江蘇揚州歷年中考滿分作文大全2005—2022年目錄2022年江蘇揚州中考滿分作文 6你可真會說！ 6你可真會說 7你可真會說！ 8你可真會說 8【附：審題指導(dǎo)】 92022年江蘇揚州中考滿分作文 11傾聽，不僅僅是一種態(tài)度 11傾聽，不僅僅是一種態(tài)度 12傾聽，不僅僅是一種態(tài)度 12傾聽，不僅僅是一種態(tài)度 13傾聽，不僅僅是一種態(tài)度 14傾聽，不僅僅是一種態(tài)度 14傾聽，不僅僅是一種態(tài)度 15【附：審題指導(dǎo)】 162021年江蘇揚州中考滿分作文 19溫暖 19我懂，情藏在香氣里 19柿子飄香的季節(jié) 20鄰花 21溫情的鄉(xiāng)鄰 21向前看 22水蜜桃 22“投桃報李”兩面觀 23【附：審題指導(dǎo)】 232020年江蘇揚州中考滿分作文 25家里來了客人 25家里來了客人 26家里來了客人 26家里來了客人 27家里來了客人 28家里來了客人 28家里來了客人 292019年江蘇揚州中考滿分作文 31頂出一個春天 31頂出一個春天 31頂出一個春天 32頂出一個春天 33頂出一個春天 33頂出一個春天 34頂出一個春天 34頂出一個春天 35頂出一個春天 35頂出一個春天 36頂出一個春天 37【附：審題指導(dǎo)】 372018年江蘇揚州中考滿分作文 39我心雀躍 39我心雀躍 40我心雀躍 41我心雀躍 41我心雀躍 42我心雀躍 43我心雀躍 43我心雀躍 44我心雀躍 45我心雀躍 45我心雀躍 46我心雀躍 46我心雀躍 47【附：審題指導(dǎo)】 472017年江蘇揚州中考滿分作文 51良言如春 51良言如春 51良言如春 52良言如春 52良言如春 53良言如春 54良言如春 54良言如春 55良言如春 56良言如春 56良言如春 57良言如春 572016年江蘇揚州中考滿分作文 59留香 59留香 59留香 60留香 61留香 62留香 62留香 63留香 64留香 65留香 65留香 672015年江蘇揚州中考滿分作文 68苦趣 68苦趣 69苦趣 69苦趣 70苦趣 70苦趣 71【附：審題指導(dǎo)】 722014年江蘇揚州中考滿分作文 74閑對風光獨自游 74閑對風光獨自游 75閑對風光獨自游 75閑對風光獨自游 76閑對風光獨自游 77閑對風光獨自游 78閑對風光獨自游 78閑對風光獨自游 79【附：審題指導(dǎo)】 792013年江蘇揚州中考滿分作文 81漸至佳境 81漸至佳境 81漸至佳境 822012年江蘇揚州中考滿分作文 83不能沒有你 83不能沒有你 83不能沒有你 84不能沒有你 85不能沒有你 862011年江蘇揚州中考滿分作文 87忍不住燒香拜佛 87忍不性跑到您前面 87忍不住憤怒 88忍不住，我停下腳步 88忍不住微笑 89忍不住思念 90【附：審題指導(dǎo)】 912010年江蘇揚州中考滿分作文 92在乎 92在乎 922009年江蘇揚州中考滿分作文 94呵護 942008年江蘇揚州中考滿分作文 96高山流水獵人魂 96布谷，布谷，不如歸去 96回家 97春秋家園——春秋風骨 97我想回家 98最暖回家路 99【附：審題指導(dǎo)】 1002007年江蘇揚州中考滿分作文 101吃的藝術(shù) 101吃自己的飯，不要吃父母 101吃透《論語》 102吃在中國？在吃中國！ 103吃的蘊味 103吃的境界 104吃苦 104吃奶 105【附：審題指導(dǎo)】 1062006年江蘇揚州中考滿分作文 107有多少愛可以重來 107又是桃花開 107品品《三國》里的忽略 108哭就哭了 109少了忽略，你就多了發(fā)現(xiàn) 109消失了，眼前的蝴蝶 110被忽略的美好 111被忽略的美好 111被忽略的美好 112【附：審題指導(dǎo)】 1122005年江蘇揚州中考滿分作文 114該讓就讓，不該讓就不讓 114讓的技巧 114一種向上的姿態(tài) 115自行車上的空間 116

2022年江蘇揚州中考滿分作文【作文原題】說和聽，是人們?nèi)粘＝涣鞯闹饕绞??！澳憧烧鏁f！”生活中，我們經(jīng)常聽到這句話。這可能是真心的褒獎，也可能是善意的提醒，還有可能是不留情面的責備。有的人自己說得多，卻不愿聽人說，毫不顧及他人的感受；有的人說得少，卻善于傾聽，會意處的一個微笑，讓說話人滿心歡喜……說也好，聽也罷，背后總有一個故事，或令人感動，或耐人尋味，或發(fā)人深思……請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇作文：(1）你可真會說！要求：(1）可以記敘、議論、描寫、抒情；文體不限，但必須明確。(2）圍繞材料提示立意選材，可以發(fā)揮想象，但情感要真切，不得抄襲和套作。(3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。(4)不少于600字。你可真會說！“老師，我來啦！”我捧著“年級進步獎”證書，來到了語文許老師的辦公室門前，許老師戴著眼鏡上下打量一番后，露出了開心的笑容?？粗蠋煹男δ槪暗狞c點滴滴一下涌入我的腦海。記得那日晚自習(xí)的風很大，但卻沒有吹清我前方的路。我獨自一人漫無目的地走在空曠的校園里，看著同學(xué)們一個個臉上都洋溢著燦爛的笑容，拿著各自的成績單肆意炫耀，那種五味雜陳的感覺充斥著我的內(nèi)心，感到那天的風格外寒冷。我曾一度懷疑自己是一個一事無成的人，在最好的年華揮霍貪歡，在這貧瘠且無光的日子，并沒有他們所說的“少年懷著熾熱的心撒野奔跑去擁抱夢想”。我思考，我慚愧，我彷徨，直到我遇到了我的救贖，她從光里走出來擁抱我，她是我最敬佩的老師、最值得信賴的老師——教我語文的許老師。那天下課后，許老師叫住我，問我語文學(xué)習(xí)有什么目標?！拔摇摇冶M量及格吧！”我支支吾吾回答?！澳氵@么聰明，長得那么帥，總分150分至少也應(yīng)該100分以上??！上次沒考好，應(yīng)該是失誤了吧！”聽到老師為我說話，我心里暖暖的?！袄蠋?，你可真會說話。其實……其實是我不聰明，不夠努力?！薄澳阋埠軙f話。不過，不許你找借口，不許偷懶，每天進步一點點，老師相信你！”老師的話回蕩在我的耳邊，讓我久久不能忘卻。后來，我在許老師的啟發(fā)下不斷充實自己，去拼，去奮斗，雖然也沮喪過，失敗過，但老師告訴我：我們從不缺之機會，可怕的是缺乏從頭再來的勇氣。我慢慢地振作起來，鼓勵自己，別人中午午休，我可以用來寫題，就這樣，我懷著每天進步一點點”的態(tài)度，堅持了一天又一天，就像海明威說的“真正的高貴，不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于昨天的自己"。經(jīng)過不斷努力，我終于取得了進步。老師看著我的進步證書，微笑著說：“聰明且?guī)?，再加上努力，真的是未來可期。老師相信你，一定能行！”“老師，您可真會說，是您教導(dǎo)得好！”“哈哈哈，就喜歡你這樣的學(xué)生，知道努力還會說話！”人生路上，有人贏在起點，有人在奔跑中崛起。落后并不可怕，可怕的是放棄。當我們踩著用汗水鋪成的青春之路前行時，我們堅信，低頭有題，抬頭有夢，手中有筆，眼里有光，我們無所畏懼，我們未來可期！【得分點解讀】文章從“捧著'年級進步獎'證書”開篇，以回憶的筆法，記述了自已在語文老師的指導(dǎo)、鼓勵下，逐漸進步，不斷提升的故事。這一切都離不開老師“真會說”所帶來的精神力量，以及考生堅持不懈努力的結(jié)果，讀后能給人以鼓舞和啟迪。開門見山，簡潔明快。以“'老師，我來啦！'”開頭，干脆利落地設(shè)疑激趣、導(dǎo)入主題。對話簡潔洗練，引用貼切自然，增強了文章語言的表現(xiàn)力和權(quán)威性，值得點贊和肯定。【名師點評】文章以“老師，我來啦！”一句開篇，設(shè)疑激趣，導(dǎo)入主題，并通過回憶，記述了“我”在語文老師的指導(dǎo)、鼓勵下，不斷進步、提升自己的故事?！拔摇钡囊磺谐晒Χ茧x不開這個“真會說”的老師所帶來的精神力量和“我”自己堅持不懈的努力。文章讀后能給人以鼓舞和啟迪。文章巧用過渡詞句，使得過渡自然，文脈通暢。如第二段就緊承第一段而來，第三段開頭的“記得”也是對上段末句“過去的點點滴滴一下涌入我的腦?！钡恼Z意銜接。全文一氣呵成，渾然一體?！久麕燑c評】1、構(gòu)思新穎，感情真摯。文章以倒敘的方式，記述了考生在語文老師的指導(dǎo)、鼓勵下，逐漸進步，不斷提升的故事，構(gòu)思新穎。此外，文章感情真摯，字里行間流露出考生對許老師的感激之情，情感真實動人。2．先聲奪人，簡潔明快。文章以“'老師，你可真會說！你看！我真的拿到'年級進步獎'啦！'”開頭，干脆利落，設(shè)疑激趣，直入主題。文章中師生的對話簡潔洗練，引用貼切自然，增強了文章語言的表現(xiàn)力，值得肯定和贊賞。你可真會說說話是人與生俱來的本能，是交流與表情達意的必須；說話是一門藝術(shù)，它能夠在你悶悶不樂時逗樂你；說話更是一種智慧，體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)。有一天，有一個渾身綠色裝扮的人來拜訪孔子，碰巧孔子正在休息，他的弟子子貢在門外掃地。于是，這人就上前問他：“您是孔先生的學(xué)生吧？我想請教您一個問題。”“是，”子貢很自豪地答道，“請說?！薄罢垎栆荒暧袔准灸兀俊边@人問道。“當然是四季?！弊迂曄胍矝]想就答道?！翱晌艺f只有三季呢！”那人又說?！耙荒暧写合那锒?，可不是四季嗎？”子貢掰著手指頭，數(shù)給他看?！安豢赡?，一年就只有三季絕對沒有第四季！”兩人就這么唇槍舌劍，都不甘示弱，最后拜訪者說：“你去問你的師傅，如果我說的是對的，你就給我磕三個頭；如果你是對的，我就給你磕三個頭?！鼻≡谶@時，孔子聽到了他們的爭吵，出來査看情況，子貢趕忙上前問老師，心想自己贏定了，可孔子卻說：“一年有三季啊！”拜訪者很得意，子貢不甘心地磕了頭。待那人離開后，他便質(zhì)問老師為什么這樣?？鬃诱f：“你沒有看見那人渾身是綠的嗎？說明他是蚱蜢變的，蚱蜢一生只有春、夏、秋三季，因為它到冬季就已經(jīng)死了，所以它看不見冬天。你和他爭論一年有幾季，爭到天黑也沒有用。你吃點虧給他三個頭，承認一年有三季，讓他離去，不就行了！他一個'三季人'，你還用和他浪費時間嗎？”子貢聽后恍然大悟，稱贊孔子：“老師你可真會說！”這則小故事就是告訴我們要學(xué)會說話，通俗來說就是見人說人話，見鬼說鬼話。我們應(yīng)該用不同的方式和方法與不同的人交流，才能有效和順暢。比如，與小孩交談就應(yīng)該用小孩懂的語言、小孩所知道的知識去談?wù)?；與老人、成年人、知識分子和農(nóng)村大媽說話，也要分別用適合他們的話語系統(tǒng)，以體現(xiàn)“你可真會說”。在生活中，我們需要學(xué)會知道對誰應(yīng)該說什么，對誰不應(yīng)該說什么；什么東西不能問，什么東西可以問；在公共場合應(yīng)該怎樣交流才算得體，才能讓我們的人際交流更加得當、流暢和舒服。人們發(fā)明了語言，讓我們能夠自由交流、表達，但學(xué)會說話是一門智慧的學(xué)問，你學(xué)會了嗎？【得分點解讀】由子貢、“三季人”的對話，以及孔子的“決斷”，來提醒人們：說話要看對象，正如“夏蟲不可語冰，井蛙不可語海”，以此來凸顯真會說話的重要性。首段以排比句起筆，點出說話的屬性與特征，結(jié)尾段又借助問句收束全文，引發(fā)讀者深思。語言富有氣勢，簡潔明了，給人印象深刻。文章先總說，提綱挈領(lǐng)；主體部分詳略得當?shù)卣归_故事情節(jié)，如第二、三段不惜筆墨，第五段則概括地寫，簡明扼要；結(jié)尾段與開頭呼應(yīng)，深化中心。你可真會說！我的媽媽是一位非常會說話的媽媽，她總是能用一句簡單的話給予我力量和溫暖。在學(xué)校奮斗了一天，終于到放學(xué)了?；氐郊?，第一件事就是拖著勞累的身子一步步走進臥室，開始寫作業(yè)。眼前似乎沒有光明，唯一能看到的便是白紙黑字，還有那刺眼的紅色。手中緊握著圓珠筆，一下一下在紙上留下痕跡。媽媽進屋了，給我端來一杯溫開水。看我失落的樣子，鼓勵我說：“堅持就是勝利，現(xiàn)在吃點苦，將來就嘗到甜頭?！睕]錯，我知道我還不能喘息，那句鼓勵的話語，給了我極大的動力。時間還是一點點流逝，大腦已經(jīng)生銹，額頭上也全是汗，窗外已是滿天繁星，不過值得高興的是，我的功課已經(jīng)做完了，可以適當?shù)姆潘梢幌铝?。于是，我又拖著勞累的身體，走出了臥室，一下子就攤在了沙發(fā)上。這時，媽媽早已削好了一盤蘋果，放在了茶幾上，還插好了牙簽，她說：“不錯，每天這么堅持，你一定行！來，吃些水果，補點腦細胞吧！”“哈，沒問題！”玩笑之余，我拿起一塊蘋果，盡情咀嚼著那味道，香！不過，心想起明天又要上學(xué)，我又有點小失落感，又要學(xué)習(xí)大量知識。媽媽似乎看出來了，說：“每天學(xué)習(xí)知識，保持良好成績，人家別人羨慕還來不及呢！”沒錯啊，我又想起了爸爸常說的“要想人前顯貴，必先背后受罪?！爆F(xiàn)在努力學(xué)，將來在別人面前就不會被嘲笑，不然將來更苦呢！媽媽一句鼓勵的話撥開了我心中所有迷霧，就這樣，堅持下去！正是在媽媽這一句一句簡單的鼓勵里，我逐步成長著。面對困難我不怕，因為媽媽鼓勵的話給我力量；面對失敗我不怕，因為媽媽鼓勵的話會給我溫暖。我想對媽媽說：“你可真會說話，感謝您，我的媽媽！”你可真會說六歲的仲夏，月亮還沒有來得及爬上樹梢，小女孩已經(jīng)在小院的木制長桌旁等待了。在田里勞作回來的奶奶還在侍弄著院子里的那一方小菜園，被汗水浸透的白色的確良襯衫緊貼在后背上，勾勒出弧形的線條。園子里的綠的紅的各式各樣的蔬菜貪婪地喝著剛灑落的水。一只蚯蚓也探頭探腦地鉆出來，估計是在土里悶壞了吧。等奶奶奶忙活完了已是月上梢頭了。月光下奶奶的蒲扇搖了起來，搖出許多有趣的故事，搖散仲夏的炎熱，搖響女孩童年的風鈴。每天的這個時候是女孩最喜歡的，伏在奶奶的膝頭，聽黃香扇席、百里負米、曾子殺豬、牛郎織女……奶奶的腦子裝著好多好多的故事，小女孩不愛和小伙伴們瘋玩，不愛看電視，就喜歡等待奶奶勞作結(jié)束給她講故事。聽著故事長大的女孩懂得了百善孝為先，懂得了誠信走天下，知道了如何愛自己愛家人……村里的人常常和奶奶夸贊道：“你可真會說故事，看把孫女教育得多懂事！”奶奶的故事講著講著女孩就長大了，會說故事的奶奶培養(yǎng)了女孩健康陽光的性格，女孩很驕傲她有一個雖然不識字卻能將故事說得那么好的奶奶。二十八歲的夏日，夕陽將樹影拉得很長很長，樹蔭下的躺椅上一個虛弱的老人在等待。每天的這個時候，快為人母的女孩必赴這黃昏之約，她想用這種方式讓時光走得慢些，再慢些。小菜園已不見了蹤影，只留下一棵老榆樹兀自地立著，再怎么濃密的樹陰也遮不了這滿院白花花的水泥地。夕陽西下時，爺爺總會拎來幾桶水把院子里澆一遍，地面立即變成深色，卻怎么也變不回泥土的顏色。奶奶背部的弧線更彎了，病痛的折磨讓她變得很沉默，時常出神地望向遠方。女孩忙完一天的工作一定會在黃昏時分來到小院，搬條小凳挨著奶奶坐下，給奶奶講今天她在單位里遇見了什么有趣的事情，告訴奶奶她的小曾孫還有兩個多月就要出生了，和奶奶一起規(guī)劃這將來如何帶他玩，讓太奶奶給他講媽媽小時候最愛聽的故事……即使女孩知道這樣的未來很快就會來到，只是她的孩子沒有那么幸運，會說故事的奶奶很快就要離開。黃昏的小院里時時傳出歡樂的笑聲，有些木訥的爺爺總是感慨：“這丫頭一來，你奶奶就這么開心，你可真的會說話！”奶奶是帶著笑意與滿足平靜地離開的，相信在天堂里她一定會記得這些黃昏的相伴。如今女孩已是而立之年，她一直在努力做一個會說話的人，因為她知道，遇良言如沐春風，只要心底有愛，每一個你都會成為真會說的人，給身邊的他們或以啟迪，或以溫暖?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【趨勢分析】江蘇揚州2020年的中考作文是以“家里來了客人”為題的全命題作文，2021年的中考作文是有關(guān)“溫情”主題的材料作文。與這兩年的作文題目相比，2022年的中考作文具有守正創(chuàng)新的特點。從題型上看，2022年江蘇揚州中考作文在題目數(shù)量上增加了一道，考生的選擇空間增大了；從考查類型上看，由2021年的材料作文轉(zhuǎn)為命題作文，同時給出了大段的文字材料，難度比材料作文更低一點，對考生是有利的；從總體上看，江蘇揚州近幾年的中考作文以全命題作文和材料作文為主，考查的內(nèi)容主要是人與人之間的交流、情感等方面?！緦忣}聚焦】2022年江蘇揚州中考作文給出了兩個題目：“你可真會說！”和“傾聽不僅僅是一種態(tài)度”分別對應(yīng)“說”和“聽”，并且前面的材料中給出了一定的提示?！罢f也好，聽也罷，背后總有一個故事”說明這篇作文可以寫成以敘事為主的記敘文，并力求“或令人感動，或耐人尋味，或發(fā)人深思”。中間以“或”連接，說明所寫的故事要么能感動讀者，要么能引起讀者的思考，這就要求考生在選材與立意上都要下功夫。“這可能是真心的褒獎，也可能是善意的提醒，還有可能是不留情面的責備”這句話提示考生若選擇寫“你可真會說！”這道題目，可以從這三個方面選材立意，可以寫一件與“褒獎”或“提醒”或“責備”有關(guān)的事?！久}透視】與前幾年相比，2022年揚州中考作文題具有守正創(chuàng)新的特點。2021年，“溫情”主題，材料作文；2020年，“家里來了客人”，全命題作文；2019年，“頂出一個春天”，全命題作文。2022年，在命題形式上，采取二選一的模式，考生的選擇空間更大；在考查類型上，由2021年的材料作文回歸命題作文，這是需要引起重視的。寫作本題，應(yīng)抓住這樣幾方面進行審題、立意、構(gòu)思、選材。人稱：第二人稱“你”，可以是同學(xué)、朋友、伙伴、老師、父母，以及社會上的某個人?！罢鏁保壕鸵馕吨菍崒嵲谠凇⒚逼鋵嵉挠补Ψ?，而非徒有虛名、華而不實、言不及義的虛張聲勢?！罢f”：既可以是一般意義上的語言表達能力強，也可以是能夠深入淺出、讓人信服地闡釋一些道理。素材：學(xué)校、家庭、社會生活中的典型事例、人物皆可入文。表達方式：可以記敘、描寫、抒情、議論等綜合運用。體裁：記敘文、議論文、微型小說等均可?！舅悸穼?dǎo)航】一、語言表達能力強?！緲?gòu)思】①直接體現(xiàn)：舉例說明語言表達的重要性。②間接說明：借助他人之口來佐證觀點。③總結(jié)歸納：結(jié)尾重申點，升華主旨?！具x材】可以舉出某位老師講的課給自己的真實感受，描述老師上課時是如何通過語言化繁為簡，讓道理變得通俗易懂的。二、語言是把雙刃劍?！緲?gòu)思】①總起：以比喻的方式引出中心論點。②正面論證：列舉因會說話而獲得成功，受人尊敬的例子。③反面論證列舉因不會說而傷害他人的例子。④總結(jié)：點明觀點，表達思想感情?！具x材】正面事例：藺相如憑借自己的口才，與秦王周旋，據(jù)理力爭，最終出色地完成了完璧歸趙的任務(wù)。反面事例：華盛頓年少時控制不住自己的情緒，常常惡語傷人。父親用釘釘子這件事來告訴他，傷人的話會如同這些釘孔一樣，給人的心留下疤痕。無論怎么樣道歉，都不可能恢復(fù)原樣。三、詆毀的話要三思而后說?！緲?gòu)思】①總起：引用名言，說明詆毀他人的嚴重后果。②分點論證：列舉兩三個具體事例加以說明。③總結(jié)呼吁：總結(jié)全文，點明觀點，發(fā)出呼吁?！具x材】如某些人不明真相就肆意敲鍵盤打出一大串傷人的話，隨意辱罵當事人，對他人實施網(wǎng)絡(luò)暴力；又比如與他人起了爭執(zhí)后，故意詆毀他人，對他人心理造成了嚴重的傷害?！驹斀狻康谝?，審題。“你可真會說”這個題目可以多個角度理解，結(jié)合導(dǎo)語“這可能是真心的褒獎，也可能是善意的提醒，還有可能是不留情面的責備”可知，這里有三種情況，第一種情況是真心的褒獎，因為“你”說的好，說的對，說的巧妙，所以贊揚，主題可以是表現(xiàn)人的說話技巧，或者是表現(xiàn)人的某種情感；第二種情況是善意的提醒，提醒對方，說的太多了或者說錯了，主題可以是批評某種行為；第三種情況是責備，可能是反諷語氣，指責對方胡編亂造、篡改事實、矯飾掩飾某種錯誤等等，主題可以是諷刺某種行為。題目中的“你”一般情況下指的是人，因為“說”是人的一種行為，這個“你”可以是小作者自己，那么“你可真會說”這句話就是別人評價自己的；這個“你”可以是其他人，那么這句話可能是小作者對某人說的，也可能是小作者看到、聽到一個人對另一個人說的。不管選擇哪一種情況來寫，都要表現(xiàn)某個主題，這個主題與題目要有關(guān)。第二，思路。本文更適合寫成記敘文。圍繞“你可真會說”這句話寫一件或幾件事。例如，自己通過贊揚、鼓勵、幽默等方式讓一個好朋友、同學(xué)重新燃起奮斗的勇氣或者重新感受到父母的愛等等，對方因此對自己說“你可真會說”，表現(xiàn)同學(xué)之間的情誼。這樣的事情可以發(fā)生在朋友、師生、父母孩子、陌生人之間?；蛘呤亲约悍噶艘粋€錯誤，卻想方設(shè)法的用語言來掩飾、狡辯，對方說了“你可真會說”這句話，由此自己感到羞愧，醒悟過來，表現(xiàn)知錯能改等主題。文章可以寫一件事，也可以寫幾件事，通過幾件關(guān)于說話的事情來表現(xiàn)語言的魅力和作用。

2022年江蘇揚州中考滿分作文【作文原題】說和聽，是人們?nèi)粘＝涣鞯闹饕绞健！澳憧烧鏁f！”生活中，我們經(jīng)常聽到這句話。這可能是真心的褒獎，也可能是善意的提醒，還有可能是不留情面的責備。有的人自己說得多，卻不愿聽人說，毫不顧及他人的感受；有的人說得少，卻善于傾聽，會意處的一個微笑，讓說話人滿心歡喜……說也好，聽也罷，背后總有一個故事，或令人感動，或耐人尋味，或發(fā)人深思……請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇作文：(2）傾聽，不僅僅是一種態(tài)度要求：(1）可以記敘、議論、描寫、抒情；文體不限，但必須明確。(2）圍繞材料提示立意選材，可以發(fā)揮想象，但情感要真切，不得抄襲和套作。(3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。(4)不少于600字。傾聽，不僅僅是一種態(tài)度傾聽，不僅僅是一種態(tài)度，它有著豐富的內(nèi)涵，包括方方面面。（開門見山式）傾聽，是一種對他人的尊重。師長常教導(dǎo)我們，不能固執(zhí)己見，要善于傾聽別人不同的看法與觀點。生活中常常會有些過分自信、自傲的人。他們無論別人說什么，只要與自己的想法、答案不一致，就會立馬反駁別人的觀點，或急于打斷別人的話，或不愿意傾聽。這樣的行為不僅不尊重他人，還會給他人留下不好的印象，使自己的形象、聲譽受損，甚至還會打擊他人的自尊心?？梢?，學(xué)會傾聽，不僅是一種尊重，也是一種寬容與謙虛的人格表現(xiàn)。（總結(jié)式）傾聽，是一種完善自我的方法。常言道：“當局者迷，旁觀者清?！保ㄒ檬剑┰谠S多情況下，我們往往難以看見自己的不足與劣勢，性格中的缺陷也很難被我們自己察覺。傾聽，可以讓我們用他人的眼光來審視自己，彌補不足與短板；也可以讓我們認識到自己的閃光之處，得以揚長避短，讓自己變得更優(yōu)秀、更出色。（總結(jié)式）當然，不能只聽信他人口中的缺點，也不能只聽信他人口中的優(yōu)點，而是要將兩者結(jié)合起來，如孔子所言那般，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。（引用式）因此，學(xué)會傾聽，也就擁有了自我改善的方法，能讓自己更好地成長、進步。傾聽，是一種很有效的學(xué)習(xí)方式。每個人都有自己的認知局限。因此，傾聽，就是認識這個世界的第三只眼睛。如一位名人所說：“學(xué)會傾聽，有益的知識將盛滿你的智慧儲藏室。”（引用式）我們可能無法認識到完整的世界，但我們可以去傾聽。用耳朵再加上眼睛，去欣賞這個五彩繽紛世界。學(xué)會傾聽，能夠開拓我們的知識視野；學(xué)會傾聽，也就學(xué)會了另一種學(xué)習(xí)方式。傾聽，不僅僅是一種態(tài)度，更是我們尊重他人、完善自我、有效學(xué)習(xí)的途徑。（照應(yīng)開頭式）【名師點評】1．觀點鮮明，主題突出。文章緊密扣住題目展開，第二、三、四自然段首句直接提出分論點，論點清晰明確，再分別用貼切的事例、名言加以佐證，做到了論述充分有力。2．語言洗練，表達有力。無論是對名人名言的引用，還是考生自己的文字表達，都具有表意精準、簡明扼要、說理透徹的顯著特色，值得學(xué)習(xí)與借鑒?！镜梅贮c解讀】全文緊密扣住題目展開行文，通過ニ、三、四這三段，提出了自已的見解和主張，以貼切、典范的事例、名言加以佐證，做到了充分有力，不容置疑。無論是恰到好處的引用名人名言，還是考生自己的文字，都具有表意精準，簡明扼要，說理透辟的顯著特色，值得學(xué)習(xí)與借鑒，理應(yīng)得到喝彩與點贊。文章采用“總一分一總”結(jié)構(gòu)，首段提出觀點，主體三段展開說理闡釋，尾段總結(jié)概括，深化中心?？芍^眉清目秀，條分縷析，邏輯嚴密。傾聽，不僅僅是一種態(tài)度海明威曾經(jīng)說過：“兩年學(xué)說話，一生學(xué)閉嘴，懂與不懂，不多說，心亂心靜，慢慢說，若真沒話，就別說?！边@個至理名言就是告訴我們要學(xué)會傾聽，因為傾聽不僅僅是一種態(tài)度。傾聽會給我們帶來無窮無盡的力量。齊威王接納了鄒忌的建議，才會出現(xiàn)群臣積極獻計，這才讓齊國戰(zhàn)勝于朝廷；趙太后接受了觸龍的建議，讓他的孩子入質(zhì)于齊，換取救兵，解除了國家的危難。學(xué)會傾聽，能化干戈于玉帛，化敵成友。之前，我對作文是既自信又陌生，老師不止一次找我談過我的作文要朝著什么方向去努力，但是當時的我并不在意，只覺得他們不懂得欣賞我的“華彩篇章”。直到一次我的文章被打回，看著作文上可埝巴巴的分數(shù)，我陌入了沉默，心想：我一定要寫出好文章！我回想起老師的話語：“現(xiàn)在我跟你說什么都沒用，但是你要記住，你應(yīng)學(xué)會傾聽，按照我說的去做，你的進步一定會很快的”。第二天，我走進老師的辦公室對他說，“老師，我想通了，您說得對，傾聽不僅僅是一種態(tài)度，我要努力好好寫文章?！崩蠋熞姷街卣旃牡奈液苁歉袆?，對我點了點頭說道：“好，你既然有了這個決心，之后你只需要按我說的去做，你的作文水平一定會有所進步，因為傾聽不僅僅是一種態(tài)度。你放心大膽地寫，我隨時隨地幫你改?！庇辛死蠋煹目隙ê蛶椭?，我就開始大膽寫，不停地寫，一稿接著一稿地改，當然老師也是一稿一稿地指導(dǎo)。我十分享受這個過程，因為我的每一次進步都巨快。我也嘗到了甜頭，對作文也是越來越感興趣。我對老師的話從未感到懷疑，但一定要有自己的思考和行動，因為我知道，光聽不思考、不去做，有害無益，只有一邊思考一邊傾聽別人的建議，才是正確之道，之所以會有“高山流水遇知音”的經(jīng)典故事，全是因為鐘子期知道傾聽不僅僅是一種態(tài)度。不久后，我的那篇作文《這種感覺真好》獲得了征文比賽二等獎，還有一篇作義（其實也不難》發(fā)表在了知名的《新民晚報》上。我不光學(xué)會了如何寫好文章，也學(xué)會了傾聽，因為傾聽不僅僅是一種態(tài)度，也是我們進步的階梯和力量?！镜梅贮c解讀】導(dǎo)入得當，觀點鮮明。文章通過著名作家海明威的有關(guān)名言引入，自然地表明觀點，這樣的構(gòu)思謀篇，開門見山，不枝不蔓，直奔主題，易于得到閱卷教師的青睞?，F(xiàn)身說法，增強力度。看得出，考生所寫事例是真實發(fā)生的經(jīng)歷，并有深刻的記憶與思考的。正因為這樣，不惜筆墨，使用大量篇幅來“以身說題”，讓讀者很容易獲得共情與共鳴。傾聽，不僅僅是一種態(tài)度傾聽是以他人之口觀己之缺點，學(xué)會傾聽能讓你全面地認識自己，但只有努力改正錯誤的行為，才能證明自己已將傾聽的箴言內(nèi)化，以便成就更好的自己。記得我曾經(jīng)看過一篇文章，講的是一個叫薛譚的人，他認為自己已經(jīng)學(xué)到了老師的全部歌唱本領(lǐng)，于是想要辭別老師回家。他的老師并沒有阻止他，而是在給他送行時高歌一曲，歌聲響遏行云。善于傾聽的薛譚從歌聲中聽到了老師的勸說之意，感悟到了自己的不足，于是他便主動留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)，后來成了和老師齊名的大歌唱家?？?，薛譚就是一個懂得傾聽的人。如果當時他不善于傾聽，不認真傾聽，也無法從老師的歌聲中聽出其深意，后來也不可能成為大歌唱家。但是從另一個角度看，如果當時薛譚只從歌聲中感悟到自己與老師的差距，而不勤勉苦學(xué)，努力練習(xí)，他也不可能會有之后的成就。所以傾聽不僅僅是一種態(tài)度，還需要付出行動去改變自己。對于這一點，我深有感觸。記得我上小學(xué)二年級的時候非常貪玩，寫作業(yè)時總是不專心，時不時就想要吃東西、上廁所。面對父母的批評，我也虛心接受，還和父母保證過以后會認真寫作業(yè)，但我總是管不住自己的嘴和腳，每次都“舊病故犯”。聽說練書法能夠磨煉心性，于是父母便給我報了個書法興趣班。可惜我上了書法興趣班后并沒有達到他們想要的效果。在書法課上，沒有父母管著，我更加肆無忌憚了。上課睡覺、吃東西，對老師的話左耳朵進，右耳朵出。就這樣，我被又一位的老師客氣地“請走”。直到后來，我遇見了一位老師，他徹底改變了我。他和其他老師有些不一樣。其他老師會在我“忽略”他們之后，也“無視”我。而他會在給學(xué)生布置練習(xí)任務(wù)后，站在我身邊，盯著我練習(xí)。倜爾我有不專心的時候，他就會說：“你寫的字怎么在跳舞呀？"我看著自己的字帖，意會了老師的意思。就這樣，在他的督促下，我不僅書法水平進步迅速，還養(yǎng)成了做事情有耐心、專心的好習(xí)慣，做作業(yè)時思想也不再會溜號了這一改變不僅讓我父母驚訝，還讓我自己也戚到不可思議。就是這位改變了我學(xué)習(xí)習(xí)慣的老師，讓我明白僅僅傾聽別人的話語，認識到自己的錯誤是不夠的，還需要為此付出行動。傾聽不僅僅是一種態(tài)度，還應(yīng)是一種行動，只有這樣，我們才能實現(xiàn)進步。【名師點評】文章巧用經(jīng)典事例“薛譚學(xué)謳”來剖析道理，接著現(xiàn)身說法，以自己在書法課上的經(jīng)歷為例，進一步證明觀點，使文章更真實，更有說服力。文章末尾再一次點明“傾聽不僅僅是一種態(tài)度，還要付出行動”的觀點，呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)圓融?？忌b密的思維，使得文章層次井然，邏輯性強。傾聽，不僅僅是一種態(tài)度你聽，破繭而出的聲音?！}記傾聽，傾聽朋友的訴說，傾聽自然的動靜，傾聽機器的轟鳴，我們以為這是基本的品德，因為那傾聽里有尊重，然而，這何嘗不是一種享受。用心傾聽每一種聲音，細細品味，你會發(fā)現(xiàn)，每一種聲音都有它獨特的韻味?；虮蛳?，或哀，或思，或任想象的河流在未來的世界里奔流，或把你的思緒引向遠古………傾聽每一朵花的聲音，花兒是大自然身邊的精靈，每一朵花的聲音都是大自然演奏出的最悅耳的旋律。聽，她在悄悄綻放……傾聽每一滴露珠的聲音，硬著黎明的第一縷霞光，沐浴著柔柔的清風，聽，一滴晶瑩的露珠瞬間從一根柔柔的草尖滑過，“滴答”，生命之韻律之于此。他說他要給大地滋潤，他說他要奔流入海……傾聽每一個鐘表的聲音，聽喧嘩的齒輪在歲月中流逝，聽它的心聲，他說不想讓時光逝去，不想讓自己老去……傾聽每一根粉筆的聲音，潔白的筆灰順著陽光緩緩落下，筆灰盡，生命終。但它說，它不悔，它要把自己的一生都奉獻出來，它要用生命去書寫明天……傾聽每一個孩子的聲音，水晶般純潔而又快樂的孩子，在藍天白云下嬉戲，追逐，打鬧，好像怎么也不累。他們的世界是一個潔白，透徹，純凈的世界，沒有爾虞我詐，沒有陰謀詭計，有的只是歡聲笑語……傾聽月亮的聲音，我遙望到的月亮是一輪殘月，但亮得耀眼，我疑心月亮是一個圓盤，但彎的又像小船。雖變幻多端，但又總是那抹亮。它說，它愿做一盞指路明燈，每天高高掛起，為人們驅(qū)走黑暗……傾聽每一場暴風雨過后的聲音，真正的強者總會在經(jīng)歷風雨的洗禮后毅然站起，驕傲的仰起頭，迎接屬于它們的彩虹，好像在說，我真頑強。而意志不堅定的就已奄奄一息。所以，每一次暴風雨洗禮后所發(fā)出的聲音，就是驗證誰是真正的強者的聲音。我會帶著三分橫笛的悠揚，三分木琴的清亮，四分古箏的曼妙，湊足十分的愜意，來傾聽你的訴說。用心聆聽每一種聲音，你會發(fā)現(xiàn)，傾聽，不僅是一種態(tài)度，更是是一種享受。傾聽，不僅僅是一種態(tài)度“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”。作為一名語文教師，職業(yè)的需要，我每天都在講臺上跟學(xué)生“說”。我會嚴肅地說“如果不吃學(xué)習(xí)的苦，將來要吃生活的苦”，也會激昂地說“奔涌吧，后浪”“奮斗的青春是最美的青春”……說得多了，孩子們便不那么愛聽了。其實，相比于“說”，我更愛傾“聽”，聽孩子們純真稚嫩的聲音。我喜歡課堂上那一粒粒青豌豆輕輕迸裂的聲音。那聲音此起彼伏，忽高忽低，有時如柔裊琴絲，有時像彭湃海浪，有時似潺潺溪水……看，那個瘦弱矮小的男孩顫巍巍的站起來，口罩幾乎要遮滿他那張小小的臉，他眼神膽怯地躲閃。等了足足兩分鐘，通過口罩外部的形狀，我知道他在說，我側(cè)耳傾聽，在快要貼近他臉的時候，一個我心中的答案如絲線拉入我耳朵。一個喜歡縱論天下大事的孩子迫切地鼓動著胸腔，熱血在他胸中洶涌彭湃。他談古論今，一氣呵成，有理有據(jù)地陳述著自己的觀點，末了，咽了一口唾沫，還不忘補充剛剛蹦出來的新依據(jù)。亮晶晶的眸子中滿是對未來的憧憬。一個眉目清秀的小姑娘，說話如百靈鳥一般婉轉(zhuǎn)，忽然間卡殼了，等待，再等待，啟發(fā)，再啟發(fā)，歌聲遂又響起，纏纏綿綿，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。孩子們說得多好啊，如三月田野上青青的麥苗在抽穗，如春夜的細雨在沙沙作響，如晴空里的鴿哨劃過碧藍的天幕。傾聽他們內(nèi)心深處動聽的青春旋律吧，也傾聽角落里也許低沉但沉淀著思想的心湖蕩漾；傾聽他們自信的高歌吧，也傾聽不自信的低吟；傾聽他們的奇思妙想，天馬行空吧，也傾聽反反復(fù)復(fù)，前言不搭后語；傾聽他們的乖巧純真吧，也傾聽他們的任性叛逆。傾聽，不僅是一種態(tài)度，更是一種欣賞，一種尊重，一種關(guān)注；傾聽，不僅是一種態(tài)度，更是一種包容的胸襟，一種教育的藝術(shù)，一種人文的情懷。傾聽，不僅僅是一種態(tài)度傾聽，其實就是一種態(tài)度。傾聽，是為側(cè)著頭聽，側(cè)耳細聽，又或是前傾著身體在聽，都可以理解為認真地聽取，都可以說明，傾聽是一種態(tài)度。在家里，愿意聽家里人說話，是一種親和的態(tài)度；在學(xué)校，學(xué)生聽老師講課，是一種認真的態(tài)度；老師聽學(xué)生發(fā)言，是一種耐心的態(tài)度；在公共場合，聽別人自由表達或是表演，是一種尊重，或者說是禮貌的態(tài)度……以上種種，都可以理解為，傾聽是一種態(tài)度。但確實，傾聽又不僅僅是一種態(tài)度。傾聽的內(nèi)涵，又不止于“傾聽”這一動作本身。在“傾聽”這一舉動里面，可能因為不同的時間、地點、環(huán)境、背景或是目的，傾聽的內(nèi)涵可謂豐富，遠遠超出了“傾聽”這一動作表象。有一次上課，班上一位不怎么受同學(xué)和老師待見的學(xué)生，在回答某一個問題時，顧左右而言他，答非所問，并且聲音還很小，不少學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)為急不可耐，搶著要說話的時候，我卻眼神示意別的孩子稍安勿躁，笑瞇瞇地盯著那位學(xué)生看著，聽他把話說完，把話說清楚，還時不時地與他對話，幫著他理解想要表達的意思。雖然時間有點長，可能也影響了我教學(xué)的設(shè)計與效果，但這位學(xué)生的發(fā)言確實較為成功的。我想，這也是一種傾聽。但其意義，絕不止于“傾聽”本身，長此以往，推而廣之，對于那些不愛說話，或是表達不怎么自信的孩子而言，何嘗不是一種成功，或是幸福，或是在大眾面前表現(xiàn)自我的體驗？還記得，多年前的一位女學(xué)生，有點口吃，看到生人，竟有一種怯怯的感覺。剛剛初中入學(xué)之后，為了鍛煉孩子的語言表達能力和自由表達的大方與從容，我在課前設(shè)計三分鐘演講這一教學(xué)環(huán)節(jié)，要求或是與即將要講的課文有關(guān)系，或是與自己的生活有關(guān)系。其實，內(nèi)容并不重要，關(guān)鍵是那個女生第一次站在講臺上，竟說不出一句話，頭也抬不起來，就是直直地盯著講臺看，偶爾，用眼睛的余光迅速地瞥向老師，像是在向老師求救。此時，我與全班同學(xué)都不作聲?？纯磿r間差不多了，我提醒她用可以最簡短的語言和全班同學(xué)打個招呼。她也是鼓足了勇氣，憋得整個臉紅通通的，和同學(xué)們做了個自我介紹，說了不到十秒，而站在講臺上卻超過了三分鐘。說完以后，我示意全班同學(xué)，并帶頭給了她熱烈的掌聲。經(jīng)過兩年的磨練，到了初三，她的演講已經(jīng)很是流利，而且準備的演講稿，寫的小作文，都很精彩。我想，這也是一種傾聽。但可能，其包含的還有尊重，還有鼓勵，還有堅持，還有鍛煉等等。再有，很多老師和學(xué)生都熟悉的場面。課堂里的學(xué)生認真地聽老師講課，所有學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師講課，隨著老師的身影，隨著老師的聲音，又隨著老師的想象和引領(lǐng)，那何嘗不是一種企盼，一種信任，一種崇拜，一種渴望……當然，我所說的都是有關(guān)于我們老師和學(xué)生都很熟悉的場景，其中“傾聽”的理解已經(jīng)包羅萬象。若是，放在更為廣闊的背景下或是更為豐富的生活場景下，“傾聽”的更不僅僅是一種“態(tài)度”了。其中內(nèi)涵，只有親身經(jīng)歷者才能體會，到時候，那只能見仁見智了。傾聽，不僅僅是一種態(tài)度現(xiàn)在的我，卻只是走在夕陽下，看著這片日薄西山的美麗天宇。我追隨著那遠去的夕陽緩步向前，卻依舊無法趕上那沉落的夕陽。我看見，陽光退出院子，退得那么慢。其間還有多次停頓，如同一種哽咽?；蛟S，在離別的時分，一切的光陰都會顯得那般依依不舍，今天的黃昏也是同樣。時間的流逝，總是帶著一種難以名狀的哀愁與感傷，像是一支清幽的笛，在這行將終結(jié)的傍晚吹響?；氐郊?，照例是母親的嘮叨。母親年歲已大，嘮叨似乎成了一種不假思索的習(xí)慣。小時候，最害怕母親的嘮叨，母親總是在我生病的時候，不停地絮叨，我那小小的感冒總是連著我諸多的“罪過”，諸如不愛喝水，諸如脫衣貪涼，諸如不知幾天前偷吃的那包方便面??如今我已將至不惑，不但照例犯著感冒的“罪過”，母親嘮叨的事也越來越多了。母親年輕時，橫遭家庭變故，養(yǎng)成了堅毅隱忍的性格。到老了卻是忍不住了，不管什么事情總愛放在嘴邊嘮叨。絮絮叨叨的母親的身影，總讓我心疼，亦讓我開心。我想著我到了三十歲以后，對自己的穿著開始放縱，怎么舒服怎么來;我的母親，應(yīng)該是到了更放縱的年紀，怎么舒服怎么講，愛怎么講就怎么講。所以，我愿意聽一聽母親的絮叨，我悲憫著母親的年紀與人生。想來我年歲漸長，眼淚倒越來越不值錢了。聽不得人世間的許多人和事，有時看著新聞聯(lián)播竟免不得熱淚盈眶。連我家窗前的那棵香櫞樹我都不敢相見了！總角晏晏，我親耳聽見她如風鈴般清脆的笑語，成長伴隨著不盡的歡快與愉悅;豆蔻年華，她風中淺笑，青澀的果實掛滿枝頭，數(shù)不盡的風姿綽約，青澀嫵媚。我傾聽著她的成長，我等待著她的成熟。但是，那個噩夢一般的雨夜，那場猝然而至的秋意，從此，我只聽得她的哭聲了，我再也不忍聽她的哭聲了，她像一個孤魂野鬼，光禿禿的一桿，人不人，鬼不鬼，只在風中哭泣?？拊V當年的青澀與嫵媚，哭訴命運的不公與殘忍，她的哭聲那樣的凄婉哀怨、氣若游絲。她的慘狀，我不忍相見，她的哭泣，我不忍傾聽。但是又不得不傾聽，她的苦她的悲她的不甘，我都愿意替她背?！盀楹挝已壑谐：瑴I水，只因我愛這片土地，愛得深沉?！蔽以溉顼L，傾聽這世間每一個聲音。我愿吹拂每一株小草，和著她心頭跳躍的音符;我愿吹皺一汪春水，恰如一絲漣漪入心;我愿吹舞塞北的黃沙，見證金戈鐵馬的歷史。我愿如風，從這頭吹到那頭，從時間吹向空間，從空間吹向時間，我愿意關(guān)注每一個生命的開始和成長，我愿意關(guān)注每一件事情起因和結(jié)果。傾聽，不只是一種態(tài)度，它更是對于我之外的人世間的悲憫與熱愛?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【趨勢分析】江蘇揚州2020年的中考作文是以“家里來了客人”為題的全命題作文，2021年的中考作文是有關(guān)“溫情”主題的材料作文。與這兩年的作文題目相比，2022年的中考作文具有守正創(chuàng)新的特點。從題型上看，2022年江蘇揚州中考作文在題目數(shù)量上增加了一道，考生的選擇空間增大了；從考查類型上看，由2021年的材料作文轉(zhuǎn)為命題作文，同時給出了大段的文字材料，難度比材料作文更低一點，對考生是有利的；從總體上看，江蘇揚州近幾年的中考作文以全命題作文和材料作文為主，考查的內(nèi)容主要是人與人之間的交流、情感等方面?！緦忣}聚焦】2022年江蘇揚州中考作文給出了兩個題目：“你可真會說！”和“傾聽不僅僅是一種態(tài)度”分別對應(yīng)“說”和“聽”，并且前面的材料中給出了一定的提示。“說也好，聽也罷，背后總有一個故事”說明這篇作文可以寫成以敘事為主的記敘文，并力求“或令人感動，或耐人尋味，或發(fā)人深思”。中間以“或”連接，說明所寫的故事要么能感動讀者，要么能引起讀者的思考，這就要求考生在選材與立意上都要下功夫?！斑@可能是真心的褒獎，也可能是善意的提醒，還有可能是不留情面的責備”這句話提示考生若選擇寫“你可真會說！”這道題目，可以從這三個方面選材立意，可以寫一件與“褒獎”或“提醒”或“責備”有關(guān)的事。如果選擇以“傾聽，不僅僅是一種態(tài)度”為題進行寫作，則要注意材料中“說得多，卻不愿聽人說”和“說得少，卻善于傾聽”這兩句話，都是強調(diào)傾聽的重要性。結(jié)合這兩句話去理解“傾聽，不僅僅是一種態(tài)度”，可以進行如下解讀：首先，要重視傾聽，顧及他人的感受，這是傾聽的態(tài)度：其次，“不僅僅”表示既要拿出傾聽的態(tài)度，還要“善于傾聽”，能夠在會意處給予“一個微笑”之類的反饋，讓說話人“滿心歡喜”；考生可以截取某次交談的片段突出“傾聽者”的表現(xiàn)，說明自己從中得出的傾聽的秘訣或?qū)τ趦A聽的好處的理解；也可以寫議論文，論證善于傾聽的重要性?！久}透視】與前幾年相比，2022年揚州中考作文題具有守正創(chuàng)新的特點。2021年，“溫情”主題，材料作文；2020年，“家里來了客人”，全命題作文；2019年，“頂出一個春天”，全命題作文。2022年，在命題形式上，采取二選一的模式，考生的選擇空間更大；在考查類型上，由2021年的材料作文回歸命題作文，這是需要引起重視的。本題寫作的關(guān)鍵點是：第一，正確理解“傾聽”的含義，是指細心地聽?。ǘ嘤糜谏蠈ο拢５诙?，“不僅僅”，就是不只是的意思，還包括其他許多方面，如行動、尊重、謙遜、修養(yǎng)等。第三，對“傾聽”后的內(nèi)化、感悟、啟迪、反思、實踐、運用等方面內(nèi)容的書寫。第四，文體可以是記敘文，也可以是議論文，還可以敘議結(jié)合。如果考生能夠依照上述思路進行寫作，就是契合命題要求的。無論選擇哪個題目，都要打開寫作視角。只有這樣，寫作視域才能“天地寬”,從而不受局限?！舅悸穼?dǎo)航】一、傾聽，是對他人的尊重?！緲?gòu)思】①交代背景：通過環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的時間、地點。②按時間順序敘述：講述自己的經(jīng)歷或他人的經(jīng)歷。③總結(jié)升華：交代結(jié)局，抒發(fā)感情，點明主題?！具x材】如在上網(wǎng)課的過程中，班主任不擅長使用新平臺卻還是竭盡所能地為“我們”上課。老師上課非常辛苦，“我們”認真傾聽老師講解知識點，就是對老師最大的尊重。二、傾聽，是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。【構(gòu)思】①正向舉例：舉出能以理服人的事例來佐證觀點。②反面說理：舉出不能傾聽的事例來反向說理。③總結(jié)概括：運用排比句的形式來點明“傾聽，是有修養(yǎng)的表現(xiàn)”的觀點?！具x材】如居委會工作人員在受到委屈、遭到誤解的時候，依然能夠心平氣和地聽完居民說的牢騷話，沒有打斷對方，也沒有轉(zhuǎn)身離去，而是傾聽居民的訴求，并且做出合理的改進，認真辦事。如在公共場合大吵大鬧的人，不能換位思考進行傾聽，這樣既影響了現(xiàn)場秩序，又給人以傲慢、素質(zhì)差等不良印象。三、傾聽，是成長的必然要求?！緲?gòu)思】①總起：提出“傾聽，是成長的必然要求”這一觀點。②論證條分縷析：借助三個相關(guān)的典型事例進行闡述說理。③得出結(jié)論：總結(jié)全文，點明主題，得出結(jié)論?！具x材】我們熟知的俗語“不聽老人言，吃虧在眼前”，意思是說：老人經(jīng)歷過的事多，走過的路多，接受過的歷練多，對這個世界的認識也就深刻得多。他們的話，頗具智慧，值得我們每個人去學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。要適當傾聽有見識的長輩的教導(dǎo)?！熬悦髡撸媛犚?；其所以暗者，偏信也”，意思是說：君子要同時聽取各方面的意見，才能正確認識事物。如果只相信單方面的話，必然會以偏概全，看待事物也會過于片面，認識到“傾聽”的重要性?！窘馕觥康谝?，審題?！皟A聽”指認真地聽、仔細地聽，“傾聽，不僅僅是一種態(tài)度”的意思是傾聽最基本的內(nèi)涵是一種態(tài)度，同時也有別的內(nèi)涵。結(jié)合導(dǎo)語“有的人自己說得多，卻不愿聽人說，毫不顧及他人的感受”可知，傾聽表明了一種尊重的態(tài)度，結(jié)合導(dǎo)語“有的人說得少，卻善于傾聽，會意處的一個微笑，讓說話人滿心歡喜”可知，傾聽能夠為別人帶來快樂、歡喜，能夠營造和諧、美好的氛圍。除此以外，傾聽還有其他作用。例如，傾聽能夠讓人進一步了解朋友、父母、周圍的人與事，能夠讓自己增長見識、豐富內(nèi)涵，能夠緩解他人的痛苦，能夠增加他人的喜悅等等，傾聽有許多其他的作用和效果，要寫出這些效果的內(nèi)容。文章主題是告訴人們要去傾聽，要學(xué)會傾聽。傾聽的可以是人的語言，傾聽的也可以是大自然的語言，鳥語花香，風雨雷電，都各有語言，傾聽的對象還可以是歷史、是桌子、是椅子等等，表達對自然、對歷史、對各種工具的尊重和愛護等。第二，思路。本文可以寫記敘文，也可以寫議論文。記敘文就是要寫人記事，在具體的事件中寫出傾聽的好處，例如，我去傾聽朋友的心聲，一方面，我讓朋友能盡力傾吐，獲得了傾訴的安慰，另一方面，我通過傾吐朋友的心聲，對自己的生活有所反思，也讓自己的生活越來越好。議論文則要表明觀點，論證觀點?！皟A聽，不僅僅是一種態(tài)度”是一句未說完的話，在表達觀點時，要把其補充完整，可以確立觀點例如：傾聽，是尊重和愛；我們要學(xué)會傾聽；等等。從傾聽的好處角度，確立分論點，進而證明中心論點。

2021年江蘇揚州中考滿分作文【作文原題】“緬桂盛開的時候，房東就和她的一個養(yǎng)女，搭了梯子上去摘，每天要摘下來好些，拿到花市上去賣。她大概是怕房客們亂摘她的花，時常給各家送去一些。有時送來一個七寸盤子，里面擺得滿滿的緬桂花！帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的……”——任曾祺《昆明的雨》房東母女送出的緬桂花，含著溫情，透著智慧，讓人“心軟軟的”。寫一篇文章：講一講你與親人、師友、鄰里……相處，含著溫情、透著智慧的故事；或者談一談你對人與人相處之道的理解。不脫離材料和導(dǎo)語含義的范圍。要求：（1）題目自擬，文體自選。（2）情感真摯，有自己的思考，不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）認真書寫。溫暖黃昏姍姍而來，遠處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍紫色中，初冬時天空特有的高遠和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄薄的霜來。我無心再留戀這美麗又嚴酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一一我只想快點回家。記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進來，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶水，緩緩流著直到全部流進下方白色的瓷杯里。母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動著到我面前，一滴不落。我聽著瓷杯和玻璃桌面發(fā)出一點細微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來。觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速復(fù)蘇。吹開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。握住這一杯茶的時候，這一室是春回大地。還記得去年窗外飄灑著初雪的時候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽臺上看見剛購物回來的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫熱的水中慢慢舒展身體，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門口，聽見三聲輕輕地叩門聲響，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶。看見淡黃的茶水從紫色的壺口流出，進到白色的杯底，我握著杯底送到母親面前。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶香與溫熱暈染了目光，水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩流淌。我知道，在我送出這一杯茶的時候，這一方的天空定是朝陽正好。無論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫暖我而長明不滅。想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫熱的茶，去感受那一抹溫暖的光。我懂，情藏在香氣里“這就要走了嗎？東西都帶全了嗎？”。車窗外，面對離別，奶奶似乎也有些不知所措，只是一個勁兒地摩挲著圍裙。正午，陽光正好，暖暖地照在她皺紋的深深溝壑里，原本陳舊的素布衣裳也變得光彩照人了起來。我自略微泛黃的玻璃窗往外看，能看見帶著水痕的灰色石板，黛色的瓦和酡紅漆的木門。豬油湯圓的味道將視線拉回餐桌。一個個又大又圓的湯圓靜靜地躺在青藍色的瓷碗中,面皮柔軟，白如宣紙，里面的黑芝麻如墨水般仿佛要沁出來。鎏金色的陽光從窗隙間溜進，小廚房也流光溢彩了起來?？諝庵懈拥奈m,收音機里咿咿呀呀的戲曲，都在訴說著返鄉(xiāng)的美好。奶奶一定不會知道,其實啊，我早就不愛吃湯圓了。比起城里色香味俱全的小龍蝦、大閘蟹，眼前這清淡的湯圓實在提不起我的興趣?！斑@也太好吃了吧！”我吃完最后一個湯圓，還不忘夸贊奶奶幾句。陽光下,奶奶似乎把陽光也含在了嘴里，原本皺縮如干菊花的面容也泡得舒展開來。那一瞬，我忽然覺得，即使說一百次違心的話吃一百個湯圓，我也愿意。吃完午飯，離別在即。雞肉、牛肉、芹菜、豆腐，把后備廂塞得滿滿當當。奶奶湊過來看了又看，忽地像想起了什么，皺紋間掠過一絲興奮的色彩。她喚我走進廚房，打開壁櫥，取出小桶，里面是褐色的雞蛋?！岸际切孪碌牟蓦u蛋，新鮮?！棠滩挥煞终f地就幫我提到了車邊，還不忘囑咐我，“每天早上讓你媽煮兩個，有營養(yǎng)?！薄班?！”我重重地點了點頭。我才不會告訴奶奶，我一點都不喜歡吃雞蛋，更別提兩個了。我不想讓她的牽掛落空，我要讓她知道，她是最懂她孫女的人呢。揮手作別，汽車發(fā)動。夜晚,已在另一個城市；窗外，萬家燈火依舊亮起。廚房里,媽媽等荷包蛋發(fā)出“呲呲”的吶喊聲，才將它請上了飯桌。輕咬一口，清脆的口感之后，蔥香、蛋香、菜籽油香在唇齒間交相呼應(yīng)。我不清楚這味道是否真的比外面的好，但我知道,這味道里有奶奶對我獨一無二的牽掛，所以，這味道無可替代。推開窗，清風撲面而來，我與奶奶相隔得遠了，但我相信，每一縷香氣潛藏的脈脈溫情，永遠也不會散盡。奶奶懂我，我也懂奶奶。柿子飄香的季節(jié)當?shù)谝黄萑~落下的時候，秋天便來到了。不久，你便會聞到一陣陣的果香。啊，柿子熟了，秋天來了。村子有一位很怪的老太太，她不跟任何鄉(xiāng)親講話，住在一個破陋的屋子里，只有一輛放滿瓶子雜物的電瓶車和十棵長勢很好的柿子樹當固定資產(chǎn)。她不與鄉(xiāng)親們交談，鄉(xiāng)親們也不與她交往。每年村里都會舉行一次大型聚會，村里人都會聚在一起，可她不去，一個人坐在自家院子里，望著那邊熱鬧非凡，她這里只有一只野貓陪她作伴。老太太有著全村最甜最大的柿子，每次柿樹掛果時她總會細心的照料，當柿子成熟后她會摘下并做成柿餅，放到院子里去曝曬。沒有人知道她為什么這么的奇怪，大家只知道老太太60多歲就永遠失去了老伴，兒子兒媳在城市里工作賺錢，先前老太太的孫子還在村里，到了年紀就隨著父母去城里上學(xué)，前年老太太在河邊發(fā)現(xiàn)了一只快要餓死的花貓，出于好心便把它帶了回去救活了它。此后，只有這只花貓陪伴她。老太太很孤獨，她也很想?yún)⑴c鄉(xiāng)親們聊聊天，打打小牌一起吃飯一起玩，她只是沒有說出口的勇氣，但是她不知道她人生的轉(zhuǎn)折馬上就要到來。一天，老太太像往常那樣，煮了一鍋粥，拿了一只咸鴨蛋，正準備下口卻傳來了敲門聲，老太太很疑惑但還是開門了。門外，相親們拿著自家特產(chǎn)嘰嘰喳喳地說著要送給老太太，老太太一開始很疑惑，但她馬上就明白了，流下了自責和激動的淚水，對于鄉(xiāng)親們，她終于敞開了心扉。之后的活動里，鄉(xiāng)親們總能看到老太太在和人們交流，他們的目的終于達到了。鄉(xiāng)親們也有時會發(fā)現(xiàn)，家門口多了一個布包著什么，打開一看，永遠是幾個柿餅。敞開了心扉，就讓那柿香飄滿整個村莊吧！鄰花窗前，一盆君子蘭迎風吐蕊。我眼前浮現(xiàn)出沈玉大嬸的笑顏。沒錯，這盆君子蘭正是沈玉大嬸所贈。沈玉大嬸，我們家的老鄰居了，育有三男兩女，子女全都送去大學(xué)后，一年便很少回來，夫妻兩人在小城過著平淡而寧靜的生活。沈玉大嬸姓羅，今年也快68歲了，微胖發(fā)福的臉上總兜不住歡樂與喜悅，走路風風火火，街坊鄰居總稱她“暴走老太太”，而我則習(xí)慣稱她沈玉大嬸?；貞涀匪莸侥翘?，傍晚我們一家剛搬到這，放學(xué)后的天空一邊是五彩繽紛，姹紫嫣紅的晚霞，另一邊隱約閃著星光。慢慢吞吞地，我輾轉(zhuǎn)一圈回到家中，卻發(fā)現(xiàn)樓道里立著一位笑靨如花的老婦人?！昂⒆?，才放學(xué)啊，我是你家對門的鄰居，你爸媽還沒回來呢，先來我家坐坐吧。”我不忍拒絕，卻又隱隱忐忑，聯(lián)想到前幾天才看的童話《糖果屋的巫婆》不禁打起顫來。一進門，一股清香撲面而來，吹散了我心中的浮云，沈玉大嬸一手取茶，一手取杯，大喊一聲：“冷劍，燒一壺開水！”房里聞聲出來一禿頭老漢--大嬸的老伴施大爺，大爺趕忙跑去燒水。一杯熱茶，道不盡真心話語，一縷蘭香，氤氳出鄰里溫情。那一晚，我真正認識了她，一個熱心善良慷慨的老婦人。辛勤的大嫂，有一手好廚藝，冷烙餅，湯圓，餛飩都不在話下，每逢家有好菜或新春佳節(jié)，她總是挨家挨戶地贈與，吃著她的一手好菜，胃暖暖的，心軟軟的。那一天沈玉大嬸送來了最后一碗熱氣騰騰的餛燉，道出了晴天霹靂般的話：“我要搬走了，去上海小兒子家住?！蹦且灰?，我輾轉(zhuǎn)難眠，心中如打翻了醋壇子，不是滋味。天陰沉沉的，隱隱一聲驚雷，沈玉大嬸捧來一盆君子蘭，“愿我們兩家的友誼，正如這君子蘭一般清純！”清純君子蘭，鄰里之花！溫情的鄉(xiāng)鄰“夕陽”雖然“無限好”，但哪能比得上關(guān)系如親人般的鄰居呢？現(xiàn)在人都一不出，二不邁，開著空調(diào)待在房間里就是一整天。可能很多人一個暑假都不會有一次社交活動。而在鄉(xiāng)村就會截然不同。每次回奶奶家，就會被濃厚的熱鬧氣氛感染。在這里不會看到死氣沉沉的景象，這里的每一戶人家的大門都是敞開的，鄉(xiāng)鄰們可以自由進出。懶得做飯，就在哪家蹭上一頓。半夜睡不著還能找個人嘮嘮，和街上的燈紅酒綠相比，豈不美哉？最愛的就是在秋天時節(jié)回到奶奶家，在那時候，天氣不會像夏天般炎熱，不像冬天般寒冷，隨手一摘，就能嘗到甜美的柿子，躺在麥堆里，坐在石墩上，看著下地干活的人們，喊聲餓了還能吃到一碗香噴噴的面條。在每一戶人家的院子里，都會種上三四棵果樹，為的就是哪家大人不在家，能有吃的填飽肚子。在張大媽家，李大姨家甚至還有一張桌子，里頭裝得是些糖果和餅干，經(jīng)常能看到不管是家里有沒有大人的孩子成團地守在那兒。一個個嘴巴里裝得滿滿的，吃完了還會厚著臉皮要，這兩位被孩子們追捧成神仙的人當然也會毫不吝嗇的把家里的糧食送給這些“臉皮比城墻還厚”的孩子們。生活在鄉(xiāng)村里的人們，嗓門兒大得出奇，笑起來的聲音更響，熱情是真，但也總把從城市里回來探親帶來的從沒見過世面的娃娃嚇跑。鄉(xiāng)村生活雖然不如城市生活那樣繁華，但卻有著更濃厚的人情味兒，那些總是有著熱心腸的鄉(xiāng)鄰們，讓這個普普通通的鄉(xiāng)村使人心俱往，讓久居在大都市的人們擁有了一個可以放緩腳步的地方。【評語】在鄉(xiāng)村可以隨意串門，蹭飯，吃到免費的糖果餅干，村里人總是那么熱情好客。文章語言精練，語句通順，字里行間能令讀者充分感受到鄉(xiāng)村濃濃的人情味。向前看沉默，是他掩飾自己靦腆的手段。坐在曾祖母身旁，翻看著那幾張舊照，黑白相片中是一個親切又陌生的人，曾祖父。以往，曾祖父在時，每逢過年，他總會給孩子們每人一捧小蜜橘，甜到心里的蜜橘。那桔總帶有他的味道，煙的臭味?？墒呛⒆觽円稽c兒也不介意，甚至喜歡看他吸一口煙，吐出白白的，縹緲的煙霧，因為這時他總會講些他年輕時的故事。剝著皮，隨手扔，不介意；酒瓶打翻了，桌面上一片雜亂，沒關(guān)系。他總是那么隨和，從容，他笑著，嘴也沒停，說他年輕時去田里干活，家里沒人，門也沒鎖，（他可真當是大同社會?。┙Y(jié)果辛辛苦苦干了幾天活兒的錢被別人給偷了。曾祖父搖著頭，手拍著腿，說著沒關(guān)系，錢沒了再賺唄，人吶，要向前看。孩子們都笑了，我也笑著，哦，人要向前看，是這個道理。曾祖父戒不掉煙，身體也不同往常，漸漸的變得瘦小，臉色蠟黃。我勸曾祖父別抽煙，他點點頭，又沉默了，親戚們卻一個勁兒的送酒送煙給他，我不懂。2017年4月17日，曾祖父帶著笑走了。我指著照片上的曾祖父，問“曾祖父年輕時這么帥??？”是啊，在沒抽煙之前，我想著。曾祖母笑了，眼神轉(zhuǎn)移到舊打火機上，“是啊，他可帥了?！痹婺缚隙ㄏ朐娓噶税?。她又看向門外，說著之前老頭子難受，沒點煙抽渾身不自在，不讓她告訴孩子們。在他眼里，這只是人生中的小風小浪，熬一熬也就過去了，因為人要向前看。院中的向日葵抬著沉甸甸的腦袋，拼命地向陽而生。曾祖父不再沉默，似乎在說：“孩子，向前看！”【評語】習(xí)作刻畫了一位隨和樂觀的曾祖父形象，文章通過戒不掉煙，對丟錢毫不在意體現(xiàn)了曾祖父“不圖利，不聽勸”的特點。全文語言樸實，結(jié)尾“向前看”提醒作者“看淡人生的是與非，應(yīng)該積極的生活”。水蜜桃老家門前河坡上長著幾棵桃樹。這桃樹是分田到戶那年生產(chǎn)隊里栽的，那坡地正在我家門前，自然就分給了我家。父親最初并沒有認出那是什么樹，只覺得很丑，只有手指粗，歪歪扭扭的，好像不成才，他想把它們拔掉。我說，不要拔，隊里特地栽下的，說不定是什么好品種呢。第二年春天，那幾棵樹都發(fā)了新芽，說明它們都成活了。但還是蔫蔫的，毫不引人注目。我們也沒給它們施肥澆水，就讓它們自生自滅著。第三年春天，這幾棵樹開出了艷麗的花朵，粉紅的，像極了女孩子的臉，那花上的嫩蕾又像女孩子的眼睫毛。青春招展著，青草萋萋的坡地一下子有了靚麗的色彩。這一年結(jié)了幾只桃子，但很小，后來大約都被蟲子吃掉了。經(jīng)過三年的發(fā)育，這一年幾棵桃樹憋足了勁兒猛長，一下子長高長粗了好多。第四年春天，門前的坡地一下子成了鮮花怒放的世界。幾天之間，幾千萬朵桃花爭奇斗艷，紅花與綠葉在晨風中耳鬢廝磨，在雨露中卿卿我我。然后，他們紛紛把紅裳彩衣脫下來，把坡地裝扮成一塊錦繡。于是，米粒般大的小桃子在枝頭如繁星般出現(xiàn)。米粒很快變成了珍珠，珍珠很快變成了桂圓，桂圓很快變成了拳頭……經(jīng)過幾個星期的快速成長，桃子已經(jīng)漸漸成熟。那皮淺綠之上抹了一層嫩紅，仿佛吹彈得破。聞一聞，清香沁入肺腑。嘗一口，甜如蜜而不膩，軟如酥而不滑?！罢媸呛闷贩N！這是最好的水蜜桃！”父親夸贊道。“趕快采了送給大家嘗嘗！”母親趕緊提醒說。我們連忙取來籃子，挑選那最大最甜的桃子，一家一家送過去。于是，很快我們的左鄰右舍、鄉(xiāng)朋村友家里都溢滿了水蜜桃甜美的香味。那桃子每年都長得恣肆。枝條伸到了路上，桃子碰到行路者的臉上，仿佛硬要你品嘗它。有人站在路上，張開嘴，就能吃到桃子。我家老宅常年基本沒人。但那桃子每到春天都準時開花結(jié)果，把美麗和甜蜜慷慨地送給人們。鄉(xiāng)親鄉(xiāng)鄰們都認真地幫我照看著老宅。上次，老宅上破了一塊瓦，堂弟媳馬上打來電話告訴我，我馬上趕回去維修。還好，修好了的第二天，連續(xù)下了幾天大雨。我心里慶幸了好久。因之感曰：桃之夭夭，灼灼其華。桃李無言，蹊徑緣葩。桃紅柳綠，春色漫灑。桃花潭水，友情無涯?！巴短覉罄睢眱擅嬗^《詩經(jīng)·大雅·抑》有“投我以桃，報之以李”之句，后世便形成了“投桃報李”的成語，比喻相互贈答，禮尚往來。中國自古重視人情往來，當與此文化傳統(tǒng)有關(guān)?！巴短覉罄睢痹谌穗H關(guān)系上可以互通有無，融洽情感。中國社會很長時間處于農(nóng)業(yè)社會。農(nóng)業(yè)社會人們的居住是穩(wěn)定的，活動的空間有限，鄉(xiāng)親鄉(xiāng)鄰之間容易形成友好互助的群體。彼此之間贈送一點土儀，并不帶有功利色彩，大多是為了表達一點友情而已。農(nóng)業(yè)社會逐漸有了商業(yè)的萌芽。商業(yè)的功利色彩非常明顯。商人為了推銷自己的商品，往往會以贈送禮品的方式來“開路”。因為商人來到一個新的環(huán)境，他對周圍的人還是陌生的，為了溝通感情，送禮往往是最有效的方式。而且，商人從他們經(jīng)商的經(jīng)驗中知道，這種方式往往能得到很好的回報，能夠獲得利潤的最大值，于是，商業(yè)社會便充斥了“賄賂”。商人為了獲得發(fā)展，必須得到官場的支持?！肮偕坦唇Y(jié)”使得“投桃報李”的傳統(tǒng)文化異變成危害社會健康發(fā)展的巨大毒瘤。改革開放以來，中國經(jīng)濟超常發(fā)展，迅速崛起為世界第二大經(jīng)濟體。西方敵對勢力虎視眈眈，不肯甘心被中國比下去。他們千方百計尋找中國體制的負面因素，不遺余力地拼命攻擊。為了國家的長治久安，為了人民的共同福祉，我們必須主動修補本身存在的罅漏，加強法制建設(shè)，嚴密筑好政治體制、經(jīng)濟體制、文化體制的“防火墻”。“投桃報李”這一人際交往的傳統(tǒng)禮儀需要隨著時代的發(fā)展為之設(shè)置嚴格的規(guī)定：必須區(qū)分私人交往與公務(wù)活動的嚴格區(qū)間。對那些假公濟私的腐敗行為，必須嚴厲打擊?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【審題指導(dǎo)】這是一個由課內(nèi)材料引出話題的作文題目。材料部分，要讀出“房東母女送出的緬桂花，含著溫情，透著智慧”的要義。其中，溫情，是指“擺得滿滿的緬桂花，帶著雨珠的緬桂花”，智慧，是指“房東怕房客們亂摘她的花”，而采用“給各家送去一些”的美好方式。導(dǎo)語部分，抓住“溫情、智慧”，要求你“講一講”與人相處的故事，“談一談”對與人相處的理解，并且要求你“不脫離”與人相處之道的話題范圍來寫文章。導(dǎo)語中有三個關(guān)鍵詞:“溫情”“智慧”“心軟軟的”。這三個關(guān)鍵詞相互依托，有效地避免了套作?！皽厍椤笔侨伺c人相處過程中感受到的溫暖與情意，它源于人性中的善良、寬容、體貼、細心、愛心、純樸等美好品質(zhì);“智慧”是指用心地經(jīng)營，這種“經(jīng)營”不是說心機、狡猾、世故等，而是說人與人之間相處是需要藝術(shù)的;這兩個關(guān)鍵詞是并列關(guān)系，“智慧”以“溫情”為底色，“溫情”因“智慧”而厚重，所以才會讓人“心軟軟的”，讓人有了發(fā)自內(nèi)心的感動。圍繞“相處之道”，或講溫情智慧故事，或談發(fā)自內(nèi)心的理解，就是你的寫作目標。注意在大話題框架內(nèi)講小故事，在大主題前提下談小體會，應(yīng)當是這個題目在立意方面的技巧。

2020年江蘇揚州中考滿分作文【作文原題】請以“家里來了客人”為題，寫一篇文章。要求：（1）感情真摯，不得抄襲和套作；（2）文體自選，不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息；（4）書寫3分，請認真書寫。【分析】本題是命題作文?？梢試@以下幾方面構(gòu)思：一是構(gòu)思好哪個客人，有話題，有特色；二是選擇哪次，確定明確的事件，來借錢，來看望老人，來咨詢問題……；三是從這件事中提取出正能量，如歌頌尊老的傳統(tǒng)美德，親人之間有難同當?shù)挠H情等；四是觀察人表情，外貌動作等。五開頭或結(jié)尾引用一句與主題相關(guān)的名言或詩句，或諺語。家里來了客人我早就知道，今天家里要來客人，因為今天是爺爺?shù)纳?。清晨，媽媽早早起來去菜場采購了豐盛的食材。中午，大家圍坐桌前，談笑不斷，唯有爺爺奶奶在安靜地吃飯。他們聽不懂中年人聊的那些股票、房子、學(xué)區(qū)，也不了解孩子們談的那些游戲和影視明星，沒有人關(guān)注他們，他們也接不上大家的話。本應(yīng)是主角的他們，仿佛穿了隱身衣，被大家所忽視。然而，接下來的一幕卻讓我深烙于心。只見爺爺顫巍巍地伸出干癟的、青筋凸起的右手，夾住奶奶喜愛的莧菜，送到她的小碗里，輕聲說：“老太婆，多吃點蔬菜?！闭Z氣里溢滿濃濃的關(guān)愛?？吹竭@一幕，仿佛有什么東西鉆進了我的心里。午后，陽光繾綣。酒足飯飽的客人們有的一邊看著電視，一邊有滋有味地吃著水果，有的斜倚在沙發(fā)上高談闊論，有的沉迷于麻將，砌著四方城；而孩子們早已四散開來，各自拿著手機瘋玩去了。爺爺躺在陽臺的搖椅上沉沉睡去，剛收拾完碗筷的奶奶看到這一幕，一邊說著“這老頭子，又不上床上睡”，一邊急急忙忙抱來一床毛毯，輕輕蓋在爺爺?shù)纳砩希€幫他掖好毯子，生怕哪里漏了風?；蛟S，人老成雙也是一種幸福，至少，在被人忽視的時候，他們可以相濡以沫，互相關(guān)愛。黃昏，別離的時刻到了，大人們彼此道別，而孩子們卻歡呼雀躍。六歲的表弟才被爺爺捉住雙手，便掙脫開來，呵呵笑著跑走了。十二歲的表妹還沒等奶奶說話，便一邊搶著說道“知道了，知道了”，一邊急忙跑開了，好像她的外婆一開口準會是令人膩煩的陳詞濫調(diào)。這些小客人真的“知道了”嗎？不，他們不知道。他們還沒學(xué)會換位思考，還不懂得感同身受。我對大家的表現(xiàn)早已不滿，但又不知如何改變。在大家準備出門的時候，我急中生智地說：“感謝大家今天來我家做客，為了慶祝爺爺生日，我準備了禮物送給爺爺奶奶?！笨腿藗冇靡苫蟮哪抗饪粗遥覐淖郎夏闷鹨粋€U盤和一個迷你小音箱塞進爺爺?shù)氖掷铮骸盃敔?、奶奶，這個U盤和音箱送給你們，我要給你們下載你們最喜歡的京劇《沙家浜》和黃梅戲《天仙配》，以后還要教你們玩智能手機，讓你們跟上時代，能和大家一起聊天?！彼闹换鞚岬难劬︻D時閃現(xiàn)出灼灼光芒，客人們卻帶著愧疚默默離場……家里安靜如初?！久麕燑c評】文章語言簡潔，開門見山，直接點題。主體部分以時間推動情節(jié)發(fā)展：中午，大家相談甚歡，完全無視了爺爺奶奶，只有爺爺關(guān)心奶奶；午后，大家各自盡情地玩耍，沒有人在意午睡的爺爺，也沒有人去幫奶奶收拾，只有奶奶在收拾完碗筷后幫爺爺蓋毯子；黃昏，大家準備走時，“我”突然宣布贈送生日禮物，以此吸引眾人的注意力把話題轉(zhuǎn)移到爺爺奶奶處，讓大家反思自己?？忌鷱娏液粲跞藗兌嚓P(guān)注、關(guān)心老年人，讓老人不孤獨、不寂寞。文章結(jié)尾以一句“客人們卻帶著愧疚默默離場”和“家里安靜如初”給人留下思考的空間，余韻無窮。家里來了客人今天，有一位客人來到了我家。她就是我的姥姥。今天天氣晴朗，而我卻打不起精神。我無精打采地吃著碗里的白米飯?！斑诉诉?-”一陣敲門聲響起。呀！門外站的不就是我的姥姥嘛！“咦，媽，你咋來了？”媽媽驚訝地問。“哦，我來玩的”姥姥樂呵呵地說。一聽到姥姥是來玩的，媽媽馬上走到冰箱前，打開冰箱拿出食材準備燒菜。“不用了?！崩牙颜f，“我來燒！”說完，她拿起鍋鏟開始炒菜。媽媽看著姥姥燒菜熟練的動作，就不多說什么了。“喂，女兒，鹽一般放多少呀？”姥姥大聲問道。“一勺子行了?！眿寢屵吙磿吇卮?。“哦！”姥姥似懂非懂地點了點頭。接下來幾個菜，姥姥沒問什么，只是認真地燒菜。不一會兒，菜全部上齊了，我迫不及待地夾起一片肉吃了起來。“好咸?。　蔽也煌５赝炖锕嗨?。這時，媽媽也覺得不對，問：“媽，你加了多少鹽??？”““一勺呀！”姥姥還把那個勺子拿了出來。我看了，倒吸一口涼氣，那可是盛湯的勺子??！我忍不住去看鹽袋，竟然幾乎要空了！吃完飯后，我們出去玩，可是姥姥怎么也不肯上電梯，好像電梯會吃了她似的。我們怎么說，她都只堅持自己的第一原則：能爬樓梯，絕不走電梯。第一、第二層還好，有爬梯，而三層以上就只有電梯了。姥姥看了看周圍，終于下定決心走電梯了。她小心翼翼地扶著扶手，抖抖縮縮地邁了一小步，邁到了電梯的一節(jié)上，正想繼續(xù)慢慢地踏出另外一步，電梯就走了。她只好收回腳，重新邁。就這樣邁了走，走了邁，不知重復(fù)了多少遍。旁邊的人不解地看著這一幕，我覺得有點不好意思了。終于姥姥踏上了電梯，到達了