-1-實驗小學食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故處置應急預案根據(jù)《食物中毒、傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)疾病應急條例》等法律法規(guī)，結合我校實際情況，制定本預案。一、食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故應急處置工作領導小組（一）成員組成組長：（全面領導學校防控應急處置工作）副組長：具體負責應急處理的調(diào)度、一、二年級負責人）（三、四、五年級負責人）成員：（線上線下教育教學）（輿情管控）（應急數(shù)據(jù)匯總）（核酸檢測、衛(wèi)生保?。▽W生管理）（學生管理）（負責消殺物質(zhì)發(fā)放）（教師管理）（二）主要職責根據(jù)當?shù)睾蜕霞壗逃姓鞴懿块T制訂的突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故處置應急預案，制定本校的食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故處置應急預案；建立健全緊急應對突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故的工作責任制度，建立校長負總責與分管校長具體抓的責任制，并將責任分解到學校各處室、各班級、落實到人；明確并落實突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故的信息報告人；具體實施對突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故的緊急應對與處置工作，配合衛(wèi)生部門對事原因進行調(diào)查；及時向上級教育主管部門及衛(wèi)生等有關部門報告學校突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故的進展與情況；根據(jù)突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故的性質(zhì)對有關責任人進行查處。二、信息報告聯(lián)絡工作小組及工作程序（一）小組成員教導處、辦公室、信息中心、大隊部（二）工作程序1.食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故等衛(wèi)生事件報告成時限及程序：根據(jù)突發(fā)事件的發(fā)生、發(fā)展、進程等，每一起突發(fā)事件都要首次報告、進程報告成和結案報告。首次報告要快，進程報告要新，結案報告要全。（1）初次報告：學校發(fā)生突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故后，應在第一時間（事件發(fā)生后2小時內(nèi)），向主管教育行政部門、當?shù)匦l(wèi)生行政部門進行初次報告。（2）進程報告：①一般突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故與較大突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故處置過程中，學校隨時將事件發(fā)展變化情況報告主管教育行政部門。②重大與特別重大突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故處置過程中，學校應每天將事件發(fā)展變化情況報告上級教育主管部門。（3）結案報告事件結束后，應將事件處理結果逐級報告上級教育行政部門。2.報告內(nèi)容（1）初次報告必須報告的信息包括：事件名稱、發(fā)生地點、發(fā)生時間、報告時間、涉及人群或潛在的威脅和影響、報告單位、報告人、聯(lián)系人及通訊方式。盡可能報告的信息包括：事件初步性質(zhì)、范圍、嚴重程度、可能原因、己采取的措施、病例發(fā)生和死亡分布及可能發(fā)展趨勢等。（2）進程報告報告事件的發(fā)展與變化、處置進程、事件的原因或可能因素、己經(jīng)或準備采取的整改措施。在進程報告中既要報告新發(fā)生的情況，同時對初次報告的情況進行補充和修正。（3）結案報告在事件處理結束后10個工作日內(nèi)上報。包括事件的基本情況、事件產(chǎn)生的原因、應急處置的過程（包括各階段采取的主要措施及其功效）、處置過程中存在的問題及整改情況、責任追究情況，并提出今后對類似事件的防范和處置建議等。三、應急處置工作小組（一）小組成員教導處、信息中心、總務處(二)應急處置措施學校突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故應急處理要采取邊調(diào)查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效措施控制事態(tài)發(fā)展。學校未發(fā)生突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故，接到突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故情況通報后，要及時部署和落實學校預防控制措施，防止突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故在本校發(fā)生。1.一般突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故發(fā)生后，現(xiàn)場的教職工應立即將相關情況通知學校突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故責任報告人及學校領導。2.學校領導接到報告后，必須立即趕赴現(xiàn)場組織實施以下應急措施：（1）將有關情況報告當?shù)亟逃?、衛(wèi)生行政總門。（2）聯(lián)系當?shù)匦l(wèi)生部門（醫(yī)院），對患病人員進行專業(yè)救治。（3啟動學校應急響應，安排責任人，把發(fā)病學生引致留觀點（臨時留觀室），其他的學生疏散到備用教室。根據(jù)突發(fā)疾病的種類，有衛(wèi)生部門確定是否隔離。（4與患者家長、家屬及其他學生家長進行聯(lián)系，通報情況，做好思想工作，穩(wěn)定其情緒。（5）積極配合衛(wèi)生部門封鎖和保護事發(fā)現(xiàn)場。對相關場所、人員進行致病因素的排查，對可疑污染區(qū)，在專業(yè)人員的指導下進行消毒和處理。（6）在學校適當?shù)姆秶▓笸话l(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故的基本情況。以及采取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，并開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生員工的預防與自我保護責任。四、應急保障工作小組（一）小組成員總務處（二）工作要求1.安排必要的經(jīng)費，用于增添相關設備，配備所需藥品，改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件。2.為學生提供安全衛(wèi)生的飲用水和洗漱設施。3.在人力，物力、財力方面給予充分的保障，確保學校公共衛(wèi)生防控措施的落實。五、善后處置小組（一）小組成員教導處、大隊部、信息中心（二）工作程序突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故應急處置完成后，工作重點應馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復行動，爭取在最短時間內(nèi)恢復學校正常教學和生活秩序。1.會同有關部門對所發(fā)生的突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故進行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結果，對導致事件發(fā)生的有關責任人和責任單位，依法追究責任。2.根據(jù)突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故的性質(zhì)及相關單位和人員學校應認真做好或積極協(xié)調(diào)有關部門做好受害人員的善后工作。3.對突發(fā)事件反映出的相關問題存在的衛(wèi)生隱患問題及有關部門提出的整改進行整改。加強經(jīng)常性的宣傳教育，防止突發(fā)事件的發(fā)生。4.盡快恢復學校正常教學秩序。對因食物中毒、傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后，才能復課；因食物中毒、傳染病暫時停學的學生，必須在恢復健康，并經(jīng)有關衛(wèi)生部門確定沒有傳染性后才可復學；因水源污染造成食物中毒、傳染病流行的學校其水源必須經(jīng)衛(wèi)生部門檢測合格后，才可重新啟。六、宣傳及輿論管控組（一）人員組成大隊部、信息中心、辦公室（二）工作要求1.加強平時的衛(wèi)生防疫等方面的學校教育。2.根據(jù)學校突發(fā)食品衛(wèi)生、公共衛(wèi)生事故處置情況及時發(fā)布社會關心的信息。3.及時留意處置相關輿情，做好解釋工作。七、應急保衛(wèi)小組（一）人員組成總務處（二）職責1.第一時間趕赴現(xiàn)場，防止事態(tài)進一步發(fā)展；2.及時報撥打110、120求助電話；3.協(xié)助開展傷員救治和次生災害處置工作；4.維持校內(nèi)外正常教育教學秩序。小學特種設備安全事故應急預案為加強學校特種設備安全事故處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應速度和協(xié)調(diào)水平，將災害事件對人員、財產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定,根據(jù)有關規(guī)定，結合我校實際，制定本預案。一、學校特種設備安全事故應急指揮部：XX副：XX成員：XX職責：負責學校突發(fā)特種設備安全事故工作的統(tǒng)一領導，協(xié)調(diào)人力物力，下達應急指令。二、學校特種設備安全事故工作各專門小組1、搶險行動組組長：XX成員：XX職責：組織身體強壯的老師迅速開展搶險自救工作。首先積極救助人員，確保人員安全；其次要積極搶救財產(chǎn)，盡一切可能確保重要物品及設施的安全，把事故損失減少到最低程度。2、通訊聯(lián)絡組組長：XX成員：XX職責：接到應急指令，迅速撥打119、110報警，上報（XX）。如發(fā)生學生傷害，負責通知有關家長或親屬，如實告知情況，做好家長穩(wěn)定工作。3、疏散引導組組長：XX成員：XX職責：接到應急指令，緊急與有關人員及班主任疏散學生，把學生送到安全處。4、人員救護組組長：XX成員：XX職責：一旦發(fā)生學生傷害事故，立即送學校醫(yī)務室，由校醫(yī)視傷者情況決定是否送醫(yī)院，若情況嚴重則立即將傷者送醫(yī)院或撥打120電話求助。5、物品管理組組長：XX成員：XX職責：負責妥善保管從現(xiàn)場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊，以免重復損壞、丟失。6、后勤保障組組長：XX成員：XX職責：負責為現(xiàn)場救護工作提供車輛、水、食物等服務工作。7、善后處理組組長：XX成員：XX職責：及時調(diào)查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報。配合有關部門進行事故的調(diào)查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯(lián)系，依法處理，協(xié)調(diào)理賠，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。學生擁擠踩踏事故應急預案為貫徹執(zhí)行學校安全工作，本著“以人為本”的思想，堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕因擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故，學校特制定如下應急預案：一、組織與指揮（一）學校成立預防擁擠踩踏事故應急處理領導小組，統(tǒng)一領導全校突發(fā)事件的應急處理工作。應急預案處理領導小組名單組長：副組長：組員：應急領導小組履行下列主要職責:1、組長負責協(xié)調(diào)指揮全方面的預防或者實施求救工作及本校的發(fā)生擁擠踩踏事故事件的應急處理程序進行督察指導2、副組長指揮有關教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施。3、安全員負責安排教師開展相關的預防或者實施求救工作及報請上級部門迅速依法采取緊急措施。4、組員根據(jù)需要對師生員工進行疏散，根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。（二）突發(fā)事件發(fā)生后，學校突發(fā)事件應急處理領導小組應當根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動擁擠踩踏事故應急預案，并在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告。1、學生在經(jīng)過樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。2、一旦發(fā)生踩踏，所在老師要馬上報告學校領導，學校領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。3、對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把所受傷的學生送到當?shù)蒯t(yī)院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫(yī)院救治。4、學校立即通知受傷學生的監(jiān)護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監(jiān)護人趕到為止。5、學校要做好其它學生的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。6、注意事項（1）各班主任要經(jīng)常對學生進行文明行為養(yǎng)成教育，教育學生上下樓梯時不能追逐、打鬧、擁擠，防止踩踏擠壓等不安全事故發(fā)生。（2）對學生在上、下樓梯時故意打鬧、堵塞樓道通行的不良現(xiàn)象給予制止、批評教育。（3）在上課期間，學校的安全通道要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災等事故，便于學生及時有效的疏散。（4）隨時檢查樓梯處的應急照明燈，防止夜間突然停電造成學生上、下樓梯時因無燈光而摔傷的意外傷害事故。（5）早、晚下自習、課間操、中午和下午放學等時段，分班通過樓道，每層樓道必須安排教師維持秩序。（三）學校各有關部門在各自職責范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據(jù)學校的應急預案，采取相應的措施，發(fā)生事故，主動納入學校預案工作程序。（四）應急狀態(tài)期間，領導小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡暢通。校內(nèi)各部門應當根據(jù)突發(fā)事件應急處理領導小組的統(tǒng)一部署，做好本部門的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應急處理工作進行的督察和指導。（五）學校內(nèi)任何部門和個人都應當服從學校突發(fā)事件應急處理領導小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施,應當予以配合。二、進一步加強學生的安全教育和紀律教育,提高學生的防患意識。1、結合有關發(fā)生在學校的樓梯間擁擠而產(chǎn)生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕聲慢行、靠右走的良好習慣。教育學生不開導致同學心理緊張的玩笑，增強學生安全意識和自救能力。2、各班級要根據(jù)各自學生生理、心理特點和具體情況，班會課時間對學生進行相應的安全、紀律、自救自護等方面的專題教育,要向?qū)W生強調(diào)提出在樓道、樓梯實行右行,不猛跑,不惡意堵道等具體要求及遇到危險情況下自護自救的基本常識等。三、采取切實有效的防范措施,堅決遏制事故發(fā)生。1、明確各部門及老師樓道安全防范的職責：后勤人員要定期不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查,采取措施,消除安全隱患，要及時安裝教學、生活設施樓道、樓層的照明，并定期更換；要對不符合標準和不牢固的樓道欄桿、樓道扶手進行加高、加固。教導處要從學生實際出發(fā)，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是兩操、升旗儀式或各種活動，教務處聯(lián)合體育老師規(guī)劃各班學生下樓的路線；三是教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許。政教處要利用集體廣播的時間，向全體學生明確不同活動行走的線路及經(jīng)過的哪些樓道，如：出操、升旗儀式、放學、社會實踐活動等等，向?qū)W生強調(diào)上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；做好對值班老師檢查的落實工作。值班老師按要求準時到崗，認真到位，管理好學生進出操和集會時各樓道學生上下樓梯的秩序，隨時注意學生課間活動的安全。晚上停電時，值班領導、值班教師、總務處人員要及時到位，嚴禁學生上下樓，根據(jù)統(tǒng)一信號分級分班上下課。2、充分發(fā)揮學生干部的作用。做好對學生不安全行為的監(jiān)督、檢查、勸阻等工作，并及時匯報學?；蛑苯酉虬嘀魅畏答?。3、制定學生疏散、搶救預案。A、疏散應急方案：（1）每日在學生到校前和學生放學前，值班教師應及時到達指定地方指揮和維護秩序，以免造成學生擁擠發(fā)生人身傷亡事故。（2）課間操、集會及（中午、傍晚、晚上）三個放學時間段應依次離開本班教室，先由低到高，由兩邊到中間依次離開，避免一轟而上，造成樓道堵塞。（3）后勤主管應長期對各教學樓、宿舍進行安全檢查，以確保照明燈光的正常使用。（4）一旦發(fā)生樓道擁擠堵塞現(xiàn)象，在場教師，應積極組織學生疏散，撤離人員密集的地點，并迅速讓已通過樓道的學生向?qū)W校值班領導報告，以便學校及時組織人員進行疏散。（5）學校領導要親臨第一現(xiàn)場，必須在第一時間組織教師做好疏散學生、搶救受傷者、報告上級領導等工作。學校值班教師要團結協(xié)作、冷靜處理、沉著應對，確保把事故處理在始發(fā)階段，把人員傷害降低到最底程度。要及時聯(lián)系家長，正確通報情況，取得家長的配合和支持。（6）疏散完畢后，班主任老師應對學生進行清查，以便受傷者能及時得到救治，同時要耐心做好學生的思想安定工作。B、依照就近原則疏散，落實專人負責：（1）兩操、升旗儀式及重大活動由政教處、體育組負責指導各班級按順序出操或進場。（2）疏散時體育教師配合政教處的工作（3）疏散時視當時情況進行必要的調(diào)度，班級的學生由班主任和科任教師負責對本班學生進行疏導、保護、管理。四、嚴格執(zhí)行安全責任追究制度：1、對值勤值班人員擅自離崗，或不認真履行疏導、保護、管理職責的進行嚴肅處理，對工作失職釀成嚴重后果的有關責任人，將根據(jù)實際情況，按照有關規(guī)定和管理權限或司法程序上報上級有關部門予以處置。2、將發(fā)生重大責任事故與先進班級和先進個人的評比表彰工作結合起來。如發(fā)生重大安全責任事故的班級在考核評比中采取“一票否決制”。3、學校將教師是否履行教育、防范義務納入對教師績效考核中。教師未履行教育、防范義務的，在年終考核中視情節(jié)輕重分別給予基本合格和不合格處理。4、違反學校紀律，對學生傷害事故負有責任的學生，學校應根據(jù)其認知能力作出相應的處理，并告知監(jiān)護人。5、受傷害學生監(jiān)護人、親屬或者其他成員，在事故處理中無理取鬧。擾亂學校正常教育教學秩序或侵犯學校、教師合法權益的，學校將報公安機關依法處理，造成損失的，依法要求理賠。五、本預案自公布之日起實施。小學突發(fā)疫情應急處置預案為加強開學后學校突發(fā)新冠疫情應急處置工作，確保師生的生命安全和身體健康，參照《關于印發(fā)高等學校、中小學校和托幼機構新冠疫情防控技術方案（第五版）的通知》和《新冠本土疫情處置方案（第五版）》內(nèi)容，按照《關于印發(fā)<教育系統(tǒng)應對學校突發(fā)新冠疫情處置預案>的通知》要求，特制定《小學疫情防控應急處置預案》。一、應急處置工作目標科學精準、快速高效處置校園內(nèi)出現(xiàn)的疫情，防止疫情擴散，保障師生員工生命安全和身體健康。二、應急預案適用范圍適用于小學范圍內(nèi)師生員工學習、生活區(qū)域疫情突發(fā)事件的應急處置。三、應急處置基本原則本預案遵循“預防為主，防治結合”、“以人為本，安全第一”、“部門配合，快速反應”、“聯(lián)防聯(lián)控，科學應對”的原則，以突發(fā)事件的預測、預防為重點，學校校長、書記及班子成員深入一線，掌握情況，開展工作，控制局面。一旦發(fā)生疫情，能以最快的速度、最大的效能，有序地實施救援，最大限度減少人員感染，把突發(fā)事件造成的損失和影響降低到最低。四、應急處置工作機構及分工1.領導小組統(tǒng)一領導和指導全校疫情防控工作。學校校長任組長，其他領導班子成員任副組長，有關處室負責人及班主任為成員。組長：副組長：成員：教學指導組：疫情處置組：后勤保障組：安全保障組：輿情響應組：教育宣傳組：主要職責：在教育主管部門的領導下，指揮學校新冠疫情防控和應急處置工作；配合衛(wèi)生健康等部門落實疫情防擴散措施，及時分析、研判全校防控工作形勢，調(diào)整學校教學及其它相關工作安排；督促、指導各處室制定防控具體方案和措施；督導、檢查各校區(qū)疫情防控措施的落實情況；及時掌握、處置學校疫情信息，妥善做好相關輿情處置。2.設立24小時值班電話和咨詢電話，24小時的值班電話為：（24小時），咨詢電話為。五、疫情防控聯(lián)防聯(lián)控機制為加強校園安全，扎實做好校園疫情防控工作，學校與醫(yī)院、疾控中心、北郊派出所建立聯(lián)防聯(lián)控機制。（一）疫情信息上報（責任人：)入校測溫、晨檢、午檢或其它時段，發(fā)現(xiàn)師生員工出現(xiàn)發(fā)熱等異常癥狀或多個個體出現(xiàn)乏力、咽痛、味覺嗅覺減退等癥狀，第一時間將身體異常人員（發(fā)熱學生規(guī)范佩戴N95口罩）接到校園臨時留觀點，留觀點值班人員復測后上報學校疫情處置小組組長，由蘇明上報區(qū)并聯(lián)系區(qū)醫(yī)院發(fā)熱門診，將異常癥狀人員轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)療機構進行應急處置。由疫情數(shù)據(jù)上報員蘇明負責完成區(qū)疫情日報告，孟曉填報教育系統(tǒng)疫情防控平臺。疫情應急處置組組長臨時留觀室負責人疫情數(shù)據(jù)上報員醫(yī)院發(fā)熱門診疾控中心（二）安全信息上報（責任人：）疫情防控期間，如出現(xiàn)外來人員強行進入學?；蚱渌环膶W校管理、危險行為事件發(fā)生時，學校安保處第一時間聯(lián)系北郊派出所，進行緊急事件處置。派出所電話：六、應急處置具體辦法與流程（一）師生入校體溫檢測異常處置辦法與流程師生員工進入校門后，經(jīng)測溫儀時發(fā)現(xiàn)有體溫異常狀況，測溫儀值班教師應立即停止人員走動，指揮前面體溫正常的師生員工離開測溫儀，并停止體溫檢測；通知校門口值班領導將體溫異常師生引導至“體溫復測點”進行體溫復測。復測點人員（穿防護服、戴醫(yī)用口罩、戴膠皮手套）首先為其佩戴N95口罩，然后進行腋下體溫復測。測量期間，值班教師詢問體溫異常者及共同居住人近期身體狀況，是否有發(fā)熱、乏力、咽痛、味覺嗅覺減退等癥狀；詢問體溫異常者及共同居住人的出行情況；詢問所在小區(qū)有無疫情和封閉情況。體溫連續(xù)復測兩次，判定體溫異常者情況，并根據(jù)《體溫異常登記表》內(nèi)容如實填寫。如體溫＜37.3°，準許入校并做好記錄；如體溫≥37.3°，立即上報學校疫情應急處置領導小組組長，由蘇明向區(qū)并聯(lián)系區(qū)醫(yī)院發(fā)熱門診，由120車輛實施轉(zhuǎn)運；體溫復測點人員負責通知班主任與學生家長說明情況。同時提醒在場人員做好個人防護，減少人員接觸，注意觀察自身狀況，繼續(xù)在校學習生活，沒有接到排除信息前有關現(xiàn)場人員不得離校。核酸檢測結果為陰性，解除全校靜止，恢復正常學習工作；核酸檢測結果為呈陽，立即啟動《小學疫情處置工作方案》。（二）師生員工在校期間發(fā)現(xiàn)身體異常的處置辦法與流程1.學生發(fā)現(xiàn)身體異常的處置辦法與流程學生在校期間，自感身體異?；蛉握n教師通過觀察發(fā)現(xiàn)學生異常，應立即停止上課，任課教師手持額溫槍對學生進行兩次體溫測量，體溫≥37.3°，通知值班領導，值班領導通知留觀室人員將該學生引導至留觀室（留觀室只能同時留有一名學生和一名專職負責教師）。任課教師提醒本班級學生做好個人防護，本教室學生原班繼續(xù)學習，未得到留觀室信息反饋前不得離開本教室。留觀室人員（穿防護服，戴醫(yī)用口罩、戴醫(yī)用膠皮手套）接到值班領導電話馬上到達相關位置，迅速將體溫異常者引領至臨時留觀室，首先為其規(guī)范佩戴N95口罩，然后將水銀溫度計在無接觸情況下交給體溫異常者，采用腋下體溫測量。測量期間，詢問體溫異常者及共同居住人近期身體狀況，是否有發(fā)熱、乏力、咽痛、味覺嗅覺減退等癥狀；詢問體溫異常者及共同居住人的出行情況；詢問所在小區(qū)有無疫情和封閉情況。體溫連續(xù)復測兩次，判定體溫異常者情況，并根據(jù)《體溫異常登記表》內(nèi)容如實填寫。如體溫＜37.3°，準許返回繼續(xù)學習；如體溫≥37.3°，立即上報學校疫情應急處置小組組長，經(jīng)應急處置小組研判后電話通知區(qū)并聯(lián)系區(qū)醫(yī)院發(fā)熱門診，由120車輛實施轉(zhuǎn)運。120到校前，體溫異常學生按照留觀室要求自覺接受留觀。疫情應急處置領導小組第一時間宣布全校原地靜止，各防控小組人員各司其職。值班領導跟隨體溫異常者到定點醫(yī)院陪伴就診，并及時將體溫異常人員核酸檢測結果向?qū)W校領導匯報。核酸檢測結果為陰性，解除體溫異常學生所在班級學生活動限制，恢復正常學習工作；核酸檢測結果為呈陽，立即啟動《小學疫情處置工作方案》。2.教師發(fā)現(xiàn)身體異常的處置辦法與流程教師上課期間出現(xiàn)體溫異常，應立即停止上課，到留觀室進行腋下體溫測量，如體溫＜37.3°，返回繼續(xù)工作；如體溫≥37.3°教師必須第一時間告知級部主任，暫停上課；級部主任安排好相關班級的學生管理工作。處置流程參照學生體溫異常處置流程。3.職工發(fā)現(xiàn)身體異常的處置辦法與流程職工工作期間出現(xiàn)體溫異常，應立即停止工作，到留觀室進行兩次腋下體溫測量，如體溫＜37.3°，返回繼續(xù)工作；如體溫≥37.3°職工必須第一時間告知其主管領導，暫停工作。處置流程參照學生體溫異常處置流程。（三）發(fā)現(xiàn)新冠病例（含確診病例、疑似病例和無癥狀者時）處置辦法與流程。學生體溫異常被送到區(qū)醫(yī)院若診斷為新冠，或?qū)W生在家中體溫異常被送醫(yī)院確認為新冠，或收到上級通知本校出現(xiàn)新冠呈陽、密接、次密接人員的應按以下程序處置：（1）應急處置領導小組組長（）立即將信息上報區(qū)、北郊鎮(zhèn)與區(qū)疾控部門并宣布全校人員靜止，封閉校門禁止人員出入，各工作組立即到崗到位，等待區(qū)、區(qū)疾控部門到校處置。（2）疫情防控組組長立即啟動《小學疫情防控處置工作方案》（3）后勤保障組組長組織發(fā)放防疫物資，組織人員，協(xié)助區(qū)疾控中心將確珍病例、疑似病例學習或生活過的教室等區(qū)域進行消殺。（4）疫情防控組**立即配合區(qū)疾控中心展開流行病學調(diào)查，協(xié)助疾控中心對相關人員進行轉(zhuǎn)運隔離。并協(xié)助組織全員核酸檢測。（5）輿情防控組組長**進行疫情信息發(fā)布,輿情監(jiān)測，針對全體師生開展健康教育,引導廣大師生員工及家長主動配合。（6）教學保障組組長**組織教學組人員啟動線上教學，統(tǒng)籌安排好教學活動。四、預案終止當病例已得到隔離治療，密切接觸者觀察14天期滿，后續(xù)無新發(fā)病例，環(huán)境得到有效消毒，經(jīng)衛(wèi)生健康部門評估，由上級疫情防控領導部門決定終止響應。小學應對突發(fā)新冠疫情處置應急預案為防止新冠疫情在學校的發(fā)生、傳播和流行，有效保護廣大師生的身體健康，一旦出現(xiàn)疫情能迅速、有序、高效控止疫情、處理疫情、及時報告，依據(jù)《關于進一步做好當前疫情防控有關工作的通知》文件精神以及關于加強疫情防控的文件要求，為做好我校突發(fā)疫情應急處置工作，特制定本預案。一、制定依據(jù)和原則按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，在縣委、縣統(tǒng)一領導下，在縣統(tǒng)一指導下，按照“科學防治、協(xié)同、分工明確、責任到人”的原則，做到快速反應、高效處理，一旦疫情發(fā)生和流行，迅速控制疫情，做好處理工作，有效保障師生的身體健康，維護社會穩(wěn)定。二、工作機構及職責突發(fā)疫情應急處置工作專班組長：副組長：組員：各中層領導級部主任班主任工作職責：（一）負責應對新冠疫情工作的統(tǒng)一領導、統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)關系。制定本校突發(fā)疫情應急處置預案，建立黨政一把手負總責與分管領導具體抓的責任制，并將責任分解到部門、落實到人；（二）研究制定學校錯時錯峰開學返校方案，科學確定學生返校具體時間、具體批次、具體數(shù)量。（三）具體實施對突發(fā)疫情的應對處置，配合屬地疫情指揮部進行救治、隔離等工作；（四）及時向教育主管部門等報告處置工作進展與結果，配合進行原因調(diào)查。（五）嚴格執(zhí)行領導班子和專班人員24小時雙值班制度，保障24小時聯(lián)絡暢通。（六）相關處室負責人、班主任分別建立教職員工、學生健康狀況臺賬，負責統(tǒng)計、報告每名教職員工、學生返校時間、每日健康狀況等信息，保持24小時聯(lián)絡暢通。對因病缺勤人員及時追訪。（七）建立學校、年級、班級、家長4級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，及時收集和報送相關信息。領導小組下設七個工作小組1.綜合協(xié)調(diào)與學生管理組組長：組員：工作職責：（一）負責領導小組日常工作；加強與縣疫情防控工作機構等的溝通聯(lián)絡；落實各級關于疫情防控和教育復學工作的安排部署；指導督促學校做好常態(tài)化疫情防控、應急處置等工作；組織做好師生員工等人員信息摸排工作；負責省疫情防控平臺信息上報工作。（二）每天匯總學校疫情摸排情況；負責及時向市、縣疫情指揮部報送我校疫情防控工作摸排信息。（三）負責學校全員核酸檢測情況、10%的核酸抽檢情況、師生異常癥狀處置情況、常態(tài)化疫情防控措施落實情況等問題的收集匯總；及時向上級部門報送學校疫情防控工作相關信息。（四）開學前做好如下工作：（1）實行校門封閉管控，專人負責，嚴格執(zhí)行“測溫+綠碼+行程碼”制度，要設立精準度更高的紅外線測溫儀。師生員工從外地返校必須持48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明；14日內(nèi)從中高風險地區(qū)返回的，學校要立即上報并第一時間做核酸檢測。進一步強化外來物品管理，“小物品”也許可能傳人。（2）研究制定本校錯時錯峰開學返校方案，科學確定學生返校具體時間、具體批次、具體數(shù)量，為領導小組決策提供科學依據(jù)。（3）統(tǒng)一制定入校明白紙，明確入校時間、入校體溫監(jiān)測通道、應急處置程序、主動佩戴口罩及入校前提前在家進行體溫檢測等相關事項。從市外返回的，還需及時提醒提前返程時間及返程前、返程中、返程后的注意事項。（4）負責提前聯(lián)系每名學生，根據(jù)健康狀況和旅居經(jīng)歷等情況確定入校名單，提前對入校學生發(fā)放明白紙。對暫時不具備入校條件的，做好解釋和安撫工作。（5）負責提醒入校學生在入校過程中全程佩戴口罩、有序排隊、相互間隔1米以上距離，按照事先分配的通道依次通過；如發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3℃的入校學生時，立即將體溫異常人員引領至校門口臨時留觀點，并進行陪護安撫。（6）嚴格執(zhí)行學生因病缺課登記制度、日常晨午檢制度和“一日兩報告”制度，每天2次監(jiān)測體溫和健康狀況，建立體溫檢測臺賬。發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3℃的學生，立即將其引領至留觀室，并進行陪護安撫。（7）學生入校后，要立即組織確認到校人數(shù)，及時電話聯(lián)系未按時入校人員，如了解到有發(fā)熱（≥37.3℃）、乏力、干咳等健康異常情況的，要安撫并告知應對措施，第一時間報告學校領導小組，同時根據(jù)不同情況，采取相應措施。2.健康監(jiān)測組組長：組員：職責：（1）健康監(jiān)測組和安全保衛(wèi)組根據(jù)入校人員情況及校園門口現(xiàn)場道路交通條件，統(tǒng)籌設立學校入口（為避免人員聚集，入口可適當向校園內(nèi)延伸），建立相應數(shù)量的體溫監(jiān)測點，安放指示牌，劃定檢測通道，并安裝隔離帶。（2）負責師生入校時的體溫檢測及師生入校后發(fā)現(xiàn)體溫異常者進行體溫檢測。3.教職員工管理與輿情引導組（包括教師、管理人員及校園食堂、安保、保潔等后勤服務人員）組長：組員：職責：（1）負責提前聯(lián)系每名教職員工，根據(jù)健康狀況和旅居經(jīng)歷等情況確定入校名單，提前對入校人員發(fā)放明白紙。對暫時不具備入校條件的，做好解釋和安撫工作。（2）提醒入校人員在入校過程中全程佩戴口罩、有序排隊、相互間隔1米以上距離，按照事先分配的通道依次通過。（3）入校后，要立即組織確認到校人數(shù)，及時電話聯(lián)系未按時入校人員，如了解到有發(fā)熱（≥37.3℃）、乏力、干咳等健康異常情況的，要安撫并告知應對措施，第一時間報告學校領導小組，同時根據(jù)不同情況，采取相應措施。（4）發(fā)現(xiàn)確診或疑似病例，迅速準確報送疫情情況。報告具體時限、程序及內(nèi)容：初次報告：在2小時內(nèi)向教育主管部門和屬地疫情防控指揮部報告。主要報告疫情發(fā)生的時間、地點、人數(shù)、癥狀、可能的原因、已采取的措施等。進程報告：突發(fā)疫情處置過程中，每天將疫情發(fā)展情況報告教育主管部門。主要報告病例診斷與治療情況、病情變化情況、密接人員排查及隔離情況、疫情控制情況、造成疫情的原因、進一步防控措施等。結案報告：突發(fā)疫情結束后，將疫情防控結果逐級報告縣。主要報告疫情處理結果（包括性質(zhì)與發(fā)生原因）、防控情況、責任追究情況等。4.安全保衛(wèi)組組長：組員：職責：（1）制定學校應對新冠疫情處置應急預案。（2）安全保衛(wèi)組和健康監(jiān)測組根據(jù)入校人員情況及校園門口現(xiàn)場道路交通條件，統(tǒng)籌設立學校入口（為避免人員聚集，入口可適當向校園內(nèi)延伸），建立相應數(shù)量的體溫監(jiān)測點，安放指示牌，劃定檢測通道，并安裝隔離帶。（3）師生入校時，負責維持秩序，適時分流、控制好人流量，同時配合公安交警部門加強周邊交通安全管理。發(fā)生異常情況時，安全保衛(wèi)組布設警戒線，維持秩序。5.留觀轉(zhuǎn)診組組長：組員：職責：負責對體溫異常人員重測體溫，確認體溫異常后，啟動應急處置，同時報告學校領導小組。若體溫異常人員為學生，及時通知家長。6.心理輔導組組長：組員：職責：疫情發(fā)生后協(xié)調(diào)相關教師做好相關教師、家長及學生的心理疏導和安撫工作。7.物資保障與后勤服務組組長：組員：職責：（1）負責校門口和校園分別設置臨時留觀點，并備好應急物品。防疫物資，原則上要滿足三個月的使用數(shù)量，并明確具體負責人員進行集中統(tǒng)一管理。（2）負責對臨時留觀點進行徹底衛(wèi)生清潔消毒。三、應急處置啟動（一）入校體溫檢測異常。（責任人：）1.入校時，學校應急處置工作領導小組在校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、現(xiàn)場指揮，有關專項工作組提前到達學校入口，并做好相關準備工作。2.值班教師提醒入校人員在入校過程中有序排隊、相互間隔1米以上距離，按照事先分配的通道依次通過，依次開展體溫檢測。3.保安人員負責維持秩序，適時分流、控制好人流量，同時配合公安交警部門加強周邊交通安全管理。4.發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3℃的入校人員，值班教師立即將體溫異常人員引領至校門口臨時留觀點，進行陪護安撫，同時報告帶班領導、李曉鵬老師。其他學生繼續(xù)進行體溫檢測，確保人員有序入校。5.在校門口臨時留觀點，李曉鵬老師及留觀轉(zhuǎn)診組人員對體溫異常人員重測體溫，確認體溫異常后，報告學校領導小組。由領導小組啟動應急預案進行處置。由學校第一時間聯(lián)系120急救車，將體溫異常人員送至定點醫(yī)療機構發(fā)熱門診進一步檢查，并嚴格執(zhí)行四個“一律”：（一）一律由學校第一時間進行隔離并按程序組織核酸檢測，不得（讓學生）自行就醫(yī)或由家長接回。（二）一律在就診醫(yī)院留觀，核檢結果未出之前，保持相對隔離。（三）家庭成員當中有密接、次密接或從中高地區(qū)返回、同時空陪伴等情況，通報當?shù)刂笓]部，一律在三天內(nèi)進行三次核酸檢測。（四）師生及其共同生活的家庭成員當中出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的，一律對其本人和共同生活的成員三天內(nèi)做三次核酸。6.師生入校后，教職員工管理組、學生管理組要立即組織確認到校人數(shù)，及時電話聯(lián)系未按時入校人員，如了解到有發(fā)熱（≥37.3℃）、乏力、干咳等健康異常情況的，要安撫并告知應對措施，第一時間報告學校領導小組，同時根據(jù)不同情況，采取相應措施。并嚴格執(zhí)行四個“一律”（二）校內(nèi)健康監(jiān)測（自測）異常。1.嚴格師生員工晨午檢制度和“一日兩報告”制度，班主任每天2次監(jiān)測體溫和健康狀況，建立體溫檢測臺賬。2.班主任在測量學生體溫時發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3℃的，應立即將其引領至最近的臨時留觀點，并進行陪護安撫，同時報告留觀轉(zhuǎn)診組李曉鵬主任。3.在校園臨時留觀點，李曉鵬老師及留觀轉(zhuǎn)診組成員對體溫異常學生重測體溫，確認體溫異常后，報告學校領導小組，通知學生家長，啟動應急預案，立即聯(lián)系就近醫(yī)院到學校診斷。體溫異常人員的密切接觸者暫時留觀，等待檢測結果。相關專項工作組做好接觸人員的登記工作。并嚴格執(zhí)行四個“一律”（三）校內(nèi)自感異常。1.校內(nèi)自感發(fā)熱（≥37.3℃）、乏力、干咳等健康異常情況的人員，主動向在場教師或其他人員報告。在場教師或其他人員立即通知健康監(jiān)測組組長馬仁厚。馬仁厚及健康監(jiān)測組測量發(fā)現(xiàn)體溫≥37.3℃的，立即引領至校內(nèi)臨時留觀點，同時報告留觀轉(zhuǎn)診組李曉鵬老師。2.在校園臨時留觀點，留觀轉(zhuǎn)診組對體溫異常人員重測體溫，確認體溫異常后，報告學校領導小組，通知學生家長，啟動應急預案，立即聯(lián)系就近醫(yī)院到學校診斷。體溫異常人員的密切接觸者暫時留觀，等待檢測結果。相關專項工作組做好接觸人員的登記工作。并嚴格執(zhí)行四個“一律”。四、應急處置流程（一）現(xiàn)場處置。1.啟動應急處置后，學校領導小組通知安全保衛(wèi)組、后勤服務組等專項工作組第一時間到達現(xiàn)場。2.XX及安全保衛(wèi)組布設警戒線，維持秩序；李曉鵬及留觀轉(zhuǎn)診組啟動與定點醫(yī)療機構的綠色通道，聯(lián)系120急救車，將體溫異常人員送至定點醫(yī)療機構發(fā)熱門診進一步檢查，若體溫異常人員為學生，送定點醫(yī)療機構的同時通知學生家長。并嚴格執(zhí)行四個“一律”。3.后勤服務組對臨時留觀點及異常學生行走過的路線進行徹底清潔消毒。（二）救治與隔離（責任人：）1.XX及留觀轉(zhuǎn)診組及時追蹤可疑病例情況，一旦診斷為確診或疑似病例，立即配合定點醫(yī)療和疾控機構做好救治與隔離工作。2.教職員工管理組、學生管理組按職責及時了解確診或疑似病例身體健康狀況，配合心理輔導組遠程開展心理疏導，做好安撫工作。3.XX配合屬地疫情防控指揮部進行終末消毒，對病例停留過的教室、圖書館、寢室、餐廳等所有室內(nèi)場所進行全面消殺，及時清除消毒劑殘留。紀道成、各級部主任配合屬地疫情防控指揮部立即摸清病例發(fā)病前14天的接觸史，協(xié)助確定密接人員初步名單；通過各種方式，進一步排查潛在密接人員，協(xié)助確定密接人員最終名單。密接人員須按照屬地疫情防控要求做好隔離、檢疫等防控工作。4.發(fā)現(xiàn)確診或疑似病例，輿情引導組迅速準確報送疫情情況。5.學校領導小組根據(jù)屬地疫情防控指揮部意見和教育主管部門安排，可采取臨時停課、放假、校園局部或整體封閉管理等有針對性的工作調(diào)整安排。6.對已排除新冠的轉(zhuǎn)診者，凡出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、乏力等癥狀者，應待癥狀消失后、身體痊愈后方可返校。因過敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的，需有醫(yī)院提供的醫(yī)學證明。轉(zhuǎn)診者排除信息及時報告學校領導小組，通知現(xiàn)場登記的相關人員，提醒仍需做好個人防護和觀察。（三）善后處理（責任人：）1.因突發(fā)疫情而致暫時集體停課的，立即啟動線上教學應急響應機制，轉(zhuǎn)入線上教育教學模式，做好資源共享、視頻錄制、設備維護等技術性工作，提升線上教育教學質(zhì)量。同時須對校內(nèi)場所進行徹底清掃消毒。2.根據(jù)疫情形勢科學研判，有序安排復課。因疫情隔離或住院的師生，須在恢復健康并經(jīng)衛(wèi)健部門確定無傳染性后方可返校。3.留觀轉(zhuǎn)診組在適當范圍內(nèi)通報情況，開展疫情防控健康教育，增強師生員工自我防護意識與能力。4.心理輔導組及時評估不同人群可能出現(xiàn)的心理狀態(tài)，積極干預個體或群體心理危機苗頭，提供心理健康服務。5.教導處制定隔離期間學生學習和教師授課安排，確保隔離觀察學生停課不停學。5.學校領導小組負責落實當?shù)匾咔樘幹弥笓]部提出的其他善后措施。五、聚集性疫情應急處置（責任人：）14天內(nèi)出現(xiàn)1例以上確診或疑似病例時，學校要報縣疫情處置工作指揮部和，在縣疫情處置工作指揮部統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，全力做好應急處置相關工作。說明：以上各項工作負責人均為各專項組組長，各組成員必須在組長的組織領導下，認真完成本職工作。各組長可根據(jù)本組內(nèi)的工作任務，再進行組內(nèi)分工。六、工作要求1、統(tǒng)一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組，把各項工作細化分解到科室、級部、班級。一旦發(fā)生發(fā)現(xiàn)，做到預案啟動，統(tǒng)一指揮，全員參與。2、立足預防。做好發(fā)生疫情的應對準備，但首先是立足預防，保障校園不發(fā)生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施。3、生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全優(yōu)先于學業(yè)成績和集體活動；不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延；采取各種措施，確保在校師生無癥狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。4、科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業(yè)知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩(wěn)不亂，細致周密，有序有效。5、依靠當?shù)亍Ｂ鋵崒W校主體責任，建立學校內(nèi)部協(xié)同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當?shù)丶安块T，協(xié)調(diào)社會資源，主動匯報溝通，主動參與所在區(qū)域工作，全面做好校園疫情防控。6、環(huán)境清潔。廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，加大對校園環(huán)境的整治力度，保持學校教學和生活場所空氣流通、清潔衛(wèi)生。對餐廳、教室、走廊、廁所等重點場所進行日消毒，教室等重點場所保持通風，保證空氣流通.六、應急預案啟動學校（或周邊區(qū)域）一旦發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒疫情，啟動應急預案，做出應急響應。未開學：做好利用信息技術平臺進行教育教學的預案；開學時間到了還沒開學，則通過信息技術實施在線教育教學；根據(jù)當?shù)亟y(tǒng)一要求，協(xié)助做好向?qū)W生及家長的宣傳教育工作。已開學：如果疫情形勢好轉(zhuǎn)以致消除，經(jīng)上級同意學?？砷_學。開學后學校不能掉以輕心，仍需做好監(jiān)測和預防，做好場所消毒通風，實施學生缺課登記追問制度和晨午檢制度。如果發(fā)現(xiàn)師生有癥狀，甚至多名師生出現(xiàn)癥狀，要立即啟動應急機制，進行應急處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。學校應急人員要趕赴現(xiàn)場，實施隔離、消毒等必要的防控措施，確保在第一時間內(nèi)控制疫情的發(fā)展，學校做好進入應急狀態(tài)的準備。小學疫情防控應急處置預案應急場景(一)學生體溫異常，超過37.3℃。一、居家異常學生居家出現(xiàn)體溫異常、干咳、腹瀉、咽痛等癥狀，報告班主任，暫緩上學，班主任做好缺課追蹤記錄并上報學校及疫情防控平臺，及時關注學生身體健康狀況。學生由家長帶到發(fā)熱門診或醫(yī)院進行診斷治療，在排除傳染病后，憑痊愈證明即可復學；如果確診為呈陽患者，按照呈陽人員治療醫(yī)學流程處理。需要對同班師生進行流調(diào)時，學校提供相關人員信息，配合做好流調(diào)工作。二、在學生進入校園環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3℃1.值班教師立即將其領至校門外側的留觀室，更換口罩，使用水銀體溫計再次測量體溫，間隔2分鐘后再次測量體溫。2.如果體溫小于37.3℃、自感身體不適，在留觀室稍作停留，值班教師聯(lián)系家長將孩子領回家，做進一步治療。3.如果體溫大于37.3℃，在留觀室暫作停留，值班教師立即聯(lián)系值班領導，學校聯(lián)系高新街道辦事處衛(wèi)生服務中心，劉強院長，；甘震副院長，；值班電話，并安排專車將學生運至定點醫(yī)院發(fā)熱門診進行核酸檢測。學生在高新醫(yī)院隔離至出核酸檢測陰性結果。全程佩戴好口罩。4.**對留觀室進行隨機消毒。三、晨午檢過程、課堂中、就餐過程發(fā)現(xiàn)學生體溫超過37.3℃1.班主任立即告知學區(qū)安全主任，班主任繼續(xù)組織班級其他學生活動或?qū)W習或就餐。2.學區(qū)安全主任將其領至距離最近的留觀室，更換口罩，使用水銀體溫計再次測量體溫，間隔2分鐘后再次測量體溫。3.如果體溫小于37.3℃、自感身體不適，在留觀室稍作停留，聯(lián)系家長將孩子領回家，做進一步治療。3.如果體溫大于37.3℃，在留觀室暫作停留，學區(qū)安全主任立即報告學校，學校聯(lián)系高新街道辦事處衛(wèi)生服務中心，劉強院長，；甘震副院長，；值班電話，并安排專車將學生運至定點醫(yī)院發(fā)熱門診進行核酸檢測。學生在高新醫(yī)院隔離至出核酸檢測陰性結果。全程佩戴好口罩。4.**對學生所在教室及留觀室進行隨機消毒。5.核酸結果為陰性，相關樓宇解除管控，師生自由活動。核酸檢測為呈陽調(diào)動一級應急響應機制。四、加強早晨上學前的體溫監(jiān)測，嚴格落實晨午檢，加強疫情防控知識教育，教給學生自感發(fā)熱或身體不適及時告訴老師，任課教師、班主任早做處置。應急場景（二）學校核酸檢測發(fā)現(xiàn)呈陽人員一、匯報與啟動一級應急響應負責人1.報告人：2.向誰報告：復學組，**主任，；值班電話：管委會，**部長，，值班電話：；辦事處衛(wèi)生服務中心，劉**，；**副院長，；值班電話。校長**啟動學校應急預案。二、下達指令責任人：（一）指令下達人。安全副校長，（二）指令內(nèi)容。1.全體人員佩戴口罩，待在原地不動，等待專業(yè)力量給予處置。2.第一時間控制校門。**協(xié)防門衛(wèi),嚴禁人員出入。（三）校內(nèi)人員管控?？傌撠煟毙ｉL**。**瑋負責所在學區(qū)的師生管控。**負責物業(yè)人員。**負責餐廳人員。應急處置崗位人員迅速到達各自崗位，迅速開展工作，其余人員待在原地，保持不動，佩戴口罩。**通知未到校的師生暫緩返校，居家等待通知并進行健康檢測。三、等待應急救援、配合專業(yè)力量做好應急處置負責人：**負責接待、指引專業(yè)力量到達樓宇、房間。流調(diào)。**協(xié)同相關班主任或團隊負責人通過問詢、**調(diào)閱監(jiān)控，確定密接者和次密接者并轉(zhuǎn)運至校外定點隔離場所。（該部分人員接近現(xiàn)場的著二級防護）轉(zhuǎn)運。**校長同班主任、團隊負責人協(xié)助專業(yè)力量組織轉(zhuǎn)運。（參與協(xié)助轉(zhuǎn)運人員著二級防護）消毒：**在疾控機構指導下攜帶消毒設備隨同專家組，做好隨時消毒準備。（著二級防護）心理干預：**等心理輔導教師跟進，做好心理疏導工作。四、物資保障負責人：1.**負責物資倉庫的日常管理，及時補充儲備，保證日常儲備達一個月數(shù)量。負責分發(fā)口罩等防疫物資。（分發(fā)物資時著二級防護）２.**根據(jù)在校師生人數(shù)做好生活用品及食物保障。五、全員核酸檢測的組織負責人：根據(jù)指揮部安排組織全員核酸檢測，工作臺設置在操場，自南向北依次是1--4號臺。1號安排一學區(qū)學生和教師，有**負責組織；2號安排二學區(qū)學生和教師，由**負責組織；3號安排三學區(qū)學生和教師，由**負責組織；4號檢測四學區(qū)教師和服務外包人員。六、輿情應對負責人：注重信息收集，實時關注輿情動態(tài)，主動做好輿情應對處置工作。普及防護知識、回應涉疫熱點問題，做大正能量輿論場，所有信息必須統(tǒng)一由疫情防控指揮部發(fā)布。七、組織線上教學負責人：1.責任人：一學區(qū)**、二學區(qū)**、三學區(qū)**、四學區(qū)**在學區(qū)協(xié)同學區(qū)、教研組、教導處編排好授課表，組織老師們運用釘釘線上授課。小學每天線上學習時間不超80分鐘，上午下午各安排兩階段學習，每階段線上20分鐘+線下自主學習30分鐘，中間休息不少于30分鐘，線上以教師答疑、訂正答案、交流為主。初中每天線上學習時間不超120分鐘，上午下午各安排兩階段學習，每階段線上30分鐘+線下自主學習30分鐘，中間休息不少于30分鐘，線上以教師答疑、訂正答案、交流為主。學區(qū)級部負責抓好落實，加強過程管理，保證線上教育教學活動效果。2.各學區(qū)安全主任提醒班主任要求學生實行一日三檢兩報告制度，并截圖保留信息。八、教育復學負責人：對照教育主管部門要求，嚴格落實師生員工健康監(jiān)測、環(huán)境清潔消毒、防疫物資儲備、留觀場所設置、疫情防控知識教育和應急處置演練，積極申請驗收及早復課。九、工作總結負責人：疫情防控領導小組及時梳理學校疫情處置情況和日常防控工作落實情況，不斷完善防控措施和應急預案，提高應急處置能力。應急場景（三）校內(nèi)出現(xiàn)密接或次密接者應急預案一、向上級門及屬地領導小組匯報負責人1.報告人：2.向誰報告：復學組，**主任，；值班電話：管委會，**部長，，值班電話：街道辦事處衛(wèi)生服務中心，**院長，；**副院長，；值班電話。三、下達指令責任人：（一）指令下達人。安全副校長，**。（二）指令內(nèi)容。1.全體人員佩戴口罩，待在原地不動，等待專業(yè)力量給予處置。2.第一時間控制校門。**協(xié)防門衛(wèi),嚴禁人員出入。（三）校內(nèi)人員管控。總負責，副校長。**負責所在學區(qū)的師生管控。**負責服務外包人員。**廣播通知全體在校教職員工。應急處置崗位人員迅速到達各自崗位，迅速開展工作，其余人員待在原地，保持不動，佩戴口罩。**通知未到校的師生暫緩返校，居家等待通知。三、等待應急救援、配合專業(yè)力量做好應急處置負責人：**負責接待、指引專業(yè)力量到達樓宇、房間。流調(diào)。**協(xié)同相關班主任或團隊負責人通過問詢、**調(diào)閱監(jiān)控，確定次密接者。（該部分人員接近現(xiàn)場的著二級防護）轉(zhuǎn)運。**校長同班主任、團隊負責人協(xié)助專業(yè)力量組織轉(zhuǎn)運至校外定點隔離場所進行核酸檢測。結果若為呈陽，啟動一級應急響應機制；如果檢測結果為陰性按經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)領導小組要求解除相關管控。（參