霧在哪里20語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)猜謎語(yǔ)像云不是云，像煙不是煙，風(fēng)吹輕輕飄，日出慢慢散。（打一自然現(xiàn)象）霧wù雷霜雪帶“雨字頭”的字大多數(shù)與天氣有關(guān)。白蒙蒙朦朦朧朧模模糊糊1.朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.一邊讀，一邊給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。初讀課文12345678910霧淘于暗岸街梁甚至切躲失wùtáo

yú

ànàn

jiēliánɡshènzhì

qiè

duǒ

shī前鼻音翹舌音學(xué)認(rèn)字街道jiē橋梁“梁”本無(wú)“木”，而是在“水”（河流）旁有橋梁的象形。本意是“水橋也”。小篆以后加“木”。liánɡ

樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小貓，霧把一切都藏了起來(lái)。qiēqiè切切割切斷一切多音字霧淘于街甚岸切躲失梁暗至識(shí)字游戲

初讀課文后，說(shuō)一說(shuō)課文中的霧是怎樣的？從什么地方可以體現(xiàn)出來(lái)？自讀課文12345678910

霧是個(gè)

的孩子。他把

、

、

、

都藏了起來(lái)。大海天空連同太陽(yáng)海岸連同城市自己淘氣我要把大海藏起來(lái)。我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)。我要把海岸藏起來(lái)?，F(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？

朗讀時(shí)“我”后面稍作停頓，語(yǔ)氣上揚(yáng)，突出霧孩子的淘氣。

“現(xiàn)在”的“在”語(yǔ)音稍微拖長(zhǎng)，略作停頓，讀出思考的語(yǔ)氣。我要把自己藏起來(lái)。找一找，看看淘氣的霧都說(shuō)了哪些話(huà)？朗讀指導(dǎo)學(xué)習(xí)第3-4自然段，淘氣的霧把什么藏起來(lái)了？藏起來(lái)之后的景色是什么樣的呢？用“

”畫(huà)出相關(guān)句子?；?dòng)課堂

“我要把大海藏起來(lái)?！庇谑牵汛蠛２亓似饋?lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。讀好霧說(shuō)話(huà)時(shí)調(diào)皮、可愛(ài)的語(yǔ)氣。把大海藏起來(lái)

“現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)?！庇谑?，他把天空連同太陽(yáng)一起藏了起來(lái)。霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。讀好霧說(shuō)話(huà)時(shí)調(diào)皮、可愛(ài)的語(yǔ)氣。把天空連同太陽(yáng)藏起來(lái)比較下列句子，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。句子仿寫(xiě)霧把_______藏起來(lái)了。無(wú)論_________________，還是___________________，都___________________。用“無(wú)論……還是……都……”仿寫(xiě)句子。于論岸屋yúlùnànwū切久散步qièjiǔsànbù學(xué)寫(xiě)字孩hái左右結(jié)構(gòu)岸于切論散久獨(dú)體字生字歸類(lèi)上下結(jié)構(gòu)屋步半包圍結(jié)構(gòu)孩于

yú第二橫長(zhǎng)豎鉤壓線(xiàn)重難字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)論

lùn左窄右寬撇捺伸展一、輕松找朋友。散屋切久于論岸yúlùnwūànqièsànjiǔ課堂演練論（）（）切（）（）于（

）（

）久（

）（

）

生于無(wú)論議論一切急切于是很久不久二、我會(huì)擴(kuò)詞。

這節(jié)課我們讀熟了課文，了解到霧是一個(gè)“淘氣”的孩