as+形容詞/副詞原級+assb.can/could表示“某人盡可能……”。例句：IwilltakeasmanyphotosasIcan.我盡可能多拍照。Herunsasfastashecan. 他盡可能跑得快。=6\*GB3⑥倍數(shù)+as+形容詞/副詞原級+as表示“……是……的幾倍”例句：Thistreeisthreetimesastallasthatone.這棵樹的高度是那棵樹的三倍。Ourroomistwiceasbigasyours.我們的房間面積是你們的兩倍。四、語音清單英語語調(diào)對表達意思和情感非常重要。在一般疑問句中，通常用升調(diào)。而在特殊疑問句時，通常用降調(diào)。Doyouunderstand?↑Canyourepeatit?↑Isitcorrect?↑讀以下句子，注意升調(diào)。Wendy: I’mgoingtotalkaboutanimportantinvention.YoucanaskfiveYes/Noquestions.Canyouguesswhat itis?↑Tony: Dowehaveitintheclassroom?↑Wendy: Yes.Tony: DoIhaveitinmyschoolbag?↑Wendy: Yes.Tony: Isitapen?↑Wendy: Yes.You’reright.五、寫作清單寫一項新發(fā)明的文章1.話題分析本單元話題圍繞“新發(fā)明”展開，核心是闡述自己設(shè)想的新發(fā)明，需講清發(fā)明是什么（Whatitis）、外觀怎樣、有哪些主要功能以及能帶來什么好處，體現(xiàn)新發(fā)明的創(chuàng)意與價值，讓讀者清晰了解發(fā)明的全貌。2.寫作內(nèi)容寫一段文字闡述對“新發(fā)明創(chuàng)意”的文章，詳細說明新發(fā)明的關(guān)鍵內(nèi)容（是什么、外觀、功能、好處等），用清晰的邏輯和具體的描述讓讀者理解發(fā)明的獨特之處。3.寫作要點1.Whatitis：明確新發(fā)明的具體名稱與基本定義，比如范文里直接點明“Myinventionisaflyingcar.”，清晰告知讀者發(fā)明是什么。2.Whatitlookslike：描述發(fā)明的外觀特征，像“Theflyingcarhasfourwheelsandtwowings.”，讓發(fā)明有直觀的形象呈現(xiàn)。3.Mainfeatures&Whatitcando：闡述發(fā)明具備的主要特點和能實現(xiàn)的功能，例如飛行汽車“canrunonlandandflyintheair”“hasatopspeedof300km/h”“canbecontrolledbyvoice”等，體現(xiàn)發(fā)明的性能。4.Benefitsoftheinvention：說明發(fā)明能給人們生活帶來的好處，如“helppeopleavoidtrafficjams”“makedrivingamoreexcitingexperience”等，突出發(fā)明的價值。5.Keyexamplesupport:用具體例子讓論點更有說服力。4.寫作思路提示1.想象面向關(guān)心科技創(chuàng)新、對新發(fā)明感興趣的群體（如雜志《TeenLifeMagazine》讀者），需用貼近生活、具體可感的例子（像日常出行遇到交通擁堵，新發(fā)明如何解決這類問題），讓新發(fā)明的創(chuàng)意和價值更真實可觸，引發(fā)讀者共鳴。2.梳理思路：先確定新發(fā)明的核心定位（是什么），接著依次描述外觀、功能、好處，為每個部分找具體例子支撐（如講功能時，舉例在什么場景下怎么運作），再用連貫的語言把這些內(nèi)容組織起來，讓文章邏輯清晰。5.寫作步驟詳解1.構(gòu)思:選擇一個新穎且有實際意義的新發(fā)明方向，確定要重點展現(xiàn)的12個核心亮點（比如獨特功能、解決的關(guān)鍵問題），像范文里飛行汽車既解決交通擁堵，又帶來新奇體驗這兩個亮點。2.寫作:開頭直接點明新發(fā)明是什么（如“Myinventionisaflyingcar.”），然后按“觀點（外觀/功能等）+例子/細節(jié)描述”展開，每段聚焦一個方面（一段講外觀，一段講功能，一段講好處等），讓內(nèi)容有條理。3.結(jié)尾:簡單總結(jié)新發(fā)明的價值，呼應(yīng)主題，比如強調(diào)它能給生活帶來的改變、對未來的意義等，讓文章收尾完整。6.詞匯運用提示1.使用“invention,looklike.have.wheel,wing”來描述發(fā)明品的基本信息和外觀。2.使用“can,speed,control,turninto,use”等來描述功能、特點。3.用“benefit,avoid,trafficjams,exciting,experience”來描述好處、價值。7.句型運用提示1.使用______________陳述。2.運用______________讓邏輯緊密。8.范例作文AflyingcarMyinventionisaflyingcar.Itisfast,convenientandgreen. Theflyingcarhasfourwheelsandtwowings.Itcanrunonlandandflyintheair. Ithasatopspeedof300km/h.Youcantravelfartherdistancesinlesstime.Thecarcanbecontrolledbyvoice.Ifyoushout“Fly!”,thecarwillturnintoaplanein30seconds.Thenyoucanflyintheair.Youwillbeasfreeasabird.Insteadofpetrol,thecarusessolarpower,soitwillnotpollutetheair. Astherearemorecarsontheroad,therearemoretrafficjams.Myinventionwillhelppeopleavoidtrafficjams.Itwillmakedrivingamoreexcitingexperiencetoo.Peoplecanflyanywheretheylikeand