澄江市2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期語文月考模擬試卷考試時間：90分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)知識（共20分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A.潺湲（chuán）駢進（pián）阻遏（è）吹噓（xū）B.詰責(zé)（jié）深邃（suì）慍怒（yùn）锃亮（zèng）C.污蔑（miè）懲罰（chéng）純粹（cuì）狡黠（xiá）D.搖曳（yè）纖維（xiān）氣氛（fēn）紙屑（xiè）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）A.惟妙惟肖相形見絀長吁短嘆鬼鬼祟祟B.氣沖斗牛欽佩不已恍然大悟精益求精C.惟惟諾諾威風(fēng)凜凜氣急敗壞走頭無路D.莫衷一是美侖美奐轉(zhuǎn)彎抹角自圓其說3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次社會實踐活動，使我深受教育，明白了勞動的價值。B.他的演講生動有趣，發(fā)人深省，給大家留下了深刻的印象。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否堅持鍛煉身體，是能否擁有一個健康體魄的關(guān)鍵。4.填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）人生如書，_________，需要我們用心去閱讀，去品味。A.有歡有喜B.有喜有悲C.有悲有喜D.有苦有甜5.古詩文默寫（10分）（1）________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）（2）學(xué)而不思則罔，________________。（《論語》）（3）________________，誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）（4）________________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）（5）________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（共14分）《送東陽馬生序》（節(jié)選）宋濂今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達，與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！6.解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）（1）縣官日有廩稍之供：_________________________（2）辭甚暢達：_________________________（3）心不若余之專耳：_________________________（4）豈他人之過哉：_________________________7.翻譯下列句子。（4分）（1）今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣。（2）其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。8.文中作者回憶自己青少年時期求學(xué)的艱苦經(jīng)歷，意在說明什么？（2分）9.馬生與作者相比，在求學(xué)條件上有什么優(yōu)勢？作者認(rèn)為造成學(xué)習(xí)好壞的原因是什么？（4分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成10-13題。（共26分）老屋的燈光小時候，我家住在鄉(xiāng)下一座老屋里。老屋已有幾十年的歷史，墻體斑駁，屋檐下垂，但在我心中，它卻是最溫暖的地方。每天放學(xué)后，我都要經(jīng)過一條泥濘的小路才能到家。天色漸晚，我常常走得很累，但只要一想到老屋的燈光，就渾身充滿了力量。那燈光，是從堂屋的窗戶里透出來的，昏黃而柔和，像母親溫暖的手，輕輕撫慰著我疲憊的心靈。堂屋是老屋的中心，也是我們家最熱鬧的地方。爺爺總是坐在堂屋的門檻上，手里拿著一把蒲扇，搖著扇子，給我講著古老的故事。奶奶則在灶房里忙碌著，鍋碗瓢盆碰撞出悅耳的聲響。母親則在堂屋的角落里縫補衣服，她的眼神專注而溫柔，仿佛在縫補的不僅是衣服，更是我們家的幸福。那時候，沒有電視，沒有電腦，我們的生活很簡單。但我們很快樂。因為老屋的燈光下，有家人的陪伴，有溫暖的笑語，有美味的飯菜。每當(dāng)夜幕降臨，我們一家人圍坐在堂屋的燈光下，享受著家的溫暖。如今，我已長大成人，離開了家鄉(xiāng)，去城市里打拼。老屋依然在那里，但已經(jīng)變得破舊，燈光也變得昏暗。我偶爾會回到家鄉(xiāng)，看望父母，但每次回到老屋，都感到一種莫名的失落。老屋的燈光，是我心中最溫暖的記憶。它照亮了我童年的路，也照亮了我人生的起點。雖然老屋已經(jīng)不再，但那燈光卻永遠留在了我的心中，成為我一生中最寶貴的財富。10.文章以“老屋的燈光”為題，有什么作用？（4分）11.文中描寫了哪些場景，表現(xiàn)了怎樣的家庭氛圍？（6分）12.文中劃線的句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（6分）“那燈光，是從堂屋的窗戶里透出來的，昏黃而柔和，像母親溫暖的手，輕輕撫慰著我疲憊的心靈?！?3.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α袄衔莸臒艄狻边@一標(biāo)題的理解。（8分）三、寫作（共40分）14.題目：那一次，我懂得了_________要求：先把題目補充完整，然后作文。文體不限（詩歌除外），不少于600字。---參考答案一、基礎(chǔ)知識（共20分）1.B2.B3.B4.B5.（1）老驥伏櫪（2）思而不學(xué)則殆（3）誰家玉笛暗飛聲（4）落紅不是無情物（5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（共14分）6.（1）官府（2）流暢，通達（3）專心致志（4）難道是別人的過錯嗎7.（1）現(xiàn)在學(xué)生們在太學(xué)學(xué)習(xí)，官府每天供給伙食，父母每年給他們送去冬夏的衣服，沒有受凍挨餓的憂慮了。（2）他們的學(xué)業(yè)有不精通，德行有不完善的，不是天資低下，就是用心不如我專一罷了。8.說明學(xué)習(xí)條件的艱苦不能決定學(xué)習(xí)的好壞，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)態(tài)度是否專一。9.馬生在太學(xué)學(xué)習(xí)，有官府的供給，有老師指導(dǎo)，有豐富的書籍資源。作者認(rèn)為造成學(xué)習(xí)好壞的原因是天資的高低和學(xué)習(xí)態(tài)度的專一。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成10-13題。（共26分）10.“老屋的燈光”是文章的線索，貫穿全文；點明主旨，表達了作者對老屋的懷念和對家庭溫暖的眷戀。11.描寫了放學(xué)后經(jīng)過泥濘小路回家的場景，以及回到老屋后，一家人在堂屋圍坐的場景。表現(xiàn)了家庭的溫馨和睦，生活的簡單快樂。12.運用了比喻的修辭手法，將燈光比作母親溫暖的手，生動形象地寫出了燈光的溫暖和撫慰，表達了作者對老屋的懷念之情。13.“老屋的燈光”既是老屋的具體象征，也是家庭溫暖和幸福的象征。它照亮了作者的童年，也照亮了他的人生起點。如今老屋已破舊，但那燈光永遠留在了作者心中，成為他最寶貴的財富。三、寫作（共40分）14.那一次，我懂得了堅持那一次，我懂得了堅持。記得那是一個炎熱的夏天，我參加了學(xué)校的田徑比賽，目標(biāo)是100米短跑。然而，在比賽中，我卻遇到了前所未有的困難。比賽前，我進行了大量的訓(xùn)練，每天都要跑很多圈，還要進行各種力量訓(xùn)練。我對自己充滿了信心，以為比賽會輕松取勝。然而，當(dāng)比賽開始時，我卻發(fā)現(xiàn)自己并不是最快的。第一圈，我就落后了很多人，我的心里充滿了焦慮和挫敗感。接下來的幾圈，我拼盡全力向前沖，但仍然無法趕超前面的選手。我的呼吸越來越急促，汗水不斷地從額頭滑落，浸濕了我的衣服。我覺得自己快要堅持不住了，想要放棄。就在這時，我想起了教練曾經(jīng)說過的話：“堅持就是勝利！”我告訴自己，不能輕易放棄，要堅持到最后。我深吸一口氣，調(diào)整了自己的呼吸，繼續(xù)向前沖。最后，我拼盡全力沖過了終點線，雖然并沒有取得好成績，但我卻感到了前所未有