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寧波樂金甬興化工有限公司校園招聘85人公開引進(jìn)高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫答案詳解版第一部分單選題(20題)1、做豆腐時(shí),常用到鹽鹵,鹽鹵的電解質(zhì)主要是()
A.鐵離子鎂離子
B.鈉離子鐵離子
C.鐵離子碘離子
D.鉀離子鈉離子
【答案】:D
解析:鹽鹵的主要成分是二氧化鎂,其次是氯化鈉、氯化鉀等,還含有微量元素。故選D??键c(diǎn):化學(xué)常識(shí)2、下列說法正確的是()
A.金屬器皿可以放入微波爐中加熱
B.醫(yī)用酒精并非純酒精是因?yàn)橄♂尯蟮木凭珴B透能力更強(qiáng)
C.天然氣燃燒時(shí)火焰呈紫藍(lán)色說明缺氧,此時(shí)可適當(dāng)調(diào)整灶具風(fēng)門
D.煮熟豆?jié){破壞了豆類原有的營養(yǎng)成分,因此豆?jié){最好不要完全煮熟
【答案】:B
解析:醫(yī)用酒精的純度,常見的為95%和75%095%的酒精常用于擦拭紫外線燈075%的酒精用于消毒,這是因?yàn)檫^高濃度的酒精會(huì)在細(xì)菌表面形成一層保護(hù)膜,阻止其進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi),而稀釋后的酒精滲透能力更強(qiáng)。故選B??键c(diǎn)化學(xué)常識(shí)3、我國的科舉制度始于哪個(gè)朝代?()
A.東漢
B.魏晉
C.隋朝
D.唐朝
【答案】:C
解析:科舉制度始于隋朝,由隋文帝楊堅(jiān)創(chuàng)立。故選C??键c(diǎn)人文常識(shí)4、[單選題]孟子曰:“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下?!贝壬?似乎是“達(dá)官貴人”們的事。確實(shí),慈善需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)??墒?在這次抗震救災(zāi)中,盡管有人捐贈(zèng)5000萬元,但也有乞討老人把討來的零錢換成整錢捐了105元,還有更多的人自發(fā)地從全國各地趕往災(zāi)區(qū)做志愿者,認(rèn)領(lǐng)孤兒的熱線電話也被打爆……可見,慈善并不是富人的專利。一個(gè)家產(chǎn)只有100塊錢的窮人,如果他能捐出1%,他就是一個(gè)非常有愛心的人;而一個(gè)有數(shù)百億資產(chǎn)的大富,即使捐出了一半,誰敢說他就一定比那個(gè)窮人更有愛心呢?這段文字意在說明:
A.孟子“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的思想在當(dāng)代有了新發(fā)展
B.雖然窮人捐款數(shù)額有限,但其卻包含了更高的慈善價(jià)值
C.愛心不以捐錢的多少為衡量標(biāo)準(zhǔn),窮人的慈善一樣可貴
D.慈善不是富人的專利,更多的窮人應(yīng)成為慈善的主力軍
【答案】:C
【解析】C項(xiàng)正確,文段首先由孟子的名言引出慈善的話題,并以抗震救災(zāi)中無數(shù)普通人的表現(xiàn)說明慈善并不是富人的專利,窮人的愛心一樣值得肯定,最后以反問的形式說明愛心是不以捐錢多少為衡量標(biāo)準(zhǔn)的。A項(xiàng)錯(cuò)誤,孟子的思想只是引子,并不是文段談?wù)摰闹攸c(diǎn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤,文中只是說明捐錢更多的富人不一定比捐錢少的窮人更有愛心,不代表“包含了更高的慈善價(jià)值”。D項(xiàng)錯(cuò)誤,“更多的窮人應(yīng)成為慈善的主力軍”文中沒有提及。5、計(jì)算機(jī)不能直接識(shí)別文本圖像等信息,所有的信息在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)形式都為()
A.二進(jìn)制
B.八進(jìn)制
C.十進(jìn)制
D.十六進(jìn)制
【答案】:A
解析:所有的信息在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)形式都為二進(jìn)制形式。故選A??键c(diǎn):計(jì)算機(jī)信息技6、美國有一座工廠,工人都是從農(nóng)村招募的。這些工人由于不習(xí)慣在車間里工作,總覺得車間里空氣太少,因而顧慮重重,工作效率降低。后來廠方在窗戶上系了一條條輕薄的綢巾,這些綢巾不斷飄動(dòng),暗示著空氣正從窗戶里涌進(jìn)來。工人們由此去除了“心病”,工作效率隨之提高。對(duì)該案例理解正確的一項(xiàng)是()
A.暗示愈含蓄,效果愈不好
B.心理暗示對(duì)人的影響不大
C.心理暗示對(duì)人都有積極的意義
D.暗示有積極的意義,也有消極的意義
【答案】:D
解析:心理暗示是指人接受外界或他人的愿望、觀念、情緒、判斷、態(tài)度影響的心理特點(diǎn)。故選D。考點(diǎn)心理素質(zhì)與社7、資本家:工人()
A.地主:佃戶
B.教師:學(xué)生
C.店員:客戶
D.父親:兒子
【答案】:A
解析:資本家與工人之間是剝削關(guān)系,資本家剝削工人;地主與佃戶之間也是剝削關(guān)系,地主剝削佃戶。故選A??键c(diǎn):類比推理8、學(xué)生亂翻老師的東西是()
A、正確的行為
B、小節(jié)問題
C、對(duì)老師不尊重、不禮貌的表現(xiàn)
D、以上都不對(duì)
【答案】:C
解析:學(xué)生未經(jīng)允許亂翻老師的東西是對(duì)老師不尊重、不禮貌的表現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn):心理素質(zhì)與社交禮儀9、在街上遭遇地震,應(yīng)抱頭迅速到()
A.最近的建筑物內(nèi)
B.空曠地蹲下
C.高樓附近
D.立交橋下
【答案】:B
解析:發(fā)生地震時(shí),應(yīng)選擇空曠的地方躲避。故選B??键c(diǎn):災(zāi)害專項(xiàng)題庫10、[單選題]心理矯治作為一項(xiàng)專業(yè)性、科學(xué)性很強(qiáng)的教育改造手段,其意義不僅在于促進(jìn)服刑人員改造,也在于降低服刑人員出獄后重復(fù)犯罪的幾率。當(dāng)然,由于我國心理學(xué)學(xué)科建設(shè)尚未成熟,心理矯治工作雖然在監(jiān)獄管理系統(tǒng)中已初見成效,但在監(jiān)獄系統(tǒng)中大范圍運(yùn)用還需假以時(shí)日。這段文字主要是說心理矯治()。
A.在監(jiān)獄管理中發(fā)揮著重要作用
B.亟待在監(jiān)獄系統(tǒng)中進(jìn)行大范圍運(yùn)用
C.是一種處于發(fā)展中的有效教育改造手段
D.發(fā)展有賴于心理學(xué)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展成熟
【答案】:C
【解析】文中首先介紹了心理矯治的性質(zhì)和意義,接著介紹了制約心理矯治發(fā)展的條件及心理矯治的發(fā)展現(xiàn)狀,指出心理矯治在監(jiān)獄系統(tǒng)中的大范圍運(yùn)用受到心理學(xué)學(xué)科發(fā)展的限制,還需假以時(shí)日。即心理矯治是一種處于發(fā)展中的有效教育改造手段。因此答案選C。11、下列關(guān)于生物的生殖、發(fā)育的敘述不正確的是()
A.家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程是卵一幼蟲一蛹一成蟲
B.種子是被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)
C.藻類、苔蘚、蕨類植物無種子,用孢子繁殖后代
D.人體內(nèi)卵細(xì)胞完成受精作用的場(chǎng)所是輸卵管
【答案】:B
解析:被子植物的個(gè)體發(fā)育是從受精卵開始的。故選B??键c(diǎn):生物常識(shí)12、群體免疫力是一種保護(hù)整個(gè)社區(qū)免受疾病侵害的手段:通過免疫社區(qū)里足夠多的人,有效地打斷疾病從一個(gè)人傳染到另一個(gè)人的接力,中斷感染鏈,從而保護(hù)少數(shù)不能接種疫苗的人群。但是,這個(gè)模式要真正起作用,社區(qū)中接種疫苗的人必須足夠多。接種疫苗的人數(shù)必須高于一個(gè)最小的百分值(學(xué)術(shù)界稱之為“閾值”),群體免疫才會(huì)生效。接種的社區(qū)成員越多____填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)氖?)
A.整個(gè)社區(qū)就越能夠避免疾病的爆發(fā)
B.才能有效阻斷疾病源感染整個(gè)社區(qū)
C.越能保護(hù)少數(shù)拒絕接種疫苗的人群
D.整個(gè)社區(qū)的免疫模式才能發(fā)生作用
【答案】:A
解析:由橫線前一句的“接種的社區(qū)成員越多”可知,橫線上的句子應(yīng)該也包含“越……”。A項(xiàng),整個(gè)社區(qū)就越能夠避免疾病的爆發(fā),A項(xiàng)正確;B項(xiàng),句中沒有“越……”,無法與上句銜接,B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng),文段中沒有提到“拒絕接種疫苗的人群”,而是“不能接種疫苗的人群”,C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng),句中沒有“越”,無法與上句銜接,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A??键c(diǎn):言語理解全站正確率-25%13、[單選題]有一水池,裝有甲乙兩個(gè)注水管,下面裝有丙管放水,池空時(shí),單開甲管5分鐘可注滿,單開乙管10分鐘可注滿;水池裝滿水后,單開丙管15分鐘可將水放完。如果在池空時(shí),將甲、乙、丙三管齊開,2分鐘后關(guān)閉乙管,還要多少分鐘可注滿水池?()
A.14
B.4
C.10
D.9
【答案】:B
【解析】三管齊開2分鐘后還未完成的工作量是1-(1/5+1/10-1/15)×2,2分鐘后關(guān)閉乙管,還要[1-(1/5+1/10-1/15)×2]÷(1/5-5/15)=4分鐘可注滿水池。14、[單選題]2,4,7,21,(),96。
A.24
B.27
C.54
D.81
【答案】:A
【解析】將原數(shù)列兩兩分組,后一項(xiàng)除以前一項(xiàng)得到2,3,若加入96÷4=24,則可構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列。即所填數(shù)字為24。15、[單選題]一位高中英語教師在最后的一次試驗(yàn)中,把一些真正的、通常使用的格言散置于幾個(gè)他自己編造的、無意義的聽起來像格言的句子之中。接著他讓學(xué)生對(duì)所有列出的句子進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生們普遍都認(rèn)為偽造的格言與真正的格言一樣地具有哲理。這個(gè)老師于是就推論出格言之所以得到了格言的地位,主要是因?yàn)樗鼈兘?jīng)常被使用,而不是因?yàn)樗鼈兙哂袃?nèi)在的哲理。下面哪一項(xiàng)如果正確的話,最能質(zhì)疑這個(gè)老師的結(jié)論?()
A.有些格言使用的頻率比其他格言的高
B.在所列出的句子中,真正的格言的數(shù)量比偽造的格言的多
C.格言型的句子與聽起來像格言的句子具有不同的風(fēng)格
D.那些被選擇作為評(píng)價(jià)者的學(xué)生,缺乏判斷句子哲理性的經(jīng)驗(yàn)
【答案】:D
【解析】由題干知,老師的結(jié)論是“格言之所以為格言,是因?yàn)榻?jīng)常被使用,而不是因?yàn)槠渚哂袃?nèi)在哲理”。D項(xiàng)正確,如果成立,說明這些學(xué)生不具備判斷句子哲理性的經(jīng)驗(yàn),最能質(zhì)疑老師的結(jié)論。ABC三項(xiàng)錯(cuò)誤,“使用頻率”、“數(shù)量”及“風(fēng)格”不是判別格言的依據(jù),因此不能質(zhì)疑老師的結(jié)論。16、互聯(lián)網(wǎng)大概是近幾十年來最重要的一項(xiàng)技術(shù)成果,_______。互聯(lián)網(wǎng)在誕生時(shí)并沒有專門的行業(yè)發(fā)展規(guī)劃,也沒有目光遠(yuǎn)大的首席執(zhí)行官來指導(dǎo)其發(fā)展,而是一群科研人員懷著非商業(yè)想法發(fā)展一套技術(shù)協(xié)議,把數(shù)據(jù)從一地轉(zhuǎn)移到另一地,然后與每個(gè)人分享數(shù)據(jù)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.但需要具有創(chuàng)新能力的第三方支持才能生存和發(fā)展下去
B.而在起步階段是一個(gè)高度實(shí)驗(yàn)性項(xiàng)目,可以說是平民技術(shù)
C.最初被定位為開放性技術(shù),在內(nèi)容和盈利方面都缺乏計(jì)劃
D.幾乎是在偶然中產(chǎn)生的,與主流行業(yè)的發(fā)展模式完全不同
【答案】:B
解析:“互聯(lián)網(wǎng)大概是近幾十年來最重要的一項(xiàng)技術(shù)成果……”是這段文字的中心,因此后面的內(nèi)容都是圍繞這句話展開的,根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)在誕生時(shí)并沒有專門的行業(yè)發(fā)展規(guī)劃,也沒有目光遠(yuǎn)大的首席執(zhí)行官來指導(dǎo)其發(fā)展”可知,橫線處句意應(yīng)是:互聯(lián)網(wǎng)在誕生時(shí)只是一個(gè)很平民化的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。故選B??键c(diǎn):言語理解17、[單選題]某機(jī)關(guān)20人參加百分制的普法考試,及格線為60分,20人的平均成績(jī)?yōu)?8分,及格率為95%。所有人得分均為整數(shù),且彼此得分不同。問成績(jī)排名第十的人最低考了多少分?()
A.89
B.88
C.91
D.90
【答案】:A
【解析】20人的總分為1760分,由及格率為95%可知,有20×0.95=19個(gè)人及格,1個(gè)人不及格。要求成績(jī)排名第十的人最低考了多少分,必須使排名在前九名的人的分?jǐn)?shù)盡可能高,不及格的人的分?jǐn)?shù)也盡可能高。取不及格的分?jǐn)?shù)為59,高分為100,99,98,97,96,95,94,93,92,這10個(gè)人的總分?jǐn)?shù)為923,剩余的第10名至第19名的總分為1760-923=837分。設(shè)第10名的成績(jī)?yōu)閤,要使x最小,則第11~19名的成績(jī)要盡可能接近x,且各不相等。這10個(gè)人成績(jī)和最大可為x+(x-1)+(x-2)+…+(x-9)=10x-45=847,又x必須為整數(shù),x=88。還剩下多余的2分,應(yīng)該給成績(jī)高的前兩名,每人1分,因此第十名最低成績(jī)?yōu)?9分。18、下列屬于將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是()
A.流星穿過大氣層時(shí)發(fā)熱發(fā)光
B.冬天嘴對(duì)著雙手哈氣
C.汽油機(jī)的做功沖程
D.不銹鋼湯勺放在熱湯中
【答案】:C
解析:A項(xiàng),流星克服摩擦力做功,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng),嘴對(duì)著雙手哈氣是通過熱傳遞讓手暖和的,B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng),汽油機(jī)的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,C項(xiàng)正確;D項(xiàng),是通過熱傳遞讓湯勺變熱的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。考點(diǎn)物理常識(shí)19、[單選題]每年“世界讀書日”前后,“閱讀”都會(huì)成為一個(gè)熱門話題。在______地廣泛提倡讀書之外,近年來,“閱讀”領(lǐng)域內(nèi)的一些新變化,如迅速______開來的“淺閱讀”現(xiàn)象,也越來越引起人們的關(guān)注。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.一如既往流行
B.大張旗鼓蔓延
C.始終如一活躍
D.不遺余力擴(kuò)展
【答案】:A
【解析】第一空,“一如既往”指沒有任何變化,還是像從前一樣;“大張旗鼓”比喻聲勢(shì)和規(guī)模很大,也比喻公開;“始終如一”指自始至終一個(gè)樣子,表示能堅(jiān)持,不間斷;“不遺余力”指把所有的力量全部使出來,沒有一絲一毫的保留;由文段中“每年”“近年來”可知,所填的詞應(yīng)暗指時(shí)間在延續(xù),所提倡的東西還跟從前一樣,沒有發(fā)生變化,用“一如既往”合適。第二空,要填的詞需要與后面出現(xiàn)的“現(xiàn)象”相搭配,“擴(kuò)展”與之搭配不當(dāng);“活躍”常接“起來”,但不說“開來”;“蔓延”一般含有消極含義,不好的情況蔓延,而原文整體敘述客觀中性,此處選擇“流行”最合適。因此答案選A。20、[單選題]科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為我們?nèi)粘I钪胁豢煞指畹囊徊糠?“技術(shù)主導(dǎo)世界”正在成為方向和潮流。越來越多的科學(xué)技術(shù)正在迅速改變我們的世界,幾乎所有的政治、社會(huì)或經(jīng)濟(jì)問題,都與科學(xué)和技術(shù)面臨的挑戰(zhàn)相關(guān),比如核能安全、應(yīng)對(duì)氣候變化等??墒?盡管科技在我們的生活中扮演著如此重要的角色,然而普通公眾卻感覺自己與科學(xué)相距甚遠(yuǎn)。以下哪一項(xiàng)最能解釋題干中的“普通公眾卻感覺自己與科學(xué)相距甚遠(yuǎn)”?()
A.很多科學(xué)技術(shù)還停留在理論階段,并沒有進(jìn)入實(shí)際應(yīng)用
B.普通公眾只關(guān)注到科技產(chǎn)品,對(duì)“科學(xué)”的理解都來源于一般的“科學(xué)理論”
C.人們的生活還有很多方面和科學(xué)的關(guān)系并不大
D.科學(xué)為人們的生活帶來便利的同時(shí)也帶來了隱患
【答案】:B
【解析】題中“普通公眾”是主體,“科學(xué)”是客體,解釋了主體對(duì)客體的認(rèn)識(shí)。B項(xiàng)正確,突出了主體“普通公眾”對(duì)客體“科學(xué)”的認(rèn)識(shí)。AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤,強(qiáng)調(diào)的是客體“科學(xué)”而非主體“普通公眾”。D項(xiàng)錯(cuò)誤,表達(dá)的是“科學(xué)”與“普通公眾”關(guān)系密切,與題中內(nèi)容不符。第二部分多選題(5題)1、夏季容易發(fā)生雷電災(zāi)害,下列避險(xiǎn)措施正確的有()
A、降低身體重心蹲下
B、拔掉座機(jī)電話線
C、冒雨騎自行車回家
D、關(guān)閉家中的門窗
【答案】:ABD
解析:A項(xiàng),雷電災(zāi)害時(shí)降低身體重心可以降低身體間的電壓,以免遭到雷擊,A項(xiàng)正確;B項(xiàng),雷電可以通過導(dǎo)體傳播,網(wǎng)線、電話線甚
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