幼兒園親子活動策劃書范文及流程策劃單位：XX幼兒園策劃時間：202X年X月一、活動背景根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）要求，“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”，親子互動是幼兒情感發(fā)展、社會交往能力培養(yǎng)的關鍵途徑。為搭建家園溝通橋梁，讓家長深入了解幼兒在園學習與生活，同時結合春季“萬物生長”的自然特征，本園擬開展“春田童趣·親子共赴”主題親子活動，通過種植、手工、游戲等多元形式，促進親子情感聯(lián)結，激發(fā)幼兒對自然的探究興趣，培養(yǎng)動手操作與合作能力。二、活動基本信息（一）活動主題“春田童趣·親子共赴”——以“春天”為核心，融合“種植、創(chuàng)作、游戲”三大元素，讓親子在自然與互動中感受成長的溫度。（二）活動時間202X年X月X日（周六）上午9:00-11:30（預留30分鐘簽到及準備時間）（三）活動地點幼兒園操場（主活動區(qū)）、各班教室（手工創(chuàng)作區(qū)）、多功能廳（備用室內場地，應對天氣變化）（四）參與人員1.主體：本園小、中、大班幼兒及1-2名家長（建議父母參與）；2.工作人員：園長、班級教師（6名）、后勤人員（3名，含校醫(yī)1名）、攝影志愿者（2名，家長報名）；3.支持人員：社區(qū)志愿者（2名，協(xié)助維持秩序）。三、活動目標（一）情感目標1.增進親子間的情感聯(lián)結，讓家長感受幼兒的成長與變化；2.培養(yǎng)幼兒的分享意識與表達能力，增強其自信心與歸屬感。（二）認知目標1.讓幼兒了解春天的自然特征（如植物發(fā)芽、花朵開放）；2.通過種植活動，初步感知“生命成長”的過程（播種-澆水-等待發(fā)芽）。（三）能力目標1.提升幼兒的動手操作能力（如使用種植工具、制作手工）；2.培養(yǎng)親子合作能力（如共同完成游戲任務、手工創(chuàng)作）。四、活動準備（一）物料準備（按班級分配，提前1天清點）類別物品清單數(shù)量負責人簽到物資姓名貼（幼兒+家長）、活動手冊（含流程、注意事項、作品展示頁）、筆每班30份后勤老師種植活動多肉植物幼苗、種植盆、營養(yǎng)土、小鏟子、噴水壺每班30套班級教師手工創(chuàng)作彩色紙、皺紋紙、膠水、剪刀（安全型）、馬克筆、春天主題模板（如花朵、蝴蝶）每班30套班級教師游戲道具接力棒、兩人三足綁帶、氣球、障礙樁（塑料）各10個體育教師獎品與紀念小盆栽（如薄荷苗）、手工獎狀（“春種小能手”“春藝創(chuàng)作者”）、合影相框每班30份園長應急物資創(chuàng)可貼、消毒棉、退燒藥、驅蚊水、雨傘（備用）1套校醫(yī)（二）環(huán)境布置1.操場：懸掛主題橫幅（“春田童趣·親子共赴”）、布置春天主題展架（如幼兒繪畫作品、春天的照片）、劃分活動區(qū)域（種植區(qū)、游戲區(qū)、分享區(qū)）；2.教室：用鮮花、氣球、春天的掛飾（如紙花、蝴蝶）裝飾，營造溫馨的創(chuàng)作氛圍；3.入口：設置簽到臺，擺放活動流程海報，引導家長有序入場。（三）人員分工崗位職責人員總策劃統(tǒng)籌活動整體流程，協(xié)調各環(huán)節(jié)進度園長現(xiàn)場協(xié)調引導家長簽到，解決活動中突發(fā)問題（如場地調整、人員走失）后勤主任活動引導帶領親子完成各環(huán)節(jié)活動（如種植、手工、游戲），講解活動規(guī)則班級教師攝影記錄拍攝活動精彩瞬間（如親子互動、作品展示），后期制作照片集家長志愿者安全保障巡查場地安全，處理幼兒受傷等突發(fā)情況（如碰撞、摔倒）校醫(yī)、保安（四）宣傳通知1.提前1周通過班級群、幼兒園公眾號發(fā)布活動通知（含時間、地點、注意事項、報名方式）；2.發(fā)放紙質邀請函（含活動流程），提醒家長穿舒適的衣服和鞋子（避免高跟鞋、拖鞋），不要攜帶尖銳物品。五、活動流程（具體時間節(jié)點）（一）簽到環(huán)節(jié)（8:30-9:00）1.家長帶幼兒到簽到處簽到，領取姓名貼（幼兒貼在胸前，家長貼在手臂）和活動手冊；2.工作人員引導親子到操場指定區(qū)域等待（播放輕快的兒童音樂，營造氛圍）。（二）開場儀式（9:00-9:20）1.主持人開場（問候家長與幼兒，介紹活動主題與流程）；2.園長致辭（強調親子活動的意義，感謝家長的參與）；3.親子律動（由體育教師帶領，做簡單的動作如“春天在哪里”“兔子跳”，調動親子情緒）。（三）主題活動（9:20-10:50）注：采用“循環(huán)制”，親子可自主選擇活動順序，每個環(huán)節(jié)時長約30分鐘。1.春種小能手（種植區(qū)）活動內容：（1）教師講解種植步驟（裝土→挖洞→放幼苗→埋土→澆水）；（2）親子共同完成多肉種植，幼兒負責放幼苗、澆水，家長協(xié)助裝土、扶盆；（3）幼兒給種植盆貼上自己的名字標簽，教師引導幼兒說一句“照顧小植物”的承諾（如“我會每天給你澆水”）。目標：培養(yǎng)幼兒的責任意識，感知生命成長的過程。2.春藝大創(chuàng)作（手工區(qū)，各班教室）活動內容：（1）教師展示春天主題手工范例（如用皺紋紙做的花朵、用彩色紙做的蝴蝶）；（2）親子共同完成手工創(chuàng)作（幼兒選擇自己喜歡的主題，家長協(xié)助剪、貼）；（3）將完成的作品貼在活動手冊的“作品展示頁”上。目標：提升幼兒的動手能力，發(fā)揮創(chuàng)造力。3.春趣游戲樂（游戲區(qū)，操場）活動內容（選擇2-3個游戲，根據(jù)幼兒年齡調整難度）：（1）親子接力賽：家長和幼兒手持接力棒，從起點出發(fā)，繞過障礙樁，返回起點交給下一組，用時最短的小組獲勝；（2）兩人三足：家長和幼兒綁住一只腳，共同走到終點，途中不能松開綁帶；（3）氣球接力：家長和幼兒用身體夾住氣球（不能用手），從起點走到終點，氣球不掉落即為成功。目標：培養(yǎng)親子合作能力，增強幼兒的運動興趣。（四）分享環(huán)節(jié)（10:50-11:10）1.親子集中到分享區(qū)（操場中央），展示自己的作品（種植盆、手工）；2.幼兒輪流發(fā)言，分享活動中的感受（如“我種了多肉，我會好好照顧它”“我和媽媽做了一朵花，很開心”）；3.家長發(fā)言，表達對活動的看法（如“今天和孩子一起做手工，感覺他長大了”“游戲很有趣，增進了我們的感情”）。（五）結束環(huán)節(jié)（11:10-11:30）1.主持人總結活動（肯定親子的參與，表揚幼兒的表現(xiàn)）；2.頒發(fā)小獎品（給每位幼兒頒發(fā)“春種小能手”或“春藝創(chuàng)作者”獎狀，以及小盆栽作為紀念）；3.合影留念（親子站在主題橫幅前，拍攝集體照）；4.整理場地（家長和幼兒一起收拾垃圾，保持場地整潔）。六、注意事項（一）安全方面1.家長要全程看護好幼兒，避免幼兒跑到操場邊緣或接觸危險物品（如種植工具）；2.游戲環(huán)節(jié)要遵守規(guī)則，避免碰撞（如兩人三足時要放慢速度）；3.如有幼兒受傷，及時聯(lián)系校醫(yī)（校醫(yī)室設在幼兒園一樓，有明顯標識）。（二）物品攜帶1.家長不要帶尖銳物品（如鑰匙、指甲刀），避免傷到幼兒；2.幼兒穿舒適的運動鞋（避免拖鞋、涼鞋），家長穿平底鞋（避免高跟鞋）；3.可以帶水杯（幼兒園提供溫水），不要帶零食（活動后有簡單茶點）。（三）紀律方面1.遵守活動秩序，不大聲喧嘩，不隨意離開活動區(qū)域；2.尊重工作人員的引導，按時完成各環(huán)節(jié)活動。（四）衛(wèi)生方面1.不亂扔垃圾（操場設有垃圾桶，標注“可回收”“其他垃圾”）；2.手工創(chuàng)作后，將材料放回指定位置（如剪刀、膠水放在桌子上，不要亂扔）。七、應急方案（一）天氣變化1.如遇小雨，將活動轉移到多功能廳（提前布置好種植區(qū)、手工區(qū)、游戲區(qū)）；2.如遇大雨，取消戶外活動，改為室內手工創(chuàng)作和親子游戲（如故事分享、兒歌表演）。（二）幼兒突發(fā)疾病1.如幼兒出現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐等癥狀，及時聯(lián)系家長（家長聯(lián)系方式留在活動手冊上）；2.校醫(yī)陪同幼兒到休息室等待家長，必要時撥打120送醫(yī)。（三）人員走失1.如幼兒或家長走失，立即聯(lián)系現(xiàn)場協(xié)調人員（后勤主任），通過廣播通知（幼兒園有廣播系統(tǒng)）；2.在入口處設置“走失等待區(qū)”，讓走失人員到等待區(qū)等待。八、預算清單項目費用（元）說明物料費1500種植工具（小鏟子、噴水壺）、手工材