小學(xué)語文六年級期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測（2025.06）學(xué)校 班級 姓名等級卷首語：當(dāng)畢業(yè)的鐘聲敲響，請以學(xué)說識為舟，信念為機，駛向未來的星河吧！第一部分：積累與運用一、根據(jù)拼音，寫出漢字。春節(jié)期間的年貨大集就像是一場熱鬧的yàn()會，人們邊逛邊liáo(),臉上zhàn()放著笑容,紛紛來為慶hè()新年做最后的準(zhǔn)備。tānfàn()們穿著厚厚的páo()子，一邊cuō()手，一邊賣力地吆喝著,tài()國的香米、新疆的大zǎo()、山西的chéncù()、四川的井yán()、本地的gāng()爐燒餅……最讓人nuó()不開腳的莫過于現(xiàn)場áo()制的深hè()色的là()八zhōu(),味道香甜，把人們饞得直yàn()口水。平時挑tī()的食客只要買上一碗，就無法再kòng()制自己的身體，用湯chí()輕輕jiǎobàn()一下,便心急如fén()地大口吃起來，再搭配上一份香cuì()的煎jiǎo(),熱氣騰騰中,kuài()子像著了mó()一樣停不下來。往前走，一位老人正在售賣風(fēng)zheng()，孩子一邊kěn()著糖葫蘆，一邊chǒu()著家長央求購買。來到街心廣場，一臺熱鬧的民俗表演正在進(jìn)行，只見一塊巨大的zhuān()頭被bǎng()在演員肚子上，另一個演員掄起手中的大chuí()……隨后人群中便響起了陣陣叫好聲。二、用橫線畫出錯誤的讀音。1.分外(fèn) 書籍(jí) 攪和(huo) 含情脈脈(mài)2.間斷(jiàn)徘徊(huái)堅勁(jìng) 鍥而不舍(qì)3.酸堿(xián)興旺(xīng)單調(diào)(diào) 陽光明媚(mèi)4.剝削(xuē) 撥弄(bō) 丑惡(wù) 翻箱倒柜(dǎo)三、按要求填空。1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容將句子補充完整。春天是美好的，更是多情的，不同的詩人因人生際遇的不同則會感受到不一樣的春天。正值寒食節(jié)，詩人韓翃看到長安城內(nèi)落花飛舞，斜柳依依，便記錄寫下了“，”的春景。咸陽城內(nèi)剛下過一場春雨，詩人王維即將與自己的老友分別，他的不舍之情在“，”中體現(xiàn)得淋漓盡致。成都城內(nèi)，春雨來得恰逢其時，詩人杜甫又驚又喜，不禁感嘆道:“,。,。”長江沿岸，春回大地，綠意盎然，詩人王安石眺望遠(yuǎn)方，吟下了思鄉(xiāng)的千古名句：“，?！眻@子外，詩人葉紹翁尋訪不遇，猛一抬頭，卻被眼前“,”的旺盛生命力深深震撼。美好的春天稍縱即逝，怎能不令人傷感?詞人王觀就表達(dá)了“,”的惜春之情。2.讀句子，將所選句子的序號填在括號內(nèi)。當(dāng)我學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真時，媽媽總會用()來勸誡我；青春期的我變得迷茫，班主任的促膝長談讓我重拾了信心與希望，真是()；運動會中，我在全力準(zhǔn)備的短跑中失利了，卻在不抱希望的跳高中拔得頭籌，真是()；“感恩父母”不應(yīng)只是一句口號，更是一種行動，因為()。A.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭B.讀書須用意，一字值千金C.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行D.聽君一席話，勝讀十年書E.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待第二部分 閱讀與思考四、閱讀文章，完成問題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?”1.選文中句子朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是()。A.我以/日始出時去人近 B.日初出大/如車蓋C.及其日中/如探湯 D.此不為/近者熱而遠(yuǎn)者涼乎2.“及其日中如探湯”中“湯”的意思是()A.帶汁水的菜肴。 B.沸水；熱水。 C.溫泉。由此推想詞語“赴湯蹈火”的意思是3.文中兩個小孩辯論的話題是：第一個小孩兒的觀點是()，證明觀點的事例()；第二個小孩兒的觀點是()，證明觀點的事例()。A.早上太陽離人遠(yuǎn)，中午離人近B.早上太陽離人近，中午離人遠(yuǎn)C.早上溫度低，中午溫度高D.太陽早上像車蓋一樣大，中午像盤子一樣小4.從精彩的辯論中，我感受到了兩小兒的品質(zhì)，我明白了()。A.學(xué)無止境，再博學(xué)的人也會有不知道的東西，我們應(yīng)該實事求是。B.知識是不分年齡的，只有多聽取小孩子的意見，才能有所進(jìn)步。C.從不同的角度看待問題，得到的結(jié)果就不一樣。5.“孔子不能決也”讓我想到了《論語》中的這句話()A.敏而好學(xué)，不恥下問。B.知之為知之，不知為不知，是知也。C.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。五、課外閱讀。1942年春天，上級決定在楊家?guī)X建一座大禮堂。施工開始時，從當(dāng)?shù)卣垇砹艘恍┙ㄖと?。警衛(wèi)連的同志們輪流參加勞動。在采石場，張思德見哪塊石頭大，就背哪塊。幾天下來，張思德就和大伙兒一樣，肩膀磨腫了，有幾處都蹭破皮了。由于軍民合力奮戰(zhàn)，這座禮堂建設(shè)速度很快。上大梁時，工人們用木架子搭繩，嘎吱嘎吱地慢慢把大梁往上吊。當(dāng)大梁離地后，一頭被木架子頂在墻體上，另一頭搖搖晃晃地對向另一邊的榫頭時，只聽見“嘎巴”一聲脆響，支架的一根木桿斷了，整個架子晃動起來。由于支撐不穩(wěn)，又粗又大的木梁，一直往下墜落，眼看就要砸著在下面干活的工人和戰(zhàn)士。在這千鈞一發(fā)之際，張思德一個箭步?jīng)_過去，飛身跨上架頂，用肩頭死死頂住大梁，使梁下的工人和戰(zhàn)士避免了一場大禍。這時，戰(zhàn)友們也跟著張思德沖上去了。張思德眼尖手快，他從戰(zhàn)友手中要過斧頭，“啪啪”幾下，只聽見“咔”一聲，大梁牢牢地對準(zhǔn)柱樺?？墒钱?dāng)張思德掄最后一斧頭時，由于用力過猛，一個趔趄從架子上摔下來。“班長！”“張思德！”工人和戰(zhàn)友們不約而同地大喊起來……這喊叫聲，驚動了正好路過這里的毛主席。毛主席快步如飛地走過來，一見是一位戰(zhàn)士摔傷了，便立即指示派人去棗園請醫(yī)生過來，并高聲地說：“決不能有一分一秒的耽誤！”幾位戰(zhàn)士按毛主席的吩咐，把受傷的張思德抬到毛主席的窯洞里。當(dāng)把張思德抬到毛主席的躺椅上時，毛主席仔細(xì)一看，認(rèn)出了是張思德，便親切地叫了一聲：“老朋友，是你呀，張思德同志！”戰(zhàn)士們很納悶，毛主席咋就知道張思德的名字呢?原來，在此之前，由于“推車”一事，張思德給毛主席留下了深刻印象。那是去年冬天的一個上午，張思德一行三人，從楊家?guī)X前往新安場，途中路過石砭時，他們見毛主席的小汽車正陷進(jìn)磨溝的冰窟窿里，張思德和另外兩位戰(zhàn)友立即跑去推車。這時，毛主席和警衛(wèi)員也下了車，他們五人都在用力推車，可是，只見車子后輪在冰上原地打轉(zhuǎn)，沒有向前移動一點點。張思德見此，立即把鞋襪一脫，跳進(jìn)冰水中，兩手抱起大石頭，對準(zhǔn)車輪前的冰坨子猛砸，又喊旁邊的戰(zhàn)友搬一些小石頭來，把冰坨子砸碎，將碎石頭墊在車輪子底下，然后推車。司機見車輪子前已墊起了一層碎石子，便將車子發(fā)動，“咕咚”一聲，車輪子便從冰窟窿中滾了出來，順利地上了路。毛主席細(xì)細(xì)地端詳了張思德幾眼，問了張思德的名字，從懷里掏出筆記本，把張思德的名字記在本子上。臨走時，拍了拍張思德的肩膀，風(fēng)趣地說：“小同志，你是路見不平，舍身相助，這種精神，值得學(xué)習(xí)哩！”1.請為文章擬定一個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。2.請用簡潔的語言概括文中的兩件事。第一件：第二件：3.張思德身上具有怎樣的品質(zhì)?用“”勾畫出兩處直接體現(xiàn)他品質(zhì)的句子。4.在《為人民服務(wù)》中，為什么毛主席說“他的死是比泰山還要重的”?5.小學(xué)六年，我們認(rèn)識了很多像張思德這樣有金子般品質(zhì)的人物：有助人為樂的()，有不失信于他人的()，有為中華之崛起而讀書的()，有毅力