池州市2025-2026學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試試卷考試時(shí)間：120分鐘，滿分：150分一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（共30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.鮮為人知(xiǎn)詰責(zé)(jié)奄奄一息(yǎn)B.羈押(jī)污蔑(miè)鍥而不舍(qiè)C.勻稱(chèn)拮據(jù)(jié)欽佩(qīn)D.瀟灑(xiāo)憔悴(cuì)呆頭呆腦(dāi)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.氣沖斗牛美侖美奐心無(wú)旁騖B.相形見(jiàn)絀鬼鬼祟祟張冠李戴C.走頭無(wú)路按步就班欽佩不已D.銳不可擋不可告人如坐針氈3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他泰然自若，毫不畏懼。B.這幅山水畫(huà)的意境高遠(yuǎn)，令人嘆為觀止。C.他的講解深入淺出，旁征博引，真是聞所未聞。D.小明最近的成績(jī)突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。4.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年和青少年時(shí)期生活的散文集。B.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行，由孔子的弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成。C.《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，屬于科幻小說(shuō)，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。D.《沁園春·雪》是毛澤東同志的詞作，這首詞通過(guò)對(duì)北國(guó)雪景的描繪，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)革命事業(yè)的豪情壯志。5.將下列句子組成一段連貫、流暢的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①然而，它也告訴我們，失敗并不可怕。②因此，我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷努力。③每一次嘗試都可能有成功，也可能有失敗。④這既是對(duì)我們努力的肯定，也是對(duì)我們未來(lái)的期許。⑤成功固然令人欣喜，但失敗同樣是我們成長(zhǎng)的一部分。A.③①⑤②④B.⑤③①②④C.③⑤①②④D.⑤①③②④6.仿照示例，在橫線上續(xù)寫(xiě)句子。（）（3分）示例：如果生命是水，那么挫折就是石子，激蕩出生命的浪花。如果生命是，那么挫折就是，。7.默寫(xiě)。（）（18分）（1）《次北固山下》中，描寫(xiě)詩(shī)人清晨行船所見(jiàn)所感的句子是：，。（2）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，表達(dá)對(duì)友人擔(dān)憂和掛念之情的句子是：，。（3）《行路難（其一）》中，表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)信理想終能實(shí)現(xiàn)的句子是：，。（4）《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，表達(dá)了對(duì)人間美好生活的祝愿的句子是：，。（5）《記承天寺夜游》中，描繪月夜美景的句子是：，。二、閱讀理解（共54分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成第8題。（8分）泊秦淮[唐]杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。8.（1）這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？（4分）（2）詩(shī)人是如何表達(dá)自己的情感的？（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成第9-11題。（15分）魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。9.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（）（4分）（1）熊掌，亦我所欲也：（2）二者不可得兼：（3）舍生而取義者：（4）所惡有甚于死者：10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（）（4分）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。11.這段文字主要運(yùn)用了什么論證方法？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（）（7分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第12-15題。（31分）老屋的聲音①我的老家是一座有些年頭的老屋，老屋不大，卻承載了我童年的許多記憶。②老屋的屋檐下，掛著幾串風(fēng)干的紅辣椒。每當(dāng)我放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到那股熟悉的香味。那是奶奶的味道，也是老屋的味道。奶奶總說(shuō)，辣椒能驅(qū)邪，能讓人身體暖和。每當(dāng)冬天來(lái)臨，奶奶就會(huì)把紅辣椒拿出來(lái)，泡在熱油里，做成辣椒醬，讓我們冬天吃餃子時(shí)蘸著吃。那香辣的味道，總能驅(qū)散我們身上的寒氣，也溫暖了我們的心。③老屋的門(mén)檻上，長(zhǎng)滿了青苔。每當(dāng)我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，奶奶就會(huì)扶著門(mén)檻，教我走路。奶奶說(shuō)，門(mén)檻是家的一部分，跨過(guò)門(mén)檻，就意味著走進(jìn)了家。如今，我已長(zhǎng)大成人，離開(kāi)家鄉(xiāng)多年，但每當(dāng)我走過(guò)一座新的家門(mén)，總會(huì)想起奶奶扶著我跨過(guò)門(mén)檻的情景，總會(huì)想起老屋的那道門(mén)檻。④老屋的墻角下，放著一架舊木床。那是爺爺?shù)拇病敔斂偸撬谀敬采?，他說(shuō)木床透氣，對(duì)身體好。每當(dāng)我晚上睡不著的時(shí)候，就會(huì)去爺爺?shù)拇策叄?tīng)爺爺講故事。爺爺?shù)墓适驴偸悄敲从腥ぃ敲匆巳雱?。每?dāng)故事講完，爺爺就會(huì)摸摸我的頭，說(shuō)：“睡吧，明天再聽(tīng)?！蹦菧厝岬穆曇?，總能讓我安然入睡。⑤老屋的聲音，是奶奶的呼喚聲，是辣椒的香味，是門(mén)檻的吱呀聲，是爺爺?shù)闹v故事聲。這些聲音，交織在一起，構(gòu)成了我童年的美好回憶。⑥如今，老屋已經(jīng)不復(fù)存在，但我依然懷念著那些聲音。那些聲音，已經(jīng)深深地烙印在我的心里，成為我生命中最寶貴的財(cái)富。12.文章圍繞“老屋的聲音”，回憶了哪些聲音？（）（6分）13.第③段中，奶奶為什么說(shuō)“門(mén)檻是家的一部分”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（）（7分）14.第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（）（8分）15.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“老屋的聲音”的理解。（）（10分）三、寫(xiě)作（共36分）16.題目：那一次，我懂得了________要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。不少于600字。【參考答案】一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（共30分）1.B2.B3.C4.D5.C6.如果生命是樹(shù)，那么挫折就是風(fēng)雨，滋潤(rùn)出生命的力量。7.（1）潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（4）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（5）庭下如積水空明水中藻荇交橫二、閱讀理解（共54分）（一）8.（1）描繪了秦淮河上煙籠水、月籠沙的朦朧景象，以及近處酒家熱鬧的場(chǎng)面。（4分）（2）詩(shī)人通過(guò)對(duì)歌女“不知亡國(guó)恨”的批判，間接表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者沉迷享樂(lè)、不顧國(guó)家命運(yùn)的憤慨之情。（4分）（二）9.（1）也（2）同時(shí)，一起（3）放棄生命而選擇道義（4）討厭，憎恨（4分）10.生命也是我所想要的，但我所想要的還有比生命更重要的東西，所以我不做茍且偷生的事。（4分）11.主要運(yùn)用了比喻論證和對(duì)比論證。（2分）將“魚(yú)”比喻為“生”，將“熊掌”比喻為“義”，將“茍得”與“取義”進(jìn)行對(duì)比，生動(dòng)形象地說(shuō)明了“生”與“義”的關(guān)系，使論證更加深刻、透徹。（5分）（三）12.奶奶的呼喚聲，辣椒的香味，門(mén)檻的吱呀聲，爺爺?shù)闹v故事聲。（6分）13.門(mén)檻是老屋的一部分，也是家的象征。跨過(guò)門(mén)檻，意味著離開(kāi)了外面喧囂的世界，進(jìn)入了溫暖的家。奶奶扶著我跨過(guò)門(mén)檻，教我走路，讓我感受到了家的溫暖和安全感。（7分）14.運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。（2分）通過(guò)描寫(xiě)爺爺摸摸我的頭，以及說(shuō)“睡吧，明天再聽(tīng)”等動(dòng)作和語(yǔ)言，生動(dòng)形