2025年嘉興市五年級語文秋季期中測-提高卷及答案（部編版）五年級語文秋季期中測提高卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）（一）看拼音，寫詞語。（8分）1.松鼠面容qīngxiù（），身體línglóng（），四肢輕快，非常惹人喜愛。2.秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。這段話中體現(xiàn)藺相如機智勇敢的詞語是（）、（）。3.圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。這段話從（）、（）兩個方面介紹了圓明園的建筑特色。4.母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……從四個“立刻”中你體會到了（）。（二）選擇題。（12分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.間隔（jiān）譴責(zé)（qiǎn）人影綽綽（chuò）B.平衡（héng）聯(lián)結(jié)（jié）理所當(dāng)然（yǎn）C.侵略（lüè）冠軍（guàn）負(fù)荊請罪（jīng）D.浩瀚（hàn）眼瞼（liǎn）相依為命（wéi）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.汛期唯獨協(xié)調(diào)理直氣狀B.赤道膽怯拒絕同心協(xié)力C.俯沖防礙隱蔽不計其數(shù)D.愛慕遲廷銷毀難以置信3.下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他是一個詭計多端的人，人們都很喜歡他。B.他做任何事情都有始有終，從不半途而廢。C.他在演講比賽中口若懸河，贏得了陣陣掌聲。D.我們要學(xué)習(xí)古人鍥而不舍的精神，努力學(xué)習(xí)。4.下列句子中，沒有運用比喻修辭手法的一項是（）A.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。B.她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。C.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。D.我和姐姐像往常一樣，手拉著手，高高興興地去上學(xué)。5.下列對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.《搭石》一文通過描寫鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的情景，贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的美好品質(zhì)。B.《將相和》一文根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改編，通過“完璧歸趙”“澠池會見”“負(fù)荊請罪”三個小故事，寫出了將相之間由和到不和又到和好的經(jīng)過。C.《什么比獵豹的速度更快》一文運用列數(shù)字、作比較等說明方法，介紹了比獵豹速度更快的事物，告訴我們在宇宙中還有比光速度更快的東西。D.《冀中的地道戰(zhàn)》一文從冀中地道戰(zhàn)的出現(xiàn)原因、作用、地道的樣式結(jié)構(gòu)及特點等方面進(jìn)行了介紹和說明，歌頌了冀中人民在對敵斗爭中表現(xiàn)出來的頑強斗志和無窮智慧。6.下列說法正確的一項是（）A.《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》都是宋代詩人的作品。B.《落花生》的作者是許地山，他筆名“落華生”，這篇課文運用了借物喻人的寫作手法。C.《牛郎織女》是我國四大民間故事之一，其他三個分別是《孟姜女哭長城》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》。D.以上說法都正確。（三）按要求寫句子。（6分）1.藺相如說：“您現(xiàn)在離我我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（改為轉(zhuǎn)述句）2.圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）3.我怎么會忘記那掌聲呢？（改為陳述句）（四）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1.死去元知萬事空，。王師北定中原日，。2.紅日初升，。河出伏流，。3.七夕今宵看碧霄，。家家乞巧望秋月，。4.故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，，，少年獨立則國獨立。二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（15分）《獵人海力布》（節(jié)選）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）遲延——（）鎮(zhèn)定——（）悲痛——（）2.文中畫橫線的句子是對海力布的什么描寫？從中你體會到了什么？（4分）3.海力布為什么會變成石頭？（4分）4.人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？（4分）（二）課外閱讀。（15分）母親的刺繡時光①母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的圖樣里詮釋著勤勞。②刺繡又稱女紅，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，我常見母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物、小花朵，裝點著我們枯燥的生活。③我稍微大一點，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，這不是技能，而是藝術(shù)。母親無奈地笑笑，繼續(xù)做好她的刺繡活兒。④后來，我上了中學(xué)，母親除了忙家務(wù)，還要照顧我們。為了生活，母親沒有時間去刺繡，刺繡的活兒漸漸地擱置了。近些年，母親的身體大不如前。而我在繁忙的工作中，早已遺忘了刺繡。⑤周末，我去看望母親。當(dāng)我邁進(jìn)家門的那一刻，我忽然發(fā)現(xiàn)房中那個老式的繃子上，架著刺繡半成品。我感到驚奇，問道：“媽，您什么時候又開始刺繡了？”母親笑答：“閑下來沒事干，手里總得干點什么。刺繡可以打發(fā)時間，也可以繡出我心里的那些模樣?！雹尬铱吹侥赣H繡了一半的花朵，那些花像真的一樣，活靈活現(xiàn)。母親一個老花鏡，戴著老花鏡執(zhí)著地繡著。我鼻子一酸，雖然不知該說什么，卻在那一刻，突然理解了母親。這繡花針上，分明是母親的一顆心。母親，您在刺繡中尋找著樂趣，忘卻生活的煩惱；您在刺繡中寄托著感情，描繪著美麗的人生。母親，您的刺繡時光，充滿了濃濃的愛意。1.文中圍繞母親的刺繡寫了哪些事？請用簡潔的語言概括。（3分）2.第②段引用唐代羅隱的詩句有什么作用？（3分）3.賞析文中畫波浪線的句子。（3分）我看到母親繡了一半的花朵，那些花像真的一樣，活靈活現(xiàn)。4.文中的母親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（3分）5.文章表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）三、習(xí)作表達(dá)（35分）題目：我最的一個人要求：1.先把題目補充完整，如“敬佩”“喜歡”“難忘”等。2.通過具體事例表現(xiàn)這個人的特點，內(nèi)容要真實，語句要通順，表達(dá)出自己的真情實感。3.字?jǐn)?shù)不少于450字。答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用（一）1.清秀玲瓏2.理直氣壯機智勇敢3.建筑風(fēng)格景觀類型4.母親工作的辛苦和忙碌，以及她為了家庭不辭辛勞的奉獻(xiàn)精神（二）1.C2.B3.A4.D5.B6.D（三）1.藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了。2.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。3.我不會忘記那掌聲。（四）1.但悲不見九州同；家祭無忘告乃翁2.其道大光；一瀉汪洋3.牽?？椗珊訕?；穿盡紅絲幾萬條4.少年富則國富；少年強則國強二、閱讀理解（一）1.耽擱；從容；悲傷2.心理描寫。體會到海力布舍己為人、自我犧牲的高尚品質(zhì)和決心救鄉(xiāng)親們的堅定意志。3.因為海力布為了救鄉(xiāng)親們，把鳥兒說的話原原本本照實說了出來，違背了不能把聽來的消息告訴別人的諾言，所以變成了石頭。4.因為海力布舍棄自己的生命拯救了鄉(xiāng)親們，具有舍己為人、自我犧牲的高尚品質(zhì)，所以人們世世代代紀(jì)念他。（二）1.小時候母親在毛衣、鞋面上刺繡，裝點“我們”的生活；母親讓“我”學(xué)刺繡，“我”很笨拙，母親無奈繼續(xù)自己做刺繡；母親因照顧家人擱置刺繡；母親年邁，又重新開始刺繡。2.引用詩句增添了文章的文化底蘊，體現(xiàn)了刺繡是古代女子需要掌握的技能，引出下文對母親刺繡的敘述。3.運用比喻的修辭手法，把母親繡的