...wd......wd......wd...大學(xué)英語(yǔ)B級(jí)統(tǒng)考之語(yǔ)法概要大學(xué)英語(yǔ)B級(jí)統(tǒng)考之語(yǔ)法局部主要涉及到連接詞、動(dòng)詞形式與時(shí)態(tài)、主謂語(yǔ)一致、虛擬語(yǔ)氣等內(nèi)容，為方便考生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)，現(xiàn)將考試當(dāng)中重點(diǎn)涉及的內(nèi)容總結(jié)如下：〔一〕名詞A.知識(shí)要點(diǎn)名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞有單、復(fù)數(shù)之分。1．不可數(shù)名詞只用單數(shù)形式。如果要表示數(shù)量多少，需在其前面加量詞來(lái)表達(dá)。如：apieceofnews〔一條新聞〕；twopiecesofadvice〔兩條建議〕2．名詞所有格的構(gòu)成是名詞加“’s〞，如：Mary’sroom；如原詞已有復(fù)數(shù)詞尾-s，那么只加“’〞，如：thestudents’hall,通常用于有生命的存在物的名詞；名詞所有格也可以由介詞of加名詞構(gòu)成，通常用于無(wú)生命的存在物的名詞,如：thewindowoftheclassroom.B．例題講解Whatabeautifulhouse!Especiallytherearemany______.A.furniture B.furnitures C.piecesoffurniture D.piecesoffurnitures解析：此題考察名詞的單復(fù)數(shù)。Furniture為不可數(shù)名詞，后面不能加s。很多家具用manypiecesoffurniture，因此答案為C?！捕彻谠~A.知識(shí)要點(diǎn)冠詞是一種虛詞，用在名詞前面，說(shuō)明名詞是特指還是泛指。冠詞分不定冠詞和定冠詞。1.不定冠詞:a/an表示“一〞、“某一〞概念，用于單數(shù)可數(shù)名詞前。a用在輔音開頭的詞前，an用在元音開頭的詞前。如：anEnglishteacher/asecondyear一位教師/又一年；2.定冠詞：the表示“特指的一個(gè)或一些〞。通常用在形容詞最高級(jí)及序數(shù)詞前，或世界上獨(dú)一無(wú)二的事物前；也用于樂(lè)器名詞前。如：thebestseason最好的季節(jié)/thefirstlady第一夫人/theearth地球/playthepiano彈鋼琴；3.不使用冠詞的情況：在三餐飯、球類運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)的名稱之前。在某些慣用詞中也不用冠詞，以具體名詞表示抽象概念。如：havelunch吃午飯/playbasketball打籃球/gotoschool上學(xué)B．例題講解1〕______girldressed______blackishersisterRose.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test2,34〕A.A;in B.A;on C.The;on D.The;in解析：D。介詞in可表示“穿〔戴〕〞的意思。此外，特指“穿黑色衣服的女孩〞，用定冠詞the.2〕Heisfondofplaying_______pianowhilehisbrotherisinterestedinlisteningto_______music.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test5,36〕 A./;the B./;/ C.the;/ D.the;the解析：C。演奏的樂(lè)器名詞前+the。Music為不可數(shù)名詞，其前不可用a/an，而題意“對(duì)音樂(lè)感興趣〞并沒(méi)有特指哪種音樂(lè)，也不可用the.3〕Hegoesto______churcheverySunday.______churchheusuallygoestohasseatingforoverathousand. A.a,the B./,The C.The,the D./,a解析：B。gotochurch“做禮拜〞是慣用法，不用冠詞?！八Ｈサ慕烫猫暠硖刂福凹觮he?！踩炒~代詞用于指代。包括：人稱、物主、反身、疑問(wèn)、不定代詞等。1．many,few和afew一般只能修飾或指代可數(shù)名詞，much,little和alittle一般只能修飾或指代不可數(shù)名詞。afew和alittle表示“有一些〞，具有肯定意義，而few和little表示“幾乎沒(méi)有〞，具有否認(rèn)意義。many和much表示“許多〞。2．表示“全部〞：兩者用both，三者以上用all;表示“全無(wú)〞：兩者用neither，三者以上用none或noone；表示“任一〞：兩者用either，三者以上用any。3．other,others,theother,theothers,another的區(qū)別〔1〕other作形容詞修飾名詞，泛指“別的、其他的〞。有時(shí)會(huì)放在some,any,every,no等詞之后。e.g.WestudyChinese,maths,Englishandotherlessons.〔2〕others是代詞，泛指“其他人或物〞。如：I'mgladtohelpothers.〔3〕theother特指范圍內(nèi)的另一個(gè)〔范圍內(nèi)一共兩個(gè)〕。e.g.Ihavetwofriends.OneisfromAustralia,theotherisfromJapan.〔4〕theothers特指范圍內(nèi)的另一些〔范圍總數(shù)通常多于兩個(gè)〕。e.g.Therearefortystudentsinourclass.Twenty-eightofusareboys,theothersaregirls.〔5〕another指同類中〔三個(gè)或三個(gè)以上〕的“另一個(gè)〞，是指不確定的另一個(gè)。e.g.Wouldyoulikeanothercupofcoffee?B．例題講解1〕Thebabyishungry,butthere’s______milkinthebottle.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test2,28〕A.little B.alittle C.few D.afew解析：A。milk是不可數(shù)名詞，所以只能用little/alittle修飾，而根據(jù)題意“寶寶餓了，但瓶里幾乎沒(méi)有牛奶了〞，只能選little。2〕Shehastwobestfriends.______ofthemisinthecountry.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test2,44〕A.All B.Both C.Noone D.Neither解析：D。代詞all表“所有〞和both表“兩者都〞，其后的謂語(yǔ)動(dòng)詞需要用復(fù)數(shù)。neither表“兩者都不〞，其后的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。3〕—It’stimetotidyyourroom,Harry!〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test5,33〕—Seethetidyroom,Mum!_______iswhereitshouldbe.Test5 A.Something B.Anything C.Everything D.Nothing解析：C。根據(jù)說(shuō)話人所說(shuō)內(nèi)容可以知道，房間里一切都很整潔，含有整體性，應(yīng)用everything。Anything主要用于疑問(wèn)句和否認(rèn)句中。4〕Theredflowergoesfromoneto_______intheclass.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test6,27〕 A.theother B.others C.another D.other解析：C。按照句意傳花不是兩者之間〔fromonetotheother〕，而是三者以上〔fromonetoanother〕，應(yīng)選C?！菜摹硵?shù)詞A.知識(shí)要點(diǎn)數(shù)詞分為兩大類：基數(shù)詞和序數(shù)詞。1．基數(shù)次表示數(shù)量〔one,two,three…〕，序數(shù)次表示次序〔first,second,third…〕。2．?dāng)?shù)詞hundred,thousand,million不用復(fù)數(shù)；其“復(fù)數(shù)+of〞可表示數(shù)百、數(shù)千、數(shù)百萬(wàn)，如：threethousand三千/thousandsoftrees〔數(shù)千棵樹〕3．在表達(dá)年齡時(shí)，注意以下表達(dá)法：Heissixyearsold.〔其中year須用其復(fù)數(shù)〕Heisasix-year-oldboy.〔其中year不用復(fù)數(shù)〕“他6歲了。〞B．例題講解1〕Theyhavelearnedabout______inrecentyears.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test2,37〕A.severalhundredsEnglishwords B.hundredsofEnglishwordsC.hundredofEnglishwords D.severalhundredEnglishword解析：B。hundredsof之類的短語(yǔ)之前也可加many，several之類的詞修飾。A項(xiàng)的錯(cuò)誤在于hundreds后缺少of。2〕Nancyis______girl.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test2,29〕A.aeighteen-year-old B.aneighteen-years-oldC.aeighteen-years-old D.aneighteen-year-old解析：D。eighteen-year-old是一個(gè)由連字符連接的復(fù)合形容詞〔其中year不用復(fù)數(shù)〕，作girl的定語(yǔ)。同時(shí)，由于eighteen是元音開頭的詞，前面的不定冠詞用an?！参濉承稳菰~和副詞的原級(jí)、比較級(jí)與最高級(jí)A.知識(shí)要點(diǎn)1．比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成形式〔1〕絕大多數(shù)單音節(jié)和局部雙音節(jié)詞后加-er構(gòu)成比較級(jí)，加-est構(gòu)成最高級(jí)。如：nice–nicer–nicest〔2〕大局部雙音節(jié)詞和所有的多音節(jié)詞，前面加more構(gòu)成比較級(jí)，加themost構(gòu)成最高級(jí)。如：careful-morecareful-mostcareful2．形容詞和副詞的應(yīng)用〔1〕同等程度比較： as+原級(jí)+as e.g.TomisasbrightasMark.湯姆和亨利一樣聰明?！?〕不同程度的比較：比較級(jí)+than e.g.TomistallerthanMark.湯姆比亨利高。notas/so+原級(jí)+as e.g.Tomisnotas/sobrightasMark.湯姆不如亨利聰明?！?〕比照與比較：the+比較級(jí),the+比較級(jí)e.g.TheolderIget,thehappierIam.我越變老，越覺(jué)得幸福。比較級(jí)+and+比較級(jí)e.g.Janebecamemoreandmorebeautiful.珍妮越來(lái)越漂亮了?！?〕當(dāng)幾個(gè)形容詞修飾一個(gè)名詞時(shí)，其排列順序是：好壞、美丑+大小、新舊、顏色+質(zhì)地、屬性+名詞 e.g.abeautifulbigbluewoodenhouse〔5〕當(dāng)被修飾的是以-thing,-one,-body結(jié)尾的不定代詞時(shí)，作定語(yǔ)的形容詞要后置。e.g.Ireadsomethinginteresting.我讀了一些有趣的東西。例題講解1〕Yourboxismine.A.fourtimesasbigas B.fourtimesasbiggerasC.asfourtimesbig D.asbigasfourtimes解析：A。在as…as句型中，如有表示程度的狀語(yǔ)〔如twice,threetimes〕，那么置于第一個(gè)as之前，表示前者是后者的幾倍。2〕Today’sweatheris______worsethanyesterday’s.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test2,40〕A.very B.much C.verymuch D.muchtoo解析：B。very用來(lái)修飾形容詞的原級(jí)形式；much修飾比較級(jí)；verymuch一般用來(lái)修飾動(dòng)詞；muchtoo常用來(lái)修飾形容詞的原級(jí)形式。3〕—Didthemedicinemakeyoufeelbetter?〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test6,43〕—No.Themore_______,_______Ifeel. A.medicineItake;andtheworse B.medicineItake;theworse C.Itakemedicine;theworse D.Itakemedicine;worse解析：B。此題是“越…越…〞句型，要用“the+比較級(jí)，the+比較級(jí)〞句型，前后分句都用陳述語(yǔ)氣。4〕—Whatwillyoubuyforyourboyfriend’sbirthday?〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test5,34〕—Iwanttobuya_______walletforhim. A.blackleathersmall B.smallblackleather C.smallleatherblack D.blacksmallleather解析：B。根據(jù)多個(gè)形容詞作定語(yǔ)次序排列規(guī)律，應(yīng)該是small〔大小〕+black〔顏色〕+leather〔質(zhì)地〕?！擦硠?dòng)詞的基本時(shí)態(tài)理論根基：什么是動(dòng)詞的時(shí)態(tài) 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，是指一種語(yǔ)言通過(guò)動(dòng)詞形式的變化來(lái)反映“動(dòng)作時(shí)間〞和“動(dòng)作狀態(tài)〞---“時(shí)態(tài)〞就是“動(dòng)作時(shí)間+動(dòng)作狀態(tài)〞的合稱。英語(yǔ)有“現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)〞這樣4種動(dòng)作時(shí)間的區(qū)分，有“一般態(tài)、完成態(tài)、進(jìn)展態(tài)、完成進(jìn)展態(tài)〞這樣4種動(dòng)作狀態(tài)的區(qū)分。對(duì)“動(dòng)作時(shí)間〞和“動(dòng)作狀態(tài)〞進(jìn)展排列組合，我們可以得到下面的結(jié)果：時(shí)間\狀態(tài) 一般〔態(tài)〕 完成〔態(tài)〕 進(jìn)展〔態(tài)〕 完成進(jìn)展〔態(tài)〕現(xiàn)在時(shí) 一般現(xiàn)在時(shí) 現(xiàn)在完成時(shí) 現(xiàn)在進(jìn)展時(shí) 現(xiàn)在完成進(jìn)展時(shí)過(guò)去時(shí) 一般過(guò)去時(shí) 過(guò)去完成時(shí) 過(guò)去進(jìn)展時(shí) 過(guò)去完成進(jìn)展時(shí)將來(lái)時(shí) 一般將來(lái)時(shí) 將來(lái)完成時(shí) 將來(lái)進(jìn)展時(shí) 將來(lái)完成進(jìn)展時(shí)過(guò)去將來(lái)時(shí) 一般過(guò)去將來(lái)時(shí) 過(guò)去將來(lái)完成時(shí) 過(guò)去將來(lái)進(jìn)展時(shí) 過(guò)去將來(lái)完成進(jìn)展時(shí)通過(guò)排列組合，我們得知英語(yǔ)一共有16種不同的時(shí)態(tài)。這種排列組合就像化學(xué)元素周期表一樣嚴(yán)整，令人贊嘆。但是在日常生活中，這些時(shí)態(tài)使用的頻率有高有低，像“過(guò)去將來(lái)完成進(jìn)展時(shí)〔態(tài)〕〞是極少用到的。在日常生活中最常用的是以下8種時(shí)態(tài)，是考試的內(nèi)容，需要大家全部掌握。A.知識(shí)要點(diǎn)1．一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)動(dòng)詞形式為do或does〔第三人稱單數(shù)〕。通常表示客觀事實(shí)或真理；或表示經(jīng)常發(fā)生的、習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。e.g.Theearthmovesaroundthesun.地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。Healwaysgoestoschoolbybike.他總是騎車去上學(xué)?！蔡貏e提醒：.一般現(xiàn)在時(shí)可以代替將來(lái)時(shí)，用于時(shí)間狀語(yǔ)從句和條件狀語(yǔ)從句中?！砮.g.Pleasebesuretotelephonemethenexttimeyoucome.下次來(lái)之前請(qǐng)一定給我來(lái)。2．一般過(guò)去時(shí)態(tài)動(dòng)詞形式為did.表示過(guò)去時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與過(guò)去特定的時(shí)間狀語(yǔ)連用；或表示過(guò)去某一段時(shí)間一直持續(xù)或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，可與表示頻度的時(shí)間副詞連用。e.g.Iboughtthiscomputerfiveyearsago.HeoftentookawalkaftersupperwhenhewasinShanghai.3．一般將來(lái)時(shí)態(tài)動(dòng)詞形式為willdo/shalldo/begoingtodo.表達(dá)在未來(lái)某個(gè)時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。e.g.Thetelephoneisringing.Iwillanswerit.在響，我去接。4．現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)態(tài)動(dòng)詞形式為is/am/are+doing，表示此時(shí)此刻或現(xiàn)階段正在進(jìn)展的動(dòng)作。e.g.Thepolicearelookingforthetwomissingchildren.警察們正在尋找兩個(gè)喪失的孩子。5．過(guò)去進(jìn)展時(shí)態(tài)動(dòng)詞形式為was/were+doing，表示過(guò)去某個(gè)時(shí)刻正在進(jìn)展的動(dòng)作?！仓髡Z(yǔ)是I，she，he時(shí)用was〕e.g.Janeburntherhandwhenshewascookingthedinner.6．現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)動(dòng)詞形式為have/hasdone，常與already，recently，never，ever,yet，since連用。用來(lái)表示過(guò)去發(fā)生的對(duì)現(xiàn)在有影響的動(dòng)作。e.g.Themilkhasalreadybecomeundrinkable牛奶已經(jīng)不能喝了?；蛘弑硎具^(guò)去某時(shí)間開場(chǎng)一直延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。e.g.Hehaslivedheresince1949.自從1949年以來(lái)，他一直住在這兒。7．過(guò)去完成時(shí)態(tài)動(dòng)詞形式為haddone.表示在過(guò)去某一時(shí)刻以前已經(jīng)開場(chǎng)并一直延續(xù)到這一時(shí)刻、或是在此刻前已經(jīng)完成的動(dòng)作。e.g.Bytheendoflasttermwehadlearned1000Englishwords.到上學(xué)期末，我們已經(jīng)學(xué)了1000個(gè)英語(yǔ)單詞。B．例題講解1〕WhenLilycamehomeat5p.m.yesterday,hermother______dinnerinthekitchen.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test1,36〕A.cooked B.wascooking C.cooks D.hascooked解析：B。此題意思為：當(dāng)Lily昨天下午五點(diǎn)回家時(shí)，媽媽正在廚房里做飯。用過(guò)去進(jìn)展時(shí)。2〕John’sfather______mathematicsinthisschooleversincehegraduatedfromHarvardUniversity.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test1,40〕A.taught B.teaches C.hastaught D.isteaching解析：C。此題意思為：約翰的父親自從哈佛大學(xué)畢業(yè)后就一直在這所學(xué)校讀書，這種狀態(tài)一直持續(xù)到現(xiàn)在，所以句子用現(xiàn)在完成時(shí)。3〕Iwasgivingatalktoalargegroupofpeople,thesametalkI______tohalfadozenothergroupsbefore.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test2,45〕A.wasgiving B.amgiving C.hadgiven D.havegiven解析：C。但凡表示過(guò)去動(dòng)作之前的動(dòng)作要用過(guò)去完成時(shí)態(tài)“haddone〞。根據(jù)題意可知hadgiven的動(dòng)作發(fā)生在wasgiving之前，所以用過(guò)去完成時(shí)態(tài)?！财摺撤侵^語(yǔ)動(dòng)詞在英語(yǔ)中，不作句子謂語(yǔ)，而具有除謂語(yǔ)外其他語(yǔ)法功能的動(dòng)詞，叫做非謂語(yǔ)動(dòng)詞。非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞；有一般態(tài)、進(jìn)展態(tài)和完成態(tài)三種形式以及相應(yīng)的主動(dòng)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。A．知識(shí)要點(diǎn)1．動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞都可作主語(yǔ)。e.g.Seeingisbelieving.眼見(jiàn)為實(shí)。Torefusehimisnoteasythistime.這次很難拒絕他。注意：常用it作形式主語(yǔ)，而將動(dòng)詞不定式放在謂語(yǔ)后面。e.g.Itisimpossibleforustomeasureitinmiles.讓我們用英里來(lái)計(jì)算不太可能。〔不定式前加一個(gè)forus表示不定式的動(dòng)作是誰(shuí)做的〕2．動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞都可作賓語(yǔ)?！?〕有些及物動(dòng)詞只能用不定式作賓語(yǔ)，如：hope，want，wish，decide，manage等：e.g.Weallhopetoseeyou.我們都希望見(jiàn)到你。〔2〕有些及物動(dòng)詞只能用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，如：finish,avoid,enjoy,mind,insiston等：e.g.Hehasfinisheddoinghiswork.他已經(jīng)干完了他的工作。〔3〕有的及物動(dòng)詞既可用不定式，也可用動(dòng)名詞，但其意義有所不同。如：remember,forget,regret,stop…，前者表示動(dòng)作還沒(méi)有做，后者表示動(dòng)作已經(jīng)做了。e.g.Iforgottotakeaspirinthismorning..我上午忘了吃阿斯匹林了〔但現(xiàn)在想起來(lái)了〕。e.g.Iforgottakingaspirinandtookitagainafewminutesago.我忘了吃過(guò)阿司匹林，幾分鐘以前又吃了一次。3．動(dòng)詞不定式和分詞作補(bǔ)足語(yǔ)?！?〕一些表示感官詞或使役動(dòng)詞，如see,hear,have,make,let等后面用不帶to的不定式作賓補(bǔ)?！?〕不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，表示動(dòng)作發(fā)生了〔即動(dòng)作的全部過(guò)程完畢了〕；現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)，表示動(dòng)作正在發(fā)生〔即處于發(fā)生的過(guò)程中〕，如：e.g.Isawtheboyclimbthewall.我看見(jiàn)小孩爬墻了。〔強(qiáng)調(diào)爬墻這件事〕e.g.Isawtheboyclimbingthewall.我看見(jiàn)小孩在爬墻?！矎?qiáng)調(diào)爬墻的情景〕〔3〕現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語(yǔ)，它與被補(bǔ)足的詞之間是主動(dòng)關(guān)系；過(guò)去分詞作補(bǔ)足語(yǔ)，它與被補(bǔ)足的詞之間是被動(dòng)關(guān)系。如：e.g.Iheardsomeonecallingme.e.g.Ihadmyhousepainted.我讓人給房子刷了油漆。〔直譯：我讓房子被刷了油漆〕4．非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)和定語(yǔ)時(shí)，尤其是分詞作狀語(yǔ)時(shí)，要注意分詞所隱含的邏輯主語(yǔ)必須和句子的主語(yǔ)一致?，F(xiàn)在分詞表示的動(dòng)作和句子的主語(yǔ)之間是主動(dòng)關(guān)系，過(guò)去分詞表示的動(dòng)作和句子的主語(yǔ)間是被動(dòng)關(guān)系；分詞作定語(yǔ)時(shí)，現(xiàn)在分詞表示的動(dòng)作和它所修飾的詞之間是主動(dòng)關(guān)系，過(guò)去分詞表示的動(dòng)作和它修飾的詞之間是被動(dòng)關(guān)系。e.g.Workinginthefactory,hewasanadvancedworker.在工廠工作時(shí)，他是名先進(jìn)工人。e.g.Seenfromthehill,ourschoollooksmorebeautiful.從小山上看，我們學(xué)校顯得更美麗。5．非謂語(yǔ)動(dòng)詞也有否認(rèn)構(gòu)造、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)。非謂語(yǔ)動(dòng)詞的否認(rèn)構(gòu)造是在它們前面加not來(lái)構(gòu)成。如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作發(fā)在主要謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之后或同時(shí)，用一般式，如果非謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作在主要謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前，那么用完成式。e.g.Theydecidenottogo.他們決定不去。e.g.Tom’snotpassingtheexammadehisfatherveryangry.湯姆考試沒(méi)有及格，這令他父親非常生氣。e.g.Havingfinishedthework,hewenthome.干完活后他回家了。〔分詞havingfinished發(fā)生在went前〕B．例題講解1〕Bobsaidthatitiseasy_______.A.forhimbeingontime B.beingontimeforhimC.forhimtobeontime D.ontimeforhim解析：答案C。此題that從句中，用it作形式主語(yǔ)，而將不定式tobeontime〔準(zhǔn)時(shí)〕放在句子最后面。不定式前加一個(gè)forhim表示不定式的動(dòng)作是誰(shuí)做的。2〕Wouldyoulet_______totheparkwithmyclassmate,Mum?〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test4,28〕 A.mego B.megoing C.Igo D.Igoing解析：答案A。let是使役動(dòng)詞，用不帶to的不定式作賓補(bǔ)，即letsb.dosth.這個(gè)構(gòu)造。3〕Youdon’tmind______youXiaoLi,doyou?〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test3,31〕A.call B.tocall C.tocalling D.mycalling解析：答案D。mind后面只能用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。4〕Charlesregretted______theTVsetlastyear.Thepricehasnowcomedown.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test3,33〕A.buying B.tobuy C.of D.from解析：答案A。regret后既可用動(dòng)名詞，也可用不定式，前者表懊悔做了某事〔動(dòng)作已做了〕，后者那么表為要去做某事遺憾〔動(dòng)作還沒(méi)有做〕。根據(jù)題意思，應(yīng)選A。5〕Therewassomuchnoiseintheclassroomthattheteachercouldn’tmakehimself_______.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test4,41〕 A.heard B.hearing C.tohear D.hear解析：答案A。賓語(yǔ)與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之間是被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞。6〕Doyouknowtheman______undertheappletree?〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test2,31〕A.lay B.lain C.lying D.laying解析：答案C。lie〔lay,lain,lying〕“平躺，位于〞；lie〔lied,lied,lying〕“撒謊〞；lay〔laid,laid,laying〕“放置〞。根據(jù)題意，應(yīng)該用“平躺〞之意。分詞表示的動(dòng)作與其修飾的詞之間是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞，所以選C。7〕_______tomorrow’slessons,Frankhasnotimetogooutwithhisfriends.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test5,45〕 A.Notpreparing B.Nothavingprepared C.Nottoprepare D.Beingnotprepared解析：答案B。非謂語(yǔ)動(dòng)詞的否認(rèn)形式都是在最前邊加not，排除D。由于“還沒(méi)有完成對(duì)明天功課的準(zhǔn)備〞，因此“不能跟朋友外出玩耍〞，根據(jù)句意，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完成性，用完成式?！舶恕持饕閼B(tài)動(dòng)詞A.情態(tài)動(dòng)詞用來(lái)表示能力、允許、許諾、可能、必須、勸告、意愿等概念或態(tài)度。情態(tài)動(dòng)詞無(wú)人稱變化，在句子中和動(dòng)詞原形一起組成謂語(yǔ)。常用的情態(tài)動(dòng)詞有must，can，beableto，need，shall,should〔oughtto〕,could，would。注意：mustn’t的意思是“制止〞，needn’t的意思是“無(wú)須，不必〞。B.情態(tài)動(dòng)詞后接完成時(shí)的用法1．must＋havedone：這一構(gòu)造表示對(duì)過(guò)去一個(gè)動(dòng)作比較有把握的猜測(cè)。e.g.Thegroundwasverywet.Itmusthaverainedduringthenight.2．should(oughtto)+havedone：這一構(gòu)造表示本來(lái)應(yīng)該做卻沒(méi)有做的事情。e.g.I’msorryIamlate,Ishouldhavegottenupearlier.我很抱歉我遲到了，我本應(yīng)早點(diǎn)兒起床的。3．could＋havedone：這一構(gòu)造表示本來(lái)能做的事情而沒(méi)有做。e.g.Catherinecouldhaveboughtthatcoat,butshechosetolendthemoneytoaneedyfriend.凱瑟琳本來(lái)可以買那件大衣的，但是她把錢借給一個(gè)更急需的朋友了。4．neednot+havedone:這一構(gòu)造表示本來(lái)沒(méi)有必要做的事情卻做了。e.g.Youneednothavedonethejob.你沒(méi)有必要做那種工作的。C.例題講解1〕Theyoungladycomingovertous______ourEnglishteacher;thewayshewalkstellsusthat!〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test1,42〕A.mustbe B.canbe C.wouldbe D.couldbe解析：A。從后面的進(jìn)一步解釋中我們可以看到說(shuō)話人語(yǔ)氣十分肯定，表示對(duì)……很有把握的推測(cè)。2〕You______buysomereferencebookswhenyougotocollege.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test3,27〕A.could B.willhaveto C.must D.might解析：B。could與might與題意不符。must表示“主觀要求必須做某事〞，haveto那么表示“客觀情況要求不得不做某事〞。根據(jù)題意，選B最恰當(dāng)。3〕Hedidn’tpassthefinalexamination.He______it.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test3,28〕A.musthavepreparedfor B.oughttoprepareforC.oughttohavepreparedfor D.oughttopreparefor解析：C。此題考察情態(tài)動(dòng)詞+完成式。“oughtto+完成式〞表示過(guò)去本應(yīng)該做卻沒(méi)有做?！簿拧硠?dòng)詞的語(yǔ)態(tài)A.知識(shí)要點(diǎn)1．動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的關(guān)系。英語(yǔ)有兩種語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作的承受者。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式：be+過(guò)去分詞。e.g.Suchstoriesarepublishedforchildren.e.g.TheTVwasturnedonandeverybodysatthere,watchingit.2．英語(yǔ)中的一些感官動(dòng)詞如see,watch,notice,hear和使役動(dòng)詞make,have,let+不帶to的不定式(dosth.),但在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中to那么不能少。e.g.Isawhimentertheclassroom./Hewasseentoentertheclassroom..3．在need,want,require等及物動(dòng)詞后面接動(dòng)名詞的主動(dòng)形式可以表示被動(dòng)含義。e.g.Myhairneedscutting.我該理發(fā)了。注意：Thebookisworthreading.這本書值得一讀。B．例題講解1〕Everyyearthousandsoflives______inroadaccidentsbecauseofcarelessdriving.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test1,41〕A.lose B.lost C.havelost D.arelost解析：D。因?yàn)槭敲恳荒辏跃渥佑矛F(xiàn)在時(shí)；生命被奪走，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。2〕AftertheMinisterofEducationhadfinishedspeakingatthepressconference,hewasmade______allsortsofawkwardquestions.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test3,40〕A.answer B.answering C.answered D.toanswer解析：D。題項(xiàng)中將makesb.dosth.〔讓某人干某事〕轉(zhuǎn)換成了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)sb.wasmadetodosth.〔某人被讓干某時(shí)〕，因此to不能少。3〕Mywatchhasbeenlosingtimeforthepastweek.Itprobablyneeds______.A.cleaning B.toclean C.cleaned D.tobecleaning解析：A。need+動(dòng)名詞主動(dòng)形式〔cleaning〕可以表被動(dòng)含義?！彩程摂M語(yǔ)氣A．虛擬語(yǔ)氣是動(dòng)詞的一種特殊形式，用來(lái)表達(dá)說(shuō)話人的主觀愿望和假想虛擬的情況，考試中以虛擬語(yǔ)氣為考點(diǎn)的試題也不算少，大家應(yīng)該盡量掌握。B．知識(shí)要點(diǎn)1．虛擬語(yǔ)氣用于if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句表示對(duì)不可能發(fā)生的事實(shí)的一種假設(shè)；或?qū)σ呀?jīng)發(fā)生過(guò)的事實(shí)進(jìn)展一種相反情況的假設(shè)；時(shí)間 從句謂語(yǔ)形式 主句謂語(yǔ)形式虛擬現(xiàn)在時(shí)〔與現(xiàn)在事實(shí)相反〕 動(dòng)詞的過(guò)去式〔be一般用were) should(would,could,might)+動(dòng)詞原形虛擬過(guò)去時(shí)〔與過(guò)去事實(shí)相反〕 haddone should(would,could,might)+havedone虛擬將來(lái)時(shí)〔與將來(lái)事實(shí)可能相反〕 動(dòng)詞過(guò)去式should+動(dòng)詞原形wereto+動(dòng)詞原形 should(would,could,might)+動(dòng)詞原形2．虛擬語(yǔ)氣用在表示要求、命令、建議語(yǔ)氣的詞引導(dǎo)的從句中：〔1〕用在動(dòng)詞suggest〔建議〕,order〔命令〕,insist〔堅(jiān)持〕,require〔需要〕,demand〔要求〕，propose〔提議〕等引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中，以及它們相應(yīng)的名詞suggestion,order,insistence,demand,proposal后面的表語(yǔ)和同位語(yǔ)從句中，這個(gè)從句的謂語(yǔ)要用“〔should〕+動(dòng)詞原形〞e.g.Wesuggestedthathe〔should〕startnow.我們建議他現(xiàn)在就開場(chǎng)。e.g.Mysuggestionisthatwe〔should〕sendafewpeopletohelptheothergroups.我的建議是我們派幾個(gè)人去幫助別的小組?！?〕用在“It+be+natural〔necessary，strange，important，essential以及insisted，suggested，ordered〕+that…〞構(gòu)造中的that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句以及它們相應(yīng)的名詞〔引導(dǎo)的表語(yǔ)和同位語(yǔ)從句中；從句的謂語(yǔ)用“〔should〕+動(dòng)詞原形〞e.g.It’snecessarythatyoushouldbepresentatthemeeting.你有必要參加會(huì)議。3．虛擬語(yǔ)氣運(yùn)用其他從句中：〔1〕運(yùn)用在wish后面的從句中表示“愿望〞，運(yùn)用在asif從句中表示“好似〞，謂語(yǔ)形式：用動(dòng)詞的過(guò)去式虛擬現(xiàn)在的情況；用過(guò)去完成式虛擬過(guò)去的情況；用would〔或might〕+動(dòng)詞原形虛擬將來(lái)的情況。IwishIknewtheanswer.但愿我知道答案。Itiswishedthathehadnotmadethemistake.他要沒(méi)犯此錯(cuò)誤該多好。Theoldladyisquarrellingwithothersasifsheweremad.那位年老的女士正在和其他人爭(zhēng)吵，就好似她瘋了一樣?！?〕運(yùn)用在wouldrather后面的從句中表示“希望〞，用動(dòng)詞的過(guò)去式虛擬現(xiàn)在或?qū)?lái)的情況，用過(guò)去完成式虛擬過(guò)去的情況。e.g.I’dratherIhadseenthefilm.我真希望我看過(guò)這部電影。〔4〕運(yùn)用在Itis(high)time后邊的從句中表示“該干……的時(shí)間到了〞，用動(dòng)詞的過(guò)去式或should+動(dòng)詞原形。e.g.Itistimethatwehad/shouldhavearest.該是我們休息的時(shí)間了。C．例題講解1〕Hadyoucomefiveminutesearlier,you______thetraintoBirmingham.Butnowyoumissedit.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test1,43〕A.wouldcatch B.wouldhavecaught C.couldcatch D.shouldcatch解析：B。虛擬語(yǔ)氣用法，這里是對(duì)過(guò)去發(fā)生的事情虛擬，用“if從句+hadcome，主句+wouldhavecaught〞。此題前面的從句省略了if，所以根據(jù)句法要求倒裝，將had提前到句首。2〕ThedeanofthePhilosophyDepartmentrequestedthatthevisitingscholar______alectureonthephilosopherSartre.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test3,39〕A.gave B.give C.wouldgive D.hadgiven解析：B。request〔要求〕后面的賓語(yǔ)從句用虛擬語(yǔ)氣，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用“〔should〕+動(dòng)詞原形〞。3〕Iwisheverybody_______themeetingtomorrow.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test4,36〕 A.willattend B.wouldattend C.hadattended D.isgoingtoattend解析：B。wish后的從句用虛擬語(yǔ)氣。當(dāng)表示與將來(lái)希望相反時(shí)，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用“would+動(dòng)詞原形〞。4〕Iwouldrather_______twoweeksearlier.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test4,45〕A.youshouldcomehere B.youcomehere C.youcamehere D.youhadcomehere解析：D。wouldrather后的從句用過(guò)去完成式虛擬過(guò)去的情況。5〕It’stimewe_______thelecturebecauseeverybodyhasarrived.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test4,26〕 A.willstart B.shallstart C.start D.started解析：D?！癐tis(high)time+從句〞構(gòu)造中，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般過(guò)去式表示虛擬語(yǔ)氣。〔十一〕主謂一致A.知識(shí)要點(diǎn)主謂一致就是謂語(yǔ)動(dòng)詞必須在數(shù)和人稱上與主語(yǔ)取得一致。主謂一致的關(guān)系根據(jù)“語(yǔ)法一致〞、“意義一致〞、和“就近一致〞三項(xiàng)原那么來(lái)實(shí)現(xiàn)。1．語(yǔ)法一致〔1〕由and連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的并列主語(yǔ)時(shí)〔指的是兩個(gè)或兩個(gè)以上不同的人或事物〕謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。e.g.Thewomanandherhusbandworkinthesameoffice.那婦女和她丈夫在同一個(gè)單位工作?！?〕做主語(yǔ)的名詞后面有aswellas,with,togetherwith,except,but,like,nolessthan等引導(dǎo)的短語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)由做主語(yǔ)的名詞決定。e.g.Anexpert,togetherwithsomeassistants,wassenttohelpinthiswork.一位專家和幾位助手被派去協(xié)助這項(xiàng)工作。Thechildren,liketheirparents,areverykind-hearted.這些孩子像他們的父母一樣都那么好心腸。〔3〕主語(yǔ)為動(dòng)詞不定式(todo)、動(dòng)名詞(V-ing)以及從句做主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。e.g.Toseeistobelieve.(Seeingisbelieving.)眼見(jiàn)為實(shí)。Whathetolduswasnotthetruth.他所告訴我們的不是事實(shí)。2.意義一致〔1〕有and連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的并列主語(yǔ)時(shí)，但是表示同一人或事物，或代表一個(gè)概念，動(dòng)詞用單數(shù)。e.g.Theprofessorandpresidentofourschoolisretired.〔2〕主語(yǔ)為all,half,most,some,any,none等不定代詞時(shí)，通過(guò)上下文確定其實(shí)際意義，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式那么根據(jù)主語(yǔ)的實(shí)際意義來(lái)決定。e.g.Hisweekends?Halfarespentinthecountry.他的周末一半是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。Histime?Halfwasspentonbooks.他的時(shí)間一半是花在了讀書上?！?〕主語(yǔ)為形容詞或分詞加定冠詞轉(zhuǎn)化來(lái)的名詞時(shí)，如果指一類人，為復(fù)數(shù)意義，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；如果指單個(gè)人或抽象概念，為單數(shù)意義，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。e.g.Thekilledwereburiedonthehillside.那些被害者被埋在了山坡上。Thekilledwashisneighbor.那被害者是他的鄰居。3．就近一致主語(yǔ)為either…or…,neither…nor…,notonly…butalso等連接的并列名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)取決于它最靠近的名詞的數(shù)。e.g.Neitherthechildrennortheirfatherwasinthecar.無(wú)論是孩子們，還是他們的父親都不在車?yán)?。e.g.Neitherthefathernorhischildrenwereinthecar.無(wú)論是父親，還是他的孩子們都不在車?yán)?。B．例題講解1〕Boththekidsandtheirparents______English,Ithink.Iknowitfromtheiraccent.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test1,38〕A.is B.been C.are D.was解析：答案C。both…and…表示“兩者都……〞，連接的是兩個(gè)不同的主語(yǔ)，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式，所以正確答案為C選項(xiàng)。2〕Twothousanddollars______enoughforthecar.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test2,36〕A.being B.were C.are D.is解析：答案D。此題是用錢來(lái)做主語(yǔ)，而貨幣單位做主語(yǔ)時(shí)看作單數(shù)，因?yàn)樗诟拍钌蠈儆谝粋€(gè)整體，因此正確答案為D選項(xiàng)。此外，距離、重量、時(shí)間等單位充當(dāng)主語(yǔ)時(shí)也看作單數(shù)。3〕Theyoung_______interestedinpopmusic.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test5,41〕 A.is B.have C.has D.are解析：答案D。此題的主語(yǔ)是the＋形容詞表示一類人，意思是“年輕人〞，表示的是復(fù)數(shù)意義，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞也要用復(fù)數(shù)形式，并且表示“對(duì)……感興趣〞是用的beinterestedinsth，正確答案為D選項(xiàng)?！彩车寡b句A.知識(shí)要點(diǎn)倒裝是指將句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞或其助動(dòng)詞放在主語(yǔ)之前。e.g.Thenbeganawarbetweenthetwocountries.于是兩國(guó)之間開場(chǎng)了戰(zhàn)爭(zhēng)?！踩康寡b〕Seldomhavewefeltascomfortableashere.我們很少感覺(jué)像在這里這么舒服。〔局部倒裝〕常用倒裝的兩種情況1．出于句子構(gòu)造的需要〔1〕在as,though引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句中，從句往往放在主句的前面，而且從句須以形容詞、副詞、名詞或動(dòng)詞〔原形〕等開頭。e.g.Hardasshestudied,shefailedinthisexamination.〔2〕代詞so,neither,nor等副詞置于句首時(shí),表示“……也(不/沒(méi)有)……〞全句要倒裝e.g.TomcanspeakEnglish.SocanJack.湯姆會(huì)講英語(yǔ)，杰克也會(huì)。2．出于強(qiáng)調(diào)never,seldom,little,nor,hardly…(when…),scarcely…(when…),nosooner…(than…),notonly,notuntil等表示否認(rèn)的副詞或連詞位于句首時(shí)；e.g.NeverinmylifehaveIseensuchathing.我一生中從未見(jiàn)過(guò)這樣的事情。e.g.Notonlydidhehear,butalsohesawit.他不但聽見(jiàn)了，而且也看見(jiàn)了。B．例題講解1〕Neverbefore______seesuchaterriblecaraccidentontheroad!〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test1,39〕A.Ihave B.haveI C.Idid D.didI解析：表示否認(rèn)意義的詞never放在句首，要倒裝，因此排除A和C選項(xiàng)；考察B選項(xiàng)，助動(dòng)詞用的have，與后面的動(dòng)詞原形see不一致，因此正確答案為D選項(xiàng)。2〕Iwassatisfiedwithherexplanation,______.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test3,42〕A.somyclassmateswere B.soweremyclassmatesC.somyclassmatesdid C.sodidmyclassmates解析：用so,neither/nor引導(dǎo)句子表示與上文已經(jīng)提到的肯定或否認(rèn)意思一致時(shí)，so,neither/nor引導(dǎo)的句子要倒裝，并且所用的謂語(yǔ)動(dòng)詞及其時(shí)態(tài)要與前面一句話的謂語(yǔ)動(dòng)詞及其時(shí)態(tài)保持一致，因此正確答案為B選項(xiàng)。3〕Hardly_______onstage_______theaudiencestartedcheering.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test4,40〕A.hehadcome/than B.hehadcome/when C.hadhecome/when D.hadhecome/than解析：hardly…when是固定搭配，表示“一……就……〞；并且hardly意思是“幾乎不〞，表示否認(rèn)意義，放在句首要倒裝，因此正確答案為C選項(xiàng)。4〕Important_______hisdiscoverymightbe,itwasregardedasamatterofnoaccountinhistime.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test5,42〕 A.when B.until C.as D.although解析：該句的意思是“______他的創(chuàng)造也許重要，在他那個(gè)時(shí)代，它被視為一件不重要的事情。〞，根據(jù)句子的含義，可以看出前后兩句話是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此選項(xiàng)局部應(yīng)為讓步狀語(yǔ)從句，而在讓步狀語(yǔ)從句中，如果形容詞或名詞位于句首，那么要用as或though，因此正確答案為C選項(xiàng)。〔十三〕強(qiáng)調(diào)構(gòu)造A.知識(shí)要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句的構(gòu)造是：“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)局部〔主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或狀語(yǔ)〕+that〔who〕…〞。當(dāng)被強(qiáng)調(diào)的局部指的是事物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式……時(shí)，一律用that；當(dāng)被強(qiáng)調(diào)的局部指的是人物時(shí)，用that或who皆可。e.g.Mrs.BrowncametovisitourcollegeonWednesday.→ItwasonWednesdaythatMrs.Browncametovisitourcollege.布郎太太是在星期三來(lái)參觀我們學(xué)院的.注意以下幾點(diǎn):① 被強(qiáng)調(diào)的局部為句子中除謂語(yǔ)動(dòng)詞以外的所有成分，但無(wú)論強(qiáng)調(diào)句子的什么成分，如時(shí)間狀語(yǔ)、地點(diǎn)狀語(yǔ)等，都用that引出句子的其他局部，而不用when,where；② 在強(qiáng)調(diào)人時(shí)，如果被強(qiáng)調(diào)的局部在原句中作主語(yǔ)，用that或who皆可；如果被強(qiáng)調(diào)的局部在原句中作賓語(yǔ)，用that、who或whom皆可；③ 在此構(gòu)造中be動(dòng)詞只有時(shí)態(tài)的變化，沒(méi)有數(shù)的變化，即不管被強(qiáng)調(diào)的局部是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，一律用is/was；④ 被強(qiáng)調(diào)的局部是從原正常句子中為強(qiáng)調(diào)而提取出來(lái)的那一局部，因而要保持原來(lái)句子的時(shí)態(tài)，主語(yǔ)、賓語(yǔ)是代詞都仍用代詞⑤ Itis/wasnotuntil…that…是強(qiáng)調(diào)句型中常見(jiàn)的強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)從句的句式，that后用肯定式。e.g.Ididn’tknowwhatkindofacountrysheisuntilIcametoChina.→ItwasnotuntilIcametoChinathatIknewwhatkindofacountrysheis.正是直到我到了中國(guó)我才知道她〔指中國(guó)〕是一個(gè)怎樣的國(guó)家。B．例題講解1〕Itwasonthebeach______MissWhitefoundthekidlyingdead.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test3,35〕A.that B.this C.it D.which解析：Itwas…that…為強(qiáng)調(diào)句型，此句話中強(qiáng)調(diào)的是地點(diǎn)狀語(yǔ)。因此正確答案為A選項(xiàng)。2〕Itisnotuntilyouhavelostyourhealth_______youknowitsvalue.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test6,44〕 A.until B.when C.what D.that解析：Itisnotuntil…that…為強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)的是until時(shí)間狀語(yǔ)，因此正確答案為D選項(xiàng)。〔十四〕從句1．名詞從句A.知識(shí)要點(diǎn)在句中起名詞作用的從句稱為名詞從句，可以在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)、表語(yǔ)、同位語(yǔ)等。名詞性從句通常由that,whether/if,疑問(wèn)詞〔which,what,why,how等〕以及連接詞〔whenever“無(wú)論什么時(shí)候〞,whatever“無(wú)論什么〞等〕引導(dǎo)。〔1〕由that引導(dǎo)的名詞從句：that無(wú)任何語(yǔ)義，不做句子成分，僅起連接主、從句的作用。在賓語(yǔ)從句中?？墒∪ィ渌~從句中不能省。e.g.Thatshedoesn’tunderstandspokenEnglishisobvious.很明顯她不懂口語(yǔ)?！仓鲝摹矷think(that)heisagoodactor.我認(rèn)為他是個(gè)好演員?！操e從〕Thetruthisthatheisonlyeighteen.事實(shí)是他只有18歲。〔表從〕ThefactthatAnnwaslatedidn’tsurpriseme.安遲到的事實(shí)缺乏為奇?！餐徽Z(yǔ)從句〕〔2〕由whether/if引導(dǎo)的名詞性從句：whether/if表示“是否〞的意思。e.g.Whethershegoeswithus(ornot)isnotimportanttome.她是否和我們一起去對(duì)我而 言不重要。〔主語(yǔ)從句〕Idon’tknowwhether/ifhewillcome.我不知道他來(lái)不來(lái)?！操e語(yǔ)從句〕〔3〕由疑問(wèn)詞引導(dǎo)的名詞性從句：疑問(wèn)詞引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，在從句中擔(dān)任語(yǔ)法成分，而且常保存其本身的含義。e.g.Whytheyleftthecountryisasecret.他們?yōu)槭裁措x開了鄉(xiāng)下是個(gè)秘密。〔主從〕Sheexplainedtohimhowhecanstartthecar.她向他解釋怎樣才能啟動(dòng)這輛汽車?！操e從〕Thequestionwaswhoownedthehouse.問(wèn)題是誰(shuí)是那房子的主人?！脖韽摹场?〕名詞從句中注意的幾點(diǎn)：①that引導(dǎo)主語(yǔ)從句或賓語(yǔ)從句時(shí)，可用it作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)。e.g.Itisstrangethathemakeamistake.真怪，他竟做錯(cuò)了?！仓鲝模琲t為形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)為that所引導(dǎo)的從句〕e.g.HemadeitquiteclearthathepreferredtostudyEnglish.他很明確地說(shuō)他寧愿學(xué)習(xí)英語(yǔ)。〔賓從，it為形式賓語(yǔ)，真正的賓語(yǔ)為that所引導(dǎo)的從句〕②在同位語(yǔ)從句中，可接同位語(yǔ)的名詞通常是抽象名詞，且通常帶冠詞。常見(jiàn)的有：idea〔主意〕,belief〔信仰〕,doubt〔疑問(wèn)〕,evidence〔證據(jù)〕,fact〔事實(shí)〕,hope〔希望〕,message〔消息〕,news〔消息〕,orders〔命令〕,plan〔方案〕,promise〔許諾〕,feeling〔感覺(jué)〕,truth〔真理，事實(shí)〕等。B．例題講解1〕Withhisworkcompleted,themanagersteppedbacktohisseat,feelingpleased______hewasamanofaction.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test2,38〕A.which B.that C.what D.whether解析：此題中hewasamanofaction這個(gè)句子做pleased的賓語(yǔ)，而在這個(gè)賓語(yǔ)從句中句子成分完整且不缺詞義，因此正確答案為B選項(xiàng)。2〕Ihavethecomplacentfeeling______I’mhighlyintelligent.〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test3,34〕A.what B.which C.that D.this解析：feeling后面的句子是一個(gè)同位語(yǔ)從句，要用that來(lái)引導(dǎo)，因此正確答案為C選項(xiàng)。3〕Weallthought______apitythatyouwereunabletoattendourmeeting.〔〔?大學(xué)英語(yǔ)?〔B〕Test3,36〕A.that B.which C.this D.it解析：此題中，that所引導(dǎo)的從句是真實(shí)賓語(yǔ)，因此在謂語(yǔ)動(dòng)詞thought之后缺少一個(gè)形式賓語(yǔ)it，因此正確答案為D選項(xiàng)。2．定語(yǔ)從句A.知識(shí)要點(diǎn)〔1〕在句子中作定語(yǔ)的從句稱為定語(yǔ)從句。e.g.Heisthepersonwho/thatisgoingtogiveaconcertonthecenturysquare.↓↓先行詞關(guān)聯(lián)詞他是那個(gè)要在世紀(jì)廣場(chǎng)上舉行音樂(lè)會(huì)的人?！?〕關(guān)聯(lián)詞在定語(yǔ)從句中充當(dāng)一定成分，關(guān)系代詞/副詞 先行詞 在從句中的作用關(guān)系代詞 who 指人 作主語(yǔ) whom 作賓語(yǔ)〔可省〕 that 指人或物 作主語(yǔ)/賓語(yǔ)〔作賓語(yǔ)時(shí)可省〕 whose 作定語(yǔ) which 指物 作主語(yǔ)/賓語(yǔ)關(guān)系副詞 when 表示時(shí)間的名詞 作時(shí)間狀語(yǔ) where 表示地點(diǎn)的名詞 作地點(diǎn)狀語(yǔ) why reason 作原因狀語(yǔ)e.g.Amanwhodoesnottrytolearnfromotherscannothopetoachievemuch.一個(gè)不向別人學(xué)習(xí)的人是不能指望有多大成就的?！苍诙ㄕZ(yǔ)從句中作主語(yǔ)〕Theengineers(whom/that)wemetyesterdayhaveworkedoutanewmachine.我們昨天碰到的那些工程師設(shè)計(jì)出了一種新的機(jī)器。〔在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)〕Itisaproblemwhichneedsverycarefulconsideration.這是一個(gè)需要非常認(rèn)真考慮的問(wèn)題?！苍诙ㄕZ(yǔ)從句中作主語(yǔ)〕MadameCurieisagreatscientistwhosenameisknownallovertheworld.居里夫人是一位世界聞名的大科學(xué)家?！苍诙ㄕZ(yǔ)從句中作name的定語(yǔ)〕WecanneverforgetthedaywhenHongKongreturnedtoourhomeland.我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記香港回歸祖國(guó)的那一天。〔在定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)〕Thebuildingwhereyouusedtolivehasbeenpulleddown.你過(guò)去曾住過(guò)的那棟大廈已經(jīng)被撤除了?！苍诙ㄕZ(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)〕Weknowthereasonwhyhewasveryangry.我們知道他為什么非常生氣。〔在定語(yǔ)從句中作原因狀語(yǔ)，其先行詞一般是reason〕〔3〕只能用關(guān)系代詞that的情況：①先行詞為all,anything,something等不定代詞時(shí)，只能用that；e.g.Ihavenevertakenanythingthatdoesn’tbelongtome.我從未拿過(guò)不屬于我的任何東西。②先行詞前有最高級(jí)形容詞及序數(shù)詞first,last,next,only等修飾詞時(shí)，只能用