難點解析-江西省德興市七年級上冊有理數(shù)及其運算專項訓(xùn)練試卷(附答案詳解)_第1頁
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文檔簡介

江西省德興市七年級上冊有理數(shù)及其運算專項訓(xùn)練考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(10小題,每小題2分,共計20分)1、4月24日是中國航天日,1970年的這一天,我國自行設(shè)計、制造的第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射,標(biāo)志著中國從此進(jìn)入了太空時代,它的運行軌道,距地球最近點439000米.將439000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為(

)A.0.439×106 B.4.39×106 C.4.39×105 D.139×1032、2019年1月3日,我國“嫦娥四號”月球探測器在月球背面軟著陸,實現(xiàn)人類有史以來首次成功登陸月球背面.已知月球與地球之間的平均距離約為384000km,把384000km用科學(xué)記數(shù)法可以表示為(

)A.38.4×104km B.3.84×105km C.0.384×106km D.3.84×106km3、a是不為2的有理數(shù),我們把稱為a的“哈利數(shù)”.如:3的“哈利數(shù)”是=﹣2,﹣2的“哈利數(shù)”是,已知a1=3,a2是a1的“哈利數(shù)”,a3是a2的“哈利數(shù)”,a4是a3的“哈利數(shù)”,…,依此類推,則a2019=(

)A.3 B.﹣2 C. D.4、下列各式,計算正確的是(

)A. B.C. D.5、如圖,數(shù)軸上點A,B表示的數(shù)互為相反數(shù),且AB=4,則點A表示的數(shù)是(

)A.4 B.-4 C.2 D.-26、有下列四個算式①;②;③;④.其中,正確的有(

).A.0個 B.1個 C.2個 D.3個7、如圖,在數(shù)軸上,注明了四段的范圍,若某段上有兩個整數(shù),則這段是(

)A.段① B.段② C.段③ D.段④8、下列各對數(shù)中,互為相反數(shù)的是(

)A.與 B.與C.與 D.與9、在數(shù)軸上,點A表示-4,從點A出發(fā),沿數(shù)軸移動4個單位長度到達(dá)點B,則點B表示的數(shù)是(

)A.-8 B.-4 C.0 D.-8或010、為數(shù)軸上表示3的點,將點沿數(shù)軸向左平移7個單位到點,再由向右平移6個單位到點,則點表示的數(shù)是(

)A.0 B.1 C.2 D.3第Ⅱ卷(非選擇題80分)二、填空題(10小題,每小題2分,共計20分)1、計算:=__________.2、用“”或“”符號填空:______.3、巴黎與北京的時間差為﹣7時(正數(shù)表示同一時刻比北京時間早的時數(shù)),如果北京時間是7月2日14:00,那么巴黎時間是_________.4、已知,互為相反數(shù),則________.5、如圖,在數(shù)軸上,點A表示的數(shù)為﹣1,點B表示的數(shù)為4,C是點B關(guān)于點A的對稱點,則點C表示的數(shù)為______.6、下列各數(shù):﹣1,,1.01001…(每兩個1之間依次多一個0),0,,3.14,其中有理數(shù)有_____個.7、在數(shù)軸上到原點的距離小于4的整數(shù)可以為________.(任意寫出一個即可)8、數(shù)學(xué)考試成績分以上為優(yōu)秀,以分為標(biāo)準(zhǔn),老師將某一小組五名同學(xué)的成績簡記為,,,,,這五名同學(xué)的實際成績最高的應(yīng)是________分.9、已知在數(shù)軸上有A、B、C三點,表示的數(shù)分別是-3,7,x,若,點M、N分別是AB、AC的中點,則線段MN的長度為______.10、若有理數(shù)等于它的倒數(shù),則________.三、解答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、計算:(1)(-0.125)×(-18)×(-8)×0×(-1)(2)(3)(-6)×45+(-6)×55(4)2、將2018減去它的,再減去余下的,再減去余下的……以此類推,直至減去余下的,最后的得數(shù)是多少?3、計算:.4、閱讀材料,探究規(guī)律,完成下列問題.甲同學(xué)說:“我定義了一種新的運算,叫*(加乘)運算.“然后他寫出了一些按照*(加乘)運算的運算法則進(jìn)行運算的算式:;;;;;.乙同學(xué)看了這些算式后說:“我知道你定義的*(加乘)運算的運算法則了.”聰明的你也明白了嗎?(1)請你根據(jù)甲同學(xué)定義的*(加乘)運算的運算法則,計算下列式子:______;______;______.請你嘗試歸納甲同學(xué)定義的*(加乘)運算的運算法則:兩數(shù)進(jìn)行*(加乘)運算時,__________________________________.特別地,0和任何數(shù)進(jìn)行*(加乘)運算,________________________.(2)我們知道有理數(shù)的加法滿足交換律和結(jié)合律,這兩種運算律在甲同學(xué)定義的*(加乘)運算中還適用嗎?請你任選一個運算律,判斷它在*(加乘)運算中是否適用,并舉例驗證.(舉一個例子即可)5、閱讀計算過程:解:原式=①=②=③=回答下列問題:(1)步驟①錯在;(2)步驟①到步驟②錯在;(3)步驟②到步驟③錯在;(4)此題的正確結(jié)果是.6、一個正方體的六個面分別標(biāo)有字母A、B、C、D、E、F,從三個不同方向看到的情形如圖所示.(1)A的對面是,B的對面是,C的對面是;(直接用字母表示)(2)若A=﹣2,B=|m﹣3|,C=m﹣3n﹣,E=(+n)2,且小正方體各對面上的兩個數(shù)都互為相反數(shù),請求出F所表示的數(shù).-參考答案-一、單選題1、C【解析】【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對值>1時,n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對值<1時,n是負(fù)數(shù).【詳解】解:將439000用科學(xué)記數(shù)法表示為4.39×105.故選C.【考點】此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.2、B【解析】【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對值>10時,n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對值<1時,n是負(fù)數(shù).【詳解】科學(xué)記數(shù)法表示:384000=3.84×105km故選B.【考點】此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.3、C【解析】【分析】分別求出數(shù)列的前5個數(shù)得出該數(shù)列每4個數(shù)為一周期循環(huán),據(jù)此可得答案.【詳解】∵a1=3,∴a2==﹣2,a3=,a4=,a5=,∴該數(shù)列每4個數(shù)為1周期循環(huán),∵2019÷4=504…3,∴a2019=a3=.故選:C.【考點】本題考查了數(shù)字的規(guī)律變化,通過觀察數(shù)字,分析、歸納并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應(yīng)用規(guī)律解決問題是解題的關(guān)鍵.4、D【解析】【分析】根據(jù)絕對值,有理數(shù)的乘方和有理數(shù)的四則混合運算計算法則求解即可.【詳解】解:A.原式,故本選項錯誤;B.原式,故本選項錯誤;C.原式,故本選項錯誤;D.原式,故本選項正確.故選D.【考點】本題主要考查了有理數(shù)的乘除法,含乘方的有理數(shù)計算,絕對值,解題的關(guān)鍵在于能夠熟練掌握相關(guān)知識進(jìn)行求解.5、D【解析】【分析】根據(jù)數(shù)軸上點A,B表示的數(shù)互為相反數(shù),可設(shè)點A表示的數(shù)是,則點B表示的數(shù)是,從而得到,即可求解.【詳解】解:∵數(shù)軸上點A,B表示的數(shù)互為相反數(shù),∴可設(shè)點A表示的數(shù)是,則點B表示的數(shù)是,∵AB=4,∴,解得:.故選:D【考點】本題主要考查了相反數(shù)的性質(zhì),數(shù)軸上兩點間的距離,利用數(shù)形結(jié)合思想解答是解題的關(guān)鍵.6、C【解析】【分析】由有理數(shù)的加減運算法則、乘方的運算法則、除法運算法則,分別進(jìn)行判斷,即可得到答案.【詳解】解:①;故①錯誤;②;故②錯誤;③;故③正確;④;故④正確;故選:C.【考點】本題考查了有理數(shù)的加減乘除、乘方的運算法則,解題的關(guān)鍵是正確掌握運算法則進(jìn)行判斷.7、原式=a?1-=a?1+(a?2)=2a?故選D.【考點】此題主要考查了二次根式的性質(zhì)與化簡,正確得出a?1>0,a?2<0是解題關(guān)鍵.3.B【解析】把每段的整數(shù)寫出來即可得到答案.【詳解】解:由數(shù)軸每段的端點可以得到:段①的整數(shù)為-2,段②的整數(shù)為-1,0,段③的整數(shù)為1,段④的整數(shù)為2,故選B.【考點】本題考查用數(shù)軸表示數(shù)的應(yīng)用,熟練掌握有理數(shù)在數(shù)軸上的排列規(guī)律是解題關(guān)鍵.8、A【解析】【分析】先根據(jù)乘方運算、絕對值和相反數(shù)的意義化簡各數(shù),然后根據(jù)相反數(shù)的定義判斷即可.【詳解】解:A、,,﹣9和9互為相反數(shù),故A選項符合題意;B、,,3和3不互為相反數(shù),故B選項不符合題意;C、,,﹣2和﹣2不互為相反數(shù),故C選項不符合題意;D、,,﹣8和﹣8不互為相反數(shù),故D選項不符合題意;故選:A.【考點】本題考查了乘方運算、絕對值和相反數(shù)的意義,掌握相反數(shù)的定義是解題的關(guān)鍵,只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù).9、D【解析】【分析】分兩種情況討論:當(dāng)點A往左移動4個單位得到點B,當(dāng)點A往右移動4個單位得到點B,從而可得答案.【詳解】解:點A表示-4,從點A出發(fā),沿數(shù)軸移動4個單位長度到達(dá)點B,當(dāng)點A往左移動4個單位得到點B,此時點B為:當(dāng)點A往右移動4個單位得到點B,此時點B為:故選D【考點】本題考查的是數(shù)軸上的動點問題,掌握數(shù)軸上的點的左右移動后對應(yīng)的點的所表示的數(shù)的表示方法是解本題的關(guān)鍵.10、C【解析】【分析】根據(jù)向左平移為減法,向右平移為加法,利用有理數(shù)的加減法運算計算即可.【詳解】,∴點C表示的數(shù)是2,故選:C.【考點】本題主要考查有理數(shù)加減法的應(yīng)用,正確的計算是關(guān)鍵.二、填空題1、1【解析】【詳解】分析:根據(jù)有理數(shù)的加法解答即可.詳解:|﹣2+3|=1.

故答案為1.點睛:本題考查了有理數(shù)的加法,關(guān)鍵是根據(jù)法則計算.2、【解析】【分析】兩個負(fù)數(shù),絕對值大的其值反而小,據(jù)此判斷即可.【詳解】解:∵|-7|=7,|-9|=9,7<9,∴-7>-9,故答案為:>.【考點】此題主要考查了有理數(shù)大小比較的方法,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:兩個負(fù)數(shù),絕對值大的其值反而小.3、7月2日7時【解析】【分析】【詳解】比7月2日14:00晚七小時就是7月2日7時.故答案為:7月2日7時.4、0【解析】【分析】根據(jù)相反數(shù)的概念,得到,繼而可得出答案.【詳解】解:∵,互為相反數(shù),∴.∴.故答案為:.【考點】本題考查了相反數(shù)的概念,屬于基礎(chǔ)題,注意掌握相反數(shù)的概念是關(guān)鍵.5、﹣6【解析】【分析】先根據(jù)已知條件可以確定線段AB的長度,然后根據(jù)點B、點C關(guān)于點A對稱,設(shè)設(shè)點C所表示的數(shù)為x,列出方程即可解決.【詳解】解:設(shè)點C所表示的數(shù)為x,∵數(shù)軸上A、B兩點表示的數(shù)分別為-1和4,點B關(guān)于點A的對稱點是點C,∴AB=4-(-1),AC=-1-x,根據(jù)題意AB=AC,∴4-(-1)=-1-x,解得x=-6.故答案為-6.點睛:本題主要考查實數(shù)與數(shù)軸的對應(yīng)關(guān)系和軸對稱的性質(zhì),熟練掌握對稱性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.6、4.【解析】【分析】根據(jù)有理數(shù)的定義逐一判斷即可.【詳解】解:在所列實數(shù)中,有理數(shù)有﹣1、0、、3.14,故答案為:4.【考點】本題考查了有理數(shù),掌握有理數(shù)的概念是解題的關(guān)鍵.7、3(答案不唯一,3,2,1,0,-1,-2,-3任意一個均可)【解析】【分析】根據(jù)數(shù)軸特點,判定出答案為:±3,±2,±1,0中任意寫出一個即可.【詳解】解:在數(shù)軸上到原點的距離小于4的整數(shù)有:-3,3,,-2,2,-1,1,0從中任選一個即可故答案為:3(答案不唯一,3,2,1,0,-1,-2,-3任意一個均可)【考點】本題考查了數(shù)軸、數(shù)軸特點、絕對值等知識,熟練掌握這些知識是解題的關(guān)鍵.8、【解析】【分析】根據(jù)分為標(biāo)準(zhǔn),以及記錄的數(shù)字,求出五名學(xué)生的實際成績,即可做出判斷.【詳解】解:根據(jù)題意得:,即五名學(xué)生的實際成績分別為:;;;;,則這五名同學(xué)的實際成績最高的應(yīng)是分.故答案為:.【考點】本題考查了正數(shù)和負(fù)數(shù)的識別,有理數(shù)的加減的應(yīng)用,正確理解正負(fù)數(shù)的意義是解題的關(guān)鍵.9、7或3##3或7【解析】【分析】根據(jù)兩點間的距離可得x=1或-7,當(dāng)點A、B、C所表示的數(shù)分別是-3,+7,1時,得到點M表示的數(shù)為2,點N的坐標(biāo)是-1;當(dāng)點A、B、C所表示的數(shù)分別是-3,+7,-7時,則點M表示的數(shù)為2,點N的坐標(biāo)是-5,然后分別計算MN的長.【詳解】解:AB=7-(-3)=10;∵AC=4,∴|x-(-3)|=4,∴x-(-3)=4或(-3)-x=4,∴x=1或-7;當(dāng)點A、B、C所表示的數(shù)分別是-3,+7,1時,如圖1,∵點M、N分別是AB、AC的中點,∴AM=BM=AB=5,AN=CN=AC=2,∴MN=AM-AN=5-2=3;當(dāng)點A、B、C所表示的數(shù)分別是-3,+7,-7時,如圖2,∵點M、N分別是AB、AC的中點,∴AM=BM=AB=5,AN=CN=AC=2,∴MN=AM+AN=5+2=7;∴MN=7或3.【考點】本題考查了線段的中點,數(shù)軸上兩點間的距離:兩點間的連線段長叫這兩點間的距離.?dāng)?shù)形結(jié)合是解答本題的關(guān)鍵.10、1【解析】【分析】根據(jù)倒數(shù)的定義可得到,然后依據(jù)偶次方的性質(zhì)求解即可.【詳解】由題意,得或.當(dāng)時,;當(dāng)時,.綜上,.故答案為:1.【考點】本題主要考查了倒數(shù)的定義、有理數(shù)的乘方,依據(jù)倒數(shù)的定義求得a的值是解題的關(guān)鍵.三、解答題1、(1)0;(2)-11;(3)-600;(4)【解析】【分析】(1)原式根據(jù)0乘以任何數(shù)都得0即可得答案;(2)原式運用乘法分配律將括號展開,再進(jìn)行計算即可得到答案;(3)當(dāng)然啊逆用乘法分配律進(jìn)行計算即可;(4)原式先計算括號內(nèi)的,再把除法轉(zhuǎn)換為乘法進(jìn)行計算即可.【詳解】解:(1)(-0.125)×(-18)×(-8)×0×(-1)=0(2)=(3)(-6)×45+(-6)×55=(-6)×(45+55)=-6×100=-600(4).【考點】本題主要考查了有理數(shù)的混合運算,熟練掌握運算法則和運算順序是解答本題的關(guān)鍵.2、1【解析】【分析】本題不要做減法,而是做乘法:2018減去它的,剩下2018×(1?),再減去余下的,剩下2018×(1?)×(1?),以此類推即可解答.【詳解】根據(jù)題意,得2018×(1-)×(1-)×…×(1-)=2018×××…×=1.【考點】本題考查了有理數(shù)的乘法,在進(jìn)行有理數(shù)的乘法運算時,要靈活運用運算律,看懂題意是解本題的關(guān)鍵.3、-5【解析】【分析】根據(jù)有理數(shù)的運算法則計算即可得到答案.【詳解】.【考點】本題考查了有理數(shù)的混合運算,掌握運算法則是解決本題的關(guān)鍵.4、(1)

同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相加

等于這個數(shù)的絕對值(2)加乘運算滿足交換律,不滿足結(jié)合律,舉例見解析.【解析】【分析】(1)根據(jù)題干提供的運算特例的運算特點分別進(jìn)行計算,再歸納可得:加乘運算的運算法則;(2)對于加乘運算的交換律,可舉例進(jìn)行運算后再判斷,對于加乘運算的結(jié)合律,可舉例進(jìn)行運算后再判斷即可.(1)解:根據(jù)加乘運算的運算法則可得:;;.歸納可得:兩數(shù)進(jìn)行*(加乘)運算時,同號得正,異號得負(fù),并把絕對值相加.特別地,0和任何數(shù)進(jìn)行*(加乘)

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