試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2022屆陜西省商洛市高三二模語文試題一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)代傳播活動，所有其他信息傳播技術(shù)的創(chuàng)生、更替，都需要以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，離開它，不僅其他信息傳播技術(shù)可能無力獨存，相應(yīng)的傳播活動也難有成效。換言之，數(shù)字技術(shù)是在諸多信息傳播技術(shù)中處于基礎(chǔ)性地位、起奠基作用的“元技術(shù)”。對于新聞業(yè)而言，“元技術(shù)”革命使新聞業(yè)從“封閉”走向“開放”?！霸夹g(shù)”的出現(xiàn)和數(shù)字時代的來臨，使形態(tài)各異的媒介形式絡(luò)繹出現(xiàn)，以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)的“媒介叢林”深度嵌入了社會生活特別是社會個體的信息生活中。最終，這種數(shù)字技術(shù)嵌入社會生活的持續(xù)進程打破了傳統(tǒng)新聞業(yè)的封閉系統(tǒng)，新新聞業(yè)應(yīng)運而生。以今日頭條等為代表的新新聞業(yè)起步于“元技術(shù)”，初創(chuàng)之時就自帶“數(shù)字基因”。傳統(tǒng)新聞業(yè)看重的，是自身在整個信息傳播流程中的核心地位和整個信息流程的規(guī)范，有意無意地將社會公眾排斥在自身的傳播實踐活動之外，這是非常突出的“傳媒中心觀”。新新聞業(yè)與之不同，它是一個開放的信息傳播系統(tǒng)，依托的是網(wǎng)絡(luò)社會“散點式傳播”的邏輯，自創(chuàng)辦之日起，就將信息用戶納入自己的傳播流程中。媒介邏輯從“傳媒中心觀”向開放互動式散點傳播的演變，預(yù)示著傳統(tǒng)新聞業(yè)一枝獨秀局面的終結(jié)?？梢哉f，新新聞業(yè)深刻地改變了并將持續(xù)地改變著新聞業(yè)的傳播生態(tài)。數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)新步伐緊鑼密鼓，由此生成令人眼花繚亂的“數(shù)字技術(shù)星叢”，作為技術(shù)體系的“元技術(shù)”革命一浪高過一浪，持續(xù)向前邁進。這導(dǎo)致兩種社會現(xiàn)象的同步發(fā)生。其一是人的“技術(shù)化”“媒體化”。不斷出現(xiàn)的形態(tài)各異的新興媒體日益成為現(xiàn)代人的“組成部分”，從某種程度上看，人類正在一步步成為“技術(shù)的延伸”“媒體的延伸”。其二是技術(shù)的“人性化”“智能化”。從全球新聞業(yè)的現(xiàn)實狀況，我們也可以發(fā)現(xiàn)，一種建立在技術(shù)“人性化”“智能化”和人的“技術(shù)化”“媒體化”基礎(chǔ)之上的新聞業(yè)新業(yè)態(tài)——雜合體新聞業(yè)正在興起。不同于以往的新聞業(yè)態(tài)，雜合體新聞業(yè)最為突出的特性在于，它不再是人類主體主導(dǎo)之下的新聞業(yè)，其運作過程也不再以人類意志為轉(zhuǎn)移，作為非人類要素的“數(shù)字技術(shù)星叢”全面滲透到新聞業(yè)的毛細血管和細枝末節(jié)之中，人類要素與非人類要素正在“對稱”地形塑著未來新聞業(yè)的動向與格局?！霸夹g(shù)”革命導(dǎo)致了新聞業(yè)與社會系統(tǒng)的深度聯(lián)結(jié)。社會媒介化、媒介社會化的雙向滲透、彼此互動、相互形塑的趨勢越來越明顯。在此過程中，原本處于新聞互動邊緣的行動者，可能因此走向信息傳播的核心地帶，而以往和現(xiàn)在居于新聞實踐主導(dǎo)地位的行動者，則有可能在關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中成為邊緣化存在。現(xiàn)有新聞業(yè)的結(jié)構(gòu)化再生產(chǎn)，也因“元技術(shù)”革命面臨新的傳播格局。順應(yīng)了“元技術(shù)”革命趨勢的新新聞業(yè)則攻城略地，既有技術(shù)優(yōu)勢，又沒有傳統(tǒng)新聞業(yè)理念系統(tǒng)的“束縛”，它們所向披靡，在極短的時間內(nèi)就侵蝕了傳統(tǒng)新聞業(yè)的地盤。這種天壤之別局面的形成，在于二者對“數(shù)字技術(shù)星叢”這種“元技術(shù)”的態(tài)度及運用。雖然傳統(tǒng)新聞業(yè)在“元技術(shù)”革命席卷社會的情況下，慢了一拍，但目前也已被動踏入這一新領(lǐng)域；新新聞業(yè)在高歌猛進的同時，也常因脫離職業(yè)規(guī)范，遭到多方質(zhì)疑。未來新聞業(yè)的發(fā)展，除了傳統(tǒng)新聞業(yè)與新新聞業(yè)相互取長補短，在融入非人類實體的社會關(guān)系新網(wǎng)絡(luò)中時，二者都還需要關(guān)注信息傳播的“不確定性”——這種“不確定性”是雜合體新聞業(yè)自身固有的屬性，也必將對邊界模糊的傳統(tǒng)新聞業(yè)和新新聞業(yè)帶來不容忽視的影響。（摘編自姜華張濤甫《“元技術(shù)”塑造新聞業(yè)發(fā)展新圖景》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“元技術(shù)”革命促使新聞業(yè)從“封閉”走向“開放”，社會公眾由此可以主動參與相關(guān)的傳播實踐活動。B．“元技術(shù)”即數(shù)字技術(shù)，離開了“元技術(shù)”，其他信息傳播技術(shù)將無力獨存，相應(yīng)的傳播活動也會失去成效。C．雜合體新聞業(yè)最為突出的特性在于它不再以人類為主導(dǎo)，其格局將由人類與非人類要素相互形塑。D．“元技術(shù)”促進了社會媒介化、媒介社會化的彼此互動，以往占主導(dǎo)地位的行動者可能被邊緣化。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（

）A．文章從多角度將新新聞業(yè)與傳統(tǒng)新聞業(yè)進行了比較，在比較中分析“元技術(shù)”對塑造新聞業(yè)的作用。B．本文論證語言嚴(yán)謹，不僅有絕對性表述，如“必將”等詞，也有相對性表述，如“可能”等詞。C．文章以今日頭條為例，深入論證了“元技術(shù)”對新新聞業(yè)發(fā)展的必要性及其作用，增強了說服力。D．文章圍繞“元技術(shù)”對新聞業(yè)的塑造，不僅論述其有利的一面，也指出了其不足的一面，客觀而辯證。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（

）A．傳統(tǒng)新聞業(yè)秉持“傳媒中心觀”，注重自身在整個信息傳播流程中的核心地位，堅決將社會公眾排斥在自身的傳播實踐活動之外。B．?dāng)?shù)字技術(shù)的創(chuàng)新生成了令人眼花繚亂的社會現(xiàn)象，首先引發(fā)了人的“技術(shù)化”“媒體化”，接著引發(fā)了技術(shù)的“人性化”“智能化”。C．新新聞業(yè)雖蓬勃發(fā)展，但也遭到多方的質(zhì)疑，在未來的發(fā)展中也需要與傳統(tǒng)新聞業(yè)相互取長補短，促進自身的健康發(fā)展。D．新新聞業(yè)攻城略地，在極短的時間內(nèi)就侵蝕了傳統(tǒng)新聞業(yè)的地盤，主要原因是沒有受到傳統(tǒng)新聞業(yè)理念系統(tǒng)的“束縛”?！敬鸢浮?．B2．C3．C【解析】1．本題考查學(xué)生理解分析材料內(nèi)容的能力。B．“將無力獨存”“失去”太絕對化，原文表述為“其他信息傳播技術(shù)可能無力獨存，相應(yīng)的傳播活動也難有成效”，文中只是說“可能”“難有成效”。故選B。2．本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)以及論證的能力。C．“深入論證了‘元技術(shù)’對新新聞業(yè)發(fā)展的必要性及其作用”錯誤，文中以今日頭條為例，只是論證了“元技術(shù)”促進了新新聞業(yè)的應(yīng)運而生，沒有深入論證其必要性及作用。故選C。3．本題考查學(xué)生分析概括作者觀點態(tài)度的能力。A．“堅決”錯誤，原文是“有意無意地”；B．“首先引發(fā)……接著引發(fā)……”錯誤，由第三段“這導(dǎo)致兩種社會現(xiàn)象的同步發(fā)生。其一是人的‘技術(shù)化’‘媒體化’……其二是技術(shù)的‘人性化’‘智能化’”可知，文中兩者不是先后發(fā)生，而是同步發(fā)生；D．“主要原因是沒有受到傳統(tǒng)新聞業(yè)理念系統(tǒng)的‘束縛’”錯誤，原文是“既有技術(shù)優(yōu)勢，又沒有傳統(tǒng)新聞業(yè)理念系統(tǒng)的‘束縛’”，兩個原因不分主次。故選C。二、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：新冠肺炎疫情之下，零工經(jīng)濟正在加速沖進市場，2020年，我國零工經(jīng)濟有2億人就業(yè)。它的呈現(xiàn)方式日益多元，既有傳統(tǒng)行業(yè)里的臨時就業(yè)，也有互聯(lián)網(wǎng)、共享經(jīng)濟時代的新職業(yè)，如網(wǎng)約車司機……零工經(jīng)濟與傳統(tǒng)朝九晚五的工作方式不同，工作時間和方式更為靈活，也更講求供需雙方的快速匹配。同時，隨著“95后”“00后”進入就業(yè)市場，打零工的意義正在從謀生向?qū)崿F(xiàn)個人價值過渡。零工經(jīng)濟正變得“大有可為”，成了穩(wěn)就業(yè)和老百姓增收的重要渠道。當(dāng)前，相較于發(fā)達國家，我國零工經(jīng)濟更偏向勞務(wù)共享，而非知識技能共享，仍處于初步探索階段。對于一些“60后”“70后”來說，早年間，由于學(xué)歷不高、專業(yè)技能不足，在家鄉(xiāng)很難找到合適的工作，外出打零工成為必然，但零工經(jīng)濟的崛起為當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)者帶來了便利，也為企業(yè)節(jié)省了成本。然而，零工的勞動關(guān)系得不到保障、收益不穩(wěn)定、福利待遇不足、缺乏晉升通道和職業(yè)積累、無法兌現(xiàn)工傷保險、企業(yè)管理難度增加等問題同樣不容忽視。未來，零工的技能將會朝著技能高端化、多樣化以及工作方式更靈活的方向發(fā)展，為了提高議價能力，“勞動者必須擁抱技能”。（摘編自《從求生存到謀價值，小鎮(zhèn)“零工經(jīng)濟”的變與困》）材料二：（摘編自《2019年中國縣域零工經(jīng)濟調(diào)查報告》）材料三：發(fā)展“零工經(jīng)濟”和保障從業(yè)者勞動權(quán)益不可偏廢。要實現(xiàn)“零工經(jīng)濟”健康有序發(fā)展，就必須讓從業(yè)者感受到新職業(yè)的溫度。人社部等8部門共同印發(fā)《關(guān)于維護新就業(yè)形態(tài)勞動者勞動保障權(quán)益的指導(dǎo)意見》，進一步規(guī)范平臺用工關(guān)系，為從業(yè)者構(gòu)建權(quán)益“防護網(wǎng)”，為“零工經(jīng)濟”創(chuàng)造更好的發(fā)展空間。而為從業(yè)者創(chuàng)造更公平的就業(yè)機會、更安全的從業(yè)環(huán)境、更充足的社會保障，是市場經(jīng)營者和吸納就業(yè)企業(yè)義不容辭的責(zé)任，無論全職還是兼職，企業(yè)都應(yīng)重視從業(yè)者的人身安全，維護其正當(dāng)權(quán)益。（摘編自龔文靜《讓新職業(yè)更有時代的溫度》）材料四：傳統(tǒng)勞動力市場中雇傭歧視現(xiàn)象非常普遍，由于性別、地域、身體健康狀況等因素，某些勞動者獲得較少的工作機會。個體因素包括口音、著裝方式、年齡等，在零工經(jīng)濟中較少受到歧視，零工經(jīng)濟通過提供的更廉價、更快捷、更靈活的勞動力提升了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本，平衡了地域間的發(fā)展，是國家發(fā)展的新契機。首先，網(wǎng)絡(luò)平臺利用數(shù)字技術(shù)可以完成工人與客戶公司進行最優(yōu)匹配，使得生產(chǎn)效率得以提升；其次，零工經(jīng)濟可以幫助個體尋找到更廣泛的工作機會，從而減少就業(yè)不足現(xiàn)象的發(fā)生。零工經(jīng)濟通過靈活的工作時間，賦予數(shù)以千萬計的包含家庭主婦、殘疾人在內(nèi)的個體釋放價值的機會；最后，零工經(jīng)濟靈活的就業(yè)地點降低了地域?qū)趧诱叩南拗坪凸椭鞯淖h價能力。在一定程度上降低了社會人口流動，為欠發(fā)達地區(qū)留住人才提供了更多可能性，也有研究顯示，零工經(jīng)濟使得貧困人口面臨更大的生活挑戰(zhàn)。首先，零工經(jīng)濟最為詬病的是其沒有保障性的工作條件，員工成為缺少福利和社會保障的新階層；其次，零工經(jīng)濟使得收入分化日益加劇，價值分配有失公平。勞動者承擔(dān)了大部分的生產(chǎn)成本和風(fēng)險，還必須承擔(dān)社會保障的所有費用，并且需要進行持續(xù)的人力資本投資以勝任工作。（摘編自呂翠《零工經(jīng)濟研究中的矛盾梳理及未來研究展望》）4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．目前，我國零工經(jīng)濟發(fā)展蓬勃，不但參與的人數(shù)多，而且呈現(xiàn)方式日益多元，既有臨時性就業(yè)，也有新職業(yè)。B．以前我國零工經(jīng)濟從業(yè)人員以學(xué)歷不高、專業(yè)技能不足的“60后”“70后”為主，但現(xiàn)在以“95后”“00后”年輕人為主。C．零工經(jīng)濟已成為我國老百姓增收的重要渠道，從職位選擇來看，互聯(lián)網(wǎng)兼職受到了較多人的青睞，占比接近42%。D．對于零工經(jīng)濟的崛起，我們要辯證看待，它雖能給國家?guī)硇碌陌l(fā)展契機，但也會讓貧困人口面臨更大的生活挑戰(zhàn)。5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．零工經(jīng)濟發(fā)展會有一個勞務(wù)共享到知識技能共享階段，我國的零工經(jīng)濟處于前者，從層次上看，要低于發(fā)達國家。B．從零工人員的年齡與學(xué)歷情況來看，20歲以下與50歲以上的人員較少，本科以上和小學(xué)及以下學(xué)歷的人員都少，C．我國對從事零工經(jīng)濟人員的權(quán)益保障十分重視，國家下發(fā)文件對此進行規(guī)范，市場經(jīng)營者和用工企業(yè)要負起責(zé)任。D．同為雇傭關(guān)系，傳統(tǒng)勞動力市場中會歧視某些人，而零工經(jīng)濟市場中只會對整體階層歧視，并無針對個體的歧視。6．如何保障我國零工經(jīng)濟的健康發(fā)展？請結(jié)合材料簡要分析。【答案】4．B5．D6．①“勞動者必須擁抱技能”，勞動者要進行技能培訓(xùn)，具有專業(yè)知識技能，應(yīng)對未來零工所需技能。②政府與企業(yè)繼續(xù)努力，保障從業(yè)者勞動權(quán)益不可偏廢，讓從業(yè)者感受到新職業(yè)的溫度。③幫助零工經(jīng)濟從業(yè)者疏通晉升通道，進行職業(yè)積累，從謀生向?qū)崿F(xiàn)個人價值過渡。④利用數(shù)字技術(shù)。幫助個體尋找到更廣泛的工作機會，從而減少就業(yè)不足現(xiàn)象的發(fā)生?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“但現(xiàn)在以‘95后’‘00后’年輕人為主”錯誤。根據(jù)材料一“同時，隨著‘95后’‘00后’進入就業(yè)市場，打零工的意義正在從謀生向?qū)崿F(xiàn)個人價值過渡。零工經(jīng)濟正變得‘大有可為’，成了穩(wěn)就業(yè)和老百姓增收的重要渠道”和材料二可知，“95后”“00后”年輕人并不是零工經(jīng)濟從業(yè)人員主體。故選B。5．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括和分析的能力。D.“并無針對個體的歧視”錯誤。由原文“個體因素包括口音、著裝方式、年齡等，在零工經(jīng)濟中較少受到歧視”可知，對個體不是沒有歧視，只是較少。故選D。6．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。由材料“未來，零工的技能將會朝著技能高端化、多樣化以及工作方式更靈活的方向發(fā)展，為了提高議價能力，‘勞動者必須擁抱技能’”可知，“勞動者必須擁抱技能”，勞動者要進行技能培訓(xùn)，具有專業(yè)知識技能，應(yīng)對未來零工所需技能。由材料“發(fā)展‘零工經(jīng)濟’和保障從業(yè)者勞動權(quán)益不可偏廢。要實現(xiàn)‘零工經(jīng)濟’健康有序發(fā)展，就必須讓從業(yè)者感受到新職業(yè)的溫度”可知，政府與企業(yè)繼續(xù)努力，保障從業(yè)者勞動權(quán)益不可偏廢，讓從業(yè)者感受到新職業(yè)的溫度。由材料“零工經(jīng)濟與傳統(tǒng)朝九晚五的工作方式不同，工作時間和方式更為靈活，也更講求供需雙方的快速匹配。同時，隨著‘95后’‘00后’進入就業(yè)市場，打零工的意義正在從謀生向?qū)崿F(xiàn)個人價值過渡”可知，幫助零工經(jīng)濟從業(yè)者疏通晉升通道，進行職業(yè)積累，從謀生向?qū)崿F(xiàn)個人價值過渡。由材料“首先，網(wǎng)絡(luò)平臺利用數(shù)字技術(shù)可以完成工人與客戶公司進行最優(yōu)匹配，使得生產(chǎn)效率得以提升；其次，零工經(jīng)濟可以幫助個體尋找到更廣泛的工作機會，從而減少就業(yè)不足現(xiàn)象的發(fā)生”可知，利用數(shù)字技術(shù)。幫助個體尋找到更廣泛的工作機會，從而減少就業(yè)不足現(xiàn)象的發(fā)生。三、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。馬格比的小堂倌狄更斯我是馬格比的小堂館，這就是我的身份。你不明白我的意思嗎？多么可憐！但我想你明白，你應(yīng)當(dāng)明白。瞧這兒，我是馬格比車站飲食店的伙計，我們最大的驕傲便是從沒讓一個人吃飽過肚子。這是個快活的場所！真的，我們是馬格比的模范餐室。我本人原來對顧客也客客氣氣。但我們的老板娘一下子把我改造好了。這真是個逍遙自在的地方！我認為，我們飲食業(yè)者在整個鐵路線上，是唯一真正享有獨立自主地位的。只有在勇敢之島和自由之土（當(dāng)然，我這是指我們大不列顛），飲食業(yè)才合乎養(yǎng)生之道，對顧客的口腹之欲發(fā)揮了如此顯著的節(jié)制作用。有一個彬彬有禮的外國人，摘下帽子，要求我們的老板娘和女士們給他“一小杯白蘭地”，她們只是透過他望著他背后的鐵路，毫無反應(yīng)，他只得親自動手，大概這是他本國的習(xí)慣，這可不得了，我們的老板娘頓時怒火直冒，來不及搽發(fā)蠟，便豎起眼睛，劈手奪下了盛酒器，喊道：“放下！不準(zhǔn)自己動手！”外國人嚇得臉色發(fā)白，聳起肩膀驚呼道：“我的上帝！這是怎么回事？”我想，就是為了對付這些外國佬，我們的老板娘才想上法國實地考察，看看那些吃青蛙的家伙［注］怎么經(jīng)營飲食業(yè)，好作個比較，明確認識到勇敢之島和自由之土的飲食業(yè)如何出類拔萃。我們幾個女招待，噴夫小姐、吹夫小姐和嗤夫太太，一致表示反對，因為正如她們每人說的，盡人皆知，除了英國，沒有一個國家精通做生意的門檻。既然如此，何必自找麻煩，要證明業(yè)已證明的真理？然而老板娘固執(zhí)己見，不聽勸告，買了一張船票，動身走了。斯尼夫是嗤夫太太的丈夫，是我們店里一名無足輕重的正式職工。有時我們忙得不可開交，便讓他拿著開塞鉆站在柜臺后面；但是只要應(yīng)付得了，從不請他幫忙，因為他對顧客低聲下氣，實在叫人受不了。幾個女招待對他很不客氣，看到他低聲下氣討好顧客，把食物遞給他們，便把東西從他手上拍掉；看到他卑躬屈節(jié)打算回答顧客的問題，便把他的話打斷，不讓他往下說。這樣，她們弄得他老是眼淚汪汪的，仿佛他沒有把芥末撒進三明治，卻撒進了自己的眼睛。我們的老板娘出國考察期間，店務(wù)便由嗤夫太太負責(zé)。她常把顧客弄得哭笑不得，真是妙不可言！老板娘回來了，據(jù)說，帶回了不少駭人聽聞的信息，她宣布：在一星期中生意最清淡的時刻，在梳洗室報告她出國考察的見聞。梳洗室布置得莊嚴(yán)肅穆。兩個學(xué)員用花在墻上布置了三組花紋。一組的文字是：“英國永遠不向外國學(xué)習(xí)！”另一組是：“不讓顧客得逞”，還有一組是：“這是我們飲食業(yè)的大憲章”。整個設(shè)計華麗美觀，可以與舒坦的心情互相媲美。老板娘登上了莊嚴(yán)的講臺，正襟危坐，目不斜視。噴夫小姐和吹夫小姐坐在她的腳邊。她們后面，一般人不易看到的地方，是一位小堂館，那便是在下。老板娘板著臉，向周圍掃視了一眼，問道：“斯尼夫在哪里？”嗤夫太太當(dāng)即答道：“我想最好還是別讓他參加。他是一頭蠢驢?！崩习迥镔澩溃骸八拇_是一頭蠢驢。但正因為這樣，不是更加應(yīng)該對他加強教育嗎？”嗤夫太太說道：“可惜什么教育對他也不起作用?！钡习迥镒杂兄鲝垼骸耙晕鹘Y(jié)，叫他進來?！蔽野阉辛诉M來。這家伙垂頭喪氣的，一進屋便遭到了眾人的呵斥，因為他仍隨身帶著開塞鉆。他辯解說這是“習(xí)慣力量”?！傲α浚　编头蛱溃拔业纳系?，請你別再談什么力量。聽著！站在這兒別動，把背靠在墻上?！崩习迥镩_始道：“我本來不打算講那些令人作嘔的見聞，但我還是決定談一下，因為我相信，這能使你們更加堅定不移地行使你們在一個憲政國家中的權(quán)力，更加忠于我們的格言?！蹦切W(xué)員，作為格言的制造者，當(dāng)即響應(yīng)道：“對，對，說得對！”斯尼夫剛為參加這大合唱表現(xiàn)了一點意向，所有的眉毛已向他皺了起來，嚇得他只好半途而廢。老板娘接著道：“法國人的卑賤無恥，從他們飲食業(yè)中奉承顧客的風(fēng)氣看來，已相等于拿破侖臭名遠揚的任何卑鄙行徑了?！薄靶挪恍庞赡銈?，但我得告訴你們，當(dāng)我踏上，”說到這里，她狠狠瞪了斯尼夫一眼，“那個大逆不道的國土后，我立即給領(lǐng)進了一家飲食店，那里——我毫不夸張——出售的食物是真正可以吃的食物！”大家喊道：“可恥！”只有斯尼夫沒有作聲，卻用安撫的手在揉他的肚子。老板娘繼續(xù)補充道：“我要求你們以最大的憤怒注意我的話：他們對顧客服務(wù)周到，不，簡直可以說彬彬有禮！”我和女招待們無一例外，一致發(fā)出了憤怒的狂叫。騷動的會場突然安靜了。原來，討好顧客的天性使斯尼夫再也忍耐不住，在頭頂上揮舞著開塞鉆，奔出了屋子。你如果到馬格比車站附近飲食店來，你假裝不認識我，我會把右手的大拇指伸到肩上，向你指出哪位是我們的老板娘，哪位是噴夫小姐，哪位是吹夫小姐，哪位是嗤夫太太。但是你再也見不到斯尼夫了，因為那天夜里他就失蹤了。他是遇難了，還是給撕成碎塊拋棄了，這我說不清楚，我只知道他的開塞鉆作為他一味奉承顧客的罪證，依然留在店里。（有刪改）［注］“食蛙者”是法國人的外號。7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是（

）A．開篇兩段交代了“我”的身份，以嘲諷的口氣與讀者對話，指出馬格比車站飲食店最大的驕傲是從不讓一個人吃飽過肚子，確立了全文諷刺的行文風(fēng)格。B．小說中將幾個女招待取名為噴夫小姐、吹夫小姐和嗤夫太太，這樣的命名頗具嘲諷意味，直白形象地寫出了她們對待客人的服務(wù)態(tài)度。C．小說通過細節(jié)刻畫人物心理，如“只有斯尼夫沒有作聲，卻用安撫的手在揉他的肚子”這一細節(jié)反映了在老板娘的淫威下斯尼夫的順從心理。D．小說通過種種夸張描寫表現(xiàn)事物的本來面目，襯托現(xiàn)實生活中的真實存在，在這樣的對比下，人們更易反思自我、他人和社會，達到教化的作用。8．小說最后畫橫線處，為什么“我說不清楚”？“開塞鉆”為什么最后依然留在店里？9．狄更斯在人物塑造方面獨具匠心，影射了當(dāng)時的社會現(xiàn)實，具有深刻的社會意義，請結(jié)合文本，概括分析文中不同類型的人物形象及其社會意義?！敬鸢浮?．C8．①“我說不清楚”表明“我”對斯尼夫不幸命運是存疑的，同時給讀者留下想象的空間。②而“開塞鉆”最后依然留在店里，則暗示了英國這種荒誕的觀念最終會被歷史掃進垃圾堆，而以“開塞鉆”為典型的服務(wù)意識遲早會到來。（言之有理即可）9．①文中的老板娘自大傲慢、專制蠻橫，代表著當(dāng)時的英國統(tǒng)治階層。②噴夫小姐、吹夫小姐和嗤夫太太完全聽從于老板娘，狐假虎威，阿諛奉承，代表著英國社會中統(tǒng)治階層的幫兇及爪牙。③“我”原本有自己的主張，但懾于淫威而屈從于老板娘，代表著英國社會中具有奴性特征，不敢反抗的人。④斯尼夫一直有自己的主見，最終反抗老板娘的“教導(dǎo)”，代表著英國社會中覺醒的具有正義感的人。（任意三點即可）【解析】7．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“這一細節(jié)反映了在老板娘的淫威下斯尼夫的順從心理”分析錯誤?！皡s用安撫的手在揉他的肚子”這一動作表明斯尼夫?qū)习迥锘闹嚨难哉搹妷号?。從下文“在頭頂上揮舞著開塞鉆，奔出了屋子”信息可知。故選C。8．本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)作用的能力。“他是遇難了，還是給撕成碎塊拋棄了”是“我”對斯尼夫命運的猜測，但“我”說不清楚表明“我”對斯尼夫不幸命運是存疑的，“我”不確定斯尼夫的生死，這就給讀者留下想象的空間，也給讀者留下了希望，從而深化了主題。“開塞鉆”是一個象征，象征著服務(wù)意識。所以“開塞鉆”最后依然留在店里在這里具有暗示的作用，暗示了英國這種荒誕的觀念最終會被歷史掃進垃圾堆，而以“開塞鉆”為典型的服務(wù)意識遲早會到來。9．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。從小說中的相關(guān)情節(jié)，如“有一個彬彬有禮的外國人，摘下帽子，要求我們的老板娘和女士們給他‘一小杯白蘭地’，她們只是透過他望著他背后的鐵路，毫無反應(yīng)”“我們的老板娘頓時怒火直冒，來不及搽發(fā)蠟，便豎起眼睛，劈手奪下了盛酒器，喊道：‘放下！不準(zhǔn)自己動手！’”“那個大逆不道的國土后，我立即給領(lǐng)進了一家飲食店，那里——我毫不夸張——出售的食物是真正可以吃的食物！”等情節(jié)可以看出，文中的老板娘自大傲慢、專制蠻橫，是當(dāng)時的英國統(tǒng)治階層的代表。從小說中“那些學(xué)員，作為格言的制造者，當(dāng)即響應(yīng)道：‘對，對，說得對！’”“我和女招待們無一例外，一致發(fā)出了憤怒的狂叫”等情節(jié)可以看出，噴夫小姐、吹夫小姐和嗤夫太太完全聽從于老板娘，狐假虎威，阿諛奉承，代表著英國社會中統(tǒng)治階層的幫兇及爪牙。而“我”則是國社會中具有奴性特征，不敢反抗的人的代表?！拔摇痹居凶约旱闹鲝?，“我本人原來對顧客也客客氣氣。但我們的老板娘一下子把我改造好了”，最后“我和女招待們無一例外，一致發(fā)出了憤怒的狂叫”，這些都是“我”奴性的表現(xiàn)。最后，斯尼夫則一直站在老板娘的反面，對老板娘的作為非常不贊同，但迫于她的淫威而暫時屈服，但他一直有自己的主見，最終反抗老板娘的“教導(dǎo)”，代表著英國社會中覺醒的具有正義感的人。如小說中“幾個女招待對他很不客氣，看到他低聲下氣討好顧客，把食物遞給他們，便把東西從他手上拍掉；看到他卑躬屈節(jié)打算回答顧客的問題，便把他的話打斷，不讓他往下說”“他仍隨身帶著開塞鉆。他辯解說這是‘習(xí)慣力量’”“大家喊道：‘可恥！’只有斯尼夫沒有作聲，卻用安撫的手在揉他的肚子”，以及最后“討好顧客的天性使斯尼夫再也忍耐不住，在頭頂上揮舞著開塞鉆，奔出了屋子”，這些情節(jié)都突出了表現(xiàn)他的性格特點。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。文本一：公薨之月，子產(chǎn)相鄭伯以如晉，晉侯以我喪故，未之見也。子產(chǎn)使盡壞其館之垣，而納車馬焉。士文伯讓之，曰：“以敝邑之為盟主，繕完葺墻，以待賓客。若皆毀之，其何以共命？寡君使匄請命?！睂υ唬骸耙员忠伛坌〗橛诖髧D求無時是以不敢寧居悉索敝賦以來會時事逢執(zhí)事之不閑而未得見又不獲聞命未知見時不敢輸幣，亦不敢暴露。其輸之，則君之府實也，非薦陳之，不敢輸也。其暴露之，則恐燥濕之不時而朽蠹，以重敝邑之罪。僑（子產(chǎn)，名僑）聞文公之為盟主也，宮室卑庳，無觀臺榭，以崇大諸侯之館，館如公寢；庫廄繕修，司空以時平易道路，圬人以時塓館宮室；諸侯賓至，甸設(shè)庭燎，仆人巡宮，車馬有所，賓從有代，巾車脂轄，隸人、牧、圉，各瞻其事；百官之屬，各展其物。公不留賓，而亦無廢事；憂樂同之，事則巡之，教其不知，而恤其不足。賓至如歸，無寧災(zāi)患？不畏寇盜，而亦不患燥濕。今銅鞮之宮數(shù)里，而諸侯舍于隸人，門不容車，而不可逾越；盜賊公行，而天癘不戒。賓見無時，命不可知。若又勿壞，是無所藏市以重罪也。敢請執(zhí)事，將何以命之？雖君之有魯喪，亦敝邑之憂也。若獲薦幣，修垣而行。君之惠也，敢憚勤勞？”文伯復(fù)命。趙文子曰：“信。我實不德，而以隸人之垣以贏諸侯，是吾罪也?！笔故课牟x不敏焉。晉侯見鄭伯，有加禮，厚其宴好而歸之。乃筑諸侯之館。（節(jié)選自《左傳·襄公三十一年》）文本二：我思古人，伊鄭之僑。以禮相國，人未安其教；游于鄉(xiāng)之校，眾口囂囂?；蛑^子產(chǎn)：“毀鄉(xiāng)校則止?！痹唬骸昂位佳?？可以成美。夫豈多言，亦各其志：善也吾行，不善吾避；維善維否，我于此視。川不可防，言不可弭。下塞上聾，邦其傾矣?！奔揉l(xiāng)校不毀，而鄭國以理。（節(jié)選自韓愈《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校頌》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．以敝邑褊小介/于大國誅求無時/是以不敢寧居/悉索敝賦/以來會時事/逢執(zhí)事之不閑/而未得見/又不獲聞命/未知見時/B．以敝邑褊小介/于大國誅求無時/是以不敢寧居/悉索敝賦/以來會時/事逢執(zhí)事之不閑/而未得見/又不獲聞命/未知見時/C．以敝邑褊小/介于大國/誅求無時/是以不敢寧居/悉索敝賦/以來會時/事逢執(zhí)事之不閑/而未得見/又不獲聞命/未知見時/D．以敝邑褊小/介于大國/誅求無時/是以不敢寧居/悉索敝賦/以來會時事/逢執(zhí)事之不閑/而未得見/又不獲聞命/未知見時/11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．盟主，古代諸侯盟會中的領(lǐng)袖或主持者，后泛指同盟首領(lǐng)或倡導(dǎo)者。B．文公，指晉國國君重耳。“文”是其年號，“公”是先秦時期諸侯的通稱。C．隸人，古代稱因罪沒入官為奴隸、從事勞役的人。文中指職位低賤的官吏。D．鄉(xiāng)校，指西周春秋時設(shè)在鄉(xiāng)的學(xué)校，也是國人議論政治的地方。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）A．晉國因為喪事，沒有接見鄭國國君，并且用狹小的屋子接待，這實際上是對鄭國的怠慢，甚至侮辱。B．子產(chǎn)面對士文伯的責(zé)難，強調(diào)晉過去對諸侯禮遇周到，而現(xiàn)在傲慢拖延，己方為保護禮品，不得已毀壞圍墻。C．子產(chǎn)的話使趙文子產(chǎn)生了很大觸動，趙文子意識到了自己的錯誤并道歉，并答應(yīng)了子產(chǎn)把圍墻修好了再走的請求。D．對于民眾的意見，子產(chǎn)認為，不能害怕言論，也不能堵塞言論，對的就采納，不對的就防止，是好是壞，先觀察一下。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其暴露之，則恐燥濕之不時而朽蠹，以重敝邑之罪。（2）川不可防，言不可弭。下塞上聾，邦其傾矣?！敬鸢浮?0．D11．B12．C13．（1）如果讓它日曬夜晾，就又害怕因時而干燥時而潮濕而腐朽蟲蝕，因而加重本國的罪過。（2）河流不能堵塞，言論不能阻止。堵塞言路，主上蒙蔽，國家可能就要傾覆了?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句譯：由于我國地方狹小，夾在大國之間，而大國索要貢品又沒有一定的時候，因此不敢安居，盡量搜索我國的財富，以便隨時來朝會。碰上執(zhí)事沒有空閑，而沒有能夠見到；又得不到命令，不知道什么時候才能接見?！敖橛凇保且粋€詞，指“在兩者中間”，中間不能斷開，可以排除AB；“時事”是指諸侯、大夫?qū)μ熳拥乃臅r貢職，固定詞組，中間不能斷開，可以排除C。故選D。11．本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。B.“‘文’是其年號”錯誤?！拔摹笔瞧渲u號，而不是年號。故選B。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“并答應(yīng)了子產(chǎn)把圍墻修好了再走的請求”錯誤，“乃筑諸侯之館”的是晉國。故選C。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。第一句中，“其”，如果；“朽蠹”，腐朽蟲蝕；“重”，形容詞動用，加重。第二句中，“防”，堵塞；“弭”，阻止；“傾”，傾覆。參考譯文：文本一：魯襄公死去的那一個月，子產(chǎn)陪同鄭簡公到晉國去，晉平公由于本國有喪事，沒有接見。子產(chǎn)派人將晉國賓館的圍墻全部拆毀而安放自己的車馬。士文伯責(zé)備他，說：“由于我國是盟主，修繕圍墻，為接待賓客。如果都拆毀了，那么將怎么供應(yīng)賓客的需要呢？寡君派我前來請問拆墻的意圖。”子產(chǎn)回答說：“由于我國地方狹小，夾在大國之間，而大國索要貢品又沒有一定的時候，因此不敢安居，盡量搜索我國的財富，以便隨時來朝會。碰上執(zhí)事沒有空閑，而沒有能夠見到；又得不到命令，不知道什么時候才能接見。我們不敢獻上財幣，也不敢讓它日曬夜晾。如果奉獻，那么它就是君王府庫中的財物，不經(jīng)過在庭院里陳列的儀式，就不敢奉獻。如果讓它日曬夜晾，就又害怕因時而干燥時而潮濕而腐朽蟲蝕，因而加重本國的罪過。我聽說晉文公做盟主的時候，宮室矮小，沒有可供觀望的臺榭，而把接待諸侯的賓館修得又高又大，賓館好像現(xiàn)在君王的寢宮一樣；對賓館內(nèi)的庫房、馬廄都加以修繕，司空及時整修道路，泥瓦工按時粉刷墻壁；諸侯的賓客來了，甸人點起火把，仆人巡邏宮館，車馬有一定的處所，賓客的隨從有人替代服役，管理車子的管理員為車軸加油，打掃的人、牧羊人、養(yǎng)馬的人各人做自己分內(nèi)的事情；各部官吏各自陳列他們的禮品。文公不讓賓客耽擱，也沒有因為這樣而荒廢賓主的公事；和賓客憂樂相同，有事就加以安撫，對賓客所不知道的加以教導(dǎo)，不周到的加以體諒。賓客來到晉國就像在自己家里一樣，還有什么災(zāi)患？不怕?lián)尳偻当I，也不擔(dān)心干燥潮濕。現(xiàn)在銅鞮山的宮室綿延幾里，而諸侯住在像奴隸住的屋子里，門口進不去車子，而又不能翻墻而入；盜賊公開搶劫，而傳染病又不能防止。賓客進見諸侯沒有一定的時候，君王接見的命令也不知道什么時候才能發(fā)布。如果還不拆毀圍墻，這就沒有地方收藏財禮，反而要加重罪過了。謹敢問執(zhí)事，對我們將有什么指示？雖然君王有魯國的喪事，但這同樣也是本國的憂慮。如果能夠奉上財禮，我們愿把圍墻修好了再走。這是君王的恩惠，豈敢害怕修墻的辛勤勞動？”文伯回去匯報。趙文子說：“說得對。我們實在是不好，用容納奴隸的房屋去接待諸侯，這是我們的罪過啊。”就派士文伯去表示歉意并說自己無能。晉平公接見鄭簡公，禮儀有加，舉行極隆重的宴會，贈送更加豐厚，然后讓他回去。于是就建造接待諸侯的賓館。文本二：我崇敬的古人，第一個就是鄭國的子產(chǎn)。他用禮制治理國家，大家還不理他那一套；來到辯論的場所——鄉(xiāng)校，眾人議論紛紛。有人對子產(chǎn)說：“毀掉鄉(xiāng)校議論就停止了?！弊赢a(chǎn)說：“有什么可擔(dān)心的呢？可以把它變成好事。哪能說是議論多了呢，也就是各抒己見嘛：對的，我們就采納；不對的，我們就防止；是好是壞，我們就觀察一下嘛！河流不能堵塞，言論不能阻止。堵塞言路，主上蒙蔽，國家可能就要傾覆了。”鄉(xiāng)校沒有毀掉，而鄭國得以治理好。五、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。十一月中旬至扶風(fēng)界見梅花李商隱①匝路亭亭艷，非時裛裛②香。素娥惟與月，青女③不饒霜。贈遠虛盈手，傷離適斷腸。為誰成早秀？不待作年芳?！咀ⅰ竣倮钌屉[：晚唐著名詩人，很早就以文才著名，受到?jīng)茉?jié)度使王茂元（岳父）賞識，成為王茂元幕僚。開成二年（837年），進士及第，起家秘書省校書郎，遷弘農(nóng)縣尉，卷入“牛李黨爭”的政治旋渦，備受排擠，一生困頓不得志。②裛裛（yìyì）：香氣襲人。③青女：傳說中掌管霜雪的女神。14．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．頷聯(lián)上句寫素娥讓月亮放出清光，為梅花增添姿色，傳達出詩人對素娥的感激之情。B．“不饒霜”寫“青女”不會因為梅花開放而少下些霜，傳達出詩人內(nèi)心的幽怨。C．“贈遠虛盈手”一句詩人感嘆想折一把梅花來贈給遠方的朋友，卻無人可贈。D．尾聯(lián)以問句的形式，表達了詩人為梅花未能等到春的到來而過早開放的痛惜之情。15．詠物詩的最高境界是“寫氣圖貌，既隨物以宛轉(zhuǎn)；屬采附聲，亦與心而徘徊”。詩歌首聯(lián)是如何做到的？請簡要分析。【答案】14．A15．①“亭亭”“裛裛”寫出了梅樹亭亭直立，梅花花容清麗、香氣沁人的外在特點，詩人通過詠梅展示了自己的品格才華。②“匝路”寫梅花傍路而開，長得不是地方。詩人以梅花自比，感嘆自己受“牛李黨爭”的影響而受到排擠，也正是處非其地。③“非時”寫梅花在十一月中旬就開放，顯得很不合時宜，詩人以梅花感嘆自己生不逢時。【解析】14．本題考查學(xué)生理解賞析詩歌的內(nèi)容、情感和表達技巧的能力。A.“寫素娥讓月亮放出清光，為梅花增添姿色，傳達出詩人對素娥的感激之情”說法不當(dāng)。“惟與月”的意思是嫦娥讓月亮放出清光，并不是真的要給梅花增添姿色，就是沒有梅花，她也會讓月色皎潔的，傳達出的是對嫦娥的怨恨之情。故選A。15．本題考查學(xué)生賞析詩歌語句的能力。首聯(lián)意思是：梅花開滿了路邊，亭亭而立，花容艷麗；未到時節(jié)就開放了，散發(fā)著濃郁的芳香。一開頭就奇峰突起，呈現(xiàn)異彩。裛裛，香氣盛貌。亭亭，昂然挺立的樣子。梅樹亭亭直立，花容清麗，香氣沁人，結(jié)合注解“晚唐著名詩人，很早就以文才著名”可知詩人通過詠梅展示了自己的品格才華?！霸崖贰币辉~指雖然梅樹亭亭直立，花容清麗，無奈傍路而開，長得不是地方。雖然梅花囊哀清芬，香氣沁人，可是梅花過早地在十一月中旬開放，便顯得很不適時宜。這正是“情以物遷，辭以情發(fā)”，作者的感情通過詠梅來表達作者的品格才華，恰好正像梅花的“亭亭艷”、“裛裛香”。由注釋可知作者牽涉到牛李黨爭中去，從而受到排擠，以及長期在過漂泊的游幕生活，也正是處非其地?！胺菚r”對應(yīng)后面的“早秀”，寫梅花在十一月中旬就開放，顯得很不合時宜，作者以早秀的梅花自喻，抒發(fā)生不逢時、抱負不得施展的身世感傷及怨恨。六、情景默寫16．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《莊子·逍遙游》中，在慨嘆水積聚不深就無法負載大船之后，直接說明大鵬鳥振翅高飛需要依賴大風(fēng)的兩句是“____________，_____________”。（2）酈道元《三峽》中，借林凋水淺、猿猴凄異的叫聲在空曠的山谷里“哀轉(zhuǎn)久絕”來烘托出三峽秋景肅殺凄清氛圍的兩句是“_____________，____________”。（3）古詩詞中采用以聲寫聲的手法來表現(xiàn)“樂器”聲音的美妙詩句數(shù)不勝數(shù)，如“___________，___________”。【答案】

風(fēng)之積也不厚

則其負大翼也無力

林寒澗肅

常有高猿長嘯

大弦嘈嘈如急雨

小弦切切如私語【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。此類試題解答時，默寫要注意字形，如“厚”“負”“澗”“嘯”“嘈”“切”“語”。七、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。濾鏡的出現(xiàn)，是影視制作后期技術(shù)發(fā)展的成果。用好了濾鏡，是可以_________。許多影視節(jié)都有一項“最佳美術(shù)”的評選，精心設(shè)計的畫面色調(diào)，本就是影視劇美術(shù)設(shè)計的一部分，如果_________地匹配劇情，顯然能為劇集增色。但電視劇制作者切莫不要過于依賴濾鏡，從而造成過度包裝的現(xiàn)象。好的演員，一個眼神或一個微表情里理應(yīng)都是戲，臉部細節(jié)亦是人物塑造的一部分。如果都用上美顏濾鏡，（），所有人除了慘白的臉色再無其他，如此_________，劇情再好，畫面都有種失真感。國產(chǎn)劇的過度依賴濾鏡，某種層面也反映出影視審美的單一化。影視劇過度追求以白為美、以年輕為美，好似有一個恒定的關(guān)于美的標(biāo)準(zhǔn)，不符合標(biāo)準(zhǔn)的只能用濾鏡補足。但實際上，審美理應(yīng)多元化，理應(yīng)以真實為美。有網(wǎng)友想念十幾年前的古裝劇，雖然那時候制作經(jīng)費有限，拍攝條件比不上今日，但那時候的古裝造型_________，人物各有各的美，每張臉都很鮮活，今日，電視劇的清晰度一提再提，甚至誕生了8K制作的電視劇，讓人發(fā)自內(nèi)心覺得美的角色卻越來越少。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．錦上添花

恰如其分

千篇一律

各有千秋B．錦上添花

恰到好處

千人一面

各有千秋C．如虎添翼

恰到好處

千篇一律

各有所長D．如虎添翼

恰如其分

千人一面

各有所長18．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．鏡頭一拉近，去掉了所有的臉上瑕疵B．鏡頭一拉近，臉上所有的瑕疵被去掉了C．去掉了所有的臉上瑕疵，鏡頭一拉近D．并且臉上所有的瑕疵被去掉了，鏡頭一拉近19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．但電視劇制作者切莫過于依賴濾鏡，從而導(dǎo)致過度包裝B．但電視劇制作者切莫過于依賴濾鏡，從而導(dǎo)致過度包裝的現(xiàn)象C．但電視劇制作者不要過于依賴濾鏡的支撐，從而過度造成包裝D．但電視劇制作者切莫不要過于依賴濾鏡，從而導(dǎo)致過度包裝【答案】17．B18．C19．A【解析】17．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空，“錦上添花”，比喻略加修飾使美者更美，引申比喻在原有成就的基礎(chǔ)上進一步完善?！叭缁⑻硪怼保扔鲝娪辛φ叩玫皆蟾鼜娪辛?。根據(jù)語境用好了濾鏡可以更美，應(yīng)用“錦上添花”。第二空，“恰到好處”，說話做事等達到了最適當(dāng)?shù)牡夭健！扒∪缙浞帧保f話辦事恰當(dāng)穩(wěn)妥，無過或不及。根據(jù)語境“畫面色調(diào)……地匹配劇情”，應(yīng)用“恰到好處”。第三空，“千人一面”，眾多人一個臉譜。多用以譏諷文藝創(chuàng)作上的雷同?！扒宦伞保瑱C械地重復(fù)或無變化。根據(jù)語境“所有人除了慘白的臉色再無其他”，應(yīng)用“千人一面”。第四空，“各有千秋”，各有各的存在價值。比喻各有優(yōu)點。“各有所長”，每個人都有他的長處。根據(jù)語境“但那時候的古裝造型……人物各有各的美，每張臉都很鮮活”，應(yīng)用“各有千秋”。故選B。18．本題考查語言連貫之銜接與排序的能力。“所有人除了慘白的臉色再無其他”承接“鏡頭一拉近”，排除AB。D項與上句銜接不緊密，無遞進關(guān)系，排除。故選C。19．本題考查學(xué)生辨析病句的能力。原句有兩處錯誤。一是“但電視劇制作者切莫不要過于依賴濾鏡”中“切莫不要”否定失當(dāng)，刪去“不要”。二是“從而造成過度包裝的現(xiàn)象”，搭配不當(dāng)，改為：從而造成過度包裝的后果或者從而導(dǎo)致過度包裝。只有A項修改正確。故選A。八、簡答題組閱讀下面的文字，完成下面小題。為了及時、有效控制疫情，一旦發(fā)生新冠肺炎疫情，各地新冠肺炎疫情防控部門將會根據(jù)流行病學(xué)特征、實驗室檢測結(jié)果、病毒基因測序等疫情信息，科學(xué)劃定一定區(qū)域，短時間內(nèi)進行該區(qū)域內(nèi)全部人員新冠肺炎核酸檢測。但是病毒是個狡猾的微生物，它會通過不斷的改變自我，也就是用變異來適應(yīng)宿主環(huán)境，核酸檢測①，但是無法發(fā)現(xiàn)它們是否發(fā)生了變異，基因測序就是一個放大鏡，②。目前大家熟知的德爾塔株、奧密克戎株，以及之前的阿爾法株、貝塔株，都是通過基因測序發(fā)現(xiàn)新冠病毒在DNA水平上的不同而命名的，通過基因測序我們還③，例如2021年10月份發(fā)生在遵義的病例，廣西疾控中心就通過基因測序，將獲得的結(jié)果與內(nèi)蒙古、甘肅等地的結(jié)果做比較，發(fā)現(xiàn)它們都高度相似，因此得出遵義的這起新冠疫情與內(nèi)蒙古、甘肅的疫情是同一傳染源的結(jié)論，為我們的疫情判斷和處置提供了科學(xué)依據(jù)。20．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。21．文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達效果?！敬鸢浮?0．①僅能發(fā)現(xiàn)病毒的蹤跡

②能夠捕捉病毒的