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文檔簡介
自考專業(yè)(小學教育)試題考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計22分)1、(單選題)19世紀英國“湖畔派”詩人不包括
A.華茲華斯
B.濟慈
C.柯勒律治
D.騷塞
正確答案:B
2、(單選題)五六十年代出現(xiàn)了所謂的“三大新教學論流派”,()是其中之一。
A.行為主義教學論
B.人本主義教學論
C.嘗試教學論
D.發(fā)展性教學論
正確答案:D
3、(單選題)學校管理者要有明確的辦學理念,適應時代的發(fā)展要求,并根據(jù)教育規(guī)律適時調(diào)整學校發(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)造性地設計學校的發(fā)展藍圖。這是學校管理的()
A.效益性原則
B.動態(tài)性原則
C.前瞻性原則
D.系統(tǒng)性原則
正確答案:C
4、(單選題)為了與學生家長建立良好的人際關(guān)系,教師應扮演的角色是()
A.權(quán)威者
B.告狀者
C.指導者
D.協(xié)商者
正確答案:D
5、(單選題)斯巴達教育的基本特點是強調(diào)()
A.智育
B.美育
C.勞動教育
D.軍事體育
正確答案:D
6、(單選題)將人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)的心理學家是()
A.奧爾波特
B.卡特爾
C.榮格
D.斯普蘭格
正確答案:B
7、(單選題)在人的美中起主導作用的是人的()
A.心靈美
B.語言美
C.行為美
D.相貌美
正確答案:A
8、(單選題)校本課程開發(fā)行為主義模型的代表人物是()
A.馬什
B.泰勒
C.贊可夫
D.多爾
正確答案:B
9、(單選題)課程開發(fā)以當代社會的需求為基點、強調(diào)當代社會生活的需求的優(yōu)先性,此種課程觀是()
A.兒童中心課程
B.學科中心課程
C.社會中心課程
D.知識中心課程
正確答案:C
10、(單選題)情感是情緒的概括化、穩(wěn)定化的表現(xiàn),較情緒穩(wěn)定和深刻,往往與()需要密切聯(lián)系。A.生理B.心理性C.社會性D.個人性正確答案:C11、(單選題)教育目標分類體系的提出者是
A.布魯納
B.布魯姆
C.加涅
D.艾斯納
正確答案:B
12、(單選題)法國作家貝克特的《等待戈多》是
A.表現(xiàn)主義戲劇
B.意識流小說
C.新小說
D.荒誕派戲劇
正確答案:D
13、(單選題)在下列“金山畫王”的創(chuàng)作工具中,哪項不能通過拖拉繪制出圖形()
A.倒色
B.魔力棒
C.仙女袋
D.麥克筆
正確答案:B
14、(單選題)程序性知識與技能形成有密切關(guān)系,具有()
A.抽象性
B.具體性
C.系統(tǒng)性
D.操作性
正確答案:D
15、(單選題)下列不屬于圖像格式的是()
A.bmp
B.gif
C.jpg
D.wma
正確答案:D
16、(單選題)一次文獻是包括專著、論文、調(diào)查報告、檔案資料等以作者本人的實踐為依據(jù)而創(chuàng)作的()文獻。
A.原始
B.檢索性
C.參考性
D.綜合性
正確答案:A
17、(單選題)教育技術(shù)的“視覺教育”階段大致處于()
A.20世紀初——20世紀30年代
B.20世紀30年代——20世紀50年代
C.20世紀50年代——20世紀60年代
D.20世紀70年代——至今
正確答案:A
18、(單選題)克林頓任美國總統(tǒng)時期政府頒布的教育文件或法律是()
A.《2061計劃:為了全體美國人的科學》
B.《2000年目標:美國教育法》
C.《美國2000:教育戰(zhàn)略》
D.《國家處于危機之中:教育改革勢在必行》
正確答案:B
19、(單選題)名旬“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?!背鲎?/p>
A.《虞美人》
B.《江城子》
C.《雨霖鈴》
D.《破陣子》
正確答案:A
20、(單選題)下面有關(guān)TCP/IP哪一個是正確的()
A.TCP/IP是一種語言
B.UDP是TCP/IP中的一個協(xié)議
C.IP定義了如何對傳輸?shù)男畔⑦M行分組
D.TCP/IP是OSI的一種協(xié)議
正確答案:D
21、(單選題)質(zhì)數(shù)和奇數(shù)兩個概念是()
A.同一關(guān)系
B.并列關(guān)系
C.矛盾關(guān)系
D.交叉關(guān)系
正確答案:D
22、(單選題)日本于1990年頒布的將幼兒園教育內(nèi)容改為“健康”、“人際關(guān)系”、“環(huán)境”、“語言”、“表現(xiàn)”五個領域的是()
A.《保育大綱》
B.《幼兒園教育大綱》
C.《學校教育法》
D.《保育所保育指南》
正確答案:B
二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)下列文化中,產(chǎn)生于“兩河流域”的是()
A.古埃及文化
B.巴比倫文化
C.新巴比倫文化
D.蘇美爾文化
E.古印度文化
正確答案:BCD
2、(多選題)班主任建設班級家長集體常用的工作方式有:()A.家庭訪問B.召開家長會議C.建立家長委員會D.書面聯(lián)系E.評選優(yōu)秀家長正確答案:ABCDE3、(多選題)下定義應遵循的規(guī)則有()
A.定義應該恰如其分
B.定義不得循環(huán)
C.定義應該具有邏輯性
D.定義不能用比喻
E.定義不能用否定形式
正確答案:ABDE
4、(多選題)哲學家康德將人的心理結(jié)構(gòu)分為()
A.知
B.情
C.意
D.心
E.思
正確答案:ABC
5、(多選題)下列說法中正確的有()A.美育的形象是美育活動基礎B.美育的形象是美育活動的目標C.美育的形象是一種具有生命力的形象D.美育的形象是一種蘊含著意味的形象E.美育的形象是一種活的形象正確答案:ABCDE第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計5分)1、(填空題)用“格物致知”表述實踐出真知的概念出自中國古代的《______》一書。
正確答案:中庸
2、(填空題)在精神分析學說的修正者中,用“擺脫自卑感的補償作用”來代替性本能的心理學家是()
正確答案:.阿德勒
3、(填空題)在中世紀,作為一種教學機構(gòu),___的重要職能是授予學位。
正確答案:學院
4、(填空題)根據(jù)實驗研究的創(chuàng)新程度,發(fā)展與教育心理學中的實驗可分為______實驗和驗證性實驗。
正確答案:探索性
5、(填空題)盒式錄音機主要由_____、音頻放大電路、超音頻振蕩電路、走帶機構(gòu)和喇叭等組成。
正確答案:磁頭
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計3分)1、(判斷題)MIDI音頻文件的存儲容量遠遠大于WAV音頻文件的存儲容量。
正確答案:
錯誤
2、(判斷題)最有教育效力的是行動而不是語言。
正確答案:
正確
3、(判斷題)《漢語拼音方案》是以26個英文字母為基礎指定的。
正確答案:
錯誤
5、簡答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、(問答題)學校心理輔導的主要內(nèi)容有?
正確答案:(1)認知發(fā)展;
(2)情緒穩(wěn)定;
(3)意志優(yōu)化;
(4)個性完善;
(5)學習適應;
(6)人際和諧;
(7)職業(yè)適應等七項輔導與心理障礙預防。
2、(問答題)貝雷迪在《教育中的比較方法》一書中認為,將比較教育研究工作分為哪幾個階段?
正確答案:①描述。主要任務是描述個別國家的教育制度和教育實踐。為此,開始時必須廣泛收集資料,了解各國教育的實際狀況。
②解釋。主要任務是對所了解的教育情況進行解釋,以便不僅了解事物是怎樣的(How),而且了解事物為什么那樣(Why)。為此,必須對影響教育的各種因素進行分析。
③并列。主要任務是把所要比較的國家的材料,按可以比較的形式排列起來,決定比較的格局,并且設立比較的標準。然后進一步分析資料,提出比較分析的假說。
④比較。主要任務是對第三階段所列材料進行全面的比較研究,驗證第三階段所提出的假說,然后作出一定的結(jié)論。
3、(問答題)簡述學校設備的保養(yǎng)和維護。正確答案:(1)專人保管,責任到人,做好儀器設備的日常保養(yǎng)工作。(2)要及時做好儀器設備的維護工作。(3)建立學校設備維護制度。4、(問答題)發(fā)達國家科學、技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略有什么特點?
正確答案:(1)政府重視科技政策的宏觀調(diào)控,重視資源的整合與合作研究。
(2)增加科技研發(fā)投入,搶占戰(zhàn)略制高點。
(3)充分認識到科技的發(fā)展關(guān)鍵是人才,積極培養(yǎng)和吸收科技人才。
(4)優(yōu)先支持戰(zhàn)略重點領域。
(5)日益重視基礎科學研究。
5、(問答題)可持續(xù)發(fā)展是指什么?
正確答案:可持續(xù)發(fā)展:主旨是促進人群之間的和諧發(fā)展以及人類與自然之間的和諧發(fā)展,關(guān)注科學、技術(shù)與社會的相互影響,是指導科學課程設計的重要理念。
6、(問答題)簡述多媒體教室的整個使用和操作過程?正確答案:①多媒體教室是學校集教學、會議和娛樂于一體的多功能教室,裝備有現(xiàn)代電教設備,由網(wǎng)絡信息中心、教務處、后勤統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理,只供教學使用不能用于學生自習使用。②執(zhí)行教務處每學期教學教室的調(diào)配安排,任何單位和個人未經(jīng)批準,不得隨意調(diào)換教室。③教學過程中需臨時使用多媒體教室的教師,須提前到教務處教務科和網(wǎng)絡信息中心現(xiàn)代教育技術(shù)科辦理借用手續(xù)和登記使用時間,以便安排,教室管理人員憑手續(xù)開放有關(guān)教室,任何人不得私自用。④教師應熟悉多媒體教室設備的使用,如有技術(shù)上的問題可詢問網(wǎng)絡信息中心技術(shù)人員,技術(shù)人員有責任協(xié)助解決。未經(jīng)培訓的人員使用多媒體教室造成設備損壞者將追究責任。⑤教室管理員在上課前啟動多媒體教室的所有設備,教師應提前到多媒體教室,安排學生進入教室并按正規(guī)操作對設備進行常規(guī)性檢查,愛護設備,未經(jīng)管理人員同意,不得隨意拆換設備,不得擅
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