語文園地三語文二年級上冊第一課時第二課時第三課時第四課時彈鋼琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋蕩秋千滾鐵環(huán)滑滑梯讀一讀，找規(guī)律。這些詞語描述的都是學生們熟悉而又喜愛的課外活動，都是由表示動作的詞+表示事物名稱的詞構(gòu)成的。第一課時識字加油站示例：我會彈鋼琴，還會下圍棋。我會練舞蹈，還會畫圖畫。我喜歡捏泥人，還喜歡蕩秋千?；顚W活用請任選上面的一個或兩個詞語說一句話。踢毽子你還知道哪些類似特點的詞語？打籃球練書法拉二胡學認字彈鋼琴tángāngqínniēní捏泥人下圍棋wéigǔntiě滾鐵huán環(huán)

huá

tī滑梯滑學寫字書寫：第二筆是橫折。按先里頭再封口的筆順書寫，最后一筆是橫。里面的“冬”兩點寫在豎中線上。組詞：圖畫圖書túní書寫：“尼”的撇起筆后向左下方舒展，豎彎鉤轉(zhuǎn)折處圓潤自然，與左側(cè)三點水保持平衡?。組詞：泥人

水泥tiě書寫：（1）“钅”撇畫斜度、長度適中，橫畫平行、均勻，豎提端正。（2）“失”上撇宜短，兩橫平行，撇捺舒展。組詞：鐵環(huán)

鋼鐵huán書寫：左部兩橫微斜，與提等距；右部最后一筆為長點。組詞：鐵環(huán)環(huán)保比一比，填一填。園

圓花桌“園”主要指花園；“圓”主要指形狀。園圓字詞句運用只

支一筆支一鴨只“只”和“支”都是數(shù)量詞，“只”常用來形容小動物；“支”可以用于桿形的東西。進近遠出“進”表示動作；“近”表示距離。近進坐座位座車坐“坐”可以表示搭乘，如“坐火車、坐船”；“座”可以表示供人坐的地方。菜園

果園

公園圓形

半圓

圓環(huán)兩只手

一只兔子

一只襪子兩支槍

一支軍隊

一支歌曲對比認讀進來

進步

進入接近

相近

靠近坐飛機

坐井觀天

坐車

一座山

對號入座

高朋滿座給下面的句子加上標點，再讀一讀。我打開窗戶一看竟然下雪了這棵樹的葉子真奇怪

是什么樹呢，。，！，？陳述語氣感嘆語氣疑問語氣一陣秋風吹過

樹葉像蝴蝶一樣飄落下來第二課時你平時是怎樣積累詞句的？和同學交流。

我積累了一些詞語和句子。老師說在平時的學習中主動積累是一個好習慣。白云烏云朝霞晚霞雨點霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋都是關(guān)于大自然現(xiàn)象的二字詞語。微風輕風狂風暴風含苞欲放百花爭艷花紅柳綠春色滿園都是描寫春天的四字詞語。春暖花開綠草如茵春光明媚鶯歌燕舞熱愛書吧——這是知識的源泉！——[蘇聯(lián)]高爾基關(guān)于讀書的名人名言。為中華之崛起而讀書?！芏鱽砣辗e月累xiǎoérchuídiào小兒垂釣tánghúlìngnéng[唐]胡令能

péngtóuzhìzǐxuéchuílún

蓬頭稚子學垂綸，

cèzuòméitáicǎoyìngshēn側(cè)坐莓苔草映身。lùrénjièwènyáozhāoshǒu

路人借問遙招手，pàdéyújīngbúyìngrén怕得魚驚不應(yīng)人。一個孩子在河邊釣魚。初讀古詩點擊圖標，聽范讀xiǎoérchuídiào小兒垂釣tánghúlìngnéng[唐]胡令能

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蓬頭稚子學垂綸，

cèzuòméitáicǎoyìngshēn側(cè)坐莓苔草映身。lùrénjièwènyáozhāoshǒu

路人借問遙招手，pàdéyújīngbúyìngrén怕得魚驚不應(yīng)人。小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

詩意：一個蓬頭稚面的小孩兒學著大人的樣子釣魚，斜著身子坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。理解詩意小兒垂釣[唐]胡令能蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。詩意：聽到有過路的人問路，他連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回答過路人。理解詩意所見[清]袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。拓展閱讀第三課時口語交際做手工我們先來欣賞一些手工作品。按照順序說。注意聽，記住主要信息。

你做過什么手工作品？選一件介紹給同學，說一說：你做的是什么？是怎么做的？老師來為大家介紹一下紙飛機的制作過程。第五步將紙翻過來，再沿著中心線對折，并折出紙飛機的翅膀。將長方形紙橫著對折，尖頭對準中心線。第三步右邊的兩角向中心線對折，折出尖頭。第二步將一張長方形的紙對折再打開，紙的中間出現(xiàn)一條中心線。第一步右邊的兩角再向中心線對折，將漏出的小尖角折上來。第四步在介紹自己的手工時，要介紹清楚以下幾點：1.交代清楚自己手工作品的名稱。2.用上連接詞，比如：“先……再……然后……最后……”“第一步、第二步……”3.說說制作中應(yīng)該注意的事項，發(fā)言時，吐字清晰，聲音洪亮，同學發(fā)言要認真傾聽。自主介紹交流分享要求：1.小組成員輪流介紹手工作品，告訴同學你做的是什么，是怎么做的。2.組內(nèi)同學認真聽，聽完后說說記住了哪些信息。有不明白的地方，要禮貌提問。3.各小組推薦一位代表進行全班展示。評價內(nèi)容星級我會說1.態(tài)度自然大方，音量適中。2.用上表示順序的詞，按照順序說。3.用詞準確，說得清楚明白。☆☆☆☆☆☆☆☆☆我會聽1.邊聽邊記，記住主要信息。2.有不明白的地方，能禮貌地提問?！睢睢睢睢睢睢白鍪止ぁ笨谡Z交際評價表小組交流說一說

我制作的是手工筆筒，過程是這樣的：先將綠色卡紙在廢舊的飲料瓶上纏繞一圈，并用膠水粘上，然后將可愛的大熊貓卡通貼畫用雙面膠粘貼在筆筒上，接著將草莓、白云等圖案也貼在筒壁上，最后一個漂亮的筆筒就制作完成了。手工作品介紹大賽要求：1.每組選派一位代表參加比賽。2.以小組為單位，為每一位選手填寫評價表。3.認真聽，聽完后說說記住了哪些主要信息。評議誰最棒

全班評議，看看發(fā)言同學的內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。聞雞起舞點擊圖片，了解故事我愛閱讀第四課時聽到借助拼音自由朗讀故事，努力讀準字音、讀通句子。勤學苦練：紀律嚴明：理解詞語認真學習，刻苦訓練。紀律十分嚴