學(xué)而優(yōu)教有方2/2《數(shù)據(jù)獲取》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《數(shù)據(jù)獲取》為四年級上冊第二單元第5課，在本課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了第1課《身邊的數(shù)據(jù)》和第4課《數(shù)據(jù)安全》，了解了數(shù)據(jù)的概念和數(shù)據(jù)的保護；在本課之后，學(xué)生還將進一步學(xué)習(xí)第6課《數(shù)據(jù)整理》第7課《數(shù)據(jù)計算》等內(nèi)容。作為第二單元起始課，本課學(xué)習(xí)內(nèi)容是數(shù)據(jù)獲取的方法，教材中以圖片形式列舉了現(xiàn)場記錄、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)獲取、設(shè)備采集四種數(shù)據(jù)獲取的一般方法，并就問卷調(diào)查這一方法著重展開對數(shù)字設(shè)備情使用情況主題的數(shù)據(jù)獲取。在本課的最后，教材還給出了基于數(shù)字設(shè)備使用情況，合理設(shè)計調(diào)查問卷的練習(xí)。【學(xué)情分析】通過第一單元四課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在已經(jīng)了解到數(shù)據(jù)是泛在的，感受了身邊無處不在的數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)了根據(jù)具體場景選擇合適的數(shù)據(jù)表示信息，了解了數(shù)據(jù)的作用與價值，以及保護數(shù)據(jù)安全的重要性，具備了進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。本課學(xué)生將針對數(shù)據(jù)獲取這一全新的角度開展學(xué)習(xí)，以數(shù)字設(shè)備的使用時間為切入點，學(xué)生需要將生活中觀察親朋好友的數(shù)字設(shè)備使用情況這一行為與信息獲取產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，并以此為依托，具體、系統(tǒng)地了解數(shù)據(jù)獲取的多種方式?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．能說出數(shù)據(jù)獲取的四種基本方法。2．能通過問卷設(shè)計的基本步驟完成一份獲取數(shù)字設(shè)備使用數(shù)據(jù)的調(diào)查問卷。【教學(xué)重點】1.能用規(guī)范的語言描述問卷設(shè)計的基本步驟。2.能理解設(shè)計調(diào)查問卷環(huán)節(jié)的注意事項。【教學(xué)難點】獨立完善一份包含了調(diào)查目的、調(diào)查說明、調(diào)查內(nèi)容的調(diào)查問卷【教學(xué)準(zhǔn)備】1．一段數(shù)據(jù)可視化的視頻2．《數(shù)字設(shè)備的使用情況調(diào)查問卷》若干份【教學(xué)過程】教學(xué)板塊教學(xué)活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)計設(shè)計意圖情景導(dǎo)入播放一段關(guān)于數(shù)字設(shè)備使用時間的數(shù)據(jù)可視化視頻。提問：簡述視頻的主題。身邊數(shù)字設(shè)備不斷增多，細(xì)心的同學(xué)們，你們是否留心過身邊人數(shù)字設(shè)備的使用時間？你是怎么獲取到這一數(shù)據(jù)的?觀看視頻思考問題總結(jié)主題回顧生活舉手分享引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際關(guān)注數(shù)字設(shè)備使用問題，引出主題。新課講授環(huán)節(jié)一數(shù)據(jù)獲取方式多組織學(xué)生以四人小組為單位開展討論，回憶身邊人（包括自己）[數(shù)字設(shè)備的使用時間]?；卮鹨韵聠栴}：你的觀察對象們使用了哪些數(shù)字設(shè)備？你的觀察對象們在面對不同的數(shù)字設(shè)備的使用時間分別是多久？你分別是如何獲取這些數(shù)據(jù)的？獲取數(shù)據(jù)的方法有許多，常見的有現(xiàn)場記錄、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)獲取、設(shè)備采集。其中，問卷調(diào)查是一種有效的數(shù)據(jù)收集方法。環(huán)節(jié)二問卷調(diào)查步驟齊1.組織學(xué)生自行閱讀課本第20頁-21頁，歸納問卷調(diào)查的主要步驟，并用簡潔的語言總結(jié)在學(xué)習(xí)單上。2.通過希沃白板匹配游戲，請學(xué)生猜測樣卷中調(diào)查目的、調(diào)查說明、調(diào)查內(nèi)容的相應(yīng)位置。公布答案。請學(xué)生找到活動單上的另一份調(diào)查問卷，找到調(diào)查問卷中的目的、說明、內(nèi)容分別用不同顏色框出。環(huán)節(jié)三問卷設(shè)計內(nèi)容精1.出示問卷調(diào)查反例：①問題模糊，語句不通；②單位不明，理解偏差（分鐘或小時）；③選項復(fù)雜，難以回答；④問題偏移，無關(guān)主題。2.組織學(xué)生完善問卷調(diào)查半成品。3.學(xué)有余力者，可以修改調(diào)查目的、調(diào)查說明，完善調(diào)查內(nèi)容。教師評價。環(huán)節(jié)1小組討論總結(jié)四種常用的數(shù)字設(shè)備。分享獲取數(shù)據(jù)的方法。環(huán)節(jié)2獨立完成1.自習(xí)總結(jié)問卷調(diào)查的主要步驟。2.舉手上臺互動，或觀察同學(xué)匹配樣卷的三部分位置。框選另一調(diào)查問卷的三個部分。環(huán)節(jié)31.反例修正，發(fā)現(xiàn)例子中調(diào)查內(nèi)容里不合適的問題設(shè)計。2.完善問卷調(diào)查半成品。通過小組討論，加深對主題的思考，初識獲取數(shù)據(jù)的基本方法。獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。游戲互動，課中適當(dāng)活躍氣氛提高學(xué)生注意力。正反例綜合運用，突破問卷設(shè)計時常見注意事項的重點。實操鞏固，及時點評，突破難點。歸納總結(jié)數(shù)據(jù)的獲取方法有很多，需要根據(jù)需要靈活選擇。而問卷調(diào)查是常用的一種獲取方法?？偨Y(jié)與自評【板書設(shè)計】【教學(xué)反思】修改意見：葉海云：1.環(huán)節(jié)一對其他數(shù)據(jù)獲取方式的優(yōu)缺點簡單提及現(xiàn)場記錄：時間消耗較大設(shè)備采集：成本昂貴網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：借助電子設(shè)備2.作品最后出一個沈卡娜：環(huán)節(jié)一對其他數(shù)據(jù)獲取方式“你覺得怎么樣”用這種方式簡單過，就不用官方總結(jié)。中國國家統(tǒng)計網(wǎng)環(huán)節(jié)四調(diào)查問卷體驗多平超男：1.田甜：1.環(huán)節(jié)四或者環(huán)節(jié)3最后讓學(xué)生體驗一下調(diào)查。孫麗慧：數(shù)字設(shè)備的概念比較廣泛：電話手表、平板、電腦、……環(huán)節(jié)二的歸納問卷調(diào)查的主要步驟，改為排序，或者最后提高。章波：1.邵睿敏：圖片/s?__biz=MzA5NTAxMDcyMw==&mid=2654001771&idx=1&sn=4497fde3e1ffc6471227c1589c310c40&chksm=8b8190a7bcf619b12ed7453de5a4f698d4c3ceb7c474709a68e8e1d5af95105fe82344f8aa28&scene=27問卷樣例學(xué)生數(shù)字設(shè)備使用情況調(diào)查問卷為了更好地了解同學(xué)們使用數(shù)字設(shè)備的情況，用于分析，得出合理建議，提升數(shù)字設(shè)備自我管理意識，特設(shè)計此問卷。希望同學(xué)們?nèi)鐚嵦顚憜柧恚兄x大家的積極參與。1.你現(xiàn)在讀幾年級□一年級二年級□三年級□四年級□五年級□六年級其他——2.你的性別□男□女3.今天你使用手機的大概時間。若沒有，則填0（單位：分鐘）4.你使用計算機的大概時間。若沒有，則填0（單位：分鐘）5.今天你觀看電視機的大概時間。若沒有，則填0（單位：分鐘）6.今天你使用其他數(shù)字設(shè)備的大概時間。若沒有，則填0（單位：分鐘）7.你常使用哪種數(shù)字設(shè)備？（可多選）□臺式電腦□電視機□手機□平板電腦□學(xué)習(xí)機□電話手表9.你主要在哪個時間段使用數(shù)字設(shè)備?（可多選）□周一□周二□周三□周四□周五□周六□周日10.你會在哪些場景使用數(shù)字設(shè)備？（可多選）□學(xué)習(xí)□運動□娛樂□交流□旅游□其他問卷樣例學(xué)生數(shù)字設(shè)備使用情況調(diào)查問卷為了更好地了解同學(xué)們使用數(shù)字設(shè)備的情況，用于分析，得出合理建議，提升數(shù)字設(shè)備自我管理意識，特設(shè)計此問卷。希望同學(xué)們?nèi)鐚嵦顚憜柧?，感謝大家的積極參與。1.你現(xiàn)在讀幾年級□一年級二年級□三年級□四年級□五年級□六年級2.你的性別□男□女3.今天你使用手機的大概時間。若沒有，則填0（）4.你使用計算機的大概時間。若沒有，則填0（