第四單元課內(nèi)閱讀＋類(lèi)文閱讀第13課《花鐘》【課內(nèi)閱讀】（一）花鐘(節(jié)選)不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢?有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度，濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥(zàozhào)，要是在白天開(kāi)花，就有被灼(zuózhuó)傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適(sìshì)宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種(zhǒngzhòng)子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1.在文中選出加點(diǎn)字的正確讀音，打“√”2.文中“吻合”的意思是_____________________3.有的植物開(kāi)花的時(shí)間與__________、__________、__________有著密切的關(guān)系。4.這段話主要寫(xiě)了_______________________________________________5.畫(huà)"”部分采用的寫(xiě)法叫()A.比喻B.擬人C.夸張6.朗讀這段話第一句話時(shí)，應(yīng)該讀出()的語(yǔ)氣。A.疑問(wèn)B.感嘆C.肯定（二）花鐘(節(jié)選)鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái);中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)放了;下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣;夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)….….1.短文圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)?用橫線畫(huà)出來(lái)。2.短文具體寫(xiě)了_________種花開(kāi)，文末的省略號(hào)告訴我們________________。3.“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”，“一現(xiàn)”說(shuō)明曇花開(kāi)放的時(shí)間___________，生活中人們用成語(yǔ)“______________”形容美好的事物難得一見(jiàn)。4.用波浪線在文中畫(huà)出一個(gè)擬人句。我也會(huì)學(xué)著文中畫(huà)波浪線的句子的寫(xiě)法寫(xiě)上幾句:①清晨六點(diǎn)，龍葵花____________________。②下午五點(diǎn)，紫茉莉____________________。5.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞?；杳?)蜷縮()合攏()6.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。察看()伸展()爭(zhēng)妍斗艷()【類(lèi)文閱讀】植物和人類(lèi)一樣，有著自己的喜好和情感。各種植物都能憑著良好的視覺(jué)，辨別各種波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜好的光線。用紅光照射植物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫光，可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。這樣科學(xué)家可以根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和生產(chǎn)需要，給它們加蓋不同顏色的塑料薄膜。有些植物伴隨著任何一曲美妙的音樂(lè)生長(zhǎng)，根系和葉綠素都會(huì)增多，例如：玉米和大豆聽(tīng)了《藍(lán)色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物就對(duì)音樂(lè)十分挑剔，像胡蘿卜和馬鈴薯偏愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)家瓦格納的音樂(lè)，白菜和豆角則喜歡聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)。還有一些植物寧可不聽(tīng)音樂(lè)，也不愿聽(tīng)不喜歡的音樂(lè)。高雅的玫瑰聽(tīng)了悠揚(yáng)的小提琴曲鮮花怒放，可聽(tīng)了搖滾樂(lè)就加速花朵的凋謝。植物還有強(qiáng)烈的同情心。當(dāng)科學(xué)家把一只只小活蝦扔進(jìn)滾燙的開(kāi)水鍋里時(shí)，連接在植物葉片上的測(cè)試儀顯示：植物的“情感曲線”像溫度計(jì)的水銀柱受了熱一樣，驟然上升。那些目睹慘劇的植物好像在喊：“____________________________”看來(lái)，植物的確是有情感的??！“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”是對(duì)植物應(yīng)有的尊重，不能只停留在口頭上，必須落實(shí)在每個(gè)人的行動(dòng)中！關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義，它不僅()人們生物之間是有親緣關(guān)系的，而且還()人類(lèi)應(yīng)該尊重所有生命，保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。1.給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：______________________2.想一想下列詞語(yǔ)的意思，把字母分別填在第五自然段的括號(hào)里。A．告誡B．告訴3.第二自然段寫(xiě)了什么，用“____”畫(huà)出中心句。4.“植物不但喜好顏色，而且喜好聲音?！边@句話寫(xiě)在第________自然段的開(kāi)頭最恰當(dāng)。5.第三、四自然段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法有__________、__________。6.發(fā)揮想象，在第四自然段橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。第14課《蜂蜜》【課內(nèi)閱讀】（一）蜜蜂是勤勞的昆蟲(chóng)。為了釀(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飛行十幾萬(wàn)千米，相當(dāng)于繞地球三四圈。那么它是憑借什么來(lái)辨別方向，認(rèn)識(shí)路線的呢？法布爾沒(méi)有找到的答案，如今已被奧地利生物學(xué)家弗里希揭開(kāi)了。蜜蜂通常利用太陽(yáng)作為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航，它以太陽(yáng)作為參照點(diǎn)，通過(guò)“舞蹈”告訴其他蜜蜂它發(fā)現(xiàn)的蜜源。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。1.用“____”畫(huà)出短文中能說(shuō)明“蜜蜂是勤勞的昆蟲(chóng)”的句子。2.蜜蜂通常利用__________作為羅盤(pán)進(jìn)行導(dǎo)航，它以__________作為參照點(diǎn)，通過(guò)__________告訴其他蜜蜂它發(fā)現(xiàn)的蜜源。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳__________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳__________。3.你還知道蜜蜂的哪些知識(shí)，寫(xiě)下來(lái)與大家分享。____________________________________________________________________________________________________________________________（二）一天,我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著蜜蜂,走了四公里路,打開(kāi)紙袋,在它們身上做了白色記號(hào),然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng),蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?1.畫(huà)“___”的句子是_________句,意思是______________________________________________________________2.做實(shí)驗(yàn)要有目的性,將下面的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)應(yīng)起來(lái)。(填序號(hào))(1)捉一些蜜蜂放在紙袋里()(2)給蜜蜂做上記號(hào)再放飛()(3)帶著蜜蜂走了四公里路()(4)叫小女兒在蜂窩旁等著()a.掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間b.與其他蜜蜂區(qū)分c.便于觀察d.路遠(yuǎn)更能說(shuō)明問(wèn)題3.選文中“大概”一詞的意思是___________，在這里的作用是___________。在說(shuō)明性的文章中有很多看似表意模糊的詞語(yǔ)，往往表達(dá)了準(zhǔn)確的意思。4.請(qǐng)你在選文中找出一個(gè)除“大概”外的這樣的詞語(yǔ)：___________。5.法布爾做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程給了你怎樣的啟示呢?結(jié)合生活實(shí)際來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。____________________________________________________________________________________________________________________________【類(lèi)文閱讀】蜻蜓初秋，村外的池塘里，水清如鏡，一大群蜻蜓互相追逐，飛來(lái)飛去，時(shí)而俯沖下來(lái)，尾巴在水面上輕輕一點(diǎn)，又立即飛向空中，池塘里留下了一圈圈的波紋，慢慢地向四下擴(kuò)散。見(jiàn)到這般景致，我便想起了“蜻蜓點(diǎn)水”這一成語(yǔ)，它是用來(lái)形容做事膚淺不深入的。對(duì)于人來(lái)說(shuō)這只是根據(jù)一種自然現(xiàn)象的觀察做出的結(jié)論。對(duì)于蜻蜓來(lái)說(shuō)，卻根本不是這么回事。原來(lái)，在池塘水面上點(diǎn)水的是一群雌蜻蜓，它們之所以用尾巴點(diǎn)水，并不是要深入下去，或者測(cè)量水的深淺，而是繁育后代，把卵產(chǎn)在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它們落入水中，隨著水的波浪游來(lái)蕩去，開(kāi)始了水中的生活。經(jīng)過(guò)水溫的孵(fū)化，蜻蜓卵變成了幼蟲(chóng),這幼蟲(chóng)叫作水蠆(chài)，它身體扁闊，成長(zhǎng)條狀，頭部比較大，很像小蝎子的模樣。一個(gè)秋冬的時(shí)間，水蠆在水里經(jīng)過(guò)十幾次痛苦的蛻皮，才能漸漸長(zhǎng)大。待到第二年春天，水蠆順著水里的草莖，或從池塘的岸邊，爬出水面，不吃也不動(dòng)，再經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)間，又進(jìn)行一次痛苦的蛻皮，水蠆就變成了成蟲(chóng)，它長(zhǎng)著兩只圓圓的大眼睛，兩對(duì)透明的翅膀和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這就是新一代的蜻蜓。起初，蜻蜓的身體和翅膀都很軟，可是很快就變得硬朗起來(lái)，它便展翅飛上了天空。這時(shí)蜻蜓開(kāi)始了新的生活，白天捕蚊蟲(chóng)，夜晚落在草莖上休息，經(jīng)過(guò)一個(gè)春夏的生長(zhǎng)，蜻蜓成熟了。初秋，于是又有了蜻蜓點(diǎn)水的故事。蜻蜓是一種益蟲(chóng)，有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，一只蜻蜓一生中可以吃掉2000多只蚊蟲(chóng)，為人類(lèi)除害做出了不小的貢獻(xiàn)。我們一定要愛(ài)護(hù)蜻蜓，不要捕捉它們來(lái)玩。1.蜻蜓生長(zhǎng)需要經(jīng)歷幾個(gè)階段?生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?____________________________________________________________________________________________________________________________2.選擇題。(1)在池塘水面上點(diǎn)水的是一群()。A.雄蜻蜓B.雌蜻蜓C.水蠆D.蜻蜓卵(2)“蜻蜓點(diǎn)水”對(duì)蜻蜓來(lái)說(shuō)是();作為成語(yǔ)來(lái)講是形容()。A.做事膚淺不深入B.要深入下去，測(cè)量水的深淺C.為了繁育后代，把卵產(chǎn)在池塘里D.為了顯示飛行技術(shù)高(3)蜻蜓產(chǎn)卵的時(shí)間是()。A.秋冬B.春天C.夏天D.初秋3.為什么說(shuō)蜻蜓是益蟲(chóng)?____________________________________________________________________________________________________________________________4.你還知道哪些益蟲(chóng)呢?試著寫(xiě)出兩種。______________________________________________________________第15課《小蝦》【課內(nèi)閱讀】(一)這些小蝦,有的通體透明,像玻璃似的,這是才長(zhǎng)大的;有的稍帶灰黑色,甚至背上、尾巴上還積著泥,長(zhǎng)著青苔,這是老的,大家叫它千年蝦。1.用橫線畫(huà)出語(yǔ)段中的比喻句。2.讀了這段話我知道,通過(guò)________可以識(shí)別小蝦和老蝦。(填序號(hào))A.大小B.顏色（二）缸里的小蝦十分有趣。∥它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去,有的互相追逐,有的緊貼住缸壁?！我悄阌眯≈裰θ?dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦,它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去,一路上像生了氣似的,不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿,腿末端那副鉗子_________的,胡須也_________地?cái)[動(dòng)著,連眼珠子也_________的。1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的橫線上。一突一突一翹一翹一張一張2.文段是圍繞“___________________________”這句話來(lái)寫(xiě)的,突出了小蝦___________的特點(diǎn)。3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。細(xì)長(zhǎng)()激烈()4.小蝦“像生了氣似的”,那會(huì)是什么樣子的呢?用波浪線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。5.這段話已用“∥”分為了三層,每層各寫(xiě)了什么?請(qǐng)連一連。第一層受到干擾時(shí),小蝦的各種反應(yīng)。第二層總寫(xiě)小蝦十分有趣。第三層沒(méi)有受到干擾時(shí),小蝦的各種情態(tài)。6.用“__”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。7.造句:有的……有的……有的……____________________________________________________________________________________________________________________________【類(lèi)文閱讀】（一）山茶花你見(jiàn)過(guò)山茶花嗎?真是美極了。白的，紅的，紫的，墨色的，粉紅的……一株樹(shù)上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕！山茶花的白，那是怎樣的白??！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩。那墨茶，仿一汪碧綠的清潭閉上眼，你也會(huì)感受到美啊，美啊....有一次，我問(wèn)一位老花農(nóng)：“山茶花為什么這樣美?”他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你沒(méi)看到山茶花骨朵的那股特別勁兒?jiǎn)?”我這才注意起山茶花骨朵來(lái)。果真特別！一般的花，開(kāi)放前不久才打骨朵。山茶呢?幾乎是花一謝就又冒出了來(lái)年新花的骨朵，原來(lái)山茶花的骨朵就是這樣一月又一月，一季又一季地準(zhǔn)備著，并下了那么大功夫，花了那么多力氣，開(kāi)出的花怎能不美呢?啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒！1.第五自然段對(duì)上下文起著（）的作用。2.為什么說(shuō)山茶花的顏色“那真叫絕”呢？____________________________________________________________________________________________________________________________3.文章以瀑布濺出的水花來(lái)比喻白色的山茶花，突出它（）和（）的特點(diǎn)。文章生動(dòng)形象地描繪了山茶花的（）和（），深情地贊頌了山茶花的（）與山茶花骨朵的（）。4.讀了畫(huà)線的句子，你得到了什么啟發(fā)?____________________________________________________________________________________________________________________________（二）蝦趣蝦的顏色隨著周?chē)h(huán)境顏色的變化而變化。江河里淤泥地帶的蝦，身上顏色黑些;沙底地帶的蝦，顏色白些。生命力旺盛的蝦，身體透明，生命力減弱的時(shí)候，透明度就降低了，逐漸變?yōu)槟贪咨Ｔ绞巧ν⒑褪澄锍渥愕奈r，它頭部的那一團(tuán)黑色的東西越明顯。那是它的臟腑和沒(méi)有消化完的食物。活蹦亂跳的蝦，我們完全可以看到它的頭殼里器官的搏動(dòng)。蝦是喜歡嬉戲的，常常兩只糾纏在一起，互相用長(zhǎng)鉗逗弄著玩。蝦前進(jìn)的時(shí)候，伸直了兩只鉗足，當(dāng)它遇險(xiǎn)迅速后退的時(shí)候，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗足就縮起來(lái)了。蝦吃食物時(shí)很小心，總是先用鉗足去試探一下，然后趕緊后退，接著再試、再退，最后，它認(rèn)定完全沒(méi)有危險(xiǎn)了，就放膽大嚼。吃東西的時(shí)候，用腳爪輔助，橈足快樂(lè)地劃動(dòng)著。有時(shí)，它僅僅用兩只腳支地，其他的腳和整個(gè)身體都斜翹起來(lái)。觀察了蝦的生活，我逐漸明白，齊白石畫(huà)蝦，是頗費(fèi)心機(jī)的，它們真是多彩多姿!既有來(lái)自淤泥地帶較黑的蝦，也有來(lái)自沙底地帶較白的蝦。它們頭殼里那一團(tuán)黑色都很突出，顯出旺盛的生命力。它們有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戲和覓食的。畫(huà)面上沒(méi)有藻類(lèi)、沙石、溪澗、水紋，但是只要看到那些蝦的姿態(tài)，仿佛這一切都有了；不知道這位老畫(huà)家觀察了多少蝦，畫(huà)得這樣出神入化!1.短文中的成語(yǔ)___________準(zhǔn)確地概括了齊白石老人畫(huà)的蝦。2.短文介紹了蝦的特點(diǎn)有()。(多選)A.蝦顏色的變化B.蝦頭部的特點(diǎn)C.蝦鉗足的變化D.蝦吃食物的樣子3.短文寫(xiě)齊白石老人的話是為了告訴我們什么道理?____________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】第13課《花鐘》【課內(nèi)閱讀】（一）花鐘(節(jié)選)1.zàozhuóshìzhǒng2.完全符合3.溫度濕度光照4.不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同5.B6.A（二）花鐘(節(jié)選)1.一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。2.九還有很多花在不同的時(shí)間開(kāi)放3.很短曇花一現(xiàn)4.示例：牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái);清晨六點(diǎn),龍葵花羞澀地綻開(kāi)了笑臉。下午五點(diǎn)左右,紫茉莉花蘇醒過(guò)來(lái)了。5.蘇醒舒展綻開(kāi)6.觀察舒展?fàn)幤娑菲G【類(lèi)文閱讀】1.示例：植物的喜怒哀樂(lè)2.BA3.各種植物都能憑著良好的視覺(jué)，辨別各種波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜好的光線。4.三5.舉例子、作比較6.不要啊，不要啊，誰(shuí)來(lái)救救它們?。〉?4課《蜂蜜》【課內(nèi)閱讀】（