四年級下學期工作總結(jié)范文(24篇)

學期工作總結(jié)不僅是對學習成績的總結(jié)，更是對思想、情感和社交方面的綜合

梳理。在下文中，小編為大家整理了一些學期工作總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?/p>

一些思路和靈感。

四年級下學期班級工作總結(jié)

時時刻刻事事處處教育學生安全第一、在孩子身邊的時候，時時

刻刻密切關(guān)注每一個孩子情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。并培養(yǎng)學生自

我保護意識，提高學生的綜合素質(zhì)。讓學生隨時有保護自己，讓自己

遠離危險的意識。從小處著眼例如上下樓梯靠右行，在走廊上不能打

鬧，推擠等；從大方面例如認真學習避震常識，嚴肅認真對待每一次

安全演練。日常培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，注意飲食衛(wèi)生，注意預防

各種傳染病，保證身體健康！積極鍛煉身體每天保證一小時。

德育是素質(zhì)教育的核心和靈魂，因此我們要把它放在素質(zhì)教育的

首要位置。注重養(yǎng)成教育。認真再組織學生學習實驗小學一日常規(guī)要

求，圍繞校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，教室干凈有秩序，路隊整齊靜悄悄基

本要求，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和生活習慣。

時時事事處處教育孩子有禮貌，做一個謙謙君子。對父母對老師

對同學，都以禮相待。

(1)課堂紀律。

上課認真聽講是最基本的保證。課堂紀律也就是最根本的保障。

關(guān)于如何不走神，做到眼睛看老師看黑板，積極舉手發(fā)言，隨時關(guān)注

自己的聽課狀態(tài)。如果同學講話要善意的提醒。

(2)課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶

來活躍而輕松的氣氛。按照學校的課間區(qū)域化活動，有秩序有內(nèi)容的

組織課間活動，在樓能嚴守樓內(nèi)十條。

(3)路隊紀律。

以快、齊、靜的標準嚴格要求，學生養(yǎng)成良好的行為習慣，不過

在路隊的安靜和快速方面還需要很大的提高。

(4)衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體

健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好桌箱的清理，物品的擺放。

班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派衛(wèi)生監(jiān)督員檢查，桌子要擺放整

齊，凳子要放在桌子下面，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。

班主任工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，

由此，本人往往在處事中過急，遇到孩子可能制造危險的情況就容易

生氣發(fā)火。有時候會有小姑娘勸我老師生氣容易變老哦也許有些言語

會使學生難以接受。再者在班干部的培養(yǎng)和任用方面還是有很多欠

缺。班級優(yōu)秀的孩子有能力的孩子特別多如何安排也是我的一個小難

題。希望自己在這方面可以做的更好。

總之，在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要

堅持正確的教育理念，認真負責努力愛每一個孩子，注意工作方法，

多閱讀相關(guān)的圖書雜志。努力學習使我的班主任工作邁上一個新的臺

階，取得豐碩的成果。

四年級下學期英語工作總結(jié)

英語作為一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這

樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓

他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，

不愿學，也無法學下去。

第一學期即將結(jié)束。回顧這一學年來的工作，本人積極

投身于教育事業(yè)，服從領導分工。本學年擔任本校的三、四

年級英語教學工作，在過去的幾個月確實在摸黑之中度過，

但經(jīng)過一學年努力學習，自己英語教學水平大大提高了，學

生的英語水平也相對提高了。

針對各班的不同特點，讓學生多聽、多讀、多練，從練

習中不斷提高能力。因此，在英語教學中我有如下體會：首

先培養(yǎng)學生的興趣，愛因斯坦曾這樣說興趣是最好的老師。

學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因

此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教

具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學

習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句

型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，

使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的

學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意

學生的興趣的培養(yǎng)。

在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它

的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不

同發(fā)展程度的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的

機會，增強學生學習的信心，提高對話的反應能力。每課講

授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話

練習。

英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學

生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在

班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。而

且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單

詞；要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。

既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松

懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基

礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單

詞外，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方，使學生心中有

數(shù)，提高叛斷應變能力。

學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，

教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生，讓他們能跟得

上，打好基礎，以后的學習才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導

接受能力差的學生，使他們有所進步。并且，在班級成立英

語輔導小組，給英語成績差的學生進行輔導和幫助。

總之，今后繼續(xù)加強對教材的鉆研，學習先進的教學方

法，讓學生學得更輕松，從而取得更大進步。

小學四年級下學期工作總結(jié)

本學期我繼續(xù)帶小學四年級一班，我作為這個班的班主

任，本學期的工作都是按照學生們的情況去進行的。如今我

這個班主任的工作在本學期已經(jīng)結(jié)束，對此也做出我的工作

總結(jié)?？偨Y(jié)如下：

一、制定新班規(guī)。

本學期是四年級下學期，在學期初，在對比上學期的班

規(guī)實施的情況后，我對本班做了新的班規(guī)。新班規(guī)的制定我

改變了自己制定的方法，改由學生自己去提出他們的建議，

從他們的建議中提取出來好的規(guī)定。這一舉措正式確定下

來，就收到班上學生百多條對班規(guī)的建議，我也經(jīng)過全班學

生們的投票選定了其中的五十條作為我班的新班規(guī)。這些班

規(guī)確立下來后就開始實行。在這學期的最后，這些規(guī)定一半

多都有實行，所以這個方法還是有效的，讓班上的風氣都變

好了。

二、成立班上紀律小組。

鑒于上學期班上有些學生不守紀律，總是違反學校規(guī)定

和班級規(guī)定，所以成立了紀律小組，專門監(jiān)督這一類學生，

讓紀律小組的人對他們的行為進行報告和記錄，我也好及時

了解到具體是哪些學生，他們的哪些行為違犯了班級規(guī)章制

度。這學期自從這一舉措定下來，我了解班上XX和XX上課

總是說話，XX總是睡覺，XX喜歡跟老師頂杠。我后面都對

他們逐一進行了教育。因及時的發(fā)現(xiàn)這些情況所以有效的遏

制了他們對紀律的進一步違反。到期末，班上基本上已經(jīng)沒

有學生屢次違反紀律了。

三、辦了一個讀書角。

根據(jù)學生自主意愿，我聽從他們的意見給我們班上增加

了一個讀書角，讓學生們課余時間能夠有課外書看，豐富整

個班的課余生活，讓學生有更多的學習選擇，不再下課就出

去玩。讀書角在本學期發(fā)揮了它的作用，自從讀書角建立

后，學生們的寫作能力都有一定的提升，而且大部分的學生

都養(yǎng)成了讀書的習慣。

通過這一個學期的工作，我知道自己還有很多方面的能

力需要去開發(fā)出來，為我的學生們貢獻，更好的去教育他

們。這學期的所有工作都還有比較好的效果。馬上他們就要

到五年級了，有了這學期的進步，在五年級新的學期里，我

相信學生會有更高的進步，我的工作也會變得更加順利，有

更好的發(fā)展。我相信自己班主任的工作只會越做越好，會讓

更多的學生信服我。

四年級下學期班級工作總結(jié)

(2)行為方面：多數(shù)學生都能做到遵守紀律、尊敬老

師、團結(jié)同學、樂于助人、熱愛勞動、積極參與班級和學校

舉辦的各項活動。很多老師對我們班級的評價越來越高。這

是我值得欣慰的地方。

XXX班級活動。

XX年我和家長密切配合，帶領孩子們參加了一些重要

的活動，學生充分體驗多姿多彩的學習生活，相信會成為他

們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞洝?/p>

(1)春季田徑運動會。

運動會前孩子們踴躍報名，我和體育老師一起針對每一

個項目進行了選拔，比賽時運動員們精神飽滿，奮力拼搏，

為班級爭光，雖然我們的成績不如二班，但是只要孩子們盡

力了，付出了，就行了，因為這個體育成績和孩子們自身的

身體素質(zhì)有很大關(guān)系，但是我們要相信孩子還是有很大的發(fā)

展空間的，希望明年的運動會參加有所突破。讓我欣慰地是

我們班榮獲精神文明班級這項榮譽，這項榮譽的取得絕對是

家長們的功勞，每排家長認真負責，堅持一天，非常辛苦，

希望運動會繼續(xù)得到家長們的支持。

(2)漂洋過海小書包活動。

在家長們的精心XXX安排下，我們班與美國加州班寧中

心小學的學生聯(lián)合發(fā)起了漂洋過海小書包的活動，我們兩校

學生互通書信，互贈禮物，書信交流是鍛煉寫作和表達能力

的一種有效方式，收到書信和禮物后孩子們歡呼雀躍，迫不

及待地打開書信，認真閱讀起來，他們相互XXX,促進了外

語學習，增進交流，獲得快樂，相信這對我們兩國孩子們來

說是成長過程中一份別樣的人生體驗。我想這個學期我們再

給美國的小朋友寫一封書信，具體事宜我再和劉老師商量。

(3)主題班會活動。

上學期，我還帶領我們班學生代表小學部參加了主題班

會展示活動，剛開始接這個任務時我是比較猶豫的，因為我

覺得三年級孩子們還小，而班會應該放手讓學生主持，高年

級的孩子比較適合，但是我還是想鍛煉一下我們的孩子，經(jīng)

過認真準備，因為當時是我們學校的文明禮貌月，所以我將

班會主題定為《與文明同行，與禮儀為伴》,班會內(nèi)容同學

們一起尋找校園中的行為美，同時也曝光了校園里的不文明

行為，雕塑被一些孩子用泥巴扔的面目全非，后來孩子們將

它主動擦拭干凈。同學們還評出了班級禮儀小明星，是這樣

幾位同學。王小易得票最高，獲得學校文明之星。更令孩子

們激動的是我們的許多爸爸媽媽發(fā)來了視頻，聽著爸爸媽媽

發(fā)來的發(fā)自肺腑的話語，還有很多孩子激動得留下了眼淚，

因為視頻比較多，我不再一一展示了，讓我還比較感動的是

一位媽媽發(fā)來的照片，孩子自己做飯，為媽媽洗腳，之后媽

媽還給我講個細節(jié)，因為孩子比較胖，彎不下腰，為媽媽跪

著洗腳，我非常感動。我們的幾位小主持人表現(xiàn)很棒，不僅

要講我設計的班會內(nèi)容熟背，而且面對那么多老師，更不簡

單的是還要根據(jù)現(xiàn)場學生們的回答臨場發(fā)揮，班會內(nèi)容比較

豐富，有小品、詩歌朗誦、歌舞、記者采訪等多種形式，每

一個環(huán)節(jié)學生都發(fā)揮出色，整個班會我們級部的領導老師給

予了高度的評價，也讓我對我們的學生刮目相看，我們班也

榮獲了學校的文明班級。

(4)六一匯演。

每年的六一是他們最快樂的時光，我們男生女生在一

起，身著節(jié)日盛裝，歡快的歌，多彩的舞，燦爛的笑，大家

一起盡情歡暢，共慶美好的節(jié)日，我們的歌舞朗誦《因為有

你在身旁》表演比較成功，班里絕大多數(shù)孩子都XXX表演，

是我們所有班級中參與人數(shù)最多的節(jié)目，而且這張節(jié)目照片

還登上我們校報上，讓我們非常自豪，我們精心挑選了輔導

老師，精心編排節(jié)目，也感謝很多家長來抽時間來幫助輔導

老師進行排練，還有幾個家長給孩子們發(fā)雪糕對孩子們進行

鼓勵，節(jié)目我們傾注不小的精力，希望我們明年六一我們班

能拿出更精彩的節(jié)目。

(5)秋游活動。

經(jīng)過與旅行社的多次溝通，XX月，在幾位男家長的精

心XXX下，我們師生和家長一起赴XXX九如山風景區(qū)游玩，

大家歡聚在一起，一路歡聲笑語，盡情游玩?；顒禹樌?/p>

成，回來之后，我與學生進行活動總結(jié)，先請他們暢談秋游

的表現(xiàn)，他們有的贊美樂于助人的，有的贊美保護環(huán)境的，

有的贊美XXX美食的，有的贊美攙扶同伴的，有的贊美富有

愛心的。后來我請同學們根據(jù)秋游表現(xiàn)投票評選本次秋游文

明之星，同時請學生代表為獲獎同學寫下贊美詞，并以他們

的事跡為題材做成了這期黑板報，這也讓獲獎同學深受鼓

舞，這次活動多數(shù)孩子做到了互相關(guān)愛、遵守時間、講究衛(wèi)

生、注意安全等，玩的很盡興，唯一遺憾我們應該留下幾張

XXX活動的照片，好在以后還會有機會，希望家長們再繼續(xù)

出謀劃策，XXX類似的活動。

（6）演講活動。

我們剛剛結(jié)束的雙語演講比賽，在徐老師和陳老師的用

心指導下，在各位選手和家長的共同努力下，孩子們?nèi)〉脙?yōu)

秀的成績！兩名學生獲得一等獎，三名同學是第一次參加這

樣的演講比賽，并且也取得優(yōu)異成績！我們以后每年都有這

樣的比賽，也希望沒參加的學生及早準備，多鍛煉提高自

己。

總之，這些孩子們學習在一起，活動在一起，生活在一

起，團結(jié)在一起，快樂在一起，每一次活動都有收獲，都會

成為他們將來寶貴的回憶。

雖然我們?nèi)〉靡恍┏煽?，但是班級也有一些不和諧的地

方，也存在一些問題，需要我們共同面對，幫助引導孩子加

以改進，這是我們下一步要努力的方面。

XXX個別學生言行不文明。

愛說臟話，愛嘲笑同學，經(jīng)常與同學愛爭吵，有時甚至

大打動手，甚至男生有時欺負女同學，這點在幾個男孩身上

表現(xiàn)比較明顯，我覺得這個教育機會可以留給我們的爸爸，

看如何引導他們。

四年級下學期班級工作總結(jié)

1、牢牢把握學生的思想教育切入點，一切工作從嚴字

入手，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

2、熱愛學生，了解學生、不歧視、不諷刺、建立民

主、平等，親密的現(xiàn)代師生關(guān)系。

3、團結(jié)協(xié)作，與家長、社會緊密配合，共同教育學

生。

1、完善班級管理制度，改善工作方式，減少隨意性，

做到有布置，有檢查。

2、建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結(jié)

友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體。

3、抓好教學質(zhì)量，密切配各科任課教師的工作，多聽

取其他教師對班級學習上的反饋意見，使班級成績穩(wěn)步上

升。

1、有計劃地對學生進行心理健康教育，根據(jù)不同年齡

的學生需要，科學設計各種類型的心理訓練、心理輔導，幫

助學生形成健康心理素質(zhì)。

2、多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫

助學生解決。

3、經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康

教育。

（1）搞好班級環(huán)境布置工作，按時認真地完成每一次

的黑板報。

（2）組織學生安排好課余生活，引導學生開展有益的

活動。

（3）繼續(xù)開展內(nèi)容豐富形式多樣的少先隊活動，培養(yǎng)

學生的創(chuàng)造能力和實踐能力，發(fā)揮學生的主體性。

L以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健

康的人。

2,營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了

班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4,利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為

班級而自豪。

5,關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生

的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿

活力，積極，向上。

四年級下學期班級工作總結(jié)

XX班是一個溫暖、和諧的大家庭。三位教師勤奮團

結(jié)、積極進取是我們的最大特點。在組員的共同努力下我們

出色的完成了一個又一個任務，取得了優(yōu)異的成績。大家分

工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條、班級風氣健康向

±o

（1）開展我愛我的祖國慶祝祖國61演講比賽.我們中

華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著

深厚的文化底蘊。思想道德建設之一是愛國教育，愛我們的

祖國首先要讓學生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文

化，以增強自豪感，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情。

讓學生學習我愛我的祖國的詩歌，在學習的過程中，不僅可

以感受到中華民族語言的美，激發(fā)愛國熱情，同時也能夠豐

富積累，培養(yǎng)語感，提高語言的感悟能力。我班學生在比賽

中獲得全校第一。

（2）讀書小報制作比賽活動。為展示同學們的動手動

腦能力，培養(yǎng)學生的閱讀能力能力和創(chuàng)造能力，陶冶學生美

的情操。激發(fā)學生進一步熱愛生活和學習，加強學生與他人

的情感交流，我班舉行了讀書小報制作比賽。同學們都積極

地準備，查資料買材料，忙得不亦樂乎。最終，一張張精致

且有創(chuàng)意的小報呈現(xiàn)在了評委們的眼前，引來了一陣陣的贊

嘆聲。我們班級選送的小報都得了全校第三。

（1）班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。

班級活動的開展，可以較大程度地培養(yǎng)學生當家作主的自我

管理能力，增強他們的集體榮譽感。這學期的班級活動，學

生的積極性都很高。在慶國慶校黑板報評比中我班取得了全

校第一、在森林防火黑板報評比中我班也取得了全校第一。

還多次在班里開展了故事會、寫字比賽、畫畫比賽等文化活

動，開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。

（2）繼續(xù)利用書香園，開展好讀書系列活動。積極地

和學生一起創(chuàng)設一個舒適的書香園環(huán)境，并在書香園環(huán)境評

比中取得全校第一。根據(jù)班里的實際情況和每個學生結(jié)合個

人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。每天中午

30分鐘，舉辦書香園讀書活動，另外每個學生都要建立一

本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、

名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書規(guī)劃書，參加讀

書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

(3)教學質(zhì)量是學校教學的生命，同樣也是班級發(fā)展

的生命。為此我為每位學生建立了成長檔案。保存一個學生

成長狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發(fā)展，每天都會

給我們驚喜，只是許多沒被我們發(fā)現(xiàn)。孩子許多方面的發(fā)

展，把它保存起來告訴孩子和孩子的父母，并且因勢利導，

促其主動發(fā)展。給學生建立成長檔案袋能多層面地、多方面

地評價學生，從而發(fā)揮好評價的發(fā)展功能。

這學期，我先讓學生學習名人何增祿，給他們聽的何增

祿故事，并成立使何增祿中隊。學生們的腦海里樹立起榜樣

的形象，有了榜樣就有了動力，學生的積極性被激發(fā)。

當然，在實際工作中，也不免會存在一些這樣那樣的不

足，這有待于自己一方面對班級工作進行總結(jié)、反思，另一

方面也需要加強學習，以提高工作效率。

四年級語文下學期工作總結(jié)

這學期我繼續(xù)擔任四年級(2)班的語文、數(shù)學及輔導

員工作，回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)

和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，便以促進提

高。

一、本班語文水平的實際情況:

本班總?cè)藬?shù)為35人。這學期語文成績穩(wěn)中有稍稍的進

步。學生語文基礎較突出的同學有好幾個，但同時也有學習

基礎差，學習習慣較差的同學，成績不夠穩(wěn)定。還存在以下

幾點不足：

1、大量的生字詞不過關(guān)，閱讀困難，朗讀水平差，作

文水平有待提高。

2、語文課上發(fā)言較少，表達能力不高。

3、漢語拼音能力差。

4、個別家長疏于管教，學生作業(yè)難以完成，所學的知

識得不到鞏固。

二、具體措施。

1、制定合理的教學計劃。

根據(jù)教學大綱的要求，以及教材的編寫特點，結(jié)合本學

生的實際情況，我制定了教學計劃。課堂是學生學習知識、

獲取知識的地方。在本學期我認真做好備、教、改、輔工

作。為了上好每一節(jié)課，為了讓學生掌握好語文知識，我做

好每一節(jié)課課前準備，深鉆教材。并結(jié)合本班的實際情況，

運用輕松愉快的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。在語文課

堂教學中，貫徹新的教育理念，創(chuàng)設輕松和諧的教學氛圍。

運用先進的教學手段，激發(fā)學生的學習積極性，鼓勵他們在

課堂上敢說敢想，做學習的主人。體現(xiàn)以學生為主體，構(gòu)建

探究式課堂模式。在課堂上注意引導學生主動探究，自主獲

取知識，提高他們的思考問題和解決問題的能力。

2、規(guī)范學生的學習習慣。

正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于

學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

(1)課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置

具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必

要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過

一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習啦。

(2)正確的上課方法。認真聽講，積極思考。學會聽

課，學會做筆記。

(3)寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要

性，并適時進行寫字訓練與指導。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。

3、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。

教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)

育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局

限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要

不斷地學習，終身學習，去吸收新鮮血液，更新知識結(jié)構(gòu)。

授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮。可

見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。

對于四年級的學生而言，掌握學習方法，就能將自己從低年

級那種死記硬背的方法中解脫出來，學習更多更有用的知

識。但這需要一個較長時間，且需要一個反復訓練過程。

為此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓練方法：

夯實基礎一一字詞、背誦緊抓不放；擴大積累一一課外閱

讀，讀書筆記(摘記)或日記天天都寫；訓練能力一一閱讀

理解，從總體方法到解題技巧，反復錘煉；作文訓練一一循

序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，大作文力

求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學生放飛思想，大膽發(fā)揮教學

有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生

動、活潑、扎實、系統(tǒng)、有序、有恒的訓練，使學生初步獲

得了一些基本的語文實踐能力。

3、加強培優(yōu)補差的工作，全面促進學生發(fā)展。

為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我

著重抓兩頭，帶中間。注重培養(yǎng)優(yōu)生，同時，還在班級里開

展一幫一的活動。激勵學困生樹立信心，做到課外輔導，課

內(nèi)多給他們創(chuàng)設機會，以此激起他們的學習興趣。在班里掀

起一股，先進幫后進，后進學先進，先進更先進的好風氣。

這樣，全班的學習成績都有所提高。同時做好家訪工作，及

時與家長聯(lián)系，取得家長的支持，尤其是復習期間，能監(jiān)督

學生完成家庭作業(yè)，有能力的家長參與輔導，對學生的生字

進行聽寫檢查，家校合力共同提高教學質(zhì)量。最后在學困生

的輔導上，還離不開班里的班干部，對于基礎作業(yè)，背誦課

文等作業(yè)，實行優(yōu)幫差，優(yōu)生及時檢查自己的幫扶對象，使

其在復習期間能迎頭趕上。

所取成績。

在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了一定的

成績。

1、基本完成了開學前所制定的教學目標。

2、學生的語言綜合運用能力有所提高。

3、學生的語言積累有所增加。

4、學生朗讀水平有了顯著提高。

5、學生習作水平有所提高。

四、存在問題。

1、培優(yōu)補差工作由于時間、人數(shù)、任務多等主客觀原

因，開展較少，成效不大。

2、沒有更全面，多層次提高學生語文水平。

五、今后努力方向。

1、要努力開發(fā)、充分利用我校的資源，開展豐富多彩

的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以

將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生

走出校門，走進自然、社會，使學生在生活中學語文、用語

文。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他

們在各方面有更大進步。

3、運用多媒體，提高教學效率。教師要進一步提高運

用現(xiàn)代化教學工具的熟練程度，發(fā)揮多媒體輔助教學的作

用，使語文課上得更活潑更生動更形象。

4、老師的教學能力和管理水平，學習意識和反思能力

等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實

現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊還需要努力。提高自身素養(yǎng)，以便

做出更大的成績，更好的完成工作。

一學期下來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，

無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學

習，爭取進步。

四年級下學期英語工作總結(jié)

本次作業(yè)設計四年級共參加144人，四一班參加作業(yè)設

計共48人，優(yōu)秀人數(shù)19人，優(yōu)秀率39.58%,及格人數(shù)38

人，及格率79.17%,不及格人數(shù)10人，平均分75.083；四

二班參加作業(yè)設計共47人，優(yōu)秀人數(shù)23人，優(yōu)秀率

48.94%,及格人數(shù)40人，及格率85.11%不及格人數(shù)7

人,平均分77.787；四三班參加作業(yè)設計共49人，優(yōu)秀人

數(shù)18人，優(yōu)秀率36.73%,及格人數(shù)41人，及格率

83.67%,不及格人數(shù)8人，平均分75.918、

整體來看，本次作業(yè)設計題目分為聽力部分和筆試部

分，基本都對選擇題，題目相對簡單。

聽力部分共五個大題。第一題是選出所聽句子中含有的

單詞，聽力音頻略顯不輕晰，但題目上均為學過的單詞，大

部分學生都能做對。第二題是選擇與所聽內(nèi)容意思相符的圖

片，本題音頻所涉及的句子也相對簡單，每一個小題都呈現(xiàn)

了兩幅圖片，但是略微有差別，只要掌握圖片所關(guān)聯(lián)的詞

組，基本都能做對。第三題是選出所聽到的句子，每一個小

題有兩個句子，兩個句子有相同部分和不同部分，只要聽聽

力時掌握側(cè)重點，即每個句子的不同部分，基本上都會做。

第四題是按聽到的對話的先后順序給相應的圖片標號。此題

目圖片意思表達清晰，所涉及詞組較簡單，是本次作業(yè)設計

正確率最高的一個題。第五題是為你所聽到的句子選擇正確

的答語，本題目中只呈現(xiàn)了三個答語選項，學生要通過聽到

的問句來分析正確答案，相對前四個題目來講，難度有所增

加，正確率有所降低。

筆試部分共五個大題。第一題為選出與畫線單詞同類的

一項。學生做過很多類似的題目，所以難度系數(shù)不算太高，

但第二個小題錯誤率較高，學生們不知道about和for的詞

性，所以大部分學生都失分了。第二題是給短語選擇正確的

英語，本題所涉及的短語全部都是學過的重點詞組，大部分

同學都能做對，正確率相對較高。第三題是根據(jù)首字母及圖

片提示補全單詞，本題失分率較高，第一和第五小題很簡

單，但二、三、四小題需要變換單詞的適當形式，只有個別

程度較好的學生能做對，大部分都不能做到靈活變換。第四

題是造成對話題，本題基本上是書上的原課文，所以正確率

還可以，部分程度較差的學生錯的比較多。最后一題是閱讀

理解題，本題的五個小題都是文原句挖空的選擇題，只要掌

握做題技巧，大部分學生都會做，個別程度差的學生失分率

較高。

為了進一步加強英語教學，提高英語教學質(zhì)量，在以后

的教學中應從以下幾點滲透入手：

1、加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，要盡量

讓學生能熟練地用英語讀和寫；會用英語思考。

2、重視基本語法教學。有必要對語法進行梳理學習，

或通過造句，評講習題等形式進一步鞏固，一定要把基本語

法結(jié)合所精選的練習講深講透。

3、關(guān)注后進生的學習，組成幫扶小組，優(yōu)帶差，幫助

他們形成良好的學習習慣，提高后進生的學習興趣，增加他

們學習的自信心，進一步提高成績。也是顯而易見的。由于

課堂教學的實踐經(jīng)驗還不足，因此，在課堂教學中還會有各

種缺陷。我們將會在今后的工作中更加的努力，奮力拼搏，

不斷提升我們的層次，在教育教學上取得更大的收獲。

四年級下學期班級工作總結(jié)

又一學年結(jié)束了，撫案沉思過去的點點滴滴，我過得平

凡、忙碌而又充實。在學校領導的關(guān)心、支持、指導和幫助

下，在和各任課老師的通力協(xié)作下，我們班一直穩(wěn)步向前。

主要做了以下幾方面的工作：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，

這學期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有

專人負責檢查兩操情況；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有

專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明禮貌及方行舉

止；有專人負責學習情況。

大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部

樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同

時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在

紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，

以點帶面；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體

建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批

評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，以面帶面。

利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育，跟科任任老師

密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。這

學期，我們班整體學習風氣濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。

每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學們一到教室，

就書聲瑯瑯了。

有目標才有動力。我根據(jù)學校工作安排和本班實際情

況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期

目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目

標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，對每一位

同學擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每

個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯

而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是王洋、紫月

等僅學習成績差的；一種是子墨、翔宇等行為習慣、紀律方

面差的。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期

不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步。

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必

須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并

時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途

徑，我高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。充

分調(diào)動了家長的積極性，配合學校教育好孩子。通過電話、

家訪、面談等形式及時和家長溝通，通過觀察、談心、干部

和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、科任老師、

意見，建立起豐富的管理方法，隨時掌握與調(diào)控學生的思想

行為動向。

在今后的班級工作中，我們還將不斷學習，不斷創(chuàng)新，

爭取更好的成績。

四年級下學期班級工作總結(jié)

時光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學期的教學又告結(jié)束。而

身為一名班級老師的你在這個期末階段有什么感受呢？以下是小編為您

整理的四年級下學期班級工作總結(jié)，供您參考，更多詳細內(nèi)容請點擊

本站。

四年級下學期班級工作總結(jié)（1）

XX班是一個溫暖、和諧的大家庭。三位教師勤奮團結(jié)、積極進取

是我們的最大特點。在組員的共同努力下我們出色的完成了一個又一

個任務，取得了優(yōu)異的成績。大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井

井有條、班級風氣健康向上。

一、我們自覺積極進取、實踐、創(chuàng)新，不斷總結(jié)

（1）開展我愛我的祖國慶祝祖國61演講比賽.我們中華有著五千

年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊。思

想道德建設之一是愛國教育，愛我們的祖國首先要讓學生了解一下祖

國的文化，親身感受一下古文化，以增強自豪感，激發(fā)更加熱愛我們

的祖國的思想感情。讓學生學習我愛我的祖國的詩歌，在學習的過程

中，不僅可以感受到中華民族語言的美，激發(fā)愛國熱情，同時也能夠

豐富積累，培養(yǎng)語感，提高語言的感悟能力。我班學生在比賽中獲得

全校第一。

（2）讀書小報制作比賽活動。為展示同學們的動手動腦能力，培

養(yǎng)學生的閱讀能力能力和創(chuàng)造能力，陶冶學生美的情操。激發(fā)學生進

一步熱愛生活和學習，加強學生與他人的情感交流，我班舉行了讀書

小報制作比賽。同學們都積極地準備，查資料買材料，忙得不亦樂

乎。最終，一張張精致且有創(chuàng)意的小報呈現(xiàn)在了評委們的眼前，引來

了一陣陣的贊嘆聲。我們班級選送的小報都得了全校第三。

（1）班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。班級活動的

開展，可以較大程度地培養(yǎng)學生當家作主的自我管理能力，增強他們

的集體榮譽感。這學期的班級活動，學生的積極性都很高。在慶國慶

校黑板報評比中我班取得了全校第一、在森林防火黑板報評比中我班

也取得了全校第一。還多次在班里開展了故事會、寫字比賽、畫畫比

賽等文化活動，開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。

（2）繼續(xù)利用書香園，開展好讀書系列活動。積極地和學生一起

創(chuàng)設一個舒適的書香園環(huán)境，并在書香園環(huán)境評比中取得全校第一。

根據(jù)班里的實際情況和每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成

長規(guī)劃和讀書目標。每天中午30分鐘，舉辦書香園讀書活動，另外每

個學生都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的精彩片段、好

詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書規(guī)劃書，參加讀

書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

(3)教學質(zhì)量是學校教學的生命，同樣也是班級發(fā)展的生命。為

此我為每位學生建立了成長檔案。保存一個學生成長狀況的各種文字

和資料。孩子每天都在發(fā)展，每天都會給我們驚喜，只是許多沒被我

們發(fā)現(xiàn)。孩子許多方面的發(fā)展，把它保存起來告訴孩子和孩子的父

母，并且因勢利導，促其主動發(fā)展。給學生建立成長檔案袋能多層面

地、多方面地評價學生，從而發(fā)揮好評價的發(fā)展功能。

這學期，我先讓學生學習名人何增祿，給他們聽的何增祿故事，

并成立使何增祿中隊。學生們的腦海里樹立起榜樣的形象，有了榜樣

就有了動力，學生的積極性被激發(fā)。

當然，在實際工作中，也不免會存在一些這樣那樣的不足，這有

待于自己一方面對班級工作進行總結(jié)、反思，另一方面也需要加強學

習，以提高工作效率。

四年級下學期班級工作總結(jié)(2)

回顧短短幾個月的班級工作，在我跟學生取得共同成長的過程

中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是他們讓我感受到在工作中

不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于

教育、關(guān)于人生、關(guān)于學習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學校

的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力

量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主

任工作的重要與偉大。

班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生

健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作

用。

我主要從以下幾個方面入手:

1、狠抓學習風氣，重塑學生的學習習慣

因為學生是重新分班的，學習習慣不同，能否在一開始就培養(yǎng)好

學生學會學習、學會做事、學會共同生活的習慣，關(guān)系到以后整個班

級的發(fā)展。我班的學生總體情況一般，學習風氣并不是很好，經(jīng)常有

學生不做家庭作業(yè)，或者丟三落四。針對這些情況，我就狠抓學生的

學習習慣：早晨到校，自覺早讀；課間活動，文明守紀；做完作業(yè)，

學會檢查等等。經(jīng)過這一學期的訓練，班級班風，學習習慣有了明顯

的改善。

2、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍

剛開學的時候，我每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做

班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死

而后已？問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。

班主任、班干部及學生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再

好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。給班

干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。

我以前也用過這種方法，但用起來不是那么的得心應手，究其原

因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場合給班

干部戴高帽子雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外

一部分學生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用。后來我轉(zhuǎn)

變了方式，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ鳎o班干部帶高帽子后班干

部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干

部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候我就教他們一些工作方法

和技巧。現(xiàn)在，雖然他們有時候做事還很幼稚，但已經(jīng)成了我不可替

代的左右手了。

3、既要嚴格要求，又要無限熱愛學生，嚴與愛應統(tǒng)一起來。嚴就

是要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，愛就是要熱愛學生，多關(guān)

心學生，幫助學生解決一些實際問題。

4、尊重學生，做學生的良師益友。小學生情感豐富，但較脆弱，

渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言

行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引

導學生，從而使學生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。

5、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象。從學生的角度去理

解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋

友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學生一開始只是試探

性的向我訴說一些心中的感受，當?shù)玫轿业募氈禄貞?，他們會大?/p>

鼓舞，漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入，甚至是觸及

心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時我都會很注重我的

用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教，而是真

的能從他們的角度理解他們°現(xiàn)在，周記已成為我和學生溝通感情的

一座重要橋梁。此外，我還經(jīng)常與學生進行面對面的談心，拉近師生

的距離，讓我成為學生愿意交心的朋友。

6、關(guān)注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是中間型學

生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對后進生的轉(zhuǎn)化

上，后來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，中等生心里是非

?？释玫嚼蠋熤匾暤?。我發(fā)現(xiàn)中等生非常關(guān)注老師對他的態(tài)度。一

旦他們從老師臉上收獲一個微笑，從老師口中接收到一句關(guān)切的問

候，他們就會開心好幾天，并且在學習和參加活動等方面的積極性也

隨之提高。認識到這一點后，面對學生我不吝嗇自己的微笑，并適時

地對中等生們個別的表示老師對他的關(guān)注，如你的字寫得真漂亮，今

天的地掃得很干凈，你要記一功，你做操的動作充滿了動感，很有活

-J-T箋箋

7、注重主題班會課的教育和引導作用。多開展豐富多彩的集體活

動，鼓勵學生積極參加，從中挖掘、鍛煉學生的能力，同時也通過各

種活動來增強班級的凝聚力。

以上內(nèi)容是我這學期擔任班主任工作方面的一些心得體會。在我

的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求

自己，認真學習、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的管理方法和經(jīng)驗，刻

苦鉆研，不斷提高自己的管理水平，在班級管理實踐中逐步完善自

己。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得

更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上。

四年級下學期班級工作總結(jié)（3）

又一學期結(jié)束了，撫案沉思過去的點點滴滴，我過得平凡、忙碌

而又充實。本學期我班的班務工作在學校領導的統(tǒng)一布署下，在各位

任課教師的大力協(xié)作下，總體感覺還是在穩(wěn)步向前的。現(xiàn)就本學期的

班務工作進行回顧總結(jié)：

一、日常行為規(guī)范的落實

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，這學期我

們班從各個方面重新規(guī)范，每天有專人負責檢查兩操情況；有專人負

責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明

禮貌及言行舉止；有專人負責每天同學們的學習情況。每天一總結(jié)，

每周一評比，效果良好。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

學期初，根據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進行重新任命，好的繼續(xù)擔

任，對責任心不強的進行調(diào)換，進行明確分工。并大力表揚干部優(yōu)

點，幫助小干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法

的同時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律

上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面；培

養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿

論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律

性和進取心，達到以面帶面的良好效果。

三、狠抓教育教學工作

通過座位的安排，適當進行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互

幫趕學超的學習氛圍，同時跟科任老師密切配合，從抓學習態(tài)度入

手，每天抓好教育教學工作。這學期，班級學習風氣較濃厚，有一種

比學趕幫的氛圍。尤其每天早上只要同學們一到教室，就各司其職，

檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進入學習狀態(tài)。說廢話的少

了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了。

四、加強家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只

能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只

有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保

持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進

行交流。

五、安全教育，常抓不懈

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時

時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、還采取了許多安全措

施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生

的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道

內(nèi)追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全，安排路隊長老師

管好路對紀律，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)

中，保證了學生的健康成長。

六、以后努力的方向

1、在現(xiàn)有基礎上根據(jù)學生的年齡特點及身心發(fā)展規(guī)律適時調(diào)整管

理策略；

2、繼續(xù)培養(yǎng)后進生的同時與優(yōu)生結(jié)對子，加大力度互助互學，縮

短差距；

3、適度放手，信任學生，培養(yǎng)學生自我管理、自我教育能力；

4、改進教學方式，創(chuàng)設寬松、和諧的學習氛圍，持續(xù)激發(fā)學生的

學習興趣及學習動力，朝著更高目標前進！

四年級下學期班級工作總結(jié)

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，

這學期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有

專人負責檢查兩操情況；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有

專人負責課堂及課外紀律；有專人負責文明禮貌及方行舉

止；有專人負責學習情況。

大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部

樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同

時，更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在

紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，

以點帶面；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體

建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批

評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，以面帶面。

利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育，跟科任任老師

密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每天抓好教育教學工作。這

學期，我們班整體學習風氣濃厚，有一種比學趕幫的氛圍。

每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學們一到教室，

就書聲瑯瑯了。

有目標才有動力。我根據(jù)學校工作安排和本班實際情

況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期

目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目

標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，對每一位

同學擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每

個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯

而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是王洋、紫月

等僅學習成績差的；一種是子墨、翔宇等行為習慣、紀律方

面差的。我針對各自的特點及后進的原因，對癥下藥，長期

不懈地去輔導教育他們，感覺都有了不同的進步。

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必

須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并

時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途

徑，我高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。充

分調(diào)動了家長的積極性，配合學校教育好孩子。通過電話、

家訪、面談等形式及時和家長溝通，通過觀察、談心、干部

和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、科任老師、

意見，建立起豐富的管理方法，隨時掌握與調(diào)控學生的思想

行為動向。

在今后的班級工作中，我們還將不斷學習，不斷創(chuàng)新，

爭取更好的成績。

小學四年級下學期工作總結(jié)

本學期我繼續(xù)擔任四二班的數(shù)學教學工作。這段時光令

我疑惑過，懷疑過，也令我溫暖過，幸福過。這即將結(jié)束的

旅途帶給我的除了說不清的滋味還有更多的是懷念和留戀。

現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

在班級管理上，雖然我不是班主任，但是全員育人的教

育思想在我的心中已牢牢扎根。對于學生，在工作中用愛的

方式去教育、啟發(fā)學生，尊重學生，把學生當作與自己地位

平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或?qū)W習不用心時，耐心

教導對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進

的勇氣。這樣調(diào)動了學生進取的積極性。使其形成良好的學

風。因此我所帶的班的孩子學習數(shù)學的積極性都很高，我常

常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自

己身邊的人和物都不能相處好，談何愛祖國、愛人民呢？因

此我時常不失時機地抓住一切可以利用機會，如利用教材內(nèi)

容對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思

想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛的教育。我還配合班主任組織

各種集體活動，積極參加學校組織的各項活動，豐富了學生

的課內(nèi)外生活，使學生的個性得到充分、自由、全面、自

主、健康的發(fā)展。

在教學上，與本組老師共同教研，共同進步，在他們的

幫助下，我較以前能更徹底細致的教學，一年之間的融洽默

契相處，也讓我在各方面都有不同的進步。如向尹老師學習

增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準

確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，

層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的

積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學

生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂

上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多；同時在

每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能

力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡

上數(shù)學課。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的積極

性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。虛心請教其他老

師。在教學上，有疑必問。學習別人的優(yōu)點，克服自己的不

足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工

作。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每

一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、

認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)

的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及

時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意

分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以

滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加

大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知

識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的

成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和

必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的

求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不

是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投

放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗

暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我

意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提

高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通

常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳

石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，

把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得

輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四年級下學期教學工作總結(jié)

本學期，我擔任了四【4】班的數(shù)學教學工作，感慨于

時光的匆匆。回首自己走過的路，有付出的充實，也有收獲

的喜悅。小學時代最重要的轉(zhuǎn)折時期一一四年級的數(shù)學，而

且兼兩個年級教學工作，自己肩上扛著太多家長、學生的希

望及學校領導和老教師們的期盼。一年的磨練，給了我很

多。我可以說：我是邁著堅實的步伐走過來的！因為我早已

告別剛站上講臺時的羞澀，克服了種種壓力，用自己滿腔的

熱忱和科學的態(tài)度來從事教學！一串串腳印，一串串收獲。

一路走來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評

作業(yè)，做好課后輔導工作。在課余時間，我認真學習教學理

論，并努力與教學實踐相結(jié)合，形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

遇到自己不懂的或不確定的問題就向其他教師請教，在課后

也經(jīng)常與他們交流，學到了很多的知識。在課堂上我一直嚴

格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。

在課堂教學中追求實效，注重學生能力的培養(yǎng)，不斷提高他

們的分析能力、理解能力，順利地完成教育教學任務。

一、課堂。

1、用正確的課堂教學觀武裝自己?，F(xiàn)代著名教育心理

學家布魯納認為：認知是一個過程，而不是一個結(jié)果，因

此，他強調(diào)教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下

來，而是教他參與把知識建立起來的過程。為了追求課堂的

實效性，我認真地學習了關(guān)于課堂教學的理論，自己也做了

一些思考。課堂教學要有學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，使

學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面

都能夠充分發(fā)展。數(shù)學教學是一個師生之間、生生之間交往

互動，共同發(fā)展的過程。作為教師，要在有限的時間內(nèi)吃透

教材，創(chuàng)造性地使用教材，使得課前準備不流于形式，變成

一種實實在在的研究。這樣，在課堂上學生就容易成為學習

的主人，讓他們學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。我

在上梯形的認識時，通過讓學生用七巧板來拼梯形，使他們

在活動中，有機會探索，并有所發(fā)現(xiàn)。學生們拼出了個各種

不同的梯形，我再讓他們在交流中各抒己見，學生有獨特見

解的，我給予恰當?shù)目隙?，樹立了學生的自信心，也激發(fā)了

他學習的興趣，學生在用七巧板拼梯形的學習中積極主動參

與整個認知過程，促進了學生的發(fā)展。

2、做好充分的課前準備。我的做法有三點：（1）認真

鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、設計意圖都弄清

楚，理解教材的結(jié)構(gòu)，知道在哪里需補充資料，在哪里需要

有所刪減，抓準每課時的重點與難點，掌握知識的邏輯努力

做到在課上能運用自如。（2）了解學生原有的知識技能，

關(guān)注他們的興趣、需要、方法、習慣。與同年級組老師一起

探討學習新知識在哪里可能出現(xiàn)困難，如何采取相應的預防

措施。（3）考慮教法，思考如何把自己掌握的知識以學生

最易理解的方式傳授給他們。在教學中，我總是有意識地通

過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點。

3、時刻注意課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全

體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對

穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，

創(chuàng)造和諧的課堂氣氛。在課堂上，語言簡潔明了，克服自己

剛教學時羅嗦，重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意

引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。合理布置家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，

減輕學生的負擔。

二、課后。.

要提高教學質(zhì)量，記得在家長會時，我與一些家長交

流，他們都說將孩子交給我們心里還是很放心的，因為在他

們眼中，我們這些教師有一個最大的優(yōu)勢一一時間多。不論

他們說的是否有理，但還是引起我的重視，在課后一定要花

時間做好輔導工作。小學生的自制力較差，不可能每節(jié)課都

掌握的很好。特別是一些同學的學習習慣不好，作業(yè)總是拖

拉。針對這種問題，我先花時間與他們交流，盡量能讓他們

認識自己的錯誤。對他們的學習，在課后給予更多的輔導和

幫助，尤其是一些學困生，在最后總能受到好的效果。

社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學工

作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，為學生、學校、社

會貢獻自己的力量。

四年級下學期班務工作總結(jié)

403班是一個溫暖、和諧的大家庭。三位教師勤奮團

結(jié)、積極積極是我們的最大特點。在組員的共同努力下我們

出色的完成了一個又一個任務，取得了優(yōu)異的成績。大家分

工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條、班級風氣健康向

上。

(1)開展我愛我的祖國慶祝祖國71演講比賽。我們中

華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著

深厚的文化底蘊。思想道德建設之一是愛國教育，愛我們的

祖國首先要讓學生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文

化，以增強自豪感，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情。

讓學生學習我愛我的祖國的詩歌，在學習的過程中，不僅可

以感受到中華民族語言的美，激發(fā)愛國熱情，同時也能夠豐

富積累，培養(yǎng)語感，提高語言的感悟能力。我班學生在比賽

中獲得全校第一。

(2)讀書小報制作比賽活動。為展示同學們的動手動

腦能力，培養(yǎng)學生的閱讀能力能力和創(chuàng)造能力，陶冶學生美

的情操。激發(fā)學生進一步熱愛生活和學習，加強學生與他人

的情感交流，我班舉行了讀書小報制作比賽。同學們都積極

地準備，查資料買材料，忙得不亦樂乎。最終，一張張精致

且有創(chuàng)意的小報呈現(xiàn)在了評委們的眼前，引來了一陣陣的贊

嘆聲。我們班級選送的小報都得了全校第三。

(1)班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分。

班級活動的開展，可以較大程度地培養(yǎng)學生當家作主的自我

管理能力，增強他們的集體榮譽感。這學期的班級活動，學

生的積極性都很高。在慶國慶校黑板報評比中我班取得了全

校第一、在森林防火黑板報評比中我班也取得了全校第一。

還多次在班里開展了故事會、寫字比賽、畫畫比賽等文化活

動，開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。

(2)繼續(xù)利用書香園，開展好讀書系列活動。積極地

和學生一起創(chuàng)設一個舒適的書香園環(huán)境，并在書香園環(huán)境評

比中取得全校第一。根據(jù)班里的實際情況和每個學生結(jié)合個

人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。每天中午

30分鐘，舉辦書香園讀書活動，另外每個學生都要建立一

本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、

名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書規(guī)劃書，參加讀

書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

(3)教學質(zhì)量是學校教學的生命，同樣也是班級發(fā)展

的生命。為此我為每位學生建立了成長檔案。保存一個學生

成長狀況的各種文字和資料。孩子每天都在發(fā)展，每天都會

給我們驚喜，只是許多沒被我們發(fā)現(xiàn)。孩子許多方面的發(fā)

展，把它保存起來告訴孩子和孩子的父母，并且因勢利導，

促其主動發(fā)展。給學生建立成長檔案袋能多層面地、多方面

地評價學生，從而發(fā)揮好評價的發(fā)展功能。

這學期，我先讓學生學習名人何增祿，給他們聽的何增

祿故事，并成立使何增祿中隊。學生們的腦海里樹立起榜樣

的形象，有了榜樣就有了動力，學生的積極性被激發(fā)。

當然，在實際工作中，也不免會存在一些這樣那樣的不

足，這有待于自己一方面對班級工作進行總結(jié)、反思，另一

方面也需要加強學習，以提高工作效率。

四年級下學期教學工作總結(jié)

要熱愛和忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道

德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設人才作為自己義不容辭的職責。今

天小編給大家為您整理了四年級下學期教學工作總結(jié)，希望

對大家有所幫助。

時光如梭，匆匆忙忙一學期已即將結(jié)束了?；仡欉@一學

期以來的教學工作，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利

地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教

材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方

法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認

真寫好。

教案。

每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準

備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時

對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識

要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意

調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作

用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精

練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；

同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和

學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，讓不同的學生學

到不同的數(shù)學知識。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個

章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方

法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)

點，克服自己的不足，并邀請有經(jīng)驗的老師來聽課，征求他

們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對

性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對

學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，

將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評

講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不

同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需

求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

要提高他們的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學

習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途

徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一

項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自

覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原

來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成

為他們自我意識力度一部分。

六、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績?nèi)?/p>

何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的

依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學生思維過程的試題。測試

的結(jié)果也不再作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識

掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐

題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念

的歸為一類進行講解。希望通過這一改變，能讓學生從不同

角度掌握、運用知識。

七、促進學生的全面發(fā)展。在教學工作中注意了學生能

力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，

在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新

意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培

養(yǎng)。

八、狠抓學風。我擔任二（4）、四（1）班數(shù)學教學工

作，這兩個班的大部分學生上課的時候都能比較認真地聽

講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為不

是很活又懶，學習上存在的問題不主動問老師，作業(yè)均習慣

照抄別人的，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我在班

級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行

為。與此同時，為了提高學生的學習積極性，開展了學習競

賽活動，使能在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同時

找來差生，了解原因，有些是對數(shù)學不感興趣，我就跟他們

講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學知識，提高

他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以

鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；

一些學生基礎太差，過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們

找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失

敗，要給自己信心，并且要在平時多寫多練，多問幾個為什

么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)

過努力，絕大部分學生的學習成績都有不同程度的提高，學

習風氣有所轉(zhuǎn)變。以上就是我本人對這學期工作的總結(jié)，當

然在教學工作中還存在有很多的不足，以后將繼續(xù)努力，爭

取更大的進步。

匆匆的一學期結(jié)束了，本學期，我從各方面嚴格要求自

己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，按照大姚教學

范式的要求，把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學課堂教

學的新思路，新設想結(jié)合起來，積極探索，改革教學。為了

激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生良好的學習習

慣，針對本班實際情況，對這學期的教學情況具體作如下小

結(jié)。一、認真鉆研業(yè)務。

這學期我擔任四年級數(shù)學教學工作，在教學中我認真學

習新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向

有經(jīng)驗的教師請教，和他們一起探討教學中出現(xiàn)的問題。說

實在的，四年級數(shù)學教學比上學期教學難度大多了，有些難

題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難。

二、創(chuàng)設良好的學習情境。

創(chuàng)設情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問

題情境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展。教學中，我充分

利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設教學

情境，有效地調(diào)動學生主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部

動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計，巧妙地將學習

目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的

自主建構(gòu)，讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化

規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。

L注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏

昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學

氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較

直觀形象地理解知識。2,注重作業(yè)的開放性。開放性的問題

能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異

性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組應用，從綜合的

角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當面

批改，個別輔導。

3.注重學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引

導學生應用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好

地理解題意，正確地列式解答。

4,注重與學生的交流。理解是建立師生情感的紐帶與橋

梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染

學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得

好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困

難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽

地說出自己的想法。四、尊重學生個體差異。

教學中，我盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導

策略；在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、

不同性格的學生提出不同的學習要求。針對本班的知識基礎

和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教

師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。為了

調(diào)動學生的積極性，我采用了爭做小小主考官的策略，讓能

力強的學生先通過各項基本能力考核，當上主考官，再指導

他們考核選拔第二批、第三批主考官，既為教師減負，又培

養(yǎng)學生的能力，既能充分調(diào)動學生的積極性，又能讓不同程

度的學生分次達到學習要求，效果比較明顯。二、存在的問

題：

1、一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端

正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師

配合，造成了學習差。

3、還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫

較差，正確率較低。

三、今后努力方向和設想：

1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，充分

利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生

學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成

績。

1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干

一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時

總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學藝術(shù)。以認真負責的態(tài)

度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學生，積極做好學生的思

想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒

因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校

各級領導安排的工作，并與本年級組同事們團結(jié)協(xié)作，相互

幫助，圓滿完成了教學任務。

2、用心教學。真對本班學生的差異和年齡特點，因材

施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用

學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，

提高了練習效率。從不同角度創(chuàng)設了課堂有效教學情境，整

體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提

高。

3、在課堂教學中正確處理了教與學，學與導的關(guān)系，

把教與學的重點放在學上，在教法上著眼于導，以學生發(fā)展

為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認

知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學、會學、學會。

4、完成了如下知識教學目標：認識并會讀、會寫更大

的數(shù)；認識直線、射線、線段、平角、直角、周角；學會

兩、三位數(shù)乘法及其運用；會對圖形進行平移和旋轉(zhuǎn)；掌握

了除數(shù)是兩位數(shù)的計算方法；懂得了確定位置的方法既可用

數(shù)對表示，也可根據(jù)方向和距離確定；理解了正負數(shù)表示的

意義；能正確繪制與解讀條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖。經(jīng)歷從

實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)

學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決

問題的能力?？傊?，在備課中，我認真鉆研教材、教學用

書、力求吃透教材，找準重、難點，上課